精選學習計劃匯編7篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新一輪的學習，迎來新的喜悅、新的收獲，是時候?qū)憣W習計劃了哦。學習計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的學習計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習計劃 篇1

　　還記得讀書的時候，老師總在我們耳邊一遍遍的嘮叨：要制定學習計劃呀。那時覺得很煩，也懶得搭理。后來，長大了，漸漸地明白了老師當時的苦心，是的，我們做任何事情，都應制定一個計劃，特別是學習。因為制定好的學習計劃，可以有效的利用時間，避免出現(xiàn)快考試了才發(fā)現(xiàn)“該念的書都沒有念”的尷尬局面。且有利于學習習慣的'形成，使自己的學習生活節(jié)奏分明，提高學習的效率。有了計劃，每一個目標都會很明確，使學習變得有步驟，有計劃，比較容易取得好的成績。以下是我們湖南商學院自考辦根據(jù)歷年來的實踐，總結(jié)出的一套自考學習計劃，以供大家參考：

　　1.制定計劃要全面

　　我們參加自考通常都是用業(yè)余時間學習，所以制定計劃要留出機動時間，避免計劃被突發(fā)事件拖延，給計劃留有一定的余地，另外，一些休息時間也應該計劃出來。

　　2.長期目標和短期目標

　　可以把完成一本書或一章的學習，定為長期目標。但由于自考生的學習時間比較零散，學習時間變化很大，長期目標會導致計劃的實施出現(xiàn)不確定性。所以，制定短期目標，也顯得很重要。長期目標是明確學習目標和進行大致安排;而短期目標則是具體的行動計劃。我的短期目標一般是一天或一周的學習量，我通常把一本書分成若干個部分，每部分十幾、二十頁，一天看一部分。這樣就能很好的把握時間，避免學習時間不夠用。

　　3.重點突出學習

　　學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點是指教材中的重點內(nèi)容，每次考試基本都會涉及的知識點。對于一些難點，一定要多花些時間搞明白。

　　4.及時評估效果

　　在計劃的實施過程中，一定要定期檢查學習的效果。避免每天的學習量太大，導致學習效率低。計劃在實施中，可以根據(jù)效果和實際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟著計劃走，對計劃的修改，可以使計劃完成的可能性增加。另外，定期的復習，也很關(guān)鍵，它可以有效的防止遺忘。

　　5.提高時間利用率

　　不要長時間學習，要適當加入休息時間。在安排學習計劃時，不要長時間地只看一本書，不同科目交替著看，可以減輕腦疲勞，提高學習效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時候，可以安排著重記憶重點知識。

　　希望這套學習計劃，對正忙于自考的你有用，同時，我們將在我們的官方網(wǎng)推出更多的自考學習方法和技巧。

學習計劃 篇2

　　為了更好地發(fā)揮前段學習所獲的技能及學習所得，也為了能提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教學水平，提高自己的教學修養(yǎng)，使自己的教育教學水平在校本研修中取得質(zhì)的飛躍和提高、結(jié)合實際，克服不足，特制定個人學習計劃如下：

　　一、指導思想：

　　在新時期里，新課改新理念要求下，每個教師的教學技能和個人素質(zhì)都需要不斷提高。我作為一個青年教師，教了幾年語文課，除了積累了一些經(jīng)驗外，并沒有什么進步。面對各種教師考試，總是臨陣磨槍，突擊學習，弄得心力交瘁。其實教師這個職業(yè)需要過硬的文化素質(zhì)和良好的個人修養(yǎng)，只有厚積薄發(fā)，才能輕松應對各種挑戰(zhàn)，隨心所欲地駕馭課堂，也只有這樣，才能真正熱愛教師職業(yè)。我將始終以“教學相長”為指導思想，加強學習，努力提高自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求。

