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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-10-06 07:46:06 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

[精選]學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[精選]學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  1.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。

  小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦,但初中對(duì)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力提出了較高要求,要想不落人后,課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺。專家建議,學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真預(yù)習(xí),在課堂上專心聽講,在課后能夠及時(shí)復(fù)習(xí),在做作業(yè)前能夠認(rèn)真看一遍書,做作業(yè)時(shí)能夠獨(dú)立完成,在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠及時(shí)地對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行小結(jié)。

  2.不懂就問,注意“火候”。

  學(xué)生從小就被告誡“不懂就問”,但“問”也有學(xué)問,并非一碰到“攔路虎”就問同學(xué)和老師,而要把握好“火候”,也就是先獨(dú)立思考,再請(qǐng)教別人。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。

  3.勤翻字典。

  專家指出,初中新生寫作文時(shí)存在一個(gè)普遍現(xiàn)象,那就是遇到不會(huì)寫的字就注音。他認(rèn)為,小學(xué)生的依賴性較強(qiáng),不會(huì)寫的字都由老師代勞標(biāo)在作文上,學(xué)生自己不會(huì)主動(dòng)查閱字典,導(dǎo)致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個(gè)“懶習(xí)慣”應(yīng)盡早糾正過來。

  與小學(xué)時(shí)的“保姆式”教學(xué)相比,剛剛成為中學(xué)生的同學(xué)也許會(huì)因?yàn)檎n業(yè)的增加而感到無所適從;那么,剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學(xué)生應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心理、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進(jìn)入角色,以良好的狀態(tài)來完成學(xué)業(yè)呢?

  小學(xué)成績(jī)好不等于初中成績(jī)就好

  特點(diǎn):基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練

  初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的'這樣一個(gè)階段,可塑性強(qiáng),在很多方面都有提升的空間。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生及家長(zhǎng)由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  1、第一周:本周為二模后的全面反思、科學(xué)合理定位、明確后階段復(fù)習(xí)目標(biāo)和具體任務(wù)。在總結(jié)反思的同時(shí),開始系統(tǒng)整理高三以來各次大考試題和梳理錯(cuò)題,認(rèn)真制訂好后期的日計(jì)劃、著手確定后期重點(diǎn)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏;A(chǔ)知識(shí)中的未考點(diǎn)和常錯(cuò)點(diǎn),審題與答題,表述的準(zhǔn)確性和規(guī)范性以及一些細(xì)節(jié)性問題都是后期要關(guān)注的重點(diǎn)

  2、第二周:進(jìn)入重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和練習(xí)。重點(diǎn)內(nèi)容還是放在最有把握拿分的基礎(chǔ)題、中等題、重點(diǎn)題型以及一些創(chuàng)新題上。值得一提的是:越到后期各地的模擬試題就越多,所以不要隨意做套題,更加不要輕易相信所謂的高考信息。

  3、第三周:重點(diǎn)對(duì)付以往的錯(cuò)題或回爐題。錯(cuò)題回顧,舊題新做。備考的一個(gè)重要策略是減少失分。在考場(chǎng)上,只要少失分,就能多得分。

  4、第四周:平穩(wěn)過渡,適當(dāng)保溫,調(diào)整考試生物鐘,把最佳狀態(tài)調(diào)整到高考考試的`時(shí)段。本周要防止走向兩個(gè)極端:一是完全放松,二是加班加點(diǎn)。前者過分放松,后者又過度緊張,所以兩者都不可取。正確的態(tài)度是適度緊張,每天在考試的相應(yīng)時(shí)段進(jìn)入狀態(tài),保留一定的考試感覺。平靜當(dāng)中有緊張,緊張之余會(huì)放松。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  1、 每次只邁一小步:

  有時(shí)候目標(biāo)很大,要花上幾年的時(shí)間,制定計(jì)劃比較難堅(jiān)持下去,針對(duì)這個(gè)情況要把長(zhǎng)期的大目標(biāo)拆分,制定一系列的短期可操控的小計(jì)劃和目標(biāo),養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣之后逐漸加大學(xué)習(xí)的強(qiáng)度!久總(gè)階段都達(dá)到一定的成果,每完成一個(gè)短期目標(biāo)或階段都能看得到,這樣會(huì)讓你更有信心和動(dòng)力繼續(xù)你的計(jì)劃!

