學校教研組工作計劃(通用15篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的學校教研組工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學校教研組工作計劃1
以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導;堅持以“學生發(fā)展為本,基于學生發(fā)展,關注學生發(fā)展,為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學校工作計劃思想,以備課組為單位進行集體備課。加強業(yè)務學習,提高業(yè)務水平;加強校本教研活動,發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神,以飽滿的.工作熱情、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學活動中去,并結合學校實際情況和學科特點,做到重要章節(jié)實施集體備課。認真落實不流于形式,逐步把提高教學質量的思想和理念滲透到課堂教學中,努力貫徹學校的各項工作和數(shù)學教研組的建設。根據(jù)我段的實際情況,備課組本學期主要要從以下幾方面加強落實。
1、本學期要求每位教師合理安排本學期教學進度,扎扎實實完成教學任務。
2、切實做好集體備課工作,從少到多,逐步完善,保證質量。
3、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,單元分層測試、自主評卷。認真分析問題所在,共同提出解決方案,加強落實,各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷,流水作業(yè),對每次考試總結經(jīng)驗,找出問題,逐步解決。
4、精選例題和課時作業(yè),提高拓展練習,讓知者加速。盡量做到以點帶面,兼顧兩頭,逐步提高課堂效率,并要求老師結合新課改精神。改善課堂教學這一主要陣地切實做好對學生的作業(yè)的評價與跟蹤。
5、信息共享,發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡信息收集和篩選資料存庫,發(fā)揮集體智慧,在備課組會議上整理,及時應用到具體教學中。
6、要求每位數(shù)學老師要多與學生交流,認真聽取學生意見,了解他們的心里所想,和對數(shù)學的熱情以及在學習方法上的個別指導,提高學習數(shù)學的興趣,備課組教師應團結一心,相互協(xié)作,多干實事,在“落實”二字上下足功夫,向“落實”要質量,向“落實”要成績,并且要不斷進取,提高專業(yè)水平,并把校本教研活動與教學實踐結合起來,開闊知識面,逐步提高上課水平,爭取向課堂要效率,進而做到學生的數(shù)學成績和數(shù)學素質提高。本學期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。
(附活動進度安排表)
周次
活動內容
參加對象
1、第一次會議(制定本學期計劃)討論本學期教輔材料的選擇,全組教師
2、學習新課改理論,參加市名師大講堂,全組教師
3、數(shù)學組教研活動(安排數(shù)學競賽輔導,及公開課),全組教師
4、集體備課與教學觀摩課(內容另定)執(zhí)教,李秀珍,吳歡燕
5、理論學習《新課程,新理念》課程開發(fā),部分教師
6、集體備課,全組教師
7、觀摩課(內容另定),執(zhí)教,徐成浩,胡冬雪
8、期中考試及質量分析,全組教師
9、集體備課與公開課,執(zhí)教,劉峰,陳建堯
10理論學習,相關教師
11、集體備課與公開課,執(zhí)教,呂永吹,祁炳利
12、期末考試及評卷,全組教師
13、高二數(shù)學備課組(執(zhí)筆;呂永吹)
xx.9.6
學校教研組工作計劃2
一、指導思想
緊緊圍繞上級教育部門的工作目標,同時也充分體現(xiàn)我校藝體教育的特色。我們藝體教研組將繼續(xù)深入學習當前教育的先進理念,扎扎實實搞好藝體教育教學工作。以提高學生活動能力為核心,以提高學校整體運動隊訓練水平為目標,為教會學生強身健體的方法;以提高學生發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,創(chuàng)造美為藝術教育的目標,陶冶情操,辨明美丑,培養(yǎng)學生終生鍛煉的興趣,樹立健康第一的思想而努力。教會學生欣賞音樂,培養(yǎng)興趣,養(yǎng)成良好的學習,生活習慣,強健體魄,陶冶情操,享受陽光。
二、工作目標
1、全面落實“陽光體育”和“每天鍛煉一小時”的工作要求,強化小學生在校鍛煉時間與效果,養(yǎng)成自我鍛煉的習慣,切實提高小學生的身體素質。
2、規(guī)范廣播操的隊伍,進退場的紀律,秩序。糾正廣播操和眼保健操的錯誤動作,努力提高兩操的質量。
3、優(yōu)化課堂結構,提高40分鐘課堂效率,重視課的密度和強度,教學形式靈活多樣。
4、抓好學校運動隊的.組建工作,運動員選材,運動隊計劃,逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。
5、組織校運動隊參加市小學生田徑運動會比賽,力爭取得好成績。
6、按要求開齊開足音樂課,美術課、體育課等課程。
7、配合少先隊組織好六一文藝匯演工作。
8、組織好美術作品展示,評比工作。
三、主要工作:
1、認真學習《學生體質健康標準》的內容、抓好體育課堂教學常規(guī)管理。
2、校田徑隊作好充分準備參加市小學生田徑運動會比賽。
3、抓好校田徑隊的梯隊建設并加強運動隊的訓練與管理,力爭運動成績有較大幅度提高。
4、參加市各級小型體育競賽。
5、做好六一文藝匯演工作。
6、做好美術作品展示,評比工作。
四、具體安排
二月份:
1、熟悉教材,熟悉大綱,制定教研組、教師各項計劃。
2、迎接開學檢查。
3、組織建立三操檢查小組。
三月份:
1、教學工作常規(guī)全方面開展。
2、組織校田徑隊訓練工作
3、第一學月作業(yè)檢查。
四月份:
1、認真做好教學工作迎接學校期中教學檢查。
2、春季運動會和大課間文化展示。
3、第二學月作業(yè)檢查。
五月份:
1、教研活動聽課、評課。
2、學生綜合素質展示。
3、第三學月作業(yè)檢查。
六月份
1、第四學月作業(yè)檢查。
2、各年級素質測試
3、學期各項工作總結
學校教研組工作計劃3
一、指導思想
認真貫徹落實《關于進一步提高中小學教育教學質量的若干意見》和《關于深化義務教育課程改革的指導意見》精神,以“促進有效學習”為中心,抓規(guī)范、重落實、求高效,狠抓教學常規(guī)管理,提升小學教育教學質量;以學校教學工作計劃要點為指導,以溫州市新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。
