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脫貧攻堅幫扶工作計劃（精選13篇）
光陰如水，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的脫貧攻堅幫扶工作計劃，歡迎大家分享。
脫貧攻堅幫扶工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會和省委十x屆五次、州委十x屆六次、縣委十x屆四次全委會會議精神，把扶貧攻堅作為全縣全面建設(shè)小康社會的突破口，堅持科學(xué)扶貧和精準(zhǔn)扶貧，堅持引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、鍛煉干部，推進(jìn)農(nóng)牧區(qū)加快發(fā)展，為推進(jìn)建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)文明、和諧幸福新奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
二、基本原則
(一)駐村幫扶全覆蓋。按文件要求，我局黨支部選派駐村干部一名，參與共建共創(chuàng)聯(lián)系村的駐村幫扶工作。
(二)統(tǒng)籌整合形合力。干部駐村幫扶工作與“雙聯(lián)”工作、對口定點(diǎn)扶貧、“掛包幫”、“走基層”。群眾工作全覆蓋等工作有機(jī)結(jié)合，整合大學(xué)生村官、包村干部等各方面力量共同參與駐村幫扶工作。
(三)統(tǒng)一安排齊推進(jìn)�！半p聯(lián)”和干部駐村幫扶工作的責(zé)任主體和實(shí)施主體為派駐單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，負(fù)責(zé)組建駐村工作組，對駐村干部實(shí)行統(tǒng)一安排、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一管理。
三、主要工作
(一)強(qiáng)化宣傳教育，著力引導(dǎo)群眾。向廣大農(nóng)牧民群眾積極宣傳黨和國家法律法規(guī)，各項強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策和近期中央、省、州、縣相關(guān)重要會議精神，了解掌握農(nóng)牧民群眾思想動態(tài)，幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)發(fā)展意識，引導(dǎo)群眾崇尚健康文明新風(fēng)尚，幫助查爾村組織動員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。
(二)完善幫扶臺賬，凸顯指導(dǎo)實(shí)效。通過調(diào)查研究，及時找準(zhǔn)和發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)駐點(diǎn)、聯(lián)系結(jié)對村立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，分析致貧原因，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見，摸清幫扶需求，理清發(fā)展思路，按照“從制動發(fā)展規(guī)劃入手，從解決民生問題破題，從完善基礎(chǔ)設(shè)施起頭，從發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)使勁，從加強(qiáng)基層組織著力，從尊重群眾主體做起”的思路，建立完善幫扶臺賬，進(jìn)一步完善幫扶工作措施，切實(shí)解決好駐點(diǎn)、結(jié)對聯(lián)系村的共性問題。大力深化彝家新寨建設(shè)，切實(shí)解決生產(chǎn)生活突出問題，有效改善農(nóng)牧區(qū)生產(chǎn)生活條件。切實(shí)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，不斷增加農(nóng)牧民群眾收入。
(三)加大協(xié)調(diào)銜接，力促項目落地。聯(lián)系部門和駐村幫扶干部在積極動員群眾自力更生、艱苦奮斗的.同時，要根據(jù)駐點(diǎn)、結(jié)對聯(lián)系的實(shí)際和需要，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)發(fā)展資金、爭取幫扶項目，并動員和引導(dǎo)群眾參與規(guī)劃制訂、項目實(shí)施和工程監(jiān)管，積極增加農(nóng)戶收入，壯大集體經(jīng)濟(jì)，切實(shí)幫助農(nóng)牧民群眾增收致富。
(四)加強(qiáng)技術(shù)幫扶，提升致富能力。聯(lián)系部門和駐村幫扶干部要充分利用群眾大會、支部共建共創(chuàng)活動等有效載體，大力開展送信息、送科技進(jìn)農(nóng)家活動，根據(jù)農(nóng)戶需求，因地制宜深入開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等技能培訓(xùn)活動，讓農(nóng)牧民群眾切實(shí)掌握相關(guān)技能，提高致富能力，拓寬就業(yè)渠道。同時，幫助培育致富帶頭人，指導(dǎo)農(nóng)牧民群眾通過建立、參與專業(yè)合作社等方式，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不斷提高經(jīng)濟(jì)收入。
(五)助力基層治理，夯實(shí)基層組織。聯(lián)系部門和駐村干部要結(jié)合鄉(xiāng)村治理和軟鄉(xiāng)弱村整治工作，緊緊圍繞“集中走訪基層聽民意、化解矛盾糾紛促民和、多辦實(shí)事好事解民難、建強(qiáng)基層組織聚民心”四項重點(diǎn)任務(wù)，幫助基層推進(jìn)問題整改、幫助群眾解決具體困難，化解基層矛盾隱患，解決好信訪問題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和基層治理水平提高，進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)，大力推進(jìn)黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)活動，深化鄉(xiāng)村治理和軟鄉(xiāng)弱村整治工作，努力實(shí)現(xiàn)幫扶引領(lǐng)向自我提升轉(zhuǎn)變。
(六)做實(shí)結(jié)對幫扶，發(fā)揮堡壘作用。落實(shí)《關(guān)于加快基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》，確保黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)活動“深度推”，加快機(jī)關(guān)黨建優(yōu)勢資源向農(nóng)牧區(qū)轉(zhuǎn)移，構(gòu)建城鄉(xiāng)黨建互動機(jī)制，實(shí)現(xiàn)共同晉位升級。幫助查爾村理清經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，拓寬農(nóng)牧民群眾增收致富渠道;按照村級活動陣地“1+6”、黨員活動室“八有”標(biāo)準(zhǔn)，幫助指導(dǎo)基層組織規(guī)范陣地建設(shè);每季度深入結(jié)對聯(lián)系支部開展1次送黨課上面活動、1次送法下鄉(xiāng)活動、1次正反典型宣講活動，集中開展1次“雙承諾”述職活動，開展基層干部培訓(xùn)，物色培養(yǎng)儲備一批后備力量;深化開展結(jié)對幫扶活動，細(xì)化“n+1”“1+n”黨員幫帶內(nèi)容，大力推行“雙報到”活動，推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭到查爾村支部報到并認(rèn)領(lǐng)黨員服務(wù)崗位，組織機(jī)關(guān)黨員以小分隊形式開展黨員義工日等志愿服務(wù)活動，以重大節(jié)日為契機(jī)，進(jìn)村入戶走訪慰問困難黨員、老黨員、“三老”干部等，推行“黨員先富”工程，帶動一批貧困脫貧致富。
