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學(xué)校實踐工作計劃

時間:2024-06-11 13:48:58 學(xué)校工作計劃 我要投稿

學(xué)校實踐工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校實踐工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校實踐工作計劃

學(xué)校實踐工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》,以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景,以學(xué)生的直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋榛A(chǔ),以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實踐活動為載體,加強(qiáng)學(xué)科有效整合和教師文化溝通,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,更新教師與學(xué)生教育觀念和教學(xué)方式,為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,形成區(qū)域辦學(xué)特色而不懈努力。

  二、課程目標(biāo)

  (一)總體目標(biāo):

  充分挖掘和有效利用區(qū)域自然資源和人文資源,密切聯(lián)系學(xué)生生活實際,有組織、有計劃、有步驟地開展學(xué)科整合,學(xué)生實踐,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

  (二)具體目標(biāo):

  1、親近周圍的自然環(huán)境,結(jié)合學(xué)科課程的學(xué)習(xí),有效進(jìn)行學(xué)科知識的整合與溝通,教育和引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,走進(jìn)自然、主動實踐,熱愛自然,保護(hù)自然,初步形成自覺保護(hù)和合理開發(fā)周圍自然環(huán)境的意識和能力。

  2、考察周圍的社會環(huán)境,自覺遵守社會行為規(guī)范,增長社會見識和行為辨析能力,初步養(yǎng)成服務(wù)社會意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。

  3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習(xí)慣。初步具有認(rèn)識自我、發(fā)展自我的積極的、科學(xué)的人生觀。

  4、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究問題的能力。

  三、課程設(shè)置及課時安排

  按照《九年制義務(wù)教育課程計劃(試驗稿)》的規(guī)定,綜合實踐活動是小學(xué)3-6年級的一門必修課程,每周平均3課時。依據(jù)《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》及《小學(xué)綜合實踐活動學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的精神,結(jié)合我校教學(xué)的實際,綜合實踐活動全

  校自小學(xué)三年級開始設(shè)置每周固定1課時,根據(jù)需要每周可加2課時的“1+2”課時設(shè)置。

  四、具體工作及措施

 。ㄒ唬⿴熧Y建設(shè)

  由于我校師資力量薄弱,由班主任老師兼任綜合實踐活動課教師。

  1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)

  教師培訓(xùn)是綜合實踐活動有效實施的關(guān)鍵,學(xué)校要十分重視通過各種形式開展教師培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變同時,要鼓勵、支持教師去研究綜合實踐活動的實施規(guī)律,提高開發(fā)與實施綜合實踐活動的能力。

  2、注意開發(fā)利用多種教育資源

  學(xué)校要因地制宜、因時制宜,充分開發(fā)和利用各種教育資源(包括校內(nèi)資源、村組資源和學(xué)生家庭中的教育資源),落實課程計劃的要求。要積極創(chuàng)造條件開發(fā)信息化課程資源,拓展綜合實踐活動的實施空間。

  學(xué)校還要注意發(fā)展校外指導(dǎo)教師隊伍,構(gòu)建起指導(dǎo)學(xué)生綜合實踐活動的人才資源庫。

 。ǘ┚C合實踐活動的評價

  在實施綜合實踐活動指導(dǎo)過程中要用新的評價理念與評價方式。反對通過量化手段對學(xué)生進(jìn)行分等劃類的評價方式,主張采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)“自我反思性評價”,強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對彼此的個性化的表現(xiàn)進(jìn)行評定、進(jìn)行鑒賞。

  1、評價理念

  a、整體觀

  綜合實踐活動評價的整體觀要求在評價中把課程、教學(xué)和評價進(jìn)行統(tǒng)整,使它們?nèi)诤蠟橐粋有機(jī)整體、貫穿到活動進(jìn)行中去。

  b、多元化

  綜合實踐活動評價強(qiáng)調(diào)多元價值取向和多元標(biāo)準(zhǔn),肯定學(xué)生與世界交往的多

  元方式。

  c、過程性

  綜合實踐活動評價要重視學(xué)生活動過程的評價,對學(xué)生進(jìn)行評定的.作業(yè)應(yīng)該揭示學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)以及他們是如何解決問題的,而不僅僅是針對他們得出的結(jié)論。

  2、評價方式

  綜合實踐活動評價方式多種多樣。在具體操作中,“檔案袋評定”和“協(xié)商研討式評定”等方法被認(rèn)為是非常有效的評價方法。教師在運(yùn)用這些方法時要注意用文字說明學(xué)生活動令人滿意或需要改進(jìn)的地方。

  總之,教師要鼓勵每個學(xué)生建立自己的綜合實踐檔案,以便使學(xué)生深入的了解和肯定自己的能力,并能與其他人分享自我探索的體會及進(jìn)步的喜悅

  五、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立以校長為中心的綜合實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,在教導(dǎo)處、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。該活動具體由實踐活動指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)日常工作,各任課老師協(xié)同配合,確;顒诱S行虻剡M(jìn)行。

  六、活動安排

  1、9月:制訂本學(xué)期綜合實踐活動課程實施計劃,組織教師學(xué)習(xí)《國家九年義務(wù)教育課程綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》和與綜合實踐活動相關(guān)的一些案例,激發(fā)學(xué)生參與綜合實踐活動的熱情,召開家長會取得家長對綜合實踐活動的支持。

  2、10月:指導(dǎo)學(xué)生確立研究主題,開展綜合實踐活動。

  3、11月:進(jìn)行階段性成果展示。

  4、12月:四、五、六年級各推出一節(jié)研究課,大家談體會。

  5、關(guān)于下學(xué)期綜合實踐活動課開展研討

學(xué)校實踐工作計劃2

  分析檢查階段是承前啟后、把學(xué)習(xí)實踐活動引向深入的重要階段。重點(diǎn)抓好轉(zhuǎn)段動員報告、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告、組織師生評議幾個環(huán)節(jié),深入分析查找原因,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),明確整改思路。

  一、5月中旬前,召開學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀

  第二階段全校動員會,請市局指導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)到會指導(dǎo),由李長志副書記作動員報告。

  二、5月中下旬,召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會,參加對象:全體校級干部,全體黨總支委員、全體支部書記、特邀黨內(nèi)外代表。

  做好準(zhǔn)備工作。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)相關(guān)文件和讀本,按照“三個強(qiáng)化、三個對照”要求,圍繞解放思想大討論提出的十二個問題,重點(diǎn)查找個人和班子在思想觀念、發(fā)展能力、服務(wù)水平等方面的差距與不足;立足當(dāng)前教育現(xiàn)實,按照“四破四立,三個加快”要求,認(rèn)真分析我校發(fā)展中存在的主要矛盾和突出問題,特別是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展所遇到的急需解決的問題與困難;認(rèn)真查找教師反映強(qiáng)烈的突出問題,分析產(chǎn)生這些問題的原因。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要堅持批評與自我批評相結(jié)合,相互談心,交換看法,坦誠想見,以利于溝通思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié),找準(zhǔn)問題,形成共識。廣泛征求意見,特別是認(rèn)真聽取群眾的意見,對征求的意見匯總、梳理,分別整理出對個人和班子的意見。

  開好專題民主生活會。廣泛征求意見、分析查找問題、開展談心活動的基礎(chǔ)上,圍繞“弘揚(yáng)**精神 踐行科學(xué)發(fā)展觀 彰顯學(xué)校內(nèi)生力”主題召開專題民主生活會。