二、主要工作思路
課堂是落實課程改革的主陣地,加大課改的力度,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準,促進學生有效學習。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)加大課改力度,促進有效學習
1.積極開展新課程改革研究。制定好學校課程方案、學科課程實施計劃,開發(fā)、利用區(qū)域教育教學資源,落實拓展性課程建設工作。
2.以學科核心能力為切入點,以探究學習、小組學習、合作學習、優(yōu)化作業(yè)等項目為載體,抓好各學科課堂變革研究,提高課堂教學實效。
3.緊扣“學為中心”宗旨,緊緊圍繞“學習設計、學習過程和學習效果”三方面內容,不斷更新教學理念,促進“有效學習”課堂變革的深度實施。
(二)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。
1、堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。
3、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
(三)學、研、培結合,促進教師專業(yè)成長,加強語文教師隊伍建設。強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進語文教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、把教師對教材教法的理解運用程度仍然作為教研工作的重點之一。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作,提高語文教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實語文組的教研課題的`研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉化。
4、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
7、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。
學校教研組工作計劃4
一、指導思想:
全面貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神和《綜合實踐活動指導綱要》,以新課程改革為導向,立足學校實際,以教師為研究主體,以教研實際問題為研究對象,積極探索新課程理念下的綜合實踐課的教學模式,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力,富有成效地開展服裝教研活動,努力提高綜合服裝實踐課程的教學質量。
二、目標設定:
1.切實轉變教學理念。通過教師培訓、學習等方式,切實轉變教學理念,盡快進入課改角色。
2.圍繞兩個工作重點。其一為開展綜合實踐課的教學模式的探討與研究,其二為提升教師的教學能力和教學質量。
3.抓好教研常規(guī)工作。開展形式新穎的說課、上課、磨課、評課活動,促進教師教學能力的提高,盡快適應新的教學方法;開展集體備課,充分發(fā)揮集體智慧;積極進行課題研究,以課題研究促課程發(fā)展。
三、方法設定:
1.強化三個本位
教師本位:在教研活動中,教師要運用新的教學理念反思、分析和解決教學過程中遇到的各種問題,如教師行為和教師角色、教材處理、教學內容、教案設計、個案分析等問題的研究。
學生本位:研究學生的興趣、愛好、個性及生活態(tài)度及價值觀、研究學生已有的知識和能力,制訂因需、因人而教的策略和方案。
創(chuàng)新本位:教師要創(chuàng)造性地使用教材,理解教材,把握教材的編寫意圖,構建具體實效性的教學模式。
2.開辟三條途徑:
途徑一:通過同伴互助與合作,建立積極的伙伴關系,加強教師之間,課程實施過程等活動中的交流對話、溝通、協(xié)作和合作,共同分享經(jīng)驗與成功。
途徑二:增強研究意識,養(yǎng)成理論學習和實踐反思的.習慣,提高研究和解決實際問題的能力。
途徑三:充分發(fā)揮服裝備課組功能,做實做好集體備課工作,發(fā)揮教師集體智慧,做到資料共享。
四、內容設定:
1.以教研組為基地,充分發(fā)揮教研組教研陣地的作用。為教師搭建解決問題,溝通互助的平臺,以備課組為單位開展每周一次的集體備課、聽課、說課活動;以教研組為單位開展每月一次的教案檢查評比;開展主題性教研活動抓住共性問題進行全員學習和探討。
2.教科研相結合,開展課題研究。梳理服裝實踐教學中出現(xiàn)的實際問題,聚焦關鍵問題,通過篩選問題來形成主打課題進行研究。通過課題研究,不但解決實際問題,而且促進服裝實踐課的課程發(fā)展。
3.積極開展“五個一”活動。即:一次中心致詞、一次經(jīng)驗學習、一次集體備課、一次聽課評課、一個問題交流。重點做好教學反思,典型個案分析,上好各級教研課。
4.注重專業(yè)知識、教育理念的學習。每次教研活動學習一篇針對性強的教研教育文章。每學期撰寫一篇與主打課題相關的教學論文。
五、活動安排
九月份
1.制訂學科培訓計劃并開展培訓工作。
2.請縣教研員作教研指導。
3.梳理各備課組教學實踐中出現(xiàn)的實際問題,聚焦關鍵問題,確立教研課題。
十月份
1.繼續(xù)開展培訓工作。
2.制定課題研究方案。
3.作為綜實教研開放周活動,每個備課組根據(jù)梳理的問題,集體備課,全組成員參與聽課、評課。
十一月份
1.教學反思交流。
2.開展課題研究工作。
3.了解教師們在實踐中遇到的實際困難,談教學體會。
十二、一月份
1.每人上交一篇高質量的典型個案分析,并進行案例分析交流。
2.用敘事研究法記錄自己教學中的故事和軼事。(每人一篇)
3.寫出學期教研組總結。
學校教研組工作計劃5
一、工作思路
本學期我們理化組以新課程理念為指導,在學校的領導下,加大教研、科研力度,扎實有效地開展各項教研活動,努力營造物理教育教學的良好氛圍,積極進行校本教研,結合我校的實際情況和物理化學學科的特點,把提高備課組的質量作為主陣地,努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質,研究課堂,落實有效教學,扎扎實實做好教學工作,創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境,引導教學常規(guī)的'研究與校本教研、網(wǎng)絡教研等新形式有機結合,促進我校物理、化學學科教學質量穩(wěn)步提高。
