精選師訓(xùn)工作計(jì)劃三篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的師訓(xùn)工作計(jì)劃3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師訓(xùn)工作計(jì)劃 篇1
20xx—20xx學(xué)年度上期，我校的人事管理和師訓(xùn)工作將堅(jiān)持堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“教育大計(jì)、教師為本”、“發(fā)展教育、教師先行”的思想，緊緊圍繞“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路，以人為本，深化課程改革和課堂教學(xué)改革，積極運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式，樹(shù)立新理念，把握新標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，培育教育新亮點(diǎn)。繼續(xù)推進(jìn)“三項(xiàng)教學(xué)”工作，提高師生的文化修養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。繼續(xù)推進(jìn)校本教研工作，努力提高教師素質(zhì)，加大學(xué)科建設(shè)工作力度，提高教師學(xué)科能力。繼續(xù)開(kāi)展好課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，牢固樹(shù)立“教育大計(jì),教師為本”、“發(fā)展教育,教師先行”的思想，以“三查三評(píng)”活動(dòng)為載體，唱響“師德教育”主旋律，統(tǒng)籌安排，分工協(xié)作，組織好各種類(lèi)型培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好職稱(chēng)、工資、人事、檔案整理及其它日常工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效率和水平，努力開(kāi)創(chuàng)我校人事管理和師訓(xùn)工作新局面。
一、構(gòu)建載體，積極探索師德建設(shè)新途徑
繼續(xù)把師德建設(shè)作為“強(qiáng)體固本”的基礎(chǔ)性工程，以“三查三評(píng)”活動(dòng)為抓手，以開(kāi)展各項(xiàng)師德主題教育活動(dòng)為載體，以加強(qiáng)教育、強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)厲查處等方式方法為手段，不斷完善師德監(jiān)督投訴機(jī)制，積極探索師德建設(shè)的新途徑、新方法，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德水平，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
1、 務(wù)求實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展“三查三評(píng)”活動(dòng)。
為進(jìn)一步豐富“三查三評(píng)”活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效，突出“解決好我校存在的一至二個(gè)突出問(wèn)題”和“督查學(xué)校班子成員和教師讀好書(shū)、提高自身修養(yǎng)”兩個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)“查”“評(píng)”各環(huán)節(jié)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，查擺出我校、班子成員、教師存在的主要問(wèn)題，并在本學(xué)期內(nèi)有針對(duì)性地解決好一至二個(gè)突出問(wèn)題。
2、教育引導(dǎo)，開(kāi)展多種形式師德教育活動(dòng)。
一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范和十條懲戒》等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教師知法、懂法、守法意識(shí)。
二是通過(guò)廣泛走訪(fǎng)、座談等形式深入調(diào)研，篩選出全市“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)個(gè)人”，并針對(duì)師德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和存在的突出問(wèn)題，有計(jì)劃地通過(guò)新鄭教育信息網(wǎng)“師德論壇”欄目，組織我校教師開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和大討論活動(dòng)。
三是組織我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《心理健康教育與教師心理健康》以及北師大伍新春教授關(guān)于教師心理健康知識(shí)講座，加強(qiáng)教師心理健康教育。
3、監(jiān)督查處，規(guī)范教師職業(yè)道德行為。
督促我校在完善師德建設(shè)承諾內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將我校師德建設(shè)承諾內(nèi)容公示在學(xué)校大門(mén)口，印制師德建設(shè)承諾監(jiān)督公告，發(fā)放至我校每一個(gè)班級(jí)并告知家長(zhǎng)，并設(shè)立投訴箱，公布學(xué)校和教體局的投訴電話(huà)，設(shè)立專(zhuān)兼職結(jié)合的師德投訴負(fù)責(zé)人，落實(shí)師德投訴受理制度，接受群眾監(jiān)督。同時(shí)，以懲戒為手段，以教育為目的，把嚴(yán)厲查處領(lǐng)導(dǎo)、教師違法違紀(jì)現(xiàn)象，作為師德考核評(píng)估的一個(gè)重要保障，對(duì)違紀(jì)的校長(zhǎng)、教師嚴(yán)肅查處，并在評(píng)先表優(yōu)、晉級(jí)等工作中落實(shí)“一票否決”制度，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為。
二、采取措施，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度。
根據(jù)市教體局關(guān)于教師培訓(xùn)工作整體部署，結(jié)合我校實(shí)際，按照“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的工作思路，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試、名家講座、外出考察、掛職鍛煉等活動(dòng)為載體，組織好教師的.各種類(lèi)型培訓(xùn)，并具備一定的培訓(xùn)特色，全面提高我校教師隊(duì)伍整體水平。
