學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃(15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
我校的教科研和教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀和《全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃要點(diǎn)》為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為導(dǎo)向；教研工作以全面貫徹落實(shí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和瑞安市教育局學(xué)校工作會(huì)議精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職能，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，探索課改新路，創(chuàng)新教研機(jī)制，提升教研成果，為我市中小學(xué)教育的科學(xué)和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)
（一）落實(shí)課程設(shè)置，加強(qiáng)課程實(shí)施。
1．加強(qiáng)課程計(jì)劃管理。嚴(yán)格開齊課程，開足課時(shí)，做好學(xué)校的課程設(shè)置、課程實(shí)施和課程開發(fā)。
2．積極探索和研究綜合實(shí)踐課。通過(guò)不斷的外出學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，逐步形成由我校特色的綜合實(shí)踐課程。鼓勵(lì)教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個(gè)性化的教學(xué)方式。通過(guò)傳統(tǒng)學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合點(diǎn)的研究，引導(dǎo)學(xué)校積極落實(shí)。
3．加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度的管理與控制。各學(xué)校要制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織質(zhì)量診斷檢測(cè)工作。禁止隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程，防止給學(xué)生吃“夾生飯”及兩極分化現(xiàn)象的發(fā)生。因?yàn)楸緦W(xué)期的教學(xué)時(shí)間較短，教學(xué)任務(wù)自然就非常重，各位教師在安排教學(xué)進(jìn)度時(shí)，必須要進(jìn)行充分的考慮，務(wù)必準(zhǔn)時(shí)的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
�。ǘ┩七M(jìn)課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革。
1．以課堂教學(xué)的有效性作為研究中心，深化教學(xué)改革。各學(xué)科要開展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)要力求做到“精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率。
2．積極開展四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的全員競(jìng)賽活動(dòng)，以典范引領(lǐng)規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)，彰顯個(gè)性。探索教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)農(nóng)村初中課改深入開展，盡力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。同時(shí)做好鄉(xiāng)小和鄉(xiāng)二小的四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的驗(yàn)收工作，抓好每個(gè)教師的教學(xué)工作，鼓勵(lì)他們積極探索、進(jìn)取。
3、教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試管理，通過(guò)平時(shí)抽測(cè)、期中測(cè)試以檢驗(yàn)一個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量，在此基礎(chǔ)上爭(zhēng)取期末取得更好的成績(jī)。
每一次質(zhì)量檢測(cè)，都要狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，堅(jiān)決杜絕考試中的作弊行為，對(duì)違紀(jì)人事進(jìn)行嚴(yán)肅處理。監(jiān)考教師一定要扮演好自己的角色，不得隨意離開教室，更不能把考試課看作自修課。同時(shí)，對(duì)每次的考試都應(yīng)該做好適當(dāng)?shù)姆治�，要特別留意當(dāng)中表現(xiàn)出來(lái)比較大的問(wèn)題，爭(zhēng)取做到有錯(cuò)必改，決不再錯(cuò)。
4、建立畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組，摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”，又側(cè)重于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄，爭(zhēng)取今年的中考能取得好成績(jī)，同時(shí)又很好的控制了低分率，達(dá)到雙贏的目的。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研工作質(zhì)量
1、抓好教研組長(zhǎng)的思想工作，為教研組長(zhǎng)和教研組活動(dòng)的開展，創(chuàng)建新平臺(tái)。圍繞對(duì)教研活動(dòng)策劃、方法和組織形式的不同演繹，來(lái)研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問(wèn)題及目標(biāo)的價(jià)值取向等，使教研組長(zhǎng)在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過(guò)程中拓展思路，提升教研活動(dòng)水平，達(dá)到“切磋研藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展思路，共同提高”。
2、要提高教學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度，必須加強(qiáng)教研組建設(shè)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)校的規(guī)模較小，教師數(shù)和學(xué)生數(shù)都不多，小學(xué)還分兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)、且兩點(diǎn)之間的距離也不算很近，這些都給我們的`教研活動(dòng)的開展都帶來(lái)了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設(shè)。
3、教研組張要鼓勵(lì)組員教師積極開展教研活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都要適當(dāng)?shù)南蛉＝處熼_展教研活動(dòng)，加強(qiáng)各教研組之間的聯(lián)系。
4、開學(xué)前，教學(xué)組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處提供一份教研組工作計(jì)劃和行事歷；學(xué)期結(jié)束前，教研組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處提供一份詳細(xì)教研組的工作總結(jié)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
1.積極參與市局和區(qū)級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng)，以課堂研討為重點(diǎn)內(nèi)容，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)開好全鄉(xiāng)性的教學(xué)活動(dòng)，讓中小學(xué)的教學(xué)有一個(gè)切合點(diǎn)，是我們的中小學(xué)教學(xué)能夠上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、加強(qiáng)教師師德建設(shè)：充分利用形勢(shì)政治、理論法規(guī)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念。評(píng)選師德師表典型，大力倡導(dǎo)愛生如子，誨人不倦的優(yōu)良師風(fēng)。關(guān)心教師的學(xué)習(xí)生活，主動(dòng)為教師排憂解難。
3、加快新教師的成長(zhǎng)：組織新教師，扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，同時(shí)繼續(xù)落實(shí)并深化導(dǎo)師制，要求指導(dǎo)教師切實(shí)做好輔導(dǎo)青年教師工作，起到傳、幫、帶的作用，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)：學(xué)校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校通過(guò)外出學(xué)習(xí)、專題研討和教材培訓(xùn)分析等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助，另一方面，學(xué)校在課務(wù)安排等方面盡可能地為骨干教師的學(xué)習(xí)、研究提供方面。
5、鼓勵(lì)教師參加市局和學(xué)區(qū)舉行的教學(xué)教研活動(dòng)，積極進(jìn)行反思，改善自己教學(xué)中不足之處，積極教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教學(xué)新秀角逐，努力使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高、綜合素質(zhì)強(qiáng)的好教師。
6、鼓勵(lì)教師養(yǎng)成撰寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣，發(fā)表教學(xué)論文、教學(xué)案例或教育敘事。
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為爭(zhēng)創(chuàng)教育質(zhì)量綜合評(píng)估三等獎(jiǎng)而努力。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
2、繼續(xù)抓好個(gè)性特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。
4、借鑒綜合實(shí)踐課程開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)校本課程，為編出具有本校特色的教材而積累資料。
5、認(rèn)真做好課題研究，開展以“應(yīng)用軟件在信息技術(shù)與學(xué)科整合中的應(yīng)用研究”“校園文化建設(shè)與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究”為主的教研活動(dòng)。努力形成教研促科研，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面。不斷更新教育理念、不斷改進(jìn)教學(xué)方法、不斷改革和完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度等，教科研結(jié)合，以研究促課程改革，以活動(dòng)促教學(xué)實(shí)效的提高。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)“校本研訓(xùn)”，以“一課三議”和“三課一評(píng)”的活動(dòng)促師資隊(duì)伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實(shí)效性，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬�、樹立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規(guī)管理制度來(lái)規(guī)范教師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以課堂監(jiān)控為依托，及時(shí)了解每一位教師的，每一個(gè)班級(jí)的教學(xué)情況。加強(qiáng)重點(diǎn)年級(jí)及薄弱班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級(jí)的轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)狀況進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。教導(dǎo)處每月集中調(diào)研一次。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班和新課程年段的教學(xué)管理，召開工作會(huì)議，分析形勢(shì)，并及時(shí)反饋，以便教導(dǎo)處及老師及時(shí)了解近期教學(xué)情況，及時(shí)找出對(duì)策。