  專題民主生活會以正面教育為主,重在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、重在提高思想認(rèn)識。班子成員要按照“三檢查三分析”的要求,積極開展批評與自我批評,開誠布公地談問題、找原因、提建議,既要查找班子集體存在的問題,又要查找個人存在的問題,既要主動檢查分析自己存在的突出問題,又要幫助班子成員查找突出問題。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要發(fā)揮表率作用,帶頭聽取意見,帶頭開展批評與自我批評。要注重民主生活會質(zhì)量,做到問題找得不準(zhǔn)不上會、原因分析不透不上會、整改措施不實不上會,努力方向不明不上會。專題民主生活會可適當(dāng)擴(kuò)大列席人員范圍,吸納黨代表和黨員、群眾代表參加。擴(kuò)大黨內(nèi)民主,倡導(dǎo)開放式、互動式、講評式民主生活會,邀請學(xué)生家長代表等參加,通過群眾點(diǎn)題、班子答題、領(lǐng)導(dǎo)講評等方式,提高民主生活會質(zhì)量。

  民主生活會時間確定后,提前7天向局黨委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、黨委指導(dǎo)檢查組報告,局黨委學(xué)習(xí)實踐活動指導(dǎo)組成員列席會議。廣大黨員要認(rèn)真參加支部專題組織生活會,按照科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足,提高思想認(rèn)識,明確努力方向。

  三、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告

  1.認(rèn)真梳理意見和建議。起草領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告前,要系統(tǒng)梳理黨員老師和群眾提出的關(guān)于教育教學(xué)發(fā)展、師德師風(fēng)建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)?茖W(xué)管理等方面的意見,使班子的分析報告充分反映實際情況,真實體現(xiàn)群眾意愿,更好地凝聚集體智慧。

  2.起草領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告要充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想大討論和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的成果,充分反映我校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的實際情況。重點(diǎn)要寫清楚以下幾個內(nèi)容:一是通過學(xué)習(xí)調(diào)研和解放思想,形成了哪些科學(xué)發(fā)展共識;二是近年來本單位貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面還存在哪些突出問題、存在問題的主客觀原因特別燭主觀方面的原因;三是本單位科學(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施,特別是立足教育現(xiàn)實,在實現(xiàn)“四破四立、三個加快”方面的有效舉措;四是本單位作風(fēng),加強(qiáng)班子自身建設(shè)的具體措施。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要全程主持分析檢查報告的起草工作。

  3.開好總支委擴(kuò)大會議。分析檢查報告形成后,要召開總支委擴(kuò)大會議,認(rèn)真聽取意見建議,集思廣益討論分析檢查報告。通過分析問題、查找原因,清醒認(rèn)識存在的差距和不足,清醒認(rèn)識面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),形成符合實際的發(fā)展共識?傊瘮U(kuò)大會議有李長志書記主持,總支委成員參加。對參會人員提出的意見和建議和意見要匯總梳理,對反映比較集中的突出問題,要專題研究,將這些意見和建議體現(xiàn)到分析報告中。

  四、對領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告進(jìn)行評議

  1.組織開展“三評議”活動。分析檢查報告形成后,要通過召開座談會(每次座談的人數(shù)在20人左右),發(fā)放評議表等形式,組織開展“三評議”活動,即組織黨員教師、學(xué)生家長及黨代表等對領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告進(jìn)行評議。評議中,要著重從領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的'認(rèn)識深不深、問題查找準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、改進(jìn)措施行不行等方面進(jìn)行評議。要尊重黨員群眾的評議意見,把組織評議與深化“問計于民”活動有機(jī)結(jié)合,使群眾評議的過程成為上下交流、取得共識、共謀發(fā)展的過程。

  2.上報和公布分析檢查報告。原則上在6月10前將分析檢查報告和評議結(jié)果報局黨委指導(dǎo)檢查組初審后,報局黨委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核。在充分修改完善分析報告的基礎(chǔ)上,將其內(nèi)容以適當(dāng)形式公布,請群眾進(jìn)一步評議。通過設(shè)立意見箱和征求意見電話,公開征求意見,同時建立意見答復(fù)制度,確保群眾建議和意見件件有答復(fù)、有落實。

  五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  切實加強(qiáng)本段工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。主要負(fù)責(zé)同志親自抓,分析檢查在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題;帶頭聽取群眾意見和建議,接受群眾評議。

  堅持邊查邊學(xué)邊改,認(rèn)真解決影響制約科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,高度重視體制機(jī)制創(chuàng)新,立足教育實際,針對查找出來的深層次問題不斷完善制度,進(jìn)一步樹立有利于科學(xué)發(fā)展的導(dǎo)向機(jī)制。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),重點(diǎn)解決黨員教師在師德師風(fēng)等方面的突出問題,通過加強(qiáng)考核與監(jiān)督,不斷推動教育行風(fēng)轉(zhuǎn)變和效能提高。認(rèn)真貫徹常州市“政策惠民、實事惠民、服務(wù)惠民”主題實踐活動和“雙百雙千”行動要求,深入開展“萬民黨員惠民行”活動。

學(xué)校實踐工作計劃3

  忙碌的十一月已經(jīng)過去,在妖風(fēng)肆虐的校園里,我們實踐部將一如既往的支持職師院的`工作,在獨(dú)立開展本部門工作的同時,積極協(xié)助我院團(tuán)總支學(xué)生會各部門開展活動。

  以下是十二月份我部門的工作計劃:

  一. 每周實踐部部門例會不斷。加強(qiáng)各副部干事的工作交流,切實讓干事更好地熟悉部門工作。例會中進(jìn)行工作統(tǒng)計,總結(jié),使信息交流更加規(guī)范化。

  二. 協(xié)同支教隊努力做好每周末義務(wù)家教活動。義務(wù)家教是我們實踐部打算做的一項長期活動,在活動過程中,我們各部門干事也體會到了社會實踐的重要性,不僅與受助的孩子們結(jié)下了深厚的友誼,也是自己在社會實踐中得到了提升。

  三. 各副部干事積極參加“陽光晨跑”活動。南昌的冬季里,妖風(fēng)肆虐,冷冽蕭瑟。但是,我們將會用我們的熱情,在校園里暢快奔跑,用汗水融化這個寒冷的冬季,加強(qiáng)我們的身體鍛煉,使生活充滿陽光。

  以上是我們實踐部十二月的工作計劃,希望在新的一個月里,我們將繼續(xù)用充沛的活力和熱情為大家服務(wù)。

學(xué)校實踐工作計劃4

  經(jīng)過了忙碌的11月份,我們迎來了20xx年的最后一個月份。在12月,我們會相對于上個月輕松一些。 但是輕松并不代表松懈,我們依然會保持我們一慣的'求實,認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,努力做好自己份內(nèi)的事情。下面是本月具體的計劃。

  一、去附中聽課并當(dāng)堂授課

  每周四實踐部成員以及支教對成員會前往農(nóng)大附中聽課,學(xué)習(xí)授課經(jīng)驗,與同學(xué)們互相交流,營造活躍的課堂氛圍,幫助同學(xué)解答問題,培養(yǎng)自身能力。

  二、每周家教

  每周周末為我們的家教時間,我們要提前備課,到指定時間前往家教地點(diǎn)進(jìn)行家教,幫助同學(xué)解答疑難問題,以不斷提高學(xué)生成績?yōu)槟康模J(rèn)真講解,耐心輔導(dǎo)。