1、教師培訓(xùn)要具有我校特色。
教育改革發(fā)展的事實(shí)說(shuō)明全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育教學(xué)改革，關(guān)鍵在于有一支具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊(duì)伍。為使我校特色教師隊(duì)伍在確保質(zhì)量的前提下，不斷壯大，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，規(guī)劃如下：
�、帕⒆阈１九嘤�(xùn)，培育特色教師
在對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的過(guò)程中，要以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，以教師互教互學(xué)為基本形式，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)的，旨在滿(mǎn)足學(xué)校每個(gè)教師工作需要的繼續(xù)教育形式和校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)。在活動(dòng)、反思、教研和協(xié)作交流中培養(yǎng)一個(gè)個(gè)有個(gè)性，善于思考的特色教師。
⑵培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，使教師在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。幫助教師進(jìn)一步更新教育觀念，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施新課程改革中的帶頭和示范輻射作用，盡快成長(zhǎng)為我校教育改革的中堅(jiān)力量。
�、桥嘤�(xùn)內(nèi)容
依照培訓(xùn)目標(biāo)，本著“以人為本”的原則，了解教師急需解決的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)，包括：教師職業(yè)道德、新課程改革理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、校本課程資源的開(kāi)發(fā)和利用、學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí)、教育科學(xué)研究、課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合等幾方面的內(nèi)容，以及拓展的相關(guān)知識(shí)和信息。
�、葘�(shí)施方法
�、俨扇〗y(tǒng)一組織、集中培訓(xùn)、自我提升、外出考察等靈活多樣的培養(yǎng)模式，使特色教師了解更先進(jìn)的教育理論、教育思想、教育方法、教學(xué)手段和職業(yè)技能，掌握學(xué)科教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)。
�、谠谛１九嘤�(xùn)中引導(dǎo)教師養(yǎng)成善于獨(dú)立思考和善于書(shū)寫(xiě)心得的習(xí)慣；培養(yǎng)教師善于抓住實(shí)踐中的困惑進(jìn)行研究的習(xí)慣；要讓教師學(xué)會(huì)發(fā)揮集體的作用，在溝通、協(xié)作和交流中形成自己的特色；要通過(guò)校本培訓(xùn)讓教研成為教師生活的常態(tài),讓教師在教研中成長(zhǎng)為有自己特色的學(xué)者型教師。
�、奂訌�(qiáng)管理，放手使用，促進(jìn)特色教師隊(duì)伍帶頭和示范輻射作用的發(fā)揮。特色教師是校教師繼續(xù)教育的重要資源，采取措施鼓勵(lì)他們積極執(zhí)教觀摩課、示范課或舉辦專(zhuān)題講座。
2、進(jìn)一步加大各種培訓(xùn)工作的督促力度。
要想提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，最有效的途徑是積極參加相關(guān)培訓(xùn)。只有不斷參加培訓(xùn)，自身的業(yè)務(wù)水平才會(huì)不斷提高。所以，本學(xué)期，我校一定進(jìn)一步加大全體教師積極參加相關(guān)培訓(xùn)的督促力度，使我校教師能夠自覺(jué)地投入到中小學(xué)教師繼續(xù)教育、信息技術(shù)教育、學(xué)科培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、置換培訓(xùn)等多種形式的教師培訓(xùn)之中，以全面實(shí)施教師素質(zhì)升位工程，提高教師業(yè)務(wù)技能，并將培訓(xùn)情況納入考評(píng)。
3、進(jìn)一步加大學(xué)科建設(shè)力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的提高。 本學(xué)年度，我校要大力開(kāi)展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)”、“新課程達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)”、“教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選”、“新課程賽課”、“教研開(kāi)放日”等活動(dòng)，抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、測(cè)試，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課程實(shí)施能力。
師訓(xùn)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
在市區(qū)教育局及校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，教學(xué)技能全面，教學(xué)基本功過(guò)硬，具有一定教科研能力，適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、強(qiáng)化教師師德建設(shè)，建立一支愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師群體。
2、提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，構(gòu)筑適應(yīng)新時(shí)期時(shí)代需求的師資隊(duì)伍。
(1)以"名師課堂臨摹"活動(dòng)為手段，促使教師的課堂教育教學(xué)水平的提高；
(2)以教師基本技能過(guò)關(guān)與比武為契機(jī)，提高教師的綜合素質(zhì)；
