教研部下半年工作計劃

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教研部2011年下半年工作計劃

[中國大學網(wǎng) m.msguai.com]峰峰礦區(qū)

教研部2011年下半年工作計劃

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，按照教育局和進修學校工作布署，圍繞"校本革命"這個中心，積極開展"新課堂教學模式和教師教學策略研究"，提升教師駕馭新課堂的能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展的研究，為礦區(qū)教育發(fā)展服務，為學校教育教學服務，為教師專業(yè)成長服務。

一、指導思想。

充分發(fā)揮教研部對全區(qū)中小學幼兒園教學工作的研究、服務、指導、引領職能，大力推進課程改革，提高教研效率，以構(gòu)建"確立新理念、提升新技能、創(chuàng)建新課堂、形成新模式"為目標，以開展課例研究、推行先進教學模式為工作重點，進一步落實新課改理念，促進全區(qū)中小學幼兒園教師隊伍教學教研水平的整體提高，促進學校內(nèi)涵不斷提升，從而穩(wěn)步推動全區(qū)教育教學質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。

二、工作措施

(一)、繼續(xù)深化"強力提師能，創(chuàng)建新課堂"活動，進一步提升三級教研網(wǎng)絡活動質(zhì)量，加大對教育管理區(qū)校本教研模式指導力度，切實增強校本教研的針對性和實效性。

(二)、努力推進高中新課程改革，加強中小學幼兒園教學常規(guī)管理，進一步把握課程標準的實質(zhì)，倡導中小學、幼兒園"有效教學"、"特色辦學"，加大課堂教學改革力度，實現(xiàn)教學過程最優(yōu)化，在活動中提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

三、工作思路

(一)以課例研究為載體，在創(chuàng)建新課堂上功夫

1、充分發(fā)揮學科中心教研組和備課組的作用。以"學科中心組"為依托，針對教學實踐中的問題，組織開展課例研、同課異構(gòu)教學觀摩研討活動和教學經(jīng)驗交流活動，共同提高，均衡發(fā)展。

2、舉行區(qū)級"第二屆教師技能大賽活動"�；顒觾�(nèi)容圍繞兩個方面開展，一是說教材，勾畫知識樹，二是導學案設計比賽。通過此項比賽引導全區(qū)教師在日常教學工作中學習教材、研究教材、掌握教材知識框架、更好地在教育教學中用好教材，深入淺出、提高駕馭教材能力和水平。

3、舉行"同課異構(gòu)"三級教研選拔、比賽活動。圍繞"同課異構(gòu)"課例研究活動進行校級、基地和區(qū)級教研活動，通過觀摩、對比、分析同課異構(gòu)活動，解決課堂教學中存在的無效、低效和負效問題，優(yōu)化課堂教學模式，促進新課堂質(zhì)量提高。

4、組織導學案模式的"精品課"送教下鄉(xiāng)。為了充分發(fā)揮全區(qū)中小學教師優(yōu)質(zhì)導學案設計的價值，組織部分獲獎教師，以介紹經(jīng)驗、互動交流、課堂觀摩等形式把先進的教學思想，最新的課改信息和新課堂的教學方法與經(jīng)驗送到農(nóng)村中小學。

5、加強學科教學特色的研究。各學科教研員認真研究學科特點，基于學校教學特色研究的基礎上，針對不同的學科領域內(nèi)容，開展新課堂教學模式的研究與討論，提高課堂教學質(zhì)量。

6、樹立典型，全區(qū)推廣。在日常的下校調(diào)研、視導中，教研員要及時發(fā)現(xiàn)校本教研先進單位，認真總結(jié)其課堂教學高效模式，幫助其提升內(nèi)涵，明確方向，使其逐步壯大，成為全區(qū)校本教研與課堂教學的示范引領單位，通過"峰峰教研"網(wǎng)頁或交流會等平臺，在全區(qū)予以推廣。

