寇店小學(xué)課改工作匯報 李麗萍

寇店小學(xué)課改工作匯報 本學(xué)期，我們在課改方面主要做了以下工作： 一、設(shè)計了六步模式導(dǎo)學(xué)案格式。本學(xué)期根據(jù)鎮(zhèn)中心校的要求，要求導(dǎo)學(xué)案、教案、作業(yè)設(shè)計方案三案合一，我校認(rèn)為咱們的六步模式最適合三案合一的精神，于是，就設(shè)計出了六步模式導(dǎo)學(xué)案格式 二、舉行了課改展示課活動。根據(jù)鎮(zhèn)中心校課改工作安排，我�，F(xiàn)在正在進(jìn)行課改展示課活動。我們首先設(shè)計了課改展示課評分表，和上一學(xué)期的課改達(dá)標(biāo)課評分表有所區(qū)別，內(nèi)容上多了一項預(yù)習(xí)筆記，分值上更側(cè)重于課堂效果。每節(jié)課改展示課要求沒課的教師聽課，并且根據(jù)評分表打分。 三、規(guī)范了各級各科預(yù)習(xí)筆記。本學(xué)期，為了使我校的課改常態(tài)化，開學(xué)初，我們學(xué)校統(tǒng)一給每個學(xué)生配發(fā)了兩個筆記本，作為語文數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)筆記，并且學(xué)校在教學(xué)常規(guī)檢查時，預(yù)習(xí)筆記也是檢查的一項內(nèi)容， 四、聚焦展示課堂，說說我們的收獲 （1）在六步模式的引領(lǐng)下，我校的語文課堂，煥發(fā)了生機，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，再組織學(xué)生對學(xué)群學(xué)，一個問題，學(xué)生用不同的語言形式表達(dá)，概括歸納總結(jié)能力逐步提高，特別是學(xué)生能用一條很明朗的線把答案串起來，真的令人欣慰。 （2）在六步模式的引領(lǐng)下，我校的數(shù)學(xué)課堂，思路特別清晰，在展示環(huán)節(jié)，課堂幾乎達(dá)到了沸騰，每個學(xué)生爭做小老師，進(jìn)行展示，并且還能清晰地說出解題思路，總結(jié)出解題方法，不僅能知其然還能知其所以然。真正實現(xiàn)了“兵教兵，兵練兵，兵強兵”的局面。 （3）展示之星的有效評價，各班小組之間的對抗氛圍非常濃厚，你爭我辯的課堂使學(xué)生有了更強的展示欲望。同時也增強了團隊的凝聚力�，F(xiàn)在課堂上我們見到最多的是學(xué)生臉上的那種自信的神采飛揚。  

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