初三下學期語文教學工作計劃
初三下學期語文教學計劃
王磊
本學期我擔任初三五班的語文教學工作,上個學期 ,初中三年語文新課的教學任務(wù)基本完成,為搞好今年的初三中考,為系統(tǒng)地復習好語文知識,使學生牢固地掌握和靈活地運用,增強學生中考應(yīng)試的能力,提高學生的學習成績,我特制定該復習計劃 。
一、
分三輪復習。
第一輪、系統(tǒng)梳理知識;第二輪、板塊專題復習;第三輪、綜合模擬檢測及反思提升。
第一輪梳理整個中學階段1-6冊語文課本的知識,使之系統(tǒng)化,使以前零散雜亂的知識有條有理,便于學生理解記憶。
二、板塊專題復習
1、基礎(chǔ)知識專題復習(分為語音、漢字、詞語辨析、病句的判斷、句子排序、標點符號七個知識點) 復習方法:以講為導,以練為主,堂前小測加強)。 2、積累及古詩鑒賞專題復習 (積累在堂前小測瓦解)
3、課內(nèi)外文言文專題復習 (課內(nèi)的早讀解決。老師點撥,學生識記為主,配以檢測。課外文言文培優(yōu)時間解決)
4、現(xiàn)代文專題復習(落實一些名篇的閱讀理解,輔之以大量試題,針對性更強,目標更明確,考前對學生進行答題技巧的培訓。主要是課堂講練,作業(yè)為輔,配以專練)
5. 名著專題復習
6、綜合性學習專題復習(培優(yōu)時間以精選題訓練,結(jié)合精講解決)
7、作文指導與復習。
了解記敘文、議論文、散文的常見結(jié)構(gòu)模式,重點放在記敘文的寫作指導上面,要求學生能夠準確地審題,正確地選材、立意、結(jié)構(gòu)文章,板書正確,為良好寫作打下基礎(chǔ)。
作文訓練側(cè)重于名篇,摹擬其謀篇布局,刻意選材新穎,內(nèi)容新奇,力爭讓每位學生寫好記敘文,能把人或事件完整地交代清楚。舉行寫作知識的講座,讓學生做到有寫的東西,下筆能心中有數(shù)。找一些典型的寫人、敘事范文,引導學生分析,從審題立意、選材等入手進行詳細評講,讓學生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內(nèi)容,適用于哪些題目,讓學生作文不離題,基本能找準方向,提高學生的寫作能力。
為使絕大部分學生升中成績優(yōu)秀,必須重點落實第一、第二階段的復習,總耗時約三個半月。
三、模擬沖刺此時離中考的時間已不多了,應(yīng)對學生進行強化訓練。必須把握題目的量和度,認真批閱,準確評講,注重方法和技巧的訓練。引導學生對每次模擬試卷反思,以提升能力。
模擬考試增加考前的觀場感,讓學生能不躁不急地回答完所有題目要求,總花時約半月。
初三下學期語文教學計劃
王 磊
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