3、教導(dǎo)處人員隨堂聽課制度和調(diào)研制度，加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)施工作的監(jiān)控。教導(dǎo)處將組織對(duì)部分青年教師進(jìn)行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課。課堂評(píng)估的要求適當(dāng)放低，目的在于督促青年教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。教導(dǎo)處組織老師聽課后與上課老師耐心交流，力求手把手地帶領(lǐng)青年教師的成長(zhǎng)。
4、鼓勵(lì)集體備課，提倡個(gè)性備課，完善集體備課和個(gè)人備課的實(shí)施和管理制度。
5、樹立均衡發(fā)展觀。教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機(jī)整合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)常規(guī)管理的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，它是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。
�。ǘ⒆ズ脤W(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，開展“課堂教學(xué)有效性的研究”。
扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是教師平時(shí)工作中的學(xué)習(xí)，研究的重要陣地，也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要渠道。本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的.研究”的系列主題活動(dòng)，主要分學(xué)習(xí)——實(shí)踐——展示三個(gè)階段來(lái)完成。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科繼續(xù)做好“教研訓(xùn)”一體化流程觀摩活動(dòng)。同時(shí)邀請(qǐng)?zhí)袂f小學(xué)的老師一起參與聽課、評(píng)課，做好對(duì)村小的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。另外以年級(jí)段為單位組織形式新穎，內(nèi)容豐富的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。主要抓好三項(xiàng)教研常規(guī)
�、偶w備課常規(guī)；
�、啤把杏�(xùn)”一體化交流常規(guī)；
⑶理論學(xué)習(xí)常規(guī)。教研組長(zhǎng)每?jī)芍芟蛐７止茴I(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長(zhǎng)匯報(bào)研究?jī)?nèi)容、形式、人員到位、地點(diǎn)落實(shí)等情況，以便及時(shí)調(diào)控和指導(dǎo)。
學(xué)校將以評(píng)比先進(jìn)備課組來(lái)調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的積極性，切實(shí)做到教研、教學(xué)和培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。期中和期末學(xué)校將組織有關(guān)人員對(duì)各教研組提供的資料進(jìn)行評(píng)估，包括研究專題的進(jìn)展情況，教研活動(dòng)的記載情況，匯報(bào)課、觀摩課、研討課、隨堂課的教學(xué)質(zhì)量情況，研究成果（論文、教案、案例、教學(xué)反思等）投稿、獲獎(jiǎng)、發(fā)表情況、教研組成員理論學(xué)習(xí)情況，年級(jí)段學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展情況。
�。ㄈ�(qiáng)化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項(xiàng)目
建構(gòu)學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語(yǔ)文學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。
充分認(rèn)識(shí)閱讀對(duì)學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對(duì)人的思想、情感的熏陶作用。學(xué)校將精心組織“閱讀展示活動(dòng)”，各年級(jí)根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開展讀書活動(dòng)；開辟讀書指導(dǎo)、名篇欣賞、精讀交流專欄；學(xué)校將評(píng)比“閱讀之星”，激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。我們將安排學(xué)生每天進(jìn)行閱讀，定期開展讀書交流活動(dòng)，讓他們與好書為伴，與名家對(duì)話，與高尚交流。
加強(qiáng)課外閱讀，低年級(jí)將讀與說(shuō)結(jié)合起來(lái)，用講故事的形式向老師、同學(xué)或家長(zhǎng)匯報(bào)閱讀內(nèi)容，中高年級(jí)寫讀書筆記、讀后感。文體課低年級(jí)為口語(yǔ)交際，以說(shuō)話訓(xùn)練為主，中年級(jí)進(jìn)行故事演講，高年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)言綜合實(shí)踐，如開展辯論會(huì)、編演課本劇等。天天記的積累對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成特色，期末教導(dǎo)處將組織專項(xiàng)驗(yàn)收。
�。ㄋ模�、豐富第二課堂，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文學(xué)組、舞蹈隊(duì)、科技組、聲樂(lè)隊(duì)、田徑隊(duì)等幾個(gè)興趣組教學(xué)的規(guī)范化管理，各個(gè)興趣組在開學(xué)初要擬定出學(xué)期教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，計(jì)劃的內(nèi)容要體現(xiàn)科學(xué)性、梯度性、趣味性，教導(dǎo)處對(duì)各興趣組的教學(xué)將不定期進(jìn)行檢查，期終要對(duì)各個(gè)興趣組教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合考核，建議學(xué)校以班級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況對(duì)輔導(dǎo)教師酌情加以獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄎ澹⒎e極開展校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)
校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)是由教師與學(xué)生合作并實(shí)施的，教師和學(xué)生都是校本課程的開發(fā)者、綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)者和實(shí)施者。在實(shí)施校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)要注意以下幾點(diǎn)：
1、教師既不能“教”校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)，又不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任放任學(xué)生，更不能利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。
2、把自己有效的指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇，主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
3、遵循“親歷實(shí)踐、深入探究”的原則，倡導(dǎo)親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己感興趣的課題，持續(xù)、深入的探究，防止淺嘗輒止。
少先隊(duì)活動(dòng)與校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和實(shí)施過(guò)程，有機(jī)地整合起來(lái)，致力于為學(xué)習(xí)創(chuàng)造反思性的、自主、合作探究的學(xué)習(xí)情境和問(wèn)題情境，防止陷入純粹的技能訓(xùn)練。
外出活動(dòng)時(shí)要制定周密的計(jì)劃，責(zé)任到人，做好安全防范措施。
四、具體工作
九月份：
1、傳達(dá)市教研室精神
2、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃
3、“七認(rèn)真”初查
4、市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
5、組織參加市各學(xué)科的新教材培訓(xùn)
6、制定青年教師培養(yǎng)學(xué)期計(jì)劃，召開會(huì)議，落實(shí)相關(guān)工作
7、組織一、四、六年級(jí)召開家長(zhǎng)活動(dòng)
8、組織教師參加市科學(xué)論文評(píng)比
9、組織參加蘇州市音樂(lè)優(yōu)秀論文報(bào)告會(huì)，美術(shù)說(shuō)課競(jìng)賽
十月份：
1、學(xué)習(xí)“新課改”有關(guān)文件
2、組織英語(yǔ)教師參加口語(yǔ)培訓(xùn)、口語(yǔ)考試
3、組織數(shù)學(xué)教師參加名師“引路活動(dòng)”
4、語(yǔ)文學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動(dòng)
5、組織觀摩市科學(xué)教改活動(dòng)
十一月份：
1、做好期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析
2、“七認(rèn)真”檢查
3、各班寫字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等現(xiàn)狀調(diào)查
4、組織二年級(jí)學(xué)生參加市鉛筆字比賽。
5、數(shù)學(xué)學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動(dòng)
6、組織高年級(jí)學(xué)生參加市英語(yǔ)能力競(jìng)賽
7、組織學(xué)生參加市科技模型比賽
十二月份：
1、優(yōu)秀教育案例評(píng)比及展示
2、英語(yǔ)學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動(dòng)
3、市冬季三項(xiàng)比賽
4、“生活在詩(shī)歌的海洋里”主題活動(dòng)——學(xué)生背誦古詩(shī)大展示
5、組織學(xué)生參加器樂(lè)合奏（錄音）、獨(dú)奏比賽
一月份：
1、各年級(jí)條線總結(jié)
2、組織小學(xué)生參加市鍵盤信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽
3、做好期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析
4、檢查教案、聽課筆記等
5、上交綜合實(shí)踐活動(dòng)，“一課三議”“三課一評(píng)”過(guò)程性資料
6、評(píng)選優(yōu)秀教案，評(píng)比先進(jìn)備課組
7、教師教學(xué)工作總查，并進(jìn)行考核
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極開展校本教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。
二、工作要點(diǎn)和措施
