巴彥縣“語(yǔ)文名師工作室”工作計(jì)劃

巴彥縣“語(yǔ)文名師工作室”工作計(jì)劃   2011年（上）     一、 指導(dǎo)思想   依據(jù)市、縣教育局關(guān)于語(yǔ)文名師工作室工作方案，以“名師工作室”要成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友為宗旨，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。   二、 總體目標(biāo)   充分發(fā)揮語(yǔ)文名師的三個(gè)作用（示范、引領(lǐng)和輻射），積極探索優(yōu)秀人才的培養(yǎng)機(jī)制，普及新教育理念，形成獨(dú)特有效的教育思想，推廣精妙靈活的教學(xué)方法技巧，打造一支優(yōu)良的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。   三、 工作要點(diǎn)   1.創(chuàng)立課題。借助課題研究，形成獨(dú)特教育思想，并在縣或推廣。確立了《精讀課文課堂教學(xué)實(shí)效性策略研究》這一課題。并研究了實(shí)施方案。   2.打造名師。以開(kāi)展研修活動(dòng)為載體，探索青年教師成長(zhǎng)的策略。在活動(dòng)中，通過(guò)觀課、議課等活動(dòng)形式，為培養(yǎng)名師提供相關(guān)的理念支撐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。   3.引領(lǐng)課改。以開(kāi)課、研課的形式，塑造典型教師的教學(xué)風(fēng)格，引領(lǐng)全縣課堂教學(xué)改革。   4.有效評(píng)價(jià)。以精讀課文課堂教學(xué)為突破口，積極探索學(xué)校、教師和學(xué)生評(píng)價(jià)的有效性。   5.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)工作室，通過(guò)博文、發(fā)貼等方式與全縣語(yǔ)文老師交流教學(xué)思想，普及新教育理念，彰顯網(wǎng)上教研的實(shí)效性。   四、具體措施   1. 成立組織，建章立制。   2. 科學(xué)安排，合理統(tǒng)籌。   3. 分工協(xié)作，突出實(shí)效。   4. 打造特色，形成思想。   五、活動(dòng)日程   3月份：開(kāi)啟動(dòng)會(huì)，確立科研課題。建立網(wǎng)上工作室，網(wǎng)上交流。   4月份：觀課、議課活動(dòng) 5月份：專題研討與深入典校指導(dǎo)   6月份：課題研究   7月份：歸納總結(jié)

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