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初中學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-23 17:16:48 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編幫大家整理的初中學(xué)習(xí)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃

  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  以前讀小學(xué)的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得比較輕松。因?yàn)樾W(xué)學(xué)的知識(shí)都比較淺,除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外,基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題。但要知道,上了中學(xué),我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。

  相對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí),中學(xué)的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,中學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括能力、邏輯推理能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

  從小學(xué)階段進(jìn)入到中學(xué)階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階,要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好中學(xué)的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難的是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,制定一個(gè)中學(xué)三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份中學(xué)三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。

  (一)中學(xué)六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

  為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹(shù)立信心,滿(mǎn)懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  1、初一上學(xué)期是一個(gè)小學(xué)走入中學(xué)的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識(shí),同時(shí)穩(wěn)住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應(yīng)、穩(wěn)定。

  2、初一下學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養(yǎng)成、規(guī)律。

  3、初二上學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),中學(xué)生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入優(yōu)生梯隊(duì)。

  4、初二下學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了初二上學(xué)期的起飛和突破之后,又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

  5、初三上學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)初二的學(xué)習(xí)后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計(jì)劃,做到步步為營(yíng)。

  6、初三下學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,查缺補(bǔ)漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調(diào)整,自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō):“自信是成功的第一秘訣”。

 。ǘ┪乙莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  1、預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對(duì)老師的依賴(lài),增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

  2、聽(tīng)課

  聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn):

  A) 做好課前準(zhǔn)備,即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

  B) 集中注意力。思想開(kāi)小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專(zhuān)心聽(tīng)講,靠意志來(lái)排除干擾。

  C) 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會(huì)比聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

  D) 在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習(xí)思路。

  E) 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾,開(kāi)頭,往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

  F) 做好課堂筆記。筆記記憶法,是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),好記性不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

  G) 注意和老師的交流,聽(tīng)課要與老師有目光的交流,提問(wèn)式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  3、作業(yè)

  作業(yè)是提高思維能力,掌握知識(shí),提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨(dú)立完成,形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

  4、復(fù)習(xí)

  及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,識(shí)記后的'前兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí),方為及時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”,就是說(shuō),復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn):

  A)課后回憶,即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

  B)精讀教材。對(duì)教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

  C)整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,勾畫(huà)出疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的幫助。

  D)看參考書(shū)。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

  E)單元復(fù)習(xí)的要求:

  a) 本單元(章節(jié))的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

  b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));

  c)自我體會(huì):對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有建立錯(cuò)題庫(kù),分析其原因及正確答案,應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問(wèn)題,以便今后將其補(bǔ)上。

 。ㄈ┛偨Y(jié)

  中學(xué)三年是人生重要的三年,是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的三年間,我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。在寫(xiě)這份計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多,對(duì)中學(xué)有了一些認(rèn)識(shí),我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé),而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),我個(gè)人認(rèn)為中學(xué)的學(xué)習(xí)正是需要自主,正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感,才能在拼搏中成長(zhǎng)。

  對(duì)所有中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),一個(gè)不置可否的事實(shí)是:中學(xué)階段是一個(gè)孩子未來(lái)發(fā)展中最重要的環(huán)節(jié)(并不需要用之一進(jìn)行修飾)。這其中的重要性簡(jiǎn)單說(shuō)體現(xiàn)在兩方面:

  一方面,中、高考的兩份試卷,嚴(yán)格地將我們的孩子用分?jǐn)?shù)這個(gè)硬指標(biāo)劃分到不同等級(jí)的高等院校。

  另一方面,孩子的綜合能力和基本價(jià)值觀在初中階段逐漸見(jiàn)雛形并在高中階段形成并趨于穩(wěn)定。

  所以我們的教育宗旨勢(shì)必要適應(yīng)兩個(gè)總體要求,缺一不可。如果只深諳考試技巧,缺乏學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),即使將來(lái)進(jìn)入何等名校大門(mén),也必然被社會(huì)大門(mén)無(wú)情踢出。當(dāng)然,如果不懂得應(yīng)付考試,就連未來(lái)主流教育思想都無(wú)從接收,除非我們的孩子個(gè)個(gè)都“比爾.蓋茨”。

  教育的問(wèn)題,說(shuō)復(fù)雜,有時(shí)真可能讓高知的家長(zhǎng)或所謂的專(zhuān)家畏手畏腳,百思無(wú)良方。但說(shuō)簡(jiǎn)單,也就是幾點(diǎn)的歸結(jié):科學(xué)規(guī)劃,嚴(yán)格執(zhí)行。具備這兩點(diǎn),要成績(jī)與素質(zhì)雙收就不成問(wèn)題。今天,就初中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)分三個(gè)階段與各位簡(jiǎn)單做以分享。

  小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)是簡(jiǎn)單的,單一的,它沒(méi)有完整的知識(shí)系統(tǒng)。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)最主要的就是積累簡(jiǎn)單常用的詞匯,諸如:banana,house,family等等,然而進(jìn)入初中之后,詞匯量的大量增加(總詞匯:2266),系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的龐大,短語(yǔ)搭配的增多,課文文章的加長(zhǎng),還有中考應(yīng)試的壓力,這一切都讓初中學(xué)習(xí)可能感到不知所措,很茫然。我們可以從下面幾個(gè)方法重視下:

  第一,單詞的記憶。

  其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),初中也不例外。我們一定要記住,記憶切忌孤立的,單純的背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫(xiě),比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背,w-h-a-t:what,這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞,我想過(guò)不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦,比如我們不如記住下面一句話:What is your name?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。 也就是說(shuō)我們每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)的記住每一個(gè)用這個(gè)單詞完成的例句,因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn),有意思我們才不容易忘掉,而孤立的無(wú)意思的不容易記住。千萬(wàn)不要逐字母的背,要在運(yùn)用中去記憶。另外記憶單詞要利用一切其他可能的辦法去記住,比如分類(lèi)記憶:我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起,把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起,或者天文,地理,等等。最主要的,我們要掌握記憶單詞的技巧。

  第二,語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。

  當(dāng)然記住了單詞并不意味著能把英語(yǔ)學(xué)好,能把考試靠好。這就牽涉到英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要記住單詞的寫(xiě)法,更要學(xué)習(xí)單詞在不同語(yǔ)言環(huán)境里的用法。例如我們現(xiàn)在所學(xué)的第一單元的內(nèi)容,就要顧及主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)的問(wèn)題?词遣皇且玫降谌朔Q(chēng)單數(shù)的問(wèn)題。

  第三人稱(chēng)單數(shù)的問(wèn)題是我們中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)難點(diǎn)。

  以后我們還要學(xué)習(xí)到比這還要復(fù)雜的變化,我們要學(xué)習(xí)七、八種時(shí)態(tài)以及其他變化。這里我要教同學(xué)們一個(gè)訣竅,也就是你在學(xué)習(xí)、做練習(xí)、考試的時(shí)候要時(shí)刻牢記一句話,叫“得意不忘形”。語(yǔ)法的學(xué)習(xí),不僅是詞法的學(xué)習(xí),也是句法的學(xué)習(xí)。

