有關(guān)科協(xié)工作計劃3篇
時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的科協(xié)工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科協(xié)工作計劃 篇1
xx年是實施“十二五”規(guī)劃收官年，是全面落實全市教育事業(yè)改革與發(fā)展推進會戰(zhàn)略部署的關(guān)鍵之年，更是黨的十八大召開的喜慶之年。做好今年的教育工作，對于加快教育內(nèi)涵建設，推進教育現(xiàn)代化，保持教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的良好勢頭，具有十分重要的意義。市委四屆二次全體（擴大）會議提出了“穩(wěn)中求進，進中求好，好中求快”的總體要求，明確提出教育系統(tǒng)要切實加快教育現(xiàn)代化建設的目標任務。今年，市教育局將緊緊圍繞市委、市政府的決策部署，全面落實“12345”的工作思路，即圍繞“辦好人民滿意教育”這個中心，抓住安全穩(wěn)定和內(nèi)涵提升兩個關(guān)鍵，突出“普通高中抓優(yōu)化發(fā)展、職業(yè)教育抓內(nèi)涵發(fā)展、義務教育抓優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”三個重點，強化“責任、服務、協(xié)作、廉潔”四個意識，扎實推進基礎教育質(zhì)量建設、職業(yè)教育內(nèi)涵建設、民辦教育品牌建設、素質(zhì)教育項目建設、教育隊伍素質(zhì)建設等五項建設，全面推進各級各類教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，為我市全面建設小康社會作出應有的貢獻。
主要目標是：學前3-5周歲幼兒入園率保持95%以上，初中畢業(yè)生升學率保持98%以上。創(chuàng)建省三星級以上高中2所以上，省級課程基地1個，省優(yōu)質(zhì)園20所；創(chuàng)建國家改革發(fā)展示范學校1-2所，省社區(qū)培訓大學1所，省級社區(qū)培訓學院1所，省級品牌特色專業(yè)5個，省級社區(qū)教育中心5個，市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地10個，市級社區(qū)教育中心5個，建立市、縣（區(qū)）綜合性學習網(wǎng)站，完成年度校舍安全工程建設任務。
（一）扎實推進基礎教育質(zhì)量建設
一是以實施學前教育五年行動計劃為抓手，推動學前教育普及提高。召開全市學前教育工作現(xiàn)場推進會，不斷推進和完善“政府主導、社會參與、公辦民辦并舉”的辦園體制和“縣級統(tǒng)籌，縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）共建”的學前教育管理機制。科學規(guī)劃，合理確定幼兒園數(shù)量、規(guī)模和布局，原則上每1萬人左右建一所幼兒園。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要建成1所達省優(yōu)質(zhì)園標準的公辦中心幼兒園，大村要獨立建園，小村可設分園。各縣（區(qū)）要抓住省財政支持農(nóng)村學前教育發(fā)展的大好機遇，用好省級引導性資金，調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府辦園的積極性，加快新園建設步伐。新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)首期工程同步規(guī)劃、同步建設、同步驗收、同步交付使用。堅持分類指導、分層推進的原則，突出農(nóng)村幼兒園這個重點，加快省、市優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建步伐，年內(nèi)創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園20所，力爭省優(yōu)質(zhì)園占比60%以上。加強幼兒園規(guī)范管理，加大無證幼兒園清理整頓力度，確保年底前全面消除無證幼兒園。健全學前教育保教質(zhì)量管理和監(jiān)控機制，切實提高學前教育質(zhì)量。認真實施0-3歲嬰幼兒早期教育工作意見，使用好、管理好江蘇省學前教育信息管理系統(tǒng)，按照省廳要求如期完成在園幼兒、教師以及基本管理信息的采集工作。