　　二、分析不足：

　　上學期我自認為在個人基本功方面停步不前，沒有什么進步。鋼筆字需要加強練習，課堂教學水平有待提高，比如，小組合作學習落實得還不到位，挑戰(zhàn)課堂環(huán)節(jié)還只是流于形式。在課件制作方面，還需要向一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高電腦水平。這些都是這學期努力的重點。另外，這學期學校繼續(xù)實施“快樂作文”計劃，我要在學生的`作文輔導上下功夫。在班級工作方面也遇到了難題：我所教的五二班學生基礎(chǔ)差得讓人無法想象，在紀律、學習、衛(wèi)生、思想各方面都還沒有養(yǎng)成良好的個人習慣，大部分學生懶散，自控能力差，自私，缺乏集體榮譽感，需要我花費更多的精力做好班級工作，我覺得在班主任管理方面我還需要學習更有效更先進的方法，扭轉(zhuǎn)這種散亂的局面，形成良好的班風。

　　三﹑學習內(nèi)容：

　　（一）、個人讀書

　　1、至少精讀五本教育教學專著，如：《陶行知教育讀本》、《葉圣陶教育讀本》、《我的教育理想》、《給教師的一百條建議》、《教育論》、《情境教育》。另外，有計劃地閱讀一些文學名著，如《紅樓夢》、《老人與�！返�。

　　2、必須提交一篇個人閱讀的讀后感。

　�。ǘ�）、聽評課

　　1、聽評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽20節(jié)課。在閱讀教學、識字教學、作文教學方面向有經(jīng)驗的、方法獨特的老師學習。

　　2、每次聽課后要認真填寫聽課記錄本，并吸取別人課堂中的閃光點用于自己的教學。這學期至少準備三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，從不同方面鍛煉自己的教學能力。

　�。ㄈ�）教學設(shè)計

　　1、教學設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上優(yōu)質(zhì)課的教案。

　　2、量的要求：精選2篇教學設(shè)計。

　�。ㄋ模┬〗M集中研修

　　1、認真做好集體備課工作。

　　2、充分借助教研組的作用，并結(jié)合個人的具體實際開展教學研究。

　　3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

　　4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。

　　5、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。閱讀班主任優(yōu)秀案例，提高處理事務的能力。

　　6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

　�。ㄎ澹┭芯空撐�

　　論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。本學期至少撰寫兩篇論文。

　　四、學習形式：

　　1、積極參加校本教研活動，提高教育教學的能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。

　　2、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期寫兩份經(jīng)驗總結(jié)四篇教學論文。

　　4、通過鉆研所教課程的課本和輔導書，使自己成為一名精通教學業(yè)務，了解學生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學教育的勤學習善思考的新型教師。

　　5、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

學習計劃 篇3

　　經(jīng)過一年半的學習工作，我深刻體會到做任何事情都要盡心盡力、認真負責。相信我們每個人只要努力都可以做得很好，不論結(jié)果如何我們都從中學到了很多寶貴得經(jīng)驗。同時我希望在以后大家能以激情與斗志為建筑工程系美好的明天增光添彩。

　　20xx年，我系的成立一個新的挑戰(zhàn)如期而至，預示著我們第一屆學生會又要開展新學期的學習工作。作為學生會的一員，我們學習部的工作將日臻完善�？偨Y(jié)以前的工作經(jīng)驗，我不斷地在失敗中尋找不足，希望使不足之處得以完善的同時，還要求不斷豐富、創(chuàng)新。本學期我將以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

　　新的學期，學生會將迎來更艱巨的任務。而對于學習部來說，學風仍然是這學期的工作重點，多開展一些課外活動有助于同學們對獲取知識的熱情。努力引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀。為全系學生創(chuàng)作一個良好的學習生活工作環(huán)境，促進全系學生的全面和諧發(fā)展，為我系的學生工作打下良好基礎(chǔ)，我會積極主動與各班學習委員取得聯(lián)系，主動把獲得的學生的有關(guān)學習、生活方面的問題及時向有關(guān)領(lǐng)導匯報，并組織各班學習委員定期開會，了解各班在學習中存在的問題。從根源上解決問題，防患于未然。

