【精品】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文7篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習(xí),迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候?qū)憣W(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了,時(shí)間總是過(guò)得那么快,回首眺望,我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻,還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能。如今,已經(jīng)進(jìn)入高二了。
回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi),透過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多:時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)
在這一年里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。
第二,改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文資料。(2)上課要用心發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。(3)每一天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書(shū)。每一天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每一天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為學(xué)習(xí)用心分子
雖然取得了比較好的成績(jī),但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
花開(kāi)花又落,春去春又來(lái),踏著時(shí)光的年軌,我已走到了大學(xué),駐足觀望,電子,網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科學(xué)浪潮源源不絕,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形**人物竟賦出場(chǎng),這個(gè)世界變化好快,我不得不考慮自己的未來(lái),在未來(lái)的社會(huì)里我將扮演一個(gè)什么樣的角色呢?水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅。沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪來(lái)震撼人心的碩果累累?所以只有付出才能有收獲。我曾經(jīng)幼稚過(guò),我也曾經(jīng)執(zhí)著過(guò),那時(shí)的我還會(huì)為了喜歡的東西忍饑挨餓,為了心愛(ài)的人失去了不該失去的,不顧一切的走下去,到頭來(lái)得到的是什么?是她的無(wú)情,是我不愉快的回憶。斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光如梭,現(xiàn)在的我則不得不面對(duì)現(xiàn)時(shí),為了生存為了自己和家人的幸福生活,我放棄了兒時(shí)那些幼稚的幻想,懷揣著現(xiàn)實(shí)而努力奮斗著。大學(xué)的這三年可以說(shuō)是人生最寶貴的時(shí)間,在這三年我們將漸漸的從校園步入社會(huì)。俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工我很有必要在大一的時(shí)候就將自己三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定一下,想一想怎樣去走好自己的路。我是一名大專生,那么學(xué)好并熟練的掌握專業(yè)知識(shí)是必須的,我打算這樣學(xué)習(xí):在課前要預(yù)習(xí)老師下一節(jié)課要講的知識(shí),那樣在老師講的時(shí)候才聽(tīng)得更好,吸收的更好。
在老師講課的時(shí)候也要認(rèn)真聽(tīng)講,并在重點(diǎn)的地方做下記錄,當(dāng)然了課后復(fù)習(xí)也是必不可少的了。課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí),三點(diǎn)很好的連成一線才能把知識(shí)掌握的更加牢固。以前總是聽(tīng)別人說(shuō)到了大學(xué)會(huì)很輕松,根本不怎么用學(xué)習(xí),只要保證期末不掛科就可以,如今我卻不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為在大學(xué)應(yīng)該盡可能的學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)。假如有一天我參加面試,考官簡(jiǎn)單的問(wèn)問(wèn)我的專業(yè)知識(shí),我會(huì)回答的很好而不是模棱兩可,所以我會(huì)成功的走向工作崗位。當(dāng)然了在大學(xué)的學(xué)習(xí)也不僅僅是單純的書(shū)本上的學(xué)習(xí),而是一個(gè)廣義的,不僅僅要學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)而且還要學(xué)習(xí)怎樣與人交往,怎樣提高自己的能力,怎樣成為一個(gè)品格高尚的人,這三年我會(huì)讓我的能力突飛猛進(jìn)。但是就現(xiàn)時(shí)來(lái)看,大學(xué)的三年下來(lái)有的人收獲了滿滿的一筐,成為社會(huì)上的優(yōu)秀人才,而有的人卻所獲無(wú)幾,浪費(fèi)了三年的大好時(shí)光浪費(fèi)了那么多金錢卻什么都沒(méi)學(xué)到。大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì),在這里有著不同的人,他們的生活方式和興趣愛(ài)好都千差萬(wàn)別,從他們身上能讓我們知到要適應(yīng)自己很容易,但是要做到讓自己開(kāi)心,同時(shí)也讓別人快樂(lè)卻是一件非常困難的事,俗話說(shuō)眾口難調(diào)嗎所以這正是鍛煉我的一個(gè)好機(jī)會(huì),我一定要好好利用。如果想要在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余,那么就必須處理好人際關(guān)系。老師常常對(duì)我們說(shuō),在大學(xué)呆的明白了那么到社會(huì)上了才會(huì)更加的成功。