四、保障措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步健全工作機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)和舉措。單位“一把手”帶頭，每年到查爾村調(diào)研指導(dǎo)不少于2次，充分把握社情民意，跟蹤了解工作情況，關(guān)心和支持駐村干部開展工作，主動幫助駐村干部解決工作和生活中的實(shí)際困難。
(二)嚴(yán)肅紀(jì)律。遵守中央八項規(guī)定和省委、省政府十項規(guī)定和州委、州政府七項規(guī)定要求，認(rèn)真遵守工作紀(jì)律，輕車從簡，勤儉節(jié)約，不搞迎來送往，不接受基層邀請，不接受地方贈送的禮品和土特產(chǎn)，最大限度減少基層負(fù)擔(dān)，樹立好黨政機(jī)關(guān)和黨員干部的良好形象。
(三)反饋信息。暢通信息溝通渠道，及時反映工作進(jìn)展和工作動態(tài)。注重培養(yǎng)先進(jìn)典型、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和反映工作中的問題。加強(qiáng)輿論宣傳，努力營造良好輿論氛圍。
脫貧攻堅幫扶工作計劃 2
根據(jù)《廉江市扶貧開發(fā)規(guī)劃到戶、責(zé)任到人工作實(shí)施意見》的要求，為切實(shí)做好扶貧開發(fā)工作，保證扶貧任務(wù)的落實(shí)，特制定以下扶貧開發(fā)工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持工作到村，扶貧到戶的工作格局，以促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，著力改善貧困村的生產(chǎn)生活條件，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，改善貧困地區(qū)的發(fā)展環(huán)境，加快脫貧致富奔康步伐。
二、目標(biāo)任務(wù)
從20xx年開始，用3年時間，對我局負(fù)責(zé)幫扶的'塘蓬鎮(zhèn)留村村46戶被幫扶對象(共177人)采取綜合扶貧措施，確保被幫扶的貧困戶基本實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，80%以上被幫扶的貧困人口達(dá)到年人均純收入2500元以上，實(shí)現(xiàn)三年基本脫貧。
三、工作要求
(一)成立扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)扶貧開發(fā)工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好扶貧開發(fā)工作，我局成立扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長，其他班子成員任副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員，并設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由局辦公室主任兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任。
(二)成立幫扶工作小組
幫扶小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施到戶扶貧工作，根據(jù)留村人均耕地少(人均耕地不足0.4畝)，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施差，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展落后等問題，針對被幫扶對象主要貧困原因，制定具體的幫扶措施，切實(shí)把工作抓實(shí)抓細(xì)抓出成效。
(三)如實(shí)錄入，及時上報
按照要求，根據(jù)幫扶情況，由專人如實(shí)填寫《幫扶記錄卡》，管理貧困戶入網(wǎng)資料，更新幫扶情況，上報幫扶信息。
(四)明確任務(wù)，責(zé)任到人
我局將負(fù)責(zé)幫扶的塘蓬鎮(zhèn)留村村46戶被幫扶對象(共177人)的幫扶責(zé)任分別落實(shí)到干部職工身上，進(jìn)一步明確職責(zé)，并幫助制訂發(fā)展規(guī)劃，協(xié)調(diào)跟蹤落實(shí)相關(guān)扶持措施，向上級有關(guān)部門反映需要解決的問題和聯(lián)系社會力量參與扶貧開發(fā)工作等。通過幫扶確保受幫扶的貧困戶有自我發(fā)展和穩(wěn)定收入，并實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧;確保貧困戶家庭危房完成改造;確保符合條件的貧困戶家庭被納入最低生活保障;確保考上大中專院校的貧困家庭學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè);確保符合條件的貧困戶勞動力能參加免費(fèi)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，至少輸出一個勞動力;確保每一貧困戶學(xué)會一至二門種養(yǎng)技術(shù)或者手工加工技術(shù)，提高種養(yǎng)勞動技能。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
切實(shí)落實(shí)扶貧開發(fā)工作責(zé)任，實(shí)行局黨政一把手負(fù)責(zé)制，局長為第一責(zé)任人，全面落實(shí)各項政策措施，從人才、資金、技術(shù)、項目、信息等各方面，為貧困村、貧困戶提供扶持，保證扶貧任務(wù)的落實(shí)。切實(shí)加強(qiáng)貧困村領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，開展黨支部的一對一幫扶活動，大力開展村干部培訓(xùn)教育，不斷提高村干部帶頭致富、帶領(lǐng)致富的能力，增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
脫貧攻堅幫扶工作計劃 3
為使我局今年的扶貧工作有目的、有步驟進(jìn)行，加快貧困村、貧困群眾脫貧致富進(jìn)程，推動全縣扶貧工作邁上一個新臺階，根據(jù)縣委、縣政府扶貧工作會議精神，結(jié)合縣情實(shí)際，特制定旅游局20xx年度扶貧工作計劃如下：
一、總體思路
20xx年，我局扶貧開發(fā)工作的總體思路：以全縣總體扶貧開發(fā)思路為指導(dǎo)，以解決貧困群眾溫飽、促進(jìn)貧困群眾增收為目標(biāo)，以"三萬"、"五聯(lián)"活動為契機(jī)，努力改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)化扶貧，切實(shí)提高群眾素質(zhì)，動員和組織全社會力量參與扶貧攻堅，為全縣達(dá)到小康水平和構(gòu)建社會主義和諧社會奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
