教研教改工作計(jì)劃(精選19篇)
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編整理的教研教改工作計(jì)劃,歡迎大家分享。
教研教改工作計(jì)劃 1
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃,讓教學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,根據(jù)《六枝特區(qū)教育局20xx年教研工作思路及主要工作要點(diǎn)》文件精神,圍繞“一大中心任務(wù),七項(xiàng)工作重點(diǎn)”,以“教育教學(xué)質(zhì)量提升”為主題,進(jìn)一步加大學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的工作,特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃:
一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師隊(duì)伍,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路及實(shí)施平臺
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。
繼續(xù)加大對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要以鄉(xiāng)七環(huán)節(jié)教學(xué)模式為基礎(chǔ),結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
。ǘ⿲W(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動語文、數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為校本培訓(xùn)的一項(xiàng)主要工作。
2、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
3、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我校教研的一個(gè)亮點(diǎn),通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、加強(qiáng)對新教師的培訓(xùn)對其業(yè)務(wù)知識的提升
新教師的學(xué)識有可能比老教師的高,但是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,有可能有須向老教師學(xué)習(xí)的地方。在教學(xué)業(yè)務(wù)和工作思路上,要讓其可以有更大的發(fā)展。要圍繞教育教學(xué)的有效性和取消無效因素上下功夫。同時(shí),要落實(shí)新教師的互幫互助工作。
五、本學(xué)期已經(jīng)開通了“班班通”教學(xué)資源,要充分利用這個(gè)寶貴的資源,進(jìn)行課堂教學(xué),并且開展常規(guī)教學(xué)工作
除了開展公開課和協(xié)作區(qū)的教研工作以外,還要抓好每一節(jié)常態(tài)課,把學(xué)生當(dāng)作是學(xué)習(xí)的主體,把基本知識和基本技能學(xué)習(xí)到手,應(yīng)用于心,牢記于腦。在教學(xué)中,還要做好課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變工作。要讓我們的課堂變得有聲有色,不能僅僅是“一言堂”。要培養(yǎng)學(xué)生的說話能力,培養(yǎng)學(xué)生的'語言組織能力,不僅要讓學(xué)生會聽,還要讓他們會講。要讓一種新型的課堂展現(xiàn)在我們的視線中。
六、重視研考工作
研考工作,是一個(gè)可以讓我們成長的事。從考試中,我們會發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)漏洞。哪里沒有教學(xué)周到,哪些地方該說的、該教的沒有做好,都是一種經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。要把校本教研作為我們的一個(gè)工作思路來做。并且我們要完成學(xué)期考試試卷的收集工作,要完善我們的試卷庫。
七、我們要僅僅配合本協(xié)作區(qū)(第七協(xié)作區(qū))的教學(xué)研究工作
做好配合,把本協(xié)作區(qū)的各項(xiàng)教研任務(wù)完成好。向同行和學(xué)生家長交上一份合格的答卷。在和協(xié)作區(qū)的配合中,我們的教師可以采用網(wǎng)絡(luò)交流的形式,可以采用主題教研的形式,也可以在學(xué)校的校本教研中區(qū)發(fā)布自己的觀點(diǎn),把校本教研做得盡量完美。在開展公開課或者協(xié)作區(qū)的示范課等問題上,我們呀做好觀課、議課和評課的工作,讓我們的授課老師可以集眾家之長,提升自己的教學(xué)能力,同時(shí)也是為教育出金點(diǎn)子。我們要在上級要求和指導(dǎo)下,完成“微課”的探究教學(xué),把教學(xué)內(nèi)容豐富化。
八、活動安排如下:
教研教改工作計(jì)劃 2
新學(xué)期新起點(diǎn),本學(xué)期為了能夠提高思品課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合思品學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作,F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下安排:
一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
新世紀(jì)的思品教學(xué)應(yīng)按照學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求,強(qiáng)化思品的人文性提高學(xué)生的思品素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、要堅(jiān)持每天觀注時(shí)事及時(shí)了解思品教學(xué)的'動態(tài)和思品教改趨勢,開拓視野拓寬思品改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的思品教學(xué)內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對思品教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。
二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率
狠抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。思品學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式;思品課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
三、加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)
思品教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給基礎(chǔ)知識的同時(shí),著重于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生
解決實(shí)際問題的能力。這就要求我們在思品教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的思品素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識面,正確引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的思品問題的能力。
教研教改工作計(jì)劃 3
為了進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用,提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平與能力,全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo),促進(jìn)我校教育事業(yè)的全面發(fā)展,特制定如下教研教改工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)新課程教改新理念,搞好校本教研工作。
二、教研活動的主要內(nèi)容
1、以課題研究為先導(dǎo),解決教學(xué)具體問題。
2、以課堂教學(xué)為重點(diǎn),改進(jìn)深化教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、深化校本教研工作。
三、組織形式
1、建立學(xué)校教研教改組織機(jī)構(gòu)。
、 學(xué)校校長任教研教改領(lǐng)導(dǎo)組組長,副校長、教導(dǎo)主任任副組長,
領(lǐng)導(dǎo)組成員為各教研組組長。
② 專兼職教研員任中心課題組組長,課題組成員為全體教師。
2、確立“傳、幫、帶”幫扶對象。
四、方法與制度
1、方法
①以課例為載體展開教學(xué)研究是我校教研活動的基本模式。
以課例為載體,實(shí)現(xiàn)教師與教師、教師與研究者合作研究,通過課例討論、情境設(shè)計(jì)、行為反省等行動,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和
教師專業(yè)成長。
②以“龍頭課題”帶動學(xué)校全方位教學(xué)研究。
我校“龍頭課題”為課堂教學(xué)有效性。
2、制度
“三落實(shí)、四課型、五評價(jià)”
、佟叭鋵(shí)”,即時(shí)間的落實(shí),內(nèi)容的落實(shí),成效的落實(shí)。A、時(shí)間的落實(shí):我校規(guī)定,教研組每周活動一次,由各教研組長主持。教導(dǎo)處每月集中活動一次,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行有關(guān)人員的研討,并作出記錄,存入檔案。B、內(nèi)容的落實(shí):體現(xiàn)課標(biāo)精神,語文課體現(xiàn)人文精神,數(shù)學(xué)課注重學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。C、成效的落實(shí):要通過“四課型”來加以體現(xiàn)。
、凇八恼n型”即備好研究課,聽好示范課,上好匯報(bào)課,搞好評優(yōu)課。A、備好研究課:如,語文中閱讀課的教學(xué),數(shù)學(xué)課中估算的教學(xué),都需要進(jìn)一步研究探討。B、聽好示范課,我校計(jì)劃由楊改蘭、韓翠香、魏海燕等作示范課教學(xué)。C、上好匯報(bào)課,年輕教師經(jīng)過有經(jīng)驗(yàn)教師傳、幫、帶一段時(shí)間后,由指導(dǎo)教師、教研組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)課的評定工作。D、搞好評優(yōu)課,全校教師人人參加,共同評議,采取打分求量化考核,評優(yōu)出值的學(xué)習(xí)推廣的.優(yōu)質(zhì)課。
、邸拔逶u價(jià)”,即學(xué)校制定出對教師、教改工作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),作出學(xué)生、家長、教師、領(lǐng)導(dǎo)、自我五種評價(jià),以促進(jìn)教改水平的逐步提高。
五、目標(biāo)
促進(jìn)三個(gè)提高。
1、 促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,表現(xiàn)在以下四個(gè)方面:
學(xué)業(yè)成績、品德素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、總體素質(zhì)。
2、 促使教研隊(duì)伍研究水平和服務(wù)水平的提高,開展教師過五關(guān)
活動(語言關(guān)、教態(tài)關(guān)、板書關(guān)、教材關(guān)、教法關(guān))。
3、 促使學(xué)校課改檔次的知名度的提高,表現(xiàn)在以下四個(gè)方面: 科學(xué)性、有效性、實(shí)用性、互動性。
教研教改工作計(jì)劃 4
一、教研現(xiàn)狀
上學(xué)年以教師、學(xué)生、課堂、課程為四大支柱的生物教研工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),兩大重點(diǎn)得以突破。心里裝著學(xué)生,將學(xué)生作為最好的課程資源,突出了生物學(xué)科育人的“四生特色” :珍愛生命,維護(hù)生態(tài),貼近生活,養(yǎng)成生物學(xué)基本素養(yǎng);帶著思想上課,提升學(xué)科教學(xué)境界,突出了生物教學(xué)的“四化建設(shè)”:課堂教學(xué)的生活化、施教方法的個(gè)性化、教學(xué)管理的精細(xì)化和人文化,教學(xué)常規(guī)的常規(guī)化。教學(xué)質(zhì)量不斷提高,文家一中的《初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新模式》形成了自己的特色和品牌,獲的了濰坊市政府成果獎,在全濰坊市推介并推廣。其他不少學(xué)校也有了自己的特色。在濰坊市的諸項(xiàng)大賽中,我市成績均列前茅,一批教師逐漸成長為壽光市名師、濰坊市名師。學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng),我市有3項(xiàng)目被濰坊市教科院推薦參加山東省第三屆學(xué)生創(chuàng)新展評活動。但是通過調(diào)研和視導(dǎo)也發(fā)現(xiàn)了不少問題,特別是學(xué)科育人目標(biāo)體系的建設(shè)與研究需要均衡發(fā)展,高效課堂的個(gè)性化教學(xué)研究需要深入發(fā)展,學(xué)科學(xué)段銜接研究與銜接教育需要創(chuàng)新發(fā)展。
二、工作思路