在我們學(xué)校有考試課和考察課,當(dāng)然了考察課顯得稍微不重要些,可以學(xué)也可以不學(xué),但是我的目標(biāo)是全面發(fā)展我自己。既然學(xué)校開(kāi)了這門課那么就證明這對(duì)我們有用,所以我一定要努力學(xué)好取得優(yōu)異的成績(jī),最讓我們高興的是,我們學(xué)校一直為我們開(kāi)著晚自習(xí),這樣的話就能為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們大家在一起學(xué)習(xí),這樣的話就會(huì)有很濃的學(xué)習(xí)氣氛,我會(huì)嚴(yán)格的要求自己遵守自習(xí)課的紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己好好學(xué)習(xí),日積月累之后希望取得優(yōu)異的成績(jī),雖然上學(xué)期的期末我的考試成績(jī)不是那么的理想,但是我永遠(yuǎn)不是認(rèn)輸永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,獎(jiǎng)學(xué)金永遠(yuǎn)都是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。世上無(wú)難事,只怕有心人。意思是只要你有一顆持之以恒的心,什么事都不會(huì)困難都會(huì)成功。我就是那個(gè)有心人,我會(huì)成功。
說(shuō)點(diǎn)更符合實(shí)際的,我上了這么多年的學(xué),父母為我們付出了多少,無(wú)論在精神上還是在金錢上他們都在默默地支持著我,幫助我們完成學(xué)業(yè),到了今天他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是所以這正是鍛煉我的一個(gè)好機(jī)會(huì),我一定要好好利用。如果想要在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余,那么就必須處理好人際關(guān)系。老師常常對(duì)我們說(shuō),在大學(xué)呆的明白了那么到社會(huì)上了才會(huì)更加的成功。
在我們學(xué)校有考試課和考察課,當(dāng)然了考察課顯得稍微不重要些,可以學(xué)也可以不學(xué),但是我的目標(biāo)是全面發(fā)展我自己。既然學(xué)校開(kāi)了這門課那么就證明這對(duì)我們有用,所以我一定要努力學(xué)好取得優(yōu)異的成績(jī),最讓我們高興的是,我們學(xué)校一直為我們開(kāi)著晚自習(xí),這樣的話就能為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們大家在一起學(xué)習(xí),這樣的話就會(huì)有很濃的學(xué)習(xí)氣氛,我會(huì)嚴(yán)格的要求自己遵守自習(xí)課的`紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己好好學(xué)習(xí),日積月累之后希望取得優(yōu)異的成績(jī),雖然上學(xué)期的期末我的考試成績(jī)不是那么的理想,但是我永遠(yuǎn)不是認(rèn)輸永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,獎(jiǎng)學(xué)金永遠(yuǎn)都是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。世上無(wú)難事,只怕有心人。意思是只要你有一顆持之以恒的心,什么事都不會(huì)困難都會(huì)成功。我就是那個(gè)有心人,我會(huì)成功。
說(shuō)點(diǎn)更符合實(shí)際的,我上了這么多年的學(xué),父母為我們付出了多少,無(wú)論在精神上還是在金錢上他們都在默默地支持著我,幫助我們完成學(xué)業(yè),到了今天他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是將來(lái)我能有一分好工作,不用受太多的累;叵脒@么多年,在別人玩的時(shí)候我們?cè)趯W(xué)習(xí),在別人休息時(shí)別人在學(xué)習(xí),曾經(jīng)我渡過(guò)歷了多少披星帶月的日子,如今成敗就在這幾年,我怎么能夠放棄呢!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),業(yè)精于勤而荒于嘻,行成于思而毀于隨。在大學(xué)的這三年里我會(huì)努力學(xué)習(xí),在三年之后成為一個(gè)脫穎而出的人,走進(jìn)一個(gè)好的企業(yè)并不斷提高自己。所以這正是鍛煉我的一個(gè)好機(jī)會(huì),我一定要好好利用。如果想要在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余,那么就必須處理好人際關(guān)系。老師常常對(duì)我們說(shuō),在大學(xué)呆的明白了那么到社會(huì)上了才會(huì)更加的成功。
在我們學(xué)校有考試課和考察課,當(dāng)然了考察課顯得稍微不重要些,可以學(xué)也可以不學(xué),但是我的目標(biāo)是全面發(fā)展我自己。既然學(xué)校開(kāi)了這門課那么就證明這對(duì)我們有用,所以我一定要努力學(xué)好取得優(yōu)異的成績(jī),最讓我們高興的是,我們學(xué)校一直為我們開(kāi)著晚自習(xí),這樣的話就能為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們大家在一起學(xué)習(xí),這樣的話就會(huì)有很濃的學(xué)習(xí)氣氛,我會(huì)嚴(yán)格的要求自己遵守自習(xí)課的紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己好好學(xué)習(xí),日積月累之后希望取得優(yōu)異的成績(jī),雖然上學(xué)期的期末我的考試成績(jī)不是那么的理想,但是我永遠(yuǎn)不是認(rèn)輸永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,獎(jiǎng)學(xué)金永遠(yuǎn)都是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。世上無(wú)難事,只怕有心人。意思是只要你有一顆持之以恒的心,什么事都不會(huì)困難都會(huì)成功。我就是那個(gè)有心人,我會(huì)成功。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面實(shí)施新課改,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此,提高教師的政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。