通過扶貧攻堅，使我縣貧困山村的基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌有明顯改善，特色產(chǎn)業(yè)基本形成。農(nóng)民健康水平綜合素質(zhì)和自我創(chuàng)業(yè)能力要明顯提升，人均收入要達(dá)到全縣平均水平，為實(shí)現(xiàn)20xx年基本消除絕對貧困現(xiàn)象、建設(shè)社會主義新農(nóng)村打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全扶貧組織機(jī)構(gòu)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓扶貧工作，成立旅游局扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手任組長，分管副局長任副組長，確定專門分管扶貧工作，抓好具體工作的落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體操作扶貧工作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)扶貧資金的爭取和管理力度，提高扶貧資金使用效益。緊緊抓住省市對欠發(fā)達(dá)地區(qū)扶持力度加大和工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市反哺農(nóng)村的有利時機(jī)，積極主動"跑部、進(jìn)縣、上市、赴省"，多渠道爭取扶貧資金支持，借力推進(jìn)扶貧工作。抓住本地外出創(chuàng)業(yè)能人回報家鄉(xiāng)的熱情，積極組織籌措民間資金，結(jié)合本鄉(xiāng)一些比較優(yōu)勢，發(fā)展自我脫貧致富能力。加強(qiáng)扶貧資金的管理，做好"錢生錢"文章，充分發(fā)揮有限扶貧資金的滾動效益和乘數(shù)效應(yīng)。
�。ㄈ┘哟笳叻龀至Χ龋岣咿r(nóng)民自我脫貧的積極性。建立扶貧專項基金，實(shí)行"政府擔(dān)保、農(nóng)民信貸、滾動發(fā)展、循環(huán)使用"的扶持政策，變農(nóng)民被動扶貧為主動脫貧。加大對農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織及營銷大戶的培育扶持，促進(jìn)專業(yè)合作社及營銷大戶在做大做強(qiáng)自己的同時。
（四）走產(chǎn)業(yè)化扶貧之路，著力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加貧困人口收入。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，也是轉(zhuǎn)移剩余勞動力的最佳途徑。首先我們將依托企業(yè)發(fā)展農(nóng)業(yè)，以市場為導(dǎo)向，加強(qiáng)與企業(yè)的的'聯(lián)系，積極發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，規(guī)模種植優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米，提高農(nóng)產(chǎn)品價格），促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收，另外，我們要積極加快招商力度，引進(jìn)農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，增加就業(yè)崗位，轉(zhuǎn)移剩余勞動力，以產(chǎn)業(yè)化扶貧的方式，使農(nóng)民早日脫貧致富。
�。ㄎ澹┘哟罂萍寂嘤�(xùn)力度，提高貧困群眾素質(zhì)，激發(fā)貧困群眾科技致富的主動性。提高貧困群眾素質(zhì)，激發(fā)貧困群眾科技致富主動性方面。首先要對積極性高而由于條件所限難以致富的貧困戶，盡全力給予全方位的幫助，通過一部分人先富起來，影響和帶動其他貧困戶；其次對于脫貧較差的貧困戶，要多做思想工作，通過典型事例引導(dǎo)其轉(zhuǎn)變觀念，變"要我脫貧"為"我要脫貧"；對于"等、靠、要"思想嚴(yán)重，經(jīng)開導(dǎo)、幫扶仍好吃懶做的貧困戶，適當(dāng)給予救濟(jì)，在科技培訓(xùn)方面，繼續(xù)通過課堂講解、觀看錄像片、實(shí)地參觀學(xué)習(xí)等辦法措施，全面提高農(nóng)民特別是貧困農(nóng)民的科技文化綜合素質(zhì)教育和指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行學(xué)科學(xué)種植、養(yǎng)殖、增加收入，加快脫貧致富步伐。
脫貧攻堅幫扶工作計劃 4
為進(jìn)一步做好xxx村的脫貧攻堅工作，有力有效幫助貧困群眾脫貧致富，確保本村20xx年無一返貧，根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于精準(zhǔn)脫貧工作的相關(guān)政策和統(tǒng)一部署，結(jié)合幫扶中的實(shí)際情況，特制定本年度防返貧工作計劃。
一、工作目標(biāo)
全面貫徹落實(shí)中央和省、市、縣脫貧攻堅工作要求，按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧方略，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，鞏固提升，加大各項工作力度。
二、主要內(nèi)容
20xx年xxx村雖已脫貧，但相對各方面還很薄弱，20xx年度各項工作均有很大上升空間，我們將聯(lián)合各方力量抓好落實(shí)。通過產(chǎn)業(yè)、光伏、移民搬遷、健康扶貧、社會兜底等措施，改善我村貧困戶的'生活質(zhì)量上做文章，使他們在穩(wěn)定脫貧后，家庭生活步入良性發(fā)展的快車道。
三、主要工作
(一)20xx年我們將以產(chǎn)業(yè)化扶貧為突破口，大力發(fā)展中小藥材等產(chǎn)業(yè)，在增加貧困群眾收入的同時，以整村推進(jìn)為主體，壯大村集體經(jīng)濟(jì)。同時調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，在推廣旅游、扶持農(nóng)家樂等方面做好工作。
(二)今年我們將加大政策扶持，按照“一村一策、一戶一法”的思路，加強(qiáng)惠農(nóng)政策的扶持，進(jìn)一步加大科技扶貧、智力扶貧力度，加大貧困勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)力度，努力提高貧困勞動力就業(yè)能力、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力。并通過光伏收益分配、健康扶貧、社會扶貧、移民搬遷、低保兜底等措施，帶動發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。
(三)村里經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對薄弱，集體經(jīng)濟(jì)收入少。這些收入都是通過扶貧資金來發(fā)展的，村里沒有像樣的集體企業(yè)給村里帶來長期穩(wěn)定的收入，想要爭取更多的項目資金，需要主動出擊，積極爭取上級支持，爭取更多的項目資金投入到我村，加快貧困群眾致富奔小康的步伐，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
(四)保持入戶頻率，加大“脫貧不脫政策”宣傳力度，不讓貧困戶感覺到脫貧后不再享受政策，不再被重視，繼續(xù)提高群眾滿意度。
(五)做好年度扶貧對象信息管理工作，對建檔立卡戶進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，實(shí)行動態(tài)化、精準(zhǔn)化管理，并做好做細(xì)脫貧攻堅資料檔案工作。
今年，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制，增強(qiáng)發(fā)展后勁，實(shí)行更科學(xué)更有效的扶貧。注重整體推進(jìn)、加快發(fā)展、保護(hù)生態(tài)、各方支持與貧困村自身奮斗相結(jié)合，匯聚強(qiáng)大力量，鞏固脫貧成效，合力同心打贏這場硬仗，為全縣摘帽貢獻(xiàn)一份力量。
脫貧攻堅幫扶工作計劃 5
一、 指導(dǎo)思想
為了貫徹落實(shí)中央、省、市會議精神，根據(jù)縣教育局相關(guān)會議要求，構(gòu)建社會主義和諧社會，切實(shí)保證我鄉(xiāng)貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，全力營造關(guān)愛農(nóng)村貧困學(xué)生的社會氛圍，解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂，不斷加大農(nóng)村“貧困家庭”關(guān)愛力度，通過深入扎實(shí)地開展扶貧幫困活動，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護(hù)社會穩(wěn)定，早日讓貧困戶脫貧摘帽。結(jié)合我校實(shí)際情況，特擬定“正安縣謝壩民族中學(xué)20xx年扶貧幫困工作計劃”:
二、目標(biāo)任務(wù)
扶貧幫扶活動要針對困難家庭（含精準(zhǔn)扶貧戶）的學(xué)生實(shí)際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)、生活的后顧之憂，營造一個溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境為目標(biāo)，要求如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長親自掛帥，德育主任、教務(wù)主任、各班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)，廣大老師，特別是黨員教師要積極響應(yīng)教育局“千師大家訪”、“不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)”的號召，各年級各班在20xx年掌握的基礎(chǔ)上，再次對貧困生進(jìn)行仔細(xì)摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔立卡工作，明確助學(xué)思路、幫扶精準(zhǔn)，然后有計劃有步驟地實(shí)施。
2、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，必須做到每個貧困生都要有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。根據(jù)20xx年幫扶情況，經(jīng)過幫扶已經(jīng)脫貧者，要繼續(xù)加大國家相關(guān)政策的宣傳、導(dǎo)向，讓他們盡快步入小康中來；對那些還處在貧困中的貧困家庭和新產(chǎn)生的貧困家庭，學(xué)校根據(jù)情況再進(jìn)行分解，確保我校貧困家庭（含精準(zhǔn)扶貧戶）學(xué)生不漏一人的扶貧理念，進(jìn)行相關(guān)幫扶。結(jié)合國家的“兩免一補(bǔ)”政策，再發(fā)動廣大師生積極獻(xiàn)愛心，為貧困學(xué)生、家庭采取資金幫扶、購買學(xué)習(xí)用品、書籍和家庭創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)幫扶等，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報答社會和父母關(guān)愛。
3、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。我們將組織團(tuán)員、黨員同志在校園內(nèi)開展愛心捐助活動，另外學(xué)校還將通過聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂，為貧困生爭取各種獎學(xué)金，讓他們通過自己的努力，取得獎學(xué)金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難。
4、督促檢查，嚴(yán)格考核。德育處要對各部門、教師個人開展扶貧幫困的情況定期進(jìn)行統(tǒng)計檢查，并報扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組。扶貧幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對扶貧幫困活動進(jìn)行檢查考核、調(diào)度通報，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵，開展不力者將影響年終考核。
三、幫扶重點(diǎn)（精準(zhǔn)扶貧）
1、經(jīng)濟(jì)貧困的`學(xué)生家庭，采取資金（至少200元以上）、物質(zhì)、政策宣傳、創(chuàng)業(yè)指南、季節(jié)性緊缺物質(zhì)等幫扶。
2、學(xué)困幫扶，針對中職學(xué)校招生工作，部分學(xué)生因貧失學(xué)、部分家庭監(jiān)護(hù)人不了解國家惠民政策引起的思想落后造成義務(wù)教育學(xué)生畢業(yè)后失學(xué)的幫扶。
3、建立貧困宣講團(tuán)，定期下鄉(xiāng)、到村、走戶宣傳黨的指導(dǎo)思想，國家的法律法規(guī)、相關(guān)的惠民政策，讓他們盡快覺悟，加快脫貧，早日走入小康的隊伍中來。
4、扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)、家庭受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。
脫貧攻堅幫扶工作計劃 6
為確保xxxx年村脫貧摘帽，貧困戶穩(wěn)定增收，同步實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)，經(jīng)縣房產(chǎn)管理局黨組和村“兩委”共同研究，特制訂本幫扶計劃。
一、基本情況
村位于鎮(zhèn)東南方向，距場鎮(zhèn)約7公里，東與鎮(zhèn)村接壤，南與鎮(zhèn)村相鄰，西北與鎮(zhèn)村相接，幅員面積5.6平方公里，轄6個農(nóng)業(yè)社，254戶1024人，常年在家人口約350人，全村殘疾人15人，大齡未婚24人，經(jīng)2017年8月精準(zhǔn)識別回頭看后鎖定建卡貧困戶67戶198人，危舊房改造24戶69人，貧困發(fā)生率19.3%。
二、指導(dǎo)思想
按照“六個精準(zhǔn)”及“雙六有”目標(biāo)要求，以建卡貧困戶為核心，以精準(zhǔn)扶貧為根本，全面實(shí)施“五個一批”和“四個全覆蓋”，立下愚公志，打好脫貧攻堅戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)“雙六有”，創(chuàng)建“四好”村，村摘帽脫貧，同步實(shí)現(xiàn)全面小康。
三、幫扶計劃
(一)協(xié)助基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、積極聯(lián)系縣交通局實(shí)施社道路硬化。
2、協(xié)助鎮(zhèn)政府和村委對1社至6社的入戶路實(shí)施硬化3800米。
3、聯(lián)系縣水務(wù)局對3社飲水塘修建排污水渠1000米、灌溉渠5000米，協(xié)助解決五社人畜飲水困難問題。
(二)協(xié)助產(chǎn)業(yè)發(fā)展
1、協(xié)助村委xxxx年在一社、二社、三社柑橘產(chǎn)業(yè)園擴(kuò)面550畝。
2、聯(lián)系農(nóng)技員指導(dǎo)并積極協(xié)助2社村民利用堰塘養(yǎng)魚5000尾，3社貧困戶李澤良養(yǎng)殖土雞1500只以上，6社業(yè)主利用300畝小河溝養(yǎng)魚50萬尾。
3、協(xié)助發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖黑豬21戶，培育發(fā)展養(yǎng)雞39戶，培育發(fā)展小菜園63戶，栽植面積12.6畝。
�。ㄈ﹨f(xié)助盤活資源，促進(jìn)收入穩(wěn)步增長
1、聯(lián)系縣鵬騰農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社流轉(zhuǎn)村集體撂荒地35畝，預(yù)計年流轉(zhuǎn)收入260元/畝，共計9100.00元。
2、聯(lián)系業(yè)主租用發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，預(yù)計收入500元/口，共計2500元。
3、積極探索村內(nèi)各類資源，擇機(jī)利用有效資源增加集體收入，預(yù)計村集體經(jīng)濟(jì)收入增加12100元。
四、協(xié)助規(guī)劃貧困戶增收措施
