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幼兒園主題工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-02 09:38:39 幼兒園工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒園主題工作計(jì)劃(精選16篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的幼兒園主題工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園主題工作計(jì)劃(精選16篇)

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)夏季生活的樂趣,喜歡夏季的生活與活動(dòng)。

  2、感知夏季的主要特征:天氣熱、多雨,認(rèn)識(shí)一些夏季常見的瓜果。

  3、積極參與探索性的活動(dòng),學(xué)習(xí)探索事物的簡(jiǎn)單方法。

  二、環(huán)境與資源:

  1、在班級(jí)開辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展,在意識(shí)引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性,開闊幼兒的眼界,并利用這些實(shí)物或圖片開展分類、排序、對(duì)應(yīng)、計(jì)數(shù)等教學(xué)活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)保育護(hù)理,提醒幼兒多喝開水,午睡前為幼兒擦身、灑花露水,讓幼兒體會(huì)到在炎炎夏日里,老師的帶來了涼爽、舒適。

  三、指導(dǎo)要點(diǎn):

  夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié),從某種意義上說,夏季是屬于兒童的。夏季,他們擺脫了衣物的束縛,可以自由自在地活動(dòng):夏季。他們和大自然最為親近,可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽(yáng)光中、月光中玩耍,他們可以做更多的自己喜歡的活動(dòng)和游戲,如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲;夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個(gè)快樂的季節(jié)!

  教育的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛生活的人。夏季生活、活動(dòng)豐富多彩,充滿情趣,較易為年幼兒童感知與體驗(yàn)——這正是本主題的立意所在。

  主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗(yàn)夏季的生活的樂趣。因此,活動(dòng)的組織形式和方法手段,要有助于幼兒獲得快樂的體驗(yàn)。教師應(yīng)該了解的是,幼兒的快樂只有來自活動(dòng)過程而不僅僅是活動(dòng)的外在形式(有與認(rèn)識(shí)對(duì)象、教師、同伴的積極而充分的互動(dòng);來自幼兒自主、自由的探索;來自活動(dòng)情景的感染等),才是一種真正的快樂。

  任何主題教育的目標(biāo),都不是僅靠幾個(gè)計(jì)劃性的.教育活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的,還需要在日常生活中加以滲透,本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標(biāo)的意識(shí),機(jī)智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計(jì)劃之外的教育資源,生成教育活動(dòng),例如:下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動(dòng)、游戲,相信效果一定會(huì)很好。

  四、區(qū)域游戲設(shè)置:

  益智區(qū):

  1、提供夏季蔬菜、水果等實(shí)物供幼兒以物計(jì)數(shù)。

  2、提供水果卡片,玩水果接龍游戲。

  美工區(qū):提供油泥,并用團(tuán)圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。

  科學(xué)區(qū):

  1、提供玩水材料,讓幼兒自由感知水的特性。

  2、提供大小不同的容器:盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等,玩運(yùn)水游戲。

  閱讀區(qū):布置一些關(guān)于夏季的書,幼兒互相欣賞并交流。

  娃娃家:提供“娃娃”夏季服飾,引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。

  五、告家長(zhǎng)書

  各位家長(zhǎng):

  1、出示家長(zhǎng)專欄,向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的文章,要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭,不貪食冷飲,保證幼兒夏日里的身體健康。

  2、與幼兒家長(zhǎng)預(yù)約,針對(duì)每個(gè)孩子特點(diǎn)提出暑假生活及活動(dòng)的積極建議。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒少吃零食,注意飲食健康。

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇2

  主題導(dǎo)引:

  每年新生入園這段時(shí)間,是孩子、教師、家長(zhǎng)們最難熬的日子。分離焦慮是剛?cè)雸@孩子常見的現(xiàn)象。如何使這些孩子盡快消除焦慮和不安、愿意上幼兒園,使其對(duì)家長(zhǎng)或親人的依戀順利轉(zhuǎn)向?qū)處熀屯榈囊缿,是小班工作面臨的重要任務(wù)。因此我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)“幼兒園真好”,旨在通過為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境,安排豐富多彩的系列活動(dòng),來幫助幼兒熟悉幼兒園生活,感受快樂、體驗(yàn)快樂,使他們能愉快的走進(jìn)幼兒園,讓幼兒園在幼兒心中變得可親可愛。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、主題墻用色彩鮮艷、造型可愛的卡通動(dòng)物來裝飾。

  2、創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快和教師建立依戀關(guān)系。

  3、用每個(gè)幼兒的照片和各自的標(biāo)志做成墻飾,幫助幼兒辨識(shí)自己的標(biāo)志。

  生活活動(dòng)

  1、教師示范并指導(dǎo)每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)洗手的方法,卷袖子—濕手—抹肥皂—搓手—沖洗—甩一甩—擦手。提醒幼兒不要玩水。

  2、幫助幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子;練習(xí)手扶欄桿,跨過小便池入廁;懂得及時(shí)排便,告訴幼兒不擁擠、不打鬧。

  3、每餐前教師要對(duì)幼兒講解正確的進(jìn)餐方法:坐在桌邊、一手握勺、一手扶碗、細(xì)嚼慢咽、專心吃飯等,對(duì)吃飯慢或者不專心吃飯的幼兒重點(diǎn)關(guān)注。

  家園聯(lián)系

  1、開學(xué)前,通過家訪了解每個(gè)幼兒在家的生活習(xí)慣、個(gè)性及教養(yǎng)方式。

  2、通過家園聯(lián)系表、打電話、班級(jí)博客、家長(zhǎng)園地等形式向家長(zhǎng)反饋幼兒一天的生活狀況,指導(dǎo)家長(zhǎng)在家配合幼兒園工作。

  3、通過家長(zhǎng)會(huì)或家教園地等形式,向家長(zhǎng)介紹如何減輕分離焦慮、如何培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習(xí)慣的方法。

  經(jīng)典游戲:老貓睡覺醒不了

  經(jīng)驗(yàn):練習(xí)輕輕地走和跑。

  玩法:教師扮老貓蹲在場(chǎng)地中央,幼兒扮小貓?jiān)诶县埖闹車字?/p>

  “老貓”睡著了,“小貓”一起輕聲朗誦兒歌,老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走(跑)到外面去!崩收b完兒歌,小貓輕輕地走到場(chǎng)地周圍藏起來!袄县垺甭牭健靶∝垺弊唛_后,睜開眼睛說:“老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了!蓖瑫r(shí)站起來四面張望,尋找小貓,嘴里叫:“喵——”然后摸一下找到的“小貓”的'頭,被摸到的“小貓”就站起來。

