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幼兒園小班十一月份工作計劃

時間:2023-02-25 15:02:44 幼兒園工作計劃 我要投稿

幼兒園小班十一月份工作計劃

  時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的幼兒園小班十一月份工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班十一月份工作計劃

幼兒園小班十一月份工作計劃1

  健康領域

  1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,引導幼兒愿意吃各種食物。

  2、對桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。

  3、引導幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

  4、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。

  社會性領域

  1、知道友好的對待鄰里的小朋友。

  2、知道一點公共的事情和公共場所。

  科學領域

  1、引導幼兒大膽回答問題,學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

  2、認識四五種常見的花兒,了解花兒的好朋友與花兒之間的關系。

  語言領域

  1、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。

  2、能朗誦簡短2―3首兒歌。

  藝術(shù)領域

  1、用自然音唱歌,吐字清楚,學會唱3、4首歌曲。

  2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

  3、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

  4、學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。

  <一>保教工作

  1、結(jié)合11月9日消防安全宣傳日,加強幼兒的安全教育,使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

  2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習慣的`培養(yǎng)。

  3、加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),知道用普通話和老師、同伴交流,并利用晨間和區(qū)域活動的時間,提供給幼兒鍛煉的機會,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

  4、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

  5、教幼兒學習穿脫衣物,會將脫下的衣物放整齊。

  6、繼續(xù)開展“花兒朵朵”的主題活動。

  <二>家長工作

  1、更換“共育幼苗”欄目的各項內(nèi)容。

  2、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊,并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況。

  3、做好家長訪園日的各項工作準備。

  <三>教研工作

  1、參加園內(nèi)互聽互評。

  2、查找有關課題研究的參考資料及存在的問題,并做好記錄。

  3、及時撰寫月份反思和個案追蹤。

  4、區(qū)域交流檢查。

  本月我們看到孩子一點一滴的進步,我們由衷的欣慰。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質(zhì)量很好,小朋友們都會自己脫衣服、鞋襪,而且吃飯時基本不用老師喂。結(jié)合秋季,我們組織幼兒到“山前綠化帶”進行秋游活動。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材。在秋高氣爽,果實累累的季節(jié)里,我們與幼兒一起進入自然天地,共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。通過這次的秋游,使幼兒開闊了眼界,增長了知識,也鍛煉了幼兒的體格,收獲真大。認真對待本月園內(nèi)開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動,我們能根據(jù)本班幼兒年齡特點以及能力情況,選擇了幼兒感興趣的“小樹葉找媽媽”參加評比活動,認真?zhèn)湔n和準備教具,獲得園領導和教師們的好評。

幼兒園小班十一月份工作計劃2

  本月 工作重點

  1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,引導幼兒愿意吃各種食物

  2、對桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。

  3、引導幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

  4、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。

  5、知道友好的對待鄰里的小朋友。

  6、引導幼兒大膽回答問題,學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

  7、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。能朗誦簡短2—3首兒歌。

  8、用自然音唱歌,吐字清楚,學會唱3、4首歌曲。 鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

  9、學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。 教 育 目 標 健康 社會 輕輕、小臟手、我不跟你走、我需要、爸爸回來了、尖刀手。 語言 拔蘿卜、擊鼓傳話、有趣的小臉、小兔找太陽。 數(shù)學 去歡歡家、投球比賽、快樂的小動物、找不同、游樂場、數(shù)一數(shù),工作計劃《幼兒園小班十一月份教學工作計劃》。 藝術(shù) 下雨了、寶寶涂色、碰一碰、蔬菜水果蓋大印、OK發(fā)型師、樂樂的新房。 科學 大蘿卜、放到水里會怎樣、喂小魚、冬天真有趣。

  常規(guī)培養(yǎng)

  1、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

  2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習慣的培養(yǎng)。

  3、加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),知道用普通話和老師、同伴交流,并利用晨間和區(qū)域活動的時間,提供給幼兒鍛煉的機會,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的`自信心。

  4、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

  5、教幼兒學習穿脫衣物,會將脫下的衣物放整齊。

  家長工作 1、天氣轉(zhuǎn)冷,鼓勵孩子早睡早起,堅持天天上幼兒園。

  2、請家長繼續(xù)指導幼兒在家結(jié)合兒歌練習穿脫衣褲。

  3、在家中,和孩子進行“我喜歡什么”的談話,收集、整理孩子自己喜物的物品。

  4、 家長在家里可以多與孩子討論幼兒喜歡吃的水果,并告訴幼兒吃水果的好處。

  5、 利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉,并與幼兒討論收藏葉子的方法,和幼兒一起精心收藏樹葉。