　　學習部計劃在此學期內(nèi)至少搞兩次文化活動，增強學生的進取意識。定期對全系學習風氣大檢查，并督促我系學生搞好個人學習能力。

　　作為學習部在學生會的又一個重點工作，我部還要發(fā)揚其他系學習部的優(yōu)良傳統(tǒng)，從整個學生會的大局出發(fā)，結(jié)合本部的特點和優(yōu)

　　點，積極協(xié)作其他兄弟部門的工作。作為學生會的一個幕后工作部門，我們首先要做好自己的本職工作，其次為其他部門服務，為同學們服務。在今后的工作中，我要以十足的熱情投入其中，成為學習的組織者與參與者之一，為這個集體增添一份力量。

　　同時，我希望每一位學生會成員都能夠?qū)ξ业墓ぷ饔兴鶐椭�，這樣有助于我得工作順利開展，對建筑工程系美好的明天共同努力。其次，在過去的一年半里，我吃苦耐勞、勤于工作、認真負責，為學生會的.各項工作的開展也做出了應有的貢獻，為同學們提供了諸多的便利。

　　在新的一年里，我會要繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)點，繼續(xù)做好本職工作的同時，本著服務同學的原則，在全心全意為學院和全系同學服務的同時，努力將學習部的工作做到更好。讓全系的同學感受到學習部周到的服務。

學習計劃 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個初中生了。在初中的學習生活中，我將以飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。為了能使我的目標實現(xiàn)——考入人大附中，我制定了一個三年的學習計劃。

　　首先，在學習方面我要成為各方面的佼佼者。

　　第一，在語文方面，我要增加閱讀量，冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！贝罅康拈喿x文學名著，能使自己增長課外知識，提高自己的修養(yǎng)，所以我決定每天讀8千字的課外讀物，同時改變以前草率地讀完一篇文章后，不假思索的做法。為了提高自已的文學素質(zhì)，計劃每天摘抄100字的名篇名段，并朗讀一遍文章。爭取在考試中取得前五名的好成績。

　　第二，在數(shù)學方面，要多做課外練習，為了提高自己的數(shù)學水平，每天必須完成20道奧數(shù)題。爭取在考試中取得前五名的成績。

　　第三，在英語方面，首先要做到每天聽半小時的錄音，在明年3月通過公共英語二級的考試。在口語方面，要鍛煉自己的膽量，盡可能地創(chuàng)造、尋找與別人對話的機會，要達到能與外國人簡單交流的水平。爭取在考試中也拿到前五名的.成績。

　　其次是在健康方面，健康的身體是學習的保障。為了在中考中取得好的成績，我要加強800米的訓練，爭取在上學途中練習。

　　然后，是在做人方面，首先，要學會關(guān)心和寬容他人，尊敬師長。要以誠待人。

　　最后，在公益活動方面，我要積極參加學校組織的各種公益活動。以學校和班級的榮譽為重，為班級和榮譽貢獻自己的一份力量。

　　以上是我三年的學習計劃。在今后的三年中，為了實現(xiàn)我的目標，我將努力按照計劃去做，咬定青山不放松�？炭鄬W習，取長補短，爭取超越自我，以實現(xiàn)我的目標。

學習計劃 篇5

　　為了適應時代的需求，促進自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的總計見識，用途各項工作開展，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：

　　一、發(fā)展目標：

　　(一)、理論方面：作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

　　(二)、業(yè)務方面：

　　1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，構(gòu)成自己的教學風格。

　　2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

　　3、使自己具備必須的教學科研潛力。多看書，多參加學校舉行的各種活動，多出去學習。(個性是實踐活動，使自己能多理解實際操作。)