  活動(dòng)反思

  幼兒對(duì)故事非常感興趣,也喜歡學(xué)說短句,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。幼兒表演故事有難度,平時(shí)要鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  幼兒剛?cè)雸@,首要任務(wù)是克服入園焦慮,通過系列活動(dòng)的組織實(shí)施,孩子們已基本適應(yīng)幼兒園生活,語(yǔ)言表達(dá)、交往興趣、習(xí)慣的養(yǎng)成都有明顯的提高。

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇3

  節(jié)奏感是音樂實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,同時(shí)也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期,而游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn):幼兒好動(dòng)、好玩,思維具體形象,一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期,我開展了有關(guān)“小班幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)游戲化初探”的課題研究,旨在通過研究用游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí),探索其內(nèi)容、目的和組織手段,F(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

  一、主要工作成效

 。ㄒ唬┑谝浑A段:準(zhǔn)備階段

  1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,確定教研課題。

  2、查閱相關(guān)的幼兒音樂教育資料,如“幼兒游戲化音樂教育叢書”、“許卓婭音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“幼兒的音樂素質(zhì)與能力訓(xùn)練”等,擬寫計(jì)劃。

  3、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動(dòng)常規(guī)。

 。ǘ┑诙A段(實(shí)施階段)

  1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣

 。1)、提供多種樂器,讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。

 。2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、圓舞板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新犅犉浒l(fā)出的聲音有什么不同,在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色,初步掌握其樂器的演奏方法。

  (3)、提供音色差別較大的兩種樂器,在幼兒的敲打過程中用動(dòng)作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎、獅子”等有力的動(dòng)作。敲三角鐵、碰鈴時(shí)做魚游、小兔跳等靈巧的動(dòng)作。由于在這些自由敲打的游戲活動(dòng)中沒有節(jié)奏的要求,對(duì)于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來說同樣會(huì)使他們的獲得成功和滿足感。

  2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感

  音樂來源于自然生活。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動(dòng)物、生活中的節(jié)奏響聲,之后進(jìn)行模仿、感知,并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱之分,使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗(yàn)。其次,我還設(shè)計(jì)了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲,讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動(dòng)感。如:用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿,從中辨別聲音的高低。有時(shí),我還采用師生角色互換的方式,即老師用打擊樂器敲擊簡(jiǎn)單的.節(jié)奏,幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來,反之,幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來。

  二、存在不足:

  1、節(jié)奏訓(xùn)練的時(shí)間較為局限,不利于幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)。

  2、幼兒節(jié)奏的聽覺、記憶能力等還比較差,有待于發(fā)展和提高。

  三、改進(jìn)措施及下階段做法

  1、在各種活動(dòng)中貫穿節(jié)奏練習(xí)。

 。1)每次在教新歌前,可讓幼兒跟著音樂拍節(jié)奏,聽一聽曲子里都有哪些節(jié)奏類型,待幼兒能準(zhǔn)確拍出后,再讓幼兒按照歌曲的節(jié)奏、速度等來學(xué)歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。

 。2)結(jié)合語(yǔ)言節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。

 。3)在區(qū)域活動(dòng)中開設(shè)節(jié)奏創(chuàng)編區(qū),也可利用餐前的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)節(jié)奏,在各種游戲中也可用模仿各種動(dòng)物的叫聲來進(jìn)行練習(xí)。

  2、注重發(fā)展幼兒的節(jié)奏聽覺、記憶能力。

  在今后的活動(dòng)中教師可啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們,這樣在無形中就能發(fā)展幼兒對(duì)節(jié)奏的記憶力。長(zhǎng)期堅(jiān)持,幼兒就能對(duì)日常生活中的各種聲音加以注意,發(fā)展對(duì)節(jié)奏的聽覺和記憶能力。

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)唱歌曲《洗手絹》,并能嘗試動(dòng)作表演。

  2、訓(xùn)練腿部屈伸技能與手腳配合的協(xié)調(diào)性。

  3、懂得自己的事情要自己做。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、錄音磁帶歌曲《洗手絹》,幼兒用書《洗手絹》。

  2、幼兒人手一塊手絹,在日常生活中有洗手絹的經(jīng)驗(yàn)。

  3、幼兒事先學(xué)唱過歌曲《洗手絹》。

  活動(dòng)過程

  一、演一演:洗手絹

  1、教師:今天我們就要學(xué)唱一首歌曲,名字叫做《洗手絹》。

  2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒模仿洗手絹的動(dòng)作。

  二、欣賞歌曲《洗手絹》

  1、教師播放錄音磁帶歌曲《洗手絹》,幼兒邊看幼兒用書《洗手絹》邊欣賞歌曲《洗手絹》。

  2、幼兒看幼兒用書《洗手絹》。

  3、讓幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀詞語(yǔ)“手絹”。

  4、理解內(nèi)容后幼兒輕聲學(xué)唱歌曲《洗手絹》。

  三、動(dòng)作表演:洗手絹

  1、教師示范跟隨歌曲錄音《洗>走卷做動(dòng)作表演。

  2、幼兒跟隨教師邊唱歌曲《洗手絹》邊做動(dòng)作。

  3、鼓勵(lì)幼兒自己邊唱歌邊表演,在感受音樂情緒的`同時(shí),感受勞動(dòng)過程的愉悅。

  四、游戲:丟手絹

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇5

  一、活動(dòng)來源

  自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子,時(shí)時(shí)吸引孩子們的注意力,一有時(shí)間,他們就會(huì)跑過去看一看,有的甚至還想摸一摸。

  一天早上,雅詩(shī)帶來的小螃蟹不見了,孩子們?cè)谖葑永锼奶帉ふ,終于在床下找到了小螃蟹,孩子們高興極了。在吳老師的幫助下,把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動(dòng)物之間,似乎有著天然的聯(lián)系,他們對(duì)各種動(dòng)物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動(dòng)物故事、動(dòng)物圖片,為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望,根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容,我們和孩子商量后,“動(dòng)物世界”主題活動(dòng)自然而然就生成了。

  二、工作思路

  我們班決定以“動(dòng)物世界”為切入的核心,從幼兒熟悉并喜歡的動(dòng)物開始,通過師生共同搜集動(dòng)物圖片、兒歌、故事、謎語(yǔ)、光盤,帶動(dòng)物玩具、圖書等,開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動(dòng)、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容,與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機(jī)整合,來發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)物的探索愿望,并在活動(dòng)中逐漸豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn),從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感,同時(shí)能夠講述、排序、創(chuàng)作,根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。建議家長(zhǎng)也能主動(dòng)參與到我們的班級(jí),通過親子活動(dòng),體驗(yàn)和孩子與動(dòng)物一起游戲的快樂;通過參觀動(dòng)物園,和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的.、驚奇的動(dòng)物王國(guó)之旅!

