關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文集合5篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
為了深入貫徹落實(shí)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量年的活動(dòng)要求,切實(shí)樹立教學(xué)質(zhì)量的中心地位,全力以赴,落實(shí)措施,結(jié)合我校教育質(zhì)量的現(xiàn)狀,制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)質(zhì)量分層提升,是全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分教學(xué)質(zhì)量分層提升,要以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,千方百計(jì)的高教師素質(zhì),加強(qiáng)教學(xué)工作精細(xì)化管理,推動(dòng)課程改革進(jìn)程,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施。
1、制定并實(shí)施《完小教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案》,做到分工到人,落實(shí)到位,把教學(xué)質(zhì)量提升落實(shí)到每一個(gè)班級(jí),每一個(gè)學(xué)科。
2、引導(dǎo)我校教師樹立目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)崗位責(zé)任意識(shí)和整體配合意識(shí),促使全體教師進(jìn)位爭光,努力縮小鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科的均分差距。
3、要求教師努力做好培優(yōu)幫困工作,認(rèn)真做補(bǔ)差補(bǔ)缺工作,讓差生盡快趕上,提高班級(jí)及格率。
4、要求每位教師抓好單元過關(guān)測試,督促教師在教學(xué)上努力做到堂堂清,周周清,月月清,通過以上的不懈努力,使我校各學(xué)科成績在原來的基礎(chǔ)上都各有提升。
三、實(shí)施方法:
1、根據(jù)我校的現(xiàn)狀,老師年齡偏大,學(xué)生素質(zhì)不高,成績偏低的特點(diǎn),制定實(shí)施方法。
2、我校十二個(gè)班以上學(xué)期期末考試成績?yōu)榛A(chǔ),凡在上學(xué)期期末考試中,在全鎮(zhèn)排名前五名的學(xué)科,本學(xué)期要提升一到兩個(gè)名次,上學(xué)期排名在全鎮(zhèn)前十名的.學(xué)科,本學(xué)期要提升二到三個(gè)名次,縮小同學(xué)科的差距。
3、為進(jìn)一步大面積提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校在本學(xué)期將和每位老師簽訂學(xué)生成績提升合同,語數(shù)英在鎮(zhèn)抽考,縣統(tǒng)考中,各學(xué)校成績及格率達(dá)到95%,優(yōu)秀率低年級(jí)要達(dá)到60%,中高年級(jí)要達(dá)到40%。
4、為了達(dá)到以上提升目標(biāo),我校將采取獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的方法,在學(xué)校社會(huì)營造一個(gè)良好氛圍,把成績提升工作放到重要議程。
厲莊鎮(zhèn)山北小學(xué)
20xx.9.11
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
【指導(dǎo)思想】
以學(xué)校整體工作計(jì)劃為指導(dǎo),緊緊圍繞“培養(yǎng)有修養(yǎng)、負(fù)責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí)、善求真、有夢想、能創(chuàng)造、身心健康、全面發(fā)展的世界人”的德育總目標(biāo),堅(jiān)持育人為本,堅(jiān)持立德樹人,扎實(shí)落實(shí)“在學(xué)習(xí)中研究,在研究中工作,在工作中創(chuàng)新”的理念,努力完善智慧德育體系,更新德育觀念,堅(jiān)持德育創(chuàng)新,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)健康地發(fā)展。
【工作目標(biāo)】
繼續(xù)深入開展智慧德育工程,以“涵養(yǎng)良好習(xí)慣,享受幸福成長”為重點(diǎn),以“創(chuàng)設(shè)德育大氛圍,關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)”為途徑,以“注重活動(dòng)全過程,浸染學(xué)生的心靈”為載體,引導(dǎo)教師發(fā)展智慧,指導(dǎo)教師應(yīng)用智慧,激發(fā)教師創(chuàng)造智慧,享受德育工作的情感美、創(chuàng)造美和藝術(shù)美,逐步形成“全員育人、全科育人、全程育人”的良好機(jī)制,在“知對錯(cuò)、辨榮辱、明是非”的教育中,培養(yǎng)學(xué)生自理、自控、自律的能力,提升學(xué)生的品格素養(yǎng),努力打造讓學(xué)生終身難忘的德育,為學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展奠基。
【方法措施】
一、創(chuàng)設(shè)德育大氛圍
智慧德育追求的是給學(xué)生終身難忘的教育。而教育目標(biāo)的達(dá)成離不開良好的氛圍和環(huán)境。本學(xué)期,要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種昂揚(yáng)向上的成長氛圍,使學(xué)生耳濡目染,每天都有進(jìn)步。教育的意圖,應(yīng)該潛藏在學(xué)校生活最常態(tài)的形式背后,良好的習(xí)慣,應(yīng)該在不經(jīng)意的行為中悄然養(yǎng)成。
1、加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn),提高育人能力
要著力打造一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素養(yǎng)高、有智慧、敢創(chuàng)新的德育隊(duì)伍。我們將全面開展教師的培訓(xùn)活動(dòng),逐步實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃,不斷提高教師的德育能力。