　　4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。

　　二、目標要求：

　　(1)在學習中成長，在實踐中成長，充分實現(xiàn)自身價值，追求更高更新的教育教學境界，逐步培養(yǎng)自己成為一個研究型、學習型的小學教師;

　　(2)透過閱讀提升自己的生命質(zhì)量，進一步提高自己的寫作水平，做好自己的博客。

　　(3)認真參加課題研究，爭取在市級和省級刊物上發(fā)表兩篇文章。

　　(4)堅持參加計算機理論知識的學習及實踐應用，會制作較難程度的課件。

　　(5)爭取執(zhí)教一節(jié)校級以上公開課。與一位特級教師建立長期聯(lián)系。

　　三、具體措施：

　　1、加強師德師風的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感。

　　2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種潛力：學習潛力、教育科研潛力、適應現(xiàn)代教學潛力、研究學生潛力、自我調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多下功夫。

　　3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是務必持之以恒。

　　4、學習教育理論，在理性認識中豐富自我。本學期讀一本教育專著，如《給教師的推薦》等，及時作好筆記，寫出自己的'心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導好處。做到“五個結(jié)合”：結(jié)合課程改革學習;結(jié)合教育改革的熱點問題學習;結(jié)合教育教學實踐案例學習;結(jié)合教育改革中產(chǎn)生的困惑學習;結(jié)合同事之間的相互交流相互提高學習。

　　5、專業(yè)素質(zhì)的提高，在吸納中充實自我。堅持教學相長，在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中到達共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己在課堂教學上不斷成長。

　　6、努力做到博覽群書，學會并樂于和同事分享學習的快樂。學會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。學會并善于聆聽校外的聲音，如家長、社會對自己的專業(yè)性的要求，以推進自身業(yè)務的不斷成熟。

　　7、勤于反思，勤寫文章，在總結(jié)經(jīng)驗中歷練自我。充分利用業(yè)余時間多讀書，認真閱讀教育名著，將所得所感及時記錄下來。在“讀”的基礎(chǔ)上，學會“想”和“寫”，經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來;努力寫些能多層次多方位反映優(yōu)化課堂的好文章。爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

　　8、強化開放的合作性研討意識，用心參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中用心發(fā)言，提升自己的理論水平。

　　9、用心使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

學習計劃 篇6

　　時光荏苒，進入工作室學習竟然已經(jīng)一年。看看博客內(nèi)自己或靈光突顯，或搜腸刮肚的數(shù)十篇作業(yè)，成就感油然而生。回看這些文章，發(fā)現(xiàn)日常波瀾不驚的教學竟然有這么多值得反思的地方，自己的教學之路還很漫長，真該上下而求索，工作室就是我成長的階梯。現(xiàn)將20xx-2015學年上學期名師工作室學習做如下計劃：

　　1、好好讀書

　　勤奮地閱讀《中學語文教學通訊》等學科期刊，了解最新的.學科動態(tài)。重新認真閱讀王榮生教授的《語文科課程論基礎(chǔ)》（第二版）。認真做好旁批及讀書筆記，并及時上網(wǎng)了解對本書相關(guān)評論，提高自己的理論水平。

　　2、好好觀摩

　　仔細觀摩工作室的每一堂研究課、示范課，從聽課中反觀自己的教學得失。對于不懂或有懷疑的環(huán)節(jié)應及時與師兄妹們深入討論，杜絕盲目模仿，囫圇吞棗，盡量做到知其然還要知其所以然。

　　3、好好反思

　　袁蕾老師曾教我們記錄課堂的點滴靈感，好習慣但沒堅持好，這學期會重新來過。重要的是反思每節(jié)課的最明顯的一得一失，不貪多，做到先易后難。

　　4、好好育人

　　語文教學本身就是一門美學的教學。在日常教學中，以朗讀、書寫、表演和寫作等多種形式，給予學生多方面的熏陶，讓學生感受語文之美、生活之美，引導學生審美、讀美、寫美并表現(xiàn)美。從美育中觸動德育的神經(jīng)，做一個愛語文、愛生活的語文老師。