(3)以"課堂實(shí)錄點(diǎn)評(píng)"、"教學(xué)案例分析"與"課題論文展示"等展示活動(dòng)為載體，促使教師的教研科研水平的發(fā)展。
3、強(qiáng)化骨干教師培養(yǎng)，提升我校市區(qū)級(jí)骨干及以上教師所占比例的.組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)的實(shí)效性，以"師徒活動(dòng)周"活動(dòng)強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的過(guò)程性管理，促使各教師自信、自學(xué)、自練，從而使我校教師在崗位基本素養(yǎng)，教育教學(xué)水平。教研科研水平與培訓(xùn)指導(dǎo)能力方面再上新的層次。
4、建立健全我校校本資源網(wǎng)，促使各教師立足校本資源，全面提高教師綜合素質(zhì)。
三、開(kāi)展各科活動(dòng)，深化師訓(xùn)工作：
1、基本功培訓(xùn)。
(1)重點(diǎn)抓好"三個(gè)一"的工程，即寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文，記錄整理一份有質(zhì)量的評(píng)課記錄，撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)心得。要求每位老師每月在"校園網(wǎng)"上傳一篇文章，本學(xué)期交一份聽(tīng)課評(píng)課記錄，每月交一份自己教育教學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)。
(2)繼續(xù)開(kāi)展青年教師的基本功競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行普通話(huà)、三字等方面的大比武活動(dòng),開(kāi)展新教師亮相課比賽活動(dòng)。
2、教育科研能力的培訓(xùn)。
(1)有計(jì)劃地請(qǐng)省、市、區(qū)教科所、教研室的專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)行科研講座，提高教師的科研興趣。凡年齡在40歲以?xún)?nèi)的教師必須參與至少一項(xiàng)課題研究，按時(shí)參加研究活動(dòng)，積極搜集有關(guān)材料，撰寫(xiě)論文。
(2)由教科室牽頭，繼續(xù)實(shí)施"每人每學(xué)期一課"和不定期地舉行公開(kāi)課、示范課、研討課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，營(yíng)造教學(xué)相長(zhǎng)氛圍。
(3)有計(jì)劃地選派部分教師外出考察學(xué)習(xí)，回校后舉行匯報(bào)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高全校教師的科研能力。
(4)及時(shí)組織教師參加各級(jí)教育行管部門(mén)舉行的優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀教學(xué)論文，優(yōu)秀課件和教具的競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)教師向各級(jí)教育科研刊物和報(bào)刊雜志撰寫(xiě)文章參賽獲獎(jiǎng)或發(fā)表的按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(5)利用教師例會(huì)和教研活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，由國(guó)家、省、市級(jí)骨干教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地輪流對(duì)全校教師教育新理念和新課標(biāo)的講座。向老師們灌輸新觀念、新知識(shí)、新教法。
3、骨干教師培訓(xùn)。
(1)為了切實(shí)發(fā)揮骨干教師的作用，學(xué)校將做到：外派學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)，同等條件下骨干教師優(yōu)先。
(2)為了讓優(yōu)秀教師有發(fā)揮骨干的示范作用，為其提供實(shí)施才能的平臺(tái)，將定期讓他們上示范課、研討課。
(3)按照上級(jí)有關(guān)精神，認(rèn)真做好各級(jí)骨干教師的評(píng)定工作，將那些師德高尚，教育教學(xué)業(yè)務(wù)精，科研能力強(qiáng)，學(xué)識(shí)源博的優(yōu)秀教師送入各級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人的行列。
4、學(xué)歷培訓(xùn)：
(1)鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加各級(jí)大專(zhuān)院校的文化學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)35歲以下的教師全部達(dá)到本科學(xué)歷。
(2)鼓勵(lì)教師參加計(jì)算機(jī)、心理輔導(dǎo)、綜合實(shí)踐等方面的各類(lèi)培訓(xùn)，對(duì)于通過(guò)考核獲獎(jiǎng)的證書(shū)(國(guó)家認(rèn)可)的進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
具體安排：
8月底：
全體教師集中學(xué)習(xí)新的《常用教育法律法規(guī)集錦》，做好筆記，撰寫(xiě)心得及時(shí)上交。
9月份：
1、各課題組制定本課題活動(dòng)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)貫徹《**市**區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)規(guī)范》。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，開(kāi)展"師徒結(jié)對(duì)周"。
10月份：
1、各課題組按計(jì)劃開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
2、聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)題講座。
3、各科骨干教師上示范課，要求各級(jí)骨干教師必須上一節(jié)示范課，以便充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
11月份：
1、新教師專(zhuān)修，包括基本功大比武，達(dá)標(biāo)課匯報(bào)。
2、開(kāi)展教科研讀書(shū)沙龍活動(dòng)；
3、進(jìn)行全校開(kāi)放日，教師聽(tīng)課、評(píng)課反思大討論活動(dòng)。
12月份：