開展包括科任教師在內(nèi)的全員智慧德育培訓(xùn)活動(dòng),努力轉(zhuǎn)變所有教師的育人觀念,強(qiáng)化師德意識(shí),提高育人能力;
開展典型經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),增強(qiáng)示范效應(yīng)。通過評(píng)比,選出優(yōu)秀典型進(jìn)行交流,創(chuàng)辦“德育論壇”,從班主任到科任,讓每個(gè)教師都參與到德育管理中來,使我們的老師既會(huì)教書,又擅育人,形成“時(shí)時(shí)處處皆育人”的德育大環(huán)境;
開展全科育人競賽活動(dòng),在課堂教學(xué)中滲透德育,運(yùn)用教育智慧,充分挖掘各門課程所蘊(yùn)含的獨(dú)特德育資源,抓住有利契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育,以德育促教學(xué),讓智慧德育發(fā)揮功效。要做到“五有”:有意、有序、有機(jī)、有度、有效,即增強(qiáng)意識(shí)、循序漸進(jìn)、抓住契機(jī)、把握尺度、注重實(shí)效。
2、開展環(huán)境教育,培養(yǎng)審美情趣
充分利用學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化,打造校園“美的使者”,使學(xué)生以實(shí)驗(yàn)為榮,有強(qiáng)烈的歸屬感、榮譽(yù)感、責(zé)任感,越來越愛我們的學(xué)校,越來越喜歡這個(gè)成長環(huán)境。開展“發(fā)現(xiàn)校園的美”征文活動(dòng);開展新生參觀校園活動(dòng);開展“我是校園小主人”認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)等。
3、關(guān)注家庭教育,形成教育合力
本學(xué)期,要加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育效果。
第一,要辦好家長學(xué)校,提高學(xué)生家長的家教水平。通過家長會(huì)、校訊通、家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況,宣傳學(xué)校教育的新理念,新方法。
第二,要成立班級(jí)、年組家長委員會(huì),請家長參與到學(xué)校的大型活動(dòng)中來,親身感受學(xué)校的育人理念,增強(qiáng)家校之間的理解、支持與合作。
第三,要開展家長義工活動(dòng),調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)生的教育管理活動(dòng),近距離了解學(xué)生的心理,理解教師的工作,形成有效合力。
二、關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)
智慧德育要求遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,降低德育的起點(diǎn)和重心,從細(xì)微處入手,從學(xué)生身邊最熟悉的小事入手,貼近生活,貼近實(shí)際,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的實(shí)踐中學(xué)習(xí)道德。教育過程其實(shí)是由許多不經(jīng)意的小事構(gòu)成的,教育的作用和科學(xué)的育人理念,也通過小事顯現(xiàn)出來!凹(xì)節(jié)決定成敗,”對細(xì)節(jié)的關(guān)注,是學(xué)生成長過程中最為重要的。要讓學(xué)校教育的一切細(xì)節(jié)都具有育人的力量。
1、規(guī)范學(xué)生行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣
著名教育家葉圣陶說,教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,可見習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。學(xué)生的養(yǎng)成教育,要從最基本的良好習(xí)慣的培養(yǎng)入手。本學(xué)期,計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長規(guī)律,分年部制定每個(gè)年段學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣,如低年段:整理書包的習(xí)慣、自己穿衣的習(xí)慣;中年段衛(wèi)生清掃的習(xí)慣、自己的事情自己做的習(xí)慣;高年段團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣、幫父母、他人做事的習(xí)慣等等。在全校開展“坐姿、站姿、讀姿、寫姿,姿姿優(yōu)美;走式、立式、語式、手式,式式規(guī)范”的文明行為競賽活動(dòng),規(guī)范學(xué)生的行為。通過開展各項(xiàng)活動(dòng),讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生的成長。
2、培養(yǎng)學(xué)生毅力,貴在持之以恒
堅(jiān)持很重要。很多時(shí)候,包括我們成人,恒心和毅力都是最缺乏的。堅(jiān)持的精神,要從小培養(yǎng)。本學(xué)期計(jì)劃設(shè)立父母推薦“堅(jiān)持獎(jiǎng)”,利用家庭教育資源,調(diào)動(dòng)家庭教育的積極因素,共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。只要學(xué)生的一個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持做下來一個(gè)學(xué)期,哪怕只是倒垃圾這件小事,也要樹立典型,隆重表獎(jiǎng)。因?yàn)橹灰粋(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來,這個(gè)好習(xí)慣就基本養(yǎng)成了。而這樣的好習(xí)慣,將會(huì)影響孩子的一生。
3、加強(qiáng)能力培養(yǎng),關(guān)注成長細(xì)節(jié)