二是以創(chuàng)建義務教育改革發(fā)展示范區(qū)為引領(lǐng)，促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。根據(jù)省政府《關(guān)于江蘇省義務教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設意見》的要求，按照中長期教育發(fā)展規(guī)劃確定的創(chuàng)建時限，各縣（區(qū)）要加大示范區(qū)的創(chuàng)建力度。XX縣要發(fā)揮好引領(lǐng)和示范作用，今年要率先建成“省義務教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”。其他縣（區(qū)）也要明確創(chuàng)建規(guī)劃，完成年度任務，確�！笆濉蹦┤辛x務教育優(yōu)質(zhì)均衡達省標準。要結(jié)合實際情況，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一標準，科學規(guī)劃中小學布局調(diào)整，深入推進義務教育階段學校優(yōu)質(zhì)資源集團化辦學，積極探索小班化教學。繼續(xù)推進縣域范圍內(nèi)義務教育學校校長、教師定期交流制度，鼓勵城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教，組織農(nóng)村學校教師、校長到城鎮(zhèn)學校掛職學習。完善城鄉(xiāng)一體化義務教育發(fā)展機制，在財政撥款、教師配置、學校建設等方面繼續(xù)向農(nóng)村學校傾斜，年內(nèi)15%以上的義務教育學校建成現(xiàn)代化學校。
三是以推動普通高中質(zhì)量提升為主題，努力實現(xiàn)普高教育的.優(yōu)化發(fā)展。圍繞“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”的總體要求，積極啟動高中債務化解，切實減輕辦學負擔；嚴格控制學校規(guī)模和班級人數(shù)，實施精致管理、精品辦學；全面開齊開足國家課程，深入推進新課程改革。切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念、投入結(jié)構(gòu)、教學方式、學習方式、管理方式和評價方式，推進普高工作的科學化、規(guī)范化。建立高中教研聯(lián)盟，充分發(fā)揮團隊效益；積極開展星級高中創(chuàng)建工作，不斷擴大優(yōu)質(zhì)高中覆蓋面；著重在“聚焦課堂、關(guān)注教學、追求有效”上下功夫，探索減負增效的發(fā)展路徑；重視圖書投入、實驗教學和信息技術(shù)的運用，不斷提高學生的學習能力和動手能力；加強高中學生社團建設，開展優(yōu)秀學生社團評選，全面提升學生素質(zhì)。全面啟動市級課程基地建設和高中學校特色項目建設，成立高中校本特色課程建設指導小組，審核首批普通高中校本課程，推進普通高中特色發(fā)展。
（二）扎實推進職業(yè)教育內(nèi)涵建設
一要大力實施品牌特色發(fā)展戰(zhàn)略。圍繞地方產(chǎn)業(yè)，打造區(qū)域特色。瞄準全國、全省專業(yè)發(fā)展方向，緊扣地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)設置專業(yè)。大力發(fā)展涉農(nóng)專業(yè)，加快實訓基地建設，合理配置實訓實驗設備。推動涉農(nóng)高校與中職校的對口幫扶，促進高校研究成果的應用推廣。高職院校要結(jié)合我市經(jīng)濟社會發(fā)展特色加強學科建設。圍繞品牌建設，打造學校特色。按照“做特、做精、做強”的原則，實施錯位發(fā)展，克服同質(zhì)化傾向，加快職業(yè)學校主體專業(yè)打造，避免重復建設，形成各自的辦學理念和風格，年內(nèi)，全市公辦中等專業(yè)學校全部建成省高水平示范學校。
二要實施改革創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略。以創(chuàng)建省創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)為抓手，創(chuàng)新職業(yè)學校管理機制，積極探索“專業(yè)承辦、產(chǎn)業(yè)承包”的學校管理機制，鼓勵教師帶領(lǐng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，變消費性實習為生產(chǎn)經(jīng)營性實習。創(chuàng)新職業(yè)教育投入機制，拓寬職業(yè)教育投入渠道，進一步完善職業(yè)教育經(jīng)費保障機制和生均經(jīng)費增長機制，加大對公辦職業(yè)學校的投入，采取購買服務的方式，加大對民辦職業(yè)教育的扶持。創(chuàng)新職業(yè)教育辦學機制，加快建立職普溝通機制，促進三星級普通高中與三星級以上中等職業(yè)學校聯(lián)合辦學，試行“雙向”培養(yǎng)，形成職普聯(lián)動。