  三、協(xié)助雙旦晚會

  雙旦將至,作為學(xué)生會的實踐部要時刻為全院著想,以大眾服務(wù)為宗旨,雙旦期間幫助整理會場,為廣大師生服務(wù)。

  以上為20xx十二月份的工作計劃,除此之外,我們還會根據(jù)具體情況完成任務(wù)。

學(xué)校實踐工作計劃5

各下屬學(xué)院:

  為更好地指導(dǎo)學(xué)院安排好20xx年度實踐教學(xué)工作,學(xué)校在總結(jié)今年實踐教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,經(jīng)充分討論,形成了20xx年實踐教學(xué)工作計劃,現(xiàn)將重點(diǎn)內(nèi)容通知如下:

  一、進(jìn)一步探索實踐教學(xué)新模式,優(yōu)化實踐教學(xué)內(nèi)容,形成以能力培養(yǎng)為主線、課內(nèi)課外相結(jié)合的具有專業(yè)特色的實踐教學(xué)體系。重點(diǎn)進(jìn)行各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理及各級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地建設(shè)工作。計劃在學(xué)院自建的基礎(chǔ)上,學(xué)校評審確認(rèn)授牌,新建校級緊密型大學(xué)生校外實踐教育基地3-4個。

  二、20xx年度校級學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目計劃立項320余項,按照二級學(xué)院實際情況分配指標(biāo)進(jìn)行評審立項。鼓勵學(xué)生通過實施科研項目發(fā)表的論文、獲得專利發(fā)明授權(quán),學(xué)校年度目標(biāo)總數(shù)各100篇(項)左右,根據(jù)實際情況將指標(biāo)分解到各學(xué)院,專利申請費(fèi)學(xué)校不再資助,指導(dǎo)教師獎勵按照學(xué)院指標(biāo)及學(xué)校相關(guān)文件執(zhí)行。

  三、繼續(xù)加大力度完善學(xué)科競賽激勵機(jī)制,進(jìn)一步完善指導(dǎo)競賽工作量統(tǒng)計及競賽基本運(yùn)行經(jīng)費(fèi)劃撥工作,20xx年各級學(xué)科競賽獲獎指標(biāo)比20xx年增加10%以上。省級、國家級競賽項目根據(jù)浙江省教育廳(大學(xué)生科技競賽委員會)公布的競賽項目進(jìn)行實施。

  四、為更好地指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,20xx年度學(xué)校計劃開設(shè)30多門次相關(guān)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練輔導(dǎo)課程,每個學(xué)院要開設(shè)1門全校性公選課(1-2個學(xué)分)、開設(shè)1-2門本專業(yè)選修課(20xx級培養(yǎng)方案修訂時規(guī)劃專業(yè)選修課2-3個學(xué)分,學(xué)生畢業(yè)要求達(dá)到的創(chuàng)新學(xué)分增加到4學(xué)分)。

  五、繼續(xù)強(qiáng)化師范生教學(xué)技能訓(xùn)練與考核工作,改革教育實習(xí)管理,完善校院兩級管理模式,將實習(xí)帶隊教師指導(dǎo)工作及相關(guān)經(jīng)費(fèi)劃撥到包干學(xué)院進(jìn)行管理。在落實安排學(xué)生實習(xí)任務(wù)時,對實習(xí)學(xué)校信息進(jìn)行公開,給學(xué)生更多的調(diào)整選擇空間。

  六、為展示20xx年我校大學(xué)生在國家級、省級學(xué)科競賽及其它科技創(chuàng)新活動中取得的成績,舉辦學(xué)校第二屆大學(xué)生科技創(chuàng)新成果展示。20xx年擬申報15項國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目,嚴(yán)格按照國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理辦法推進(jìn)已立項的.國家級項目的實施。加強(qiáng)各項目間的交流協(xié)作,在學(xué)生之間實現(xiàn)經(jīng)驗分享,心得交流,舉辦“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目”展示報告會、成果交流論壇2次。

  七、加大畢業(yè)論文(設(shè)計)工作改革力度,著力提高畢業(yè)(設(shè)計)論文質(zhì)量。各學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求,制定畢業(yè)(設(shè)計)論文實施細(xì)則或改革方案,經(jīng)學(xué)校審核后執(zhí)行。

  20xx年繼續(xù)使用本科生畢業(yè)(設(shè)計)論文抄襲檢測系統(tǒng),制定具體使用方案,用好用足系統(tǒng)檢測篇數(shù),切實實提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

學(xué)校實踐工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關(guān)要求,本學(xué)期我校將繼續(xù)正常實施綜合實踐活動這門課程。要求各年級、各班按對照綜合實踐活動課程實施方案,以認(rèn)真的態(tài)度、務(wù)實的措施規(guī)劃來切實上好綜合實踐活動課程。并要求每位任課教師要大膽實踐、積極探索、積累經(jīng)驗,在實施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”,注重“實踐”,突出“開放”,關(guān)注“過程”,提倡“自主”,更好地推進(jìn)我校的綜合實踐活動課程的有效實施,提高綜合實踐活動課程的實施水平。

  二、目標(biāo)要求:

  1.情感目標(biāo):通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣,不怕困難勇于合作的精神,對社會生活的積極態(tài)度,對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識。

  2.知識目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。

  3.能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力,交往協(xié)作能力,觀察分析能力,動手實踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

  4.過程目標(biāo):初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索,分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。

  三、具體工作及措施:

  1.加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,提高教師的課程意識

  繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗,學(xué)習(xí)綜合實踐活動指導(dǎo)綱要(3—6年級)(征求意見稿),相關(guān)“綜合實踐活動”的論述及其它有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章,進(jìn)一步提高認(rèn)識,增強(qiáng)課程意識。強(qiáng)化校本培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實效性。使全體教師、特別是本學(xué)期綜合實踐活動課程實驗教師明確綜合實踐活動課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用;明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點(diǎn)。

  2.抓好課程實施

  (1)各教師根據(jù)學(xué)!毒C合實踐活動課程實施方案》及本學(xué)期實施計劃,明確本學(xué)期實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)和基本思路,認(rèn)真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”或“班級綜合實踐活動計劃”,作為課程實施以及學(xué)校管理和檢查課程實施情況的依據(jù)。

 。2)努力組織好學(xué)生的綜合實踐活動。

  本學(xué)期的綜合實踐主題活動,繼續(xù)按長短線結(jié)合的方式推進(jìn),其中長線主題活動各年級要求完成兩個,由各班自主選擇,可以為“江海文化”的“人文篇”(如張謇精神、海門山歌等)或特產(chǎn)篇(如三星繡品、三星葡萄、三和獼猴桃、海門山羊等),也可以圍繞“節(jié)日文化”(如清明、端午、立夏等),還可以抓住上海世博會召開的契機(jī)開展相關(guān)研究。同時要注意學(xué)科、活動的整合,結(jié)合“每月一事”中相關(guān)主題活動,以綜合實踐活動課程的視野統(tǒng)籌兼顧,有效開展活動。每次大主題單元活動,都要制定好切實可行的活動方案,要注意豐富閱讀內(nèi)容,增加與社會互動和研究的成分,同時要注意過程性資料的積累,并嚴(yán)格按照教研室規(guī)定整理資料包。對需要學(xué)生上網(wǎng)收集資料的,信息技術(shù)教師要積極協(xié)助,按要求認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)收集資料,提高學(xué)生網(wǎng)上收集資料的能力。

  四、評價體系:

  1.重視評價的過程性

  在綜合實踐活動過程中,要重視對過程的`評價,包括學(xué)生在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、學(xué)習(xí)方式等表現(xiàn),及時評價將促進(jìn)學(xué)生學(xué)力的發(fā)展,保證活動的順利展開。