對于學(xué)生來說,做好身邊的小事,養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的自理、自控、自律能力非常重要,F(xiàn)在的孩子,依賴性很強(qiáng),在家里,自己的事情都不能自己做,更不用說幫助父母做家務(wù)了,書包雜亂無序、做事丟三落四,在學(xué)校里能夠參加掃除但不會(huì)勞動(dòng)、不懂合作,規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),缺少愛的教育、責(zé)任教育。我們幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,就要對學(xué)生要做的每一件小事加以悉心指導(dǎo),腳踏實(shí)地,務(wù)求實(shí)效。做好小事的作用并不小,我們要教育學(xué)生做每一件小事都要“到位”,都要“認(rèn)真”,比如勞動(dòng)能力的培養(yǎng):擦黑板用什么樣的抹布、按照什么樣的順序,怎樣擦、擦幾遍,抹布如何清洗,怎樣折疊,放在何處等,還有窗簾的使用、掃除工具的擺放、操場清掃的順序、分工和合作等等,都要做到“六有”——有示范、有講解、有步驟、有標(biāo)準(zhǔn)、有指導(dǎo)、有檢查,在日積月累中培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
三、注重活動(dòng)全過程
現(xiàn)在的學(xué)生,他們的思想、心靈太缺少培育的陣地,太缺少感染、熏陶與洗禮的教育。但他們的'可塑性很大,這更需要我們用智慧的、獨(dú)具匠心的手段和方法,善于捕捉育人契機(jī)、生成育人活動(dòng)的敏銳,以突顯德育工作中的聰明才智,突顯德育工作中的情感魅力,突顯德育工作中的藝術(shù)享受。
1、過程重于結(jié)果
教育的意義在于復(fù)雜的過程而不在于簡單的結(jié)果,過程和經(jīng)歷對學(xué)生的成長尤為重要。這是僅憑熱心、耐心、愛心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他更需要我們的藝術(shù)匠心。所以要運(yùn)用教育智慧創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容,使之收到實(shí)效而不是走過場。國家特級(jí)教師李巍這樣說:“一項(xiàng)活動(dòng),開頭重要,過程重要,結(jié)果并不是很重要。對于孩子而言,經(jīng)歷是什么都不可替代的!苯(jīng)歷的過程,就是成長,就是收獲。所以我們在設(shè)計(jì)各項(xiàng)德育活動(dòng)時(shí),都要注重活動(dòng)全過程的作用,讓更多的孩子參與,讓更多的孩子體驗(yàn),讓學(xué)生享受活動(dòng),樂在其中。
2、內(nèi)因強(qiáng)于外因
在注重活動(dòng)全過程的同時(shí),還要讓活動(dòng)豐富多彩,充滿吸引力,讓學(xué)生由衷地喜愛,發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)。因?yàn),沒有誰愿意“被改變”,除非他自己愿意改變;顒(dòng)只有走心了,才能“被收到”。無論是和風(fēng)細(xì)雨般的習(xí)慣熏染,還是大氣磅礴般的理想鍛造,都要以富有感染力和親和力的形式直指學(xué)生的心靈,只有真正打動(dòng)學(xué)生心靈,才能使人終身難忘。
3、實(shí)效大于形式
本學(xué)期德育活動(dòng)設(shè)計(jì)的宗旨是:活動(dòng)的形式不制造轟轟烈烈,注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過程;活動(dòng)的內(nèi)容不追求標(biāo)新立異,注重持之以恒的實(shí)效和心靈的觸動(dòng);活動(dòng)的結(jié)果不期望立竿見影,注重日有所進(jìn)的堅(jiān)持與積極的心態(tài),發(fā)揮增強(qiáng)學(xué)生精神力量的作用,引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀、人生觀,培育他們的心靈與思想,并使之走向飽滿,走向豐厚,走向純正。
比如群體運(yùn)動(dòng)會(huì)、踢毽子競賽,班主任要利用活動(dòng)教育學(xué)生,結(jié)果不是比賽的唯一目的,至少通過比賽要讓學(xué)生懂得:團(tuán)結(jié)的重要,個(gè)人英雄主義的危害;堅(jiān)持就是勝利,放棄等于失;友誼第一,比賽第二;鍛煉可以強(qiáng)身,拼搏就是精彩;相信我能行,大膽秀自己;幕后英雄更可貴等等,學(xué)生明白了這些道理,參與比賽的學(xué)生就不會(huì)因太在乎輸贏而心生不滿,或因勝利而得意忘形,或因失敗而神情沮喪,即便是沒有參賽的學(xué)生,他們也會(huì)感同身受,獲益匪淺。這才是開展每一次德育活動(dòng)的真正意義所在。要做到這一點(diǎn),并不件易事,它是一個(gè)德育工作者的育人智慧、育人水平與育人思想的體現(xiàn)。
本學(xué)期德育活動(dòng)的主題是:紅領(lǐng)巾.心飛翔
具體工作安排如下:
二月份:
1、 開學(xué)典禮 ;
2、 開展文明禮儀系列教育活動(dòng),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》;
3、 組織上一屆的環(huán)保小衛(wèi)士開會(huì) 、做好新一屆環(huán)保小衛(wèi)士及文明禮儀監(jiān)督崗的選舉摸底工作;
4、 做好文明禮儀登記本、中隊(duì)活動(dòng)登記本、圖書借閱登記本,三本上墻工作;
三月份:
1、建立校外德育基地;
2、在太平三社區(qū)建立XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)愛心專柜、建立愛心賬本;
3、學(xué)習(xí)雷鋒精神,組織愛心班級(jí)向社區(qū)貧困戶獻(xiàn)愛心;
4、正式組建環(huán)保小衛(wèi)士隊(duì)伍,并派發(fā)工作帽,制定工作細(xì)則;
5、正式成立文明禮儀監(jiān)督崗,給監(jiān)督崗成員派發(fā)綬帶,并開好培訓(xùn)工作會(huì);
6、每班選出每周的文明禮儀示范生,披掛綬帶進(jìn)行一周流動(dòng)示范;
四月份:
1、 繼續(xù)跟蹤兩支隊(duì)伍的建設(shè);
2、 制定心理健康輔導(dǎo)工作計(jì)劃,正式成立心理健康輔導(dǎo)室,聘請專業(yè)人員及優(yōu)秀班主任老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師,正常開展心理信件回復(fù)等活動(dòng);
3、 組織學(xué)生開展“祭掃烈士墓”活動(dòng);
4、 進(jìn)入社區(qū)德育基地,慰問社區(qū)內(nèi)的空巢老人及孤寡老人;
五月份:
1、 開展一次“愛自己、愛家人”活動(dòng);
2、 開展心理健康講座,并對個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案輔 導(dǎo);
3、 配合學(xué)校做好“群體運(yùn)動(dòng)會(huì)”工作;
4、 召開家長會(huì);
5、 組織團(tuán)員教師開展五四活動(dòng);
6、 開展一加一幫扶活動(dòng);
六月份:
1、 組織學(xué)生做好“慶六一文藝匯演”活動(dòng);
2、 文明禮儀班級(jí)評(píng)選;
