小學科學老師個人工作計劃精選
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的小學科學老師個人工作計劃精選,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學科學老師個人工作計劃精選1
一、指導思想
工作室的相關(guān)工作是本學期的工作重點之一。本學期將以《基于“科學核心概念”的小學科學教學的研究和實踐》課題及《小學科學教學中培養(yǎng)學生思維能力的策略研究》課題研究為依托,積極承擔工作室安排的教育教學任務(wù),大力培養(yǎng)青年教師,以提高教學質(zhì)量,提升專業(yè)水平為目的,結(jié)合科學教學實踐,切實開展各項工作,追求更新、更大的成果。
二、具體工作:
1.理論指引,他山取經(jīng)
繼續(xù)鉆研《科學》課程標準,學習《小學科學課程教與學的.實踐研究》、《兒童像科學家一樣》、《科學教育的原則和大概念》等著作。通過網(wǎng)絡(luò)搜索學科論文、案例,進行分析學習,借鑒成功的做法,并運用到實際教學中去。
2.確立重點,提高實效
本學期以“科學概念的自主建構(gòu)研究”為主題,結(jié)合五年級下冊科學《沉和浮》、《熱》、《時間的測量》、《地球的運動》四個單元的教學內(nèi)容,以其中的核心概念為突破,展開實驗研究。
3.總結(jié)經(jīng)驗,資源共享
在學習和研究的過程中,勤于思考、善于動筆,及時撰寫隨筆、心得、教學反思與后記。提煉研究經(jīng)驗,把研究的動態(tài)和成果及時在工作室研討會議及微信平臺上呈現(xiàn),實現(xiàn)資源共享,起到一定的輻射作用。
4.培養(yǎng)人才,共同提高
與青年教師xx簽訂培養(yǎng)合同,共同制訂培養(yǎng)達標規(guī)劃。結(jié)合學校教研組工作安排,確定師徒研討課、展示課時間及內(nèi)容,確定本期理論學習、學科技能培養(yǎng)目標。在師徒研討中同學習、同進步,努力提高我?茖W教育質(zhì)量。
三、日程安排:
三月:
1、制訂個人工作計劃、課題研究方案。
2、參加工作室期初工作會議。
3、參加工作室(微信群)主題研討活動。
4.學習《小學科學課程教與學的實踐研究》。
5.緊扣教材,開展課題實驗研究。
6.師徒研討活動。
四月:
1、搜集有關(guān)課題、小學科學教學熱點、難點問題的資料,充實“骨干教師工作室”網(wǎng)站。
2、參加工作室(微信群)主題研討活動。
3、學習《課型范式與實施策略/小學科學》。
4、緊扣教材,開展課題實驗研究。
5.參加工作室研討活動。
6.師徒研討活動。
五月:
1.參加工作室(微信群)主題研討活動。
2、學習《科學探究論》。
3、緊扣教材,開展課題實驗研究。
4.參加縣實驗操作技能培訓。
5.參加工作室“送教送培”活動。
6.師徒研討活動。
六月:
1、本學期課題研究情況反思與總結(jié),收集、整理研究材料。
2、師徒研討活動。
3.參加讀書交流活動。
4、參加工作室學期工作總結(jié)會議。
5.參加工作室(微信群)主題研討活動。
6.填寫履職情況表,上交各種材料。
小學科學老師個人工作計劃精選2
一、個人基本情況分析,小學美術(shù)教師個人工作計劃。
我在xx二中工作已是第16個年頭了,我一直有著教育夢想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的美術(shù)教師,在教育教學工作中,我能認真學習其他師之長處,與此同時,我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,我想,這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,至今還沒有去評過高級教師,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。
二、近期個人發(fā)展目標。
1、樹立終生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅持看書,做到讀書有體會,提高自己閱讀和寫作的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
三、未來一年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹立了終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課,成為學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。
5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
四、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的'好習慣。
讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也是自己的目標。
3、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學論文,做課題研究。
4、加強基本功訓練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學生心中的榜樣,讓學生“親其師、信其道。”
5、利用現(xiàn)代化輔助教學。
美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學中多用多媒體教學,會給學生帶來更多的精彩。
7、確立一本校本教材編寫的目標,工作計劃《小學美術(shù)教師個人工作計劃》。
8、帶領(lǐng)學校另外兩位美術(shù)老師搞好學校的美術(shù)教育教學工作,認真抓好高考美術(shù)訓練、積極組織學生參加美術(shù)比賽。
生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航。
小學科學老師個人工作計劃精選3
經(jīng)過一年的科學教學工作,自我感覺已經(jīng)初步融入了這個學科的教學行列,對于小學科學的教學模式也有一定的適應(yīng)。在過去的一年工作中有進步,但是與自己的要求還是有一定的差距,為了更好的完成新學年的工作,爭取更大的成績,現(xiàn)制定新學期的工作計劃如下:
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
加強教改理論學習,不斷充實自我。廣泛閱讀教學方面的書籍和文章,豐富、更新自己的專業(yè)知識,不斷提高自身素養(yǎng)。作為科學教師應(yīng)自學主動學習教育、教學理論,用科學理論武裝頭腦,指導自己的教學實踐活動!犊茖W新課程標準》《小學科學教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學科學課程教與學》等教育教學理論書籍將成為我親密的伙伴,做到課余時間認真閱讀,及時做好筆記,同時寫好心得體會,領(lǐng)悟其中的精華,使理論在頭腦中形成影像,并將其實踐于課堂,促進新課程的發(fā)展,使其發(fā)揮最大效力。