  2、 要結(jié)合實(shí)際情況制定計(jì)劃:

  關(guān)于計(jì)劃的內(nèi)容與難度要合理安排,切合自己的實(shí)際情況,不能太難也不能太易。太難的任務(wù)會(huì)容易讓自己產(chǎn)生抵觸情緒、煩躁、焦慮,最終可能會(huì)導(dǎo)致計(jì)劃的失效;而太簡(jiǎn)單的任務(wù)又會(huì)造成自己的松懈,失去了計(jì)劃的意義。

  3、 越是艱難的時(shí)刻,越要努力奮斗:

  當(dāng)你的學(xué)習(xí)計(jì)劃無法如期進(jìn)行下去的時(shí)候,一定要堅(jiān)持往,想一想為什么要制定這個(gè)計(jì)劃,計(jì)劃執(zhí)行成功之后會(huì)得到什么樣的好處,或者給自己一些小的獎(jiǎng)勵(lì),好讓自己堅(jiān)持下去。在實(shí)施長(zhǎng)期計(jì)劃時(shí),如果容易堅(jiān)持不住,可以自己給完成計(jì)劃增加“獎(jiǎng)勵(lì)”,這些“獎(jiǎng)勵(lì)”可以是自己的愛好活動(dòng),如打籃球、聽音樂等。以此“獎(jiǎng)勵(lì)”去刺激自己。或者在施行計(jì)劃時(shí)加入一些自己喜好的因素,如邊學(xué)習(xí)邊放喜歡的歌曲(當(dāng)然要掌控好,不能因此分心),在自己最舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)等。

  4、 不要猶豫退縮:

  學(xué)習(xí)的時(shí)候,不要考慮太多。要想辦法集中全部精力,只要堅(jiān)持

  一段時(shí)間,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很容易就能集中注意力,全力學(xué)習(xí)。堅(jiān)持一兩個(gè)禮拜,養(yǎng)成習(xí)慣后,思想就會(huì)有所改變,你的理性變得想學(xué)習(xí),感性也變得想努力,就不需要勉強(qiáng)自己了。有很多的時(shí)候,壓力來自身邊的家人、同學(xué),不要被他們的看法所左右,不要被周圍的環(huán)境所影響。制定計(jì)劃之后,就要執(zhí)行,如果周圍的環(huán)境影響太亂,就想辦法換個(gè)環(huán)境。在你學(xué)習(xí)的時(shí)候,同學(xué)來打擾,如一起玩游戲,出去逛街之類事情,要堅(jiān)絕說不。

  5、 要學(xué)會(huì)控制自己的'情緒:

  在實(shí)施計(jì)劃的過程中,要學(xué)會(huì)克制自己的情緒,如果你越認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥的,那你就會(huì)越發(fā)地對(duì)學(xué)習(xí)的困難敏感,就會(huì)越發(fā)逃避學(xué)習(xí)。所以,學(xué)會(huì)去享受學(xué)習(xí)的過程是最重要的,做自己喜歡的事是不需要其他外部動(dòng)力的。所以如果能轉(zhuǎn)變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,讓其從負(fù)擔(dān)變成一種習(xí)慣或者愛好將是養(yǎng)成學(xué)習(xí)能力最好的方法。

  每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候,遇到這個(gè)情況時(shí),可以放松放松,然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)天可以少學(xué)一點(diǎn),但一定要繼續(xù)學(xué)下去,在第二天的時(shí)候把前一天少學(xué)的東西補(bǔ)回來。

  6、 要堅(jiān)持嘗試:

  在學(xué)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到各種難點(diǎn),一時(shí)難以解決。這時(shí)可以嘗試使用多種辦法,從各種不同的角度去考慮

  7、 要化不利條件為有利因素:

  當(dāng)你開始執(zhí)行自己的計(jì)劃,總是會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊會(huì)很有很多的不利條件。你可以開動(dòng)腦筋,想辦法解決它們。如果自己無法解決,可以請(qǐng)

  你的朋友和同學(xué)一起來想辦法,把這些不利條件轉(zhuǎn)為有利因素。同時(shí),還可以將自己的計(jì)劃公布給父母、好友,讓他們幫助進(jìn)行督促,有了監(jiān)督者自己就會(huì)感到有壓力,適當(dāng)?shù)膲毫τ欣谌蝿?wù)的完成。

  備注:

  (1)確定長(zhǎng)期目標(biāo);