貫徹國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,吃透新版《新課標(biāo)》要求,提升教育、教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教、學(xué)、研方式,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高教育質(zhì)量;以全面育人為宗旨,建立合適的學(xué)科聯(lián)盟,積極進(jìn)行課堂教育改革,爭創(chuàng)個(gè)性鮮明和特色突出的特色學(xué)科和個(gè)人;以“四生特色” 的生物學(xué)科育人為基礎(chǔ),以研究學(xué)情為核心,創(chuàng)新學(xué)科文化,努力為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。
三、工作重點(diǎn)目標(biāo)
1.開展吃透新版《新課標(biāo)》精神實(shí)質(zhì),掌握濰坊市《考試說明》,整合課本教材,結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)實(shí)際的“四結(jié)合”教學(xué)研訓(xùn)活動,提高教育教學(xué)能力。
2.開展學(xué)案“點(diǎn)線面體”設(shè)計(jì)與執(zhí)行方略行動研究,優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式。
3.開展三本(校本、師本、生本)研討活動,創(chuàng)建個(gè)性化教學(xué)和適合教育。
4.以三課創(chuàng)新(課程開發(fā)、課堂創(chuàng)新、課本內(nèi)化)為主旋律,以三本研究(校本、師本、生本)為側(cè)重點(diǎn),形成五大聯(lián)盟(名校聯(lián)盟、名師聯(lián)盟、特色聯(lián)盟、銜接教學(xué)聯(lián)盟、區(qū)域教研聯(lián)盟)和五大特色(特色學(xué)校、特色教師、特色學(xué)科、特色課程、特色社團(tuán)),強(qiáng)力推進(jìn)課堂教育整體改革提檔升級。
四、工作要點(diǎn)和策略
。ㄒ唬┬纬珊献髀(lián)盟,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與成長
1.研究擬定生物教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),完善教師培養(yǎng)體系。通過制度、規(guī)則的落實(shí)切實(shí)提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平和整體素質(zhì),關(guān)注教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象,關(guān)注教師生存狀態(tài)和專業(yè)發(fā)展,不斷提升教師幸福指數(shù),建設(shè)教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)和精英團(tuán)隊(duì),發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用,形成高素質(zhì)、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
2.建立適合的合作聯(lián)盟。生物學(xué)科濰坊市教學(xué)能手、壽光市學(xué)科帶頭人、濰坊市優(yōu)質(zhì)課等近20人,針對不少學(xué)校同科教師數(shù)量少,教研工作難以有效開展的現(xiàn)實(shí)狀況,今年將通過引導(dǎo)建立“名師聯(lián)盟、特色聯(lián)盟、銜接教學(xué)聯(lián)盟、區(qū)域間教研聯(lián)盟、級部聯(lián)盟”等形式,促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、相互幫扶,改變學(xué)科單打獨(dú)斗的教改傳統(tǒng),用集體智慧,以合作學(xué)習(xí)、聯(lián)合改革、整體推進(jìn)。這樣既能相互參照相互對比,又能相互幫助,逐步形成特色學(xué)科、特色課程、特色社團(tuán)。教師發(fā)展經(jīng)歷由個(gè)人打拼到集體協(xié)作的過程,由一般教師到特色教師到名師的發(fā)展歷程。
3.以活動促成長。推行年級部整體改革或?qū)W校間聯(lián)合改革經(jīng)驗(yàn),建議先從七年級開始由點(diǎn)到面全校(或區(qū)域)展開,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,讓教師在活動中鍛煉、在團(tuán)隊(duì)中成長,逐漸成長為名師、形成名師團(tuán)隊(duì)。初中先后舉行“初中教師現(xiàn)場限時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”、“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”和“初中教研工作計(jì)劃解讀與評審”、“學(xué)案有效性研究”、“課堂教育改革優(yōu)秀案例評選”、“教學(xué)能手評選”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)”等系列活動。
4.實(shí)施教育質(zhì)量監(jiān)測,建立健全教育質(zhì)量保障體系,關(guān)注教師成長軌跡。
5.大力培養(yǎng)骨干教師。教研隊(duì)伍落實(shí)教科研中心“五個(gè)一”工作方針,加大兼職教研員的管理力度,充分發(fā)揮兼職教研員的作用。從教、學(xué)、研、訓(xùn)等方面加大對青年教師的培養(yǎng),注重過程性、方法性、追蹤性材料的積累,積極推出那些愛鉆研、懂業(yè)務(wù)、肯實(shí)干、德才兼?zhèn)涞睦蠋煶擅沙刹,?shí)現(xiàn)研究、指導(dǎo)、服務(wù)三大職能有機(jī)統(tǒng)一,發(fā)揮科研創(chuàng)新、智力服務(wù)和文化引領(lǐng)作用。
(二)豐富課堂主陣地,完善育人機(jī)制和人才培養(yǎng)模式
進(jìn)一步推行“帶著思想上課”做法。狠抓課堂教學(xué),全面發(fā)揮課堂主陣地作用。大力推行“1248”課堂推進(jìn)策略和“一案多解”、“同課異構(gòu)”、“學(xué)案‘點(diǎn)線面體’設(shè)計(jì)與執(zhí)行方略”等一系列有效做法,堅(jiān)持強(qiáng)化質(zhì)量意識,確保教學(xué)中心地位不動搖。大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),著力增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。今年將通過五大聯(lián)盟由部分到整體,全面鋪開,全力推進(jìn),力爭結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我市自身實(shí)踐成果,形成課程育人、課堂育人、活動育人新體系。
進(jìn)一步推動課堂教育水平的內(nèi)涵和均衡發(fā)展。通過開展系列課堂教育改革整體推進(jìn)觀摩會,推進(jìn)課堂教育“四個(gè)必須”的發(fā)展與創(chuàng)新,解課堂改革的深水區(qū)與高原期遇到的問題。組織生物學(xué)科育人優(yōu)秀案例評選活動,提升教師育人為本意識以及教育能力,充分實(shí)現(xiàn)學(xué)科的育人價(jià)值和功能。
進(jìn)一步深化課堂育人文化。不斷轉(zhuǎn)變課堂體制機(jī)制,讓科學(xué)、民主、和諧、有序、奮進(jìn)成為課堂主旋律,不給學(xué)生留下知識性錯誤,將知識講明確、講準(zhǔn)確、講精確,不僅讓學(xué)生有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的個(gè)人素養(yǎng),更要讓學(xué)生崇尚科學(xué),培養(yǎng)起良好的科學(xué)素養(yǎng)。在教師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生們制定自己的班級(或小組)制度、目標(biāo)、規(guī)則,堅(jiān)決不體罰或變相體罰學(xué)生(包括心罰),留給學(xué)生更多的話語權(quán),讓他們暢所欲言,各抒己見,表達(dá)自己的見解(或質(zhì)疑),不要怕學(xué)生挑戰(zhàn)自己的權(quán)威,在教師的親和、關(guān)愛和引導(dǎo)中,培養(yǎng)他們的民主精神、合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在小組合作學(xué)習(xí)中,將學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生成為小組和班級的主人,讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)的快樂,讓學(xué)生們獲得成果共享的美好,小組共治的責(zé)任,建立起自己成長的共同家園-----小組學(xué)習(xí)共同體。在小組合作中同學(xué)間、師生間相互尊重,舉止文明,活動井然有序,分工合作各盡其責(zé)、各盡其能,建立起新型的`課堂育人文化。
。ㄈ┥罨虒W(xué)常規(guī)改革,進(jìn)一步減負(fù)增效
對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行適當(dāng)規(guī)范,分為必備常規(guī)和特色常規(guī)兩類。必備常規(guī)包括:備課、檢測(單元或階段或隨堂檢測)、導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)新使用、精品案例設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)積累。特色常規(guī),鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校根據(jù)本鎮(zhèn)本校實(shí)際自行設(shè)計(jì),突出特色、創(chuàng)新、適用、實(shí)用即可。
1、導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用:教師在使用導(dǎo)學(xué)案時(shí),要結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、知識的內(nèi)在規(guī)律等對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行添加、更換、修改、補(bǔ)充、優(yōu)化、完善,做到“四可四不可”。 注重在問題困惑點(diǎn)、思維碰撞點(diǎn)、學(xué)案創(chuàng)新點(diǎn)、知識鏈接點(diǎn)下功夫。如:將預(yù)習(xí)自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題、設(shè)置提問的問題加入導(dǎo)學(xué)案中等等,以配合導(dǎo)學(xué)案的使用,更有利于做好課堂教學(xué)活動的組織與實(shí)施。任課教師在課后將課上集中的問題困惑及時(shí)記在學(xué)案上、思維的碰撞及教學(xué)創(chuàng)新更要注在學(xué)案上。加強(qiáng)總結(jié)反思,及時(shí)確認(rèn)所學(xué)知識,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題。
2.精品教案要成為精品,體現(xiàn)出教師最高設(shè)計(jì)水平和最高教學(xué)理論水平。對這項(xiàng)常規(guī)要有長遠(yuǎn)規(guī)劃,是不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)理論后創(chuàng)作的作品。杜絕臨時(shí)應(yīng)付或下載。精品教案、導(dǎo)學(xué)案側(cè)重點(diǎn)不同,不可等同;為提高設(shè)計(jì)水平和施教水平,提倡“一課多案”和“一案多解”。備好課是上好課的基本保證,有繁簡之分,提倡青年教師備詳案。
3.單元檢測及練習(xí)試卷。提倡學(xué)生紅筆改正,列出通過檢測發(fā)現(xiàn)的主要問題、主要錯例、找出原因。合理進(jìn)行矯正補(bǔ)償,增強(qiáng)了單元檢測的目的性和實(shí)效性。堅(jiān)決反對題海戰(zhàn)術(shù),考而不閱的做法。
4. 業(yè)務(wù)積累?杉糍N。提倡分類、分主題、分專題。為便于查閱,做好標(biāo)簽和目錄。突出學(xué)科性、實(shí)用性、長期性。
。ㄋ模┥罨n程創(chuàng)新與改革,實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)
深化課程創(chuàng)新與改革的目的就是要研究并創(chuàng)建適合學(xué)生的教育課程,以實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。
1.深化“問題、主題和課題”的研究思路。特別要做好以教師為主體,以同伴互助和小課題為重要形式,以有效課堂策略、校本課程開發(fā)、學(xué)生自主教育等為主要內(nèi)容的校本研究,各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動“臺賬”》,做好活動設(shè)計(jì),結(jié)合自己的生物課題,通過行動研究,切實(shí)解決實(shí)際教育教學(xué)中碰到的問題。
2.研究學(xué)習(xí)理論培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)理論研究,是我們教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。研究學(xué)習(xí)理論,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)三大學(xué)習(xí)方式是教育者的責(zé)任,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力是我們教育的目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展的需要,是大面積提高教育質(zhì)量的重要法寶。
3.創(chuàng)建適合學(xué)生的教育課程。