�。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作
落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。
1。各科教師在備課和上課時(shí)要體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)還應(yīng)堅(jiān)持提高課堂效率，向課堂要成績(jī)。教導(dǎo)處將于本學(xué)期第八周、第十五周進(jìn)行備課檢查，
2。嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課 、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。
3。教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補(bǔ)充作業(yè)，反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，提倡有計(jì)劃地面批，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行作業(yè)檢查，第十七周進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。
4。認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際，在初三年級(jí)安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級(jí)在第十二周實(shí)行期中考試。通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控， 及時(shí)了解教與學(xué)的.實(shí)際情況，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
5。做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到情況，對(duì)沒有按時(shí)報(bào)到的學(xué)生記錄在冊(cè)，要求班主任及時(shí)了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。
（二）重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作
教研活動(dòng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進(jìn)。
1。夯實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際及時(shí)編寫教研計(jì)劃，按時(shí)組織教研活動(dòng)，及時(shí)收集并上交教研活動(dòng)資料，配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案，并做出評(píng)估，指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。
備課組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測(cè)評(píng)全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進(jìn)集體備課。
期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評(píng)選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。
2。加強(qiáng)高效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率
貫徹區(qū)教育局《關(guān)于開展20xx年XX區(qū)中小學(xué)中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)的通知》（教研函【20xx】 39號(hào)）要求，認(rèn)真組織好學(xué)校中青年教師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂達(dá)標(biāo)任務(wù)。擬在第十四周開展教學(xué)周活動(dòng)。本次教學(xué)周活動(dòng)主題為“先學(xué)后教，以生為本”，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)，好做易學(xué)”的目標(biāo)。
3。積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報(bào)送一個(gè)校級(jí)課題方案，在此基礎(chǔ)上，確保有一項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)。
4。重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。認(rèn)真研究中考試卷，把握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認(rèn)真評(píng)卷，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績(jī)年年有升。
5。鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
6。鼓勵(lì)教師積極申請(qǐng)參加區(qū)級(jí)名師工作室，組建校級(jí)名師工作室并開始工作。
�。ㄈ┺k好學(xué)校少年宮，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
在按照國(guó)家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開足開齊各類課程的同時(shí)，辦好學(xué)校少年宮，用豐富多彩的課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1。立足學(xué)校資源，針對(duì)學(xué)生發(fā)展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計(jì)劃、教案、學(xué)生考核記錄。對(duì)上課情況實(shí)行按月考核。
2。在初一年級(jí)開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。
3。組織好大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，強(qiáng)化學(xué)生出操意識(shí)，完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真組織國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作。
�。ㄋ模┩瓿烧Z(yǔ)言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動(dòng)
堅(jiān)持素質(zhì)教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動(dòng)，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。
1。正式申報(bào)市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校，全力以赴，確保驗(yàn)收通過(guò)。全體教師要自覺規(guī)范用語(yǔ)和用字，按照學(xué)校申報(bào)方案，完成各自任務(wù)。
2。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗(yàn)收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中。
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，教導(dǎo)處將以學(xué)校和市局教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
堅(jiān)持以提高質(zhì)量為中心，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化管理為抓手，追求有效教學(xué)，打造智慧課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實(shí)校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范管理。
落實(shí)教研組和備課組活動(dòng)規(guī)范，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化，在“有效、高效”上下功夫，切實(shí)提高教師教學(xué)“七認(rèn)真”的規(guī)范性。
2、提高質(zhì)量。
以“行政督查”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動(dòng)”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)”、“教育教學(xué)專題沙龍”等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī)，提高課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。
3、打造品牌。
在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國(guó)學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善“國(guó)學(xué)經(jīng)典教育”校本課程的實(shí)施。努力組織教研組構(gòu)建國(guó)學(xué)課的授課模式，做深“國(guó)學(xué)教育”課程。
4、凸顯成效。
深入開展以智慧課堂為主的教學(xué)研究活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革。通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)水平的提高，促進(jìn)學(xué)校在各級(jí)各類比賽中成績(jī)的提高。
5、發(fā)展學(xué)生。
組織開展各類師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升師生綜合素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
提高課堂質(zhì)量，提升學(xué)生素養(yǎng)
四、具體措施
以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進(jìn)，做好教育教學(xué)工作。
1、課堂監(jiān)控。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課。堅(jiān)持三分鐘候課制，組織好每節(jié)課前兩、三分鐘的精典欣賞。按時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，校行政人員及教研組長(zhǎng)深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況。
對(duì)新進(jìn)教師和課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。
2、“七認(rèn)真”檢查。
開學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。
以開展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專業(yè)能力。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)；各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的`理論性文章；教導(dǎo)處要協(xié)同教科室定期組織學(xué)習(xí)心得交流，開展學(xué)習(xí)心得評(píng)選。要爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)研究型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
4、扎實(shí)校本教研。
要深入開展智慧課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實(shí)各教師學(xué)科活動(dòng)日展示課的內(nèi)容，認(rèn)真制定計(jì)劃，精心組織活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科、個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展智慧課堂教學(xué)實(shí)踐研究。
每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，強(qiáng)化學(xué)科之間的整合。
以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。