二、本學期重點工作和措施
1、強化學習意識以提高教師業(yè)務素質,完善知識結構。組織組內教師積極參加培訓,業(yè)務研討,更新教育教學理念。
1)、學習和鉆研中學物理課程標準
2)、學習與鉆研常州市中學物理教學建議
3)、學習中學物理課型范式和實施策略
4)、學習如何在課堂教學中有機整合PPT等現(xiàn)代教學技術以及相關教學理論
5)、研讀理論著作
6)、撰寫一篇研究論文或教學案例分析
7)、認真開設一節(jié)有質量的市級或校際研究課
2、營造學習氛圍
1)、探討課堂教學方法
2)、教學資源建設主要以菁優(yōu)網(wǎng)教輔自帶的光盤為主
三、落實教學常規(guī),研究課堂教學
1制定教學計劃(包括本人的教學進度計劃)
2精心備好每一節(jié)課,做到手寫備課、超周備課、超周設計導學案或學案。
3充滿激情上好每一堂課
4認真及時做好作業(yè)的批改工作并做好錯題的整理
5精選試卷,精選題目評講
6認真組織每兩周一次的周練
7和家長配合督促學生在家獨立完成每周的周末作業(yè)
8、校本教研常態(tài)化,每周一次教研,有活動主題,每周開展一次學科組聽課、觀摩課活動并進行交流探討
四、課堂教學模式的構建
1規(guī)律概念探究課
2習題訓練課
3單元復習課
4中考復習課
五、加強課堂教學環(huán)節(jié)的研究
同課異構,同案異教合理安排好課堂內問題,探究動態(tài),歸納,訓練,再問,再探,再歸納
六、加強教學策略,提高復習效率
1、研究教學現(xiàn)狀
1)、通過學生問卷調研
2)、課堂聽課調研
3)、教學研討會
4)通過學生座談交流調研
2、關注基礎年級,促進全面提升
3、加強中考研究
4、做好課題的研究工作
5、繼續(xù)加強對課題研究的指導工作
學校教研組工作計劃6
根據(jù)《x市幼兒園招生工作意見》(穗教發(fā)[x]20號)、《關于印發(fā)x市幼兒園招生工作補充意見的通知》(穗教發(fā)[x18號)和《關于做好番禺區(qū)20xx年秋季幼兒園招生工作的通知》(番教文[x]17號)等文件精神,結合x街轄區(qū)的實際情況,制訂x街中心幼兒園20xx年秋季招生工作計劃如下。
一、招生計劃及對象
。ㄒ唬┱猩媱潱盒“2個班共50人,中班插班10人,大班插班10人,合計70人。
。ǘ┱猩挲g
小班:20xx年9月1日—20xx年8月31日出生的幼兒;
中班:20xx年9月1日—20xx年8月31日出生的幼兒;
大班:20xx年9月1日—20xx年8月31日出生的幼兒。
二、招生范圍
具備以下條件之一的適齡兒童,可申請入讀x街中心幼兒園:
1、適齡兒童其父母一方或雙方是在x街轄區(qū)內工作的10所高校在職教職工(即xx街轄區(qū)內各高校在職教師、教輔人員、行政管理人員和正式職工,含人事代理人員,下同)。
2、具有x街4條保留村戶籍且戶籍住址登記在x街轄區(qū)內的適齡兒童(戶籍住址以派出所登記的為準,下同)。
3、具有x街戶籍的樓盤業(yè)主適齡子女。樓盤業(yè)主及其適齡子女的戶籍須于20xx年5月8日前轉入x街道(以派出所的回執(zhí)為準)。
4、x街轄區(qū)內各機關事業(yè)單位在編在職人員的適齡子女。
符合上述條件但逾期不報名或戶籍未能在規(guī)定時間轉入者,視作放棄x街中心幼兒園學位處理。如遇上述1—4類適齡兒童報讀人數(shù)超過xx街中心幼兒園招生的學位數(shù),采用搖號派位方式確定入讀名單。
5、在解決上述學齡前兒童入讀后,還有學位剩余的,可用于安排具有x街4條保留村戶籍但戶籍住址登記在新造鎮(zhèn)谷圍新邨的適齡兒童和不具有xx街戶籍的樓盤業(yè)主適齡子女入讀。如報讀人數(shù)超出剩余學位數(shù)的,采用搖號派位方式確定入讀名單。
三、招生原則
1、小班招生。按照《關于印發(fā)廣州市幼兒園招生工作補充意見的通知》(穗教發(fā)〔x〕18號)中“自主招生比例x年為15%”的要求,經(jīng)研究,15%自主招生名額面向戶籍及住址均在x街的適齡兒童招生,如報名人數(shù)超出15%的招生數(shù),則采取搖號派位方式確定學位,如搖號不中的此類兒童,可再參加剩余的85%招生名額的搖號;85%招生名額面向此方案“招生范圍”中符合第1、2、3、4類條件的適齡兒童,如報名人數(shù)超出85%的招生數(shù),則采取搖號派位方式確定學位。
2、中班、大班招生。由于中班、大班插班招生人數(shù)較少,如報名人數(shù)超出招生人數(shù)的,招生名額全部直接面向符合第1、2、3、4類條件的適齡兒童進行搖號派位,不進行分批次搖號派位。
3、其他。如滿足以上條件適齡兒童后學位還有剩余,則面向第5類適齡兒童招生。雙胞胎(多胞胎)報讀按照番教文[x]17號文件要求實施。
四、學齡前兒童的入園資格審查認定程序
1、申請人按照要求提交相關審核材料,并現(xiàn)場初步審核。
2、初審通過后,填寫《x街中心幼兒園入園報名登記表》;對初審不通過的,進行有關政策解釋、引導工作。
3、對申請材料再次復核,通過復核錄取的'名單予以公示;如復核通過的適齡兒童超過每年級公開招生學位的,則采用搖號派位方式確定入讀名單,并予公示。
4、公示期過后,向正式錄取的適齡兒童發(fā)放《入園通知書》。
五、工作安排
(一)《20xx年秋季xx街中心幼兒園招生工作方案》將在x街道辦事處門戶網(wǎng)站上公示。
。ǘ└鶕(jù)招生方案開展現(xiàn)場招生工作。現(xiàn)場招生報名工作在20xx年5月9—10日進行(搖號具體時間待報名結束后再另行通知)。
。ㄈ20xx年6月15日前發(fā)出《入園通知書》。提交入學申請并被錄取的適齡兒童,如不在規(guī)定的時間內辦理注冊手續(xù)(辦理注冊的時間另行通知),視為放棄xx街中心幼兒園學位處理。
。ㄋ模┬律鷪竺⒁馐马
1、報名地點:廣州市番禺區(qū)x街中心幼兒園(廣州大學城華工南路20號)。
2、報名時間:20xx年5月9日—10日,上午9:00—11:30時,下午2:30—4:30時(如在報名時間內未能前往現(xiàn)場報名的申請人,視為放棄報讀xx街中心幼兒園處理。)
3、報名提交材料:
(1)按要求填寫好《xx街中心幼兒園入園報名登記表》。
。2)適齡兒童戶口簿首頁和當頁原件、復印件。
。3)適齡兒童父母戶口簿首頁和當頁原件、復印件。
。4)適齡兒童父母身份證原件、復印件。
(5)《兒童計劃免疫證》原件及接種記錄頁的復印件。
。6)提供適齡兒童的小一寸彩色證件照1張。
(7)適齡兒童出生證原件和復印件。
(8)計劃生育證明(非廣東省戶籍人員,需提供適齡兒童生母現(xiàn)居住地鎮(zhèn)(街)計生辦查驗合格的《流動人口婚育證明》原件及其首頁、第二頁、“現(xiàn)居住地查驗記錄”頁共三頁的復印件;廣東省戶籍人員,需提供適齡兒童生母現(xiàn)居住地鎮(zhèn)(街)計生辦查驗合格的《廣東省計劃生育服務證》原件及其首頁、“查驗記錄”頁共兩頁復印件)。