。ǘ┳⒅亟虒W研究,打造高效課堂。
首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己的知識視野,增加自己的知識儲備。
嚴格做好常規(guī)工作,積極參與“名師工作室”的研修與教研活動,規(guī)范和優(yōu)化課堂教學,做好教學反思,并與同學科教師們堅持相互聽課,相互評課,不斷總結(jié)自己的教學得失,虛心向他們請教,取人之長,補己之短,努力提升自己教學駕馭能力。
(三)努力提高教育教學科研能力
在今后的課題研究期間結(jié)合理論學習研究,和課題組成員積極探索教學實踐,研討教學案例,撰寫教育教學論文,提升教學研究能力。
1、積極參加各種聽、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向更有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的教學能力。
2、及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和教育教學文章,做好讀書筆記。
3、加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的'心靈。
4、將教育教學反思、課題研究及時整理成文,向相關(guān)教研員、專家請教,以期獲得專業(yè)引領(lǐng)。
(四)開展各項活動,促進師生發(fā)展。
1、依托課題實踐進行行動研究,為學生構(gòu)建和諧、愉悅的學習氛圍。
2、潛心解讀學生、了解學生、知道學生認知規(guī)律以及學生學習的心理,激發(fā)學生學習科學的興趣。
3、張揚學生的個性,發(fā)展學生特長,努力開發(fā)學生的科學潛能,發(fā)展學生的多元智能,注重學生自主性探究和個性特長的培養(yǎng)。
小學科學老師個人工作計劃精選4
新學期又開始了,本學期我的教學任務(wù)是一至六年級美術(shù),二年、四年生命教育,六年級社會實踐,而社會實踐是我第一次接觸的新學科。
一、指導思想
新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù):以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展、新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益、為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:
二、教學目標:
本學期的美術(shù)教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工,繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的'提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的,有創(chuàng)造性地去完成學習任務(wù)。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,深化教學觀念和理念。
本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把"美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。
四、教材的特殊處理:
1,新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉,也能促進課程的學習。
2,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。
3,根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。
4,要求學生作好材料的準備工作。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。
五、教學要注意的問題:
1,注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
2,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
六、關(guān)注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練
加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活?傊覍栏褚笞约,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。
七、其它學科的教學
社會實踐是勞動課的基本特點,是學生掌握知識,形成技能的主要手段,是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的,單憑課堂上的說教是不夠的,只有采取多樣性、趣味性、、知識性等實踐活動,才能激發(fā)學生的興趣,收到良好效果。
總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣,經(jīng)驗,知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
小學科學老師個人工作計劃精選5
指導思想:
以市研訓中心、學校工作計劃及《河濱小學三年主動發(fā)展規(guī)劃》為指導,以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨,加強科學課課堂教學的實踐研究,規(guī)范課程管理,提高教學質(zhì)量,使我組的每位教師在本學期都能再上一個臺階。
加強教學常規(guī)管理
繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校下發(fā)的“師德教風” “備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實,扎實有效地開展教育教學工作。要加強課堂常規(guī)管理,嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生,杜絕一切教學事故,要繼續(xù)重視生活德育理念在本學科課堂教學中的具體運用,自覺地喚起學生的內(nèi)在學習熱情,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和品德、意志等德化內(nèi)容納入到本學科的教學內(nèi)容之中,實現(xiàn)全面育人目標!