  2.倡導(dǎo)評價的多樣性

  評價的形式可以多樣化,對學(xué)生的評價可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式;其次是評價對象多樣:可以是調(diào)查報告、研究報告、可以是模型、展版、研究日記、設(shè)計說明,還可以是主題演講、口頭匯報……;手段上可以是開展辯論會、成果展覽會、表彰先進(jìn)、公布評價成果等。

  五、工作安排:

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段(2月份)

  1.各年級進(jìn)行初步選題。

  2.根據(jù)年級組的選題統(tǒng)籌安排,制定學(xué)校綜合活動計劃。

 。ǘ⿲嵤╇A段(3—6月上旬)

  1.各年級根據(jù)學(xué)校計劃制訂年級組和各班的綜合實踐活動計劃,設(shè)計好活動方案。(3月上旬)

  2.各年級圍繞主題開展系列活動,并收集好過程性資料。

  (三)總結(jié)階段(XX年6月中下旬)

  1.各班級完成綜合實踐活動資料包的整理

  嚴(yán)格按照教研室規(guī)定整理資料包:①學(xué)校課程實施方案和一學(xué)期年級計劃②每次主題活動方案③每次主題活動年級里簡單的實施方案④四到六年級每次主題活動要有班級實施小計劃⑤學(xué)生活動手冊(要求原生態(tài),可挑選一部分有意思的,不少于10本)⑥活動照片⑦師生圍繞活動寫下的文章(約10篇)⑧相關(guān)佐證資料,如活動照片、手工作品等⑨每次主題活動總結(jié)。

  2.根據(jù)教研室要求,每個活動都要撰寫過程性案例反思,并上交。過程性案例反思包括五個版塊:活動主題—活動方案描述—活動過程寫實性描述—活動效果介紹—活動反思。

學(xué)校實踐工作計劃7

  一、目標(biāo)要求:

  1、情感目標(biāo):通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣,不怕困難勇于合作的精神,對社會生活的積極態(tài)度,對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識。

  2、知識目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。

  3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力,交往協(xié)作能力,觀察分析能力,動手實踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

  4、過程目標(biāo):初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索,分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。

  二、工作措施:

  1、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,提高教師的課程意識,并要求每位任課教師要大膽實踐、積極探索、積累經(jīng)驗,在實施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”,注重“實踐”,突出“開放”,關(guān)注“過程”,提倡“自主”;反對“教”綜合實踐活動“課”、反對反復(fù)排練的“表演式”綜合實踐活動,更反對自由活動式,

  繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗,學(xué)習(xí)“綜合實踐活動”的相關(guān)論述,進(jìn)一步提高認(rèn)識,增強(qiáng)課程意識。強(qiáng)化校本培訓(xùn),使本學(xué)期綜合實踐活動課程教師明確綜合實踐活動課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用;明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點(diǎn)。

  2、抓好課程實施

  (1)努力組織好學(xué)生的綜合實踐活動。充分利用綜合實踐活動課,結(jié)合班隊活動課、以及課余節(jié)假日時間,保證充足的開展綜合實踐活動時間。在過程中指導(dǎo)學(xué)生選題、活動;展開過程、深度探究;重視交流、豐富體驗。在綜合實踐活動中加大勞動技術(shù)和信息技術(shù)的力度。

  (2)積極開展綜合實踐活動課程的研究。本學(xué)期,要作繼續(xù)深入的研究,特別要在活動過程的評價及評價指標(biāo)的確立方面作深度探究,各教師要注重研究過程資料的收集、整理與積累。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計采訪提綱、活動方案、填寫活動過程評價表,書寫活動感受等。各教師在期末對該課題的實驗情況進(jìn)行專題總結(jié),課題組撰寫階段報告。

  (3)要認(rèn)真及時積累有關(guān)資料。對于教師來說,主要是實施方案、活動設(shè)計、活動案例和專題性總結(jié)等實施過程以及反思成果方面的資料;對于學(xué)生來說,主要是設(shè)計并用好方案卡、行動卡、反思卡等。

  3、加強(qiáng)課程管理

  通過多種途徑檢查綜合實踐活動課程實施情況,督促和幫助各教師真正落實本課程。并通過問卷、抽查等形式,了解各班綜合實踐活動課程實施情況。檢查的重點(diǎn)是:課程實施的基本保證(課時、計劃等的`落實情況);活動過程(活動設(shè)計、展開、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實情況);活動實效(有關(guān)活動成果、教師反思和學(xué)生反映)等。要將平時了解和專題檢查結(jié)合,督促教師認(rèn)真開好綜合實踐活動課程。

  4、加強(qiáng)研究和交流。

  要通過“沙龍式”、“案例分析式”、“對話研討式”等多種形式,交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動的經(jīng)驗,討論、研究解決實施過程中遇到的問題。

  5、開發(fā)利用資源,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障

  首先,校內(nèi)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室、實驗室、校園、古街道等,是綜合實踐活動的重要資源,要進(jìn)一步改進(jìn)開放辦法,使學(xué)生能更加主動和便捷地利用這些資源開展活動。其次,各教師要充分利用家鄉(xiāng)的歷史名人和民風(fēng)民俗等鄉(xiāng)土資源,進(jìn)行有選擇地運(yùn)用和開發(fā)。再者,要調(diào)動家長的積極性,采用多種形式和途徑向家長進(jìn)行宣傳,使廣大家長認(rèn)識綜合實踐活動課程,支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實踐活動課程。

  主題:傳統(tǒng)節(jié)日(中秋節(jié)、重陽節(jié)等)

  主題:我愛校園(校園花木調(diào)查、種數(shù)護(hù)樹行動、種植花草蔬菜、盆景展示、小昆蟲等)

  主題:我與網(wǎng)絡(luò)(學(xué)會搜集資料、繪畫、發(fā)E-mail、下載影音)

  主題:人與自然(家鄉(xiāng)的水資源、大氣資源、植被資源等情況調(diào)查,學(xué)會種植和培育常見的樹木和花卉(栽種、扦插、嫁接)

學(xué)校實踐工作計劃8

  一、基本情況:

  我校有教職工24人,10個教學(xué)班,學(xué)生300余人。20xx年我校在鎮(zhèn)教委的幫助下,抓住機(jī)遇,通過與鎮(zhèn)政府、村委會的協(xié)調(diào),落實了我校的勞動實踐基地。該基地占地2.9畝,F(xiàn)基地已種植了毛白楊、天鷹椒。

  二、指導(dǎo)思想與原則:

  中小學(xué)進(jìn)行勞動基地建設(shè),開展勤工儉學(xué)是發(fā)展具有中國特色的社會主義教育事業(yè)的重要組成部分,是培養(yǎng)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義一代新人的重要途徑,是落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的有力措施,也是加快推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程,多種形式籌措教育經(jīng)費(fèi)的有效辦法。

  三、工作目標(biāo)和任務(wù):

  1、勞動實踐基地建設(shè)

  實踐基地是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行勞動和社會主義教育的重要場所通過學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍和社會實踐教育,能不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使其掌握一定的勞動技能,提高學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力。2、勞動實踐基地的開發(fā)利用

  對勞動實踐基地要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,合理開發(fā),要發(fā)揮充分基地的功能,把基地建設(shè)成既具有育人,又具有創(chuàng)收的雙重功能,通過勞動實踐,使學(xué)生在學(xué)到一技之長的同時,也為學(xué)校增加收入,充實學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)。