學校教研組工作計劃7
一、指導思想
本學期,我們年級語文組老師將繼續(xù)在校領導的正確領導下,腳踏實地,開拓創(chuàng)新,以學生為中心,關注學生,熱愛學生,發(fā)展學生。認真學習先進的教育思想和新的課程標準,積極投身課程改革,全面深化素質教育,以更新的觀念為前提,以提高課堂教學效率為重點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質量。
二、工作要點
1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。充分利用每周一次的業(yè)務學習時間,開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到“四突出”:突出對教材的理解,務必正確、全面、深刻;突出對方法的選擇,既要選擇教法,又要選擇學法;突出對練習的設計,練在重點處、難點處、疑點處,力求有趣味性、層次性、多樣性;突出對班上后進生的關注,讓他們參與教學過程,獲得最大可能的發(fā)展。教學設計追求“同中求異”,注重教學后記、教學隨筆的`實效性。
2、“一課三議”有實效。磨課做到:結合新課程理念,注重學生學習方式的革新;結合課題研究,注重成果的推廣應用;結合現(xiàn)代技術,注重教學手段的創(chuàng)新。評課做到:上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。成果做到“三個一”:一份課堂實錄(教學案例),一份教學反思,一份組內評價。
3、積極參與討論。平時人人參與有問題就討論,每月召開一次,討論教學中存在的焦點問題。努力做到:圍繞一個問題,結合案例,深談體會組內教師根據(jù)教研組在網(wǎng)上開辟的專題論壇,暢談自己的觀點,實現(xiàn)同時間段的交流互動。
4、人人要上好教研課。每月組內進行兩次單項的月查工作,情況及時反饋。
具體安排:
9月份:
1、制定教研組、教學計劃和教學進度;
2、學習學校《備課及作業(yè)管理要求》,規(guī)范備課及作業(yè)的要求;
3、教學常規(guī)檢查;
4、集體備課
5、理論學習
10月份:
1.教研組研究課:第一輪課堂教學迎轉評磨課展示;
2、組織學習理論知識。
3、語文教學常規(guī)檢查;
4、集體備課
5理論學習、
11月份:
1.教研組推薦課:第二輪課堂教學迎轉評磨課展示;
2、集體備課
3、語文教學常規(guī)檢查;
4、中期學情反饋和教學常規(guī)工作交流。
5、理論學習。
12月份:
1、組織學習理論知識。
2、集體備課
3、骨干教師展示課
4、語文學科活動:“春蕾杯”作文小報競賽
5、制訂復習計劃,進行全面復習;
6、教研組資料整理收集。
學校教研組工作計劃8
一、指導思想
在學校教科室的領導下,以提高教育教學質量為核心,扎實開展新教材的課堂教學研究,提高組內教師專業(yè)化水平,提高學生綜合素質能力。結合本組實際,創(chuàng)造性的開展各項工作。
二、工作目標探索適合我校的信息技術教育教學方法和管理模式,努力提高本學科的教學質量。
2、大力開展信息技術教育教研活動,互幫互學,共同提高。
3、以"同升講壇"為平臺,大力開展網(wǎng)上教研活動,積極進行教育研究。
三、工作要點備課組:各年級備課組統(tǒng)一教學內容、教學進度、考試制度,各備課組加強教研力度。
2、教研組:(1)每位成員每學期上一堂公開課用于教研,每位教師每學期至少聽5節(jié)課并積極參與評課活動,一定要按照聽課實情做好記錄,以便檢查。
(2)每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中,其他成員回貼進行討論。
3、認真寫好教案備好課,每位老師都要寫詳案,做到一課一案,并認真寫好教學反思,環(huán)節(jié)齊全,態(tài)度認真。
4、積極參加市、區(qū)的教學設計和案例以及論文的評比。確保每學期平均每人上交一篇教學設計或教學論文。
研討主題(僅供參考,請大家不斷加入新的主題…)
1.開學初,若詢問100名學生:"你喜歡計算機和網(wǎng)絡嗎?"會有99人說"喜歡!"但經(jīng)過一段時間信息技術教學后,作出肯定回答的學生可能越來越少,請分析這種情況導致的原因,并說說解決的對策。
2.幾乎所有的學生都熱愛游戲,在機房中想方設法玩游戲,導致許多教師的教學不能順利實施,學生為什么喜歡玩游戲?如何正確對待?
3.信息技術教學中,經(jīng)常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起,請談談其原因,并舉例說明,如何合理使用學生機。
4."自主學習"是新課程倡導的一種教學模式,如何避免"自主學習"卻變成了"自由學習"、甚至"放羊式學習"?
5."合作學習"是新課程倡導的一種教學模式,但教學中常常變成"合作游戲"或者組長一人學習,談談怎樣做才不流于形式呢?
6.信息技術教學中,采用哪幾種教學評價策略?談談其實施過程及其注意問題。
7.課程改革將教學目標從一維變成三維,舉例說明,你對"過程與方法"教學目標的認識以及在教學中達成的'方法。
8.因為家庭背景和地區(qū)教育水平的差異,課堂中如何對待起點不齊的學生?
9.興趣是學習最好的老師,而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生的學習興趣。請結合你的教學實際,談談你對創(chuàng)設情境導入運用的策略和技巧。
10.在教學中常遇到一些"電腦高手",他們對計算機興趣特別高,接觸計算機早,水平高,在課堂教學中如何對待這些學生?
11.教學反思是教師專業(yè)成長重要的一環(huán),在教學活動中如何對自己的教學行為進行反思?
12.現(xiàn)在很多學生照著書會做,離開書就什么都不會,造成這一現(xiàn)象的可能原因有哪些?在教學中有哪些措施避免這一現(xiàn)象?
13.新課程改革要求在信息技術課堂中讓學生盡快動手和多動手操作,但我們觀察到有些信息技術教室很少能做到這點,基本還是以教師講解、演示為主,請分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策。
14.新課導入的目的是什么?其時間如何控制?需要注意哪些問題?請列舉你在教學中采用的導入方式。
15.信息技術課程主要有哪幾種課型?試結合一種課型舉例說明其特點和教學策略。
本學期新增一個項目:每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中,其他成員回貼進行討論。
大家充分利用同升講壇,相互學習,共同提高!