3、 優(yōu)秀“環(huán)保小衛(wèi)士”及優(yōu)秀“文明禮儀監(jiān)督員”評(píng)選;
4、 開展“三好學(xué)生”、“四好少年”、“五小標(biāo)兵”的評(píng)選工作;
七月份:
1、 期末復(fù)習(xí)迎考;
2、 期末總結(jié);
3、 暑期活動(dòng)安排。
以上是本學(xué)期小學(xué)部德育工作計(jì)劃,有不當(dāng)之處,請大家提出寶貴意見和合理化建議,我們將進(jìn)一步完善。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
提要:傳播科學(xué)的家教知識(shí),啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為,實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本,為此我們將在家長學(xué)校豐富多采的專題講座的基礎(chǔ)上
一、指導(dǎo)思想
以“家校合作,科學(xué)育人,著力讓每個(gè)孩子健康、快樂、充滿潛質(zhì)地成長”為目標(biāo)。緊緊依靠家長委員會(huì)的全體成員的努力和全體家長學(xué)員的支持,立足于“家長學(xué)!边@一平臺(tái),結(jié)合實(shí)際,務(wù)實(shí)教學(xué),勇于創(chuàng)新,不斷在實(shí)踐中優(yōu)化家長學(xué)校的建設(shè),使“傳播科學(xué)家教知識(shí),交流有效家教經(jīng)驗(yàn),啟迪正確家教習(xí)慣,形成家校共育的合力”成為潯中中心小學(xué)家長學(xué)校的主旋律,逐步將家長學(xué)校創(chuàng)辦成為縣級(jí)示范性家長學(xué)校!
二、目標(biāo)措施
。ㄒ唬┨岣摺凹倚:献鳎茖W(xué)育人”的意識(shí),形成共同辦校的共識(shí)。
一方面我們將積極主動(dòng)地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求,提高廣大教師“家校合作,科學(xué)育人”的意識(shí),樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí)。同時(shí)我們將利用多種渠道向全體家長學(xué)員宣傳家庭教育的重要價(jià)值和辦好家長學(xué)校的'現(xiàn)實(shí)意義,使廣大的家長學(xué)員能支持這項(xiàng)功德無量的事情并嚴(yán)格按照要求開展好家長學(xué)校的工作。
(二)成立兩級(jí)互動(dòng)組織,制定規(guī)章制度,建立有序辦學(xué)的機(jī)制。
在以往幾年家;顒(dòng)的情況基礎(chǔ)上,我們將進(jìn)一步完善班級(jí)家長委員會(huì),建立家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)、家長學(xué)校家長委員會(huì)。同時(shí)聘請社會(huì)各界人士成為我校家長學(xué)校的顧問,實(shí)現(xiàn)校中校的目標(biāo)。為把我校的家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識(shí),交流有效家教經(jīng)驗(yàn),啟迪正確家教習(xí)慣,形成家校共育的合力”的平臺(tái),我們擬訂《潯中中心小學(xué)家長委員會(huì)章程》、《潯中中心小學(xué)家長學(xué)校有關(guān)制度》以及《家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)成員職責(zé)》等制度,保證分工合作,促成班級(jí)家長會(huì)和學(xué)校主題家長會(huì)相輔相成,不斷有效推進(jìn)的局面,建立起有序的辦學(xué)機(jī)制。
。ㄈ┛茖W(xué)設(shè)置教學(xué)課程,扎實(shí)每項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)有效辦學(xué)的目標(biāo)
我們將聘請富有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的專家和學(xué)校骨干教師組成授課教師隊(duì)伍,初步擬定聘請?jiān)鴸|武、陳泰林等12位老師組成專任教師隊(duì)伍。同時(shí)為突現(xiàn)辦學(xué)的實(shí)效性,我們將結(jié)合實(shí)際,富有針對性地設(shè)置教學(xué)課程。家長學(xué)校的課程主要包括三個(gè)層面:一是家長學(xué)校的專題講座;二是定期的教學(xué)開放日活動(dòng);三是班級(jí)家長會(huì)。三個(gè)層面有機(jī)聯(lián)動(dòng),學(xué)校將嚴(yán)格按照計(jì)劃加以組織落實(shí),在具體而扎實(shí)的活動(dòng)中提高家長學(xué)校的辦學(xué)實(shí)效。
。ㄋ模﹦(chuàng)辦“家校天地”,構(gòu)建家校平臺(tái),突現(xiàn)家校信息互動(dòng)
傳播科學(xué)的家教知識(shí),啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為,實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本,為此我們將在家長學(xué)校豐富多采的專題講座的基礎(chǔ)上,整合學(xué)校的人力和財(cái)力資源,將探索創(chuàng)辦“家校天地”的小報(bào),下發(fā)給家長學(xué)員,讓科學(xué)的家教知識(shí)、先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)、鮮活的案例反思潤物細(xì)無聲地傳遞給他們,使他們得以借鑒、反思,形成新的有效育子心得和方法。同時(shí)利用我校的網(wǎng)站,構(gòu)建家校平臺(tái),初步擬開辟組織制度、教學(xué)精英、家校之間、教子有方、愛心行動(dòng)、學(xué)員互動(dòng)等六個(gè)欄目,擴(kuò)大家教知識(shí)的傳播力度,突現(xiàn)信息互動(dòng),突現(xiàn)學(xué)員暢所欲言,不斷完善家教策略的目標(biāo)。
。ㄎ澹┲鲃(dòng)征求意見,構(gòu)建信息反饋落實(shí)制,實(shí)現(xiàn)家校合作育人
學(xué)員群體中蘊(yùn)涵豐富的育子經(jīng)驗(yàn),凝聚著無限的教育智慧,我們將廣開言路,主動(dòng)征求他們對課程設(shè)置和教學(xué)的意見,征求他們對學(xué)校教學(xué)的建議,征求他們對合作育人的設(shè)想。構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制,建立家校聯(lián)系簿,定期下發(fā)家校聯(lián)系單,構(gòu)建信息互通制,要求家長來校熱情接待,堅(jiān)持每學(xué)期普遍家訪一次,有的放矢地開展家校共商共育工作,進(jìn)一步溝通家庭與學(xué)校,教師與家長之間的聯(lián)系,不斷拓展育人途徑,及時(shí)消除家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符。