  (1)、在勞動實踐基地四周植樹以改善環(huán)境,做好樹木的`養(yǎng)護(hù)工作。

 。2)、做好校園內(nèi)的花卉管護(hù)工作,并做好花種的采收。

  (3)、做好基地內(nèi)的天鷹椒的采收。

 。4)入冬做好基地的平整、鋤草。

  四、具體措施:

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立組織。為了更好的做好我校勞動實踐基地建設(shè),加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo),我校成立勞動實踐基地、開展勤工儉學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長翟秀花任組長,主任崔秀河任副組長,組員為十個班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是:負(fù)責(zé)勞動實踐基地的建設(shè)、規(guī)劃,綜合協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,掌握工作情況,及時總結(jié)經(jīng)驗,解決發(fā)展中出現(xiàn)的問題。

  2、納入教育管理評價之中。把此項工作作為班級工作評價的一部分。

學(xué)校實踐工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  綜合實踐活動是一門跨學(xué)科的實踐性綜合課程。綜合實踐活動強(qiáng)調(diào)整合、注重實踐、突出開放性、關(guān)注過程和具有生成性,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和親身經(jīng)歷及積極實踐,體現(xiàn)參與,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在過程中有所理解、有所體驗,有所感悟。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、親近周圍的自然環(huán)境,熱愛自然,初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識和能力。

  2、考察周圍的社會環(huán)境,自覺遵守社會行為規(guī)范,增長社會溝通能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

  3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習(xí)慣,初步具有認(rèn)識自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

  4、激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。

  三、教學(xué)措施

  1、組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然,使書本知識在運(yùn)用的過程中成為活知識,使實踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。

  2、增加勞動科技含量,賦予勞動教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,將發(fā)明創(chuàng)造賦予動手實踐的過程,使勞動技術(shù)變得更有生命力。

  3、幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時代需要的信息素養(yǎng),學(xué)會與人合作,搜索整理資料。

  四、教學(xué)進(jìn)度表

  第1-4周身邊的名俗

  活動目標(biāo):通過活動使學(xué)生對春天有更進(jìn)一步的`了解、認(rèn)識,了解春天的變化特征,啟發(fā)學(xué)生體驗、感受春天的美。利用各種途徑搜集有關(guān)春天的資料,培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集、整理資料的能力。了解傳統(tǒng)文化的美好。通過小組合作查閱、春游、探究交流等活動,逐步提高學(xué)生搜集、整理、處理和分析信息的能力,促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神和學(xué)習(xí)交流能力。

  第5-9周生活中的科技

  活動目標(biāo):通過課外走訪,上網(wǎng)調(diào)查,收集資料,了解生活當(dāng)中處處是科學(xué),處處都是竅門!只要你善于發(fā)現(xiàn)、善于思考。通過小組合作查閱、實際操作等活動,逐步提高學(xué)生搜集、整理、分析和驗證信息的能力,促進(jìn)學(xué)生的探索和研究精神!

  第10-14周植物與環(huán)境

  活動目標(biāo):讓學(xué)生通過課后調(diào)查搜集資料,認(rèn)識、了解綠色食品標(biāo)志,也通過到超市辨別、調(diào)查綠色食品,從而學(xué)會如何選購綠色食品,做一個理性的、聰明的消費(fèi)者。同時,發(fā)動學(xué)生向身邊的親人、朋友宣傳有關(guān)綠色食品的知識,告訴他們怎樣正確選購綠色食品,讓自己和家人、朋友吃得科學(xué),吃出健康。

  第15-20周網(wǎng)絡(luò)與人們的生活

  活動目標(biāo):通過這次活動就讓學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),了解網(wǎng)絡(luò),正確使用網(wǎng)絡(luò),并自主發(fā)現(xiàn)、尋找網(wǎng)絡(luò)與我們的生活有著怎樣密切的聯(lián)系,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確面對網(wǎng)絡(luò)世界。活動注意點(diǎn):

  1.注意文明禮貌與交通安全。

  2.注意制作工具的安全。

  3.注意活動過程中做好活動記錄。

  4.調(diào)查及采訪相關(guān)文字必須保證真實有效。

  五、對本學(xué)期的期望

  通過本學(xué)期的教學(xué),希望能夠全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自主研究和主動探究、動手操作、團(tuán)結(jié)合作的能力,讓學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用。

  六、教材分析

  《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書綜合實踐活動課五年級下冊》以《全日制義務(wù)教育綜合實踐活動課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù),遵循教育的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn),致力于構(gòu)建開放而有力的教材體系,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,全面提高學(xué)生的素養(yǎng),為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校實踐工作計劃10

  一、綜合實踐活動課程實施背景及理論依據(jù)

 。ㄒ唬⿲嵤┑谋尘埃

  綜合實踐活動課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活,注重對知識技能的綜合運(yùn)用,體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學(xué)生發(fā)展價值的實踐性課程。它是《九年制義務(wù)教育課程計劃》所規(guī)定的小學(xué)3—6年級的一門必修課程。新課程實施以來,課程的價值取向已由以知識為中心轉(zhuǎn)移到了學(xué)生的全面發(fā)展上,提出了課程內(nèi)容選擇與自然、生活、社會實踐相聯(lián)系,使自然、生活、社會成為課程資源,這意味著課程已不再是一份教材,自然即課程,生活即課程,社會即課程。我們在對部分學(xué)校的調(diào)查中發(fā)現(xiàn):在偌大的校園里,雖然進(jìn)行了全面的多種類植被綠化和一些校園景點(diǎn)的布置,但缺少能讓學(xué)生自主探究、觀察體驗、動手實踐的資源中心和活動基地。在新課程實施的大背景下,建立校園實踐基地,開展實踐體驗活動,既是促進(jìn)國家課程計劃的全面落實,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的綜合實踐活動課程體系,也是開展生命教育的有效途徑;诖,學(xué)校根據(jù)周邊經(jīng)濟(jì)、文化等社區(qū)資源,充分考慮學(xué)生個性化、全面化、可持續(xù)發(fā)展的需要,決定建設(shè)一個有效的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的校園種植實踐活動基地,研發(fā)《綜合實踐基地活動手冊》,以體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

 。ǘ⿲嵤┑睦碚撘罁(jù):

  1、教育家米爾曾經(jīng)說:“所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實!比A中師大教授楊再隋說:“要建構(gòu)一種新型的教學(xué)生活,把教學(xué)過程還原為生活過程,把教學(xué)情境還原為生活情境,把教學(xué)活動還原為兒童的生命活動!本C合實踐活動課程屬于國家課程,是學(xué)校必須開設(shè)的一門必修課程。綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方管理、學(xué)校開發(fā)的三級管理課程。綜合實踐活動面向每一個學(xué)生的個性發(fā)展,尊重每一個學(xué)生發(fā)展的特殊需要,其課程的目標(biāo)和內(nèi)容具有開放性;隨著每一個活動的不斷展開,新的目標(biāo)也隨著過程取向變化而不斷生成,新的主題不斷生成,學(xué)生會在這個進(jìn)程中,認(rèn)識和體驗不斷加深、創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)。