(二)創(chuàng)造性地抓好教學常規(guī)，提高管理水平

1、加強執(zhí)行常規(guī)教學要求的檢查與督促。我們每周安排三天時間下校，深入教學第一線，對全區(qū)高中、初中、小學和幼兒園進行調(diào)研和檢查。抓好教師的備課、教學、教研指導，檢查教師的教案、聽課記錄、上課情況、作業(yè)及輔導等常規(guī)教學情況，及時將視導中發(fā)現(xiàn)的問題如實地反饋給學校，并提出整改意見，為教育局、進修學校掌握全區(qū)教學常規(guī)現(xiàn)狀提供科學詳實的依據(jù)。

2、抓活常規(guī)，樹立典型，示范引領。通過調(diào)研、視導，發(fā)現(xiàn)并樹立常規(guī)教學方面的典范學校，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，打造我區(qū)常規(guī)教學管理名校，通過多種形式，推廣他們的典型經(jīng)驗，充分發(fā)揮它們的示范引領和模范帶動作用。

(三)加強教育教學評價研究，提高教學質(zhì)量監(jiān)測水平

1、開展全區(qū)中小學教學質(zhì)量抽測工作。為了加強對中小學教學質(zhì)量的督促與檢查，2011年我們將對全區(qū)部分年級、學科繼續(xù)進行教學質(zhì)量抽測評估活動。從考試目標、內(nèi)容、題型設計、難度、效度、信度和科學性等方面確保命題質(zhì)量，并切實做好質(zhì)量分析和后續(xù)教學指導。具體辦法另行通知。

2、完善考試評價制度。進一步完善中小學期中、期末教學質(zhì)量檢測工作，科學合理組織安排考試，不斷提高命題質(zhì)量，并組織搞好試卷分析，及時反饋、及時改進。

3、加強初三、高三教學工作和過程性質(zhì)量檢測。為了幫助初三、高三做好2012年復習備考工作，教研部做到早動手、早謀劃、早安排，組織初三、高三教師認真分析2011年考試改革的內(nèi)容，加強對中招、高招命題的研究，把握其實質(zhì)，吃透其精神，提高畢業(yè)班教學工作的針對性、實效性。組織各校做好對畢業(yè)班過程性質(zhì)量檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

(四)強化教研部自身隊伍建設，提升教研服務水平

1、教研員要樹立終身學習意識。認真學習先進課堂教學改革理論，潛心研讀新課標、新教材，積極探討新教法、新學法。創(chuàng)造條件，積極組織教研員參加各種形式的業(yè)務學習，促進教研員專業(yè)水平不斷提高。

2、教研員要扮演好指揮員，戰(zhàn)斗員的角色。與教師一同研究、改進課堂教學，探索新課堂教學模式。教研員親身投入教改實踐，充分發(fā)揮好"研究、指導、服務、引領"的職能作用。突出教研的實踐性，從教師的實際出發(fā)。突出指導針對性，從教師急需解決的問題出發(fā)。突出服務的實效性，要為提高課程改革的質(zhì)量出發(fā)。

3、通過網(wǎng)絡，推薦課例研究先進經(jīng)驗。教研員要充分利用"峰峰教研"網(wǎng)絡平臺，搜集、整合、傳遞各種優(yōu)質(zhì)學科資源和教研信息，推廣教學方面的先進經(jīng)驗與典型做法，相互學習，取長補短。經(jīng)常和一線老師互動交流，達到資源共享，優(yōu)勢互補。

2011年教研部下半年主要工作

八月

1、組織舉辦"峰峰礦區(qū)第二屆教師技能大賽"。

2、幼兒園教材培訓："如何科學使用'主題教材'"。

九月

1、深入中小學、幼兒園調(diào)研教學常規(guī)落實情況。

2、組織召開幼兒園教研工作會。

3、完成中小學七個基地及輻射學校教研計劃及活動一覽表。

4、中小學、幼兒園專題培訓："教研組長如何策劃組織有效地教研活動"。

5、繼續(xù)在全區(qū)推廣小學信息化英語教學活動。

6、召開新老高三年級交流工作會議。

7、督促檢查高中各校學習新考綱。