。┳龊脵n案資料積累,不斷優(yōu)化學(xué)校建設(shè),實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)目標(biāo)
及時(shí)做好家長學(xué)校的檔案資料積累工作,在積累中不斷完善和優(yōu)化家長學(xué)校的創(chuàng)建工作,努力做到家長學(xué)校有地位、有教材、有工作計(jì)劃、有扎實(shí)的活動(dòng)開展、有會(huì)議和活動(dòng)記錄、有備課記錄、有工作總結(jié)。
家長學(xué)校的開辦,是社會(huì)的呼喚,是時(shí)代的要求,具有深遠(yuǎn)的教育意義,雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步,但當(dāng)我們攜手的時(shí)候,我們一定記住要?jiǎng)?wù)實(shí)和創(chuàng)新,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的“一切為了孩子,為了孩子的一切”。這所校中校必將使學(xué)員受益、孩子受益,使學(xué)校獲得嶄新的發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃》,督導(dǎo)室在校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,按照職責(zé)范圍,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn),對全校各個(gè)系部、各個(gè)部門的教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等三個(gè)規(guī)范方面的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和考核,創(chuàng)造性開展、出色完成上級(jí)交辦的相關(guān)工作,及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議,當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參謀者。
二、工作目標(biāo)
1.緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù),創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境,打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面,以發(fā)現(xiàn)問題,診斷問題,落實(shí)整改,提煉經(jīng)驗(yàn)的方式,確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行,確保校園平安無責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各系部及各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。
2. 推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)教育小組長和核心成員、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊(duì)伍建設(shè),為謝謝持續(xù)、科學(xué)、健康、快速發(fā)展,奠定人才基礎(chǔ)。
3.推動(dòng)學(xué)校完善系部二級(jí)管理體系改革,促進(jìn)部門和系部間的運(yùn)行協(xié)調(diào)效率的提高,提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。把系部、部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評(píng)機(jī)制,為績效考核提供真實(shí)依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和考核的工作職能。著力于創(chuàng)新與實(shí)踐,著力于常規(guī)與考核,完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。通過督導(dǎo),提升干部與教師的工作執(zhí)行力,提高系部、部門的工作效率。
4.抓好省頒“三個(gè)規(guī)范”執(zhí)行情況的督導(dǎo)檢查,根據(jù)學(xué)校三年工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,重點(diǎn)對學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)考核,督促學(xué)校系部、各部門實(shí)實(shí)在在地做到職業(yè)學(xué)校的“三個(gè)規(guī)范”,迎接“三個(gè)規(guī)范”鎮(zhèn)江市第三輪視導(dǎo)。
5.根據(jù)學(xué)校行政辦公會(huì)議精神,迎接潤州區(qū)教育局的學(xué)期開學(xué)工作檢查。平時(shí)督導(dǎo)各部門進(jìn)一步提高工作質(zhì)量,切實(shí)樹立“管理即服務(wù)”的理念,切實(shí)提高工作執(zhí)行的力度、效度和群眾滿意度。
三、具體措施
。ㄒ唬┒浇
1.對教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù),對各系部教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況,提出改進(jìn)建議;對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字資源庫建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進(jìn)行督查。
2.對課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控;對課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評(píng)價(jià)等開展督查、評(píng)估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂;會(huì)同教學(xué)管理部門開展教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng);負(fù)責(zé)評(píng)教評(píng)學(xué)工作;組織干部聽課并匯總、公示聽課信息。
