橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)2009年下半年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想： 牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀和“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”的質(zhì)量管理觀，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，進(jìn)一步將 “減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)荷，實(shí)施有效的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績(jī)上有較大發(fā)展，不斷提升善耕實(shí)驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，使學(xué)校教育、教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。 二、工作目標(biāo) 1、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)差異，均衡班級(jí)差異，均衡學(xué)科差異，有效施教，有效訓(xùn)練，有效評(píng)價(jià)（考試），切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)的合格率、優(yōu)秀率。 2、加大力度開(kāi)展教研組的有效教研活動(dòng)，開(kāi)展好每周一次的教研活動(dòng)，培養(yǎng)研究型教師。 3、繼續(xù)貫徹落實(shí)“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”內(nèi)容，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處逐月對(duì)教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況。 4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過(guò)多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 三、具體措施 （一）加強(qiáng)課程管理 1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件，充分開(kāi)發(fā)教師資源，開(kāi)齊開(kāi)足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。各學(xué)科均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用，要求教師教好每一門課程，不得隨意調(diào)課（有特殊情況調(diào)課必須通過(guò)教導(dǎo)處），更不準(zhǔn)隨意占課。 2、學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。  3、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員定期聽(tīng)教師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。 4、抓好英語(yǔ)早讀工作 每天上午8:00—8:10分繼續(xù)為學(xué)生英語(yǔ)早讀時(shí)間。第一節(jié)任課老師要做好英語(yǔ)早讀的監(jiān)督指導(dǎo)工作，任何教師不得占用早讀時(shí)間做練習(xí)或上課。 （二）繼續(xù)落實(shí)“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作，加強(qiáng)“教學(xué)五認(rèn)真”常規(guī)管理 認(rèn)真做好“五認(rèn)真”管理，以定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合，自查、互查、抽查相結(jié)合，全面了解及時(shí)通報(bào)教師“五認(rèn)真”工作情況，督促教師認(rèn)真做好常規(guī)工作。本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師做到： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，版塊齊全，重難點(diǎn)突出，工作十年以內(nèi)教師備詳案，十年以上可備簡(jiǎn)案。教案手寫、電子稿不做統(tǒng)一要求，但嚴(yán)禁全套抄襲甚至套用他人教案。 2、課后有反思，反思要有質(zhì)有量，一般老師反思數(shù)量占全冊(cè)備課的1/3比例，參加工作五年以內(nèi)的教師，課后反思數(shù)量1/2比例。反思字?jǐn)?shù)不限，但要有針對(duì)性，對(duì)今后教學(xué)有切實(shí)的提高意義。 3、認(rèn)真上課，一堂課必須完成這一課的教學(xué)任務(wù)，每堂課必須有書面練習(xí)（體育、音樂(lè)、思品、信息技術(shù)課除外）。 4、認(rèn)真聽(tīng)課，一般老師每學(xué)期相互聽(tīng)課不少于10節(jié)，工作不滿十年的不少于15節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)。聽(tīng)完本校老師的課，必須在教研組活動(dòng)中組織評(píng)課；外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回校后要上匯報(bào)課。 5、認(rèn)真布置和批改作業(yè)，凡布置作業(yè)一定要及時(shí)批改，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)訂正，作業(yè)數(shù)量適當(dāng)。認(rèn)真輔導(dǎo)，每位老師必須認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并做好作業(yè)批改情況記錄。 6、認(rèn)真組織考試，每次測(cè)試后進(jìn)行認(rèn)真分析，研究對(duì)策，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)、薄弱內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救。 （三）強(qiáng)化教研組、備課組管理，提高活動(dòng)實(shí)效 深入扎實(shí)的教研工作和集體備課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，也是有效師資培訓(xùn)手段。語(yǔ)文組仍定為每周二下午二、三兩節(jié)課活動(dòng)，數(shù)學(xué)組定為每周三下午二三兩節(jié)，綜合組定為每周二上午第二節(jié)。集體備課和教研活動(dòng)必須按時(shí)進(jìn)行，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處進(jìn)行督查。要求每位教師出勤率須達(dá)到90%以上。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處也深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開(kāi)展。 教研組活動(dòng)要有效開(kāi)展，實(shí)實(shí)在在解決教學(xué)中一個(gè)問(wèn)題，圍繞一個(gè)主題進(jìn)行研討，可以與教研組制定的課題或自己申報(bào)的子課題結(jié)合起來(lái)研討，把課題與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，相互探討，寫出一定質(zhì)量的反思。 全體教師要認(rèn)真閱讀好教育理論專著和教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好讀書筆記，擴(kuò)大知識(shí)面，努力提高自身素質(zhì)，做“有底蘊(yùn)”的教師。 （四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 著力抓好對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范、幫教作用，多關(guān)心和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們多與骨干教師切磋與交流，尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多承擔(dān)教學(xué)改革的重任。