  三、籌備工作

  1、教師、幼兒、家長(zhǎng)共同搜集動(dòng)物的相關(guān)資料。如:動(dòng)物的兒歌、謎語(yǔ)、圖片、圖書、光盤等。

  2、協(xié)助幼兒調(diào)查動(dòng)物的相關(guān)知識(shí),豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  3、利用家長(zhǎng)資源,聯(lián)系野生動(dòng)物園。

  四、工作目標(biāo)

  1、幼兒喜歡運(yùn)用身體表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征,模仿爬、跳、跑等動(dòng)作,增進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動(dòng)作的靈活性。

  2、能用較連貫的語(yǔ)言描述常見動(dòng)物的主要特征,感受動(dòng)物兒歌、故事的意境和趣味,喜歡表演、仿編和猜謎。

  3、幼兒喜歡動(dòng)物,學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物,并懂得保護(hù)動(dòng)物。

  4、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的相鄰數(shù),知道兩數(shù)相差為1;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的動(dòng)物,正確說出總數(shù);會(huì)確定動(dòng)物的方位,如:上下、前后、里外等;學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。

  5、會(huì)用自然的聲音、正確的姿勢(shì)學(xué)唱?jiǎng)游锔枨龊?jiǎn)單的律動(dòng);能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動(dòng)物的主要特征,表達(dá)自己的感受。如:繪畫、泥工、粘貼。

  五、工作安排

  第一階段:我喜歡的動(dòng)物

  主要活動(dòng):談話:我喜歡的動(dòng)物

  科學(xué):動(dòng)物有多少

  分類:它們生活在哪

  音樂:在農(nóng)場(chǎng)

  綜合:農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物

  制訂參觀動(dòng)物園的計(jì)劃

  第二階段:動(dòng)物本領(lǐng)大

  主要活動(dòng):區(qū)域:搭建野生動(dòng)物園

  探究:有用的鼻子、尾巴的功能

  故事:龜兔賽跑、小壁虎借尾巴

  健康:跳遠(yuǎn)比賽

  科學(xué):小動(dòng)物找家

  科學(xué):動(dòng)物分類

  第三階段:動(dòng)物用處大

  主要活動(dòng):動(dòng)物用處大

  胎生和卵生

  找媽媽

  第四階段:保護(hù)動(dòng)物方法多

  主要活動(dòng):綜合:保護(hù)動(dòng)物

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇6

  設(shè)計(jì)意圖:

  本次活動(dòng)是省編教材中班上冊(cè)主題四《神奇的翅膀》中的內(nèi)容。幼兒通過前面主題活動(dòng)的學(xué)習(xí),感知了“翅膀”的神奇,從而萌發(fā)出一種羨慕之感,幼兒也幻想著有一雙神奇的翅膀自由地飛翔,而這首詩(shī)歌就恰巧訴說了幼兒的心聲!秳傄分兄赋觯骸耙龑(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的`體驗(yàn)和理解。”詩(shī)歌內(nèi)容充滿了幻想色彩,幫助幼兒清楚的記憶和想象的`線索,便于幼兒理解和感受,能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力,符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),感受詩(shī)歌中“如果我能飛”的意境,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  2、引導(dǎo)幼兒按照詩(shī)歌的句式進(jìn)行仿編,培養(yǎng)幼兒的想象能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解和掌握詩(shī)歌內(nèi)容。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  按照詩(shī)歌的句式進(jìn)行仿編。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小天使飛翔的動(dòng)畫課件

  2、與詩(shī)歌內(nèi)容相符的圖片

  3、提供幼兒每人一張場(chǎng)景圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入課題,激發(fā)興趣。

  ★價(jià)值取向:激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),讓幼兒明白有翅膀是飛翔的前提。

  ★重點(diǎn)提問:

  1、誰(shuí)會(huì)飛?怎樣飛?小鳥哪兒飛?飛去干什么?飛機(jī)哪里飛?等等。

  2、小天使為什么能夠飛翔?

  ★小結(jié)提升:

  小天使能夠飛翔是因?yàn)樗谐岚,如果有一天你也像小天使一樣長(zhǎng)出一雙翅膀,自由地飛翔,你想做什么?

  二、分段學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

  ★價(jià)值取向:能夠流暢的朗誦詩(shī)歌,并試著仿編詩(shī)歌。

  ★重點(diǎn)提問:

  1、請(qǐng)小朋友邊看邊聽,詩(shī)歌中的小朋友飛到了哪些地方?都變成了什么呢?

  2、小朋友你們知道這首詩(shī)歌的題目是什么嗎?

  3、詩(shī)歌中的小朋友都飛到了哪里?

  ★小結(jié)提升:

  小朋友,你想不想飛啊?如果你能飛,你要飛到哪里去?變成什么呢?

