2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期語文科組工作計劃

鳳凰山小學(xué)語文科組工作計劃  （2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想   根據(jù)我校本學(xué)期工作要點，本學(xué)期我校語文科組將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進我校語文學(xué)科的教學(xué)工作上新臺階。 二、工作思路 （一）加強學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)成長。 1、研讀新課標和教材。開學(xué)第一周要求各備課組進行集體備課，認真學(xué)習(xí)新課程標準，了解本年段的教學(xué)要求，準確把握課標精神。研讀教材，梳理好整本教材的知識點，訓(xùn)練點，整合教材資源，使教學(xué)做到高屋建瓴。 2、開展微型講座，提升教育教學(xué)理念。我們將組織學(xué)習(xí)的教師圍繞不同專題，如課題申報與研究、課文朗讀指導(dǎo)與技巧等，開展微型講座，拓寬每一位語文教師的視野。 3、加強自我反思、自我研修�？平M將持之以恒地引導(dǎo)鼓勵教師在教學(xué)中不斷進行反思，每周上傳一篇教育教學(xué)隨筆，促進老師們的自我研修水平。 4、開展同伴互助。組織科組的老師進行結(jié)對子活動，特別是幫扶新教師。在活動過程中，大家互相學(xué)習(xí)，彼此分享教學(xué)上的亮點，分享教學(xué)的資源，共同成長。 5、積極組織教師參加街道、區(qū)、市的各種教研活動，以及上級教育部門組織的各項教學(xué)競賽，促使教師在活動與競賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期將組織教師進行美文誦讀、圖畫書講述等比賽。 （二）加強常規(guī)教學(xué)管理，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 1、開展集體備課活動。第一步，備課組先集體分頭備課，鉆研教材，確定教學(xué)目標，商討教學(xué)方法，交流合作形成共識。第二步，上課、聽課、評課，向大家匯報備課的成果，并反饋建議。  2、繼續(xù)加強批、教的規(guī)范管理。定期對老師們的教案、聽課記錄、后記、作業(yè)批改、月月清進行檢查。語文教學(xué)常規(guī)一學(xué)期檢查四次，并對檢查情況及時總結(jié)、反饋，有效提高教學(xué)質(zhì)量。 3、加強培優(yōu)補差工作。讓優(yōu)等生發(fā)展更好，吃得更飽，對后進生不歧視，多關(guān)心，多進行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，提倡給后進生進行跟蹤調(diào)查。力爭各年級的期未成績打個翻身仗。   （三）扎實開展語文教學(xué)研究，努力改善語文教學(xué)現(xiàn)狀。 1、開展教師的公開課活動。本學(xué)期公開課主題為“課外閱讀交流課”，圍繞這一主題，由學(xué)習(xí)入手，互相探討，互相評課與反思，互相交流、探索，以優(yōu)化閱讀交流課堂，提高學(xué)生的閱讀興趣、閱讀水平。 2、開展寫字教學(xué)的研討。（1）從課堂入手，研究如何指導(dǎo)學(xué)生書寫。（2）從常規(guī)入手，開展好午練（練字）。（3）從活動入手，舉行寫字比賽。 3、開展好校本教研。堅持開展各年段的詩文經(jīng)典誦讀活動，每班制定經(jīng)典背誦計劃，在活動中促進學(xué)生的背誦熱情；堅持大語文閱讀觀，引領(lǐng)學(xué)生走向廣闊的閱讀空間，每班制定閱讀計劃，以求在豐厚的積累中替身學(xué)生的語文素養(yǎng)。 4、開展豐富多彩的語文課外活動，進一步貫徹大語文觀念。本學(xué)期將舉行學(xué)生手抄報、寫字比賽、朗讀比賽、征文比賽，給學(xué)生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。以豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 三、具體工作安排： 二月份： 1、制定科組、學(xué)科、公開課、背誦、閱讀計劃。 2、各年級教材分析、填寫教學(xué)進度表 3、三-五年級小組合作學(xué)習(xí)模式運作。 4、主題研討：低年段繪本教學(xué)和中高年段的閱讀交流。 三月份： 1、“圖畫書的講述”校內(nèi)選拔賽（教師活動） 2、主題研討：如何提高學(xué)生的寫字水平。 3、舉行“2011年世界讀書日‘近代中國’”征文比賽。 4、公開課活動啟動。 5、語文演出季活動方案出臺與前期籌備。 6、組織學(xué)生朗讀比賽。 四月份： 1、檢查讀書報告、“追趕天邊的彩虹”、月月清的落實情況。 2、期中考試及期中教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)。 3、組織學(xué)生寫字比賽。 4、主題研討：堂堂清、月月清 5、語文演出季節(jié)目選定及排練 五月份： 1、語文演出季活動（1周） 2、主題研討：語文專項能力測試 3、閱讀交流課匯報展示（備課組） 4、閱讀成果匯報展（讀書手抄報、成語名著配插圖等） 5、教師美文誦讀比賽 六月份： 1、制定復(fù)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)工作。 2、主題研討：如何指導(dǎo)學(xué)生深入進行課外閱讀。 4、個人撰寫主題研究論文。 5、期末語文專項能力測試。 6、做好各類教學(xué)資料的（科組博客）歸檔工作。 附：年段備課組長 一、 二年級：楊就清；  三、四、五年級：陳洪峰   2011-3-1

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