為切實(shí)提高自身各方面素質(zhì),從而適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)要求,在學(xué)校的指導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修,爭(zhēng)取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高。特作如下計(jì)劃:
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我,完善自我。
當(dāng)今世界,社會(huì)高速發(fā)展,知識(shí)瞬息更新,我們幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷補(bǔ)充自己,更新自己,才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)和滿足不斷變化的教育對(duì)象之需要,蘇霍姆林斯基曾說(shuō):"真正的教師必是讀書(shū)愛(ài)好者。"學(xué)校教育雖說(shuō)是由師生兩個(gè)主體共同完成,但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo),將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)《校本教研面對(duì)面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》等,教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng)、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書(shū)籍,才能真正與自己的思想相碰撞,相融通,才能不斷提升自己、完善自己。
二、注重自察自省
在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教、多提問(wèn)。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,做好案例分析以及教學(xué)反思,及時(shí)歸納,及時(shí)總結(jié),共同學(xué)習(xí),共同提高。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記
德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō):"誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展和教育別人。"難以想象,素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,為此,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要認(rèn)真做好筆記,多寫心得體會(huì),適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,不斷完善更新知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),完善能力結(jié)構(gòu),強(qiáng)化教育教學(xué)水平,發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),精益求精,一絲不茍,同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,培育一化新人。
四、端正態(tài)度,提高實(shí)效
提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個(gè)臺(tái)階地,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強(qiáng),具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
蘇霍姆林斯基對(duì)教師要求的口號(hào)是:"讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)"。在蘇霍姆林斯基看來(lái),任何人都要過(guò)一種精神生活,都有必要豐富自己的精神生活,那就必須要讀書(shū)。對(duì)教師而言,讀書(shū)就成為雙重需要。讀書(shū),不僅是教師本人精神的需要,還是教師工作的需要。的確,書(shū)籍對(duì)于教師而言是最可寶貴的精神財(cái)富。書(shū)籍可以讓人變得高雅,書(shū)籍也可以讓人變得睿智,書(shū)籍更可以讓教師在專業(yè)發(fā)展邁上快車道。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
六年級(jí)《比例的意義》教學(xué)反思比例的意義是在學(xué)生掌握了比的意義、比的各部分名稱、比值以及比與分?jǐn)?shù)、除法之間關(guān)系等有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。成功之處:
