語文教研工作計劃 2010-2011學年第二學期

張樓小學2010——2011學年第二學期 語文教研工作計劃   一、指導思想： 以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學生自主發(fā)展機制的建立，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，健全質(zhì)量調(diào)控機制的建立，切實提高語文教學質(zhì)量。 二、工作目標： 1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，不斷提高教師的自身素質(zhì)； 2、重點抓好教學常規(guī)管理與校本教研，進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學質(zhì)量； 3、組織學生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學生在實踐活動中形成一定的語文能力； 4、改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學科研能力。 三、工作措施： （一）、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。 （二）、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。 （三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。 四、具體安排 二月份： 1、教師完成學科計劃。 2、教研組長完成教研計劃。 三月份： 1、學習語文教研計劃。 2、區(qū)教學能手評報 3、集體備課。（重點在低段） 4、“高效課堂教學示范每人一課” 聽課活動。 四月份： 1、硬筆書法比賽 2、 期中測評 3、作業(yè)教案檢查 4、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。 五月份： 1、期中測試及卷面分析 。 2、教學能手上示范課，觀課議課。 3、普通話比賽 六月份： 1、教育教學理論學習 2、中高年級作文征集活動 3、畢業(yè)班語文能力評估 4、組織期末考試。 5、整理上交資料，寫好學期工作總結(jié)。

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