5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)作業(yè)管理及監(jiān)控工作。
要加強(qiáng)習(xí)題研究，適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容，精選習(xí)題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效。要加強(qiáng)文印資料管理，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、拿來(lái)主義，切實(shí)做好減負(fù)工作。教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)要隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控。
要將寫字教學(xué)落到實(shí)處，從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學(xué)生的書寫態(tài)度。課堂教學(xué)展示活動(dòng)時(shí)將各班學(xué)生各科作業(yè)放置在各班教室前，接受全市教師的檢閱。
7、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。以備課組為單位，落實(shí)好單元練習(xí)卷的編制工作，并組織好各學(xué)科的單元檢測(cè)工作。教導(dǎo)處、教科室、年級(jí)組、教研組有機(jī)協(xié)作，認(rèn)真組織并落實(shí)階段性調(diào)研、學(xué)科類競(jìng)賽和期末考試工作。
要用好檢測(cè)資源，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)真開展好學(xué)科質(zhì)量“過(guò)程考核”工作。
8、加強(qiáng)窗口年級(jí)的管理。
學(xué)期初召開20xx年三、六年級(jí)學(xué)測(cè)情況通報(bào)會(huì)，期中測(cè)試后召開三、六年級(jí)教學(xué)情況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間開展三、六年級(jí)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。努力使窗口年級(jí)成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。
9、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步。
同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
對(duì)于各年級(jí)中存在的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，以及學(xué)習(xí)態(tài)度消極的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要幫助班主任做好這些學(xué)生的關(guān)愛和幫扶工作。
以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生綜合能力。
10、閱讀。
一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角資料，低年級(jí)段開展整班繪本閱讀活動(dòng)，中年級(jí)段開展“親子共讀”活動(dòng)，高年級(jí)段開展“師生共讀一本書”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛上閱讀。
二是要認(rèn)真開展好國(guó)學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實(shí)際，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國(guó)學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。
通過(guò)各種形式誦讀活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過(guò)程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
11、寫字。
要始終把寫字教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入口，讓學(xué)生“端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人�！币嫦蛉w抓普及，追求卓越抓提高。通過(guò)科學(xué)、有序的訓(xùn)練，嚴(yán)格、規(guī)范的管理，大面積提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。教師要上好每一節(jié)寫字課，寫字課要求教師做到“四個(gè)到位”：即時(shí)間到位；教師到位；指導(dǎo)到位；評(píng)改到位。
各科教師要強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過(guò)作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。
三年級(jí)開始一定要要求學(xué)生寫鋼筆字。對(duì)學(xué)生寫字各班級(jí)要通過(guò)班級(jí)展板分期分批展示，年級(jí)組要開展系列寫字比賽。
12、體衛(wèi)。
嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校大課間活動(dòng)方案及校園活動(dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加課外活動(dòng)，為之提供充足的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，積極探索并不斷改進(jìn)活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)師生開展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
13、競(jìng)賽。
各學(xué)科要積極開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)與個(gè)性的發(fā)展。開展好一二年級(jí)學(xué)生寫字比賽、三年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、四年級(jí)學(xué)生口算比賽、五年級(jí)學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、六年級(jí)學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽。通過(guò)活動(dòng)的開展展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的校園生活。
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃5
為更好地推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階，教導(dǎo)處特制定如下計(jì)劃：
一、備課、會(huì)課方面。
本學(xué)期要開展兩次集中會(huì)課活動(dòng)，會(huì)課采取"分工主備——集中研討——形成共案——個(gè)性補(bǔ)改"的模式。由學(xué)科組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，選出中心發(fā)言人。每次活動(dòng)要有主題， 有講稿或提綱。學(xué)期初的會(huì)課。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;且要有明確的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度。
個(gè)人備課要及時(shí)，要深入;要根據(jù)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情特點(diǎn)，深入了解教學(xué)內(nèi)容，把握學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系，備好每一節(jié)課。教室上課要有切實(shí)可行的教案;每節(jié)教案要確定三維目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);教學(xué)過(guò)程詳實(shí)、適用，符合學(xué)生實(shí)際;教學(xué)方法恰當(dāng);教案書寫字跡清晰，標(biāo)清總課時(shí)數(shù)。每月對(duì)教案檢查一次，并根據(jù)實(shí)際情況做好記載。
二、課堂教學(xué)。
1、要建立課前候課制。教師要提前到班門口，面向?qū)W生站立，目祝學(xué)生候課情況，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。教導(dǎo)處將隨機(jī)檢查。
2、教師上課要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)組織課堂教學(xué);要保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想性和系統(tǒng)性;要合理整合、綜合、歸納知識(shí)點(diǎn);教學(xué)內(nèi)容既要有內(nèi)涵，又要有外延;教師要努力營(yíng)造積極互動(dòng)、輕松愉悅的教學(xué)氛圍，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)提供空間，創(chuàng)造條件。教師間要多溝通多交流，要求教師積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期每位教師聽課任務(wù)不少于8節(jié)。
3、教導(dǎo)主任要經(jīng)常聽課，每學(xué)期聽課要在80節(jié)以上;聽課時(shí)要認(rèn)真記錄，既要關(guān)注教師的教法，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，聽課后，要與教師進(jìn)行交流、探討。
三、學(xué)生作業(yè)。
堅(jiān)持減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際需要，合理布置學(xué)生的家庭作業(yè)。對(duì)校內(nèi)的作業(yè)， 僅限于數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、語(yǔ)文、物理等科目有;教師要確定恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)內(nèi)容;作業(yè)設(shè)計(jì)要有學(xué)科特點(diǎn)，要靈活多樣。本學(xué)期規(guī)定數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理每周一次作業(yè)，語(yǔ)文作文一學(xué)期不少于8次;作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，作文批改要用統(tǒng)一的批改符號(hào)， 要有眉批和總評(píng)。
四、月考。
為了及時(shí)掌握本校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況，學(xué)校將每月組織一次月考。教導(dǎo)處將提前做好月考相關(guān)事宜的安排。并要求和督促教師及時(shí)進(jìn)行批改，及時(shí)反饋給學(xué)生，及時(shí)總結(jié)，使月考收到好的效果。
五、三課三制的開展。
本學(xué)期將繼續(xù)開展三課三制活動(dòng)，做好二級(jí)傳導(dǎo)工作。以三課三制為主要形式，以小課題研究為主要內(nèi)容， 組織教師積極參加。要求縣級(jí)以上骨干教師上一節(jié)示范課， 校級(jí)骨干教師上一節(jié)引路課，一般教師上一節(jié)探索課。本學(xué)期將開展2次會(huì)課會(huì)診活動(dòng)，并根據(jù)小課題的實(shí)際需要確定主題， 真正解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;領(lǐng)導(dǎo)及教師要經(jīng)常反思自己的工作， 本學(xué)期要求教師要上交2篇反思、2篇教學(xué)敘事。由于教學(xué)時(shí)間的限制， 三課三制及二級(jí)傳導(dǎo)可以進(jìn)行合理科學(xué)的整合， 教導(dǎo)處將根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的'安排。
六、關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
依據(jù)縣教育局關(guān)于《認(rèn)真開展好學(xué)生綜合素質(zhì)》評(píng)價(jià)的有關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)好文件精神，領(lǐng)會(huì)好精神實(shí)質(zhì)，本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，公正、客觀、準(zhǔn)確的對(duì)全體學(xué)生給予綜合評(píng)價(jià)，以便學(xué)生健康成長(zhǎng)。