幼兒園小班十一月份工作計劃3

  一、日常生活常規(guī)

  1、安靜就餐,避免把飯粒撒到桌面、地面上,吃晚飯能將凳子推到桌子下面。

  2、教幼兒正確的洗手步驟,同時挽起袖子,會使用自己的毛巾擦手。

  3、教幼兒穿脫衣服、穿鞋,提高自我服務能力。

  二、教育教學計劃

  1、蒙氏教學

  生活區(qū):洗手、脫鞋、舀黃豆

  感官區(qū):溫覺板、重量板、觸覺板

  語言區(qū):圖片與文字配對、安靜游戲,看大圖聽故事、相似物配對

  科學文化區(qū):青蛙嵌板、觀察植物

  蒙氏數(shù)學:按形狀分類、按一級類別分類、按用途分類

  2、韻語識字:一人大(四個階段)

  3、英語Hello Good morning

  4、手工:手環(huán)、簸箕、烏龜、蝙蝠

  5、美術(shù):畫帽子、長頸鹿、媽媽的'菜籃子、神奇的太空

  6、禮儀:蹲姿、請、謝謝不客氣、三八婦女節(jié)

  7、奧爾夫音樂:膽小鬼、鈴兒響叮當

  三、安全教育計劃

  1、給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識,提升幼兒自我保護意識。

  2、戶外活動、室內(nèi)活動的安全工作(教師不能讓孩子離開自己的視線,注意自己的站位)

  3、衛(wèi)生消毒工作(教室里所有物品定時消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒)

  四、家園共育

  1、做好家園練習冊,讓家長了解每周食譜,在園所學知識

  2、和家長面對面交流,溝通寶寶一日在園情況

  3、坐校車的家長隨時做好家長溝通

  4、每兩周進行一次家訪活動,并做好家訪記錄。

幼兒園小班十一月份工作計劃4

  健康領域:

  1 協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,引導幼兒愿意吃各種食物。

  2 對桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。

  3 引導幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

  4 引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。

  社會性領域:

  1 知道友好的對待鄰里的小朋友。

  2 知道一點公共的事情和公共場所。

  科學領域:

  1 引導幼兒大膽回答問題,學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

  2 認識四五種常見的花兒,解花兒的好朋友與花兒之間的關系。

  語言領域:

  1 鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。

  2 能朗誦簡短 2 3 首兒歌。

  藝術(shù)領域:

  1 用自然音唱歌,吐字清楚,學會唱 3 4 首歌曲。

  2 鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的.歌曲。

  3 區(qū)分明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

  4 學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。

  < 一 > 保教工作:

  1 結(jié)合 11 月 9 日消防平安宣傳日,加強幼兒的平安教育,使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的平安意識。

  2 通過晨間談話、典范教育等加強對幼兒慣例教育及良好生活、行為習慣的培養(yǎng)。

  3 加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),知道用普通話和老師、同伴交流,并利用晨間和區(qū)域活動的時間,提供給幼兒鍛煉的機會,使幼兒能在集體面前大膽表示、建立他自信心。

  4 優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充分的幼兒感興趣的半成品或非成品的資料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

  5 教幼兒學習穿脫衣物,會將脫下的衣物放整齊。

  6 繼續(xù)開展 “ 花兒朵朵 ” 主題活動。

  < 二 > 家長工作:

  1 更換 “ 共育幼苗 ” 欄目的各項內(nèi)容。

  2 發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊,并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況。

  3 做好家長訪園日的各項工作準備。

  < 三 > 教研工作:

  1 參與園內(nèi)互聽互評。

  2 查找有關課題研究的參考資料及存在問題,并做好記錄。

  3 及時撰寫月份反思和個案追蹤。

  4 區(qū)域交流檢查。

  本月我看到孩子一點一滴的進步,由衷的欣慰。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質(zhì)量很好,小朋友們都會自己脫衣服、鞋襪,而且吃飯時基本不用老師喂。結(jié)合秋季,組織幼兒到山前綠化帶 ” 進行秋游活動。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材。秋高氣爽,果實累累的季節(jié)里,與幼兒一起進入自然天地,共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。通過這次的秋游,使幼兒開闊了眼界,增長了知識,也鍛煉了幼兒的體格,收獲真大。認真對待本月園內(nèi)開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動,能根據(jù)本班幼兒年齡特點以及能力情況,選擇了幼兒感興趣的小樹葉找媽媽 ” 參與評比活動,認真?zhèn)湔n和準備教具,獲得園領導和教師們好評。

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