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關(guān)于教育工作的一點(diǎn)建議（精選5篇）
在當(dāng)今社會生活中，我們需要用到建議書的情形越來越多，當(dāng)建議書是面對領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時，可以中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議。來參考自己需要的建議書吧！下面是小編精心整理的關(guān)于教育工作的一點(diǎn)建議，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育工作的一點(diǎn)建議 1
國家教育工作是為國家培養(yǎng)各類人才的，不可少、不可不辦好。一是國家需要各類建設(shè)人才，二是愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、肯于苦學(xué)習(xí)的人愿意為國家做貢獻(xiàn)，并實(shí)現(xiàn)自己的理想，國家應(yīng)該為他們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)、工作機(jī)會，如果和資本主義國家一樣，畢業(yè)就等于失業(yè)，是很大的浪費(fèi)。
教育工作要改革，改革的目的只有一個，如何用最短的`時間，培養(yǎng)出高水平的人才；有了高水平的人才，國家才能強(qiáng)大，在國際間才有發(fā)言權(quán)，說的話才有分量。關(guān)于這點(diǎn)，我們國家有深刻地體驗(yàn)，用培養(yǎng)航天技術(shù)人才的方法，培養(yǎng)各類人員，我們國家在各個方面，是不難超過美國的。在教育工作領(lǐng)域中，還是有嚴(yán)密的計劃好，有計劃地建校、招生，用人，不要畢業(yè)就是失業(yè)，否則，為混資格而學(xué)的學(xué)生越來越多，是培養(yǎng)不出高、精、尖人才的。
各級各類學(xué)校要規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化，不達(dá)標(biāo)的學(xué)校不準(zhǔn)招生，為商業(yè)利益辦的學(xué)校，或者說為了賺錢辦的學(xué)校，沒有列入國家計劃的學(xué)校，要堅決取締。這個建議，不會干擾我國的市場經(jīng)濟(jì)，也算是我國具有特色社會主義的特色之一吧。
教育工作的一點(diǎn)建議 2
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，班主任起著至關(guān)重要的作用，為幫助班主任在開學(xué)第一個月的班級管理、學(xué)生行為訓(xùn)練取得良好的效果，我處室就班主任對學(xué)生行為訓(xùn)練內(nèi)容突出強(qiáng)調(diào)以下三個方面：
一、紀(jì)律要求
1、開學(xué)第一天首先嚴(yán)查學(xué)生的著裝、頭發(fā)，對于有奇裝異服、染發(fā)、燙發(fā)者，一律要求家長帶領(lǐng)其改變著裝和頭型；同時嚴(yán)查學(xué)生是否攜帶管制刀具、是否帶有手機(jī)、MP3，如有應(yīng)交給家長帶回。
2、上下學(xué)時住校生不能私自出入校門，走讀生不捎買煙酒及其他三無食品；騎自行車同學(xué)要推著自行車出入校門（嚴(yán)禁騎電動車、摩托車），把車停放到指定地點(diǎn)，并擺放整齊。
3、課間活動不在樓道、走廊內(nèi)追逐打鬧，不互竄教室、互竄年級，更不互竄樓層；上下樓梯靠右行，不跳格，下樓梯不坐在欄桿扶手上向下滑，按學(xué)校規(guī)定的樓梯上下（中間通道兩邊的兩個班級從中間樓梯上下，教學(xué)樓兩邊的兩個班級各從東西兩頭的樓梯上下）；沒有教師的要求不隨意出入教師辦公樓，尤其是隨意出入教師辦公室。
4、校園內(nèi)不聚眾生事端，避免發(fā)生沖突，不以強(qiáng)凌弱，不敲詐勒索，不無故制造事端，當(dāng)學(xué)生間、班級間發(fā)生勒索錢物、發(fā)生口角，引起爭執(zhí)后不起哄、不圍觀，要第一時間報告班主任、政教處教師、值班人員。
5、不在校園內(nèi)抽煙、喝酒、打牌，不攜帶管制刀具、易燃易爆物品、打火機(jī)等進(jìn)入校園，不攀爬院墻、大門。
6、進(jìn)入廁所要遵守先出后進(jìn)的秩序，不擁擠、不推搡。
7、愛護(hù)校園內(nèi)的公共設(shè)施，不攀折樹枝，踐踏花草，不損壞其他公共設(shè)施，（教室外版面、墻上標(biāo)語、體育設(shè)施等）。