  (2)把長(zhǎng)期目標(biāo)拆分成多個(gè)短期目標(biāo);

 。3)結(jié)合實(shí)際情況制定計(jì)劃;

  (4)不定期的給自己完成短期計(jì)劃一些獎(jiǎng)勵(lì);

 。5)越是艱難的時(shí)候,越要努力奮斗;

 。6)不要猶豫退縮;

 。7)學(xué)會(huì)控制自己的情緒;

 。8)要堅(jiān)持嘗試;

 。9)要化不利條件為有利因素。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  很榮幸能擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員一職。通過對(duì)這幾周工作經(jīng)歷的總結(jié)與反思,我對(duì)本學(xué)期工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并且分析出本學(xué)期的大致工作方向,竭力在這學(xué)期的工作要有所完善,做到最好,在做到鍛煉自我能力之余要盡心盡力服務(wù)于同學(xué)們。以下是我本學(xué)期工作計(jì)劃的初步設(shè)想:

  1、紀(jì)律:維持課堂紀(jì)律,保證上課質(zhì)量,爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)都能聽好課,完成老師交代的'作業(yè)。嚴(yán)抓出勤率,以身作則,對(duì)無故曠課,經(jīng)常影響上課紀(jì)律的同學(xué),做好思想工作,讓同學(xué)們從思想上認(rèn)識(shí)提高,變被動(dòng)為主動(dòng),積極參與老師與同學(xué)間的互動(dòng)。

  2、與老師,同學(xué)交流:作為學(xué)委,一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習(xí),因此,我應(yīng)及時(shí)收集同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難,向老師反映,以求得到解決,同時(shí)也會(huì)與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議,能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。當(dāng)遇到問題和同學(xué)有不了解的地方時(shí),都要去老師處了解情況,盡快解決問題,不因此影響到正常的學(xué)習(xí)。還要深入廣大同學(xué)中,認(rèn)真聽取同學(xué)的意見、建議和要求,為同學(xué)們服務(wù)。

  3、活動(dòng):

  (1)積極開展主題班會(huì),老師與同學(xué)一起分析學(xué)習(xí)上的漏洞,討論并解決學(xué)習(xí)上的問題,增進(jìn)老師與同學(xué)間的關(guān)系。

  (2)密切關(guān)注學(xué)術(shù)性講壇的活動(dòng)時(shí)間,組織同學(xué)增加課外知識(shí),開闊視野。

  (3)隨時(shí)考察同學(xué)們對(duì)高等數(shù)學(xué),英語等學(xué)科的學(xué)習(xí),組織小型考試,掌握班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度。

  (4)定期組織觀看英文電影,豐富同學(xué)們課余時(shí)間的同時(shí),又能提高英語口語水平。

  (5)經(jīng)常與班委會(huì)及團(tuán)委會(huì)的同學(xué)交流,對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀進(jìn)行及時(shí)的分析,保證班級(jí)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。

  總之,作為學(xué)習(xí)委員,不論在生活,學(xué)習(xí),還是工作上,都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨,努力提高自身素質(zhì),為全班同學(xué)的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)一份力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  第一階段:基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃表:

  標(biāo)題

  初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

  經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)

  20xx年學(xué)習(xí)進(jìn)度

  基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃

  第1章資產(chǎn)

  第1章總論

  05/27-06/02

  第1章資產(chǎn)

  第2章勞動(dòng)合同與社會(huì)保險(xiǎn)法律制度

  06/03-06/09

  對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

  容進(jìn)行階段測(cè)試

  對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

  容進(jìn)行階段測(cè)試

  自由安排測(cè)試時(shí)間

  第2章負(fù)債

  第3章所有者權(quán)益

  第3章支付結(jié)算法律制度

  06/10-06/16

  第4章收入

  第4章增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅法律制度

  06/17-06/23

  對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

  容進(jìn)行階段測(cè)試

  對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

  容進(jìn)行階段測(cè)試

  自由安排測(cè)試時(shí)間

  第5章費(fèi)用

  第6章利潤(rùn)

  第5章企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅法律制度

  06/24-06/30

  第7章財(cái)務(wù)報(bào)告

  第6章其他稅收法律制度

  07/01-07/07

  對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

  容進(jìn)行階段測(cè)試

  對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

  容進(jìn)行階段測(cè)試

  自由安排測(cè)試時(shí)間

  第8章產(chǎn)品成本核算

  第9章產(chǎn)品成本計(jì)算與分析

  第7章稅收征收管理法律制度

  07/08-07/14

  第10章事業(yè)單位會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

  靈活復(fù)習(xí)

  07/15-07/21

  對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

  容進(jìn)行階段測(cè)試

  對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

  容進(jìn)行階段測(cè)試

  自由安排測(cè)試時(shí)間

  說明:

  科目

  20xx年教材重點(diǎn)章節(jié)

  初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

  第1章、第4章、第7章、第8章、第9章

  經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)

  第2章、第3章、第4章、第5章.