3.定期對各專業(yè)的專業(yè)課、文化課、實(shí)訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo),對任課教師的'“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,做出客觀評(píng)價(jià),提出建設(shè)性意見,并及時(shí)向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見,促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┒綄W(xué)
1.走動(dòng)式檢查學(xué)生對教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況,參與學(xué)校考試巡視和試卷檢查與分析等工作,提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的意見。
2.通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開師生座談會(huì)等形式,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。
3.通過隨機(jī)查課,檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對自習(xí)課、實(shí)訓(xùn)課、體育課、機(jī)房課、外聘教師課堂秩序的檢查。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。
4.對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織安排、工作流程、實(shí)習(xí)效果等進(jìn)行跟蹤了解和督導(dǎo)。開展專題調(diào)研,聽取教師、學(xué)生、企業(yè)、家長的意見和建議。
。ㄈ┒焦芾
1. 堅(jiān)持月督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,有計(jì)劃、有針對性對部門工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo);組織督導(dǎo)組對學(xué)校各處室、各系部、教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估:對上級(jí)做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查;對部門自定工作計(jì)劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查,要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
2.督促、督查職能部門對學(xué)校布置的各類迎評(píng)創(chuàng)建的資料完成及上傳工作,分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。
3.不定期地對各部門的工作效率、服務(wù)意識(shí)、工作能力、勞動(dòng)紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,形成督導(dǎo)報(bào)告,為績效考核部門提供信息。
4、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對學(xué)校各職能部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見、建議,歸納整理,歸類信息后提交相關(guān)職能部門,發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用,促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量,為教師解決實(shí)際問題。將干部、教師提交的對學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的意見、建議,所反映的重大事件,及時(shí)上報(bào)校長室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。
(四)督安全
安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與學(xué)工處實(shí)施,采取日常、定期、專項(xiàng)、不定期四種檢查方式。專項(xiàng)檢查時(shí),以各責(zé)任部門為主,組織相關(guān)人員參加,確保安全底線無突破。
安全督查內(nèi)容
1.檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素,設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好。
2.督查專業(yè)實(shí)訓(xùn)室安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況,防火器材的管理,安全用電的管理等。
3.督查班級(jí)財(cái)產(chǎn),水電門窗常規(guī)管理到位情況。
4.對食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點(diǎn)場所進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
對于安全督導(dǎo)中檢查出的問題,檢查組應(yīng)及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門,相關(guān)部門應(yīng)立即整改。凡是暫無條件立即整改的,應(yīng)填寫安全檢查整改通知單,在要求的時(shí)間范圍內(nèi)整改。
四、各月重點(diǎn)工作
八月份
1. 制定本學(xué)期督導(dǎo)室工作工作計(jì)劃。
2. 召開督導(dǎo)室部門工作人員會(huì)議,明確分工。
九月份
1. 對全校各個(gè)班級(jí)開學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查。
2. 對各系部學(xué)生儀表檢查整改情況進(jìn)行督查。
3. 對機(jī)電系干部的調(diào)整、分工及工作情況進(jìn)行督導(dǎo)。
4. 對部分13級(jí)新生班級(jí)教育小組的工作情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。.
