2006～2007學(xué)年高中部工作計劃

一、指導(dǎo)思想 堅持“兩個為本”，圍繞“兩個中心”，抓住“兩條主線”，強化“兩項管理”， 突出“六項重點”，把各方面工作做實做細(xì)，全面提升高中教育教學(xué)質(zhì)量。 兩個為本：辦學(xué)以師為本、教學(xué)以生為本。 兩個中心：德育工作為中心、教學(xué)工作為中心。 兩條主線： 年級組——備課組——教師。 以抓教師的日常行為規(guī)范和教學(xué)行為規(guī)范為切入點，以形成良好教風(fēng)和提升教師業(yè)務(wù)水平為目的，以對教師教育教學(xué)效果的評價為手段，搞好師資隊伍建設(shè)。 年級組——班主任——學(xué)生 以班主任為主力軍，以抓班風(fēng)建設(shè)為重點，形成事事有人抓，處處有人管的良好局面。 兩項管理：思想管理、基礎(chǔ)管理 六項重點：教師的日常行為管理、教師的專業(yè)發(fā)展、教學(xué)常規(guī)管理、班主任隊伍建設(shè)、學(xué)生的養(yǎng)成教育、畢業(yè)年級教育教學(xué)工作。 二、奮斗目標(biāo) 1、師資隊伍優(yōu)化 2、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅 3、育人質(zhì)量優(yōu)秀 4、教學(xué)成績優(yōu)異 三、保障措施 1、抓對教師的行政管理 （1）實行考勤制。主要包括：簽到制、請假制、查崗制。 簽到制：①、周一升旗由教務(wù)處負(fù)責(zé)，其它時段由年級組負(fù)責(zé)。②、簽到時間：上午7∶20~7∶25，下午2∶00~2∶05。 ③、凡在簽到時段內(nèi)未簽到者，按遲到處理，并到教務(wù)處補簽。④、遲到界定：上午7∶25——7∶35。 下午2∶05——2∶15。  請假制：①、零星事假。個人填寫由主管校長蓋章的請假單，備課組長簽字、年級組長簽字后生效。返校后必須在保安室銷假。零星假時間每次不得超過兩小時。不銷假者按曠工處理。②、凡請事假者，必須履行請假手續(xù)。首先，本人必須寫出書面申請，由年級組長簽署意見，經(jīng)主管校長或校長審核批準(zhǔn)后，將請假條交財務(wù)室。請假一至三天者，須經(jīng)主管校長批準(zhǔn)，超出三天必須經(jīng)校長批準(zhǔn)。事假期間的工資發(fā)放執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。 （2）實行責(zé)任追究制。 （3）繼續(xù)推行課堂巡視制。 （4）實行獎懲制。 （5）大力整頓教師辦公環(huán)境。每天要安排值日人員 2、抓教師的專業(yè)發(fā)展 圍繞落實《大同機車中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，重點做好以下工作。 （1）非畢業(yè)年級各備課組運空間規(guī)則理論，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)效績測評的研究工作，并完成兩個單元的文本。 （2）繼續(xù)開展學(xué)科專題論壇活動。重點放在課堂教學(xué)改革上。 （3）繼續(xù)開展教育教學(xué)反思活動。主要包括班主任的班級管理反思、教師的教學(xué)反思。要求：班主任每學(xué)期寫出兩篇反思，任課教師每寫出一篇教學(xué)反思。 （4）開展優(yōu)秀教師示范課活動。 （5）開展青年教師崗位練兵活動。 （6）抓好青年教師、“問題教師”的課堂教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)。 （7）啟動“名師”工程。 （8）繼續(xù)開展學(xué)科組內(nèi)的聽課評課活動。 （9）邀請示范高中評估副組長許海瀛來校講學(xué)。內(nèi)容：校本教材的開發(fā)及校本教研。在此基礎(chǔ)上依據(jù)學(xué)校課程開發(fā)規(guī)劃，大力開發(fā)校本教材。 （10）邀請校外課程專家，針對課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)指導(dǎo)。 （11）圍繞課堂教學(xué)和學(xué)生管理，大力開展研究活動。 （12）繼續(xù)強化教師職業(yè)道德培訓(xùn)和專業(yè)水平提升的培訓(xùn)。 3、抓教學(xué)常規(guī)管理 （1）制定各年級各學(xué)科教學(xué)計劃。 要有明確的教學(xué)目標(biāo)，要有實現(xiàn)目標(biāo)的基本思路和具體辦法，要把單元測驗、月考列入計劃，要把周六補課、晚自習(xí)的使用列入計劃。 （2）制定各學(xué)科、各班級的奮斗目標(biāo)。 （3）搞好高一年級教學(xué)的銜接工作。 （4）加大教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控和檢查的力度。 （5）每月進(jìn)行一次學(xué)生評教活動。主要采取形式：問卷式調(diào)查、座談會。 （6）加大課堂教學(xué)的改革力度。 （7）以備課組為單位，做好單元驗收工作。 （8）繼續(xù)堅持“講、練、考、評”相結(jié)合的課堂教學(xué)策略。 （9）組織好期中、期末考試，嚴(yán)把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、批卷關(guān)、成績統(tǒng)計關(guān)。 （10）強化集體備課，提高集體備課的效果。一是做好評課工作，二是做好下一周教學(xué)工作的安排。 4、抓班主任隊伍建設(shè) 重點放在以下三點上： （1）班主任責(zé)任意識的樹立。 （2）班主任管理水平的提升。 （3）班主任具體工作的到位。（要與班主任費掛鉤） 5、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育 重點放在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。 （1）搞好高中學(xué)生的生涯設(shè)計教育和學(xué)習(xí)教育。 （2）加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理。 （3）加強課堂學(xué)習(xí)行為的管理。重點抓好普通班學(xué)生的到課率、聽課率和吸收率。 擬采取以下措施： （1）各層次學(xué)生每學(xué)期按5%的比例進(jìn)行滾動。 （2）各年級分班級建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。 （3）推行課堂情況登記制。 （4）建立家校聯(lián)系制。 6、抓畢業(yè)年級工作 （1）組織教師研究高考考試大綱及其說明，了解考試方向和要求。研究近三年高考試題，探尋高考試題規(guī)律。 （2）完成高三復(fù)習(xí)計劃的制定工作，并組織有關(guān)人員檢查計劃的落實和執(zhí)行情況。 本屆高三各學(xué)科的總復(fù)習(xí)，要體現(xiàn)實效性、針對性和可操作性，注重各輪復(fù)習(xí)的定位（從學(xué)生的實際情況定位、從復(fù)習(xí)的階段性定位）和落實（課堂落實和課后落實）。 （3）完成高三復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。 （4）制定“種子選手”和“邊緣生”的培養(yǎng)計劃，建立優(yōu)生成績跟蹤檔案。 （5）依據(jù)各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，落實學(xué)科課堂教學(xué)和基本要求。 （6）以備課組為單位，搞好學(xué)科單元驗收工作。 （7）組織好月考工作。重點把好命題關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)和試卷講評關(guān)。 （8）每位高三教師要建立學(xué)生學(xué)習(xí)問題檔案，為第三輪沖刺階段的復(fù)習(xí)提供有針對性的依據(jù)。 7、其他工作 （1）做好山西省示范高中復(fù)評工作的準(zhǔn)備。 重點放在檔案整理、課堂教學(xué)的準(zhǔn)備上。有兩個問題必須予以高度重視，一是插班復(fù)讀問題，一是部分班級超班容量問題。 （3）搞好各年級教室的調(diào)整。 （4）完成上學(xué)年教師綜合考評及工資測算。 （5）完成高一新生的建檔工作。 （6）完成2006年高考獎勵的測算工作。 （7）成立高中家長委員會。 三、幾點思考 1、關(guān)于提升管理人員素質(zhì)的問題 2、關(guān)于樹立為教師服務(wù)的意識問題 3、關(guān)于確立以教學(xué)為中心的思想問題 4、關(guān)于減少干擾教職工情緒的問題 5、關(guān)于規(guī)范休、轉(zhuǎn)學(xué)行為的問題。制訂具體操作程序，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。一般地，轉(zhuǎn)入程序為“自上而下”，轉(zhuǎn)出程序為“自下而上”。 6、關(guān)于提高備課組長津貼問題。 7、關(guān)于外聘教師的管理問題。 8、關(guān)于在編人員外流的控制問題。 大同機車中學(xué)高中部 二〇〇六年八月二十三日 附件： 教師日常行為管理方面主要包括：遵守勞動紀(jì)律、維護(hù)公共秩序、注重教師形象等。 擬采取的措施有：考勤制、公示制、獎懲制。 教師專業(yè)發(fā)展方面主要包括：理論與實踐的培訓(xùn)、教育教學(xué)科研、校本課程的開發(fā)、各種教學(xué)活動的開展等。 擬采取的措施有： 非畢業(yè)年級以備課組為單位，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)效績測評的研究，完成兩個單元的文本。 各備課組每周進(jìn)行一次研討課。 班主任每學(xué)期寫出兩篇班級管理的反思和兩篇教學(xué)反思，課任教師每人每學(xué)期寫出四篇教學(xué)反思。 各年級每學(xué)期召開一次專題論壇活動。 各年級每月舉行一次示范課。 教學(xué)常規(guī)管理方面主要包括：計劃的制定、集體備課、教案書寫、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考試。 班主任隊伍建設(shè)方面主要包括：責(zé)任意識的樹立、管理水平的提升、具體工作的到位等。 學(xué)生養(yǎng)成教育方面主要包括：日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)行為規(guī)范。 畢業(yè)年級工作方面主要包括：高考規(guī)律的研究、總復(fù)習(xí)計劃的制定和落實、培優(yōu)、補差、幫困工作的開展。

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