幼兒園大班計算機教學計劃

    第一學期工作計劃設(shè)計如下：根據(jù)英語幼兒園的工作計劃，繼續(xù)以計算機輔助英語教學為主；同時進行計算機基礎(chǔ)知識的學習。

 

    教學目的： 

    堅持德育教育融入各項教學工作中，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機，達到培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣，并學會初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計算機學習各種知識，提高智力水平。

 

    教學內(nèi)容： 

    一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣： 

    從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多，從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣，在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。 

    二、計算機基礎(chǔ)知識： 

    1 、學習正確地開關(guān)計算機的方法； 

    2 、能熟練地使用鼠標； 

    3 、掌握各種學習軟件的操作方法； 

    4 、了解計算機的基本組成及作用。

    ５、會簡單的使用畫筆軟件。 

    三、計算機輔助教學： 

    以輔助英語教學為主，包含 大班 自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語 故事 。 

    四、學習智力 游戲 ： 

    通過學習智力 游戲 ，培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。 

    教學方法： 

    在開學前兩個月中，以老師主講，學生參與方式進行。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。隨著幼兒能力的提高，對于相同形式的教學內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學習教學內(nèi)容。當幼兒能力達到更高水平時，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力。 

    具體內(nèi)容標準如下： 

    第一學段 大班 計算機教學內(nèi)容標準 

    教學 游戲 

    游戲是孩子最喜歡的活動之一，通過利用計算機進行簡單的教學游戲，可以讓孩子初步了解計算機的應(yīng)用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學習興趣，應(yīng)重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學 游戲 。 

    通過本模塊的學習，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。 

    在教學中，應(yīng)注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作；初步培養(yǎng)孩子們自主學習信息技術(shù)的素養(yǎng)。 

    ( 一 ) 益智 游戲 

    1 ． 內(nèi)容標準 

    (1) 經(jīng)歷 游戲 過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。 

    (2) 經(jīng)歷 游戲 過程，能獨立進行開機與關(guān)機的操作，并知道開機與關(guān)機的基本順序。 

    (3) 經(jīng)歷 游戲 過程，熟悉鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動應(yīng)用程序的操作。 

    (4) 經(jīng)歷 游戲 過程，熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。 

    (5) 經(jīng)歷 游戲 過程，初步了解計算機的應(yīng)用，初步感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。 

    2 ． 活動建議 

    精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學游戲軟件，讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標的操作。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩 游戲 要適可而止，提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。 

    ( 二 ) 計算機繪畫 

    1 ． 內(nèi)容標準 

    (1) 獨立完成 Windows 的啟動與退出操作。并能啟動和關(guān)閉繪畫軟件。 

    (2) 經(jīng)歷計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。 

    例 利用畫圖軟件信手涂鴉，表達自己的思想。 

    2 ． 活動建議 

   讓孩子們在完成了必要的學習任務(wù)后，鼓勵一些完成得好的同學進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學習信息技術(shù)的興趣，并初步體驗自主學習的樂趣。 

    輔助學習 

    ( 三 ) 英語輔助教學 

    1. 內(nèi)容標準 

    (1) 熟練使用自編軟件進行英語單詞、句子、歌曲和 故事 的學習。 

    (2) 通過計算機輔助學習英語，提高英語的聽說能力。 

    例 1 編寫輔助軟件，使孩子們通過計算機聽英語 故事 和英語歌曲。 

    2. 活動建議 

    組織英語故事會，利用計算機進行輔助學習，讓孩子們先通過計算機聽英語 故事 ，然后嘗試復(fù)述。

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