十月份
1. 信息系教學(xué)情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
2. 實(shí)習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況督導(dǎo)。
3. 對學(xué)生的午休情況進(jìn)行督導(dǎo)。
4. 對學(xué)生全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內(nèi)部的安全、消防設(shè)施進(jìn)行專項(xiàng)檢查督導(dǎo)。
十一月份
1. 綜合部期中教學(xué)、考務(wù)工作督導(dǎo)。
2. 機(jī)電系學(xué)生穩(wěn)定性情況督導(dǎo)。
3. 對學(xué)生晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。
4. 對12級(jí)、11級(jí)部分班級(jí)教育小組的工作情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
十二月份
1. 對教學(xué)區(qū)的安全設(shè)施進(jìn)行檢查督導(dǎo)。
2. 信息處常規(guī)工作、內(nèi)網(wǎng)建設(shè)督導(dǎo)。
3. 對學(xué)工處開展的禁煙活動(dòng)的效果進(jìn)行視導(dǎo)。
4. 對參加技能大賽的師生的訓(xùn)練情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
一月份
1.期末教學(xué)工作、考務(wù)工作督導(dǎo)檢查。
2.寒假前全校安全檢查。
3.學(xué)期督導(dǎo)信息匯總,完成工作總結(jié)。
4.對各部門中層干部、教輔人員工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進(jìn)行考核、匯總、上報(bào)。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氛圍,加強(qiáng)教育教學(xué)的過程管理。進(jìn)一步加強(qiáng)師資建設(shè),以提高教學(xué)質(zhì)量和大力加強(qiáng)法制滲透力度為核心,以開展地方教研、備課制度為抓手,以加強(qiáng)教研組建設(shè)為突破,切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的高效性,全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、聚焦課堂,質(zhì)量為本,積極開展教學(xué)改革,不斷改進(jìn)教法和學(xué)法,切實(shí)提高課堂教學(xué)針對性、有效性。進(jìn)一步明確以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,大力倡導(dǎo)高效課堂教學(xué)模式。
2、聚精會(huì)神抓教學(xué),全面落實(shí)學(xué)科常規(guī)要求,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的常規(guī)化、科學(xué)化、精細(xì)化,形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、各年級(jí)的各項(xiàng)工作以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,采取有效措施,講求教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作,確保學(xué)校下達(dá)目標(biāo)任務(wù)的完成,使期末學(xué)業(yè)水平考試處于中上水平。
三、具體工作和措施
(一)、教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,才能保證教學(xué)工作有序地開展,才能保證教學(xué)活動(dòng)有規(guī)律地進(jìn)行,才能確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地上升。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃,著力抓好基礎(chǔ)型課程教學(xué)。鼓勵(lì)師生參加各類比賽,對獲獎(jiǎng)的學(xué)生與指導(dǎo)老師給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,注重落實(shí):
第一:計(jì)劃管理制度落實(shí)到位。開學(xué)第一周制定并宣講,第二周收交檢查教研組、,在各科教學(xué)計(jì)劃中要有教學(xué)大綱要求滲透的教育計(jì)劃滲透點(diǎn),教務(wù)處要認(rèn)真批閱并隨實(shí)際變化不斷修正,加強(qiáng)落實(shí),責(zé)任到人,確保每項(xiàng)工作有人做、人人知道怎么做,以科學(xué)細(xì)致的管理促進(jìn)法制教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
第二:教學(xué)常規(guī)檢查制度落實(shí)到位。加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主,教研組長要配合教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)檢查工作,并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統(tǒng)一進(jìn)行一次全面常規(guī)檢查。
上課:準(zhǔn)時(shí)到崗、嚴(yán)禁拖堂。嚴(yán)禁無教案上課,讓坐著學(xué)生動(dòng)起來,把睡覺學(xué)生喚起來。合理安排上課時(shí)間,按時(shí)下課,反對一堂課一講到底,嚴(yán)禁拖堂。每位教師站立授課,嚴(yán)禁坐著講課。無論是上課還是自習(xí),一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),寬嚴(yán)有度,確保所在教室的學(xué)習(xí)秩序。對上課、自習(xí)秩序混亂者,以教務(wù)處抽查、值周檢查為準(zhǔn),記工作失誤一次。
教案:規(guī)范操作、實(shí)用為先。以開學(xué)初教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案為準(zhǔn),要求分節(jié)備課,環(huán)節(jié)齊全,重難點(diǎn)突出,方法明確,詳略有致。教后反思認(rèn)真總結(jié)成敗得失,書寫清晰。各科必須按新課標(biāo)的要求。教學(xué)設(shè)計(jì)要注重備學(xué)生、備教法、備知識(shí),實(shí)用性強(qiáng)。書寫清晰、整潔。本學(xué)期教案檢查每月檢查1次,每次劃分等次量出分值,學(xué)期末匯總,計(jì)入教學(xué)檔案并執(zhí)行考核。
作業(yè):強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查。
作業(yè)檢查是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的'有效途徑。所有參加考試的學(xué)科每節(jié)都應(yīng)有作業(yè),作業(yè)分為學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時(shí)間,劃分等次,作文須有批語。要求各科教師如實(shí)填寫下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”,對于不按時(shí)繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學(xué)生,各科任教師要及時(shí)批評(píng)教育;對于頑固不化的,及時(shí)交教導(dǎo)處處理!白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交教研組長,組長查閱后交教務(wù)處。教務(wù)處每月對作業(yè)的檢查以各科任教師的記錄為準(zhǔn),核實(shí)學(xué)生的做答,從批閱次數(shù)、認(rèn)真、規(guī)范程度、是否如實(shí)等情況進(jìn)行劃等。學(xué)期終了匯總本學(xué)期的檢查,作為最終評(píng)定,記入業(yè)務(wù)檔案。