8、上課時間不在校園內(nèi)閑逛（尤其是躲在廁所內(nèi)不上課）；須有班主任或本節(jié)課任課教師的批條才可進(jìn)入宿舍；生病去醫(yī)務(wù)室時不能多人隨往。
9、課間操要保證在8分鐘內(nèi)本班學(xué)生迅速到達(dá)本班地點(diǎn)站好，不談笑，等待統(tǒng)一指令，做操時認(rèn)真做好每個動作，并在散操時本班隊(duì)伍集合完畢后，按照先后次序、規(guī)定路線、指定樓梯排隊(duì)回到教室。
10、下午的大課間活動要在5分鐘內(nèi)到達(dá)指定的集合地點(diǎn)，不談笑，等待統(tǒng)一指令，跑步時要做到隊(duì)伍整齊，步調(diào)一致，不出現(xiàn)說話、打鬧、推、擠、撞等現(xiàn)象，收操后按規(guī)定路線有次序帶回教室。
11、學(xué)生因病因事離校需到班主任處履行請假手續(xù)；班主任不在時，應(yīng)到政教處履行請假手續(xù)（政教處請假需要學(xué)生家長到校簽字）。
12、學(xué)生撿拾到物品（鑰匙、衣服、眼睛、書本、飯卡等），要第一時間交到政教處。
13、要求學(xué)生認(rèn)真閱讀并掌握《學(xué)生在校期間違紀(jì)處罰暫行規(guī)定》中的相關(guān)規(guī)定和要求。
二、衛(wèi)生要求
1、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢紙、果核、食品包裝袋等（尤其是
不向窗外扔廢紙、果核、食品包裝袋等）。
2、教室衛(wèi)生要一日五撿（晨讀、早間餐、下午一節(jié)課前、自由活動、晚自習(xí)前后），一打掃（上午放學(xué)后），并且做到全天候保持教室的干凈，另外教室內(nèi)物品擺放整齊，內(nèi)外墻壁無亂寫亂畫，無腳印現(xiàn)象；教室前硬化面和過道要做到一日三打掃（早間餐、下午一節(jié)課前、自由活動時間）；窗臺、陽臺、陽臺扶手、外墻壁要在每日的自由活動時間進(jìn)行抹洗，全天保持干凈。
3、衛(wèi)生區(qū)要一日堅持四撿（晨讀、課間操、晚間餐、晚自習(xí)前后），三打掃（早間餐、下午一節(jié)課前、自由活動），并且要全天保持衛(wèi)生區(qū)的`干凈整潔。
4、廁所要保持干凈、整潔、墻壁無腳印、無亂寫亂畫、無隨地大小便現(xiàn)象；衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有清潔車的班級，要做到清潔車周圍衛(wèi)生整潔；樓梯間的瓷磚面、扶手要在每天的自由活動時間進(jìn)行抹洗，保持干凈；教室前、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾箱的班級，要保證在每天的自由活動時間傾倒一次。
三、班務(wù)工作
開學(xué)第一周及時指定相關(guān)班級事務(wù)負(fù)責(zé)人，并根據(jù)其表現(xiàn)及時進(jìn)行調(diào)整：
（1）指定一名記錄班會（安全專題班會）的同學(xué)，及時記錄、送交班會記錄。
�。�2）指定一名登記《開學(xué)未返校登記表》的同學(xué)，及時登記、送交《開學(xué)未返校登記表》。
（3）指定一名登記《學(xué)生晨檢記錄》的同學(xué)，做到每天登記、按時送交《學(xué)生晨檢記錄》，在校學(xué)生如有咳嗽、發(fā)熱、頭疼、腹瀉、出疹等可疑傳染病情況，第一時間將學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，報告班主任，班主任要及時通知家長陪孩子到醫(yī)院診治。
�。�4）指定一名負(fù)責(zé)“周周插紅旗，月月送喜報”活動同學(xué)，做到每天登記各類違紀(jì)學(xué)生，做到及時審核、送交班級“周周插紅旗，月月送喜報”名單并及時給學(xué)生插紅旗、送喜報和收交喜報回執(zhí)。
（5）班主任指定兩名學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生在校（一名負(fù)責(zé)上課和課間活動，一名負(fù)責(zé)餐廳和宿舍等場所的學(xué)習(xí)和活動情況，及時排查學(xué)生之間存在的安全隱患和矛盾糾紛，定時向班主任匯報，以便班主任在次日上午將《安全隱患和矛盾糾紛排查登記表》報政教處。
�。�6）指定一名負(fù)責(zé)臨時收交項(xiàng)目的學(xué)生（看電影、聽講座、報告等的觀后感和心得體會、各類征文、學(xué)生活動作品等），做到及時、保質(zhì)保量收交。