  初中是開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了,以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。同學(xué)們最好有一本適合我們初中生的語(yǔ)法書(shū)。另外背誦課文也是一個(gè)比較有效的方法。當(dāng)然初中要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等的運(yùn)用上面,而這些東西是最零碎的也是最頭疼的。平時(shí)同學(xué)們要善于總結(jié),善于歸納。

  在初中階段的英語(yǔ)教學(xué)中,初二年級(jí)的分化現(xiàn)象往往十分突出,直接影響著學(xué)生在整個(gè)中學(xué)階段的英語(yǔ)成績(jī),同時(shí)也阻礙了初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。因此,如何防止分化,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績(jī),是我們英語(yǔ)教師值得研究討論并著手解決的問(wèn)題。 學(xué)生出現(xiàn)分化的原因:

  第一,記憶詞匯出現(xiàn)困難。

  回想初一時(shí)候,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,可以很容易按照教師指導(dǎo)大聲誦讀,積極造句,甚至自己把一些有趣的單詞放入現(xiàn)有的分類(lèi)詞匯表里。但是隨著學(xué)習(xí)的深入,詞匯量的增加,單靠興趣本身來(lái)維系學(xué)習(xí)熱情顯然不可行,部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)往往缺乏克服困難、解決問(wèn)題、繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意志,繼而出現(xiàn)懶惰,遇難而退的現(xiàn)象。

  針對(duì)這個(gè)想象,教學(xué)中就必須做到幫助學(xué)生解決根本問(wèn)題,詞匯多,分類(lèi)困難,記憶困難。具體方法,找到其中的規(guī)律,包括一些較淺、較基礎(chǔ)的詞匯記憶方法(詞根、詞綴法或諧音法等),鼓勵(lì)學(xué)生,單詞的記憶是有趣的規(guī)律性游戲,而不是用簡(jiǎn)單加號(hào)

  有些家長(zhǎng)覺(jué)得:小升初競(jìng)爭(zhēng)很激烈,升入重點(diǎn)中學(xué)壓力就小很多了,進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)如同進(jìn)入保險(xiǎn)箱“有些家長(zhǎng)覺(jué)得,初中有三年時(shí)間,初一可以好好放松一下,初一不必太緊張,中考到初二初三再準(zhǔn)備也不晚”。

  而現(xiàn)實(shí)的情況是,60%小學(xué)奧數(shù)非常優(yōu)秀的同學(xué)在初一已經(jīng)失去了領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì),究其原因還需要從初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)的差異說(shuō)起。

  初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的典型特點(diǎn)是:初一知識(shí)點(diǎn)多,初二難點(diǎn)多,初三考點(diǎn)多。 可以說(shuō),初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見(jiàn),能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的理科學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  關(guān)鍵初二-初中學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵一年

  初二是整個(gè)初中的過(guò)渡時(shí)期,起著承上啟下的作用。對(duì)于一個(gè)初中生,初二意味著以下幾點(diǎn):

  1、兩極分化和成績(jī)的定型期;

  2、核心競(jìng)爭(zhēng)力的最佳訓(xùn)練期;

  3、簽約名校資本的積累時(shí)期;

  4、個(gè)人習(xí)慣和素質(zhì)的養(yǎng)成期;

  5、心理狀態(tài)和性格的成型期。

  可以看到,無(wú)論從中考還是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)生涯來(lái)看,這個(gè)時(shí)期就是一個(gè)積累精華、歷練本領(lǐng)和樹(shù)立方向的關(guān)鍵階段。因此,誰(shuí)能牢牢的把握住初二,就是在提前把握未來(lái)的中考命運(yùn)。

  那么步入初二后,我們到底會(huì)面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?又有哪些機(jī)遇蘊(yùn)藏在挑戰(zhàn)的背后?究竟如何戰(zhàn)勝重重困難,抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇?讓我們一起來(lái)縱覽初二這危機(jī)四伏,但又充滿(mǎn)機(jī)遇的一年。

  沖刺初三-決定中考最后沖刺的一年

  中考復(fù)習(xí)有三種境界:

  第一種境界:做一道題,會(huì)一道題

  第二種境界:做一道題,會(huì)一類(lèi)題

  第三種境界:做一道題,會(huì)出一題

  如果同學(xué)們能達(dá)到第三種境界,那就會(huì)成為高手中的高手,但這對(duì)復(fù)習(xí)計(jì)劃提出了更高的要求。要想達(dá)到第三種境界,中考至少要復(fù)習(xí)三輪!

  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  初三的到來(lái),意味著一個(gè)人的人生關(guān)鍵的到來(lái)、雖說(shuō)考上好中是考上好大學(xué)的基礎(chǔ)、考上好大學(xué)是取得好工作的基礎(chǔ)、但是考高中并不僅僅就是一個(gè)物質(zhì)上的追求、而是并帶著精神追求、上了一個(gè)好高中就意味著可以獲得更好的教育、知識(shí)也就更加豐富、所以初三真的是關(guān)系到了人的一生、要考的一個(gè)好的.計(jì)劃就必須要有嚴(yán)密的計(jì)劃去按部就班的實(shí)施、因此,我制定了以下的計(jì)劃條理:

  一、克服從前粗心、毛躁的問(wèn)題、

  這是青少年的通病,許多的青少年都伴隨著這些毛病、我主要體現(xiàn)在做作業(yè)和考試方面,原來(lái)我不能保證會(huì)做的題目全部做對(duì)、有很多的錯(cuò)誤都出在粗心大意上、在平時(shí)的作業(yè)當(dāng)中也有許多的小錯(cuò)誤、中考是不允許出錯(cuò)的,有的時(shí)候就是一分差別就非常之大、因此,我首先就必須要克服粗心、毛躁的問(wèn)題、有的時(shí)候母親會(huì)嘮叨,父親有時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)的嘮叨以下、然后我就會(huì)感覺(jué)十分的反感,十分的厭煩、其實(shí)著就是一種毛躁的問(wèn)題、學(xué)習(xí)上我要克服毛躁,就得從生活中的小事做起、這點(diǎn)是重中之重、具體我會(huì)認(rèn)真的完成生活中的每一件事情,然后讓父母監(jiān)督、

  二、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、

  如今的學(xué)生都是老師要求,我們執(zhí)行、老師布置,我們完成、學(xué)習(xí)并不僅僅要求我們按照老師的一套去完成學(xué)習(xí)任務(wù)、而更多的是要我們?nèi)プ、學(xué)習(xí)就是又學(xué)又習(xí),先學(xué)習(xí)前人的方法再去實(shí)踐,不是嗎?具體上,我會(huì)布置合適、適量的課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)資料給自己做、并且會(huì)在根本上改變之前不自覺(jué)的陋習(xí)、

  三、指定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃、

  原來(lái)學(xué)習(xí),做作業(yè)就像無(wú)頭蒼蠅,東做西做、做了什么東西也不知道,完全沒(méi)有發(fā)揮作業(yè)的功效、改變這個(gè)毛病,我具體上:規(guī)定時(shí)限與時(shí)間、控制單位時(shí)間內(nèi)完成的作業(yè)、既可以提高效率,有可以使作業(yè)達(dá)到最高的成效、

  四、暫時(shí)放棄一些愛(ài)好,比如籃球、全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中,為中考的勝利爭(zhēng)取更多的時(shí)間和精力、

  做計(jì)劃容易,實(shí)施計(jì)劃困難、指定了這些宏觀的計(jì)劃,最重要的不是這份計(jì)劃多么多么的完善、而是要腳踏實(shí)地的實(shí)踐它、完成這份計(jì)劃,我相信只要我們大家都認(rèn)真的完成自己的計(jì)劃,一定可以達(dá)到自己夢(mèng)寐以求的高度、

  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  耶!

