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☆2009-2010學(xué)年第二學(xué)期個人教學(xué)工作計劃
本學(xué)期是本班學(xué)生在小學(xué)階段的最后半年，為了進(jìn)一步提高自己素質(zhì)，圓滿完成工作任務(wù)，特擬定如下計劃： 一、教學(xué)方面。 1、努力成為風(fēng)格教師。 本學(xué)期學(xué)校評選風(fēng)格教師，鼓勵教師根據(jù)自己的個性特點進(jìn)行特色教學(xué)。我決定將自己的特點定為創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生品讀課文，因此在平時的工作中，自己要留心，多學(xué)習(xí)，多積累，設(shè)計好每課的導(dǎo)入語，調(diào)動學(xué)生積極思考，激發(fā)起學(xué)生的情感，在講課中創(chuàng)設(shè)各種情境，使學(xué)生深刻理解課文。 2、不斷學(xué)習(xí)。 我要通過網(wǎng)絡(luò)、雜志等途徑不斷學(xué)習(xí)與生活教育有關(guān)的理論、經(jīng)驗介紹，每周至少去閱覽室閱覽一次并做好摘抄與反思。另外，也要向同組的三名老師不斷學(xué)習(xí)，本學(xué)期，自己計劃聽同組老師10節(jié)課并做好聽課筆記。從而借鑒他們的有效經(jīng)驗，提升自己的課堂教學(xué)水平。按時參加學(xué)校的每一次大會，認(rèn)真聆聽并做好筆記。 3、認(rèn)真?zhèn)湔n。 教案的設(shè)計要在導(dǎo)語上下功夫，使學(xué)生迅速進(jìn)入課堂并樂于學(xué)習(xí)，要指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，以陶行知“生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一”為基本思想，營造情景，導(dǎo)學(xué)啟疑。教案格式要正確，內(nèi)容要詳盡。 4、做好教研組長工作。 組織本組教師準(zhǔn)時參加每周二下午的教研集體備課活動，按照計劃安排發(fā)言人，提前做好準(zhǔn)備，督促組內(nèi)老師們及時完成各項工作。 二、學(xué)生成長方面。 1、建立“雛鷹展翅”班級博客圈，指導(dǎo)學(xué)生寫好博文并積極參加學(xué)校四月份的電子博文大賽，同時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自評并對他人的文章給出中肯的評價。 2、在班級的墻報中開辟出“問題角”，引導(dǎo)學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)中不懂的問題，同時也積極解決別人不懂的問題，在星期三下午進(jìn)行全班交流，從而共同進(jìn)步。 3、繼續(xù)實踐本班“書苑漫步”的班級特色，鼓勵學(xué)生寫詩，爭取編成“詩情畫意”詩集第二本。 4、狠抓學(xué)生閱讀理解這個薄弱環(huán)節(jié)，本班學(xué)生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠集中，針對這些，本期重點放在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會思想感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維、概括、創(chuàng)新。以學(xué)生自學(xué)為主，把大量時間留給學(xué)生，使他們從讀中感悟，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。同時，本學(xué)期作業(yè)以日記和摘抄美文為主，不斷提高學(xué)生的寫作和積累能力，在學(xué)期末對優(yōu)秀日記和采蜜本進(jìn)行獎勵。 5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我�！秾W(xué)生作業(yè)布置、書寫及教師批改的規(guī)范要求》，在給學(xué)生的評價語及作業(yè)的設(shè)計上下功夫，力求使作業(yè)設(shè)計科學(xué)化，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。 三、常規(guī)工作方面。 1、在工作中注意反思，對于工作中出現(xiàn)的問題及自己的想法，要以博文的形式寫在博客中，使自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷成長。 2、堅持工作，盡量不以自己的私事耽誤工作，如情況緊急，一定嚴(yán)格屢行請假制度。 3、認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的其他任務(wù)：參加省發(fā)展性評價的課題實驗并做好測評工作；參加公共培訓(xùn)15次，中心組培訓(xùn)7次備課組培訓(xùn)7次，做好筆記。每學(xué)期聽課至少10節(jié)。每學(xué)期電子文件發(fā)表20篇。至少落實一節(jié)校本內(nèi)容的實施及展示，做好活動的資料上交工作，寫出一篇論文。【☆-學(xué)年第二學(xué)期個人教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
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