- 相關(guān)推薦
愛護(hù)校園環(huán)境的國旗下講話稿(精選5篇)
在現(xiàn)實(shí)社會中,我們很多時(shí)候都不得不用到講話稿,講話稿包括人們在工作場合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿,和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。為了讓您在寫講話稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的愛護(hù)校園環(huán)境的國旗下講話稿(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
愛護(hù)校園環(huán)境的國旗下講話稿1
同學(xué)們:
早上好!今天國旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)》。
每當(dāng)你跨入校園大門,步入教室時(shí),你是否感覺到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的,校園就是我們的家,我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的,溫馨的,我們有綠樹成蔭的小道,我們有窗明幾凈的教室,我們校園里花香不斷,四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,我們暢想未來。
作家說:環(huán)境是心靈的港灣,畫家說:環(huán)境是靈感的源泉,軍事家說:環(huán)境是制勝的法寶,教育家說:環(huán)境是塑造人的搖籃,我們學(xué)生則說:環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
大家都知道環(huán)境對于自己的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是,我們在校園里也會看到一些不愿意看到的情景,舒適美麗的校園出現(xiàn)了一些不和諧的音符。在學(xué)校大門口,有的.同學(xué)們吃了點(diǎn)心以后,把那些塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔,讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊、連廊上、花壇的角落里,常躺著紙屑、塑料袋;再看草坪,常有同學(xué)在肆意奔跑;綠化帶邊,好些的花草樹木都壓彎著腰、耷拉著腦袋,那是因?yàn)椴粫呗返耐瑢W(xué)帶給它們的傷害;綜合樓里,雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印……
我們都知道,學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土。每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生,打掃包干區(qū),課間我們也?吹叫@清潔工阿姨在不停地掃地、拖地……同學(xué)們是否想過:為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生,應(yīng)該說校園里除了落葉外不會再有其他的雜物?墒聦(shí)呢?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單,這些雜物來自于我們,來自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們,如果讓你們選擇,你愿意在一個(gè)臟亂校園,還是一個(gè)整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)報(bào)道,有兩個(gè)外國人像平常人一樣走在大街上,不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過,將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那??離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時(shí)那兩個(gè)外國人來了,他們卻很“特別”,其中一個(gè)彎下腰,撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡單的動作深深觸動了我。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢?我們該不該也這樣的隨意的破壞我們自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是:不應(yīng)該!那么,我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要,我們肯定要!明辨是非,改正我們的不良行為,不能只是靠老師,值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識。用實(shí)際行動愛護(hù)并保護(hù)我們校園的環(huán)境。讓我們從我做起,從自己身邊做起,從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的觀念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。為校園的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力!我們每一位同學(xué)都行動起來,爭當(dāng)校園環(huán)!靶⌒l(wèi)士”,把我們的校園建設(shè)得更加美麗。
我想,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
1、不隨地亂扔果皮、紙屑。見到地上有垃圾要隨手撿起,扔進(jìn)垃圾桶里。 如果看到有人正準(zhǔn)備隨地亂扔垃圾,就要告訴他不要亂扔,然后叫他扔進(jìn)垃圾箱里。
2、不破壞花草樹木。學(xué)校里栽著許多綠葉繁茂的樹木,五彩繽紛的花朵,碧綠的草坪,它們提供給我們新鮮空氣,它們不但給我們帶來了美的享受,還讓整個(gè)校園充滿了清香。所以不能讓它們受傷害,不能亂摘花朵,不能隨意地殘?zhí)げ萜骸?/p>
3、不在課桌和墻壁等公共設(shè)施上亂寫亂畫。有的同學(xué)手閑不住,喜歡畫畫涂鴉,可是選錯了地方,偏偏要在桌上或墻上畫上那么幾筆,試想一下,如果誰無端地往你身上臉上涂點(diǎn)筆墨,你會愿意接受嗎?
自然萬物的生長需要雨露的滋養(yǎng),校園美好的環(huán)境需要每個(gè)人的努力。校園是我家,美麗靠大家。愛護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)。
愛護(hù)校園環(huán)境的國旗下講話稿2
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起》。每當(dāng)我們走進(jìn)川店小學(xué)的校園時(shí),都能感受到它的潔凈和美麗,雖然它的占地面積不大,但校園里宜人的花草樹木無處不滲透著它的生機(jī)和活力?墒墙鼇砦野l(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如:校園文化墻壁上出現(xiàn)了黑黑的小斑點(diǎn),操場、走廊、教室里常有一些小紙屑,學(xué)校的`大門口隨處可見一些食品包裝袋,花壇里的花草樹木總有人喜歡摸它……這些都是我們個(gè)別不自覺同學(xué)的“杰作”。大家說說這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎?回答肯定是“不”字。為了使我們的校園多一份綠,多一份生機(jī),多一份潔凈,讓它成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境,“愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起”,希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1、 從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生好習(xí)慣。
2、 愛護(hù)校園公共設(shè)施,不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不亂折樹枝。
3、 提倡“彎腰精神”,一見垃圾隨手撿起,仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、 自覺與不文明行為說再見,成為環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué),讓我們從點(diǎn)滴做起,愛護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈!皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
謝謝大家!
愛護(hù)校園環(huán)境的國旗下講話稿3
同學(xué)們:
每當(dāng)你們跨入校園,步入教室時(shí),你們是否感覺到又走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?是的,校園也是我們的大家庭,我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。我們每位同學(xué)都是這學(xué)校里的一名成員,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
作家說:環(huán)境是心靈的港灣,畫家說:環(huán)境是靈感的源泉,教育家說:環(huán)境是塑造人的搖籃,而對于每個(gè)同學(xué)來說:環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢?