三要大力實施社會教育體系建設戰(zhàn)略。健全社會教育體系，成立市區(qū)、三縣四個職業(yè)教育培訓集團，推進職成教溝通、職社教溝通、培訓中心與企業(yè)溝通，促進教育資源共享。實現(xiàn)企業(yè)職工教育、農(nóng)村農(nóng)民教育、城市居民教育“三教統(tǒng)籌”，有效解決教育培訓、居民就業(yè)與企業(yè)用工問題。積極發(fā)展社區(qū)教育，全市建成社區(qū)教育中心100個，居民學校50所�；拘纬梢耘嘤枌W院、老年大學為帶動、以社區(qū)教育中心為主體、以居民學校為補充的社會教育體系。
（三）扎實推進民辦教育品牌建設
一是進一步加大政策扶持力度。加強輿論宣傳，營造全社會關(guān)心支持民辦教育發(fā)展的良好氛圍。在評優(yōu)評先、職稱評定、培養(yǎng)培訓等方面給予民辦教育更大的傾斜。進一步優(yōu)化公平辦學、公平招生的環(huán)境。認真落實市委、市政府相關(guān)文件精神，進一步加大“以獎代投”力度，采用參股、租賃等方式，向民辦學校投入資金、設備和物資等，并納入國有資產(chǎn)管理。對民辦高中階段學校、初中、小學教育裝備達到省教育現(xiàn)代化標準的獎勵，對民辦學歷教育學校、幼兒園中具備相應教師資格的教師需要交納的各項保險費，都要嚴格按照市委、市政府文件要求予以落實。
二是進一步加快優(yōu)質(zhì)發(fā)展步伐。發(fā)展優(yōu)質(zhì)民辦教育已成為我市民辦教育新的目標和使命，各民辦學校要大力實施內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，加快從粗放式向精細化發(fā)展轉(zhuǎn)變，從趨同化向特色化模式轉(zhuǎn)變，打造特色品牌。加快結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源整合步伐，鼓勵和推進民辦學校通過辦學權(quán)轉(zhuǎn)讓、融資擴股、校企聯(lián)辦、合并兼并、撤銷、組建教育集團等方式進行調(diào)整，消化薄弱學校，進行資源重組優(yōu)化。推進民辦學校理順內(nèi)部關(guān)系，選擇出資方式，調(diào)整辦學定位，拓展辦學渠道，改善辦學條件。加強學校精細化管理，不斷提高教育質(zhì)量和辦學水平。
三是進一步加大服務管理力度。完善民辦教育各項管理制度，規(guī)范民辦學校資產(chǎn)、財務、招生、有關(guān)變更、教育教學等管理，加強年檢工作，強化督導評估。繼續(xù)開展誠信學校、規(guī)范管理學校等創(chuàng)建活動，促進民辦學校依法辦學。開展教育裝備現(xiàn)代化民辦學校創(chuàng)建評估活動，促進民辦教育不斷改善辦學條件。健全民辦教育聯(lián)席會議制度，研究解決民辦教育發(fā)展中的重大問題。不斷完善民辦學校法人治理制度，建立現(xiàn)代學校制度。完善民辦學校推出機制，探索建立民辦學校風險保證金制度和學費監(jiān)控制度，逐步形成民辦學校危機預警與干預機制。
（四）扎實推進素質(zhì)教育項目建設
一要落實德育實效工程項目。積極構(gòu)建德育工作新模式，將德育工作與文化建設、特色發(fā)展、校本課程開發(fā)等相結(jié)合，切實增強德育的針對性和實效性。要注重德育實踐，利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日，歷史人物和歷史事件紀念日，及時組織開展豐富多彩的主題實踐活動和讀書活動，引導學生在感悟和體驗中實現(xiàn)提高。全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，進一步提高學生的政治思想素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、勞動審美素質(zhì)和社會責任感。加強關(guān)工委工作，積極推動校外教育陣地的建設工作，進一步動員教育系統(tǒng)在職教師和“五老”志愿者，配合社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好青少年學生的校外教育輔導站。繼續(xù)做好關(guān)愛弱勢群體學生工作，努力形成關(guān)愛留守子女、孤兒、單親家庭和外來務工人員子女等特殊家庭學生的長效機制。進一步完善學校、家庭、社會“三結(jié)合”的育人網(wǎng)絡，形成全員育人、全程育人、全面育人的合力。