學習計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以新課改理念、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》和市、區(qū)教師培訓工作會議精神為指導，努力建設(shè)學習型、專家型教師團體，促進教師專業(yè)成長，為提高課堂教學效益和教育教學質(zhì)量，推動學�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。

　　二、總體目標

　　1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。

　　2、進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學習型校園，努力形成讀書學習的良好氛圍。

　　3、深入開展教研活動，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。

　　三、培訓內(nèi)容

　　在去年教師全員培訓工作的基礎(chǔ)上，本年度我校教師全員培訓工作重點抓好以下幾個方面：

　　1、師德教育。 牢固樹立學高為師，身正為范的從業(yè)準則，大力實施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂于奉獻，愛崗敬業(yè)。引導教師進一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學水平，以良好的師表形象塑造學校的整體形象。

　　2、基本功培訓。基本功是教師完成教育教學任務所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能，尤其是青年教師要自覺加強普通話、備課、導學案編寫、課件制作等訓練。各年級組要將此項培訓工作當作校本培訓一項重要內(nèi)容，注重指導和訓練，并對基本功進行達標考核。

　　3、讀書學習。構(gòu)建學習型團隊，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書，讀教育期刊，讀中外名著，摒棄浮躁，潛心學習，讓讀書成為一種習慣，成為一種生活方式。使讀書活動不流于形式，真正成為教師課余時間的一種精神生活。

　　4、青年教師培訓。 本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務活動，抓好過關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。

　　5、教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進教師在教育科研中成長。建立好科研網(wǎng)絡，在科研過程中定期召開課題組例會，多為教師提供學習交流平臺，積極促進教師撰寫科研論文，確保課題有活動過程、有結(jié)題、有成果。

　　6、高效課堂研究。構(gòu)建高效教學模式是學校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學的模式，提高教學效率，減輕學生負擔，全面提升教育教學質(zhì)量。

　　四、培訓形式

　　1、專家引領(lǐng)，專題講座

　　聘請校內(nèi)外名師、專家為教師進行專題講座，將新課改推向深入，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長。

　　2、參加規(guī)范性培訓

　�。�1）青年教師培養(yǎng)培訓：

　　青年教師職業(yè)技能輔導教師培訓：優(yōu)秀骨干教師培訓后回校對青年教師進

　　行輔導培訓

　　青年教師基本功檢測：組織20xx年后來校的教師，開展基本功競賽。

　�。�2）中小學教師規(guī)范性培訓及專業(yè)知識技能考試

　　培訓內(nèi)容：部分學科專業(yè)知識及教材教法

　�。�3）中小學教師遠程培訓

　�。�4）其它規(guī)范性培訓

　　3、以教研組為單位開展校本教研活動

　　主要開展互相聽課、評課，研討交流等活動，探究教育教學活動中遇到的問題；加強基本功的自培自訓工作，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)；開展相關(guān)系列活動，提高課堂教學質(zhì)量。

　　4、以課題組為單位開展好課題研究

　　加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究。

　　5、分散學習

　　根據(jù)個人情況讀書、研修、網(wǎng)上學習等。

　　五、工作措施

　　學校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，加大培訓投入，狠抓落實：

　　1、建立健全教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化

　　教導處、教研室要結(jié)合學校實際，修改完善教師理論學習、集體備課、校本教研活動、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化。

　　2、加強教研組建設(shè)，強力推進集體教研，努力為提高教學高質(zhì)量服務

　　嚴格教研制度，開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動，確保教研質(zhì)量。

　�。�1） 教研活動“三確定”制度：各教研組組織教研活動要做到“三確定”，即開學初確定本組教研活動的時間和地點，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。

　�。�2）導師保障制：師徒結(jié)對教師要加強教學研究，師傅定期聽徒弟的課，給予指導，和年輕教師一起研究，以促進教學質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學習、積極參與教研，努力提高自己的教學、參與教研的水平。