（7）指定兩名衛(wèi)生委員（教室和衛(wèi)生區(qū)各一名），要求該同學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，肯吃苦，做到按時、按要求帶領(lǐng)同學(xué)完成衛(wèi)生打掃任務(wù)。
�。�8）建立《學(xué)生基本情況登記表》，詳細(xì)記錄學(xué)生的家庭情況及聯(lián)系方式，以便學(xué)生的教育與家長的溝通。
最后班主任還可根據(jù)《屯留五中管理手冊》中的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合班級實(shí)際，補(bǔ)充相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容和要求。
xxx政教處
20xx年xx月xx日
教育工作的一點(diǎn)建議 3
一、讓德育回歸生活實(shí)踐
在具體的教學(xué)實(shí)踐中，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師并不重視德育教育，僅僅是為了完成上級領(lǐng)導(dǎo)給出的具體任務(wù)，才會在課堂上，抑或?qū)W校校會中進(jìn)行無關(guān)痛癢的德育教育，這種形式的德育教育活動也自然難以取得實(shí)效。那么，怎樣才能讓學(xué)生的德育教育在學(xué)校教育環(huán)境之下良好地進(jìn)行呢？筆者以為道德品質(zhì)、道德習(xí)慣和道德能力是在實(shí)踐中形成的。道德能力要在實(shí)踐中得以檢驗(yàn)和鞏固，因此，學(xué)校應(yīng)多組織一些具有道德教育意義的活動，讓學(xué)生在自我的道德教育中實(shí)現(xiàn)道德標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化。同時，道德教育應(yīng)該重返生活世界，通過生活中的各種交往和活動等，促進(jìn)道德內(nèi)化的實(shí)效。例如，在學(xué)習(xí)雷鋒月活動中，學(xué)�？梢越M織學(xué)生去敬老院參加敬老愛老孝老活動，不讓“學(xué)習(xí)雷鋒”停留在嘴上，用實(shí)際的行動將樂于助人的精神內(nèi)化。我們要時時刻刻銘記：道德教育活動絕對不是所謂的嘴上說說，筆頭記記而已，更多的，它需要我們把一定的德育教育理論與具體的生活實(shí)踐聯(lián)系在一起，讓道德在學(xué)生的體驗(yàn)中內(nèi)化，在實(shí)踐中升華。
二、注重學(xué)科與德育的整合
一是以藝術(shù)教育為突破口。在音樂教學(xué)中，應(yīng)注意寓思想教育于唱、游之中，在歌詞樂曲的熏陶感染、潛移默化中使學(xué)生受到思想道德教育；美術(shù)教學(xué)應(yīng)立足于培養(yǎng)提高學(xué)生的審美素質(zhì)，把繪畫和手工制作結(jié)合起來，使教材從平面到立體、從立體到活動，由淺人深，形成系列；體育課教師可以通過健身操等人體運(yùn)動，讓學(xué)生獲得自我滿足的運(yùn)動美感，使學(xué)生在欣賞美的旋律和動作的同時，逐步形成創(chuàng)造運(yùn)動美的能力。二是使學(xué)生眼中有形，心中有情，潛移默化地形成正確的觀念，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。如語文學(xué)科不僅能使學(xué)生從一篇篇課文中學(xué)到知識，受到教育，而且還能初步形成一種正確的審美判斷能力。教師在教學(xué)中注重這種啟迪和培養(yǎng)，可進(jìn)一步使學(xué)生認(rèn)識到什么東西應(yīng)該贊美、效仿，什么東西應(yīng)該憎恨、鄙視。三是開展各種活動�；顒拥倪^程可成為學(xué)生開闊視野、提高認(rèn)識、啟迪心靈的'過程，為學(xué)生把“知”轉(zhuǎn)化為“行”提供實(shí)踐機(jī)會，讓學(xué)生在參與各種活動時，挖掘素材，表現(xiàn)自我。如低年級學(xué)生可開展“尋找校園內(nèi)的美”，中高年級學(xué)生可開展“美在哪里”的討論，讓學(xué)生懂得只有內(nèi)在美和形式美的統(tǒng)一，外表美和心靈美的結(jié)合，才是完整的美。
三、將心比心，以愛換愛