1、舉辦"創(chuàng)新杯"課堂大獎(jiǎng)賽，并說(shuō)課、評(píng)課、研討。
2、開(kāi)展"讀書(shū)筆記""教學(xué)札記""聽(tīng)課后記"學(xué)期交流活動(dòng)；
元月份：
1、全面總結(jié)教科研工作，并進(jìn)行表彰。
2、開(kāi)好校本研修經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和教學(xué)模式研討會(huì)。
**區(qū)**小學(xué)
20xx年9月
師訓(xùn)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、認(rèn)真完成各項(xiàng)專(zhuān)題培訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力和素質(zhì)。
3、積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在z區(qū)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)(教學(xué)設(shè)計(jì)等)中取得滿(mǎn)意成績(jī)。
4、落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作，促進(jìn)新教師各方面水平的提升。
5、每位教師本年度繼續(xù)教育課時(shí)達(dá)到48課時(shí)以上。
二、工作措施
1、積極推進(jìn)師訓(xùn)工作的層級(jí)管理。校級(jí)決策層（校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，把握師訓(xùn)工作的方向）；培訓(xùn)執(zhí)行層（教導(dǎo)處、教科室要組織和開(kāi)展校本研修活動(dòng)，提高研修水平）；教研組基礎(chǔ)層（教研組長(zhǎng)要?jiǎng)訂T組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的校本研修活動(dòng)）。
2、重視課堂教學(xué)研討。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校繼續(xù)通過(guò)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的方式開(kāi)展磨課活動(dòng)，同時(shí)也將開(kāi)展形式多樣的'課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課等，加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽(tīng)課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高，加快教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究。繼續(xù)強(qiáng)化立足教學(xué)實(shí)際的小課題研究。每位教師每學(xué)期有一個(gè)小課題，教師小課題群體協(xié)作的研究模式可以選擇“多人同課+小課題研究”，即從課堂教學(xué)入手，以課例研究為平臺(tái)。
4、繼續(xù)開(kāi)展基本功比賽。積極備戰(zhàn)區(qū)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)工作，我們將組織教師進(jìn)行反復(fù)提煉，使全體教師繼續(xù)過(guò)好“教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)、學(xué)科命題關(guān)或基本技能關(guān)”。本學(xué)期全力以赴準(zhǔn)備20xx年2月舉行的教學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)。
5、繼續(xù)實(shí)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效應(yīng)。
6、著眼傳幫互促。以師徒結(jié)對(duì)為契機(jī)，簽訂協(xié)議，進(jìn)一步加強(qiáng)交流，將名師“青藍(lán)工程”拓展為四塊：“青藍(lán)工程”——師帶徒，重示范傳授；“藍(lán)青工程”——師學(xué)徒，重創(chuàng)新突破；“青青工程”——青年教師互相學(xué)習(xí)，重匯報(bào)交流；“藍(lán)藍(lán)工程——有經(jīng)驗(yàn)的教師相互探討，重研討展示。老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高，共同發(fā)展。
三、工作安排
九月份
1、擬訂、學(xué)習(xí)本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃
2、開(kāi)學(xué)調(diào)研（教學(xué)常規(guī)的落實(shí)）
3、校教研組長(zhǎng)會(huì)議
4、組織教師參加各學(xué)科教研活動(dòng)
3、教學(xué)常規(guī)抽查工作
十月份
1、教學(xué)常規(guī)抽查
2、校級(jí)“同課異構(gòu)”系列教研活動(dòng)
3、教師學(xué)科素養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)
4、組織教師參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)（主題：“課時(shí)教學(xué)目標(biāo)在課堂教學(xué)中落實(shí)的研究”）
5、組織教師參加打造精品課堂系列活動(dòng)四：高段語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研討
十一月份
1、組織教師參加區(qū)各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)
2、校級(jí)“同課異構(gòu)”系列教研活動(dòng)
3、組織教師參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)（主題：計(jì)算與解決問(wèn)題教學(xué)中“疑難問(wèn)題”解決的探討）及小學(xué)語(yǔ)文新課程實(shí)施中“疑難問(wèn)題解決”專(zhuān)題研討
4、教師學(xué)科素養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)
十二月份
1、校級(jí)“同課異構(gòu)”系列教研活動(dòng)
2、組織教師參加區(qū)名師、骨干教師及帶徒學(xué)員課堂教學(xué)展示
3、教學(xué)成果展示活動(dòng)
一月份
1、做好師訓(xùn)檔案整理工作
2、學(xué)期師訓(xùn)工作總結(jié)
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