  2、當(dāng)今教育改革的新趨勢——積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。綜合實踐活動反映了學(xué)生個性發(fā)展的內(nèi)在需要,體現(xiàn)了科技發(fā)展與社會進(jìn)步的客觀要求。每一個學(xué)生的個性發(fā)展都具有獨(dú)特性、具體性,每一個學(xué)生都有自己的需要、興趣和特長,都有自己的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)方式,他們的發(fā)展不僅僅是通過書本知識的學(xué)習(xí)而獲得的。綜合實踐活動為每一個學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實踐活動的設(shè)計與實施,有利于克服書本知識和課堂教學(xué)的時空局限,引導(dǎo)學(xué)生在社會生活中學(xué)習(xí),在實踐中發(fā)展。當(dāng)今社會迅猛發(fā)展,產(chǎn)生了一系列新的問題,如環(huán)境問題、道德問題、國際理解問題、信息科技問題等等,這些問題都具有跨學(xué)科的性質(zhì),綜合實踐活動為學(xué)生參與、探究、理解這些新的社會問題提供了機(jī)會。結(jié)合學(xué)校實際和周邊環(huán)境的優(yōu)勢,開發(fā)校園實踐基地,可以為新課程提供豐富的課程資源,為學(xué)校實施素質(zhì)教育提供工作抓手,通過此抓手達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)乃至提高學(xué)生全面素質(zhì)的目標(biāo)。

  3、現(xiàn)在世界各地都在重視勞動技術(shù)教育,尤其是聯(lián)邦德國。他們有句名言,“我們的學(xué)生考試考不過你們,我們的學(xué)生做的產(chǎn)品專門賣給你們!笨梢姷聡耸种匾晫W(xué)生的勞動技術(shù)并非常有成就。他們的學(xué)生的勞動技術(shù)在學(xué)校就得到了應(yīng)有的重視,學(xué)生的勞動素養(yǎng)非常高。我們的學(xué)校在傳授知識、培養(yǎng)能力適應(yīng)高考方面做的很多,恰恰忘記了“不勞動者不得食”的千年古訓(xùn)。導(dǎo)致小學(xué)生不會做家務(wù),不會自我服務(wù),在考上大學(xué)就是成功的背景下,“勞動最光榮”已經(jīng)是口號、擺設(shè)。今天的教育已不能僅滿足于課堂,應(yīng)該要讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)生活,把廣闊的生活空間作為師生共同生長的天地。伴隨著新課程的實施,一項全新的課程已開始顯露其勃勃生機(jī),那就是新課程改革中所設(shè)立的綜合實踐活動課程。

  4、心理學(xué)、教育學(xué)理論。有研究表明:人的生活習(xí)慣和技能,3歲前形成50%;6歲時形成30%;其余20%是20歲前形成的。兒童和少年精力旺盛,接受新鮮事物快,可塑性強(qiáng)。如果他們從小就受到良好的實踐教育,則對于他們以后的學(xué)習(xí)與生活能力將有深遠(yuǎn)的'影響。

  二、綜合實踐活動課程實施目標(biāo)與內(nèi)容

 。ㄒ唬┱n程實施的總目標(biāo)

  整體規(guī)劃綜合實踐活動課程的內(nèi)容序列,形成學(xué)校、家庭與社會優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享的教育實施體系。通過學(xué)校綜合實踐活動基地的開發(fā)和研究,進(jìn)一步優(yōu)化綜合實踐活動課程結(jié)構(gòu),豐富新課程資源!熬C合實踐活動基地”的開辟、各學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的滲透延伸、信息技術(shù)的學(xué)習(xí)利用、社區(qū)服務(wù)的開展,有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神,進(jìn)一步提升他們的創(chuàng)造性思維和實踐技能,培養(yǎng)學(xué)生親近土地、熱愛大自然、關(guān)愛社會的思想感情,切實加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育工作。

  (二)課程實施的具體目標(biāo)和內(nèi)容

  1、綜合實踐活動(校內(nèi)基地)課程研究的實施目標(biāo)和內(nèi)容

  (1)通過綜合實踐活動基地的開發(fā),引導(dǎo)學(xué)生了解關(guān)于種植方面的知識,認(rèn)識并學(xué)會使用各種勞動工具進(jìn)行簡單的勞動實踐,體驗勞動的快樂。

 。2)通過綜合實踐活動基地的開發(fā),豐富植物類課程資源,引導(dǎo)學(xué)生在合作探究、實踐體驗中加深對自然的認(rèn)識。同時通過花卉類植物的種植活動,綠化和美化校園,發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

學(xué)校實踐工作計劃11

  隨著社會的發(fā)展,時代的變遷,提高當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力已成為迫切需要,大學(xué)生創(chuàng)新實踐工作也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),新的形勢。隨著我校改革發(fā)展的不斷深入,團(tuán)的創(chuàng)新實踐工作面臨著許多新的課題和挑戰(zhàn),為了保證我校團(tuán)學(xué)工作的高效性、協(xié)調(diào)性、統(tǒng)一性和立體性,民主化、科學(xué)化、制度化的管理校團(tuán)委創(chuàng)新實踐中心,保證各項工作順利開展,特制定本工作計劃。

  一、工作總?cè)蝿?wù)

  共青團(tuán)湖北民族學(xué)院委員會創(chuàng)新實踐中心是經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)成立的學(xué)生組織團(tuán)體,隸屬于共青團(tuán)湖北民族學(xué)院委員會,在校團(tuán)委直接指導(dǎo)下開展工作,有嚴(yán)密的組織性和嚴(yán)格的紀(jì)律性。

  本中心以組織開展社會實踐活動、指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)、協(xié)助參加社會公益事業(yè)為主要目的;全心全意為全院同學(xué)服務(wù)為工作宗旨;以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以提高同學(xué)綜合素質(zhì)為中心,圍繞學(xué)校管理,全面活躍團(tuán)學(xué)工作;以"兼容、開放、服務(wù)、創(chuàng)新”為工作理念,創(chuàng)新工作思路,建立科學(xué)的管理模式。

  遵循和貫徹黨的教育方針,促進(jìn)全校同學(xué)德智體全面發(fā)展,團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)學(xué)生成為社會主義建設(shè)的中流砥柱;堅持四項基本原則,進(jìn)行愛國主義和共產(chǎn)主義宣傳教育,樹立崇高理想,提高思想覺悟和認(rèn)識。

  二、工作板快

  1、創(chuàng)新實踐中心的基礎(chǔ)建設(shè);A(chǔ)建設(shè)包括干部的培養(yǎng)與管理制度的規(guī)范及組織建設(shè)。干部培養(yǎng)要抓思想覺悟、基本禮儀、業(yè)務(wù)素質(zhì),管理規(guī)范制度主要包括各二級學(xué)院的檔案建設(shè)及制度建設(shè),組織建設(shè)即按本院系、本專業(yè)要求設(shè)立相應(yīng)的活動載體。

  2、創(chuàng)新板快。創(chuàng)新板快主要是各院系的特色活動,但這種創(chuàng)新,這種特色活動要以所學(xué)專業(yè)知識為指導(dǎo),要使專業(yè)知識系統(tǒng)化、理論化,這種創(chuàng)新,這種特色活動也要深化專業(yè)知識的學(xué)習(xí),增加知識的廣度、深度。

  3、實踐板塊。實踐板塊以廣大團(tuán)員青年為主體,結(jié)合專業(yè)知識,實施志愿服務(wù)、社會調(diào)查為主的活動,達(dá)到學(xué)有所用的目的,推動知識實踐化,此外,在條件成熟的條件下,可以將所學(xué)的知識推向市場,進(jìn)行勤工儉學(xué),推動知識市場化。

  4、宣傳板快。要重視宣傳、加強(qiáng)宣傳,把宣傳貫穿于活動中。此外,還要多報告,多交流。使實踐活動、創(chuàng)新信息,上通下達(dá),左知又曉,擴(kuò)大影響力,鞏固成果。