然而,開學(xué)一周以來,老師們看到了許多不和諧的景象:樓梯上經(jīng)常散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的紙屑、倒垃圾的同學(xué)提著垃圾桶一跑而過,撒下一路“印記”;有些同學(xué)偷偷將零食、玩具帶進(jìn)校園,將包裝紙丟在走廊角落、消防栓下、花盆后面;走廊上供大家休息的長凳被推來推去,弄得臟兮兮的……同學(xué)們,相信這些景象,大家也并不陌生吧。
學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠,添一份生機(jī),有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,本周起,學(xué)校大隊(duì)部將嚴(yán)格檢查校園中的不文明行為,對于不文明的行為,一旦發(fā)現(xiàn),將會影響到你所在班級的榮譽(yù)。在這里,高老師向全校師生提出以下倡議,希望大家能做到:
一,樹立校園就是我們的家園的意識,改正我們的.不文明行為,敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為,做維護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士;
二、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”,隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾籃里,
四、養(yǎng)成“熱愛勞動的好習(xí)慣”,每天早讀之前要對包干區(qū)進(jìn)行一小掃,教室每天放學(xué)要一大掃,確保地面的干凈,校園無果皮紙屑。
五、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不攀折樹枝。
六、節(jié)點(diǎn)節(jié)能,教室內(nèi)不開無人燈;下課及時(shí)關(guān)閉教學(xué)設(shè)備。
同學(xué)們,優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會做人。美麗的校園一定會因我們的文明而更加美麗。
愛護(hù)校園環(huán)境的國旗下講話稿4
老師們,同學(xué)們:
早上好!
我在國旗下講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起》。每當(dāng)走進(jìn)港口小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗,她的占地面積不大,但你瞧:兩排整齊的教學(xué)樓,寬敞潔凈的過道,嶄新的橡膠跑道,宜人的`花草樹木無處不滲透著她的生機(jī)和活力?墒沁M(jìn)來我的校園環(huán)境微妙的。如:樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點(diǎn),教室里常有紙屑,學(xué)校的大門口隨處可見食品包裝袋,廁所里到處是垃圾,花池里的花草樹木總有人愛摸它……不自覺同學(xué)的“杰作”。大家說說是文明小學(xué)生的做法嗎?回答肯定是“不”字。使的校園多一份綠,多 一份生機(jī),多一份潔凈,讓她童年的樂園。大家行動起來吧!保護(hù)好的校園環(huán)境,我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起”,希望大家?guī)c(diǎn):
1、 從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、 愛護(hù)校園的公共設(shè)施,不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不亂折樹枝。
3、 提倡“彎腰精神”,一見垃圾就撿拾,仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、 自覺與不文明說再見,與不文明作斗爭,環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué),讓從點(diǎn)滴做起,愛護(hù)校園環(huán)境,自我約束,檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈!皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家努力!
謝謝大家!
愛護(hù)校園環(huán)境的國旗下講話稿5
各位老師、各位同學(xué):
上午好!
今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起》。
清晨,當(dāng)老師和同學(xué)們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),一天緊張而又充實(shí)的校園生活便開始了。每天,我們都生活在莼湖中學(xué)這個(gè)大家庭中,我們在這兒學(xué)習(xí),在這兒生活,學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友,這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,見證著我們成長的歷程。
優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們懂得珍惜,學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們寬容謙讓,學(xué)會做人。
整潔美麗的校園,是同學(xué)們辛勤勞動、共同維護(hù)的結(jié)果。然而仔細(xì)觀察,卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處:墻壁上,印著幾個(gè)淡淡的腳印;角落里,躺著幾張廢紙;操場上,飛舞著幾個(gè)包裝袋。特別是早晨的校門口、食堂門口,值周班同學(xué)剛剛打掃干凈,一到中午,就可以看見很多的果殼、紙屑、包裝袋等等。
那么,作為莼湖中學(xué)主人的我們,究竟應(yīng)該怎么做呢?
這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國年輕人的親身經(jīng)歷。他說,一天,他在林蔭道上走,忽然從后面跑來一個(gè)老人,仔細(xì)一看,原來是在追趕一張紙,風(fēng)好像故意和老人作對,把紙片吹得忽高忽低,但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想:這一定是一份對老人來說很重要的`材料。于是,趕上前去,把紙條撿在手里,交給老人。讓人意想不到的是,老人接過紙條,轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶,高興地說:總算讓它到了該去的地方了。
同學(xué)們,聽了這個(gè)故事,你有什么想法呢?
我想,如果我們每個(gè)人都能像老人那樣彎彎腰,隨手撿起一點(diǎn)什么,那么,我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐,錦上添花。
愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起。讓就讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
29日,也就是周三,我們學(xué)校要舉行一次規(guī)模較大的校本研修活動,到會的老師有30多位,分別來自寧波所轄各縣市區(qū),客人對我們學(xué)校的第一感覺就是我們的校園環(huán)境、我們同學(xué)的文明禮貌,最后,希望我們同學(xué)以主人翁的姿態(tài),展現(xiàn)我們莼湖中學(xué)學(xué)生良好的精神面貌,用實(shí)際行動,交出一份文明習(xí)慣滿意的答卷。
我的講話完了,謝謝大家!
【愛護(hù)校園環(huán)境的國旗下講話稿】相關(guān)文章:
愛護(hù)校園環(huán)境03-08
愛護(hù)校園環(huán)境作文07-23
愛護(hù)校園環(huán)境作文03-14
愛護(hù)校園環(huán)境作文09-06
關(guān)于愛護(hù)校園環(huán)境的作文05-27
愛護(hù)校園環(huán)境國旗下講話稿(精選5篇)08-28
愛護(hù)校園環(huán)境倡議書05-30