實(shí)用的秋季工作計(jì)劃3篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編整理的秋季工作計(jì)劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋季工作計(jì)劃 篇1

　　一、情況分析

　　上學(xué)期，我們根據(jù)“學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)”實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題為重點(diǎn)作為園本教研的內(nèi)容。每一個(gè)月，我們分別圍繞一個(gè)內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)教研和傳統(tǒng)教研，對(duì)教師認(rèn)為困惑的問(wèn)題展開(kāi)討論，加以解決。在研討過(guò)程中，我們還進(jìn)行了幼兒生活、運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展評(píng)估。在評(píng)估中，我們看到了幼兒各方面發(fā)展得較好，但是也存在一些問(wèn)題，如幼兒拍球、跳繩等方面比較薄弱。

　　上學(xué)期，我們還在規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教師一日活動(dòng)的管理方面做了大量工作，如：一日活動(dòng)的作息時(shí)間的執(zhí)行、課程實(shí)施情況等，力爭(zhēng)將一級(jí)園創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中自如應(yīng)用。我們還多形式、多途徑地進(jìn)行園本培訓(xùn)，如借助組團(tuán)發(fā)展項(xiàng)目和四園聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目資源、分批安排教師到園外參加培訓(xùn)、利用園內(nèi)資源圍繞專題有效開(kāi)展培訓(xùn)等，通過(guò)各類活動(dòng)，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　(一)優(yōu)勢(shì)

　　1.通過(guò)一級(jí)園的創(chuàng)建，積累了相關(guān)保教工作經(jīng)驗(yàn)，如一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)銜接、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程實(shí)施等方面都有了明顯進(jìn)步。

　　2.師資隊(duì)伍日趨成熟。目前專任教師中有9名幼兒園高級(jí)教師，占全體教師25%，19名幼兒園一級(jí)教師，占全體教師54%，10名幼兒園二級(jí)教師及以下，占全體教師29%，師資結(jié)構(gòu)較為合理。其中區(qū)骨干2名，園骨干10名，在幼兒園里起到較好的引領(lǐng)作用。

　　3.教研氛圍較濃厚，教師參與教研的積極性高，研討中樂(lè)意表達(dá)見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，實(shí)施中能將教研成果進(jìn)行跟進(jìn)。

　　(二)不足

　　1.集體教學(xué)活動(dòng)的有效性還需加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在目標(biāo)定位和提問(wèn)設(shè)計(jì)上。

　　2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索區(qū)(即特色課程)內(nèi)容和材料的開(kāi)發(fā)還需加強(qiáng)，把課程內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐中，減少班與班的差距。

　　(三)設(shè)想

　　1.嘗試以項(xiàng)目組園本教研形式開(kāi)展專題性教研活動(dòng)，設(shè)立職初教師工作組、音樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目組、科學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目組等，有興趣和意向的教師組合參與。

　　2.學(xué)習(xí)和研究《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，落實(shí)保教工作的規(guī)范性、科學(xué)性。

　　3.繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)活動(dòng)有效性的研討。

　　4.提高園本教研有效性，研究園本教研的形式和內(nèi)容。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究，提高教師課程執(zhí)行力。

　　2.建立音樂(lè)、科技項(xiàng)目組，提高教師科技活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)的組織與實(shí)施的能力。

　　3.加強(qiáng)分層園本培訓(xùn)有效性，在專題研究中提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　4.推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

　　三、主要工作

　　課程管理

　　1.修訂保教質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理相關(guān)制度，加強(qiáng)一日活動(dòng)細(xì)則、保教計(jì)劃制定、審閱保教計(jì)劃、教育教學(xué)考評(píng)和反饋等制度的落實(shí)。

　　2.制定20xx學(xué)年漕幼課程實(shí)施方案，不斷提高方案的規(guī)范性和執(zhí)行的`科學(xué)性。

　　3.圍繞“讓課程實(shí)施基于每一位教師的成長(zhǎng)，讓課程服務(wù)于每一個(gè)幼兒的發(fā)展”的主題，開(kāi)展“我與課程”的征文。