(1).加強(qiáng)課程和教材建設(shè),精選課程內(nèi)容,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),提高教師教學(xué)能力。注重中小學(xué)的銜接教育研究,做好新版《新課標(biāo)》、濰坊《學(xué)業(yè)水平考試說明》等“四結(jié)合”研訓(xùn)。
。2).挖掘動態(tài)資源。樹立學(xué)生是最大的課程資源的理念,師生、學(xué)校、生活的變化是最新的動態(tài)資源,不斷挖掘動態(tài)資源,使課程資源校本化、師本化、生本化和生活化。特別是要抓住預(yù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究、討論、提問時(shí)出現(xiàn)的有價(jià)值的問題、錯誤、失誤、發(fā)現(xiàn)等。
。3)開發(fā)課程資源。通過級部或大學(xué)科教研,對課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的改編、擴(kuò)充、整合、拓展,減少學(xué)科內(nèi)容的重復(fù)、錯步、混亂、內(nèi)耗等,使符合教的課程轉(zhuǎn)變?yōu)榉蠈W(xué)的課程,在扎實(shí)掌握雙基的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的高度統(tǒng)一,形成有序、和諧、輕負(fù)、高質(zhì)、育人的大課程。
(4)合理開發(fā)、規(guī)劃和學(xué)習(xí)地方課程(包括《濰坊生物》),突出“四生特色”,形成具有區(qū)域特色的地方課程文化。
。ㄎ澹└倪M(jìn)教育評價(jià)機(jī)制,確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高
改進(jìn)教育評價(jià)制度。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),把課程教學(xué)評價(jià)改革作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵措施來抓。
建立科學(xué)的生物學(xué)科評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),將學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn),探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評價(jià)形式,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我,激勵學(xué)生樂觀向上、自主自立、努力成才。做好學(xué)生成長記錄,做好學(xué)生成長檔案袋,完善綜合素質(zhì)評價(jià)。
附:月段活動安排
1月份
1.教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學(xué)段、學(xué)科教研工作計(jì)劃。
2.各學(xué)科編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(學(xué)案)。
3.傳達(dá)濰坊市教研工作會議精神。
4.組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作。
2月份
1.參加省生物創(chuàng)新大賽展評。
2.舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)”大賽。
3.舉行以準(zhǔn)確定位教育核心價(jià)值觀為主題的第八屆校長論壇。
4.開展學(xué)生個(gè)性化特質(zhì)研究活動,創(chuàng)建適合每一個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)。
3月份
1.開展最新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動,實(shí)現(xiàn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)。
2.開展學(xué)科德育專題研討會,充分發(fā)揮學(xué)科育人功能和身教作用。
3.舉行“育人質(zhì)量”評價(jià)研討會議,修改完善教育質(zhì)量評價(jià)辦法。
4.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”。
5.開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀活動,提升教師教書育人的專業(yè)水準(zhǔn)。
4月份
1.學(xué)校期中自主命題、檢測。
2.舉辦第七屆干部師生讀書成果展示。
3.舉行學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會,提高學(xué)案設(shè)計(jì)與使用水平。
4.組織參加濰坊市教育教學(xué)重大問題行動研究推介活動。
5月份
1.生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會。
2.畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平模擬命題與測驗(yàn)。
3.開展課堂體制與機(jī)制研究活動,充分挖掘小組合作的人文價(jià)值以及學(xué)生的主體作用和主觀能動性。
6月份
1.學(xué)校期末自主命題、考試。
2.八年級生物學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作。
3.征集整理學(xué)校教育和學(xué)科育人現(xiàn)實(shí)問題。
4.評選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》。
7月份
1.學(xué)業(yè)水平考試評價(jià)與分析。
2.準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動。
3.組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。
4.“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評選活動。
8月份
1.組織參加各級各類暑假培訓(xùn)活動。
2.開展暑假教師主題學(xué)習(xí)活動,主題:研究學(xué)生學(xué)習(xí)理論,探索高效學(xué)習(xí)方略。
3.教研工作階段性總結(jié)。
4.開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動。
9月份
1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會議。
2.舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動,確保教育實(shí)踐的理論性、政策性和一體化。
3.開展學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程成果展評與深化活動。
4.壽光市教學(xué)能手評選。
10月份
1.組織“初中課堂教學(xué)改革示范校”、“初中課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人”等評選活動。
2.組織參加濰坊市第三屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評選活動。
3.濰坊市優(yōu)質(zhì)課評選活動。
11月份
1.學(xué)校期中自主命題、檢測。
2.開展綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動。
3.參加濰坊市優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動。
4. 參加濰坊市中小學(xué)教學(xué)改革示范校評選活動。
12月份
1.召開視導(dǎo)總結(jié)會議及評定年度教育教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目。
2.舉行第三屆初中生“現(xiàn)場限時(shí)”作文競賽活動。
3.撰寫年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃。
4.組織編寫新年度導(dǎo)學(xué)案。
20xx年2月10日
教研教改工作計(jì)劃 5
一、備課、上課與批改作業(yè)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和縣教學(xué)工作會議精神、《郟縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)概要》,使全體教師有所遵循,具體要求如下:
1、開學(xué)前以各年級考研組為單位,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,通讀全冊教材,編排和制訂出教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2、各任課教師的備課要做到學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課,課時(shí)備課備以下十點(diǎn):(1)備教學(xué)目標(biāo);(2)備雙基和能力培養(yǎng);(3)備重點(diǎn)、難點(diǎn);(4)備教學(xué)實(shí)驗(yàn);(5)備板書設(shè)計(jì);(6)備作業(yè)練習(xí);(7)備教學(xué)方法;(8)備教具使用;(9)備課堂提問;(10)備授課的整體思路。同頭科教師備課要達(dá)到五統(tǒng)一,即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一,重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,作業(yè)布置統(tǒng)一。
3、教師必須按課程表上課,警告鐘聲響須到教室門口等候。上課講普通話,板書要工整,字體要規(guī)范,教態(tài)要自然,努力提高課堂效益。
4、作業(yè)布置要適量,批改要認(rèn)真及時(shí),批語要有針對性,每次作業(yè)批改要有序號、分?jǐn)?shù)、日期。每期作業(yè)量有:三--五年級作文不少于8篇,周記不少于16篇,小字每周三篇,一、二年級中字每天一篇,1--5年級數(shù)學(xué)每天一次。
5、要注意"教法"和"學(xué)法"。各科都要堅(jiān)持教學(xué)方法的改進(jìn)或改革,貫徹"教為主導(dǎo),學(xué)為主體,導(dǎo)為主線,效為主旨"的學(xué)主教從,教服務(wù)學(xué)的原則。啟發(fā)學(xué)生的積極思維,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,盡可能讓學(xué)生動腦、動口動手;要加強(qiáng)對學(xué)生"學(xué)法"的指導(dǎo)和滲透。教給學(xué)生如何讀書、思考、聽課,完成作業(yè)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到既傳授知識,又培養(yǎng)能力,既教思路,又教方法,既教書又育人。
6、必須科學(xué)地安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),教學(xué)循序漸進(jìn)。課堂教學(xué)要有適當(dāng)?shù)拿芏龋岣哒n堂時(shí)間的利用率和教學(xué)效率,要合理搭配講練的'時(shí)間,保證學(xué)生有鞏固、反饋和完成課堂作業(yè)的時(shí)間;課堂提問既要面向多數(shù)學(xué)生,又要注意因材施教,使不同程度的學(xué)生都得到提高,每堂課應(yīng)有一定的時(shí)間,供學(xué)生獨(dú)立思考,克服不顧學(xué)生接受能力的"滿堂灌、講完算"的教法。
二、組織開展好優(yōu)質(zhì)課評選活動
1、學(xué)大綱,抓培養(yǎng),工作計(jì)劃《教改教研工作計(jì)劃》。首先組織教師學(xué)習(xí)大綱,(特別是新教師),使之盡快進(jìn)入角色。要求老教師做好傳幫帶,新老教師結(jié)對子。要求新教師經(jīng)常聽課,老教師跟蹤聽課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包級段聽課,了解教學(xué)情況,促進(jìn)課堂教學(xué)。課后師生座談,交換意見,著重查找教學(xué)上的不足,提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線,每周至少聽1-2節(jié)課,做好刻錄,課后參加評課,對授課人指出不足,提出改進(jìn)意見。
3、每學(xué)期要開展一次優(yōu)質(zhì)課活動,人人參與,個(gè)個(gè)獻(xiàn)優(yōu)。第一輪在各教研組開展,組長組織,教導(dǎo)處派人參加,督促落實(shí),時(shí)間安排在4-9周。第二教導(dǎo)處組織、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科組長參加,在各級組推出的優(yōu)質(zhì)課教師中進(jìn)行,篩選出校級優(yōu)質(zhì)課教師,進(jìn)行表彰獎勵。時(shí)間安排在11-13周。
4、對參與此項(xiàng)活動的教師要個(gè)個(gè)建立檔案,檔案要齊全(須有教師自評表、課堂評價(jià)表、學(xué)生評價(jià)表、抽考試題、當(dāng)堂教案,聽課記錄)
5、開展電化教學(xué),每位教師每期至少上兩節(jié)電教課。
三、本期計(jì)劃召開兩次班主任會。一是座談會(開學(xué)初),一次是經(jīng)驗(yàn)交流會(第二十周)。
第一閃主要是新班主任談工作中發(fā)現(xiàn)的問題,老班主任談自己的做法及體會,以便新班主任盡快適應(yīng)班級的管理。第二次可以相互交流,相互提高。
四、請進(jìn)來,走出來
為了開闊教師們的視野,更新觀念,學(xué)校組織部分教師到外地聽課取經(jīng),并購置全國名校名師及部分省級優(yōu)質(zhì)課教師現(xiàn)場做課的錄像帶,組織全體教師看錄像,每周二語文教師看,星期三數(shù)學(xué)教師看,并要求教師們看時(shí)做好筆記,每周的教研活動時(shí)間展開大討論,各抒已見,通過看、評,把學(xué)到的新穎教法運(yùn)用在自己的課堂教學(xué)中。