1、協(xié)助并支持有條件的`貧困戶依托小禽園養(yǎng)殖土雞50只，預(yù)計可實(shí)現(xiàn)純收入1500余元。
2、督促幫扶責(zé)任人協(xié)助貧困戶管護(hù)好小果園、小禽園。
3、協(xié)助并支持有條件的貧困戶依托縣明悅房地產(chǎn)開發(fā)公司在村實(shí)施的生態(tài)養(yǎng)殖黑豬方案，戶平養(yǎng)殖2頭，預(yù)計增收5000元。
4、積極推薦本村留守人員到村產(chǎn)業(yè)園區(qū)務(wù)工，聯(lián)系相關(guān)部門對貧困戶進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。
脫貧攻堅幫扶工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、主要內(nèi)容
采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對，捐贈等，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的'目的。
三、具體目標(biāo)
1.改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。
2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。
3.提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時，積極組織"送教下鄉(xiāng)"活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。
4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。
四、工作措施
1.幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。
2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。
3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實(shí)效性。
五、效果檢測
被幫扶幼兒園：
1.配齊配足工作人員，嚴(yán)格按《綱要》精神實(shí)施活動，禁止小學(xué)化傾向。
2.教師優(yōu)課率達(dá)30%，合格率達(dá)100%。
3.有專題研究的方案、計劃，有每次研討過程的詳實(shí)資料。
4.家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結(jié)，資料健全。
5.特色建設(shè)有方案、有過程、有成效，資料齊全。
6.每學(xué)年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。
幫扶幼兒園：
1.每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。
2.不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時。
3.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。
4.每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。
5.幫扶工作有計劃、有方案、有詳細(xì)的過程資料。
6.考核。
脫貧攻堅幫扶工作計劃 8
一、學(xué)生基本情況分析
學(xué)生方樂的基本情況是這樣的，平時作業(yè)不認(rèn)真，不能及時做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。了解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。
二、讓學(xué)生體會成功,少一些挫敗感
二年級的學(xué)生,思維上還存在過多的依賴性,方樂很多時候不喜歡獨(dú)立思考,不積極主動思考,這就需要老師給她創(chuàng)設(shè)問題的情境,引發(fā)她的思考、點(diǎn)燃她創(chuàng)新的火花,對于方樂而言,我可以設(shè)定一些比較簡單的問題情景,讓她體驗(yàn)成功。
使她盡可能多的得到老師的肯定,表揚(yáng)、和老師的贊許,讓她體會到努力就會成功,增加學(xué)習(xí)的自信心。
三、關(guān)心學(xué)生,讓她上進(jìn)。
要求上進(jìn)是每個學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn),智障兒童也不例外,在課堂上我注意觀察方樂,對她多一點(diǎn)溫柔、親切、慈祥,多一點(diǎn)關(guān)心;少一點(diǎn)批評,不僅關(guān)心她的學(xué)習(xí)也關(guān)心她的生活,讓師愛成為學(xué)生樂學(xué)的催化劑。
四、具體幫扶計劃
針對上述原因，為了使她在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶計劃。
1.加強(qiáng)思想教育我通過使他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意志、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助她克服自卑心理，樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑�，平均每周談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強(qiáng)關(guān)注程度在課堂上要注意觀察學(xué)生，對學(xué)生多一點(diǎn)溫柔、親切、慈祥,多一點(diǎn)關(guān)心;少一點(diǎn)批評,不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)也關(guān)心學(xué)生的生活,讓師愛成為學(xué)生樂學(xué)的催化劑。在平時的`教學(xué)中，多關(guān)注學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)。
從好的方面鼓勵學(xué)生,然后給學(xué)生提出更高的要求,給學(xué)生明確努力的方向。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣我對待方樂學(xué)生,在她主動回答問題時,只要有一點(diǎn)點(diǎn)道理也不放過對她的鼓勵。只要她有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我也會把她放大了表揚(yáng)。
總之，希望通過上述幫扶計劃，經(jīng)過我與學(xué)生的共同努力，相信方樂一定會日有進(jìn)步，學(xué)有所獲。
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為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，根據(jù)教育局開展“師生結(jié)對幫扶”活動的意見精神，現(xiàn)制定學(xué)校實(shí)施方案如下：
一、目的意義
開展師生結(jié)對幫扶活動，是進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、推動學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的重要舉措，是當(dāng)前和今后深入推進(jìn)“雙優(yōu)雙滿意”活動、全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容。
二、方法步驟
1.確定幫扶對象。每學(xué)期初的第1到第4周是確定幫扶對象階段。全校所有任課教師在深入摸查的基礎(chǔ)上，根據(jù)任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確定3名幫扶對象，填寫《文登市教育系統(tǒng)“師生結(jié)對幫扶”活動登記表》，建立結(jié)對幫扶檔案，對每一位暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、愛好特長、家庭情況等都作詳細(xì)記錄。