　　4.在教研組定期組織交流課程實(shí)施中的問(wèn)題和困惑，積累成功經(jīng)驗(yàn)。

　　5.完善科技教育園本課程。

　　6.開(kāi)展戶外兩小時(shí)活動(dòng)的研究及相關(guān)的課程建設(shè)。

　　園長(zhǎng)室、

　　業(yè)務(wù)組、科研組、教研組、教師

　　保教研究

　　教研工作

　　1.充分發(fā)揮園本教研作用，以促進(jìn)每位教師的發(fā)展為目標(biāo)，制定有針對(duì)性的方案，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展園內(nèi)優(yōu)秀教研組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教研組參加區(qū)第六屆教研組評(píng)優(yōu)。

　　3.學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究。

　　4.積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，借助平臺(tái)交流課程實(shí)施中的困惑和經(jīng)驗(yàn)。

　　園長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)組、教研組、教師

　　園本研究

　　1.立足集體教學(xué)和個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展“差異教學(xué)原理在幼兒科技教育中的運(yùn)用”研究，通過(guò)研究提高教師科技教育的能力。

　　2.以項(xiàng)目工作坊的形式進(jìn)行科技活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)的專題研究，定期進(jìn)行研討實(shí)踐，學(xué)期末形成活動(dòng)方案集。

　　業(yè)務(wù)組、教研組、

　　教師培訓(xùn)

　　1.集體培訓(xùn)

　　“差異教學(xué)原理在科技教育中運(yùn)用”研究相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)。

　　2.分層培訓(xùn)

　　(1)職初教師

　　“音樂(lè)活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。

　　(2)經(jīng)驗(yàn)教師

　　“科技活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。

　　(3)骨干教師

　　“數(shù)活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。

　　園際交流

　　1.每月一次以個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的專題開(kāi)展園際交流。(陽(yáng)光城、張堰、晨凱、漕涇)，在交流中，互相學(xué)習(xí)和提高。

　　2.定期與結(jié)對(duì)園(徐匯科技幼兒園、東風(fēng)幼兒園)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

　　創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)

　　1.借助帶教“20xx年幼兒園規(guī)范化見(jiàn)習(xí)教師”機(jī)會(huì)，提高骨干教師的自身素質(zhì)和帶教能力。

　　2.在上海市普教科研30周年金山分會(huì)場(chǎng)上，展示集體活動(dòng)和個(gè)別化活動(dòng)。

　　3.園學(xué)科帶頭人展示“數(shù)活動(dòng)”。

　　4.五年內(nèi)青年教師展示“音樂(lè)活動(dòng)”

　　園長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)組、科研組

　　(一)大教研組的安排

　　1. 優(yōu)秀教育教學(xué)案例交流

　　在交流中互相學(xué)習(xí)和啟迪，提高一日活動(dòng)組織能力，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　2.交流

　　“差異教學(xué)原理在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)(探索區(qū))運(yùn)用的學(xué)習(xí)和研討

　　通過(guò)交流各班在實(shí)施個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)(探索區(qū))，提高教師對(duì)不同發(fā)展的幼兒實(shí)施“差異教學(xué)”的能力。

　　3.交流研討

　　差異教學(xué)原理在集體科技活動(dòng)中運(yùn)用的學(xué)習(xí)和研討

　　提高教師對(duì)差異教學(xué)原理的認(rèn)識(shí)，掌握差異教學(xué)的方法。

　　4.交流研討

　　學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，并結(jié)合實(shí)際工作，探討自身在實(shí)施中存在的問(wèn)題和困惑。