七、教師自主發(fā)展。
推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展依舊是我校的工作重點(diǎn)工作之一，每位教師要從自身的實(shí)際情況出發(fā)，制定出可行的自主發(fā)展計(jì)劃，并在工作中逐步落實(shí)。學(xué)校將隨時(shí)進(jìn)行檢查督促，并給教師完成計(jì)劃創(chuàng)造一定的條件。
八、控流工作。
要把控流工作提到學(xué)校工作的重點(diǎn)工作上來(lái)。從當(dāng)前我校的實(shí)際情況來(lái)看，初中學(xué)生的學(xué)識(shí)水平、德育水平方面都參差不齊，加上經(jīng)濟(jì)、交通等因素，導(dǎo)致學(xué)生大面積流失，已是擺在當(dāng)前教育工作者面前亟待解決而且必須解決的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題將直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。因此，做好這項(xiàng)工作必須提高全體教師的認(rèn)識(shí)，只有真正認(rèn)識(shí)上去了，工作才能落實(shí)到實(shí)處，才能起到真正的效果。
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃6
和著涼爽的秋風(fēng)，伴著青春律動(dòng)的節(jié)拍，20xx的秋天向我們闊步走來(lái)。在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們語(yǔ)文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進(jìn)行囊，教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面就本學(xué)期的小學(xué)語(yǔ)文工作做如下規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、主題活動(dòng)內(nèi)容
1、制定工作計(jì)劃,確定工作要點(diǎn)。
2.組織教師參加循環(huán)聽課活動(dòng)。（按教研組提供的時(shí)間表）
3、組織好評(píng)課活動(dòng)。
3、認(rèn)真檢查備課、作業(yè)批改情況。（鼓勵(lì)自查）
4、做好蓓蕾讀書活動(dòng)，10月份進(jìn)行各年級(jí)讀書匯報(bào)交流活動(dòng)
5.組織教師進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)訓(xùn)練，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。11月份舉行朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。
6.12月份復(fù)習(xí)課校本教研活動(dòng)，工作要求及措施。
三、工作要求及措施
1、聯(lián)系實(shí)際，深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革
中出現(xiàn)的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，
在新學(xué)期里，我們將對(duì)這一問(wèn)題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：
�。�1）舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。
�。�2）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)，不斷提高教師的教研能力。
�。�3）開展“讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本體”、“語(yǔ)文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究，探索“語(yǔ)文教學(xué)中人文性與工具性統(tǒng)一”的路子，全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本、倡簡(jiǎn)、求實(shí)、高效”的語(yǔ)文教學(xué)。
�。�4）開展“研討課”、“示范課”的研究，打造一批“精品課”，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
3、挖掘教材的`精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用每周二的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
4、掀起我�！白x課外書，寫規(guī)范字”新高潮。
本學(xué)期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的教研活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，為打造書香校園，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書，寫規(guī)范字”。
5、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
四、小學(xué)語(yǔ)文工作室自身建設(shè)
1.不斷完善工作室博客，將學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文相關(guān)教研活動(dòng)系統(tǒng)地記錄在博客中。同時(shí)借助博客這一平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)教研，推進(jìn)教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)。
2.工作室成員建立個(gè)人語(yǔ)文成長(zhǎng)博客，記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)歷程。
3.學(xué)期末對(duì)工作室成員進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。
一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，每一個(gè)金陵人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理，相信在我們金陵同仁的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，一定會(huì)將金陵小學(xué)語(yǔ)文工作室建設(shè)成為全校師生的心靈家園。
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃7
成績(jī)雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問(wèn)題與不足，值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決：
從管理看：
學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不足，使管理上在實(shí)施精細(xì)化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化，因而也無(wú)法形成部分教師自我提高、自我奉獻(xiàn)、自我奮爭(zhēng)、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長(zhǎng)與培養(yǎng)上，還存在較大問(wèn)題；在對(duì)一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上，也存在打不開情面等問(wèn)題；再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級(jí)組的協(xié)調(diào)、平時(shí)教學(xué)的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。
從教師看：
教育理念與實(shí)踐相脫節(jié)，價(jià)值取向與實(shí)際現(xiàn)實(shí)不相符，付出時(shí)間與收獲效果不成正比，教學(xué)效率不太高。從個(gè)別而言，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識(shí)上存在問(wèn)題，不好學(xué)，不努力，得過(guò)且過(guò)，直接導(dǎo)致成績(jī)不好，中考成績(jī)?cè)摽茻o(wú)一優(yōu)生，影響學(xué)校整體成績(jī)，影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時(shí)老是不注意課堂的組織教學(xué)，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生的知識(shí)接受，造成吃?shī)A生飯，總是回頭再補(bǔ)；積極備課，鉆研教法學(xué)法不夠；在例題的選擇，作業(yè)的針對(duì)性方面把握不到位；部分備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求，備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無(wú)尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴(yán)重；有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費(fèi)紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重；班主任很負(fù)責(zé)，但在關(guān)心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等。從學(xué)生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學(xué)校、教師溝通成問(wèn)題，造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，沒有集體榮譽(yù)感，去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。新學(xué)期計(jì)劃與打算一。
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)干就是能力，落實(shí)就是水平”和“敢說(shuō)真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)，伏下身子，提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)，形成我校辦學(xué)特色。
主要工作：
�。ㄒ唬┙虒�(dǎo)處處室文化方面：
1、加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。
2、樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作，盡最大可能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，教師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問(wèn)題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格；建立博客網(wǎng)，把教導(dǎo)處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議，為教學(xué)管理提供借鑒；教導(dǎo)處真誠(chéng)地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時(shí)解決力所能及的.問(wèn)題。
�。ǘ┲贫冉ㄔO(shè)方面：
1、完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè)，加強(qiáng)落實(shí)，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面，對(duì)事不對(duì)人，實(shí)行公示制；進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式，改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實(shí)用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合理，實(shí)用；強(qiáng)化集體備課制度，排課程時(shí)專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實(shí)效；繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息；實(shí)行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合，檢查教師教學(xué)情況；建立制卷、考試制度，規(guī)范學(xué)�？技o(jì)考風(fēng)；與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長(zhǎng)工作，落實(shí)教研制度，新教師的成長(zhǎng)制度；與德育處合作，完善學(xué)生的考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。