2.制定幫扶計劃。每學(xué)期的第5到第6周是制定幫扶計劃階段。要圍繞解決學(xué)生存在問題、提高學(xué)習(xí)成績，提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定行之有效的學(xué)習(xí)幫扶計劃，保證活動取得實(shí)效。對于短期內(nèi)能提高學(xué)習(xí)成績的，要提出月度學(xué)習(xí)成績目標(biāo);對于短期內(nèi)不易提高學(xué)習(xí)成績的，要逐項分析解決存在的問題，制定學(xué)期學(xué)習(xí)成績目標(biāo)。
3.開展幫扶活動。每學(xué)期的第6周至學(xué)期末是實(shí)施幫扶活動階段。結(jié)對教師應(yīng)采取多種措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長的交流溝通，掌握幫扶對象的心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣和知識基礎(chǔ)，因人制宜地制定幫扶方法，在遵循客觀規(guī)律和尊重客觀條件的基礎(chǔ)上，逐步地引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
4.總結(jié)幫扶成效。每學(xué)期末是總結(jié)幫扶成效階段。參加幫扶活動的教師對開展結(jié)對幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料，上報學(xué)校。學(xué)校將對師生結(jié)對幫扶活動進(jìn)行全面總結(jié)，樹立典型，并對成績突出個人進(jìn)行表彰獎勵。
三、幫扶重點(diǎn)
1.加強(qiáng)思想教育。結(jié)對教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實(shí)困難。
2.進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)其知識基礎(chǔ)和接受能力，有針對性地制定幫學(xué)計劃，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，通過知識結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)目標(biāo)，推動學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
3.參與生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決;一時難以解決的`問題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
4.密切家校聯(lián)系。要與暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺、家長會、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學(xué)生家長，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立“快樂幫扶綠潤童心”師生結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
“快樂幫扶綠潤童心”師生結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組員：邱海毅王金美孫福曉曲學(xué)杰各班主任老師
2、基本工作形式。
(1)記錄幫扶情況。各位老師的“快樂幫扶綠潤童心”——師生結(jié)對幫扶記錄簿每周不少于1次。
(2)撰寫幫扶案例。本學(xué)期末，每位老師需要向?qū)W校提供1個成功結(jié)對幫扶案例，案例要詳實(shí)具體，能體現(xiàn)出通過階段性幫扶，學(xué)生在精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績等方面發(fā)生的顯著變化。
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為了不斷加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分開發(fā)、利用和共享教育資源，通過互動交流、相互切磋、優(yōu)勢互補(bǔ)、全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)彬政教發(fā)〔20xx〕128號文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計劃：
一、目的意義：
1、開展結(jié)對互動交流活動是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、整合城鄉(xiāng)教育資源、促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。
2、通過互動交流、聽課研討、專題講座，為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺，促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高。
3、增進(jìn)校際間的友誼。促使城鄉(xiāng)學(xué)校相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，優(yōu)勢互補(bǔ)，不斷更新管理理念。
二、工作原則
按需幫扶，重點(diǎn)幫教，長期堅持、共同進(jìn)步、共同發(fā)展的原則。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長：彌維民
副組長：孫智民、李小榮、蒙戰(zhàn)禮、紀(jì)冠軍、馬愛蓮
四、結(jié)對幫扶學(xué)校：
義門柴村小學(xué)、義門彌家坪小學(xué)、義門福托小學(xué)
五、工作內(nèi)容
按照教育局的統(tǒng)一部署，對幫扶學(xué)校傳授先進(jìn)的教育管理理念、選派優(yōu)秀學(xué)科教師送教幫扶和改善教育教學(xué)設(shè)施等工作。
六、工作步驟
1、第一階段(20xx年5月5日-20xx年5月10日)，根據(jù)縣局有關(guān)文件精神，積極展開宣傳動員工作，選拔優(yōu)秀的年輕教師為薄弱學(xué)校送教做準(zhǔn)備。
2、第二階段(20xx年5月10日-20xx年5月20日)，分析實(shí)際情況，制定幫扶計劃。深入被幫扶學(xué)校，了解學(xué)校的具體情況，征求被幫扶學(xué)校的'意向，共同研究制訂幫扶方案。
3、第三階段(20xx年5月20日-20xx年4月10日)，具體實(shí)施幫扶階段。一是支教人員入校熟悉了解薄弱學(xué)校情況，制定個人幫扶計劃并具體實(shí)施送教下鄉(xiāng)。二是在根據(jù)被幫扶學(xué)校的實(shí)際需求，給予教學(xué)用具和器材設(shè)施等方面的幫助。
4、第四階段(20xx年4月11日-20xx年5月31日)，總結(jié)階段。對全年幫扶活動進(jìn)行總結(jié)，為下一年更好的服務(wù)于被幫扶學(xué)校積累經(jīng)驗(yàn)，并收集整理相關(guān)過程資料歸檔。
七、具體措施
1、通過調(diào)研，確定薄弱學(xué)科，每學(xué)年開展2次以上的以課堂教學(xué)為主題的研究活動，切實(shí)解決被幫扶學(xué)校課堂教學(xué)中存在的問題和困惑。
2、針對師生現(xiàn)狀，以高效課堂為主要內(nèi)容，定期開展師資培訓(xùn)(專題講座、觀看名師教學(xué)實(shí)錄等)。
3、定期選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師分批赴被幫扶學(xué)校送教，做到人員、時間、精力三到位。