五、典型引路,遍地開花
我校青年教師多,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少。在教改上,為了少走彎路,樹立典型,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,讓素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),具有開拓進(jìn)取精神的教師定為學(xué)科帶路人,主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。跟蹤聽課,有聽有評,然后讓這些教師上公開課,而后說課,接著是集體評課,大家公認(rèn)的地方作為經(jīng)驗(yàn)在全校推廣,通過講、說、聽、評相互受益,共同提高。
教研教改工作計(jì)劃 6
本學(xué)期,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。以下是本學(xué)期的教研教改計(jì)劃:
一、 做好自己教師角色的定位明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價(jià)值觀,我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,我們在培養(yǎng)快樂的人,在幫助造就成功的人生。認(rèn)識到農(nóng)村教師所擔(dān)負(fù)的艱巨使命。
二、制定本學(xué)期教研課題把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣,形成閱讀策略”。
三、多讀書,善思考,勤積累多讀書,多學(xué)習(xí),善于思考,勤于積累是教師成長與提高的必經(jīng)之路。有了開放的視野,理論知識的增長,新觀念的建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并寫好每月的`教學(xué)隨筆。
四、關(guān)注自我反思繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,每周寫一反思。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了的問題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
五、做好自己的成長記錄把自己的反思,教學(xué)課件,讀書筆記,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)案例和論文等記錄下來,記錄自己的成長足跡,關(guān)注自己的成長里程。記錄下自己的昨天和今天,為的是明天的輝煌。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流,與教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享,F(xiàn)代社會誰善于合作,誰就離成功更近一分。教研中做到“五勤”:勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。積極參加聽課、評課的教研常規(guī)活動。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā),積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動。
教研教改工作計(jì)劃 7
財(cái)經(jīng)專業(yè)以學(xué)校工作計(jì)劃為方向,以爭創(chuàng)示范專業(yè)為動力,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的財(cái)經(jīng)人才為方向,堅(jiān)持“多學(xué)歷、多技能”的同時(shí)提高。一學(xué)期來開展以下工作:
一、教研思路及中心工作
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,不斷提高教師專業(yè)水平,將財(cái)會專業(yè)課程的教學(xué)和實(shí)踐的研究活動保持常態(tài)化;
2、提高財(cái)會專業(yè)學(xué)生的技能水平和實(shí)踐能力,縮短學(xué)生就業(yè)的校企差距,提高學(xué)生就業(yè)后的專業(yè)適應(yīng)能力;
3、構(gòu)建與企業(yè)實(shí)際財(cái)經(jīng)工作相配套的課程體系,強(qiáng)化實(shí)踐、實(shí)習(xí),改革財(cái)會專業(yè)課程及教材;
4、在教學(xué)過程中,進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、工作要求和具體措施
1、組織本組教師認(rèn)真討論財(cái)會教研組教研工作方案,使全體教師通曉方案內(nèi)容,根據(jù)方案思路及工作要求自覺地轉(zhuǎn)變思想,認(rèn)識到位,下定決心,積極投入教研改革工作中。
2、加強(qiáng)校企合作培養(yǎng)力度,提高財(cái)會專業(yè)學(xué)生的技能水平和實(shí)踐能力。具體說,努力在以下幾個(gè)方面著力開拓:
、俳M織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行認(rèn)識性實(shí)習(xí),積累感性認(rèn)識,消除專業(yè)工作陌生感,增強(qiáng)專業(yè)興趣;
、诮M織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行程序性實(shí)習(xí),了解并熟悉企業(yè)財(cái)經(jīng)工作人員的崗位職責(zé)和工作程序,跟隨企業(yè)指導(dǎo)人員,進(jìn)行從物到賬、由企業(yè)到審計(jì)、稅務(wù)等的工作流程參觀,了解財(cái)會工作程序及憑證傳遞過程,明確學(xué)習(xí)任務(wù),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性;
、劢M織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)實(shí)習(xí),或邀請?jiān)谄髽I(yè)從事財(cái)經(jīng)工作的畢業(yè)生回校講座,了解企業(yè)財(cái)經(jīng)工作人員的的工作紀(jì)律和職業(yè)道德要求,增強(qiáng)進(jìn)行素質(zhì)鍛煉的自覺性,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德;
④密切校企聯(lián)系,虛心聽取企業(yè)意見,積極爭取企業(yè)指導(dǎo),以企業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)推動校內(nèi)教學(xué)的多方面改革;
3、改革課程體系,突出實(shí)踐性教學(xué)。加強(qiáng)社會調(diào)研和調(diào)查工作,根據(jù)企業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)及學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的綜合考慮,合理、科學(xué)地調(diào)整課程體系,對專業(yè)課程及課程內(nèi)容進(jìn)行減、并、增、刪等,力爭在兩三年內(nèi)確定一套比較成熟又相對靈活的課程體系及管理機(jī)制,以保持與社會需求的相對吻合。在實(shí)踐教學(xué)中,探索實(shí)踐教學(xué)管理機(jī)制,規(guī)范實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)管理,具體到內(nèi)容、方式和考核等多方面的`可檢測性規(guī)定。
4、改革課堂教學(xué)方式方法。改變傳統(tǒng)的課堂灌輸模式,讓學(xué)生成為課堂的主體,通過小組合作、共同探究等學(xué)習(xí)方式,調(diào)動學(xué)生在課堂上的主動性、參與性。對學(xué)生的評價(jià)方式由傳統(tǒng)的考試評價(jià)到過程評價(jià),即由單一的以成績評定學(xué)生的方式轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾矫、多層次評定學(xué)生的方式。嘗試推行項(xiàng)目教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,形成相對一致的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂組織形式,靈活安排學(xué)、教、練三個(gè)程序。通過教研教改活動,從本學(xué)期開始要致力模索一套具有財(cái)會學(xué)科特點(diǎn)的相對穩(wěn)定的教學(xué)模式。在成熟的時(shí)候,鼓勵科組教師撰寫有關(guān)學(xué)科教學(xué)法的論文,交流分享并爭取發(fā)表。
5、組織安排科組老師參加市中職教研室及兄弟學(xué)校組織的教研活動,學(xué)習(xí)、借鑒兄弟學(xué)校老師的經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
教研教改工作計(jì)劃 8
本學(xué)期,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。以下是本學(xué)期的教研教改計(jì)劃:
一、 做好自己教師角色的定位
明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價(jià)值觀,我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,我們在培養(yǎng)快樂的人,在幫助造就成功的人生。認(rèn)識到農(nóng)村教師所擔(dān)負(fù)的艱巨使命。
二、制定本學(xué)期教研課題
把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣,形成閱讀策略”。
三、多讀書,善思考,勤積累
多讀書,多學(xué)習(xí),善于思考,勤于積累是教師成長與提高的.必經(jīng)之路。有了開放的視野,理論知識的增長,新觀念的建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并寫好每月的教學(xué)隨筆。
四、關(guān)注自我反思
繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,每周寫一反思。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了的問題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
五、做好自己的成長記錄
把自己的反思,教學(xué)課件,讀書筆記,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)案例和論文等記錄下來,記錄自己的成長足跡,關(guān)注自己的成長里程。記錄下自己的昨天和今天,為的是明天的輝煌。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流
同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流,與教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。現(xiàn)代社會誰善于合作,誰就離成功更近一分。教研中做到“五勤”:勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。積極參加聽課、評課的教研常規(guī)活動。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā),積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動。
教研教改工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx----20xx)為指導(dǎo),以縣鄉(xiāng)教育教學(xué)工作計(jì)劃為指南,結(jié)合我校工作計(jì)劃,遵循“科研興教、科研興校、立足校本、注重實(shí)效”的原則,樹立“以人為本,為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,大力開展教育創(chuàng)新,加大課程改革步伐,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,力爭讓我校的教育科研工作再上新臺階。
二、總體思路
本學(xué)期通過規(guī)范教師的備課,課堂常規(guī)的檢查提高教師的課堂教學(xué)能力,教研能力。通過教師專業(yè)水平的提高來提高學(xué)生的成績和素質(zhì)。
三、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn),同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究,提高教師教學(xué)能力,并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案,有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求每位教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不能低于4000字。
2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃,抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
3、抓教育科研,抓好新課題的實(shí)施工作,認(rèn)真研究,結(jié)合本校實(shí)際,將校本教研與科研結(jié)合,提高研究的有效性。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié)),抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化,以考促教,以考促發(fā)展,確保質(zhì)量全面完成。
5、抓好教研組的工作,把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,有計(jì)劃,有目的'地開展教研組活動,提高教研組工作的實(shí)效性。