　�。�3）教研組長責任制：各部要加強對教研組長的培訓，切實提高其業(yè)務能力。各教研組長要具體負責每次集體教研活動，組織本組教師根據(jù)方案認真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。

　　3、強化校本教研，著力研究課堂教學改革，努力提高課堂教學效益。

　　20xx年，我校校本教研繼續(xù)以課堂教學改革為中心，以提高課堂教學效益為目的，繼續(xù)堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，突出教研工作的科學性、實效性，全面提高教學質(zhì)量。

　　（1）加強課堂教學的研究與指導，確保教研工作有序開展

　　教務處和各教研組長要定期或不定期組織教師集體學習，要深入集體教研活動之中，及時總結(jié)成績、發(fā)現(xiàn)問題，提供幫助。

　�。�2）開展“兩優(yōu)三課一賽”活動，提高課堂教學質(zhì)量

　　各教研組要大力豐富課堂教學研究載體，重點做好：①“兩優(yōu)”：培養(yǎng)優(yōu)秀教師，打造優(yōu)質(zhì)課。②“三課”：骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。 ③“一賽”：各教研組要配合學校，積極開展教師的'講課賽、技能賽等各種競賽活動。

　�。�3）以“兩學一思”提高備課質(zhì)量，確保課堂教學高效益

　　主要做好：①“兩學”：學課標、學教材。②“一思”：教學反思。③有效集體備課：不能實行集體備課的教研組，每位教師要提前一周備課，教研組課前要認真檢查，教務處不定期抽查，并鼓勵教師編寫電子教案，各教研組要逐步建立教案庫。

　　4、加強重點立項課題的研究與指導，努力解決教學中的重大實際問題 分別召開各課題組主研人員及實驗員會，加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究，努力提升我校教育科研能力和成效，解決教育教學與管理中存在的實際問題，促進教師專業(yè)成長，為進一步提高學校管理水平和教育教學質(zhì)量做出應有貢獻。

　　5、加強教師隊伍建設(shè)，努力鍛造一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍

　　（1）開展師資培訓，優(yōu)化師資隊伍。一是進行新課標培訓，加強學習，提高對新課標的認識；二是加強現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，要求每位教師會上網(wǎng)瀏覽，會下載與發(fā)送信息；三是要深化業(yè)務培訓實效，將培訓的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開展的實際；四是組織教師參加上級教育部門組織的各種業(yè)務培訓。

　�。�2）加強教師全員培訓考核、評價。積極開展青年教師教學評比，搭建舞臺，讓青年教師崗位成才，讓更多的教師在縣、市、省教學評比中獲獎。

　�。�3）大力開展、積極參與上級組織的業(yè)務競賽。本年將開展學科競賽、課件（教具）使用與制作等教學基本功競賽工作；組織教師參加縣及以上說（講）課賽和論文評選活動。

　�。�4）積極實施“一幫一、結(jié)對子”工程。繼續(xù)實施“一幫一、結(jié)對子”工程，形成教師“以老帶新”的有機協(xié)調(diào)，進一步強化教師素質(zhì)的全面提高，在教學上、教研上關(guān)心青年教師的成長，建立“新老教師傳、幫、帶制度”，老教師從政治思想上和業(yè)務上給青年教師引路子，組織青年教師與老教師開展結(jié)對子活動，幫助青年教師逐步達標。

　　六、考核管理

　　1、建立并完善教師繼續(xù)教育培訓卡的管理制度。

　　2、檔案管理。學時登記時，學員將《業(yè)務學習筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動情況記載》表填寫完整，存入個人繼續(xù)教育檔案。學校校本教研記錄、考核情況裝入學校繼續(xù)教育檔案備查。

　　3、教研室、教導處擬定好校本教研內(nèi)容，加強過程管理，做好考核記載，學校將對教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進行表彰。

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