  新學(xué)期開(kāi)始了,真棒!

  早晨,背著書(shū)包走進(jìn)我熟悉的校園,看著親愛(ài)的同學(xué)們,聞著花草樹(shù)木醞釀了許久的清香,真是沁人心脾呀!

  此時(shí)此刻,我終于明白了“忘我”的真正含義了!

  漫步一會(huì)兒,不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了教室了。雖然教室兩個(gè)月沒(méi)有打掃,布滿(mǎn)了許多灰塵,但是對(duì)于我們這些愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生(呵呵)來(lái)說(shuō),能做在教室里學(xué)習(xí),就已經(jīng)是最大的幸福了!

 。ǹ鋸埩耍┎皇菃?

  正式上課的.時(shí)間到了,同學(xué)們都各就各位,認(rèn)真的等待著老師到到來(lái)。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,說(shuō)實(shí)話,平時(shí)我一點(diǎn)兒也不喜歡語(yǔ)文課,但是今天不知是怎么一回事,看著語(yǔ)文老師特別可親,語(yǔ)文課也上的十分的有勁和輕松,并把老師的每一句話都清清楚楚的記在腦子里。對(duì)待以前對(duì)我不有好的同學(xué)們的態(tài)度也明顯好了許多呢!

  我才發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)多么好的開(kāi)始,所以的事情全都變了,和以前完全不一樣了,變好了!

  現(xiàn)在,對(duì)我來(lái)說(shuō),這仿佛就是一個(gè)全新的世界,全新的校園,全新的老師和同學(xué)們。在這么樣的全新中,我也要努力變成一個(gè)全新的自己。用我的毅力改變我對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度,用我的寬容去感化身邊所有的人。

  下定決心吧,去用另一個(gè)全新的你來(lái)面對(duì)這個(gè)全新的世界吧,相信你自己,你一定可以創(chuàng)造奇跡的!

  別忘了,新學(xué)期,新開(kāi)始!

  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  轉(zhuǎn)眼之間,初三新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨了,新的學(xué)期,新的目標(biāo),我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是:

  一、進(jìn)行自我分析

  我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,因此首先要自我分析。

  1、分析自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出特點(diǎn)。

  2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和大家比,二是和自己以前過(guò)去比。

  二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、每天每科各做10道練習(xí)題,并讀書(shū)各15分鐘。

  三、科學(xué)安排時(shí)間

  1、早上6點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的`課;

  2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書(shū)、看書(shū)、預(yù)習(xí);

  3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容;

  4、放學(xué)后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);

  5、晚飯后一會(huì)兒必須重新開(kāi)始學(xué)習(xí);

  6、睡覺(jué)前讀一次數(shù)或背一次書(shū)。

  以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我相信堅(jiān)持不懈地走下去,終有一天會(huì)成功的!“相信自己,你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己,夢(mèng)想在你手中這是你的天地!

  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  這一學(xué)期是一個(gè)重要的開(kāi)端,是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時(shí),我必須以全新的姿態(tài)去迎接她,讓她成為我不斷進(jìn)步的基石。

  總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。具體情況如下所列:

 。1)沒(méi)有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向,對(duì)于學(xué)校的情況沒(méi)有深入地考察和評(píng)估;

 。2)個(gè)人學(xué)習(xí)方法沒(méi)有成形,處在隨機(jī)狀態(tài),課內(nèi)課外都是一個(gè)模式,存在著學(xué)而不解的問(wèn)題;

  首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

  其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

  第三,要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語(yǔ),要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的`語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  時(shí)光匆匆,初三新學(xué)期開(kāi)始了。本人在此寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里 復(fù)習(xí)方法,要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后,學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年,也是最重要的一年,起了總結(jié)的'作用,初三這一年的用功與否,直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門(mén),要扎扎實(shí)實(shí),為高中打好基礎(chǔ)。

  即使以前的成績(jī)很好,也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jī)很是差,也是不能垂頭喪氣的。因?yàn)槟且呀?jīng)是過(guò)去,過(guò)去已經(jīng)成為了歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表未來(lái),"勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩,應(yīng)該勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向成功的未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個(gè)成功。

  “天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在,頑強(qiáng)拼搏,樹(shù)立自信,相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。要知道“世上無(wú)難事,只要肯攀登”,不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們,相信自己,把困難踩在腳下,為自己鋪一條堅(jiān)定的路,讓時(shí)間去證明一切,黎明的曙光屬于你!

  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  學(xué)習(xí)計(jì)劃其主要目的在于規(guī)劃學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)效率。使得學(xué)生能夠明確時(shí)間,把握主體,將有限的時(shí)間能夠最大化的運(yùn)用起來(lái)。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定必須貼近于個(gè)人生活,嚴(yán)格來(lái)說(shuō)每個(gè)人的作息方式都不同的。如果想要一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要貼近自己來(lái)規(guī)劃。

  以下學(xué)習(xí)計(jì)劃源自于我對(duì)于初中生學(xué)習(xí)方式及高中乃至大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷定向而成,如有錯(cuò)誤緣請(qǐng)諒解。

  針對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的劃分,因?yàn)槊恳粋(gè)科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同,所以均不能一概而論,故規(guī)劃應(yīng)按照各科室來(lái)制定。

  一、語(yǔ)文

  語(yǔ)文學(xué)科是我們的母語(yǔ),學(xué)習(xí)過(guò)程中我們一定要結(jié)合于生活。除了課堂學(xué)習(xí)之外,課外復(fù)習(xí)和課外閱讀有助于對(duì)語(yǔ)文的理解。

  1、文言文,古詩(shī)詞學(xué)習(xí),針對(duì)于文言文,古詩(shī)詞學(xué)習(xí)則需要大量積累字、詞、意、用法等,方法有很多種,歸結(jié)于一句話就是多用、多練、多記。學(xué)會(huì)自我運(yùn)用,尋找大量試題練習(xí),遇到不理解的要及時(shí)詢(xún)問(wèn)并且做下記錄。時(shí)間是衡量你能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),只要你付出了,那你總會(huì)獲得收獲。

  2、課文的學(xué)習(xí)最好運(yùn)用聯(lián)想記憶的方法,事半功倍,學(xué)習(xí)課文之前最好是做好預(yù)習(xí),理解文章大意,把不明白的一定要提出來(lái)。并且做好記錄,為期末復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  3、背誦課文一定要下功夫好好背誦下來(lái),這個(gè)再今后都是有用的.。

  4、出課堂學(xué)習(xí)之外,再課堂之余要抽時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)課外知識(shí),閱讀課外文學(xué)。了解我國(guó)經(jīng)典,這個(gè)很重要,及豐富了課外生活,又加強(qiáng)了自己的知識(shí)積累。中國(guó)的四書(shū)五經(jīng)年年考試都是重點(diǎn)。

  二、英語(yǔ)

  1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要先保持好心態(tài),我把它放在第一位!