在具體的教育教學(xué)活動中，很多教師都反映班里的許多工作都非常順利，但總有極個別的學(xué)生讓每位教師都頭疼，他們在課堂上不好好學(xué)習(xí)，不尊重教師，不遵守紀(jì)律，影響其他學(xué)生以及學(xué)校正常工作的開展。筆者在多年的學(xué)生管理工作當(dāng)中意識到，這些學(xué)生之所以形成這樣的狀況，一定有其必然的家庭原因，并且我們教師的種種不當(dāng)行為使得這些家庭原因在學(xué)校教育教學(xué)活動當(dāng)中形成了惡性循環(huán)，影響了學(xué)生的健康成長，也給我們的學(xué)習(xí)管理工作帶來了極大的困擾。筆者以為，要解決這一問題，我們就要俯下身子，誠懇而真實(shí)地將心比心，以愛換愛，換來學(xué)生一個美好人生的同時，也給自己的教育教學(xué)生涯添上了濃墨重彩的一筆。譬如我們對待這些學(xué)生要滿面春風(fēng)，態(tài)度和藹，不斷進(jìn)行家訪活動等。
總之，德育教育在小學(xué)教育教學(xué)活動中的地位是毋庸置疑的，我們根據(jù)每位教師所在學(xué)校的具體條件、具體學(xué)情，還有學(xué)校所在地的鄉(xiāng)土環(huán)境與資料來展開有效教育活動，以期能夠?yàn)槲覀兊淖鎳囵B(yǎng)德育過硬、素質(zhì)過高的世紀(jì)建設(shè)人才。
教育工作的一點(diǎn)建議 4
家長對我校今后工作的典型建議：
1、希望學(xué)校能經(jīng)常舉辦類似的活動，加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長的聯(lián)系，讓我們更多地知道孩子在學(xué)校的情況。
2、希望能嚴(yán)格要求學(xué)生，能把孩子在學(xué)校的情況主動反饋給家長。希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。
3、接送孩子的校門口有點(diǎn)亂，能否從長遠(yuǎn)角度考慮規(guī)劃一下，確保學(xué)生的進(jìn)出校門的安全。
4、學(xué)校大門口積水嚴(yán)重，建議整修。
學(xué)校整改措施：
1、學(xué)校會每2個月舉行一次家長會，與家長進(jìn)行溝通交流，平時也會根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行家訪或電話訪問。
2、教育好學(xué)生是老師的責(zé)任，老師會認(rèn)真、平等的對待每一位學(xué)生，利用好教材，會對學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué)。
3、我校每天都有值班老師進(jìn)行秩序的維持，同時也要靠家長的自覺，接送孩子在校門兩側(cè)50米外。
4、學(xué)校會積極聯(lián)系各村委，找到好的'解決方案，讓學(xué)校外不再存積水。
家長對我校今后工作的意見和建議：
�。�1）對低年級學(xué)生多講一些安全知識。
�。�2）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。
�。�3）多強(qiáng)調(diào)學(xué)生不向家長要零花錢。
�。�4）三年級以上學(xué)生要求他們寫日記。
�。�5）學(xué)生作業(yè)的布置、檢查與批改應(yīng)更認(rèn)真點(diǎn)。
（6）多與家長溝通，把孩子情況通報家長。
學(xué)校整改措施：
1、各班利用班會時間認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行冬季八防的安全知識教育，并且舉行安全知識競賽，讓學(xué)生懂安全、講安全、保安全。
2、各班主任利用思想品德課對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。
3、以班為單位，每位學(xué)生要在班內(nèi)宣誓以后不花零用錢，并且讓全班同學(xué)監(jiān)督。
4、各班語文老師在班內(nèi)講授日記的寫法，要求，并天天檢查，對寫出真情實(shí)感的日記，優(yōu)先在版報上發(fā)表。
5、正式作業(yè)學(xué)校要求全批全改，家庭作業(yè)要求做到老師檢查，認(rèn)真講解、批改糾錯部分，并且希望家長督促孩子及時完成家庭作業(yè)。
6、我們將采用學(xué)情家訪、電話聯(lián)系等多種方式與家長進(jìn)行溝通，希望各位家長給予配合。
教育工作的一點(diǎn)建議 5
20XX年1012月間，湖南省相繼發(fā)生三起校園安全事故，尤其是12月7日晚9時10分，湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)下晚自習(xí)時，學(xué)生在教學(xué)樓樓梯間發(fā)生嚴(yán)重?fù)頂D踩踏事故，8名學(xué)生死亡，26名學(xué)生受傷。為什么學(xué)校安全事故一再發(fā)生？社會輿論一遍嘩然……