2、公布了就實(shí)施，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，不光說(shuō)不干，光布置不檢查考核落實(shí)，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┙處熃虒W(xué)常規(guī)管理方面：
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，出問(wèn)題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃8
1、引導(dǎo)思惟
本學(xué)期，教誨處將憑據(jù)教誨局整體安排戰(zhàn)學(xué)校新的請(qǐng)求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為主旨;以校本教研、課題實(shí)行為抓手，踏實(shí)做好教科研慣例工作;以“強(qiáng)化部隊(duì)扶植，夯實(shí)進(jìn)程經(jīng)管，打制高效講堂，進(jìn)步講解量量”為重點(diǎn)，不停更新講解看法，改動(dòng)教員的講解行動(dòng)戰(zhàn)教師的進(jìn)修方法，勤奮進(jìn)步講解有用性，片面進(jìn)步講解量量，力圖獲得新的沖破。
2、工作目的
1、以標(biāo)準(zhǔn)為條件，完美講堂講解慣例，進(jìn)步講堂講解效益。
2、以活動(dòng)為載體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，增進(jìn)教師片面成長(zhǎng)。
3、以量量為抓手，重視量量進(jìn)程經(jīng)管，完美量量審核機(jī)制。
3、工作內(nèi)容及步伐
(一)講解慣例：著眼細(xì)節(jié)，逃務(wù)實(shí)效
1、寬格履行課程企圖
開齊國(guó)度課程，開足校本課程。脆持按課表上課，確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。
2、脆持講解慣例，做到“六有用”
本學(xué)期，教誨處將減年夜“講解慣例”檢討的力度，力圖“實(shí)、實(shí)、效”即：回響反映實(shí)在成績(jī)，脆持量力而行，到達(dá)增進(jìn)的后果。勤奮使檢討取評(píng)價(jià)成為一種引發(fā)、一種服務(wù)、一種鼓勵(lì)，加強(qiáng)工作的針對(duì)性戰(zhàn)實(shí)效性，履行以教研組為單元的分層經(jīng)管形式，每個(gè)月教研組長(zhǎng)對(duì)本組教員的講解慣例工作停止單項(xiàng)檢討或教員互查等情勢(shì)，實(shí)時(shí)收現(xiàn)成績(jī)，提出改善定見，并催促教員實(shí)時(shí)整改，做好紀(jì)錄。同時(shí)，教誨處將構(gòu)造教研組長(zhǎng)戰(zhàn)講解經(jīng)管職員對(duì)教員的講解慣例工作停止檢討(每學(xué)期三次)。教員還要做好“六有用”，即：有用備課、有用上課、有用做業(yè)、有用教導(dǎo)、有用檢測(cè)、有用教研。迥殊是“有用做業(yè)”教員要掌握寬格教師的`做業(yè)量，脆持做業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
3、做好講解評(píng)價(jià)工作，招考學(xué)科以統(tǒng)考名次戰(zhàn)比照參照學(xué)校的方法，肯定嘉獎(jiǎng)等次。非招考學(xué)科以期終講解后果驗(yàn)支為準(zhǔn)。
(兩)講解研討：引發(fā)教員專業(yè)成長(zhǎng)
1.標(biāo)準(zhǔn)校本教研，進(jìn)步校本研建量量
(1)、引導(dǎo)教研組訂定“實(shí)行有用講解，落實(shí)講解目的”那個(gè)框架的研討主題，并完成取課題研討的無(wú)機(jī)整開。
(2)、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。脆持“以科研帶教研，以教研促進(jìn)步”的理念，走教科研分離之路，深刻展開好教科研活動(dòng)。構(gòu)成以“課題動(dòng)員、師徒結(jié)對(duì)、散體備課、校際交換、主干引發(fā)、蹲點(diǎn)聽課、實(shí)際進(jìn)修、自我深思”等活動(dòng)為根本情勢(shì)的校本教研，晉升教員教誨講解才能戰(zhàn)教科研火平。
(3)、教員全員加入“六個(gè)一”講解實(shí)行活動(dòng)，即(即每人承當(dāng)“四環(huán)節(jié)講解形式的實(shí)行取研討”的一個(gè)子課題，盤繞課題研討每人上一堂實(shí)行課、設(shè)想一份粗品教案、撰寫一篇講解論文、整頓一萬(wàn)的進(jìn)修體味，每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有講解收成，周周有講解深思，月月有講解回想，并將履歷取迷惑實(shí)時(shí)反應(yīng)教誨處。
(4)、肯定五次專題研究會(huì)。五個(gè)專題研討分月停止，辨別為“若何設(shè)想有用的自學(xué)大綱，教師自進(jìn)修慣的培育種植提拔戰(zhàn)研討”單主互動(dòng)有用性的計(jì)謀研討”、“粗講點(diǎn)撥的內(nèi)容取技能的研討”、“講堂檢測(cè)練習(xí)的情勢(shì)及講堂成績(jī)的解救計(jì)謀”。
(4)、倡導(dǎo)沒有守時(shí)沒有打召喚隨堂聽課,做到隨堂聽實(shí)時(shí)評(píng);試行由校長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組開的預(yù)定聽課，取教員配合探究，使講解設(shè)想更趨完美。教員憑據(jù)修正定見備同范例課，正在全校范疇內(nèi)停止樹模交換。每學(xué)期校長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)校長(zhǎng)聽課很多于40節(jié)，別的教員聽課很多于20節(jié)。
(5)、以成績(jī)、念書、動(dòng)作、深思、改善為根本形式，開辟以“一名專家、兩位名師、自立進(jìn)修”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)形式。
(6)、執(zhí)行月專題進(jìn)修軌制。由值月帶領(lǐng)賣力制定課題圓面的進(jìn)修內(nèi)容，停止散體進(jìn)修交換。
2、促進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯目v深成長(zhǎng)
(1)、建立“成長(zhǎng)為本，研訓(xùn)一體，回回理論”的研討戰(zhàn)工作思緒。
(2)、接納“專家引發(fā)、伙伴合作、自我深思”，請(qǐng)出去、走進(jìn)來(lái)的方法，不停進(jìn)步教員的科研認(rèn)識(shí)戰(zhàn)才能。
(3)、做好科研資本的開辟工作，散焦講堂講解，主動(dòng)構(gòu)建“粗品高效”講堂形式，展開“有用講解”比賽活動(dòng)，進(jìn)一步減年夜教員培訓(xùn)力度，勤奮構(gòu)成具有我校特點(diǎn)的講堂講解形式，使講堂具有較強(qiáng)的實(shí)際引導(dǎo)意義。
(4)、增強(qiáng)對(duì)已有課題的理論引導(dǎo)工作;催促教員大家到場(chǎng)課題研討。
(三)主動(dòng)促進(jìn)素養(yǎng)教誨，增進(jìn)教師片面成長(zhǎng)
1、有企圖、有針對(duì)性地展開各種活動(dòng)，為教師發(fā)揚(yáng)興致專長(zhǎng)拆建平臺(tái)。一是使講堂講解得以延長(zhǎng)戰(zhàn)彌補(bǔ);兩是有益于一般教師果材施教;三是有益于教師綜開素養(yǎng)戰(zhàn)綜開才能的進(jìn)步。本學(xué)期將展開低年級(jí)心算競(jìng)賽;中年級(jí)瀏覽競(jìng)賽;高年級(jí)做文競(jìng)賽戰(zhàn)其他各種比賽。
2、繼承展開“取典范為伴，以念書為樂(lè)”的念書活動(dòng)。各年級(jí)要憑據(jù)教師的年紀(jì)特色挑選內(nèi)容康健、教誨性強(qiáng)，能積聚豐盛常識(shí)的典范書本構(gòu)造教師瀏覽，讓教師從小承受中華傳統(tǒng)文明的陶冶。
3、舉行好校園“藝術(shù)節(jié)”。
4、分離少先隊(duì)工作，充沛應(yīng)用校園播送，豐盛教師課余糊口，營(yíng)建優(yōu)越的育人空氣。
5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，落實(shí)知恩、戴德動(dòng)作。
(四)增強(qiáng)幼兒特點(diǎn)教誨
1、供應(yīng)劣量服務(wù)。當(dāng)真實(shí)行保教偏重的準(zhǔn)繩，為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱情”、“仔細(xì)”、“耐煩”。做到人正在崗，心正在崗，工作經(jīng)心失職，讓“三服務(wù)”(服務(wù)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì))，認(rèn)識(shí)滲入到幼教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中。
2、增強(qiáng)課程經(jīng)管。用好幼兒課本，片面落實(shí)幼兒課程目的。開設(shè)幼兒英語(yǔ)(平常用語(yǔ)30條)、幼兒跳舞(5個(gè))、幼兒詩(shī)歌課(20首)。增強(qiáng)備課經(jīng)管戰(zhàn)講堂驗(yàn)支，確保課程目的的片面落實(shí)。
3、培育種植提拔優(yōu)越的風(fēng)俗。培育種植提拔幼兒優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗戰(zhàn)行動(dòng)風(fēng)俗：如坐姿、謄寫姿式等;按期更換幼兒坐位，掩護(hù)幼兒目力;增強(qiáng)幼兒“文化規(guī)矩”教誨、衛(wèi)生風(fēng)俗教誨。
4、豐盛幼兒糊口。脆持天天一節(jié)的戶中活動(dòng)課，多樣化地展開幼兒活動(dòng)，如興趣活動(dòng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)做繪競(jìng)賽、心語(yǔ)展現(xiàn)活動(dòng)等，進(jìn)步幼兒園社會(huì)榮譽(yù)。
5、看重師資扶植。展開幼兒講解研究，停止幼兒教員之間“一幫1、結(jié)對(duì)子”，讓“主干教員”率領(lǐng)“新教員”等方法，讓教員正在伙伴合作中晉升專業(yè)火平。
6、完美幼教評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)講堂驗(yàn)支、幼兒才藝展現(xiàn)、家長(zhǎng)平易近意評(píng)價(jià)、檢查案頭材料、開放日活動(dòng)等方法評(píng)價(jià)幼兒教員。
(五)、增強(qiáng)圖書室戰(zhàn)實(shí)行室的經(jīng)管。進(jìn)步講解刊物戰(zhàn)儀器的利用率，守舊長(zhǎng)途教誨。
(六)、當(dāng)真做好體藝衛(wèi)工作。
(1)、展開陽(yáng)光師訓(xùn)活動(dòng)，做好教員心思康健教誨及“朝練”工作。
(2)、盡力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是根據(jù)下級(jí)請(qǐng)求樹立臺(tái)帳，看重文檔搜集;兩是開設(shè)康健課，看重康健教誨;三是增強(qiáng)校園衛(wèi)生經(jīng)管，打制亮麗校園;四是做好疾病防控工作。
(3)、看重兩操經(jīng)管，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)眼保健操及課間操。
(4)、增強(qiáng)康健課、體育課、音樂(lè)課的經(jīng)管。
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹民和教育局的教育方針，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)新課程的研究，強(qiáng)化目標(biāo)管理、“紀(jì)律與責(zé)任”意識(shí)。深入開展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動(dòng)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、在校生鞏固率力保99%以上，學(xué)生輟學(xué)率控制在1％以下。
2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，加強(qiáng)課程管理，落實(shí)國(guó)家課程方案，加強(qiáng)義務(wù)教育地方課程的建設(shè)，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，開全課程、開足課時(shí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，逐步建立起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，積極開展片區(qū)教研活動(dòng)活動(dòng)。