學校教研組工作計劃9
一、指導思想:
以溫州育英國際實驗學校初中分校20xx-----20xx學年度第二學期工作要點為指針,堅持“以學生為本”和“以育人為本”的教育教學理念。在教導處的領導下,繼續(xù)認真學習新基礎教育理論,繼續(xù)加強“提高教學效率的途徑”的實踐研究,并以課題“提高課堂教學的有效性”研究為切入點,深化課堂教學改革,不斷提高教學質量,為我校整體教學水平的提高而努力奮斗。
二、具體措施:
(1)本期數(shù)學教研組工作主題
樹立“一切為了學生的主動、健康發(fā)展”的教育理念,我們數(shù)學教研組在本學期繼續(xù)實施“價值提升”、“重心下移”、“結構開放”、“過程互動”、“動力內化”這五個分支組成的數(shù)學教研組的主題。
(2)抓常規(guī)管理,向管理要質量。
在執(zhí)行常規(guī)管理的過程中要做到備好大綱、教材、教具、學具,更要備好學生;要明確教學目標要求、教材重難點、教學步驟、板書設計、作業(yè)設計;要精心選擇例題作業(yè);要培養(yǎng)學生自學能力、動手能力、思維能力。教研組每學期兩次檢查組內教師的備課筆記、學生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補差記錄。
(3)關注課堂,向四十分鐘要質量
認真貫徹“關注細節(jié),生成智慧”的教學原則,真正落實“教師工作的重點在課堂,學校質量的源頭在課堂”。
在課堂教學過程中,從“還”給學生主動學習的“時間”、“空間”、“工具”“提問權”、“評議權”,真正把走向建立師生積極、有效和高質量的多向互動的教學過程從口號變成行動。
(4)以課題研究為切入點,推進課堂改革
研究課堂教學改革,圍繞數(shù)學組的區(qū)級立項課題《數(shù)學課堂教學有效性研究》實踐研究,開展課堂教學方法的實踐研究,并逐步完成課題的階段性結題工作。
a.在“課堂教學中,影響師生有效互動的相關因素”分析報告下,指導全體教師和學生進行反思性教學矯正。
b.在實踐和研究的基礎上,歸納整理出“課堂教學中,師生有效互動主要方法策略及組織形式”、“課堂教學中,師生有效互動評價原則或標準”。
(5).抓起始,抓薄弱,抓畢業(yè);提高整體質量
培養(yǎng)良好的學習習慣,對初一和初二的'學生至關重要,使他們形成一個良好的學習氛圍,一定要培養(yǎng)他們的競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
初三備課組教師加強課堂教學、中考試題的研究,努力做到教學形式多樣化,活躍課堂氣氛,充分調動學生學習的主動性、積極性,以提高優(yōu)良率和及格率,以確保畢業(yè)考和升學考中取得較好成績。
(6).注重課后輔優(yōu),讓競賽成績成為一面招牌
各備課組落實好輔優(yōu)計劃,針對性要強,課前必須要有充分的準備,做到真正意義上的輔優(yōu),即給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件,培養(yǎng)一些數(shù)學尖子,在今年的全省數(shù)學兩次數(shù)學競賽中爭取獲獎并有突破性,初一和初二的培優(yōu)班要切實地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對性補差工作,輔導老師要關愛每一個學生,從基礎、從學習態(tài)度上補起,要注重培養(yǎng)他們的自信心,注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育于教學工作中。
附:初中數(shù)學教研組20xx---20xx學年度第一學期行事歷
時間主要工作備注
第一周2.6---2.12開學工作
第二周2.13---2.19計劃制訂各年級數(shù)學優(yōu)生輔導啟動
第三周2.20---2.26數(shù)學組全體會議通過教研組計劃
數(shù)學競賽輔導老師座談會
第四周2.27---3.5初三數(shù)學競賽選拔賽
第五周3.6-----3.12月考數(shù)學小組課題組成員會議
3.12省數(shù)初中學競賽第一試
第六周3.13------3.19小組公開課(孫維均鮑劍峰朱貴春)
數(shù)學組全體會議
第七周3.20------3.26小組公開課(熊水林經(jīng)敏顧小兵趙長華)
上交:區(qū)教學論文評比
第八周3.27------4.24.2省數(shù)初中學競賽第二試
第九周4.3-------4.9各年級數(shù)學優(yōu)生測試
小組公開課“復習課”(李志紅陸曉欣付偉杰)
第十周4.10-------4.16月考期中考試準備
學校教研組工作計劃10
一、基本情況:
數(shù)學教研組1-6年級有10個教學班,由6位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強,并取得初步成效,素質教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質量有一定提高。
二、指導思想:
加強學習、更新觀念,確立新課程標準的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質教育,轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
三、目標任務:
1、配合我校數(shù)學課改基地建設,進一步深化課程改革研究,努力轉變教學觀念與手段,提高教學質量。讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬,成適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,采用先進教學技術,開展教科研研究,促進教學質量的.提高。
3、狠抓“雙基”教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學研討活動,提高現(xiàn)代教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質量的提高。
4、以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。
5、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作,提高畢業(yè)班教學質量。
四、主要措施:
1、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,做好學校數(shù)學教學各項常規(guī)工作。
2、在日常教學中結合課題,努力為教師搭建教研平臺,深入進行課改實踐與研究。有計劃開展課改基地各項研討工作。
3、分年級段開展數(shù)學教師的最佳課活動,做到集體備課,互評互學。4、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進行“教學五認真”檢查,尤其是備課質量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。
5、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。
6、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。
五、主要工作安排
九月份:1、教師擬定教學計劃,做好教學各項常規(guī)工作。
2、擬定數(shù)學教研組工作計劃。
3、一年級~~三年級數(shù)學教師參加教研室組織的備課活動。
十月份:1、教研組學習教育課改教育理論。
2、第七周葉蘭芳老師上最佳課。