  2、英語(yǔ)學(xué)習(xí),重在詞匯。其實(shí)英語(yǔ)的組成就是詞匯和語(yǔ)法。如果詞匯都過(guò)不去,語(yǔ)法給你你也看不懂,拼不出來(lái)。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ),第二大難點(diǎn)就是詞匯量。初中的詞匯較少,重點(diǎn)的是詞匯的記憶方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)離不開(kāi)大量的練習(xí),初中階段英語(yǔ)屬于入門(mén)級(jí),只要花點(diǎn)功夫把詞匯關(guān)過(guò)了。后面基本上不出在問(wèn)題。

  三、數(shù)學(xué)

  1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最有效的方式就是積累經(jīng)典例題。俗話說(shuō)得好,數(shù)學(xué)解題方式千千萬(wàn),而最終答案只有一個(gè)。所以,解題方式和積累很關(guān)鍵。傳統(tǒng)說(shuō)的題海戰(zhàn)術(shù)也就是這個(gè)道理。書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)的嘛。

  2、數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科上課如果沒(méi)有跟上老師的節(jié)奏很容易造成厭學(xué)情緒,上課一定要跟上老師的節(jié)奏,多做筆記,將老師講解的經(jīng)典例題一定要抄下來(lái)。

  3、不懂就要問(wèn),這個(gè)是最關(guān)鍵的,學(xué)習(xí)上很容易有所困惑,遇到問(wèn)題如果不解決就會(huì)積少成多,越積越多,這樣只會(huì)降低自己的學(xué)習(xí)興趣。

  4、要有一個(gè)錯(cuò)題集,定期復(fù)習(xí)錯(cuò)題。溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

  四、生物

  1、初中階段的生物難度較低,將學(xué)習(xí)的知識(shí)詳細(xì)分類(lèi),做好筆記。將課堂知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)。然后在話少許時(shí)間進(jìn)行背誦和掌握。這個(gè)記憶不要死記硬背,可以配合自己的理解,重點(diǎn)是理解知識(shí)點(diǎn)。

  2、我個(gè)人覺(jué)得學(xué)習(xí)生物就是看待如何去理解他,理科類(lèi)的東西一定考驗(yàn)的是自己的理解能力如何了。

  五、化學(xué)

  1、學(xué)習(xí)化學(xué)重點(diǎn)是了解化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)公式。初中學(xué)習(xí)元素周期表一定要理解。各類(lèi)化學(xué)的反應(yīng),要詳細(xì)的了解并記錄好,因?yàn)楝F(xiàn)階段初中化學(xué)僅僅只是學(xué)習(xí)一年。掌握的東西并不得多。重點(diǎn)是了解“化學(xué)”這個(gè)學(xué)科。

  2、學(xué)習(xí)初中化學(xué),了解幾個(gè)常見(jiàn)的化學(xué)現(xiàn)象及化學(xué)公式。運(yùn)用好化學(xué)元素周期表。

  六、物理

  1、相信很多人對(duì)待物理來(lái)說(shuō)是一個(gè)最頭疼的問(wèn)題,學(xué)習(xí)物理對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)掌握的程度都是不同的。物理大致包含為力、電、能、功、聲這五個(gè)方面來(lái)劃分的。學(xué)習(xí)每一個(gè)部分遇到很多抽象的東西,一定要詢(xún)問(wèn)老師。一定要弄明白。

  2、物理含有大量公式,這些公式的構(gòu)成和運(yùn)用是非?简(yàn)人的,所以要深入了解每一個(gè)公式的運(yùn)用,最好是能夠掌握一些配套的習(xí)題。不至于后面復(fù)習(xí)時(shí)忘記如何運(yùn)用。

  3、物理還有就是大量實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)就需要自己主動(dòng)動(dòng)手操作。通過(guò)實(shí)際操作才能發(fā)現(xiàn)物理的奧妙。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)嘛!

  六、政治

  1、學(xué)習(xí)政治這個(gè)就要結(jié)合中國(guó)政治和西方政治,文學(xué)類(lèi)的東西需要花大量時(shí)間去積累,最好是按照國(guó)家,按照時(shí)間線路發(fā)展來(lái)看待,這樣學(xué)習(xí)更加事半功倍。

  2、做好筆記,做好摘抄。了解歷史政治制度及西方政治制度的利與弊。

  七、歷史

  1、學(xué)習(xí)歷史就要花大量時(shí)間積累,這個(gè)沒(méi)有別的辦法。按照時(shí)間線路來(lái)記。

  2、初中的歷史書(shū)并不全面,因而老師的總結(jié)和歸納是我們學(xué)歷史的很好的幫助。所以要多做筆記,復(fù)習(xí)的時(shí)候按照筆記復(fù)習(xí)。

  八、地理

  1、學(xué)地理看圖時(shí)非常重要的,地理實(shí)際上是最好學(xué)的,因?yàn)槿四X對(duì)圖像的記憶比文字好很多。

  2、沒(méi)事買(mǎi)本地圖冊(cè),經(jīng)常翻翻,會(huì)有很大用處

  3、學(xué)氣候的話要會(huì)找各種氣候之間的共同點(diǎn)。

  最后總結(jié)一下,學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,更重要得是自己能否準(zhǔn)守。想要學(xué)習(xí)好,不下功夫是不行的。當(dāng)然還有點(diǎn)不得不說(shuō),就是環(huán)境因素。你要你的老師首先重視到你,然后時(shí)刻監(jiān)督到你的學(xué)習(xí)情況。一定要有不恥下問(wèn)的精神!

  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  首先學(xué)生應(yīng)該為自己擬訂一個(gè)時(shí)間表,并按照計(jì)劃去做,生活才會(huì)井井有條。而且也可在這期間抓差補(bǔ)缺,集中大部分精力去認(rèn)真檢查一下自己在學(xué)習(xí)及課業(yè)上還有哪些科目比較弱。然后,我們應(yīng)該好好反省及思考,針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。因此我們必須要充分利用假期時(shí)間,努力提高,以便在下一次的考試中能與同學(xué)們齊頭并進(jìn),繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。同時(shí),在學(xué)習(xí)當(dāng)中也可溫故知新。這是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)過(guò)程,而且還可以梳理以及鞏固我們的學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)新知識(shí),預(yù)習(xí)新課程,為新學(xué)年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  除了讀書(shū)之外,一定的休閑時(shí)間是必要的。假期期間,也可以選擇和自己的家人一起出去旅游,到一個(gè)向往已久或是名勝古跡、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下來(lái),不僅可以欣賞到許多的風(fēng)景名勝,放松心情,還可以通過(guò)旅游見(jiàn)聞吸收許多心得及課本以外的常識(shí),還可擴(kuò)大眼界。但外出旅游要根據(jù)各自的家庭經(jīng)濟(jì)條件量力而為。若家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許,可以和家人一起去當(dāng)?shù)赜刑厣木包c(diǎn)游玩一下,或是可以一起登山、野餐、露營(yíng)等戶(hù)外活動(dòng)。這不但可以舒緩學(xué)習(xí)壓力,調(diào)解心情,同時(shí)還可以增進(jìn)與家人之間的感情。