  反思與調(diào)整:

  三、結(jié)束部分

  播放開頭的動(dòng)畫課件,引導(dǎo)幼兒將仿編的兒歌朗誦給小天使聽,并引導(dǎo)幼兒在音樂伴奏下進(jìn)行表演,這樣結(jié)束首尾呼應(yīng),重現(xiàn)了主題。

  四、活動(dòng)延伸:

  在基本實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,為了使幼兒的想象力得到更進(jìn)一步的發(fā)揮,活動(dòng)結(jié)束后,讓幼兒在美工區(qū)繼續(xù)展開想象,把自己的想法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來,增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,促進(jìn)家園同步。

  2、在戶外清新的環(huán)境下,讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光,促進(jìn)身心健康發(fā)展;讓家長(zhǎng)在工作忙碌之余與孩子放松心情,共同分享活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)親子情。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年日上午9:00——16:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):xx渡假村

  四、參加人員:報(bào)名幼兒及家長(zhǎng)

  五、組織人員:xx幼兒園教師

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (一)材料準(zhǔn)備:

  1、橫幅1張、耳麥、照相機(jī)、小水桶、禮品。

  2、百米長(zhǎng)卷的畫布、水彩筆、油畫棒等

  3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等

  4、各活動(dòng)音樂、音響等。

  (二)活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的.事項(xiàng):

  1、提前對(duì)家長(zhǎng)講解活動(dòng)配合事項(xiàng),要求每位家長(zhǎng)自覺配合。

  2、教師與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排,提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)。

  七、活動(dòng)人員安排:

  1、主持人:

  2、紅隊(duì)成員:藍(lán)隊(duì)成員:

  3、發(fā)獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人:

  八、活動(dòng)程序:

  1、xx月xx日上午9:00參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合,9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

  2、到達(dá)無公害的蔬菜種植基地進(jìn)行參觀、采摘活動(dòng);顒(dòng)用時(shí)30分鐘。

  3、到達(dá)目的地后稍事休整,教師做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。

  4、10:30教師舞蹈,親子表演等。

  5、中午吃飯休息。

  6、下午2:00開展游戲活動(dòng),主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲,每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息5分鐘,把握好活動(dòng)時(shí)間,確保活動(dòng)的連續(xù)性。

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇8

  一、執(zhí)行時(shí)間:

  2月25日——3月21日

  二、主題說明

  在平時(shí)生活中經(jīng)常看見孩子哭鬧著要奶奶、媽媽等家長(zhǎng)抱,回想起我們教師在幼兒園教育孩子要自己走路,要尊敬長(zhǎng)輩,爸爸媽媽、奶奶等來接時(shí),孩子在老師的面前就自己走,走出幼兒園大門就要求要人抱。開學(xué)時(shí),有家長(zhǎng)說孩子在假期里要求得不到滿足就大哭大鬧;玩好的玩具不肯放回原來的位置;吃飯要大人喂等等行為表現(xiàn)使家長(zhǎng)感到很苦惱。了解到這一情況后,我們想通過《吉祥三寶》主題活動(dòng)的實(shí)施,嘗試著讓幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心家人,把愛也融入到每個(gè)角落,讓孩子用親家人、親社會(huì)的行為做些他們力所能及的事情。

  要達(dá)成這樣的目標(biāo)需要通過家園互動(dòng),教師與家長(zhǎng)的交流來得以實(shí)施:

  線索一:始業(yè)教育——親子制作《福娃鬧春》(福字、燈籠),另外與平行班的小朋友一起游戲《找朋友》,拉拉手、抱一抱、說一句祝福的話。

  線索二:結(jié)合“三八”婦女節(jié),可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出;顒(dòng)如:請(qǐng)孩子涂涂畫畫,為自己的媽媽和奶奶等人做一張賀卡并說一句“辛苦了!”“節(jié)日快樂!”;如引導(dǎo)孩子在歌曲《我的好媽媽》《請(qǐng)您喝杯茶》聲中表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶的.愛。

  線索三:慢慢由對(duì)最親近的人一句話延伸到自己生活中的行為。學(xué)著自己走、整理玩具、對(duì)人有禮貌,使自己知道自己長(zhǎng)大了,去為爸爸、爺爺、同伴(老師和小朋友)、客人服務(wù),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  三、幼兒成長(zhǎng)目標(biāo)

  (1)智慧成長(zhǎng):

  1、喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。

  2、學(xué)習(xí)普通話,樂意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。

  (2)肌體成長(zhǎng):

  1、愿意跟著老師、同伴一起隨意活動(dòng)身體。并根據(jù)天氣變化、運(yùn)動(dòng)情況會(huì)及時(shí)提醒老師增添衣服,擦汗。

  2、愿意跟著成人學(xué)習(xí)脫衣、褲、鞋,并放在規(guī)定的地方。

  3、愿意自己學(xué)習(xí)會(huì)獨(dú)立地喝水、吃飯、自然入睡等。

  (3)情感成長(zhǎng):

  1、愿意親近家人和小朋友。(在與平行班的小朋友活動(dòng)中主要是穩(wěn)定情緒,幫助情緒敏感的孩子穩(wěn)定情緒)

  2、愿意參與各種游戲活動(dòng),感受集體活動(dòng)的樂趣。(有意識(shí)地讓活動(dòng)中活潑主動(dòng)的孩子帶動(dòng)性格內(nèi)向的孩子)

  (4)審美成長(zhǎng):

  1、愿意跟隨老師粘貼紅花和涂色活動(dòng)。

  2、喜歡跟老師愉快的唱歌跳舞、學(xué)做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作老公公走路。

  社會(huì)成長(zhǎng)(重點(diǎn)):

  1、能情緒穩(wěn)定地較快適應(yīng)幼兒園的生活。

  2、嘗試與同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂。(在快樂分享活動(dòng)中說說燈籠上的圖案、顏色,也可說元宵觀燈的情況)

  (5)創(chuàng)造性成長(zhǎng):

  1、能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己尊敬長(zhǎng)輩的感受。

  2、初步能獨(dú)立地自己想象著玩,不打攪大人。

  3、對(duì)幼兒園的活動(dòng)有濃厚的興趣。

  4、能初步自己決策玩什么玩具,不跟隨他人。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  (1)主題班級(jí)環(huán)境布置:

  1、爸爸、媽媽工作的照片,祖輩家長(zhǎng)操持家務(wù)的照片。

  2、小幫手:為家人做事的照片。

  (2)教育區(qū)域的環(huán)境

  1、娃娃家:愿意模仿成人照顧好娃娃。

  2、圖書區(qū):提供有關(guān)講禮貌的書籍或圖片。

  (3)延續(xù)性區(qū)域環(huán)境:

  1、自制一些桌面玩具,便于幼兒自由取放、獨(dú)立操作。

  2、提供一些適合托班孩子操作的玩具。

  心理安全環(huán)境:

  1、在班級(jí)中經(jīng)常播放比較輕柔的音樂,營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。

  2、張貼一些最親近人的照片,促使孩子產(chǎn)生安全感。

  3、創(chuàng)設(shè)心情墻。

  精彩瞬間:

  1、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)中最精彩的部分,也可貼照片。

  2、家長(zhǎng)能對(duì)孩子的言行有正確、積極的回應(yīng)。

  互動(dòng)空間:

  家長(zhǎng)結(jié)合幼兒園的教學(xué),對(duì)孩子現(xiàn)階段的言行的反饋,使家園雙方有針對(duì)性的配合教育。

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇9

  主題名稱:

  可愛的秋天

  執(zhí)行時(shí)間:

  10月18日—11月12日

  主題說明:

  十月是金色的,也是豐收的季節(jié),從夏季到秋季自然界會(huì)發(fā)生許多變化,草兒變黃了,樹葉落了,樹上結(jié)果子了,天氣涼了。這所有的一些都是孩子們感興趣的,孩子們會(huì)問:“為什么草兒會(huì)變黃呢?”“為什么樹葉會(huì)落下來呢?”等等等等許多問題。我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)主題就是為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)自然界中的一切變化,感受秋天的美。在本主題中,孩子們會(huì)通過一些參觀活動(dòng)、簡(jiǎn)單的勞動(dòng)了解植物的變化及昆蟲的特征;并學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言來表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受。我們還會(huì)讓孩子們自己動(dòng)手,進(jìn)行一些樹葉拼畫、插花等活動(dòng),提高孩子對(duì)美的鑒賞能力。相信小朋友會(huì)對(duì)這一主題非常感興趣,我們將會(huì)與孩子們共同去探索大自然的奧秘。

  智慧成長(zhǎng):

  1、知道秋天樹葉花草都枯黃了,認(rèn)識(shí)一些秋天的'花草。

  2、知道秋天是瓜果、蔬菜豐收、成熟的季節(jié),參與收獲活動(dòng)審美成長(zhǎng):

  3、通過剪剪、貼貼、插插提高幼兒對(duì)美的鑒賞能力,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)美。

  4、欣賞、表現(xiàn)秋季服裝的美,具有初步的審美情趣。

  創(chuàng)造性成長(zhǎng):

  在樹葉拼圖、插花等活動(dòng)中能創(chuàng)造性的運(yùn)用想象作畫。

  情感成長(zhǎng):

  能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受。樂意在集體面前大膽地表述。

  機(jī)體成長(zhǎng):

  1、學(xué)習(xí)穿脫、疊放服裝的技能,能在老師的提示下,在運(yùn)動(dòng)前后、午睡前后及時(shí)增脫衣服。

  2、參與勞動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣

  社會(huì)成長(zhǎng):

  1、喜歡周圍的自然環(huán)境,對(duì)秋天常見植物的變化及昆蟲感興趣。

  2、感知秋天天氣逐漸涼爽,認(rèn)識(shí)各種秋季服裝,感受秋季服裝的豐富性。

  物質(zhì)環(huán)境:

  1. 開辟“生成角”,整理并展示幼兒提出的有價(jià)值的問題。

  2. 美工區(qū):布置一個(gè)秋天的專欄,利用秋天的花瓣拼圖、樹葉拼圖;也可以用秋天的照片;用各種野花野草插花等。

  3. 科學(xué)區(qū):可以樣一些昆蟲、做一些花、草、果實(shí)的標(biāo)本。

  4. 將幼兒設(shè)計(jì)、描畫、折疊出的服裝展示在墻面上,組成一次時(shí)裝展。

  5. 表演區(qū):提供各種布、紙、繩子、夾子等材料供幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演。 精神環(huán)境: 在集體生活中,為幼兒營(yíng)造一個(gè)師生融洽和同伴友愛的氛圍。

  活動(dòng)安排

  第八周: 集體活動(dòng):秋天,草了變黃了(語(yǔ)言、科學(xué))五彩的樹葉(語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù))奇妙的拼圖(語(yǔ)言、藝術(shù))小樹葉(社會(huì)、藝術(shù))許多樹葉(語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù))落葉(語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)) 小組活動(dòng):追樹葉 、樹葉、花兒找家 游戲生活活動(dòng):在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化。自己動(dòng)手,開展樹葉拼畫、插花活動(dòng)。體育游戲:踩尾巴、小蜈蚣、益智游戲:猜謎語(yǔ)音樂游戲:《小兔乖乖》 保持幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間

  第九周: 集體活動(dòng): 小小鳥撿花瓣(語(yǔ)言、藝術(shù))撿桂花、香香的桂花(語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康)小小魚的桂花發(fā)夾(語(yǔ)言、藝術(shù))這些花草象什么(語(yǔ)言、科學(xué) 小組活動(dòng):插花藝術(shù)(語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)) 游戲生活活動(dòng): 體育游戲:賽龍舟、追樹葉、益智游戲:兒歌《哥哥捉蟈蟈》插花藝術(shù)、音樂游戲:《小兔乖乖》 1. 組織幼兒秋游,感受秋天的變化,對(duì)秋天常見植物的變化以及昆蟲感興趣,并學(xué)做標(biāo)本。 2. 繼續(xù)豐富自然角、提醒幼兒及時(shí)澆水、曬太陽(yáng)。

  第十周: 集體活動(dòng):瓜瓜會(huì)(語(yǔ)言、科學(xué))參觀水果店、買水果(健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、高高的蘋果樹(社會(huì)、藝術(shù))奇妙的水果樹(社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù))種瓜(語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù))

  小組活動(dòng):摘果子、運(yùn)瓜 游戲生活活動(dòng):游戲:運(yùn)瓜等、

  繞口令:七個(gè)阿姨來摘果、體育游戲:小老鼠關(guān)門

  音樂游戲:《小兔乖乖》參觀水果店,讓孩子參與買賣活動(dòng)。

  第十一周: 集體活動(dòng):夏天和秋天的衣服(語(yǔ)言、科學(xué))漂亮的毛衣、畫毛衣(科學(xué)、藝術(shù))折衣服(藝術(shù))漂亮的花布(藝術(shù))我喜歡的秋裝(語(yǔ)言、藝術(shù))