  三、工作細(xì)則

  1、組織安排“科技、衛(wèi)生、文化三下鄉(xiāng)”工作,并對活動進(jìn)行獎評;

  2、組織安排大學(xué)生寒假社會調(diào)查活動,對優(yōu)異者及優(yōu)秀論文進(jìn)行表彰獎勵;

  3、結(jié)合專業(yè)開展活動,各個二級學(xué)院大力開展了科技和學(xué)術(shù)興趣小組的活動,拓展青年團(tuán)員專業(yè)理論學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的'空間,在延伸和拓展團(tuán)員青年的專業(yè)素質(zhì)上有了新的突破。

  4、管理全校創(chuàng)新實踐中心的整體活動,并對各項資料進(jìn)行統(tǒng)計,檢查督促下級創(chuàng)新實踐中心的工作;

  5、協(xié)助校團(tuán)委、學(xué)生會其他部門開展實踐工作,對其他部門實行“綠燈制”,克服“本位”思想。并完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作,不斷拓展社會實踐的領(lǐng)域。

  6、召開活動籌備會,對于各部獨(dú)立性較強(qiáng)的活動,活動前的籌備會由主任組織召開,在籌備會上,主任及副主任應(yīng)做好分工安排,活動的每個細(xì)節(jié)提前考慮到,以確;顒拥捻樌e行。

學(xué)校實踐工作計劃12

  學(xué)校綜合實踐教研組工作計劃 以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹落實《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求,課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識,認(rèn)識、分析和解決現(xiàn)實問題,提升綜合素質(zhì),著力發(fā)展核心素養(yǎng),特別是社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力;課程開發(fā)面向?qū)W生的個體生活和社會生活,面向?qū)W生完整的生活世界,課程實施注重學(xué)生主動實踐和開放生成,體驗并踐行價值信念;課程評價主張多元評價和綜合考察,突出評價對學(xué)生的發(fā)展價值。為切實貫徹落實綜合實踐的精神,以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景,以學(xué)生的直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋榛A(chǔ),以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實踐活動為載體,充分利用學(xué);顒雍唾Y源,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),構(gòu)建有特色的校園文化。

  工作要點(diǎn):

  1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),推動校本培訓(xùn),讓新任綜合實踐課程的老師盡快入門,引導(dǎo)學(xué)生積極主動探索。

  2、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質(zhì)。

  3、以課堂為主陣地,以有效課堂為理念,開展教研活動,無論是校級、片級、區(qū)級,追求活動指導(dǎo)的有效性,提高綜合實踐活動課堂的效率。

  4、注重綜合實踐活動的過程性指導(dǎo),鼓勵學(xué)生大膽實踐,勇于創(chuàng)新,做好學(xué)生活動過程中相關(guān)資料的搜集與整理。

  5、繼續(xù)深入實施好學(xué)校已有的校本課程,并著力開發(fā)新的校本課程。充分利用我!案麡穲@”內(nèi)的`資源,充分挖掘。

  6、在全校區(qū)組織開展研究性學(xué)習(xí)的過程資料展評活動,提高綜合實踐活動指導(dǎo)老師的學(xué)科把握能力。

  主要措施:

  一、優(yōu)化管理,追求課堂的有效

  本學(xué)期的綜合實踐活動課程要與學(xué)科課程一樣對待,制定每個年級活動的計劃,包括長線活動和短線活動,備課上傳學(xué)校網(wǎng)站。

  綜合實踐活動課程學(xué)生的過程性資料的收集與整理,本學(xué)期要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程性資料的展評活動,提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學(xué)科把握能力,為參加XX區(qū)的綜合實踐匯報展評做好準(zhǔn)備,期末做好各項資料整合,匯編成“綜合實踐活動成果集”。

  二、強(qiáng)調(diào)實效,扎實開展教研活動

  1、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高課程意識

  繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗,進(jìn)一步提高認(rèn)識,增強(qiáng)課程意識。特別是期初的校本培訓(xùn),要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用;進(jìn)一步學(xué)習(xí)活動方法、操作要點(diǎn),增強(qiáng)培訓(xùn)的實效性。活動期間,鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢,群策群力,把課程落到實處。

  2、加強(qiáng)教研活動的有效性。

  我校擔(dān)任綜合實踐活動指導(dǎo)老師都是兼任的,所以本學(xué)期將繼續(xù)力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干,積極參與聯(lián)片教研活動,以及XX區(qū)的綜合實踐培訓(xùn)活動。重點(diǎn)圍繞活動中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)話題,綜合實踐活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式及途徑、活動評價,教師參與活動的成敗得失等展開,使教師在活動中不斷反思,獲得實踐經(jīng)驗。

  3、挖掘活動資源,豐富活動內(nèi)容

  綜合實踐活動課程具有很強(qiáng)的自主性,各年級要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),把綜合實踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考,充分開發(fā)利用各種資源,拓展綜合實踐活動的實施空間,使綜合實踐活動有序深入地開展。

  三、關(guān)注評價,完善活動過程

  評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié),在課程評價上,應(yīng)體現(xiàn)“重過程,重應(yīng)用,重體驗”的評價理念,應(yīng)注重評價師生參與活動的態(tài)度、實踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面,堅持正面評價,實現(xiàn)多元評價。

  本學(xué)期將注重過程性評價,通過現(xiàn)場觀察、學(xué)生座談等評價方式,及時調(diào)整,規(guī)范活動。學(xué)校還將開辟學(xué)生成果展示,利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察,及時推薦,以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。

學(xué)校實踐工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,綜合實踐活動教研工作以貫徹落實綜合實踐活動《綱要》的有關(guān)要求,結(jié)合我縣實際情況,以實踐為核心,以活動為載體,通過學(xué)生主動參與、親自實踐,組織各種研究性活動,圍繞綜合實踐活動學(xué)科的三個維度開展學(xué)科教研活動,通過活動的開展培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、總體目標(biāo)

  1、使學(xué)生獲得參與研究探索的體驗,形成善于質(zhì)穎,樂于探究,努力求知的積極態(tài)度。

  2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生樂于合作的情感和善于合作的技能。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能,使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和參與意識、樹立學(xué)生從小對社會的責(zé)任意識和主人翁精神。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┎粩嗵岣呓處煹睦碚撍,加強(qiáng)理論在實際中的作用。

  1、理論學(xué)習(xí)。

  借助學(xué)校的相關(guān)材料(書籍、光盤等)、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的手頭上的資料,通過共享的方式,提高教師的'理論素養(yǎng)。

  2、專業(yè)引領(lǐng)。

  聘請專家到校指導(dǎo)教研活動為契機(jī),獲取專家我縣教研以及學(xué)校綜合實踐活動具體實施的專業(yè)引領(lǐng)。

  3、學(xué)習(xí)取經(jīng)。

  努力創(chuàng)建各種交流臺,使學(xué)科教師有更多的機(jī)會,到校外考察,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,借鑒同行們的先進(jìn)經(jīng)驗。

 。ǘ┘哟蠼萄辛Χ龋岣呓虒W(xué)水平。

  1、加強(qiáng)教研活動。

  綜合實踐活動是一門全新的學(xué)科,要上好綜合實踐活動課,必須加強(qiáng)教研活動。聽課、評課,開展校內(nèi)教研課活動,共同提高進(jìn)步。

  2、加大開展校本教研。

  由于綜合實踐活動學(xué)科沒有固定的教材,各學(xué)校根據(jù)自己的實際情況開發(fā)適合學(xué)生的校本教材,開展綜合實踐活動課程。

  3、學(xué)科任課教師及時認(rèn)真地寫好教學(xué)反思,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,加強(qiáng)課題教學(xué)研究,共同交流,共同提高。