  我們也可以在家里學(xué)習(xí)做一個(gè)家庭小主人,培養(yǎng)自理能力。我們可以在家里提前做一些將來(lái)出社會(huì)一個(gè)人獨(dú)立時(shí)的提前預(yù)習(xí),幫父母做一些家務(wù)事,體驗(yàn)一下家務(wù)的繁瑣。爭(zhēng)取在假期期間學(xué)會(huì)做飯,并且學(xué)會(huì)做幾道比較拿手的.菜暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃作文800字暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃作文800字。在假期中每天適當(dāng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),既能減輕家里的負(fù)擔(dān),又能把自己鍛煉成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

  爭(zhēng)取7月日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)! ∽匀坏纳铄浜棋遣豢杀葦M的,沒(méi)有人能真正看懂自然,了解自然。但我們可以從任何地方,在任何時(shí)候體驗(yàn)自然,面向大海,聽(tīng)海的聲音,它每時(shí)每刻都在變化,都會(huì)讓人有新的體會(huì);澄藍(lán)的天空如一塊畫(huà)布,點(diǎn)綴上幾朵白云,雖然簡(jiǎn)單,但干凈空靈;栽上一盆花,看小芽破土而出,慢慢長(zhǎng)高,含苞欲放,直到花香撲鼻,不得不佩服自然的創(chuàng)造力。

  我們還可以出去外面打工,幫自己賺些零用錢(qián)花。我們也可以幫忙補(bǔ)貼家用,減輕父母的負(fù)擔(dān)。除了可以累積一些工作經(jīng)驗(yàn)之外,我們還可以鍛煉自己的能力,體驗(yàn)社會(huì)的現(xiàn)狀和辛酸。而且還可激發(fā)努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)的激情。這不僅可以滿(mǎn)足中學(xué)生對(duì)社會(huì)的好奇心,而且通過(guò)工作的付出,還可以使學(xué)生們了解到金錢(qián)的來(lái)之不易。

  以我目前的成績(jī)來(lái)看,三門(mén)主科的成績(jī)還算不錯(cuò),但是也有要加強(qiáng)的地方。我會(huì)利用這個(gè)暑假去上英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班,時(shí)間就安排在每天的上午,提高自己的成績(jī)。中考數(shù)學(xué)是重點(diǎn),也是能拉開(kāi)和別人之間距離的科目,一道數(shù)學(xué)的選擇題就有3分,十道題就是三十分,我要做的就是把這三十分拿穩(wěn)。選擇題看起來(lái)比較簡(jiǎn)單,但實(shí)際上有些選擇題完全可以擴(kuò)展一下,做一道大題了,所以不能掉以輕心。數(shù)學(xué)主要是要能打開(kāi)思路,不能被題目所局限,所以要做大量的練習(xí)才行。

  所以只要好好地計(jì)劃假期的生活,我們將會(huì)真正的使自己的假期生活豐富起來(lái),而且還可以過(guò)非常充實(shí)、精彩和有意義的假期。

  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

  伴隨炎熱的天氣,中小學(xué)的暑假已經(jīng)開(kāi)始。過(guò)完暑假,又一屆初二的學(xué)生將要升入初三,準(zhǔn)備迎接人生的第一次大考——中考。新初三的學(xué)生們,在暑假里,應(yīng)該怎樣安排自己的學(xué)習(xí)呢?

  為了讓同學(xué)們?cè)谑罴倮,能夠(qū)ξ锢磉M(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí),有著更充足的準(zhǔn)備進(jìn)入初三,陽(yáng)光物理老師丁老師整理了以下新初三物理暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃與方法,希望以此幫助同學(xué)們?cè)谑罴儆杏?jì)劃的學(xué)習(xí)過(guò)后,升入初三,物理學(xué)習(xí)成績(jī)能夠得到迅速提升。

  暑假物理學(xué)習(xí),首先要重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),基本方法、基本定律、基本實(shí)驗(yàn)等各項(xiàng)內(nèi)容都要落實(shí),且要落實(shí)到位。因此,學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視課本,完成學(xué)校布置的暑假作業(yè),在完成作業(yè)的時(shí)候,對(duì)于生疏的、模糊不清的的知識(shí)點(diǎn),要及時(shí)回歸課本,及時(shí)解決。

  在做暑假作業(yè)的時(shí)候,對(duì)于典型的題目,同一個(gè)題目可以多做幾遍,在做題的同時(shí),要思考題目的本質(zhì)是什么問(wèn)題?解決此類(lèi)題目的基本方法是什么?如果變換其中一個(gè)條件會(huì)如何?還有哪些類(lèi)似的題目?爭(zhēng)取在解決一個(gè)問(wèn)題的同時(shí),對(duì)相似的題型做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。

  在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)當(dāng)勤于思考,將已掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié),在對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)的過(guò)程中,不但可以將相關(guān)聯(lián)的`知識(shí)進(jìn)行條理化整理,而且還能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。

  同時(shí),物理是一門(mén)既重視考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,又重視考查觀察、實(shí)驗(yàn)探究、初步的抽象概括等能力的學(xué)科。所以我們除了要把握整體知識(shí)體系,還要注意觀察生活,重視實(shí)驗(yàn)探究,注重理解實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì)思想和原理、注重規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、書(shū)寫(xiě)和表述等。

  對(duì)于不同的學(xué)生,在學(xué)習(xí)當(dāng)中,還應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的情況對(duì)癥下藥,基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,可以拿出以前的學(xué)習(xí)筆記,將已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,以此夯實(shí)基礎(chǔ)。也可以找出之前的習(xí)題本和卷子,對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理和分析,找到自己出錯(cuò)的原因并從中汲取經(jīng)驗(yàn)。

  成績(jī)較好的學(xué)生,則可根據(jù)教材為主線,將已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí),并做一些綜合性較強(qiáng)的試題,通過(guò)做題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,找出自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握,進(jìn)而進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)強(qiáng)。

  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

  一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始,每一天是一個(gè)新的開(kāi)始,甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界,我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。

  我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始,因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。

  我必須調(diào)整好精神狀態(tài),絕不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí),要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,興趣,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

  要珍惜時(shí)間,集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何人的成功都離不開(kāi)勤奮,因此我要上好每一節(jié)課,積極思維,大膽發(fā)言,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,決不拖到明天,只有這樣才能成功。關(guān)注新聞,關(guān)注國(guó)家大事,這樣才能了解更多知識(shí)。

  其次,每周做周小結(jié),把一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固。

  新學(xué)期開(kāi)始了,生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往,何必再去記掛呢?它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始,以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切,不留遺憾,向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做,也是將要做的。來(lái)吧,讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!