6、重視畢業(yè)班工作,及學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
7、督促教師聽課,每位教師一學(xué)期至少聽課6節(jié)。教研組長全期聽完該組 成員的課。
8、將《弟子規(guī)》融入語文教學(xué)中,讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧。
9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康,通過體育課、體育與健康課及陽光體育,教育學(xué)生科學(xué)鍛煉,培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。
四、工作重點(diǎn):
深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,提高教師對課標(biāo)新理念的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教與學(xué)的方式,提高教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校給出了比較規(guī)范的備課模式,在規(guī)范備課的同時(shí),規(guī)范課堂。落實(shí)國家課程計(jì)劃,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
教研教改工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
以新課程實(shí)施方案為指導(dǎo),遵循“科研興教、科研興校,科研育師、科研先行”的方針,樹立“以人為本,民主參與,全面育人”的辦學(xué)理念,貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,依托教育科研工作,以“新課程下的教學(xué)常規(guī)研究”為切入點(diǎn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,強(qiáng)化教師的教研意識、科研意識、創(chuàng)新意識,努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教師的教研能力、科研能力,向教師專業(yè)化發(fā)展,使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形式下上檔次,上臺階,實(shí)現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力,把學(xué)校建成理念先進(jìn),管理科學(xué),隊(duì)伍精干,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊備,教育質(zhì)量高的市級示范中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評估。
3、開展新課程下的.“校本教研”工作,促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
4、組織指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課題組搞好課題研究。
5、規(guī)劃、落實(shí)好《湘潭市十一中教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》。
6、組織開展教師教學(xué)論文的撰寫與評選。
7、組織搞好《教學(xué)簡報(bào)》的編輯工作。
8、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設(shè)工作。
9、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作。
三、主要工作任務(wù)及措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
1、本期教研、教改工作人員安排
。1)學(xué)校行政研究決定由副校長何建新負(fù)責(zé)對學(xué)校教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。
。2)學(xué)校教導(dǎo)主作肖齊輝負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的具體工作。
。3)教導(dǎo)處教務(wù)員何茉負(fù)責(zé)對“集體備課”的考勤工作和教導(dǎo)處的日常工作。
。4)教導(dǎo)處副主任王柏翠負(fù)責(zé)《教學(xué)簡報(bào)》的選稿、編輯工作。
。5)教研組長主要負(fù)責(zé)對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學(xué)科的畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作、師資培訓(xùn)工作、進(jìn)行學(xué)科調(diào)查并寫出調(diào)查報(bào)告。教研組長應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行《湘潭市十一中教研組長職責(zé)》。
(7)本期“集體備課”組長主要負(fù)責(zé)本年級本學(xué)科“集體備課”的組織、管理工作和教學(xué)業(yè)務(wù)、教研、學(xué)習(xí)工作。
2、教導(dǎo)處工作例會。每月第一周星期一下午第七節(jié)召開教導(dǎo)處工作例會,到會人員:主管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處正副主任、教研組長
3、擬定本期教研組教育科研工作計(jì)劃。各教研組在第二周前制定好本期工作計(jì)劃,召開教研組成員會,討論、布置本期的教研工作。
。ǘ⑶袑(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評估。
1、繼續(xù)實(shí)施“集體備課”制。
(1)“集體備課”的內(nèi)容:研究新教材體系、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、平價(jià)體系。
。2)教案要素:一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識儲備點(diǎn)、(二)能力培養(yǎng)點(diǎn)、(三)情感體驗(yàn)點(diǎn)、(四)態(tài)度、價(jià)值觀滲透點(diǎn);二、教學(xué)設(shè)想:1、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)分析,2、課型及教學(xué)思路;三、媒體平臺:1、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,2、多媒體課件;四、課時(shí)安排;五、教學(xué)設(shè)計(jì);六、作業(yè);七、教學(xué)后記。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報(bào)教導(dǎo)處審核后執(zhí)行。
。3)集體備課程序:a、簽到。b、中心發(fā)言人談教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)思路、教學(xué)方法、課件的選擇、整合等。c、集體討論、人人發(fā)言,形成“集體教案”;重點(diǎn)在于討論學(xué)情、教法和學(xué)法。d、討論本周的教學(xué)進(jìn)度和其他章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。e、教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)、教學(xué)方法(選擇最優(yōu)化)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量必須統(tǒng)一。
。4)時(shí)間:各年級學(xué)科組在第二周前將年級集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、人員確定后將情況書面上報(bào)教導(dǎo)處。集體備課原則上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動。
。5)檢查:a、定期檢查,本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點(diǎn)、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù)、檢查二次,第一次檢查時(shí)間為第八周,第二次檢查時(shí)間為第十五周。
2、更新教師觀念、開展教師相互聽課活動,促進(jìn)教師共同進(jìn)步。
。1)聽課數(shù)量:校級領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)中,教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
(2)教師聽課必須做好聽課筆記,筆記學(xué)期結(jié)束時(shí)送教導(dǎo)處登記備案。
3、教案、作業(yè)、試卷講評及成績分析檢查
(1)檢查時(shí)間
每月下旬以教研組為單位定期檢查,不定期抽查。
。2)檢查方式
檢查人員集體檢查評議、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價(jià)。
(3)檢查人員:各教研組長和備課組長。
。ㄈ╅_展新課程下的“校本教研”工作,促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
1、新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容
(1)研究新課標(biāo)
。2)研究新課程教材體系
。3)研究新課程教材體系下的命題
2、新課程下的“校本教研”工作的形式
以教研組為單位、在教研組長的主持下,以小課題的形式進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的研究,使之條理化、形象化、簡潔化,全體教研組人員在組內(nèi)進(jìn)行交流。
3、新課程下的“校本教研”工作的時(shí)間:間周開展一次活動,具體時(shí)間及活動方案由教研組確定。
4、教研組活動記錄、“校本教研”工作檢查時(shí)間
。1)教研組活動內(nèi)容:活動通知、參加人員、活動內(nèi)容(理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果、外出學(xué)習(xí)、交流情況)
教研教改工作計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,緊緊圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”總目標(biāo),大力開展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革研究,積極探究全面優(yōu)化教學(xué)過程的途徑和方法,全面落實(shí)市教中心下發(fā)的各學(xué)科“課堂教學(xué)基本要求”,認(rèn)真開展“小專題研究”活動,保證素質(zhì)教育在各學(xué)科教學(xué)中取得突破性進(jìn)展,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作和要求
(一)深入進(jìn)行小專題研究,查找影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素,以教研促發(fā)展。
本學(xué)年,在教研教改方面,我們提出三個(gè)方面的要求:一是繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,善于擷取各類教育刊物上刊登的國內(nèi)外教研教改經(jīng)驗(yàn),掌握新的教研教改信息,借鑒指導(dǎo)自己的教學(xué)改革,二是要加強(qiáng)教學(xué)全過程宏觀與微觀指導(dǎo)上的研究,繼續(xù)開展好說課、集體備課、評課的研究;開展好“公開課”與“優(yōu)質(zhì)課”的評選活動;開展好“課例教研”主題月活動。三是要加強(qiáng)對提高學(xué)科課非筆試類教學(xué)質(zhì)量的研究,立足課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)對非筆試學(xué)科的過程檢查。
措施:
1、按照市教育局《關(guān)于全面規(guī)范義務(wù)教育學(xué)段教學(xué)秩序的執(zhí)行規(guī)定》,開齊學(xué)科,開足課時(shí)。
2、以“精細(xì)化管理”為主題,加強(qiáng)對教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的管理研究,以制度為導(dǎo)向,充分發(fā)揮教師的主動性、積極性。
3、以“海文化”為主題,加強(qiáng)對校本課程教學(xué)的管理,突出學(xué)校特色。
4、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。詳見“澤庫中學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”。
5、抓好校本研究,充分發(fā)揮校本資源的作用。本學(xué)期校本研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)小專題研究。主要分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段(9月初),制定小專題研究計(jì)劃。召開小專題研究開題報(bào)告會,成立以學(xué)科為單位的課題研究小組。第二階段(9月上旬至11月底),以課例研究為主要形式,開展小專題研究活動。第三階段(12月至1月)小專題研究階段情況匯報(bào)。
(二)加強(qiáng)教研組建設(shè),為教師隊(duì)伍建設(shè)提供組織保障
本學(xué)期,學(xué)校以學(xué)科為單位設(shè)立教研組,各組設(shè)室長、學(xué)科組長、備課組長各一名,從政治管理、活動組織、活動準(zhǔn)備三個(gè)方面來加強(qiáng)教研組建設(shè),制定各自的職責(zé)與考核細(xì)則,從組織上為教研活動的開展創(chuàng)造條件。為保證各教研組教研活動質(zhì)量,促進(jìn)各組平衡發(fā)展,措施如下:
1、實(shí)行教研組長任期制,通過制定教研組長考核辦法,對教研組長進(jìn)行量化考核,學(xué)期末達(dá)標(biāo)的組長繼續(xù)任職,未達(dá)標(biāo)的組長及時(shí)更換。
2、實(shí)行教研組長例會制度。通過定期召開教研組長會議,及時(shí)布置教研活動,交流教研成果。
3、以“文登市優(yōu)秀教研組評選活動”為契機(jī),加強(qiáng)教研組創(chuàng)優(yōu)工作,以績效為核心,大力表彰優(yōu)秀教研組長,以推動教研工作的`深入開展。
。ㄈ┲匾暥嗝襟w教學(xué),充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教研教改中作用
措施:
1、完善屬于硬件的多媒體教學(xué)環(huán)境建設(shè),配齊多媒體設(shè)備設(shè)施。讓網(wǎng)絡(luò)資源走進(jìn)課堂。
2、成立以教導(dǎo)主任為組長 ,計(jì)算機(jī)教師和電教骨干教師為組員的電教研究小組,普及多媒體技術(shù),開發(fā)多媒體教學(xué)軟件,認(rèn)真組織市多媒體課件比賽工作,每學(xué)期制作多媒體課件不少于30件。
3、不斷引進(jìn)優(yōu)秀的多媒體教學(xué)軟件,在實(shí)際應(yīng)用中不斷提高對多媒體教學(xué)的興趣。
4、以多媒體使用為中心,全面落實(shí)“電教設(shè)施進(jìn)教室,電教備課進(jìn)教案,電教手段進(jìn)課堂,電教結(jié)果進(jìn)考核”的評估考核原則,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)中的重要作用。
5、組織信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動,促進(jìn)信息技術(shù)的普及與應(yīng)用。
。ㄋ模┓e極開展教育科研,全面推進(jìn)素質(zhì)教育
教育科研是教學(xué)工作的重要組成部分,是推進(jìn)素質(zhì)教育的可靠保障。應(yīng)該說,不善于搞科研的學(xué)校不是好學(xué)校;不善于搞科研的教師不是好教師。要切實(shí)做到“組組有課題,人人搞課題”,并以此開展艱苦的探索和執(zhí)著的追求。
措施:
1、積極開展“十一五” 申報(bào)課題的研究工作,做好階段性資料整理與總結(jié)匯報(bào)。
2、深入開展“初中活動課教學(xué)設(shè)計(jì)研究”和“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”、及“全國小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)”課題成果推廣工作,按照既定的活動方案,認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。
3、重視“小專題”與“大課題”的統(tǒng)一研究,立足實(shí)效。
4、以多元評價(jià)理論為指導(dǎo),進(jìn)行教學(xué)評價(jià)體系研究,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力的測試,重視學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),重視學(xué)生的過程性評價(jià)。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)暫時(shí)發(fā)展不理想學(xué)生的轉(zhuǎn)化
本學(xué)年,為充分發(fā)揮基層領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用,實(shí)行級部主任兼班主任活動,重視對暫時(shí)發(fā)展不理想學(xué)生的督導(dǎo)與幫助,強(qiáng)化問題即是課題的研究意識,使學(xué)校在班級管理及班主任工作評定上掌握更多一手資料,以“親自下水”的方式,加強(qiáng)工作研究,提高工作質(zhì)量。同時(shí),進(jìn)一步修訂“澤庫中學(xué)班級評估細(xì)則”,制定“澤庫中學(xué)班主任靠班工作量考評細(xì)則”,借助評估、評優(yōu)等手段,推動班級工作健康地向前發(fā)展。
教研教改工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想:
全面實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課堂為中心,以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。
二、活動要點(diǎn):
以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,進(jìn)一步深入領(lǐng)會課改精神,加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,正確把握本年級的教學(xué)要求,以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,提高課改理論水平。
三、具體活動內(nèi)容:
本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí),逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。積極、主動地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,要積極參與,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下:
1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,尋找解決方法,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,從而真正提高自身的`教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中,切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)開放的活動課程,全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
3、積極參加校本教研,按時(shí)參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。
4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價(jià)。
教研教改工作計(jì)劃 13
一、教育教學(xué)方面
對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性,培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。在教學(xué)中,要強(qiáng)調(diào)音樂的情感體驗(yàn),根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征,引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握,領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用,主動參與音樂實(shí)踐。
二、抓好課題研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
要尊重個(gè)體的不同音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,以提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ);要扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)教育課程改革中學(xué)藝術(shù)學(xué)科的研究,加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),重視中學(xué)音樂教師在教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能耐方面的`提高與進(jìn)修,抓好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,組織并開展好學(xué)!皽p負(fù)”以后的藝術(shù)類興趣小組活動。
三、教學(xué)觀念隨教育教學(xué)需要改變、促使素質(zhì)教育發(fā)展
在全國實(shí)施素質(zhì)教育的今天,音樂課堂教學(xué)已成為其重要環(huán)節(jié),素質(zhì)教育的目的和任務(wù)主要憑借課堂教學(xué)來落實(shí),要發(fā)揮音樂教育在實(shí)施素質(zhì)教育中的作用就必須研究音樂課堂中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育。因此,我們必須做到在音樂課中,給學(xué)生有意營造一種非常寬松、活潑的氛圍,改變教學(xué)方式、方法,在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,讓學(xué)生無拘束的、自由的發(fā)展。
教研活動配當(dāng)
三月份
1、召開全音樂教師會議,布置新學(xué)期教研工作。
2、搞好音樂學(xué)科課程教材初一、初二下冊的探討
3、完成音樂優(yōu)秀課初一、初二課程的聽課、評課
四月份
1、搞好基礎(chǔ)教育課程改革音樂學(xué)科的研究、探討工作
2、準(zhǔn)備市優(yōu)秀教案評選。
3、音樂教師教育科研活動。
五月份
1、做好教育研究課題的階段總結(jié)工作。
2、組織全體音樂教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。
六月份
1、音樂學(xué)科課題組活動。
2、音樂課程改革經(jīng)驗(yàn)交流。
3、組織全體音樂教師做好學(xué)生的評價(jià)工作
七月份
做好年終總結(jié),商討下學(xué)期音樂教研工作
教研教改工作計(jì)劃 14
新的學(xué)期,新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望,新的舉措、新的成效。為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓我們教師們更好地發(fā)展,更快地成長,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下:
一、工作思路和目標(biāo):
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)以課堂教學(xué)為主陣地,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的.專業(yè)成長,力求教研工作得以有效落實(shí)。
二、方法措施:
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動時(shí)的到會情況和參與情況嚴(yán)格按照《教師教研活動量化細(xì)則》進(jìn)行量化考核,并記于教師個(gè)人教研積分,作為教師教研先進(jìn)個(gè)人的評選依據(jù)之一。
2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的.教案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,實(shí)行推門聽課、跟蹤聽課、點(diǎn)評交流,對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
5、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
教研教改工作計(jì)劃 15
一、工作指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞上級精神和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會,成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的,扎扎實(shí)實(shí)上好品德課,開展好各項(xiàng)活動。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。
二、教研目標(biāo):
本學(xué)期品德與社會教研工作的重點(diǎn)是:認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的`教育教學(xué)理念,以培養(yǎng)惹人愛的學(xué)生為目的,逐步成熟于自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使品德與社會課程,真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。
三、活動安排:
1、平時(shí)工作中注意加強(qiáng)品德課的備課工作,以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo),上好每節(jié)品德課。
2、教學(xué)中,教師依據(jù)教材提供的范例,積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系,把靜態(tài)的`教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來;消除學(xué)科界限,與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合;積極開發(fā)和利用課程資源,盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,豐富課程資源。