4、利用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校構(gòu)建的資源庫，為被幫扶學(xué)校提供教學(xué)幫助。
5、根據(jù)被幫扶學(xué)校的需求，提供相關(guān)器材，幫助其改善教育教學(xué)設(shè)施。
八、幾點(diǎn)要求：
1、全體教師要充分認(rèn)識結(jié)對交流互動幫扶的重大意義，把此項活動作為提高自身素質(zhì)，促進(jìn)和諧發(fā)展的重要途徑，積極參與。
2、加強(qiáng)管理與考核，教導(dǎo)處和年級組要密切配合、周密安排、認(rèn)真實(shí)施。且把此項活動納入教研組，教師(班主任)全方位考核之中。
脫貧攻堅幫扶工作計劃 11
一、指導(dǎo)思想
樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時代的要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、"十佳"幼兒園輻射作用，以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動基地，使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧發(fā)展。在縣教育、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求"手拉手"活動取得實(shí)效，由此特制定本年度"手拉手"助教促學(xué)計劃。
二、工作目標(biāo)
1、在活動中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)行以人為本的科學(xué)管理，走向以人為中心的管理途徑，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。
2、在活動中嘗試建立有效的激勵機(jī)制，積極開展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎勵活動，充分調(diào)動城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際，對教師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核。
3、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核、實(shí)際組織活動考核；家長反饋考核；細(xì)節(jié)考核；教育反思、教育筆記等考核。
4、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動，增進(jìn)幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。
三、成立"手拉手"活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李少梅耿慶軍王
成員：各園園長及業(yè)務(wù)園長、教研組長、骨干教師
四、活動形式
1、踏踏實(shí)實(shí)，做好常規(guī)工作
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行保教常規(guī)操作比賽，在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時間與地點(diǎn)，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。
2、送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)健康發(fā)展
我園園長、教師定期到結(jié)對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。
特別是我園的課間操，一定要帶到辦事處幼兒園內(nèi)，我們幼兒園課間操可以說是異彩紛呈，我們以"運(yùn)動、健康、快樂"為宗旨，借助時尚、歡快、凝重等多種音樂元素，將游戲、鍛煉、古詩表演等多種形式融入其中，激發(fā)了幼兒"我要做""我愿做""我樂做"的內(nèi)在驅(qū)動，給孩子全新的體驗(yàn)與感受。提高了幼兒參與活動的`興趣，獲得了運(yùn)動的快樂體驗(yàn)�；顒又忻恳晃挥變憾际强鞓返�，鍛煉是快樂的、游戲是快樂的、互動是快樂的、合作是快樂的，快樂的元素流淌在課間操的每一個瞬間。
3、引教進(jìn)城，流淌新的元素
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規(guī)實(shí)習(xí)。進(jìn)行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進(jìn)行交流和探討，共同提高。
4、崗位互換，體驗(yàn)不同環(huán)境
結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)行全方位體驗(yàn)，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、資源共享，豐富開闊視野
充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將優(yōu)秀教研成果資源共享。例如將集體備課、精品教案庫、活動方案實(shí)行資源共享；通過"博客論壇"進(jìn)行"問題對話"，促進(jìn)雙方教師便捷交流。
6、專業(yè)大賽，磨練教師自信
幼兒園之間搞一次"夏之潮"專業(yè)大賽，對專業(yè)好的教師進(jìn)行獎勵，激勵他們的斗志，磨練他們的自信。
7、家園活動，家長滿意信任
通過園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個大型的家園親子活動，讓家長對幼兒園滿意信任，同時帶來好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益
脫貧攻堅幫扶工作計劃 12
為貫徹落實(shí)遵義縣教育局相關(guān)精準(zhǔn)扶貧會議精神，為有效落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助政策，實(shí)現(xiàn)資助工作的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，發(fā)揮資助效益，保障資金安全，關(guān)愛留守兒童、困境兒童，扶貧先扶智。結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升邊遠(yuǎn)山區(qū)基礎(chǔ)教育水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、關(guān)愛留守兒童、困境兒童、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育、關(guān)愛，提升我校轄區(qū)貧困家庭、留守兒童、困境兒童的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、具體工作
1.切實(shí)落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策。
對就讀我校的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生、貧困生、建檔立卡，給予生活補(bǔ)助，保證上級的貧困寄宿生、貧困生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書;落實(shí)好教科書免費(fèi)發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。
2.切實(shí)做好貧困救助工作。學(xué)校要積極爭取引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集貧困生、留守兒童、困境兒童資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的'方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認(rèn)真遴選貧困戶貧困學(xué)生受助對象，積極和公益部門聯(lián)系落實(shí)救助政策。