  小組活動(dòng):游戲:穿衣比賽 游戲生活活動(dòng):游戲:穿衣比賽散步:

  秋天音樂游戲:《拉個(gè)圓圈》

  體育游戲:小烏龜頂球

  1、 平行班進(jìn)行秋天采擷活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種農(nóng)作物,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

  2、開展秋季時(shí)裝展活動(dòng)。

  3、教師在日常生活中知道幼兒正確穿、脫折疊衣服;每次運(yùn)動(dòng)前后引導(dǎo)幼兒及時(shí)穿脫衣服,逐步培養(yǎng)自覺地根據(jù)自身的冷熱增減衣服的習(xí)慣。

  家園配合

  1. 與家長(zhǎng)溝通開展本次主題的目的和意義,以及需要家長(zhǎng)配合的集體事項(xiàng)。

  (1)建議家長(zhǎng)帶幼兒去野外活動(dòng),引導(dǎo)孩子仔細(xì)地觀察花草樹木的變化,捕捉一些秋蟲、拍一拍秋天的風(fēng)景照。

  (2)結(jié)合主題活動(dòng)要求,豐富幼兒感知經(jīng)驗(yàn),帶幼兒到水果店觀察各種水果,讓孩子自己選擇水果參與買賣活動(dòng),培養(yǎng)孩子與人的交往能力。

  (3)教給幼兒正確地穿脫折疊衣褲的方法,并為幼兒提供孩子獨(dú)立穿脫折疊衣褲的機(jī)會(huì)。

  (4)交往合作能力的培養(yǎng)非常重要,教師要多向家長(zhǎng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)糾正不正確的家教觀。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多讓幼兒到好朋友家玩,學(xué)習(xí)相互關(guān)心謙讓。

  2.及時(shí)更換“家園聯(lián)系”墻報(bào)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解幼兒園各項(xiàng)工作。

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇10

  教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說:“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

  我xx年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下,經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,能有針對(duì)性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動(dòng)反思。幾年來多次參加公開課教學(xué),還有多篇論文在省、市、縣獲獎(jiǎng)。當(dāng)然我還有很多不足之處,在課堂教學(xué)上,怎樣培養(yǎng)幼兒的.興趣,怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,所以我將今后xx自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃:

  一、提高政治思想素質(zhì)

  政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責(zé),教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到早退,為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

  二、豐富科學(xué)文化知識(shí)

  隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《xx》、《xx》、《xx》等書刊外,平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí),研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀念不斷更新。

  三、提高教育技能

  一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此,必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,注重教學(xué)技能技巧的提高。

  四、促幼兒成長(zhǎng),為家長(zhǎng)服務(wù)

  為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,以“綱要”為準(zhǔn)則,認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  在家長(zhǎng)工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,成為家長(zhǎng)放心的好老師。

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇11

  深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》,堅(jiān)持正確的教育觀和教育理念,以科學(xué)發(fā)展為主線,以“綠色校園”為標(biāo)準(zhǔn),以集團(tuán)創(chuàng)“五個(gè)亮點(diǎn)”為目標(biāo)(即教育環(huán)境上創(chuàng)一個(gè)亮點(diǎn)、教學(xué)特色上創(chuàng)一個(gè)亮點(diǎn)、服務(wù)質(zhì)量上創(chuàng)一個(gè)亮點(diǎn)、教師素養(yǎng)上創(chuàng)一個(gè)亮點(diǎn)、管理水平上創(chuàng)一個(gè)亮點(diǎn)),以提高保教質(zhì)量為核心,以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以教研科研為動(dòng)力,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn),扎實(shí)開展家長(zhǎng)工作和家園共育,深化教育教學(xué)和內(nèi)部管理改革,全面提高辦園質(zhì)量。

  工作目標(biāo):

  1、以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求審視全園工作,狠抓落實(shí),使幼兒園成為名副其實(shí)的省一級(jí)幼兒園。

  2、高度重視安全工作,提高警惕,防患于未然。

  3、提倡環(huán)保,優(yōu)化幼兒園環(huán)境,加強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,通過區(qū)“綠色校園”的驗(yàn)收工作,并申報(bào)市區(qū)“綠色校園”。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步做好新教師的師徒結(jié)對(duì)工作,加強(qiáng)新教師一日活動(dòng)的流程化、精細(xì)化管理,力求達(dá)到會(huì)帶班、帶好班。在原有的基礎(chǔ)上再培養(yǎng)1—2名高級(jí)教師,培養(yǎng)多名骨干教師。

  5、開展區(qū)級(jí)課題《幼兒園美術(shù)教學(xué)初探》工作。

  6、加強(qiáng)幼兒園精神文明建設(shè),充分調(diào)動(dòng)教職員工創(chuàng)建的積極性,更好的發(fā)揮先進(jìn)的示范、引領(lǐng)作用,順利通過溫州市文明單位的復(fù)評(píng)考核驗(yàn)收。

  具體措施:

  一、建設(shè)一支穩(wěn)定性強(qiáng)、素質(zhì)過硬的.教師隊(duì)伍。

  1、穩(wěn)定教師隊(duì)伍。首先要抓師德培訓(xùn),定期學(xué)習(xí)《浙江省學(xué)前教育保教管理指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)教師的文化學(xué)習(xí),提高文化基本功,開展基本功和專題演講比賽。其次要抓教師福利待遇,例如:根據(jù)工齡、工作量、合同等因素分層次地提高員工福利。

  2、加強(qiáng)制度建設(shè),落實(shí)教師積分制度,量化教師專業(yè)發(fā)展考核,例如學(xué)習(xí)、開課、園本培訓(xùn)、一日常規(guī)活動(dòng)觀摩等有關(guān)教育教學(xué)的評(píng)比、活動(dòng)列入積分,并與教師評(píng)先評(píng)優(yōu),年終獎(jiǎng)金相掛鉤。

  3、新老教師簽訂帶教協(xié)議,通過幫、帶的方式加快新教師的培養(yǎng)。

  二、強(qiáng)化園本教研,提升專業(yè)水平。

  1、發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,每月由教研組長(zhǎng)組織一次本年級(jí)的個(gè)性化教研活動(dòng),豐富教研形式。