　　推動(dòng)教師規(guī)范、科學(xué)地實(shí)施保教活動(dòng)，提高教師追求保教質(zhì)量的意識(shí)。

　　5.學(xué)習(xí)研討

　　戶外兩小時(shí)活動(dòng)內(nèi)容研討和器材的研究

　　提高教師合理安排戶外兩小時(shí)活動(dòng)的內(nèi)容的意識(shí)和能力。

　　提高教師科學(xué)合理選用符合年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)器材的能力

　　6.交流展示

　　“數(shù)活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流

　　提高教師在主題背景下實(shí)施數(shù)活動(dòng)(教材應(yīng)用)的能力

　　7. 交流展示

　　“科技活動(dòng)的組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流

　　提高教師實(shí)踐科技活動(dòng)中提問(wèn)設(shè)計(jì)的能力

　　8.交流展示

　　“音樂(lè)活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流

　　提高教師實(shí)施音樂(lè)活動(dòng)時(shí)把握幼兒年齡特點(diǎn)能力

　　(二)每月業(yè)務(wù)工作安排

　　9月

　　1.穩(wěn)定幼兒情緒，開(kāi)展正常有序的保教活動(dòng)。

　　2.業(yè)務(wù)計(jì)劃制定

　　3.教育教學(xué)案例評(píng)選

　　10月

　　1.國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)

　　2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)展示(凸顯科技活動(dòng))

　　3.幼兒發(fā)展水平評(píng)估(個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)為主)

　　4.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

　　11月

　　1.園學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)(數(shù)活動(dòng)為主)

　　2.園優(yōu)秀教研組評(píng)選

　　17月

　　1.漕幼第六屆科技節(jié)活動(dòng)

　　2.青年教師奧爾夫教學(xué)展示活動(dòng)

　　1月

　　1.幼兒發(fā)展水平評(píng)估

　　2.完成總結(jié)

秋季工作計(jì)劃 篇2

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：

　　一、幼兒基本情況分析：

　　本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過(guò)后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

　　二、主要工作措施

　　(一)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)

　　1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，積極參加上級(jí)開(kāi)展的“時(shí)代、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極主動(dòng)的參加上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意的好老師。

　　2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大學(xué)習(xí)力度，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對(duì)《幼兒園班級(jí)管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法，尤其針對(duì)要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開(kāi)端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　3.除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

　　(二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

　　由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對(duì)孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會(huì)。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念，正確對(duì)待幼兒的一些不良行為，班級(jí)老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的給予有效的指導(dǎo)。

　　1.加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)則，并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習(xí)慣，使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對(duì)那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，用一對(duì)一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。

　　2.加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。

　　6.在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

　　(七)安全工作。

　　1.安全工作是我們的重中之重，教師時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。

　　2.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的.安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本能力。

　　3.分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止和處理。

　　(八)建家園聯(lián)系的橋梁

　　家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

　　1.家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。開(kāi)學(xué)初及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng)，開(kāi)放日我們將采用集中開(kāi)放的形式，歡迎家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒。

　　2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題刊登出來(lái)，讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒知識(shí)和家庭教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮宣傳欄的作用。

　　3.做好家訪工作及個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。家訪可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，使家園共同配合教育好幼兒。

　　4.根據(jù)班級(jí)的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)參加活動(dòng)，我們將在十月一開(kāi)展“寶寶動(dòng)手能力的展示”活動(dòng)，元旦節(jié)開(kāi)展“親子游戲”活動(dòng)。

　　5.根據(jù)主題活動(dòng)的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開(kāi)闊幼兒的眼界，增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

　　新的一學(xué)期，新的班級(jí)新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作一定會(huì)很出色的，我們將和每一位可愛(ài)的小天使，愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。

秋季工作計(jì)劃 篇3

　　秋季氣溫降低后，眼部皮脂腺、汗腺分泌減少，角質(zhì)層含水量也跟著降低，而且眼部肌膚本身的厚度只有面部肌膚的三分之一，干癢缺水現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。眼睛粗糙黯沉、失去彈性也會(huì)隨之而來(lái)，最終眼紋浮出眼角。