二要落實課程基地建設項目。為了創(chuàng)設新型學習環(huán)境，改進課程內(nèi)容實施方式，省教育廳啟動了普通高中課程基地建設，我市宿遷中學氣象課程基地首批入選。宿遷中學要進一步完善基地建設規(guī)劃，加強與南京信息工程大學的合作，加快建設進度，發(fā)揮好示范帶頭作用。其他各普通高中要抓住機遇，積極準備，努力爭取，使我市課程基地數(shù)量在全省能占更大的份額。同時，市、縣（區(qū)）也要根據(jù)省有關(guān)要求，積極啟動市、縣（區(qū)）級課程基地建設，不斷改進教學方式，引導學生高效學習，促進教師專業(yè)成長，推動學校特色發(fā)展。
三要落實學校體衛(wèi)藝和國防教育項目。堅持健康第一，深入推進學生“陽光體育”活動，積極創(chuàng)新大課間活動模式，加強體育課程執(zhí)行督查，落實每天一小時校園體育活動。加快中小學塑膠跑道建設，確保暑期前公辦中小學全部建有塑膠跑道。加強學校食堂食品安全監(jiān)管和健康教育，積極防治常見傳染病，增強師生食品安全和衛(wèi)生意識。完善學生體質(zhì)健康監(jiān)測體系，建立健全縣（區(qū)）監(jiān)測組織機構(gòu)，啟動市級監(jiān)測工作。積極創(chuàng)建體育和藝術(shù)教育特色學校，引導學校辦出特色和品牌。辦好第二屆中小學生運動會暨第四屆青少年陽光體育聯(lián)賽，第八屆中小學生藝術(shù)展演等體藝賽事活動。進一步重視和推動中小學國防教育工作，加強專兼職教師和國防教育教材配備。
四要落實教科研引領(lǐng)工程項目。大力實施科研興教戰(zhàn)略，加強教科研梯隊建設，構(gòu)建市、縣（區(qū)）、校三級立體教科研網(wǎng)絡。根據(jù)中小學教育、職業(yè)教育、學前教育對學科、專業(yè)教學的不同要求，逐步配齊中小學教研室、教科室和職教教研室教研員。進一步強化教研室的研究、指導和服務職能，加強對本地中小學教育教學工作的統(tǒng)籌指導和質(zhì)量監(jiān)控，確立重點監(jiān)控學校和重點監(jiān)控學科，抓重點學校和薄弱學科，全面提高教研實效。教研人員要加強學習，加強教學研究和高考研究，深入課堂、深入教師、深入學生，充分發(fā)揮教研員的專業(yè)示范引領(lǐng)作用，努力提升教研針對性和實效性。教研室要積極總結(jié)“大集備”經(jīng)驗，大力推行網(wǎng)上教研，提高教研效益。要加強義務教育質(zhì)量監(jiān)控工作，由市教研室牽頭，在全市成立義務教育質(zhì)量監(jiān)測研究核心組，定期開展義務教育教學質(zhì)量研究和指導工作，要充分利用全省義務教育質(zhì)量監(jiān)控的成果，認真分析，查找義務教育階段教育教學問題和不足。各地各校要建立機制、落實措施，積極引導教師做反思型、研究型教師，教與研結(jié)合，切實提高教學針對性和實效性。要加強重點課題的研究工作，積極推廣教育科研成果，深入開展校本研究，努力促進校本教研和師本教研工作開花結(jié)果。
五要落實“雙語”閱讀工程項目。切實加強“雙語”閱讀是提高學生“雙語”能力和素養(yǎng)的重要途徑。各地各校要進一步提高認識，把“雙語”閱讀作為興校強師的奠基工程，創(chuàng)造條件配備配齊圖書設備，并充分利用好現(xiàn)有的圖書館、圖書室、閱覽室，組織豐富多彩的校園文化活動，建設“書香校園”，切實推動“雙語”閱讀活動的深入開展，并取得實實在在的成效。要建立長效管理機制，把教師閱讀作為“雙語”閱讀的首要任務，引導教師用讀書豐厚底蘊、開闊視野，為增強個人修養(yǎng)、人格魅力、提高教學的勝任度和藝術(shù)性作好鋪墊，促進學生的全面發(fā)展。
（五）扎實推進教師隊伍素質(zhì)建設