  離初三中考已經(jīng)不遠(yuǎn)了,要加油,要努力,創(chuàng)造屬于我的好成績(jī)!

  初中中考學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  初三是人生之路的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),進(jìn)入初三,就意味著要面臨中考。作為中學(xué)生,就應(yīng)該學(xué)會(huì)從各方面調(diào)整自己,作好充分準(zhǔn)備,以良好心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),迎接中考。

  保持良好的心理狀態(tài)進(jìn)入初三,學(xué)生們的心情也變得極為復(fù)雜,真可謂“數(shù)年寒窗苦,只待今朝一試”,因此首先應(yīng)該保持坦然的心境,以一種平和、快樂(lè)心態(tài)去對(duì)待一切。其次,要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng),在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難,我們應(yīng)正確對(duì)待困難,具有克服困難的勇氣和決心,始終保持積極向上的生活態(tài)度。如一遇困難,情緒譏耽罐甘忒仿閨濕酣濺便一落千丈,自暴自棄,“破罐子破摔”,終將一事無(wú)成。其三,增強(qiáng)自信心,樹(shù)立必勝信念。自信心是同學(xué)們排除困難消除緊張的.動(dòng)力。當(dāng)你感到身處困境,百思不得其解時(shí),堅(jiān)信“我能行”,“我會(huì)勝利”,就會(huì)使自己信心大增,就能夠盡快走出失敗的困境,從而取得最后勝利。

  調(diào)整學(xué)習(xí)思路,掌握科學(xué)方法進(jìn)入初三,同學(xué)們學(xué)習(xí)日益緊張,只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能做到事半功倍,收到良好效果。那么,如何科學(xué)地學(xué)習(xí)呢?

  其一,全面掌握,夯實(shí)基礎(chǔ)。俗話說(shuō)“萬(wàn)變不離其宗”,不管怎樣變化的題目,都與課本知識(shí)息息相關(guān)。

  其二,根據(jù)中考各部分內(nèi)容所占比例來(lái)確定各學(xué)科學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。如語(yǔ)文重視語(yǔ)言表達(dá)能力的考查,加大閱讀與寫(xiě)作的分量;英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾方面中,重視聽(tīng)說(shuō)的測(cè)試;數(shù)學(xué)加大了考查應(yīng)用知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題能力的力度;理化增加了實(shí)踐能力考查的部分等。通過(guò)了解、分析,我們就能瞄準(zhǔn)方向,把重點(diǎn)放在這些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

  其三,關(guān)注社會(huì),活用知識(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)同時(shí),要想到自己身邊有哪些類(lèi)似現(xiàn)象,該如何分析、處理,從而做到舉一反三,培養(yǎng)自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  其四,以我為主,精心計(jì)劃。除課上學(xué)習(xí)外,課外學(xué)習(xí)一定要體現(xiàn)“以我為主”的特點(diǎn),不可別人怎么學(xué)習(xí)我就怎么學(xué)習(xí)。

  一是在時(shí)間分配上,要根據(jù)自己各學(xué)科狀況劃分時(shí)間。

  二是在要求上,根據(jù)自己成績(jī)狀況而定。

  三是在學(xué)習(xí)方法上,以自我鉆研為主,相互討論為輔,有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  保持最佳生理狀態(tài)首先是科學(xué)地使用大腦。建議每天至少保證夜里6小時(shí)睡眠時(shí)間,中午小憩半小時(shí)左右。各科內(nèi)容交替學(xué)習(xí),合理使用大腦不同區(qū)域。其次要合理地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),提高記憶力。

  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理念為指導(dǎo)思想,以奉化市教研室“初中語(yǔ)文學(xué)科研修計(jì)劃”和“校教導(dǎo)處工作計(jì)劃”為行動(dòng)指南,以“小課題研究”為抓手,以課例為平臺(tái),立足教學(xué),聚焦課堂,抓實(shí)常規(guī),積極創(chuàng)新,切實(shí)有效地開(kāi)展校本研修活動(dòng),全面提升語(yǔ)文教師的綜合素質(zhì),努力提高課堂教學(xué)效益,力求達(dá)到“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo)及主要措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

  新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰(zhàn),因?yàn)檎n程改革不僅僅是教材的改變,更是教學(xué)觀念的變革。為此,教研組將圍繞研修主題、以教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)輪流作為主講人、定地點(diǎn)組織一月一次的學(xué)科專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)活動(dòng),互相探討語(yǔ)文教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和自己在課堂教學(xué)中存在的困惑,盡可能達(dá)成認(rèn)可和共識(shí)。另外,要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書(shū)籍和專(zhuān)家論著共同學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,來(lái)適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢(shì)。“組興我榮,爭(zhēng)創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。

  (二)嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的有效性

  “一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。 為此,我們將繼續(xù)貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)水平,努力提高課堂教學(xué)的有效性,做到期中有檢查,期末有評(píng)價(jià)。

 。ㄈ╅_(kāi)展以課例為載體的公開(kāi)教學(xué),認(rèn)真搞好校本研修活動(dòng)

  1.課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地,是教學(xué)工作的重中之重,扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師們提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。根據(jù)校本研修計(jì)劃我們本學(xué)期推出3個(gè)形式不一的公開(kāi)課例,并以此為 平臺(tái)開(kāi)展研修活動(dòng)。

  活動(dòng)程序:確定主題—個(gè)體備課—交互說(shuō)課—上課評(píng)課—反思修正—達(dá)成共識(shí)—組內(nèi)推廣—建立檔案。

  活動(dòng)主題:以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為總目標(biāo),努力構(gòu)建有效課堂,追求教學(xué)實(shí)效。為此,確立本學(xué)期的研修主題為:七年級(jí)-----如何指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)的有效性;八年級(jí)----- 怎樣激發(fā)學(xué)困生的'學(xué)習(xí)興趣 ,全面提高教學(xué)質(zhì)量;九年級(jí)----- 如何讓學(xué)生的作文靚起來(lái)(寫(xiě)作的開(kāi)頭藝術(shù)) 。

  負(fù)責(zé)人及參與對(duì)象:由各年級(jí)備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),備課組成員共同參與。

  2.堅(jiān)持科研興組的原則,繼續(xù)搞好科研活動(dòng),動(dòng)員鼓勵(lì)教師以備課組為單位,在公開(kāi)課例的基礎(chǔ)上做好“小課題研究”工作,撰寫(xiě)論文、案例,使教師的專(zhuān)業(yè)水平更上一層樓。

  3.努力搞好與松岙、裘村、純湖的“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),區(qū)域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)跟兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系,構(gòu)建彼此學(xué)習(xí)、互相探討的研修平臺(tái),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  4.積極爭(zhēng)創(chuàng)機(jī)會(huì),讓更多的教師走出校門(mén),參加各種教研活動(dòng),開(kāi)闊視野,了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