開(kāi)展好青年教師的練兵活動(dòng)。組織創(chuàng)造一切條件，邀請(qǐng)教育專家、行家、各級(jí)學(xué)科帶頭人來(lái)校作講座、上示范課；組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，促使青年教師盡快成長(zhǎng)，使這些青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學(xué)觀摩、各類教學(xué)基本功競(jìng)賽，將選拔推薦和準(zhǔn)備參賽的過(guò)程變?yōu)榻處熝芯�、改革課堂教學(xué)的過(guò)程，努力為教師提供參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，促使教師在專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)上脫穎而出。 （五）加大師生各學(xué)科能力競(jìng)賽的力度，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī) 上學(xué)期我校統(tǒng)一組織命題試卷比賽，參加縣級(jí)比賽取得三人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，學(xué)生參加種類競(jìng)賽在整個(gè)學(xué)區(qū)乃至全縣都是名列前茅。本學(xué)期仍要一如既往地組織參加各類競(jìng)賽。 （1）學(xué)區(qū)十月份將組織命題培訓(xùn)會(huì)，相關(guān)老師參加培訓(xùn)后回本校開(kāi)展專題講座，組織全校性的命題比賽，選取優(yōu)秀作品參加上一級(jí)比賽。 （2）十月中旬參加學(xué)區(qū)課題申報(bào)與研究專題輔導(dǎo)，爭(zhēng)取人人申報(bào)小課題。 （3）十月底組織縣小學(xué)五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書寫大賽，五年級(jí)英語(yǔ)老師提前輔導(dǎo)，班主任積極配合，力爭(zhēng)在縣比賽后能參加市級(jí)比賽。 （4）鼓勵(lì)教師開(kāi)通博客，積極撰寫博文，參加學(xué)區(qū)優(yōu)秀博客展示活動(dòng)。 （5）專職美術(shù)教師練好基本功，參加縣中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽，讓我校技能科目再上一臺(tái)階，打破語(yǔ)數(shù)占主導(dǎo)地位的局面。 教導(dǎo)處工作繁瑣復(fù)雜，要依靠全校老師共同努力才能取得成績(jī)。希望我校全體師生在縣局、學(xué)區(qū)及校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做好各項(xiàng)工作，將日常規(guī)范落到實(shí)處，讓我校在學(xué)區(qū)內(nèi)真正起到龍頭作用！   橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處 2009年9月1日     附： 橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)2009年下半年教科研工作安排表 周次 起訖時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 組織科室 備注 1 08.31—09.06 1、招生注冊(cè) 2、插班生工作 3、參加縣教科研會(huì)議 校長(zhǎng)室 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教科室   2 09.07—09.13 1、參加學(xué)區(qū)教科研會(huì)議 2、校教科研會(huì)議 3、相關(guān)教師參加新課程培訓(xùn)會(huì) 教導(dǎo)處 教科室 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處   3 09.14—09.20 1、相關(guān)教師參加新課程培訓(xùn)會(huì) 2、校教研組會(huì)議 3、大家訪“老師來(lái)我家”學(xué)生主題征文比賽 4、迎接市“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作組復(fù)查 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 大隊(duì)部 教導(dǎo)處   4 09.21—09.27 1、參加小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)研討會(huì) 2、校第一次教學(xué)常規(guī)檢查 教導(dǎo)處   5 09.28—10.04 國(guó)慶節(jié) 校長(zhǎng)室   6 10.05—10.11 1、學(xué)區(qū)命題培訓(xùn)會(huì) 2、學(xué)區(qū)小學(xué)學(xué)科教育教學(xué)案例評(píng)比 教導(dǎo)處 教科室   7 10.12—10.18 1、新教師調(diào)研 2、參加學(xué)區(qū)課題申報(bào)與研究專題輔導(dǎo) 教導(dǎo)處 教科室   8 10.18—10.25 1、縣小學(xué)英語(yǔ)書寫大賽（五年級(jí)） 2、學(xué)區(qū)“三壇”評(píng)比 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處   9 10.26—11.01 1、學(xué)區(qū)小學(xué)學(xué)科命題競(jìng)賽 2、“我愛(ài)我的祖國(guó)”學(xué)生演講比賽 3、校第二次教學(xué)常規(guī)檢查 教科室 大隊(duì)部   10 11.02—11.08 市小學(xué)英語(yǔ)書寫大賽（五年級(jí)） 教導(dǎo)處   11 11.09—11.15       12 11.16—11.22 1、優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng) 2、縣小學(xué)學(xué)科命題競(jìng)賽 教科室 教科室   13 11.23—11.29 1、優(yōu)秀教學(xué)博客展示活動(dòng) 2、縣首屆“小數(shù)學(xué)家”評(píng)選活動(dòng) 教科室 教導(dǎo)處   14 11.30—12.06 1、“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”讀書活動(dòng) 2、縣中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)基本功——現(xiàn)場(chǎng)寫生比賽 3、校第三次教學(xué)常規(guī)檢查 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處   15 12.07—12.13 1、迎接縣小學(xué)教學(xué)調(diào)研 2、小學(xué)期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng) 3、市小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)基本功——現(xiàn)場(chǎng)寫生比賽 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處   16 12.14—12.20 教學(xué)常規(guī)周活動(dòng) 校長(zhǎng)室   17 12.21—12.27 縣中小學(xué)體育論文評(píng)比 教科室   18 12.28—01.10 慶祝元旦 校長(zhǎng)室   19 01.11—01.17 1、縣小學(xué)英語(yǔ)教師原創(chuàng)教學(xué)游戲設(shè)計(jì)評(píng)比 2、校第四次教學(xué)常規(guī)檢查 教科室   20 01.18—01.24 期末口語(yǔ)測(cè)試 教導(dǎo)處   21 08.31—09.06 期末復(fù)習(xí) 教導(dǎo)處   22 01.25—01.31 期末考試（學(xué)區(qū)期末成績(jī)抽測(cè)） 校長(zhǎng)室   23 02.01—02.01 學(xué)期結(jié)束工作 校長(zhǎng)室    

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