3.健全定人定向結(jié)對幫扶機(jī)制。對精準(zhǔn)扶貧對象(留守兒童、困境兒童)實(shí)行“一對一”結(jié)對幫扶，一幫到底，解決政策以外的扶貧資金,幫助學(xué)生就讀。多渠道籌集資助資金，積極推動社會力量“一對一”幫扶學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)好關(guān)愛“留守兒童”“十個一”關(guān)愛工作，管理好留守兒童管理系統(tǒng)平臺。
4.切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到均衡發(fā)展的重要高度，關(guān)系到提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧的發(fā)展大計，要通過定期開展“萬名教師訪萬家”，召開“家長會”等形式與家長進(jìn)行溝通，確保學(xué)生全部入學(xué)。
5.切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓“均衡發(fā)展”機(jī)遇，積極爭取上級扶持資金，改善我校辦學(xué)條件。為教學(xué)班配齊“班班通”教學(xué)設(shè)施。學(xué)校財務(wù)要開源節(jié)流，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，定期改善辦公及教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。
6.切實(shí)保證惠農(nóng)資金落實(shí)到位。對于縣財政撥付貧困學(xué)生資助金等，及時精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。
7.切實(shí)建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺賬。工會、教導(dǎo)處要組織教師對學(xué)生實(shí)地走訪、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生、留守兒童、困境兒童的資料數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困學(xué)生、留守兒童家庭、每一個貧困學(xué)生、留守兒童都要有相應(yīng)的信息臺賬資料，確保不漏一戶、不漏一個，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
三、組織保障
教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。因此我校成立精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展此項工作：
精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長：
成 員：
四、工作要求
1.明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實(shí)行全體教師包學(xué)生負(fù)責(zé)制，校長為總負(fù)責(zé)，召開教師會議，具體分配任務(wù)，全體教師進(jìn)村入戶調(diào)查，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學(xué)生、留守兒童、困境兒童，并登記造冊，建立臺賬。
2.強(qiáng)化宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校安排教師充分利用手機(jī)短信、板報、家訪等各種載體，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生、留守兒童、困境兒童，大力弘揚(yáng)中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學(xué)、關(guān)愛留守兒童、困境兒童成為一種社會風(fēng)尚。
3.相互協(xié)助，靠實(shí)責(zé)任。為了確保我校的教育精準(zhǔn)扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，分配給各教師的工作任務(wù)要不折不扣的認(rèn)真完成，做到責(zé)任到人。同時要積極配合上級落實(shí)各項精準(zhǔn)扶貧惠農(nóng)工作。
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一、指導(dǎo)思想
為了更好地促進(jìn)留守兒童健康、全面地成長，認(rèn)真落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據(jù)我校我班實(shí)際情況，特制定本年度留守兒童工作計劃。
二、工作目標(biāo)
通過對我班留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，本班學(xué)生組織關(guān)愛小組，要加強(qiáng)關(guān)愛，形成合力，大力宣傳，不斷提高我班關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；
2、關(guān)愛留守兒童，開展對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。
三、主要措施
�、褰∪珯C(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛。
首先成長關(guān)愛留守兒童小組，明確工作任務(wù)，制訂具體工作計劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；３浞职l(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度
要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。
3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
4、實(shí)施教師對幫扶留守兒童制度
在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長。
5、建立健全教師與留守兒童的'談心制度
學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求教師每月至少與留守兒童談心兩次，詳細(xì)填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關(guān)愛活動。
通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出各種競賽活動等，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
四、工作安排
三月份：
1、討論并制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃。
2、開展教師家
訪和學(xué)生談心活動。
3、留守兒童信息更新。
四月份：
1．開展師生對活動。
2．檔案信息更新。
3．開通留守兒童親情電話。
五月份：
1、召開一次留守兒童家長會。
2、繼續(xù)開展師生對活動。
3、留守兒童“五一”聯(lián)歡會。
六月份：
1．留守兒童主題班會活動。
2．留守兒童減免落實(shí)情況檢查。
3．留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)交流及論文撰寫。
4．班級及學(xué)校留守兒童工作總
5．留守兒童工作檔案整理。
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