學(xué)校安全教育和管理是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)校安全教育工作需要全社會參與，更需要安全監(jiān)管部門、教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極參與、主動作為。學(xué)生遍布整個社會和每個家庭，他們安全意識的有無、安全素質(zhì)的高低關(guān)系到千家萬戶的幸福和安寧，因而抓好學(xué)校安全教育工作十分重要。在各級各類學(xué)校普遍開展安全教育，能起到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。
多年來，我省各級教育主管部門和各類學(xué)校在安全教育方面做了大量卓有成效的工作，學(xué)校安全形勢總體平穩(wěn)，但是，目前我省學(xué)校安全教育工作仍然存在以下問題：
一、學(xué)校安全管理和教育中的問題和原因
�。ㄒ唬⿲Π踩芾砗徒逃恼J(rèn)識存在誤區(qū)。學(xué)校、教師和家長平時更多關(guān)注學(xué)生的成績和學(xué)校的升學(xué)率，作為學(xué)生素質(zhì)教育重要內(nèi)容之一的安全教育時常被忽視。從調(diào)查情況看，一些學(xué)校片面認(rèn)為安全宣傳教育屬于教育主管部門和政府安全監(jiān)管部門的職能，怎么部署怎么辦，習(xí)慣于被動應(yīng)付檢查，未完全將安全教育納入學(xué)校正常教育日程和學(xué)生必修內(nèi)容。
1、《中華人民共和國消防法》明文規(guī)定“教育、勞動等行政主管部門應(yīng)當(dāng)將消防知識納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容”，國家教育部對宣傳貫徹消防知識也下發(fā)了相關(guān)文件，但是我省一些學(xué)校為了應(yīng)付檢查，僅做表面文章，實(shí)際上相當(dāng)一部分學(xué)校一無消防安全宣傳教材，二無消防課程設(shè)置，三無消防宣傳師資力量，消防安全宣傳教育并未落到實(shí)處。
2、一些學(xué)校和教育管理者缺乏系統(tǒng)和理性的思考，孤立地就安全抓安全，沒有與教學(xué)工作、德育工作、體育工作等聯(lián)系結(jié)合起來，缺少全局性的、經(jīng)常性的和細(xì)致的思想教育工作。
3、學(xué)校安全管理意識不濃，教育重視不夠，主動預(yù)防不積極，管理不嚴(yán)。普遍認(rèn)為安全教育是老課題，安全事故是難免的，不能人為控制，導(dǎo)致事故隱患排查不徹底，不能及時消除安全隱患。
4、部分教師認(rèn)為安全教育、安全事故防范是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己關(guān)系不大，人人參與安全的良好氛圍難于形成。
�。ǘ┌踩芾碣|(zhì)量不高，教育效果不佳。理論和實(shí)踐脫節(jié)，授課形式單調(diào)，授課內(nèi)容枯燥乏味，缺乏生動的案例，照本宣科，不能引起學(xué)生的濃厚興趣。純粹灌輸安全理論，傳達(dá)文件。沒有應(yīng)急預(yù)案，或者預(yù)案的實(shí)用性、操作性差�，F(xiàn)場應(yīng)急演練少，教師學(xué)生主動參與機(jī)會少，或者根本沒有參加過火災(zāi)、踩踏、逃生等安全事故應(yīng)急演習(xí)，教師、學(xué)生自我保護(hù)意識差，自救知識和技能普遍缺乏。
�。ㄈ┌踩芾砗徒逃ぷ魍度氩蛔�。大多數(shù)學(xué)校安全教育設(shè)施簡單，消防等安全投入不足。部分學(xué)校寧愿把資金投資到學(xué)生升學(xué)、老師福利和學(xué)校基礎(chǔ)建筑設(shè)施上去，而不愿投在買安全教育書籍、安全教育實(shí)驗(yàn)儀器、安全宣傳材料上。
歸結(jié)起來就是：安全管理和教育認(rèn)識有誤區(qū)，管理不嚴(yán)格，安全標(biāo)準(zhǔn)要求不高，隱患排查和預(yù)防工作不到位，應(yīng)急演練少，安全投入不足。
二、加強(qiáng)學(xué)校安全教育的對策和建議