3、繼續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作,以考促學(xué),以考促教。
4、教學(xué)進(jìn)度:為完成教學(xué)總目標(biāo),結(jié)合實(shí)際情況,對各年級(jí)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度作以下要求:本學(xué)期音樂、美術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐,必修按教學(xué)大綱規(guī)定進(jìn)行教學(xué),不能用以充當(dāng)其他課時(shí)。教務(wù)處將不定期檢查,對未完成進(jìn)度的,計(jì)重大教學(xué)失誤一次并執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理,對擠占課時(shí)的計(jì)曠工一節(jié)處理。
5、深入推進(jìn)有效課堂:按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節(jié)有效課堂示范課,使全體教師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向、做有模式(有效課堂的核心是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),基石是小組學(xué)習(xí)與討論,主導(dǎo)是教師的引導(dǎo)、布置、激勵(lì)、啟發(fā)與評(píng)價(jià))從第4周開始進(jìn)行校內(nèi)公開課,以教研組為單位,各教研組長負(fù)責(zé),全體教師參加。同時(shí)我們還將對每位教師有效課堂實(shí)施情況進(jìn)行匯總,對存在問題及時(shí)給予幫扶和指導(dǎo),切實(shí)加強(qiáng)有效課堂全面深入推進(jìn),不斷提升教學(xué)水平。
6、組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),走出去、請進(jìn)來,開展研討和備課活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。
7、加強(qiáng)教研活動(dòng)。每月第二個(gè)和第四個(gè)星期三下午第3節(jié)課后,以教研組為單位開展教研活動(dòng),每次由教務(wù)處明確教研專題,各組長負(fù)責(zé)主持,專人記錄。注明時(shí)間、地點(diǎn)、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動(dòng)總結(jié)等;顒(dòng)記錄本由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)保管存檔。各組長具體負(fù)責(zé)本組各年級(jí)的所有教學(xué)工作,要求各科分別在各組長指導(dǎo)安排下開展本組教學(xué),負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科的所有教學(xué)問題,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測。遇到問題集體研討,形成相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學(xué)科、不同學(xué)科之間相互聽課,相互學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的聽課活動(dòng),要求每位科任教師本學(xué)期聽課不少于8節(jié),各組長聽課不少于12節(jié),學(xué)期末統(tǒng)一檢查記錄,記入業(yè)務(wù)檔案。
8、積極開展學(xué)科競賽及課外活動(dòng),激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,活躍校園氛圍。本學(xué)期積極開展學(xué)科競賽。
9、加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)課教學(xué)工作。所有科目相輔相成,互有促進(jìn)。體育、音樂、美術(shù)、實(shí)踐由于科目的特殊性,本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求:要求音體美教師上課內(nèi)容充實(shí)、明確,明確每節(jié)課內(nèi)容,教師示范動(dòng)作(范唱、范畫等)規(guī)范正確,每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù),最后進(jìn)行小結(jié),隨下課鈴聲和文化課一起下課,嚴(yán)禁提前下課學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴(yán)禁無秩序的教學(xué),每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生整隊(duì),下課前也要統(tǒng)一整隊(duì),清查學(xué)生人數(shù),體育教師要始終在場防止發(fā)生意外安全事故,利用有限的場地和器材調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逢雨天教師隨堂在教室里面上課,嚴(yán)禁體育課時(shí)間學(xué)生在校園游蕩。
。ǘ⒓訌(qiáng)教學(xué)管理
從本學(xué)期開始,將嚴(yán)抓細(xì)管,從源頭上、從基礎(chǔ)上、從習(xí)慣上、從方法抓起,為教學(xué)的順利進(jìn)行,特提出以下具體要求:
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序。對于檢查中出現(xiàn)的學(xué)生睡覺、不專心均以管理失誤論處。
2、細(xì)化作業(yè)檢查。除嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)制度外,要求所有輔導(dǎo)資料,每周至少查閱1次,對于學(xué)生存在的普遍疑難問題,任課教師應(yīng)予以講解。
四、增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)的意識(shí),做好教務(wù)工作
1、教務(wù)處工作要科學(xué)規(guī)范,責(zé)任明確到人。改善工作態(tài)度,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),及時(shí)解決教學(xué)中存在問題。
2、嚴(yán)明工作紀(jì)律,進(jìn)一步加強(qiáng)對教輔人員的管理。教務(wù)處所屬教研組工作人員,應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格履行自身的崗位職責(zé),提高辦事效率,一切為教學(xué)服務(wù)。
教學(xué)工作是細(xì)碎具體、環(huán)環(huán)相扣,希望各位同仁認(rèn)真領(lǐng)會(huì),明確各自的職責(zé)和各項(xiàng)工作要求,做好每一件與教學(xué)有關(guān)的事,扎實(shí)搞好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),盡職盡責(zé),同心協(xié)力,做細(xì)做精,做精做強(qiáng),確保教學(xué)工作積極有序進(jìn)行,努力開創(chuàng)教學(xué)細(xì)而精、小而強(qiáng)的新局面。
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