  第二階段:強(qiáng)化提高階段學(xué)習(xí)計(jì)劃表:

  標(biāo)題

  初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

  經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)

  20xx年學(xué)習(xí)進(jìn)度

  提高階段學(xué)習(xí)計(jì)劃

  復(fù)習(xí)1章

  復(fù)習(xí)1-2章

  07/22-07/28

  復(fù)習(xí)2-4章

  復(fù)習(xí)3-4章

  07/29-08/04

  對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

  容進(jìn)行階段測(cè)試

  對(duì)最近兩周學(xué)習(xí)內(nèi)

  容進(jìn)行階段測(cè)試

  自由安排測(cè)試時(shí)間

  復(fù)習(xí)5-6章

  復(fù)習(xí)5-6章

  08/05-08/11

  復(fù)習(xí)7-8章

  復(fù)習(xí)7章

  08/12-08/18

  復(fù)習(xí)9-10章

  靈活調(diào)整

  08/19-08/25

  對(duì)最近三周學(xué)習(xí)內(nèi)

  容進(jìn)行階段測(cè)試

  對(duì)最近三周學(xué)習(xí)內(nèi)

  容進(jìn)行階段測(cè)試

  自由安排測(cè)試時(shí)間

  第三階段:沖刺階段學(xué)習(xí)計(jì)劃表:

  標(biāo)題

  初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

  經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)

  20xx年學(xué)習(xí)進(jìn)度

  沖刺階段學(xué)習(xí)計(jì)劃

  復(fù)習(xí)(1-10章)

  復(fù)習(xí)(1-7章)

  08/26-09/01

  聽串講班(有網(wǎng)校課程的同學(xué))并看書

  聽串講班并看書

  09/02-09/08

  聽考前5天提示班

  做模擬測(cè)試

  聽?荚囶}精講班

  聽考前5天提示班

  做模擬測(cè)試

  聽?荚囶}精講班

  09/09-09/14

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  期中考試考完,還沒等成績(jī)出來,我已經(jīng)預(yù)料到這次考試的慘敗,我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān):

  1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

  2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,非常緊張

  3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好,沒精打采,根本沒有心思考試,只想趕快把題做完,結(jié)束考試

  4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做,放在后面來做,結(jié)果后面沒有時(shí)間,也忘記還有這些剩余的題目

  成績(jī)次日就下來,結(jié)果非常令人驚訝,簡(jiǎn)直不可思議,卷子錯(cuò)誤連篇,叉叉隨處可見,上次期末222名,這次中期考試竟然409名,直線下降187名,接近翻番,如果在后半期還是這樣的狀態(tài),留在宏志班是沒有希望、完全不可能的,因?yàn)樵谖液竺孢有許許多多的人想到宏志班來,而我在后退,他們?cè)谇斑M(jìn),所以我在后半期一定要努力,做到這幾點(diǎn):

  1、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書,上廁所除外。

  2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目,盡自己的力量完成會(huì)做的題目。

  3、做作業(yè)認(rèn)真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題,不盲目的猜。

  4、回家在沒有必要的情況下,不使用電腦,在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

  5、上課不和同桌及其周圍的人講話,在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)摗⑹录?/p>

  6、上課盡量精力集中,不發(fā)呆、坐飛機(jī)

  7、不在上課的'時(shí)候睡覺,特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

  8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情,例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

  9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

  這9點(diǎn),我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去,爭(zhēng)取考到前200名,留到這個(gè)集體,時(shí)間已經(jīng)不多,難道在這剩余的四十多天中,我都不能堅(jiān)持么?

  孔子說吾日三省吾身,就是告訴我們要學(xué)會(huì)反思,找到自己的問題,然后改正,否則期中考試也就失去的它真正的意義。

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