3、教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際,采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式,給學(xué)生大量動手、動腦、動口的機(jī)會,使學(xué)生在多種多樣的活動中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會性發(fā)展;顒有问娇梢允菃我坏,也可以幾種形式結(jié)合使用;教學(xué)活動時(shí)間的安排靈活機(jī)動,根據(jù)主題內(nèi)容,可在一課時(shí)內(nèi)完成,也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間完成;可在課堂上完成,也可以與其他教育活動,如少先隊(duì)活動、班隊(duì)活動、節(jié)日慶;顒拥认嘟Y(jié)合,互相促進(jìn),資源共享,實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。
4、根據(jù)學(xué)科特色,努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法,提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會,留心收集活動作業(yè)的案例,并多撰寫論文和教學(xué)案例設(shè)計(jì),多投稿,爭取在區(qū)或以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎、發(fā)表。
5、充分利用教育信息網(wǎng)上的教學(xué)資源庫的素材,積極進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化,促進(jìn)教學(xué)改革。
四、 本學(xué)期主要工作安排:
二月份:
1、參加教研室組織的培訓(xùn)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,加深認(rèn)識。
3、制定本學(xué)期品德教學(xué)工作計(jì)劃,交流討論,落實(shí)計(jì)劃目標(biāo)要求。
4、組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo),結(jié)合本學(xué)段要求落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
三月份:
1、準(zhǔn)備參加區(qū)級比賽活動。
2、開展聽評課活動,互相學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流。
四月份:
1、開展教研活動,組織老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例
2、撰寫作業(yè)設(shè)計(jì)案例。
五月份:
1、組織教師參加案例評比活動。
2、開展教研活動,組織老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例。
六月份:
1、做好期末總結(jié)工作
2、撰寫學(xué)期工作總結(jié)
3、組織學(xué)生開展期末評價(jià),進(jìn)行試卷測試。
教研教改工作計(jì)劃 16
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我!督萄泄ぷ饔(jì)劃》,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為基礎(chǔ),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
。1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
。2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
。2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
。3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動,發(fā)揚(yáng)教學(xué),濃厚教研氣氛。
。4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的`寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平
(1)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動
。2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。
。3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周三的教研活動和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的`資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
。4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。
。5)師徒結(jié)對,同伴互助,骨干引領(lǐng),自我反思。
“師徒結(jié)對,同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于學(xué);顒佣啵虒W(xué)任務(wù)重,有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期,我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,讓“師徒結(jié)對,同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。
。6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。
。7)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。
。8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理,及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動,解決教學(xué)存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。
四、各月活動安排
三月
1、制定計(jì)劃,交流各年級語文工作計(jì)劃。
2、教師制定好教學(xué)計(jì)劃,備課。
四月
1、組織本組語文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、主題研討。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
五月
1、集體備課。
2、校內(nèi)公開課。
3、深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)。
4、期中考試研討交流。
六月
1、校內(nèi)公開課。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。
3、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、教研組工作總結(jié)。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
6、期末復(fù)習(xí)考試。
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一、 指導(dǎo)思想
緊密結(jié)合我校的實(shí)際,立足課堂,著眼于學(xué)生的發(fā)展,緊緊圍繞縣教育室的工作,扎實(shí)有效地落實(shí)和開展各項(xiàng)品德教育教學(xué)活動。圍繞學(xué)校工作目標(biāo),積極有效地開展品德教育教學(xué)工作。繼續(xù)以《品德與生活》《品德與社會》新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極開展教育教學(xué)科研,以教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為突破口,進(jìn)一步提升我!镀返屡c生活》《品德與社會》教師的教育教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
組織學(xué)習(xí)《《品德與生活(社會)教學(xué)建議30條》》和《寧波市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,用好寧波市小學(xué)品德助教方案。按規(guī)定要求制定學(xué)期授課計(jì)劃,按授課計(jì)劃進(jìn)度備課上課,做到教學(xué)有計(jì)劃,授課有內(nèi)容。扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。不挪課,不減時(shí)間。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究,積極開展教研活動。
積極開展校內(nèi)課堂教學(xué)研討活動,本學(xué)期保質(zhì)保量完成4次教研活動,其中兩次為課堂教學(xué)研討活動。研討內(nèi)容包括課堂教學(xué)、疑難問題的研究、教學(xué)反思、教學(xué)評價(jià)與感悟等,每次教研活動要求按時(shí)出席,認(rèn)真參與,活動后均要評課。授課老師要有反思。使學(xué)科教師在聽課、交流、反思的.互動學(xué)習(xí)中專業(yè)化水平有所提高。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
積極參加縣教研室開展的各項(xiàng)教學(xué)比賽,特別是課堂教學(xué)的展示。認(rèn)真準(zhǔn)備高級教師的課堂展示活動,北片教研活動展示課。并且要求參加北片教研活動的老師事課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,課時(shí)做好聽課筆記和評課稿,使自己的每一次教研活動都有所收獲有所提高。
4、鼓勵教師撰寫教研論文向各級刊物投稿,積極參加各級和各類競賽活動。積極參加縣教研室組織的有關(guān)活動。
三、具體活動安排
三月份:
1、教研組長負(fù)責(zé)制定教研組計(jì)劃
2、各位授課老師制定好本學(xué)期的授課計(jì)劃,并上交存檔。
3、參加縣教研室會議。
4、組織第一次教研活動(嚴(yán)海群老師執(zhí)教)
四月份:
1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
2、參加縣中高級教師課堂教學(xué)展示。(嚴(yán)海群)
3、教研組第二次教研活動(教學(xué)中疑難問題的'討論)
4、積極準(zhǔn)備品德規(guī)范教研組的準(zhǔn)備材料。
五月份:
1、教研組第三次活動。(鄔燕飛老師執(zhí)教)
2、教研組會議(參加規(guī)范教研組評選的準(zhǔn)備和總結(jié))
3、市品德案例選送。
六月份:
1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教研組第四次教研活動。(討論總結(jié)本學(xué)期的品德教學(xué)工作)
3、準(zhǔn)備期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和期末考試。(15周)
4、教研組總結(jié)。
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教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學(xué),我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題。上學(xué)期,在全體教師的共同努力下,教研工較以前有所提高,集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效,但在工作中、摸索中,也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學(xué)期,教研工作還是計(jì)劃穩(wěn)扎穩(wěn)打,從小處著手,不斷完善各項(xiàng)工作。真正使教師從中受益,對教學(xué)工作起到一定的幫助和推動作用,不穿新鞋走舊路。
工作重點(diǎn):
1、完善各項(xiàng)考核制度,規(guī)范教研活動;
2、著眼教師專業(yè)成長,搞好同課異構(gòu);
3、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流,提高教研成效;
4、抓實(shí)課題實(shí)施過程,豐富教研成果。
同課異構(gòu):
為增強(qiáng)老師的合作意識,避免教師僅自我反思,從本學(xué)期起,同課異構(gòu)活動,程序稍作調(diào)整。
1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。交流后,集體研討,主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。
2、修改后,寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課。
3、同科教師全上完公開課后,組織聽課教師進(jìn)行評課,評課后,教師再寫教學(xué)反思,反思不僅指個(gè)人得失,要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上,更要細(xì)化過程。在過程中受益。
集體備課:
在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期,在集體備課方面,真正做到重備輕寫。解放教師的手,用更多的時(shí)間來思考。仍會排出一下午的時(shí)間來進(jìn)行集體備課,還是以單元進(jìn)行,要求教師們先自己疏通本單元教材,再進(jìn)行交流,讓教師有充分的時(shí)間來交流、研討。
教育隨筆:
教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可我們的教育隨筆完成的并不理想,基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄。究其原因,老師們還是沒有深刻的體會來記錄,本學(xué)期,每月的教育隨筆,我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問題、急需解決的問題,大家共同關(guān)注,各獻(xiàn)良策,使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,不為完成任務(wù)而寫。