3、第九周李慧老師上最佳課。
4、今年的課題總結。
十一月份:1、配合學校,做好綜合督導工作。
2、第十一周鄭老師上最佳課。
3、第十三周何志娟老師上最佳課。
十二月份:1、低段學生進行口算比賽。
2、第十五周羅月彎老師上最佳課。
3、第十六周胡新梅老師上最佳課。
一月份:1、組織期末檢測,成績評定。
2、做好數(shù)學組工作總結。
學校教研組工作計劃11
本學期我們以《全日制義務教育課程標準》為依據(jù),以學校教科室教研計劃為指導,以提高課堂教學效益和提高音樂課堂效率為目標,結合《新課標》制定出如下教研計劃:
一、組織教研組全體成員學習《音樂新課程標準》,感悟《新課標》的理念,豐富組員的理論水平。
二、開展好音樂教研活動和興趣小組訓練:
1、要求組員能認真?zhèn)浜靡魳氛n,形式多樣的上好每一節(jié)音樂課,在音樂課堂中,體現(xiàn)音樂的審美價值,引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感,并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,使音樂藝術凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的`智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。
2、學期結束,在音樂評價上我們采取了靈活的手法,把學生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結合在一起,并且鼓勵學生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法,努力做到全方位的去評價每一位學生。
3、全體成員進行集體備課、開課、聽課和評課并積極進行校本教研。
4、進一步加強興趣小組的訓練,做到有計劃、有過程、有總結。本學期重點是舞蹈興趣小組的活動。加強學生的舞蹈基本功訓練。
5、組織學生參加學校的相關活動如:科技節(jié)活動、藝術節(jié)活動等。老師做到有計劃、有指導。
學校教研組工作計劃12
一、精心組織組內活動落實學校教學安排
1、對本期組內活動做如下安排:
(1)每周集體備課時,組內由一位教師分享本周教學反思后的心得體會,比如學科間滲透的效果,應對不同學情采取的教學方法的效果。
(2)每周由每位教師推薦一篇好文章,組內教師共同閱讀學習,最大限度的利用優(yōu)質資源。
(3)每周組內每位教師至少聽三節(jié)課,選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲。
(4)按要求及時高質量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價值的`教師論文或經(jīng)驗總結、一個高質量的多媒體課件、一套標準化試題。
2、為迎接學校四個專項比賽(即教學能手評比活動;教師鋼筆粉筆字大比拼活動;“說課-講課-評課”活動;優(yōu)秀教育論文評選活動),組內教師進行如下練兵準備:
(1)每天朗讀一篇文章,使語音語調更加優(yōu)美,增強教師的語言魅力。(2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設計,做到重難點突出,體現(xiàn)知識內部系統(tǒng)聯(lián)系,美觀大方。
(3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關學科文獻(除一篇稿文章外),為做出優(yōu)秀論文打好基礎。
(4)每周至少聽評組內教師一節(jié)課,指出不足、吸取成功經(jīng)驗,在進入“說-講-評”活動前自我磨練,實現(xiàn)共同提高。
(5)充分利用好學校提供的各項資源,積極參加各種教科研活動和培訓活動,提高自身教科研水平,達到科研興教的目標。
二、發(fā)揮學科綜合優(yōu)勢提高學生科學素養(yǎng)
1、充分利用理化生實驗室的優(yōu)質資源,開好每一科實驗課,完善實驗用品統(tǒng)計表,上好每一節(jié)實驗課,提前一周準備好所需實驗用品,實驗課后要有實驗反思,讓學生再動手過程中提高能力,為中考實驗打下良好的基礎。
2、在集體備課過程中,注重理化生學科間滲透,全面提高學生科學素養(yǎng)。
三、積極準備備戰(zhàn)中考
1、在集體備課過程中根據(jù)課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖;理清教學目標,確定教學重點、難點和基本的知識點和中考考點,在教案中體現(xiàn)出中考考點要求;做到“一結合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結合;充分發(fā)揮骨干教師的作用,充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、內容、主講人。
2、優(yōu)化作業(yè)練習的設計。嚴格按照《新海中學布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),作業(yè)批改上,提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,質量要高,格式要嚴,批改要快;有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求,是學生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯題本,為今后查缺補漏做好準備。
學校教研組工作計劃13
工作目標及現(xiàn)狀
全面提升物理組工作質態(tài),提高集體備課質量,強化教科研,爭取在優(yōu)質課比賽和論文發(fā)表和競賽中取得更大成績,八、九年的的質量監(jiān)測在全區(qū)取得優(yōu)異成績,八年級進入前3名,九年級實現(xiàn)保4爭3的目標。今年八年級5個教學班,九年級6個教學班,每個班級人數(shù)都超45人,共有5名老師,其中有一人跨頭教三個班,工作量大,輔導難度更大,要實現(xiàn)既定目標,需要付出更大的努力。
工作措施
一、加強教育教學理論學習
1、提高物理教師理論素養(yǎng)認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》《物理課程標準》《物理課程標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2、組織教師進行理論學習交流,積極參加實現(xiàn)縣級教研活動,撰寫教學教育理論材料。
3、積極參與學校組織的.校本教材編寫活動,使物理校本課程落到實處。
二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益
1、組織九年級教師對近5年揚州的中考題,課下努力篩選典型例題,使練習題盡量的典型精干,幾乎所有的物理學習任務放在課堂上,防止學生出現(xiàn)厭學,討厭物理,討厭物理老師。
2要求學生做過的題目盡量的弄懂,不放過一個題目。
3、認真?zhèn)湔n,集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量,彌補教師備課中的不足,取長補短,提高教師的教學水平,以取得較好的成績。
4、優(yōu)化課堂教學,實施啟發(fā)式和討論式教學;構建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發(fā)揮學生的主體作用,加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);學習新課程標準下的教學要求,探索提高課堂教學效益的方法。