3、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，總結(jié)和推廣創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
三、主要工作及具體措施：
�。ㄒ唬⒆⒅貙�(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2．抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。
組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。
3．加強(qiáng)教研組、備課組管理。
教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。
�。ǘ�、關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來(lái)抓。
1．堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部集體調(diào)研課制度，課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，加大隨堂聽課力度，聽課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。
2．重視特殊學(xué)生的'輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競(jìng)賽的質(zhì)量。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，制訂計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。
3．建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)調(diào)查單元測(cè)評(píng)情況將對(duì)部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時(shí)，加強(qiáng)資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫(kù)。
（三）、抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。
鼓勵(lì)教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，要求每周寫一篇教育理論學(xué)習(xí)筆記豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
2．抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
�、胖匾晫W(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和有效課堂了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。
�、苿�(chuàng)造條件，做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作，請(qǐng)專家來(lái)校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對(duì)新課程、新課改有更深層次的理解。
�、墙Y(jié)合校本研究進(jìn)一步開展“三個(gè)一”工程：讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析。
3．我校規(guī)模擴(kuò)大速度很快，青年教師數(shù)量較多，要定時(shí)對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，多關(guān)心他們的課堂教學(xué)及教學(xué)管理，多聽青年教師的課，及時(shí)診斷他們的教情、學(xué)情，加快他們的成熟步伐。
�。ㄋ模�、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)
教研組是通過(guò)教學(xué)研究工作，提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織，是教學(xué)管理的基層組織，教研組工作對(duì)于學(xué)校建立良好的教師群體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。
本學(xué)期仍以校本教研為龍頭，繼續(xù)開展系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮教研室的作用。教研室工作的重點(diǎn)應(yīng)為：
（1）開展“以讀促教、以研促教”的活動(dòng)，組織新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)、主題研究、教學(xué)觀摩、相互聽課、教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)等教科研活動(dòng)，形成濃厚的教科研氛圍；
（2）積極參與縣、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
�。ㄎ澹�、教學(xué)質(zhì)量管理
教導(dǎo)處對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改單元測(cè)試等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時(shí)進(jìn)行有效檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。嘗試“一月一重點(diǎn)”檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，并做到有檢查、有記載、有反饋。
1、教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理
（1）備課：關(guān)注個(gè)體備課，強(qiáng)化備課組的集體備課，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校備課制度的改革，使之更具實(shí)效性與操作性。每周不少于1課時(shí)的集體教研活動(dòng)，每次活動(dòng)之前，全組教師要人人做好準(zhǔn)備，備課時(shí)指定一位教師擔(dān)任主講人。
教導(dǎo)處將定期不定期檢查教師教案，要求規(guī)范書寫,對(duì)不認(rèn)真組織集體備課、不備課、無(wú)教案的備課組長(zhǎng)、教師將作出相應(yīng)的處理。
（2）上課：加強(qiáng)聽課制度
需加強(qiáng)聽課制度，同組教師要互相聽課，教齡5年及以上教師每人每學(xué)期不少于10課時(shí)；教齡5年以下教師每人每學(xué)期不少于25課時(shí)。
鼓勵(lì)教師主動(dòng)上好公開課，本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課，教研組至少要組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)本組特色的教學(xué)公開課，積極承擔(dān)并高質(zhì)量上好縣、校各級(jí)公開課、展示課。教研組對(duì)每位教師的上課情況要有詳細(xì)的評(píng)課記錄，并及時(shí)上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處將建立學(xué)校教師上課情況檔案，建立多方面的課堂教學(xué)監(jiān)控制度，繼續(xù)堅(jiān)持記好班級(jí)教學(xué)日志，定期不定期召開學(xué)生座談會(huì)等，對(duì)違反教學(xué)常規(guī)的要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。
�。�3）作業(yè)：加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。作業(yè)布置與批改：要扎實(shí)落實(shí)“四精四必”，即精心研究：精選、精編、精訓(xùn)、精練；認(rèn)真批改、有發(fā)必收、有收必改、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。
要切實(shí)控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，要擴(kuò)大精批、面批的面，讓每個(gè)孩子成為教師關(guān)注的對(duì)象。
作業(yè)的檢查：教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。既要檢查指令性作業(yè)，也要檢查指導(dǎo)性作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)和反饋。
�。�4）輔導(dǎo)：落實(shí)好兩個(gè)層次的輔導(dǎo)，加強(qiáng)晚自習(xí)時(shí)間段的答疑。
要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和落后學(xué)生的輔導(dǎo)，從而使優(yōu)生更優(yōu)，落后生趕上，在目前條件下要確立提高一個(gè)落后生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生一樣光榮的意識(shí)。
四、具體工作安排：
九月份：
1、回顧上學(xué)期工作，制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
2、做好教科書、備課筆記、教學(xué)計(jì)劃等材料的發(fā)放和檢查工作。
3、制定青年教師計(jì)劃。
4、安排老教師的觀摩課。
5、進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查
6、下發(fā)并學(xué)習(xí)《前河鄉(xiāng)中心學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理辦法》
十月份：
1、統(tǒng)計(jì)上學(xué)期期末各學(xué)科成績(jī)檢測(cè)工作。
2、召開教導(dǎo)處會(huì)議，布置本學(xué)期教研工作。
3、信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
4、進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
5、物化競(jìng)賽
十一月份：
1、進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)檢查。
2、安排期中考試工作。
3、組織六至九年級(jí)期中檢測(cè)工作。
4、召開教研會(huì)分析并總結(jié)六-九年級(jí)期中檢測(cè)情況。
5、第三屆漢語(yǔ)聽寫大賽
十二月份：
1、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查。
2、班主任工作情況檢查。
3、做好作文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
4、組織書法比賽。
元月份：
1、期末復(fù)習(xí)工作檢查。
2、期末教學(xué)工作檢查，收集教師的教學(xué)資料并整理歸檔。
3、做好末檢測(cè)工作。
4、做好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的發(fā)放工作。
5、召開教導(dǎo)處會(huì)議，做好本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)與評(píng)價(jià)工作。
6、做好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選工作。
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃10
現(xiàn)狀分析：
我校有教學(xué)班級(jí)12個(gè)，教職工46人，男28人，女18人，平均年齡37歲。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中中學(xué)高級(jí)教師3人，一級(jí)教師14人。市級(jí)優(yōu)秀教師1人、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師4人。教師普通話達(dá)標(biāo)率95 %。
優(yōu)勢(shì)：
1、學(xué)校有明確的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨。
2、學(xué)校日常管理嚴(yán)格，校內(nèi)學(xué)風(fēng)濃厚，秩序井然。
3、教研工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有教研課題。
4、教師的敬業(yè)精神較強(qiáng)，工作作風(fēng)正派，一心為了教學(xué)質(zhì)量的提高工作。