一是師德為魂，能力為重，全面提升教師整體素質(zhì)。加強師德建設，增強廣大教師教書育人的責任感和榮譽感。加快完善以質(zhì)量和貢獻為導向的教師評價機制，堅持師德考核與業(yè)務考核并重，將師德師風建設列入綜合考核指標體系，把師德考核結(jié)果作為教師聘用、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對師德師風建設不力的學校，在各種評先評優(yōu)中，實行“一票否決”。組織全市中小學教師制定并實施三年專業(yè)成長規(guī)劃，推出一批典型學校和教師，形成較為完善的個體自覺與組織支持相結(jié)合的教師專業(yè)成長機制。加強對全市中小學教師校本培訓的管理，組織推廣校本研修先進經(jīng)驗。組織落實暑期教師校本培訓計劃，進一步加大培訓工作的過程性檢查考核，提升校本研修質(zhì)量。積極實施“青藍工程”，努力做好新老教師拜師結(jié)對培養(yǎng)工作，簽訂培養(yǎng)協(xié)議，以老帶新，以新促老，取長補短。大力推行結(jié)對雙方教育教學工作實績“捆綁”考核，確�！扒嗨{工程”取得實效。建立骨干教師教育科研成果展示制度，組織名教師、名校長、省特級教師等骨干教師，在全市范圍內(nèi)開設精品課、舉行學術(shù)講座、展示教育科研成果。加強對名師工作室的指導和考核，促進名師工作室出成果出名師。積極鼓勵和支持教師開展教育教學和考試研究，讓教師會教善研。
二是精于教學，能于管理，全面提升教干領(lǐng)導服務水平。要進一步優(yōu)化教干隊伍。校長要有自己的辦學思想和個性，不斷提升思想力、學習力、親和力和落實力。要深入教育教學一線，掌握師情，了解生情，把握輿情，及時調(diào)整教育教學策略，充分調(diào)動教、學、管的積極性和主動性。既要求校長每周堅持聽課并及時參與評課，也要積極鼓勵校長上課、上示范課。支持校長在教育教學實踐中大膽探索，創(chuàng)新管理思想、教育模式，努力成為教育家。中層教干是學校管理的中堅，直接決定著學校管理制度的落實，各地各校要切實加強中層教干隊伍建設，提高工作理解力和執(zhí)行力，努力建立一支有能力、有活力、有公信力、有執(zhí)行力和創(chuàng)新力的中層干部隊伍。學科教研組長和備課組長是學校學科發(fā)展的領(lǐng)軍人物，各地各校要根據(jù)規(guī)模辦學的實際，理順體制，落實措施，調(diào)動教研組長、備課組長學科管理、指導的積極性和主動性，進一步推進教研組、備課組建設。
三是健全制度，建立機制，全面推進教育人事和分配制度改革。根據(jù)《江蘇省幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校崗位設置管理實施意見》，加強中小學、幼兒園崗位管理，對教師實行分類聘用、分類管理和分類考評。在編制部門核定的編制總額內(nèi)，按照班額、生源變化等情況，動態(tài)管理學校編制。加強教師職務聘期管理，嚴格開展聘期考核，推動中青年骨干教師持續(xù)發(fā)展。全面推行教職工全員聘任制，加快推進事業(yè)單位崗位設置管理，在單位性質(zhì)、人員性質(zhì)相同的情況下，推動縣域內(nèi)教師合理流動。依托宿遷高等師范學校加強學前教育教師培養(yǎng)基地建設，啟動市級免費幼兒師范生培養(yǎng)工作，今年全市定向培養(yǎng)100名公辦幼兒教師。建立健全教師轉(zhuǎn)崗和退出機制，對不適應教師崗位的人員實行分流，通過校際交流、競聘上崗、轉(zhuǎn)崗、提前離崗退養(yǎng)等途徑，切實解決中小學教師學科、學段、區(qū)域結(jié)構(gòu)失衡問題。深化分配制度改革，全面推行學�？冃ЧべY制度，進一步完善績效考核辦法，堅持多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬的原則，真正把待遇向一線教師、骨干教師、實績突出的教師傾斜，使績效工資真正發(fā)揮激勵作用。
科協(xié)工作計劃 篇2
為了加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，結(jié)合我場實際情況，認真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作如下總結(jié)：
一、健全組織，加強領(lǐng)導
為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導，管理及跟蹤工作，我場領(lǐng)導高度重視，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導機構(gòu)。把關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我場建立健全組織，明確分工、責任到人的機制。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理， 自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
二、健全制度，明確責任