 。ㄋ模┮浴奥毞Q(chēng)評(píng)審”“教壇新秀評(píng)比”“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”三次活動(dòng)為依托,促成全組教師全面提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  1.做好青年教師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)工作,鼓勵(lì)并幫助他們積極參加“市第十屆教壇新秀的評(píng)比”和“市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比”活動(dòng)。

  2.做好案例、論文的征集工作,要求每個(gè)教師一學(xué)期至少上交一篇。

  3.利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間,在組內(nèi)進(jìn)行“說(shuō)課、評(píng)課”競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展 。

  4.每位教師都要做教學(xué)的有心人,及時(shí)記下日常教學(xué)中的收獲和反思,并填寫(xiě)“教師課堂教學(xué)反思表”和“教學(xué)日記表”。要求教齡在5年以上的教師一學(xué)期各填寫(xiě)5份,教齡在5年以下的教師各填寫(xiě)16份,使教師逐漸養(yǎng)成在日常教學(xué)中多想、多記、多總結(jié)、多反思的好習(xí)慣,提高教學(xué)效率和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  5.以備課組為單位,加強(qiáng)對(duì)試卷的研究,提高命題質(zhì)量,完善對(duì)資料的收集、整理和交流。在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,每位教師必須編撰一份單元測(cè)試題,命題要求重質(zhì)量,有針對(duì)性和實(shí)效性。

  6.進(jìn)一步建設(shè)好校本資源庫(kù)

  校園網(wǎng)內(nèi)建立教學(xué)反思欄、教案欄、課件欄,各年級(jí)組有統(tǒng)一的電子教案、統(tǒng)一的習(xí)題庫(kù),每節(jié)公開(kāi)課的錄像資料、教師的論文、課例及點(diǎn)評(píng)等都上傳資料庫(kù),形成語(yǔ)文教研組的教學(xué)資源,實(shí)行資源共享。

  7.繼續(xù)做好“以老帶新”“師徒結(jié)對(duì)”工作,關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。

  三、主要行事歷:

  3月:

  1.傳達(dá)市教研組長(zhǎng)會(huì)議精神

  2.研討教研組校本研修計(jì)劃及制度

  3.九年級(jí)主題研修活動(dòng)(王培軍負(fù)責(zé))

  4.推薦參加初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

  5.各備課組長(zhǎng)制訂備課組計(jì)劃

  4月:

  1.“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),區(qū)域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng)

  2.推薦參加市教壇新秀評(píng)比活動(dòng)

  3.八年級(jí)主題研修活動(dòng)(王幼輝負(fù)責(zé))

  4.組織校語(yǔ)文教師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)

  5.征集“我的一次教研經(jīng)歷”教學(xué)案例,參加市案例評(píng)比

  5月:

  1.做好期中復(fù)習(xí)、命題、批卷、反思工作

  2.組織實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽

  3.七年級(jí)主題研修活動(dòng)(金小芬負(fù)責(zé))

  4.各備課組進(jìn)行小課題研討、交流活動(dòng)

  6月:1.小課題總結(jié)、整合并形成文字

  2.做好期末復(fù)習(xí)、考試、批卷、反思工作

  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

  作為初中生,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)變得愈加繁重和復(fù)雜,如何合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,是每個(gè)初中生必須掌握的一項(xiàng)重要技能。在這篇文章中,我將詳細(xì)介紹如何制定一份有效的初中學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率,輕松應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。

  一、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)

  首先,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提是要確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。你需要明確自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo),以便更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。你可以考慮以下幾個(gè)問(wèn)題來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.我喜歡什么科目?

  2.我需要加強(qiáng)哪些科目?

  3.我希望達(dá)到的成績(jī)是多少?

  4.我有哪些學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)?

  5.我準(zhǔn)備如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)?

  通過(guò)回答這些問(wèn)題,你就能夠確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

  一旦你確定了學(xué)習(xí)目標(biāo),就可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了。首先,你需要了解自己的時(shí)間安排和個(gè)人習(xí)慣,再綜合考慮課程安排和考試時(shí)間表,適量安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù),使之既不過(guò)于疲累,也不會(huì)因放任自己而導(dǎo)致浪費(fèi)光陰。

  以下是一份可供參考的初中學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  時(shí)間安排

  早上6:00起床/散步

  6:30吃早飯

  7:00 ~ 7:40英語(yǔ)練習(xí)

  7:40 ~ 8:20數(shù)學(xué)練習(xí)

  8:30 ~ 9:10語(yǔ)文練習(xí)

  上午9:30 ~ 11:30上課

  中午12:00 ~ 2:00午飯/午休

  下午2:00 ~ 3:30自習(xí)/作業(yè)

  3:40 ~ 4:20物理/化學(xué)

  4:30 ~ 5:10歷史/地理

  晚上6:00 ~ 7:00運(yùn)動(dòng)/休閑

  7:00 ~ 8:00晚飯

  8:00 ~ 9:30自習(xí)/作業(yè)

  9:30 ~ 10:00放松/休息

  三、科學(xué)學(xué)習(xí)方法

  制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃只是第一步,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),還需要每天堅(jiān)持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  1.合理安排時(shí)間

  做好時(shí)間規(guī)劃,有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)活動(dòng),高效利用時(shí)間。

  2.積極備課

  在上課前預(yù)習(xí),做好筆記,有利于準(zhǔn)確把握授課內(nèi)容,并能在課堂上更好地學(xué)習(xí)。

  3.多做題,多練習(xí)

  多做題,重在積累經(jīng)驗(yàn)和技巧,掌握學(xué)科基本知識(shí)和技能。

  4.高效記憶

  有效的記憶方法,結(jié)合實(shí)例,加深記憶,有助于學(xué)科知識(shí)的回憶。

  5.注重思維訓(xùn)練

  多進(jìn)行思考,面對(duì)問(wèn)題態(tài)度積極,靈活運(yùn)用已知思路探索問(wèn)題,讓發(fā)散思維得到加強(qiáng)。

  四、定期檢查效果

  制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后,還需要定期檢查效果,查看自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展,進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

  1.定期復(fù)習(xí)

  在學(xué)期末,要進(jìn)行系統(tǒng)回顧和全面復(fù)習(xí),檢查已掌握的知識(shí)和技能,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。

  2.考試調(diào)整

  在考試前,要進(jìn)行預(yù)測(cè)和調(diào)整,根據(jù)考試安排和復(fù)習(xí)進(jìn)度,安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)方法。

  3.學(xué)科評(píng)價(jià)

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)自己科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從學(xué)科內(nèi)部和外部因素,進(jìn)行科學(xué)的'評(píng)價(jià)。

  總之,合理的初中學(xué)習(xí)計(jì)劃,不僅可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率,更能夠增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)信心和自信心,讓我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和人生道路上走得更加自由自在。希望所有初中生都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),做出優(yōu)秀的成績(jī)。

  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

  一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:

  1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

  2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;

  3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

  4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

  二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應(yīng)做到

  1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

  2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

  三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):

  1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

  2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

  四、做作業(yè)。

  1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;

  2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

  4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;

  5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

  7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復(fù)習(xí)。

  1、及時(shí)復(fù)習(xí);

  2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

  3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

  4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  做好以上五點(diǎn)是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到。

  第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計(jì)劃書(shū)來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:

  學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方,稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

  充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏.