  4、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在線優(yōu)勢,開展高效教研。

  信息技術(shù)教師是綜合實踐活動學(xué)科中的一支強(qiáng)有力的隊伍,充分信息技術(shù)教師的資源,建立高效互助的教研團(tuán)隊。除了堅持開展教研活動外,只要有問題,在QQ群里交流,共同解決問題。

  (三)以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),開展綜合實踐活動,形成每校特色。

  1、以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn),通過生生合作、師生合作等形式,讓學(xué)生在活動中學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人,培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的各方面人材。

  2、教學(xué)過程要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的積極主勸性得到充分發(fā)揮,正確認(rèn)識自身的價值,使每一名學(xué)生都有收獲,都能體驗到成功的喜悅。

  四、過程開展

  1、明確活動的主題:根據(jù)各年級各學(xué)生的實際,學(xué)期初選定好綜合實踐活動活動主題。

  2、制定活動計劃、方案:根據(jù)活動主題,認(rèn)真制定好計劃,制定切實可行的活動方案,明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項及預(yù)期成果等,做到活動前心中有數(shù)。

  3、組織活動:教師要根據(jù)計劃和方案,同學(xué)生一起親歷實踐并給予學(xué)生及時恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實際困難,在活動注意生成性專題的完善。

  4、總結(jié)反思:幫助學(xué)生及時總結(jié),積累經(jīng)驗彌補(bǔ)不足,提出建議,展示成果,發(fā)展能力。

  五、具體安排

  二月份:

  1、各學(xué)校制定自己的教研工作計劃。

  2、進(jìn)行有關(guān)綜合實踐活動課程的理論學(xué)習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)計劃、明確本期工作;確定綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)主題。

  三月份:

  1、開展綜合實踐活動主題的研究活動。

  2、進(jìn)行有關(guān)綜合實踐活動的研討活動。

  四月份:

  1、檢查綜合實踐活動實踐情況。

  2、進(jìn)行有關(guān)綜合實踐活動的理論學(xué)習(xí)。

  3、重點(diǎn)討論綜合實踐活動的中期反饋與指導(dǎo)。

  五月份:

  1、開展綜合實踐活動教學(xué)成果展示活動。

  2、進(jìn)行綜合實踐活動論文、案例評比。

  六月份

  1、課程結(jié)束,繳交各種材料。

  2、回顧本學(xué)期教研活動情況,進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

  七月份

  1、完成綜合實踐活動計劃。

  2、參加綜合實踐活動課程培訓(xùn)。

  3、完成綜合實踐活動主題登記表。

  八月份

  1、參加全市中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題評選。

  2、參加全市中小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)秀論文評選。

  九月份

  1、調(diào)研學(xué)校綜合實踐活動開展情況。

  2、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。

  十月份

  1、教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程活動。

  2、學(xué)科研究性學(xué)習(xí)成果展示。

  十一月份

  1、優(yōu)秀片區(qū)教研評比。

  2、整理教學(xué)資料并歸檔。

學(xué)校實踐工作計劃14

  勞動實踐是全國少工委適應(yīng)改革開放新形勢和未來發(fā)展要求提出的一項具有戰(zhàn)略意義的教育活動。我校響應(yīng)上級號召,根據(jù)學(xué)校和社區(qū)的實際情況,制定勞動實踐基地工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  為了加強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生樹立正確的勞動價值觀,在勞動實踐中,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)造能力,教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人,力所能及地幫助他人,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛自己生活的家園的情感,培養(yǎng)學(xué)生“人人為我,我為人人”的社會責(zé)任感。

  二、目標(biāo)及任務(wù):

  1、提高基地的示范作用。

  2、提高基地育人功能和社會服務(wù)水平。

  3、提高基地的建設(shè)水平,使基地美觀、實用。

  4、加強(qiáng)專業(yè)隊伍建設(shè),努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。

  5、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”,從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,提高勞動技能。

  三、組織機(jī)構(gòu):

  副組長:劉德明

  成員:學(xué)校全體教師

  四、建設(shè)方案:

  1、我校將建設(shè)兩塊勞動實踐基地:操場東側(cè)和西側(cè)。共計3畝。

  2、今年我校將操場東側(cè)的空地改造成勞動實踐基地。接下來將對其進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計。南園內(nèi)準(zhǔn)備種植北方常見的蔬菜和糧食作物。

  3、北側(cè)教室后將在原有的'基礎(chǔ)上,加強(qiáng)土壤改良,施以農(nóng)家肥。各種作物分畦種植,以苗木花卉為主,以北方常見農(nóng)作物為輔。本年度將聘請有種植經(jīng)驗的教師對學(xué)生進(jìn)行種植、除草、除蟲等方面的輔導(dǎo)。促使各種作物能夠豐收,并讓學(xué)生體會父母日常勞動的艱辛,養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。建成后這將成為我校的一處亮點(diǎn),集體觀賞、休憩、教學(xué)、勞動實踐、科研為一體教育休閑場所。

學(xué)校實踐工作計劃15

  隨著新學(xué)期的到來,20xx年秋季的學(xué)習(xí)、工作已經(jīng)全面展開。本學(xué)期,社會實踐部將在校團(tuán)委、系團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下,秉承傳統(tǒng),在積極完成學(xué)校、系部的任務(wù)的同時,認(rèn)真開展本部門工作,努力進(jìn)行新一階段的開拓與創(chuàng)新,充分發(fā)揮社會實踐部的職責(zé),建立和鞏固相關(guān)實踐基地,為同學(xué)們提供更多的實踐機(jī)會,推動我院社會實踐的良性發(fā)展。

  本學(xué)期,為了是本部能得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高,我們將團(tuán)結(jié)本部門干事從以下幾個方面完善與發(fā)展。

  一、 完善本部門相關(guān)制度,明確部門分工,加強(qiáng)內(nèi)部溝通與合作。按期召開部門例會,部署相關(guān)時期的工作任務(wù)。

  二、 與相關(guān)實踐基地保持不間斷聯(lián)系,為學(xué)院成員提供更多的實踐機(jī)會,鍛煉他們的實踐能力,提高他們的社會實踐水平。

  三、 創(chuàng)新永遠(yuǎn)是一個部門持續(xù)發(fā)展的`關(guān)鍵,本學(xué)期,在努力完成學(xué)校、系部任務(wù)的基礎(chǔ)上,多開展一些有特色的實踐活動

  具體活動安排如下:

  1、 配合系部進(jìn)行暑期社會實踐報告的收集、整理、評比工作。

  2、 完成招新工作。吸納新成員,召開新學(xué)期新成員第一次部門例會。實行以老帶新,讓新成員盡快做到工作上手。

  3、 帶領(lǐng)本部門部分成員開展相關(guān)社會實踐工作,讓新成員盡快熟悉社會實踐部。

  4、督促部門工作創(chuàng)新,集思廣益,挑出好點(diǎn)子。

  5、 讓骨干干事獨(dú)自開展部門工作,從中挑出更好的。

  6、 配合系部的團(tuán)總支學(xué)生會改選,做到優(yōu)中選優(yōu)。

  7、 完成部門工作交接,盡最大努力幫助新任負(fù)責(zé)人接手工作。

  本學(xué)期,社會實踐部將在系團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下,帶領(lǐng)廣大同學(xué)再接再厲,讓社會實踐部成為學(xué)校、系部認(rèn)可和信賴的組織。

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