為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我場制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童談心制度》、《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《關(guān)愛留守兒童家訪制度》等。
三、進一步建立健全關(guān)愛留守兒童檔案
全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的`基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。
四、開展關(guān)愛幫扶活動
為了讓留守兒童健康全面成長，我場按照"一對一"的幫扶方式，深入開展了關(guān)愛幫扶活動。 要求黨員與留守兒童建立"一助一"結(jié)對幫扶，在生活上，學習上關(guān)心幫助他們。 認真做好每月與留守兒童一次談心活動，掌握他們的思想動態(tài)，以便更好地引導留守兒童健康成長。 每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。
以上是我場對關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守兒童是當前的一個社會問題，全社會都需要關(guān)愛他們，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。
科協(xié)工作計劃 篇3
**協(xié)在各級黨委、政府的領(lǐng)導下，在縣科協(xié)的支持、幫助和指導下，開拓進取，務實苦干，科教興鎮(zhèn)，為使我鎮(zhèn)的科普工作取得更好的成績，特制訂以下工作計劃：
一、加強領(lǐng)導，成立組織，保證科協(xié)工作順利開展。
20xx們繼續(xù)把科技放在優(yōu)生發(fā)展的位置，把科協(xié)工作列入重要的議事日程，鎮(zhèn)科協(xié)計劃堅持每月召開一次科技村主任會議，形成鎮(zhèn)、村、組、戶完善的科技推廣網(wǎng)絡，為搞好科技工作提供可靠的組織保障。
二、實事求是，因地制宜，做好以下科技計劃項目。
1、穩(wěn)步發(fā)展北街、山魏等村的蔬菜溫棚，并以此為中心帶動發(fā)展其它村。
2、推廣良種豬培育工作，使農(nóng)民增收。
3、擴大發(fā)展小雜果的.種植面積。
4、擴大發(fā)展食用菌生產(chǎn)區(qū)建設。
三、搞好科學技術(shù)培訓，提高勞動者素質(zhì)。
科技培訓是提高勞動者素質(zhì)，加快科技成果轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的關(guān)鍵，鎮(zhèn)黨委、政府非常重視科協(xié)工作，在培訓上，我們做到四個落實：
一是教材落實；
二是陣地落實；
三是學員落實，20xx計劃舉辦各類培訓班150期，技術(shù)講座25次，培訓人數(shù)3萬多人次，基層干部培訓達98％。
四、抓好科技示范，帶動科技興鎮(zhèn)工作的開展。
我們繼續(xù)按照“先示范、后推動、重點抓、抓重點”的原則，推動我鎮(zhèn)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向效益農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，市場農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合效益，在抓好現(xiàn)有科技示范村、示范戶和企業(yè)的同時，積極開展創(chuàng)建科技示范村、示范戶和示范企業(yè)的活動，推動全鎮(zhèn)科學技術(shù)的普及和應用。20xx年，先進適用技術(shù)普及率達85％，農(nóng)作物良種覆蓋率達98％以上。
五、做好人才和技術(shù)成果的引進工作，提供全方位服務。
20xx們計劃引進科技人才40人，農(nóng)業(yè)師4人，工程師6人，指導全鎮(zhèn)果園、蔬菜大棚，翻砂鑄造和木材加工，使我鎮(zhèn)的企業(yè)名聲響譽省內(nèi)外，種植、養(yǎng)殖、加工業(yè)取得新突破。同時，我們建立社會組織8個，以鎮(zhèn)綜合開發(fā)公司為龍頭，以村級服務組織為龍身，帶動全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟滾動發(fā)展，切實解決農(nóng)戶的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務。
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