班主任工作計劃

2009-2010學年第二學期

又是一個新學期，不同于上學期，這學期我對于自己的班級有了更多的了解，對于自己的學生有了更多的了解，所以這學期的工作安排有了實行的可能性。本學期為高二的下學期，這一學期的成績將決定高三的心態(tài)、節(jié)奏和走勢。因此這一學期我要更加努力做好班主任工作，力求從小事入手，從細小忽微處要成績。使學生穩(wěn)定進入高三的狀態(tài)。

一、基本情況

高二(8)班，是個文科班。全班共有54名學生，10名男生，44名女生。上個學期中途有一名男生轉學，這個學期開學有一名女生來借讀，因此總人數沒有發(fā)生變化。從上一個學期的情況來看，本班總體上有如下特點：學習基礎薄弱，刻苦同學為數不多，課堂氣氛沉悶，但課間因為個別大嗓門女生的調動而顯得較為"活躍"。多數學生在學習上和生活勞動上缺乏積極主動性，而且學習習慣生活習慣也存在著比較多的問題，比如學習時不能全身心投入而使學習效率大打折扣，勞動上不能盡心盡力導致工作反復而加大了工作量。

二、各周主要事項

第一周：學生報到，安排大掃除，公布上一學期會考成績并進行出略的分析，為這一學期的會考做好動員工作。組織好第一次班干部會議。

第二周：儀容儀表教育，學雷鋒活動，植樹節(jié)活動，《我是90后》征文活動，常規(guī)教育。

第三周：團員注冊，第一次考試動員。

第四周：迎世博會活動，第一次月考考風考紀教育，第一次月考。

第五周：第一次月考考后分析，革命傳統(tǒng)及安全教育月活動，清明節(jié)主題活動。

第六周：愛國愛校教育，王應麟讀書活動

第七周：法制教育，寢室長會議匯報班主任，期中考試動員活動。

第八周：期中考前考風考紀教育，期中考試動員

第九周：期中考試，感恩教育系列活動，大掃除，紅五月系列活動

第十周：期中考試考后分析，成長教育主題班會，創(chuàng)意團日活動

第十一周：繼續(xù)上一周的活動收尾工作。

第十二周：學生談話，考后鼓勵

第十三周：學生座談會及反饋(學校組織)，第二次月考動員

第十四周：儀容儀表教育及整頓，第二次月考考風考紀教育，第二次月考

第十五周：誠信教育，第二次月考考后總結工作，期末考試總動員

第十六周：學生思想品德考核，各類優(yōu)秀評選準備，期末考試總動員，高三意識教育

第十七周：各類優(yōu)秀評選，高三意識繼續(xù)教育，期末考試繼續(xù)動員

第十八周：期末考前輔導，期末考試

第十九周：學期結束工作。

三、思想行為規(guī)范管理方面

1.繼續(xù)完善值日制度，督促指導好清衛(wèi)委員和勞動委員的工作。

2.對班級中違紀的現象繼續(xù)絕不姑息，告訴學生要有代價意識。

3.整頓班級值日班長的值日制度，使班主任能夠及時掌握班級情況。

4.繼續(xù)對違規(guī)同學進行思想教育，并征集懲罰點子。

5.班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵。因此要指導好班干部工作，準備每兩星期招考一次班干部會議，統(tǒng)計一次學生德育分。

四、引導和完善班級良好學風和班風

1.利用好班會課做好班級的常規(guī)及德育教育

(1)儀容儀表教育；(2)革命傳統(tǒng)及安全教育；(3)愛國愛校愛班級愛寢室教育；(4)法制教育；(5)成長教育；(6)誠信教育。

2.迎高三教育

引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，要善于用心觀察，發(fā)現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進，同時對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。這也是一項很難做好的工作，需要努力。

3.學習方法指導

進行一次《高二(8)班學生學習習慣調查問卷》，從問卷中進一步了解學生的學習方法及學習習慣，對學習習慣存在偏差的學生進行個別談話與指導，做好后進生的轉化工作。同時對學習優(yōu)秀的學生繼續(xù)加強信心的鼓勵與恒心的教育。

相信再經過一個學期的努力，會有所收獲的。

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