第一學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃
初中第一學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的語文課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，全面加強(qiáng)教師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步提升學(xué)校語文教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們語文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。以教學(xué)工作為主線，以教學(xué)工作大檢查為契機(jī)，將“集體備課，資源共享，目標(biāo)一致，方法靈活，張揚(yáng)個(gè)性”作為語文教學(xué)的基本要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極作為，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量能上新臺(tái)階。 二．情況分析 1.語文教師中年居多，有經(jīng)驗(yàn)，有干勁，有闖勁，有上進(jìn)精神。 2.老年教師有豐富的經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任感強(qiáng)，語文教學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打。 3.青年教師新的知識(shí)富足，普通話標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)靈活，電教水平高。 4.但這些教師中缺乏團(tuán)結(jié)、協(xié)作、探討、創(chuàng)新精神，以致教學(xué)水平不能普遍提高。 三．具體要求及活動(dòng)安排 第一、備課 為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。 （一）集體備課的時(shí)間和組織形式 1、集體備課的時(shí)間：每周１次（初一周三第6節(jié)，初二周三第7節(jié)，初三周一第5節(jié)），按單元進(jìn)行集體研究。 2、集體備課的組織形式：以備課組為單位，由備課組長負(fù)責(zé)主持，要求有主備。并利用備課檢查研討教案情況。 （二）集體備課活動(dòng)要求 1、備課組長組織組內(nèi)教師制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。 2、集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在集體備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參加集體研究。在集體研究后，個(gè)人按課時(shí)編寫教案。 3、集體備課必須堅(jiān)持“四定”、“六備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達(dá)到“五統(tǒng)一”。 （1）四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。 （2）六備：備教材、備考綱、備考點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。 （3）五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。 （4）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。 （5）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。 （6）五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一單元測試。 4、集體備課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)和理解課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重研究每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊(cè)教材中的地位和作用，與前一單元在知識(shí)上有哪些聯(lián)系，與后一單元在知識(shí)上又有什么關(guān)系，如何進(jìn)行知識(shí)遷移，有什么內(nèi)在聯(lián)系；本單元的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確定，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)在哪里；采用什么教法，教給哪些方法，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力；課前需要作哪些準(zhǔn)備。做好階段性測試、期中期末考試評(píng)價(jià)工作。 第二、作業(yè) 練習(xí)分為兩部分：1與教學(xué)的同步做《練習(xí)冊(cè)》訓(xùn)練。2用作業(yè)本做練習(xí)，講讀課文一課一練。 第三、聽課 全學(xué)期聽課每人不少于10次。 講公開課的原則：采取推磨聽課，每2周一節(jié)�！ � 教研活動(dòng)計(jì)劃： 第一周：每個(gè)語文教師制定語文計(jì)劃 第二周：教師節(jié)前進(jìn)行“教師贊”作文賽，評(píng)比，出黑板報(bào)。 第三周：教研課：聽一年級(jí) 曾海霞老師公開課�！ � 第四周：教研組聽吳彥公開課，教學(xué)月檢查�！ � 第五周： 國慶長假�！ � 第七周：備課組活動(dòng)、教研組活動(dòng)，探討記敘文教學(xué)方法。 第八周：聽鄧兆文記敘文公開課。 第九周：備課組、教研組活動(dòng)，探討現(xiàn)代詩教學(xué)方法�！ � 第十周：期中考試 第十一周：教研組對(duì)期中考試進(jìn)行總結(jié)。 第十二周：聽一年級(jí)趙志國講現(xiàn)代詩公開課。教學(xué)月檢查。 第十三周：教研組活動(dòng)：聽張玉浩講文言文公開課。 第十四周：教研組活動(dòng) ，聽唐少華講議論文公開課。 第十五周：聽左世軒講說明文公開課。 第十六周：教學(xué)月檢查。 第十七周：結(jié)束新課，出元旦刊。 第十八周：期末復(fù)習(xí)。 第十九周：期末統(tǒng)考。工作總結(jié)。 四．措施： 1、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。 2、注重骨干教師的培養(yǎng)和帶教工作（師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)申請(qǐng)二對(duì)），提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛圍。 3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學(xué)生營造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。 4繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。 2010年9月3日【第一學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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