無論是從安全教育的實(shí)際效果，還是從學(xué)生素質(zhì)教育的要求來看，目前許多學(xué)校的安全教育已不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展和以人為本的需要。要構(gòu)建完善的安全教育體系和健全的安全教育機(jī)制，針對不同年齡段學(xué)生的需求、心理特點(diǎn)，制定不同的安全教育計劃，選擇適合不同年級學(xué)生“口味”的教育方式，實(shí)行分類施教，開展形式多樣的學(xué)校安全教育，增加學(xué)生了解安全知識的途徑，提高教育質(zhì)量，使廣大青少年學(xué)會用安全知識和安全技能抵御事故的傷害。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)監(jiān)管指導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會工作，需要各級政府、社會和學(xué)校密切配合，形成教育行政主管部門、公安部門、安全監(jiān)管部門和政府相關(guān)部門密切協(xié)作的工作格局。教育行政主管部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管、指導(dǎo)和檢查，督促學(xué)校層層簽訂安全教育責(zé)任書，逐級落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任過錯追究制，將安全責(zé)任和壓力傳遞到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，切實(shí)改變部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師認(rèn)為安全與己無關(guān)的錯誤觀念，把安全管理和教育工作真正落到實(shí)處。建立健全安全管理和教育的機(jī)制、體制，完善規(guī)章制度，制訂各類安全事故應(yīng)急預(yù)案，定期排查安全事故隱患，把事故消除在萌芽之中。
�。ǘ┮揽空n堂教育，傳授安全知識。課堂授課是安全教育的基本形式，也是最有效的手段之一。課堂教育首先要有制度保證。學(xué)校應(yīng)制定安全教育計劃和教育大綱，對學(xué)校安全教育的'內(nèi)容、課時、教材等作出具體、明確的規(guī)定，形成系統(tǒng)、規(guī)范的學(xué)校安全教育機(jī)制，從而使學(xué)校都能按要求主動地、有針對性地開展安全知識教育。將安全教育與學(xué)校法制教育相結(jié)合，養(yǎng)成較強(qiáng)的安全觀念和良好的安全自救習(xí)慣。除了常規(guī)的教育之外，要利用學(xué)校部分教師和校外安全專業(yè)人員的指導(dǎo)，開展系列講座，旁聽各類火災(zāi)案件和事故的處理，切身感受安全防范和自救的重要性，開展模擬安全自救演習(xí)等。
（三）重視課外參觀，提高感性認(rèn)識。安全教育很重要的一個特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用和受教育者的預(yù)防和自救能力，提高危急時刻的臨場反應(yīng)和處置能力。學(xué)校在開展安全教育時，要充分利用各種社會資源，到校外參觀學(xué)習(xí)，與消防隊(duì)員等近距離接觸，既可以提高受教育者的感性認(rèn)識，又可以提高受教育者的學(xué)習(xí)興趣，同時也是彌補(bǔ)教師專業(yè)能力不足的一種行之有效的教育方式。
�。ㄋ模┳⒅赜H身實(shí)踐，積累自救技能。提高安全教育的成效，必須要求學(xué)生親身實(shí)踐，參與到安全教育的過程中去。組織學(xué)生參加“119安全夏令營”、滅火演習(xí)和逃生訓(xùn)練，寓教于樂、寓教于練，強(qiáng)化學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)”，使其不僅學(xué)習(xí)安全的理論知識，并且還不斷提高滅火和逃生技能，使之成為安全的參與者。同時，可將安全教育與課余活動相結(jié)合，要充分利用學(xué)生課余時間，組織開展各種豐富多彩的課余活動，突出主題、強(qiáng)化安全的要求，使學(xué)生每參加一次課余活動，都能有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲，加強(qiáng)安全的教育。
（五）加大投入，構(gòu)建安全教育體系，不斷提高學(xué)生應(yīng)對災(zāi)害、事故的素質(zhì)和能力。要加大安全教育投入，將安全教育貫穿于教學(xué)管理和學(xué)生成長的過程之中，使學(xué)校安全教育保持連續(xù)性和系統(tǒng)性，我省各級教育行政主管部門和學(xué)校應(yīng)確實(shí)將安全教育納入教育計劃，構(gòu)建從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的安全教育新體系。
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