學校教研組工作計劃14
一、指導思想:
新的一學期又開始了,本學期,我們語文教研組將緊緊圍繞學校工作計劃,認真學習《新課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,搞好校本培訓工作,充分調動組內教師的積極性,面向全體學生,以學生的發(fā)展為本,全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點:
(一)開學初,配合教導處督促教師制定好教學計劃和教學進度。
。ǘ┮孕抡n程改革為載體,堅持實事求是,認真學習,大膽實踐,創(chuàng)造性的實施新課程標準。
1、繼續(xù)認真學習新課程標準,轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內容和要求。
2、深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。本學期,語文教研組將通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來。
3、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。
4、鼓勵教師一學期閱讀一到兩本好書,并做好讀書心得交流活動。
。ㄈ┮(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。
2.加強教學質量監(jiān)控。本學期語文教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量監(jiān)測,及時分析反饋。同時加強各類素質競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等,以促進學生素質全面發(fā)展。
3.認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,配合教導處做好“教學能手”及“教壇新星”的評選推薦工作,重視“一人兩課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課。
4、組織《農村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》課題組成員上好課題研討課,撰寫經(jīng)驗總結。
。ㄋ模┏浞掷矛F(xiàn)代教學手段,提高課堂教學效率。
1、本學期,語文教研組認真組織教師制作課件,進行課件制作比賽,凡上公開課教師必須利用課件上課。
2、為提高教師教學水平,語文教研組將利用遠程教育組織教師進行學習、上課。
三、本學期主要工作安排:
九月份:
1.學習學校工作計劃精神,制定語文組工作計劃,。
2.學習教研組工作計劃。
3、配合教導處做好“教學能手”及“教壇新星”的評選推薦工作。
4、配合學校做好平安校園創(chuàng)建工作。
十月份:
1.廣播操比賽。
2.課題研討課活動開始啟動。
十一月份:
1.繼續(xù)開展課題研討課活動。
2.配合教導處組織期中質量檢測統(tǒng)考。
十二月份:
1.教學常規(guī)檢查。
2.開展詩歌朗誦比賽活動。
3.繼續(xù)開展課題研討課活動。
4、組織教師開展讀書心得交流活動。
元月份:
1.教學常規(guī)檢查。
2.制定復習計劃,迎接教育教學質量檢測
3、做好學期工作總結。
一、教研目標
繼續(xù)以課程改革為中心,以課題研究為核心,以夯實基礎為始終,以提高課堂教學效率為重點,以更新教師教學觀念,改變教師教學行為和學生的學習方式為方向,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng),促進教師的專業(yè)成長。
二、主要工作
(一)、優(yōu)化課程實施
1、繼續(xù)更新觀念
繼續(xù)組織學習《數(shù)學課程標準》,加深對其內涵的理解和把握;根據(jù)教師的不同需求,采取靈活多樣的學習形式,針對理論學習和教學實踐中遇到的疑難問題,扎實有效地開展好學習、研討活動,促進教師教育教學觀念和行為的進一步轉變。
2、打造真實課堂
課堂教學力求突出主體性、重視基礎性、堅持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性,使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀有機統(tǒng)一起來,實現(xiàn)課程功能的根本轉變。
提倡民主、寬松的教學,積極構建以學生發(fā)展為目的,以學生自主活動為基礎的新型教學方式,要多一份理性思考,多一份踏實,多一份務實,倡導簡約化教學,提高課堂教學的實效性。
3、強化質量意識
對小學數(shù)學中的概念、性質、法則、公式等基礎知識,尤其是容易混淆的概念,要使學生牢固掌握并深刻理解,不能單靠練習鞏固。在抓基礎知識的同時要設法提高學生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。要加強命題研究,關注新題型,力求輕負高效。
(二).抓實課題研究
圍繞上虞市課題《關于小學數(shù)學做中學――校本課程的開發(fā)和利用的研究》落實好研究過程,提高研究效益;要針對教學中的實際問題,有目的進行研究。
(三)、認真開展教研活動
1、為扎實有效地提高教研的效率,本學期打算以“傳統(tǒng)教研與網(wǎng)絡教研”相結合的形式開展教研活動。數(shù)學教研組專門建立一個博客,通過博客中的定時與不定的文章的上傳和閱讀,使每位教師積極參與到教研中來,力爭形成濃厚的'校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式,引導教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題,努力使教研組成為學習型組織,力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。
2、要加強對“常態(tài)課”的研究,思考如何有效提高課堂教學效益。切實做好“教學工作五認真”。備課時要在鉆研教材及新課程標準、教學對象的基礎上,弄清本學科的教學目標,教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求,嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學效率,加強教學方法研究,精心設計,認真實施每一堂課教學任務。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求,在提優(yōu)輔差方面,要有具體的落實提優(yōu)、轉差目標。
三、教研活動行事歷
時間
地點
主 要 內 容
召
集
人
參加對象
第一周
辦公室
各年級的教師教學計劃及備課情況的檢查與反饋。教研組長制定好教研組工作計劃,確定教研專題。
金
麗
麗
高段教研組成員
第三周
教導處
申報“上虞市數(shù)學教研專題活動的承辦”,撰寫承辦方案,確定上課教師。
金
麗
麗
高段教研組成員
第五周
會議室
學習貫徹校教科研計劃。建好教研組博客,進行有關網(wǎng)絡教研活動的開展培訓。布置撰寫“我的特色五分鐘”的案例。
金
麗
麗
高段教研組成員
第七周
多媒體教室
六年級組教師“綜合實踐活動課”課堂教學研討
金麗麗
高段教研組成員
第九周
會議室
新課堂教學論壇:“我的特色五分鐘”案例交流。
金麗麗
高段教研組成員
第十一周