　　計(jì)劃一：取植物眼霜的賦活再生力

　　選擇一款植物的眼霜，在舒緩眼部的同時(shí)還可以高效補(bǔ)水，再配合一些可以促使氣血循環(huán)的按摩手法，就可以給眼部肌膚充電，使肌膚充滿活力。

　　茱莉蔻草本再生眼部精華

　　茱莉蔻草本再生眼部精華

　　茱莉蔻草本再生眼部精華蘊(yùn)含強(qiáng)效修護(hù)草本精華，融合山金車及小米草的天然力量，有效緊致眼周較弱肌膚及祛除黑眼圈和細(xì)紋，促進(jìn)眼部肌膚的細(xì)致新生。具備極強(qiáng)的補(bǔ)水效果，非常適合在干燥的'秋冬季節(jié)使用。

　　計(jì)劃二：取醫(yī)學(xué)草本眼霜的強(qiáng)大修護(hù)力

　　眼紋不會(huì)憑空而來(lái)，都是肌膚問(wèn)題累積到一定程度而產(chǎn)生的一種眼部肌膚的連鎖反應(yīng)。因此，在眼紋出現(xiàn)之前，要對(duì)眼部肌膚的底子進(jìn)行一定程度的強(qiáng)化。諸如修護(hù)能力，肌膚雖說(shuō)有一個(gè)自愈的體系，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，肌膚的自愈能力在逐漸降低，那么我們就通過(guò)外部的手段來(lái)對(duì)眼部肌膚的修護(hù)能力進(jìn)行一定程度的強(qiáng)化。

　　德玫恩眼霜

　　德玫恩眼霜

　　德玫恩眼霜是由歐洲皮膚科專家研制，世界權(quán)威機(jī)構(gòu)研發(fā)并臨床監(jiān)測(cè)的草本眼霜，打造恒久的“歐式電眼”。德玫恩眼霜中蘊(yùn)含號(hào)稱“液體黃金”的荷荷巴油，修復(fù)受損的眼部肌膚，瞬時(shí)提升眼部立體感官，釋放超強(qiáng)電力。此外德玫恩眼霜還擁有締造德玫恩祛皺緊膚神話的專屬配方tricutan complex：積雪草提取物、姜黃素和迷迭香提取物，給德玫恩的“歐式電眼”打造計(jì)劃錦上添花，瞬時(shí)消融眼紋，展現(xiàn)璀璨雙眸。

　　計(jì)劃三：取眼部“膜法師”的持久潤(rùn)澤力

　　眼膜也被稱為眼部“膜法師”，不僅可以給肌膚帶來(lái)持久的潤(rùn)澤里，而且高效解決眼紋隱憂也為很多人所稱道，在速效解決眼部問(wèn)題的計(jì)劃中，她也是不可或缺的一份子。

　　蘭蔻青春優(yōu)氧眼膜

　　蘭蔻青春優(yōu)氧眼膜

　　蘭蔻青春優(yōu)氧眼膜力抗氧化，優(yōu)氧呵護(hù)，肌膚日復(fù)一日，恢復(fù)新活幼嫩。運(yùn)用天然植物纖維的高純度眼膜，可確�；钚猿煞滞昝罎B透眼周肌膚底層，使用時(shí)可立即感受冰涼酷勁的體驗(yàn)。

　　計(jì)劃四：知道嗎?眼部需要另類防曬

　　所謂另類防曬，指的是由于眼部肌膚的脆弱性，一般的防曬乳不能給予眼部肌膚足夠的保護(hù)，就需要一個(gè)專門的質(zhì)地輕薄的眼部防曬產(chǎn)品來(lái)給眼部肌膚打造一個(gè)完美的屏障，使其抵御自然環(huán)境對(duì)眼部肌膚的侵害。

　　sisley植物眼部護(hù)理遮瑕霜

　　sisley植物眼部護(hù)理遮瑕霜

　　此產(chǎn)品融合補(bǔ)水，遮暇，防曬三種功效。銀杏等植物萃取及香精油，緩解色素沈積及浮腫現(xiàn)象，遮暇，防曬，均勻，明亮膚色。幫助修飾、遮蓋眼部及面部瑕疵，使膚色均勻光滑。緩解眼部浮腫、充血、細(xì)紋及黑眼圈現(xiàn)象。補(bǔ)充眼部水份，并可提供眼部防曬功效。

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