松陵三中心小學(xué)語文教研組工作計劃

松陵三中心小學(xué)語文教研組2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期語文教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，貫徹校長室和教導(dǎo)處學(xué)期工作意見，開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。二、工作目標(biāo)：1、深化教育改革，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力，努力提高教師語文素養(yǎng)。2、認(rèn)真開展教研活動，繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道，以"自主學(xué)習(xí)，提高效益"研究專題為主線，努力把"倡簡、務(wù)本、求實、有度、靈動、有效"的教學(xué)思想貫徹到位。3、積極組織集體備課，夯實集體備課制度，提高教師的備課質(zhì)量。4、以語文課堂為主陣地，以豐富多彩的語文活動為實踐平臺，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。三、工作要點：(一)、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。1、加強文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型組織。鼓勵教師每周參加學(xué)習(xí)，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學(xué)底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。2、堅持我校教研的要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與每周一節(jié)的聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。3、積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動功能。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊，經(jīng)�；ハ嗦犝n評課。4、加強年級組之間的集體備課、加強校際之間的交流，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作，提高我校語文教研的實效性。5、組織豐富多彩的教研活動，提高青年教師研讀教材、獨立備課、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平。(二)、深入開展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動、有效。1、組織教師認(rèn)真研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入分析教材，吃透教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)實際進(jìn)行學(xué)科課程的校本化建設(shè)。整體規(guī)劃教材，合理整合教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃，明確分段達(dá)標(biāo)要求，準(zhǔn)確定位教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)深廣度，提高課堂教學(xué)的針對性。精心設(shè)計和不斷優(yōu)化教學(xué)過程，不斷完善作業(yè)系統(tǒng)及練習(xí)環(huán)節(jié)，大力倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)低能耗高質(zhì)量的教學(xué)效果。2、組織開展新教師匯報課、青年教師研討課、骨干教師展示課，對語文教學(xué)的難點或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言，以達(dá)到探索提高的目的。3、強化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習(xí)作教學(xué)，一年級要重視詞語的說話訓(xùn)練，二年級要把寫話片段練習(xí)落到實處。4、加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)的根本目的不是教學(xué)生學(xué)會了什么，而在于教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。一方面，學(xué)生如何預(yù)習(xí)、如何參與課堂、如何梳理知識、如何練習(xí)鞏固、如何反思改進(jìn)，應(yīng)當(dāng)作為教學(xué)過程中的必要內(nèi)容常抓不懈，使學(xué)生潛移默化，養(yǎng)成習(xí)慣并逐步實踐運用。另一方面，要加強學(xué)生非智力因素的開發(fā)，教師在教學(xué)中要注重學(xué)生"情商開發(fā)點"--學(xué)習(xí)興趣、求知欲、好奇心、觀察力、思考力、記憶力、自信心、自制力等的挖掘，使學(xué)生真正自主、自覺參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。(三)、強化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。1、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要"精"，體現(xiàn)"輕負(fù)荷，高質(zhì)量"的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對性；批改要"細(xì)"，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(4)輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生朝讀，加強指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時通報。(四)各年級、班級出好作文小報，提升辦報質(zhì)量和水平。(五)、加強教研組自身建設(shè)，提高語文組影響力。教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園，加強教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動。1、搞好各項教學(xué)研討活動，促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項教研活動，希望大家積極參與，共同促進(jìn)。2、組織開展好各項學(xué)生活動，希望大家高度重視，及早落實，確�；顒痈挥谐尚�。3、積極參加學(xué)校組織的各項教師活動，以活動促自身素質(zhì)提高。4、健全教研組活動和備課組考核機制，促進(jìn)教研組活動向制度化，提升教師參加教研活動的積極性和自覺性。四、主要活動安排：

月份主要活動內(nèi)容

二月份制定工作計劃各年級制定語文學(xué)科計劃開學(xué)工作檢查

三月份語文教研工作會議召開語文教研組會議、學(xué)習(xí)語文教研計劃新教師開展匯報課活動各年級教師集體備課校園讀書節(jié)開幕

四月份校園讀書節(jié)教學(xué)常規(guī)實施情況檢查各年級教師集體備課青年教師研討課

五月份骨干教師課堂教學(xué)展示活動。學(xué)生語文學(xué)科競賽各年級教師集體備課教師業(yè)務(wù)競賽

六月份參加畢業(yè)班小語復(fù)習(xí)研討活動；組織期末復(fù)習(xí)、考試學(xué)期工作總結(jié)

2011年2月

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