  2、開展區(qū)級(jí)課題《幼兒園美術(shù)教學(xué)初探》的研究工作,確立教研組人員,制定課題開展計(jì)劃,在原有的基礎(chǔ)上提升美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

  3、開展“推門課”、“優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)質(zhì)量評(píng)比,進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平。

  三、以創(chuàng)建綠色校園為契機(jī),有序推進(jìn)幼兒園環(huán)保教育。

  1、根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)創(chuàng)建計(jì)劃建立相應(yīng)機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)責(zé)任到位,保證創(chuàng)建工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)和科學(xué)實(shí)施。

  2、以“地球只有一個(gè)”理念為指導(dǎo),落實(shí)環(huán)保主題活動(dòng)有序開展。結(jié)合植樹節(jié),開展“護(hù)綠”、“愛綠”、“獻(xiàn)綠”活動(dòng),邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)共同參加,從小培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí),懂得保護(hù)綠色、保護(hù)地球、保護(hù)大自然。

  3、在硬件設(shè)施方面,根據(jù)綠色校園的標(biāo)準(zhǔn),制定和完善相應(yīng)的措施,投入經(jīng)費(fèi),創(chuàng)造條件,做好準(zhǔn)備。

  4、通過環(huán)保教育,不斷總結(jié)、研究有關(guān)環(huán)保教育的有效教育原則。在片、區(qū)范圍內(nèi)展示、交流環(huán)保教育研究成果,加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)的合作和聯(lián)系,將環(huán)保教育輻射到社區(qū)。

  四、提高后勤服務(wù)質(zhì)量,加強(qiáng)管理工作量化考核。

  1、要在衛(wèi)生安全、食品安全、管理安全上狠下功夫,杜絕一切事故的發(fā)生。進(jìn)一步明確各崗位職責(zé),加強(qiáng)安全意識(shí),把各部門工作落到實(shí)處。

  2、將后勤各崗位工作更加細(xì)化、量化并參與考核。例如:維修記錄表的細(xì)化完善等。

  3、加強(qiáng)食堂管理工作,每學(xué)期增設(shè)一次食譜設(shè)計(jì)比賽。加強(qiáng)食堂工作人員管理力度,各項(xiàng)工作參與量化考核。

  總之,20xx年是新橋一幼轉(zhuǎn)評(píng)為省一級(jí)園后的一個(gè)新起點(diǎn),我們決心以此為動(dòng)力,以創(chuàng)建“綠色校園”,復(fù)評(píng)“溫州市文明單位”為契機(jī),以進(jìn)一步完善幼兒園管理模式,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全面工作,狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)和教科研工作,在科學(xué)發(fā)展中求提升,進(jìn)一步打響集團(tuán)的品牌。

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇12

  一、班級(jí)情景分析

  我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園團(tuán)體生活,幼兒的各方面本事都有所提高,新學(xué)期伊始,小朋友們?cè)敢怆x開父母的懷抱來到我們教師身邊,一起游戲、學(xué)習(xí)。能夠看得出全班幼兒都能適應(yīng)團(tuán)體生活了。喜歡和教師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),并且大部分幼兒的生活自理本事較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,愿意自己穿脫衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同教師問'早','好','再見'、平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,并能夠一物多玩。一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和本事的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),并且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控本事較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

  二、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),趣味的》教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

 。ㄒ唬┖侠戆才湃粘=逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施

  1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

  2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。

  3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。

  4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的`操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

  (二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施:

  1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

  2、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來。

  3、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情景。

 。ㄈ┘訌(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,構(gòu)成良好常規(guī)具體措施:

  1、根據(jù)本班的情景,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

 。ㄋ模┳龊眉议L(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任具體措施:

  1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情景,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地資料,資料的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

  3、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情景。

 。ㄎ澹┡囵B(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。具體措施:

  1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

  2、每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。

  3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。

  4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。

  在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:

  二三月份:

  1、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。

  2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  3、常規(guī)訓(xùn)練

  4、教幼兒早操

  5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。

  四月份:

  1、準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。

  2、親子純有活動(dòng)。

  五月份:

  1、家庭才藝大賽。

  2、對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)觀摩。召開家長(zhǎng)會(huì)。

  3、早操表演。

  4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

  六月份:

  1、慶'六一'幼兒繪畫展。

  2、幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。

  3、幼兒發(fā)展評(píng)估。

  4、收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,按照教育局的工作精神,團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長(zhǎng)。

  二、工作思路

  20xx年幼兒園工作思路是:認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng),成就教師為教育理念,圍繞安全工作一條主線,突出金蒙早教及英語(yǔ)特色教育,抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè),規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康歡樂地成長(zhǎng)。

  三、主要工作目標(biāo)

  (一)規(guī)范管理。,增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

  (二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐,加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核

 。ㄈ┩怀鎏厣R员=滩⒅貫榍疤,在豐富幼兒一日活動(dòng)資料,強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,在珠心算教學(xué)、德育教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。

 。ㄋ模﹥(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,落實(shí)安全職責(zé)與措施。

  (五)家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì),繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。

  四、主要工作及措施

  1、規(guī)范管理,重視有效的過程管理。制定誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)的職責(zé)考評(píng)制度,重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

  2、以愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有互相幫忙的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣,精心打造學(xué)校生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié),進(jìn)取營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工構(gòu)成一個(gè)共同的理念:工作著是幸福與歡樂的,變要我做,為我要做,使幼兒園成為教職員工歡樂的精神家園。

  3、營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

  (1)強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)本事、科研本事、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事。

  (2)園本培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)本事的'培訓(xùn)。

 。3)加強(qiáng)教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

 。4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn),

 。5)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思本事,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。

 。6)教師一周一例會(huì)制度。

  4、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

  突出特色,配合幼兒園的特色課程珠心算,本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí),以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  五、明確幼兒園辦園理念,突出幼兒園辦園特色。

  1、加強(qiáng)教研,促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

  2、加強(qiáng)珠心算課程的推廣,發(fā)展幼兒的各項(xiàng)本事。

  3、加強(qiáng)園本教研,進(jìn)行半月一次公開課,教師進(jìn)行說課,評(píng)課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。

  六、保教工作

  1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比,進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。

  2、打造珠心算和德育教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索珠心算教學(xué)、德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題,邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng),不斷提升教師教育水平。

  3、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn)用新教材,設(shè)計(jì)貼合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育。