提高教學質(zhì)量
1、加強理論學習,組織本組教師學習《科學課程標準》,提高科學教師對課程改革的'認識,轉(zhuǎn)變教學觀念,以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學,改進學科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念,提高教學質(zhì)量。
2、鉆研教材,理解、掌握編者的意圖,體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學課的目標設(shè)計要有用教材教的意識,應(yīng)該根據(jù)學生的情況來處理教材留下的空間,精心設(shè)計課堂教學過程,既要有能力把問題簡明地闡述清楚,同時也要有能力引導學生去探索,使科學教學真正成為學生科學的啟蒙教育。
3、積極開展有效、有序的教學研究活動。教師的成長離不開教學研究,教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助是教師專業(yè)成長的基本力量。對在教育教學過程中普遍遇到的問題、困難或者困惑,請校領(lǐng)導及相關(guān)專業(yè)人士直接介入對教研組共同關(guān)心的問題的討論,進行深層次的思考和探索,逐漸打造學習共同體。
4、加強實驗管理。對于教學實驗器材要加強管理,保證清潔完好,不得隨意亂放。所有儀器的借還都要在新瑞實驗管理系統(tǒng)中作好記載,并簡要記錄實驗過程。
本學期主要工作
1、制定教研組工作計劃和教學計劃;
2、組織學生參加電腦制作活動;
3、組織小學生參加科學探究實驗方案設(shè)計現(xiàn)場賽;
4、參加市科學教師研訓一體化“研、訓、評”單項技能比賽;
5、協(xié)辦市信息技術(shù)學科研訓活動;
6、參加市“教海探行”征文評選活動;
7、學期工作總結(jié)。
小學科學老師個人工作計劃精選6
一、指導思想
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。進一步培植學科課程理念;不斷地強化學科的地位和作用;推進學科有效性教學方法與策略;促進學科教師的專業(yè)成長。為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。
二、主要任務(wù)、目標
按國家教委頒布的教學課程標準開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到100%,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長室及教導處直接管理,實驗室設(shè)專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
。1)、趙發(fā)清校長:分管實驗室常規(guī)管理工作。
。2)、李長圣主任:主分管實驗室常規(guī)管理工作。
。3)、郭玉定老師:負責實驗室的實驗教學常規(guī)管理工作。
。4)、潘志軍老師:負責實驗室器材的日常管理工作。
2、實驗室管理員責任。
。1)實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
。2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應(yīng)的.結(jié)論,完成實驗教學;
。4)指導學生進行分組實驗后,應(yīng)指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>
(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄表》;
。6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應(yīng)的自然教學與實驗教學研究,以不斷提高自然學科教師的教學與實驗?zāi)芰。按德、能、勤、績的原則,根據(jù)不同職務(wù)、職稱,不同崗位的特點,以崗位職責為依據(jù),對實驗室專職人員進行思想政治表現(xiàn),工作學習態(tài)度,業(yè)務(wù)能力,工作成績,服從領(lǐng)導,出勤情況等方面進行全面考核。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱;
。2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達相應(yīng)要求;
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
。1)材料(實驗器材)的發(fā)放(借用)和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放(借用),收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄;
(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,采購,申購等工作;
(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室(準備室)的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
。1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)其它工作;
。2)不足之處,另行補充。
小學科學老師個人工作計劃精選7
春暖花開,我們又迎來了新的一年,教師個人工作計劃教師個人工作計劃。計劃就是為了有條不紊地安排工作、確立工作目標,也是為了更好完成工作的一個保障、一個保證。那么,本學期,我的工作計劃如下:
一、提高政治素質(zhì),加強自身品質(zhì)修養(yǎng)
“學高為師,德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自己的好思想,好道德,好作風為學生樹立好的榜樣。因此,我會時刻嚴格要求自己,關(guān)心國家大事,積極學習《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時,我還要深入到學生當中,給學生以思想上的正確指導。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),加強文化修養(yǎng)
新的課程中各個學科相互滲透,不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,需要教師的.綜合素質(zhì)的整體提高,教師工作計劃《教師個人工作計劃教師個人工作計劃》。在今年,我會多讀與教育有關(guān)的書籍,博覽群書,提高自己的教育教學水平,擴寬閱讀面,加強文化修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。今年,我會繼續(xù)努力,積極向有經(jīng)驗的老師請教,積極參加各種活動提高自己,讓自己的教育教學水平有更大的進步。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高,多了解信息技術(shù)發(fā)展的趨勢,及最新資料。
三、愛崗敬業(yè)、以身作則
從事信息技術(shù)教學的教師與學生接觸的機會不是很多,不像班主任每天與學生接觸。但我想我的言行舉止被學生瞧在眼中,或多或少會影響他們。在日常生活中,我會注意自己的言行舉止,為學生作好表率。在教學中,雖然沒有升學和評比的壓力,我還是努力上好自己的課,讓學生在我的課堂上學到更多的知識,注意培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),提升學生使用信息的技術(shù),讓所學的指示潛移默化的影響學生,幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。
小學科學老師個人工作計劃精選8
一、指導思想
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。
二、主要任務(wù)及目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的.實踐,實驗,觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設(shè)兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務(wù),目標;
。1)實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。
。3)在引導學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學;
。4)指導學生進行分組實驗后,應(yīng)指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>
。5)開學及時收取科學各年級《實驗教學工作計劃》,期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《實驗開出情況記錄表》等。
。6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應(yīng)的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗?zāi)芰Α?/p>
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱;
。2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
。1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄;
。2)作好相關(guān)實驗器材的申報,申購等工作;
。3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
四、各年級實驗安排
略
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