  課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目.

  找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書(shū)館,安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該全神貫注于功課,千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

  嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語(yǔ)單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

  利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,加強(qiáng)寫(xiě)作,開(kāi)闊視野。

  上課前預(yù)習(xí),找不懂的地方,上課時(shí)學(xué)習(xí),解決不懂的地方,上課后復(fù)習(xí),溫故而知新。認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題,沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn),做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

  學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),深刻的自省,不驕不躁。

  積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)。這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),希望我按照計(jì)劃書(shū)中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī).

  初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點(diǎn),鞏固初二的知識(shí)點(diǎn),打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)。

  初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,無(wú)論初二上學(xué)期的考試成績(jī)是好是壞都已經(jīng)是歷史是過(guò)去,初二下學(xué)期到底該怎么學(xué)呢?

  新年之后,初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開(kāi)始,新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了,知識(shí)范圍更廣,課程的內(nèi)容更加抽象,更加難以理解,需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案,利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型,找出解題的方法,理清思路,迅速的將答案表達(dá)清楚,這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的.學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是初中階段的過(guò)期,課業(yè)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)特別累,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,如何正確的了解和把握初二年級(jí)的學(xué)習(xí)?

  第一。主次分明,把握重點(diǎn)學(xué)科。

  數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí),每門(mén)主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū),課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽(tīng)好課,還得多關(guān)心時(shí)事,如關(guān)注一些新聞等等,中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國(guó)家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。

  第二。學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。

  一般早晨是人的記性最好的時(shí)候,建議讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了,可以多讀些課外書(shū),遇到好文章和好的語(yǔ)段,就抄下來(lái)以積累素材,這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。

  第三。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如一些男生比較粗心、對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長(zhǎng)期保持等等,一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專(zhuān)心等問(wèn)題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本,遇到容易出錯(cuò)的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時(shí)候,孩子就相對(duì)容易沖刺上去。

  第四。帶著興趣,帶著問(wèn)題,帶著目的聽(tīng)課。

  根據(jù)課程表的安排,有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié),歸納出所講知識(shí)的框架,然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

  第五。課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。

  每次聽(tīng)完課后,閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料,做一些相關(guān)的習(xí)題,F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多,尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書(shū)。在書(shū)店的輔導(dǎo)資料書(shū)架前大致閱讀一些,感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì)選擇,可以咨詢(xún)以下老師。如果有問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師,有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題,并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類(lèi)整理,進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目,系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),并做相關(guān)的中考試題。

  結(jié)語(yǔ):

  初二在一定程度上將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年。"好"與"差"在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來(lái)。

  初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn),它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí),可以通過(guò)月考、期中、期末成績(jī)讓學(xué)生思考在即將到來(lái)的初三中,該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績(jī),也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻,要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到,所以不能對(duì)任何一個(gè)掌握得不夠的知識(shí)點(diǎn)輕言放棄。并且,初二下學(xué)期的成績(jī)也可能會(huì)是將來(lái)所要報(bào)考的高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的憑據(jù)之一,初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況等等,所以一定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí),考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情況如何,以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作,因?yàn)榈搅顺跞菦](méi)有時(shí)間再進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。

  初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

  英語(yǔ)總結(jié):

  這次英語(yǔ)考試87分,成績(jī)并不是很理想,所以,通過(guò)這次期末英語(yǔ)考試,我對(duì)自己英語(yǔ)不足的方面總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  1、語(yǔ)法不過(guò)硬,總分15分的語(yǔ)法部分,我足足扣了8分左右,仔細(xì)看,原來(lái)都是語(yǔ)法不清楚所失的分。大多都是我思前想后,優(yōu)柔寡斷的答題。而往往扣分的也是這種題目。關(guān)于失態(tài)的變化,副詞,名詞的適當(dāng)形式等。這些語(yǔ)法我都朦朧的很。所以,在暑假里我要專(zhuān)注英語(yǔ)方面。仔細(xì)加工。一定要把語(yǔ)法搞懂。

  2、閱讀:閱讀的形勢(shì)可分集中。1、判斷對(duì)與錯(cuò)2、根據(jù)短文選擇題3、完形填空4、首字母填空。有事也會(huì)有一兩篇小對(duì)話,要讓我們選語(yǔ)句。這次的閱讀總分一共為40分,零零散散的分?jǐn)?shù)一家起來(lái)就扣了4。5分。而多是扣在完形填空這一欄。所以,我去買(mǎi)了一本《初中英語(yǔ)完型填空300篇》暑假之中一日兩篇。這樣練習(xí)有助于閱讀的提高。

  數(shù)學(xué)的總結(jié):

  數(shù)學(xué)這次我考了92分。成績(jī)并不是很理想。我想為什么自己數(shù)學(xué)總是沒(méi)能得高分。原因可能有幾下兩點(diǎn)。

  1、粗心,不認(rèn)真仔細(xì):這主要體現(xiàn)在沒(méi)能看清題意,做題目的 時(shí)候經(jīng)常將題目抄錯(cuò);蛟谧鲱}目的過(guò)程中計(jì)算錯(cuò)誤。如果因?yàn)檫@個(gè)扣分是十分可恨的。因此,我知道避免這種事情發(fā)生的唯一方法便是:認(rèn)真仔細(xì)。

  2、我認(rèn)為數(shù)學(xué)的實(shí)戰(zhàn)攻略為題海戰(zhàn)術(shù)。題目做多了,提醒接觸多了。便不再害怕難題了。更重要的是開(kāi)動(dòng)腦筋。像這次考試最后一大題。正五邊形有72°,正是變形也有72°,要從多個(gè)角度來(lái)考慮題目!

  語(yǔ)文總結(jié):

  語(yǔ)文考試這次85分,應(yīng)該說(shuō)比較好。但通過(guò)這次 的考試,我也找到了點(diǎn)漏洞。和值得我去注意的地方。

  1基礎(chǔ):基礎(chǔ)分這次我滿(mǎn)分,那是因?yàn)槲覒?yīng)該背默都落實(shí)了下去,另外,課外古文是要考平時(shí)去認(rèn)真聽(tīng)講和課外積累的

  2閱讀:共33分的閱讀我扣了5分。記敘文扣1分,說(shuō)明文扣4分。而說(shuō)明文主要扣的都是作用與概括這種題型的'題目,我會(huì)將說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練那一套卷子認(rèn)真的閱讀一遍的。

  3作文:40分的作文扣10分,作文要多寫(xiě)和多看文章,文章心意,給人以耳目一新的又有說(shuō)服力。點(diǎn)名文章的主題的文章自然是高分。所以,我會(huì)用暑假的大部分時(shí)間看文學(xué)作品及作文的。

  暑假明天落實(shí)作業(yè):

  1作文(兩天一篇)

  2完形填空2篇

  3閱讀5篇

  3古文看2篇

  4每天5首詩(shī)

  5英語(yǔ)朗讀20分鐘

  6數(shù)學(xué)題30道

  7看書(shū)。

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