多媒體教室
五年級組教師課堂教學研討(主題:教師 提問的有效性)
金麗麗
高段教研組成員
第十三周
會議室
優(yōu)秀教師課堂教學觀摩(看錄像)
金麗麗
高段教研組成員
第十五周
多媒體教室
四年級組教師課堂教學研討(主題:導入與情境的設計)
金麗麗
高段教研組成員
第十七周
會議室
學校教研組工作計劃15
一、業(yè)務學習
本學期,我們要組織教師學習《語文課程標準》, 學習新的教學理念和教學方法,了解理論發(fā)展的最新動態(tài),努力實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”。要認真分析區(qū)質量抽查成績,研究寶安區(qū)的試題模式,總結得失,認真總結以往的經(jīng)驗,正確把握課改走勢,有意識地在教學中落實知識點。必須注重質量,關注效益,實現(xiàn)理念與質量的有效統(tǒng)一。
本照教學處提出的“只有發(fā)展了教師,才能發(fā)展學生;只有發(fā)展了學生,才能發(fā)展學校;有了教師的成長,才有學生的成長,學生與教師的成長都是第一位的”的理念。本學期我們要積極參與教學處開展的“現(xiàn)場點評比賽”;“粉筆字練習”;“教研培訓(理論引領——課例實踐——備課回顧——總結提升)”;“教學論文與案例評比”等活動。進一步提高我們的課堂教學技能,提高課堂教學效率,確保課堂教學質量。
為促進教師的專業(yè)發(fā)展,養(yǎng)成平時愛動筆的習慣。我們每個教師本學期上交兩篇教學論文或教學設計(三月底交一篇,期末交一篇。)。
二、常規(guī)教學
1、課堂教學。課堂教學要緊緊圍繞扎實、有效這一中心,重視語言文字的積累和訓練,注重語言的'表達形式,突出語文學科的工具性。關注學生學習習慣(聽講習慣、回答問題、書寫習慣、預習習慣、閱讀習慣)的養(yǎng)成和學習方法的指導,切實落實學生的主體地位,提高課堂教學效率。
教學過程要樸實。教學環(huán)節(jié)要合理簡化。教學手段要簡便實用。落實集體備課中單元主題的知識點。每篇課文依據(jù)課文內容和知識點要有針性地設計課堂作業(yè)。努力實現(xiàn)“簡簡單單教語文,完完全全為學生,扎扎實實求發(fā)展”的教學理想。結合文本內容做好讀寫結合,提高寫作能力。
2、備課
集體備課要重視主題單元教學,確定本單元的整體目標,有效整合課內外資源。每次集體備課之前每人必須做到先個體備課,然后再進行交流探討。確定課件制作和集體備課的中心發(fā)言人,事先要有準備,有計劃的落實,要認真做好記錄。利用周三下午間堅持單周集體備課,雙周教研組活動,另外,每周至少利用一節(jié)空堂時間進行集體備課,及時解決教學中的問題。
按照教學處的要求,在備課中我們要增強“四個意識”。⑴課標意識:教學設計以課程標準為準繩;⑵學生意識:教師要改變教學設計的思維,要站在學生的角度來思考,要突出學生在學習中的主體地位;⑶反思意識:每一節(jié)教學后,要善于反思教學中的得與失,如果能隨手記下更好;⑷生活意識:我們的教學設計要走進學生的生活,讓學生感悟生活,直至學會生活。我們每位教師都要努力讓學生喜歡自己,讓學生因喜歡而學習。備課時做好教科書的批注,要有知識點、重點詞句的理解、拓展內容、板書設計等,要體現(xiàn)自己的教學特色和對文本的獨特感受。要通過備好課、上好課來實現(xiàn)質量的提升。
作文備課要在作文之前至少提前一周進行。教師利用準備課針對本單元的作文題目要求,讓學生明確本次作文應積累的語言文字材料和生活素材,明確題目要求,平日留心觀察周圍生活,積累生活素材;課內外閱讀要注意學習相應的表達方法,進行語言積累。根據(jù)本次作文的要求,教師選擇典型習作,擇其精華,出示給學生,指導學生學習其表達方法,然后教讓學生進行模仿練習。教師批改作文后針對學生作文中的突出問題做好作文備課教案的記錄。進行講評時,要指出存在的共性的優(yōu)缺點,選擇部分代表性的文章進行講評,啟發(fā)學生對照自己的作文找到修改方向。
電子備課要充分利用多媒體教學資源,課件制作分工要明確,責任到人,做到提前一周資源共享,上課前一天要要根據(jù)需要調整教案和課件。
3、作業(yè)設置
日記:每學期日記不少于18次,多給學生練筆機會,以量變求質變。
作文:每學期不少于8次(六年級除外)。
生字本:一課一練。
練習冊:一課一練。
以上作業(yè)嚴格按照教學處頒發(fā)的“作業(yè)批改要求”批改。
三、特色教學
1、國學經(jīng)典。為突出我校的辦學特色,把中華傳統(tǒng)文化教育作為石巖公學辦特色之一。語文教師應以傳承中華傳統(tǒng)文化為己任,面向全體學生繼續(xù)深化語文學科傳統(tǒng)文化教育,加大學生對經(jīng)典文化的誦讀與積累,提升全體師生的文化底蘊,營造校園傳統(tǒng)文化氛圍。各年級老師要以校本教材《國學經(jīng)典誦讀》為主要內容,堅持利用國學課的時間讓學生積累背誦,使學生達到張口能誦,提筆能用,迎接期中、期末的經(jīng)典誦讀質量檢測,并要創(chuàng)造性地完成本學期德育處組織的“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
2、寫字教學。“人人能寫一手好字”是我們語文教學工作的重點,每位教師要有信心、有耐心、有恒心,要充分利用好中午寫字時間,精心指導學生,要長期堅持,培養(yǎng)學生“提筆即是練字時”的好習慣。要求學生的每次作業(yè)整潔、認真,書寫規(guī)范。同時實行“一對一”輔導策略,每位語文教師要一對一地帶好學生,培養(yǎng)寫字尖子生。
四、讀寫訓練
“培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣,厚實學生的閱讀人生”是本學期的工作重點。語文老師要加強學生課外閱讀指導,加大學生的古詩文背誦訓練力度。通過“讀報剪報評報”展評和“博客之星評比等各種形式推進“讀寫結合”,進一步提高學生讀寫能力和語文能力。
1、用好圖書館,安排學生定時、定點走進圖書館閱讀圖書。加強班級圖書角建設,定時開展班級讀書會。要求學生每學期讀一本名著。開展第一屆“閱讀之星”評比活動。
2、各年級開建“閱讀寫作興趣班”,保證每周不少于兩課時。要培養(yǎng)“尖子生”。
3、為激發(fā)學生寫作興趣,每個班本學期要上交兩篇優(yōu)秀作文電子上交教學處,由教學處統(tǒng)一組織向外投稿。一次在3月底,一次在5月中旬(每班每次上交優(yōu)秀作文電子稿不少于1篇)。一定要確保質量。
4、充分利用好教材,教給學生寫作技巧,實現(xiàn)讀寫結合,加大學生練筆機會,將積累與運用有機結合。
5、加強“五彩石”文學社的管理工作,各位教師要求學生每月至少投稿一次。
6、組織四、五、六年級現(xiàn)場作文競賽,激發(fā)學生的寫作興趣。
五、畢業(yè)班工作
本學期是小學學習的最后階段,教學時間緊,要總結上一年的經(jīng)驗,認真研究區(qū)里的出題方向,瞄準區(qū)質量抽測,要體現(xiàn)省時高效的特點。一方面要扎扎實實地抓好平時的教學工作爭取做到“堂堂清,課課清”;另一方面要以教材為本,以學生為本,本著“突出重點,簡化頭緒”的指導思想。六年級教師要及早做好復習計劃,及早歸類整理,責任分工到人。有的放矢地作好知識的歸類、整理工作,提高復習效率。在復習之前要了解學生掌握知識的情況,既要找到學生普遍存在的不足,又要發(fā)現(xiàn)個別的不足,針對這些情況精心設計教學程序,合理安排復習時間。復習中要創(chuàng)設各種語言情境和生活情境,引導學生在原有知識積累的基礎上最大程度地去運用、拔高,確保向學校交上比較滿意的答卷。
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