教學(xué)論壇:
本學(xué)期計(jì)劃將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子,鋪開我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座,學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動,計(jì)劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個(gè)匯報(bào)交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn),立足學(xué)校實(shí)際,提高我們的課堂效率。
課題研究:
這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長期活動。問題即課題,本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問題。本學(xué)期先從小面積入手,部分人先搞一個(gè)小專題,實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后,下學(xué)期再大面積鋪開。
網(wǎng)絡(luò)教研:
我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客:襄垣縣開元小學(xué)的博客,部分教師開設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動平臺,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。
跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)議課。
將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過博客發(fā)布,然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能進(jìn)行評價(jià),就共同關(guān)心的問題展開討論,互相啟發(fā),從中獲得對課程和教學(xué)的理解。
跨學(xué)校的集體備課。
發(fā)起者提出課題,組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上,引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評價(jià),并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。
網(wǎng)絡(luò)化課題研究。
我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺,引導(dǎo)教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態(tài)、學(xué)習(xí)資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時(shí)發(fā)布推廣了研究成果,實(shí)現(xiàn)成果共享,也能在研究過程中獲得更大范圍的'指導(dǎo)引領(lǐng),同時(shí)也是對課題研究過程的有效監(jiān)督。
資源共建共享。
利用博客我們讓更多的教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,將自己原創(chuàng)或收集相關(guān)課程資源、教學(xué)資源(如課件、教案、練習(xí)等)通過博客讓大家共享,有選擇地整合利用于自己的教學(xué)實(shí)際中。
利用博客進(jìn)行教師自我反思
老師們在工作中經(jīng)常寫一些教育隨筆、教學(xué)案例、教科研論文,這些作品的讀者很少,即使在學(xué)校內(nèi)部交流了,范圍也是很小的,而且也看不到別人對自己作品的評價(jià)和建議,因此對自身素質(zhì)提高作用很小。博客是教師的個(gè)人資源庫,教師可以把論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育隨筆、教學(xué)案例放上去進(jìn)行整理。只要有網(wǎng)絡(luò)的.地方,教師在博客上就可以隨時(shí)記錄教育教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,比如今天成功了,是怎么做的,有什么體會;今天失敗了,原因何在;具體到課堂教學(xué),課的成功之處、課的精彩之處、課的不足之處、學(xué)生的進(jìn)步等等,都原封不動的記錄下來。只要我們能夠一如既往堅(jiān)持下去,我們必將能快速成長為優(yōu)秀的教師。經(jīng)過一段時(shí)間的累積,回頭看看寫過的教育日志,教師就會發(fā)現(xiàn)很多值得探討的問題和有用的經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)藏在其中,發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了許多,這是一個(gè)寶貴的個(gè)人知識財(cái)富。我們在要求教師建立博客的時(shí)候規(guī)定了一些版塊是必須開設(shè)的,比如:教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、精彩案例、共享資源。其他版塊則由教師根據(jù)自己的個(gè)性進(jìn)行設(shè)置。既保證了統(tǒng)一性,又體現(xiàn)了個(gè)性化。
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為了全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,保證學(xué)校體育工作的正常開展,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,在圍繞學(xué)校工作計(jì)劃的前提下,根據(jù)體育組實(shí)際情況以及體育學(xué)科自身的特點(diǎn),特制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo):
認(rèn)真落實(shí)全國體育工作會議精神,以貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動時(shí)間工作意見》和《開發(fā)區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康“兩個(gè)一”工作實(shí)施方案》為依據(jù),深入開展教育教學(xué)研究,以開展群體工作為重點(diǎn),以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點(diǎn)。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競賽活動,進(jìn)一步推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”開展,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,爭創(chuàng)金石灘小學(xué)體育工作特色:
二、主要工作及措施:
。ㄒ唬⒓訌(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),完善體育檔案資料,形成科學(xué)管理制度。
1、繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項(xiàng)制度,使體育工作逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,充分調(diào)動每位體育教師工作的積極性、主動性。
2、每月組織教研活動定期召開體育工作會,總結(jié)工作,提出要求,組織學(xué)習(xí),進(jìn)行交流。實(shí)施幫帶工作。使體育組的教師共同提高,從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量。
3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動時(shí)間工作意見》和《開發(fā)區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康“兩個(gè)一”工作實(shí)施方案》的意見。整理各項(xiàng)活動資料,使其各項(xiàng)活動有計(jì)劃,有總結(jié),有相片形成檔案材料,隨時(shí)迎接開發(fā)區(qū)教育局檢查。
(二)、加強(qiáng)教學(xué)管理,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材,落實(shí)體育課的開設(shè),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的.提高及健康成長的思想。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,課的任務(wù)明確具體,做到提前備課,熟悉教材內(nèi)容,教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、教師在課前做好場地器材的檢查、準(zhǔn)備、布置,合理利用,消滅不安全隱患,課上對學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護(hù)與幫助措施。保證安全第一。
4、認(rèn)真寫好每堂課教案設(shè)計(jì),做到體育教案有學(xué)年計(jì)劃,學(xué)期計(jì)劃,進(jìn)度計(jì)劃,單元計(jì)劃,四大計(jì)劃,寫好課后小結(jié)。隨時(shí)迎接上級領(lǐng)導(dǎo)抽測。
。ㄈ⒎e極開展陽光體育活動,保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動時(shí)間
1、本學(xué)期一個(gè)重要工作是配合音樂組組織學(xué)生學(xué)習(xí)推廣《第一套中小學(xué)校園集體舞》,體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操,為提高課間操整體質(zhì)量,充分發(fā)揮課間操的作用,開展班級大課間操評優(yōu)活動,使大課間操的管理有章可循。(各校要有大課間活動方案,期末要有總結(jié),有照片)
2、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)活動計(jì)劃,做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、器材五落實(shí)。
3、體育教師做好學(xué)生每人掌握一項(xiàng)體育技能的調(diào)查工作,有調(diào)查問卷,調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。
4、班主任必須配合體育教師組織好學(xué)生的課外活動,做好課外活動記錄。體育教師和班主任要堅(jiān)守崗位,絕對保證學(xué)生安全。
5、今年奧運(yùn)會將在北京召開,我們要結(jié)合全民健身運(yùn)動,各校要因地制宜開展“迎接2008北京奧運(yùn)會”為主題的“面向全體學(xué)生”的陽光體育競賽活動,各分校一學(xué)期不少于2次,各項(xiàng)活動做到有計(jì)劃,有總結(jié),有照片。
。ㄋ模、完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作,形成檔案管理
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》及實(shí)施辦法,明確實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的`重要意義:各校教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要完善各部分內(nèi)容。
2、本學(xué)期建立學(xué)生個(gè)體《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡、新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。有針對性地采取措施,幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級。
。ㄎ澹、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練和競賽工作,發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目
1、體育訓(xùn)練工作:
。1)、我校確定田徑隊(duì)和足球隊(duì)為體育振興的突破口,所以各分校認(rèn)真抓好學(xué)校田徑運(yùn)動隊(duì),足球隊(duì)組建工作,做到長抓不懈,提高競技水平,并做好骨干運(yùn)動員的培養(yǎng)工作。
。2)、各分校體育教師要制定訓(xùn)練計(jì)劃,時(shí)間內(nèi)容安排,認(rèn)真記好訓(xùn)練記錄,要定期進(jìn)行測驗(yàn),并進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)。
2、體育競賽工作:
。1)豐富校園文化,迎接開發(fā)區(qū)中小學(xué)足球賽,選拔運(yùn)動員組織金石灘小學(xué)第一屆足球比賽,鍛煉年輕運(yùn)動員適應(yīng)比賽能力,培養(yǎng)學(xué)生永不服輸?shù)捏w育精神。
(2)今年是奧運(yùn)年,本學(xué)期要開展“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢想”為主題的春季運(yùn)動會,作為學(xué)校傳統(tǒng)的運(yùn)動會,本次運(yùn)動會要以田徑和趣味性為主,擴(kuò)大學(xué)生的參與面。
。3)陳家分校將代表金石灘小學(xué)參加開發(fā)區(qū)中小學(xué)籃球比賽,教師體育教師要做好前期準(zhǔn)備工作。
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