09年下半學期工作計劃

加盟金東方初中已一年有余，在各位同仁的指導和幫助下，無論是課堂教學還是信息化設備的管理都有了一定的提高，從今秋起，初中部實行營養(yǎng)式學案的教學模式，在這種大的課堂教學改革浪潮中，信息技術(shù)課要有一定形式的轉(zhuǎn)變，才能在大的教學改革氛圍中展現(xiàn)其課程之魅力，好的開端是成功的一半，為了更好的迎接新學期的各項工作，現(xiàn)做如下計劃： 一、教學方面本學期跨年級教學，七年級主要學習信息技術(shù)基礎(chǔ)、WORD軟件的應用，八年級主要學習動畫制作、電子表格的應用，同學們對應用軟件類的課程有著較為濃厚的興趣，但軟件在實際應用中有難度和深度，如何化難為易、變深為淺將是我面臨的一大思考。在本學期的教學中，繼續(xù)采用當前中學信息技術(shù)教育中流行的任務驅(qū)動式教學，繼續(xù)充分發(fā)揮學生的能動性，學生能完成的，盡可能讓他們上臺演示，在布置任務時考慮到學生的發(fā)散性思維，讓他們在課堂上應用信息技術(shù)結(jié)合當堂所學知識去表達他們所要表達的內(nèi)容，不給他們規(guī)定一成不變的課堂任務，讓他們在課堂上既能收獲知識、又能表達思想、更能體驗到學習樂趣，這對于培養(yǎng)他們的過程意識、想像力、創(chuàng)造力都是非常有利的。 七年級新生在小學階段都有一定的信息技術(shù)水平，但接觸的不夠深度，學生有似懂非懂之感，因此在接下來的教學中找準教學的切入點，課堂教學不能過于簡單化，也不能太難，對學生學過的內(nèi)容進行再回顧，再研挖，提高他們利用信息技術(shù)工具解決日常生活中的問題。 對八年級學生主要進行信息技術(shù)與現(xiàn)實生活整合方面的教學。經(jīng)過小學階段和七年級系統(tǒng)的學習，他們對信息技術(shù)有了一定的認識，在此基礎(chǔ)之上，利用信息技術(shù)知識對身邊的事物進行總結(jié)和規(guī)納是可行的，譬如：利用FLASH動畫制作數(shù)學幾何課件、安全教育短片；利用網(wǎng)頁設計軟件對學科知識進行整理、制作個人主頁等，讓他們在學習中總結(jié)，在總結(jié)中提高。 二、培訓方面。本學期信息組組織09年信息學奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽金東方初中培訓班，學員將達70人之多，他們都有較強的邏輯思維能力和計算機操作能力，計劃每天抽出一至兩個小時對培訓學員進行強化培訓，讓他們掌握基本程序設計思想、計算機軟硬件基礎(chǔ)知識，爭取在賽場上打一個漂亮仗，為學校爭得榮譽。當然為了加強自身業(yè)務素質(zhì)自身也要不斷對知識進行更新，積極參加與計算機類有關(guān)的教研活動或培訓會，加強對中學信息技術(shù)知識的再研究，因為我深知師強則生強，師弱則生弱！ 三、其它方面繼續(xù)做好學校信息化設備的維護，為學校即將開展的營養(yǎng)式教學做好有力的硬件保障。學校信息化設備數(shù)目較多，自然故障也就相對較多了，一是做好所有設備的管理和維護工作，保證老師在授課、學校在開展活動時所有設備能正常運行；二是培養(yǎng)學生的自主管理意識，主要體現(xiàn)在教室多媒體的管理上，讓學生互相監(jiān)督，有故障及時上報并維護，以增加設備的使用壽命，為教師的信息化課堂教學提供有力的保障。

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