  4、在教師中開展以下活動(dòng):上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事,寫出案例評(píng)析;經(jīng)過評(píng)價(jià),不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

  5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,注意各種教學(xué)資料的積累。

  七、后勤工作

  1、更新觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的進(jìn)取性,牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系,以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。

  2、抓好幼兒保健管理。

  (1)保證幼兒膳食質(zhì)量,經(jīng)過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見,更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

 。2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行,加強(qiáng)檢查、督促。

 。3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇14

  一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃

  1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園”,我班將依據(jù)幼兒園的'評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行環(huán)境材料的提供,主題方面的探究,學(xué)科教學(xué)的深化,用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。

  2、針對(duì)我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動(dòng):文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長(zhǎng)制作展示、主題探討展示等系列活動(dòng),盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),向家長(zhǎng)、同行、社會(huì)宣揚(yáng),展示我們十年的辦園成果。

  3、本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的喜歡點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)預(yù)備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,改掉以前只留意結(jié)果的作法。

  4、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。連續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)行探究,力爭(zhēng)用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動(dòng)中,加強(qiáng)與體育老師的協(xié)作、輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中,豐富幼兒的文學(xué)賞識(shí)、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力;英語(yǔ)活動(dòng)中,兩位老師在配班的同時(shí),提高自己的英語(yǔ)水平,同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),并依據(jù)幼兒的進(jìn)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,依據(jù)多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。依據(jù)本班幼兒的狀況,設(shè)計(jì)相宜本班幼兒的進(jìn)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

  二、各月工作重點(diǎn)

  二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位進(jìn)行“我愛媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

  四月份:進(jìn)行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。

  五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作競(jìng)賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);溝通各班的觀看記錄。

  六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)閱歷溝通;老師閱歷論文溝通。

  七月份:老師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。

  三、衛(wèi)生保健工作

  a)保育員的配班工作:有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的.觀看、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀看、記錄工作。

  b)連續(xù)在平;顒(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培育。

  c)保育老師利用中午時(shí)間,依據(jù)主題制作玩教具,同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀看記錄。

  d)保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

  e)加強(qiáng)幼兒平安教育和老師的責(zé)任心,避開發(fā)生任何事故。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、學(xué)期初,發(fā)放調(diào)查問卷,了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的狀況,需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)溝通、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末,我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。

  2、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

  3、堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),連續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作。

  4、連續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,平常電話聯(lián)系,動(dòng)員家長(zhǎng)主動(dòng)參與家長(zhǎng)學(xué)校,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,取得家園教育的全都性。

  5、要求家長(zhǎng)協(xié)作老師,在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,鼓舞自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。

  五、工作人員的協(xié)作

  a)三位老師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),讀書學(xué)習(xí)、溝通互動(dòng)、反思成長(zhǎng),在探究中享受快樂,在反思中尋求進(jìn)展,促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)我們自己的提升和事業(yè)的進(jìn)展。

  b)明確崗位職責(zé),以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中互相協(xié)作、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。

  c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)。老師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生。

  d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,主動(dòng)完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇15

  一、教育教學(xué)方面

  新學(xué)期,我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,漂亮大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級(jí)——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期,我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都將結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展水平,從五大領(lǐng)域培育幼兒掌握適應(yīng)將來的人類生活所必備的`學(xué)問,成為一個(gè)有信念、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

  二、保育工作方面

  在對(duì)幼兒的保育工作上,我們力求從每件小事做起,耐心細(xì)致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當(dāng)幼兒做不到時(shí),老師耐心地引導(dǎo)幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓舞幼兒你能行,增強(qiáng)了幼兒自己服務(wù)的信念。

  三、平安工作方面

  1、做好晨午檢的檢查狀況,確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。

  2、對(duì)活動(dòng)室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。

  3、準(zhǔn)時(shí)開窗通風(fēng),飯前便后要排隊(duì)洗手,養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。

  4、堅(jiān)持在玩時(shí),眼不離孩子,時(shí)刻留意孩子。

  5、不體罰或變相體罰幼兒,把平安工作放在第一位,并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?/p>

  四、家長(zhǎng)工作方面

  1、主動(dòng)取得家長(zhǎng)協(xié)作。

  2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,隨時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園狀況,并了解幼兒在家庭中的具體狀況。

  3、開展豐富多彩的親子活動(dòng),吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與,并能出謀劃策。

  4、通過開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)間能互相溝通切磋育兒閱歷。

  在新的一學(xué)期里,我們還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,就讓我們一起共同加油吧!

  幼兒園主題工作計(jì)劃 篇16

  一、班級(jí)狀況分析

  隨著春天的靠近,我們迎來了中班的第二學(xué)期。如今,我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定。大部分的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都情愿上幼兒園,同時(shí)能主動(dòng)參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并留意將餐具輕輕放,午睡時(shí)能夠自己穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,主動(dòng)動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了肯定的成果,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們機(jī)會(huì),讓他們多熬煉,同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

  二、教育教學(xué)目標(biāo)及措施

  仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》,領(lǐng)悟綱要精神,針對(duì)本班的具體狀況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能敬重父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面進(jìn)展。在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

  開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通,說話完整,培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富制造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀看四周的變化,進(jìn)展幼兒的觀看力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,關(guān)心幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培育幼兒感受藝術(shù)的美。

  增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng),以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化,準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),留意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓舞幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時(shí)刻提示幼兒要端正的坐、立、行的姿態(tài),并教育幼兒要疼惜自己的.五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

  美育方面通過語(yǔ)言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),制造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞,以達(dá)到教育的效果。

  三、衛(wèi)生保健

  由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的關(guān)心、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

  首先,我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。進(jìn)餐前,老師以親切的口吻,熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,、使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。其次,培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸取,從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、開心地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會(huì)用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,不吃零食,不吃不潔食物的習(xí)慣。

  有些本質(zhì)上的工作還需要老師來做,如在飯前、擦拭門把,清洗地面我們要用消毒液清洗。仔細(xì)做好大掃除工作,清除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問。

  四、平安工作

  將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒;仔細(xì)做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),留意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的平安,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)囑咐幼兒留意平安,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自己愛護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,留意納涼設(shè)備的平安使用;準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班上的擔(dān)憂全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)留意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

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