1、關(guān)注不同角度,深刻體會(huì)比例的意義。在教學(xué)中通過(guò)出示學(xué)生比較熟悉的大小不同的國(guó)旗,讓學(xué)生計(jì)算每面國(guó)旗長(zhǎng)與寬的比值,5:10/3=3/2(1.5) 15:10=3/2(1.5) 60:40=3/2(1.5) 2.4:1.6=3/2(1.5)由此發(fā)現(xiàn)每面國(guó)旗的比值相等。此時(shí)教師教師指出可以寫成這樣的等式:5:10/3=15:10 60:40=15:10 60:40=15:10并指出像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例,從而得出比例的意義。通過(guò)計(jì)算比值讓學(xué)生判斷兩個(gè)比能否成比例的關(guān)鍵就是是否比值相等。上面的例子是根據(jù)每面國(guó)旗的長(zhǎng)與寬的比得出組成比例的式子,然后讓學(xué)生從寬與長(zhǎng)的比、長(zhǎng)之比與它們的寬之比也可以組成比例,鼓勵(lì)學(xué)生打開(kāi)思路,從不同角度去找,加深對(duì)比例意義的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系,弄清比例與比之間的區(qū)別。在教學(xué)中,首先復(fù)習(xí)了關(guān)于比的知識(shí),讓學(xué)生通過(guò)回憶已學(xué)知識(shí),什么叫做比,比的各部分名稱,怎樣求比值,比與分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系,建立起與今天所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。在教學(xué)完比例的意義后,讓學(xué)生對(duì)比比和比例的區(qū)別也就水到渠成了。不足之處:學(xué)生對(duì)于組成比例的兩個(gè)比的前項(xiàng)位置與后項(xiàng)位置存在模糊現(xiàn)象,導(dǎo)致組成比例的式子不符合要求。再教設(shè)計(jì): 注重學(xué)生在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)上存在錯(cuò)誤,力求盡量避免。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間期末來(lái)了,將要考試了,但這意味著我將要升學(xué)了,這是關(guān)鍵時(shí)刻馬虎不得。所以我給自己制訂了一份復(fù)習(xí)大計(jì)劃。
數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是強(qiáng)項(xiàng),但為了不驕傲、不粗心,我還是要好好復(fù)習(xí)一下,我要將知識(shí)集錦上的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易考點(diǎn),好好總結(jié),并歸納在一個(gè)本子上,幫助加強(qiáng)記憶與應(yīng)運(yùn)。這不,剛幾天已經(jīng)抄了大半本了,厲害吧!
語(yǔ)文復(fù)習(xí)不能像數(shù)學(xué)一樣抄一遍,那樣就要累死了,語(yǔ)文要計(jì)劃,我準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)上的詩(shī)、詞、必背課文背一遍,將詞語(yǔ)盤點(diǎn)聽(tīng)寫一遍,日積月累默寫一遍,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了,多讀課外圖書(shū),增強(qiáng)閱讀寫作能力。練習(xí)是檢驗(yàn)書(shū)本知識(shí)最好的方法,要多做習(xí)題。
英語(yǔ)我最拿手,復(fù)習(xí)就簡(jiǎn)單些,只需將老師歸納出的問(wèn)答聯(lián)系與知識(shí)集錦上的七大時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)一遍就OK了,簡(jiǎn)單吧!
好好復(fù)習(xí)、好好考試,我一定要上一所好初中。至于副課,比較簡(jiǎn)單,不用復(fù)習(xí)太多,只需將復(fù)習(xí)題理解、背會(huì),嘻!再看看復(fù)習(xí)題,媽呀!成書(shū)了,好厚!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然取得了比較好的成績(jī),但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
針對(duì)十月份的工作不足,以及需要改進(jìn)和發(fā)揚(yáng)的地方,做出以下工作計(jì)劃:
1、在月初開(kāi)一次部門會(huì)議,向部門成員傳達(dá)會(huì)議精神及計(jì)劃,并和他們一起商討一下如何完成上級(jí)傳達(dá)的任務(wù)。
2、找主席團(tuán)商討一下,看是否有必要開(kāi)一次全院所有班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)及學(xué)習(xí)委員的學(xué)生代表大會(huì),在會(huì)上向?qū)W生代表說(shuō)明我們系團(tuán)學(xué)會(huì)在本學(xué)期的計(jì)劃,并要求他們能積極配合團(tuán)學(xué)會(huì)的工作。
3、在下月的演講比賽活動(dòng)中,學(xué)習(xí)部作為主要承擔(dān)部門,做好演講比賽的準(zhǔn)備以及相關(guān)事宜。
4、繼續(xù)配合生活部做好每星期的宿舍衛(wèi)生檢查。
5、配合院學(xué)習(xí)部完成晚自習(xí)督察工作。
在新的一個(gè)月,我們部門應(yīng)該在做好本職工作的同時(shí),還要注意自己的行為習(xí)慣,在平時(shí)的生活、工作、學(xué)習(xí)中,做好自己。
【學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章:
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃04-10
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 -學(xué)習(xí)計(jì)劃01-01
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 -學(xué)習(xí)計(jì)劃01-01
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃精選-學(xué)習(xí)計(jì)劃12-24
高中學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃04-09
制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃04-09
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃04-10
制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃 -學(xué)習(xí)計(jì)劃01-01