5、教學(xué)質(zhì)量高：多年來(lái)穩(wěn)居涼州區(qū)前列。
6、教師隊(duì)伍較為穩(wěn)定，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的持久發(fā)展有保障。
7、教師學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理。
8、隨著中英普九項(xiàng)目在我校的逐步開展，將有力促進(jìn)形成我校精細(xì)化管理的辦學(xué)特色。
9、建有理、化、生三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室。
劣勢(shì)：
1、各辦公室輔助硬件（如電腦、打印設(shè)備等）配備短缺，影響工作效率。
2、學(xué)校圖書數(shù)量不達(dá)標(biāo)，種類單一。
3、實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)用品配備不全。
4、部分青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)不能充分體現(xiàn)參與式課堂教學(xué)方法，校本教研成果不顯著。
5、教學(xué)研究和課堂教學(xué)脫節(jié)。
6、校本課程的開發(fā)力度不大。
7、職業(yè)教育分流工作難度較大。
機(jī)遇：
1、學(xué)校在鼎盛時(shí)期要抓住發(fā)展的機(jī)遇
2、借學(xué)校教學(xué)成績(jī)好，要爭(zhēng)取生源，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金。
3、借中英普九項(xiàng)目，新教師、青年教師在教學(xué)上將日趨成熟，是我校教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提升的充分保障。
4、借今年生源相對(duì)好的這一機(jī)遇，及早抓好七年級(jí)新生的教育教學(xué)工作，為下一步我校再創(chuàng)佳績(jī)做好充分的準(zhǔn)備
挑戰(zhàn)：
1、20xx屆、20xx屆學(xué)生，由于七小擴(kuò)招初中而生源相對(duì)較差，這兩屆學(xué)生的畢業(yè)會(huì)考成績(jī)將是我們最大的挑戰(zhàn)。
2、新形勢(shì)下新教師的職業(yè)素養(yǎng)顯得尤為重要；職業(yè)素養(yǎng)的強(qiáng)弱，將直接影響我校的正常工作和未來(lái)發(fā)展。
3、職業(yè)教育分流工作任務(wù)。
總體目標(biāo)：
1、在中英項(xiàng)目理念的影響下，學(xué)校各類計(jì)劃按照自下而上與自上而下相結(jié)合的`原則實(shí)事求是地制定，即貫徹上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，又貫徹項(xiàng)目理念。
2、課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)參與式課堂教學(xué)的方法，培養(yǎng)一批骨干，帶動(dòng)一批新秀。
3、教學(xué)支持體系對(duì)青年教師的培養(yǎng)要起到關(guān)鍵性作用。
4、科學(xué)、合理地制定能充分調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的評(píng)價(jià)機(jī)制。
5、中英普九項(xiàng)目的實(shí)施要真正穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)以上情況，本學(xué)期將按照以下目標(biāo)，努力開展工作，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育工作意見，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間；深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、開展“教育管理年”活動(dòng)，實(shí)施“強(qiáng)基藍(lán)工程”和“青藍(lán)工程”，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，教導(dǎo)處逐月檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況。進(jìn)一步強(qiáng)化教研組、備課組職能，明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)，并扎扎實(shí)實(shí)開展工作。
3、積極開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍，規(guī)范校園語(yǔ)言文字，宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治和“平安校園”建設(shè)，著力構(gòu)建和諧校園。
4、重視課題研究,提高科研能力.全體教師要結(jié)合自己的工作實(shí)際,潛心研究,大膽實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。
5、發(fā)展學(xué)前教育，提高兒童學(xué)前教育質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容
1、優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)
開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》宣傳教育和培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)組織實(shí)施“強(qiáng)基工程”和“青藍(lán)工程”，提高教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，提高管理水平
做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的.，我們會(huì)盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì)竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。
當(dāng)好調(diào)度員，及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。針對(duì)本校的學(xué)生來(lái)自四面八方、生源復(fù)雜這個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)手續(xù)，加強(qiáng)對(duì)電子學(xué)籍管理，建立完善的電子學(xué)籍檔案。
3、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行
認(rèn)真上好每一堂課。要求上課前作好準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真執(zhí)行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，合理安排和控制教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益；授課中做到語(yǔ)言清楚準(zhǔn)確，親切自然，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，有感染力；板書字跡工整規(guī)范，清楚醒目；課堂上留一定時(shí)間做作業(yè)，作業(yè)盡可能在課堂上或自習(xí)課上完成；堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)，不打招呼進(jìn)行隨堂聽課。
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
20xx—20xx學(xué)年度是市一中發(fā)展具有劃時(shí)代意義的一個(gè)年度，學(xué)校將面對(duì)新的挑戰(zhàn)以及新的機(jī)遇，教務(wù)處將堅(jiān)持“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的理念，立足本校教育教學(xué)實(shí)際，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，以規(guī)范辦學(xué)行為為準(zhǔn)繩，以提高教育質(zhì)量為主線，以“好”“實(shí)”“優(yōu)”“特”的要求為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，積極做好教學(xué)服務(wù)與管理工作。為此，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
二、抓好常規(guī)工作，促進(jìn)規(guī)范管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料，面向全體，扎實(shí)雙基，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
2、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。
本學(xué)期除繼續(xù)組織各類教學(xué)常規(guī)檢查外，還將不定期組織學(xué)生評(píng)教、學(xué)生座談等活動(dòng)，了解教師教學(xué)情況與教學(xué)效果，以便及時(shí)對(duì)教師的教學(xué)提出整改意見與要求。同時(shí)學(xué)校相關(guān)人員也要對(duì)教師進(jìn)行隨堂聽課與評(píng)課。
3、各教研組要認(rèn)真檢查落實(shí)各備課組的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)要求，指導(dǎo)備課組搞好集體備課，以進(jìn)一步幫助教師完善課堂教學(xué)情況。
教務(wù)處將依據(jù)《市一中教學(xué)實(shí)績(jī)考核條例》做好各年級(jí)段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
4、繼續(xù)抓好上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期繼續(xù)組織進(jìn)行骨干教師的示范課，拜師結(jié)對(duì)，年青教師展示課等活動(dòng)，本學(xué)期要求全體行政人員成員每周聽課不少于3節(jié)，教師聽課不少于2節(jié)，將聽課與研討進(jìn)一步結(jié)合，鼓勵(lì)廣大教師繼續(xù)認(rèn)真撰寫上傳教學(xué)反思。
5、組織安排好音、體、美教學(xué)，安排并檢查落實(shí)興趣小組、大課間活動(dòng)，搞好音、體、美特長(zhǎng)生教育及其服務(wù)工作，切實(shí)保證每一個(gè)學(xué)生的.身心能夠得到全面發(fā)展。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐功能效益，力爭(zhēng)理化生實(shí)驗(yàn)室演示分組開課率達(dá)95%。
7、發(fā)揮各科優(yōu)勢(shì)，尤其是政治課和生物課，利用政治教學(xué)功能開展法制教育，讓全體師生知法、懂法、護(hù) 法做守法的好公民。利用生物課教學(xué)及講座開展人口和青春期健康知識(shí)教育。
三、重視教研活動(dòng)和校本研究
1、深入課堂研究，向四十五分鐘要質(zhì)量，全體教師都要立足教學(xué)案，樹立“決戰(zhàn)課堂”的憂患意識(shí)，深入研究教材，分析學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，做到精講巧練，因材施教，分層教學(xué)，精心布置課內(nèi)作業(yè)。
2、充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。
每次活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，做到資源共享及時(shí)反思總結(jié)，使學(xué)校教研活動(dòng)成為教師群體合作的學(xué)習(xí)過(guò)程。
要求各教研組以“同課異構(gòu)”方式開展教學(xué)研究，提高教師提出問(wèn)題、駕駛教材的能力，增強(qiáng)教師自主研究意識(shí)，讓教師在自我反思中提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，讓教研真正助教師成長(zhǎng)。本學(xué)期教科室將全程參與各組的教研活動(dòng)，加強(qiáng)考核各教研組的教研活動(dòng)的力度。
3、各科組要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研活動(dòng)與培養(yǎng)新教師相結(jié)合，明確“問(wèn)題即是課題，教學(xué)即是研究”，努力做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專題化和系列化。
四、做好各種教學(xué)管理與安排工作
1、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。
對(duì)新生及時(shí)進(jìn)行造冊(cè)登記、入籍，擬對(duì)新入籍的學(xué)生的基本情況實(shí)施電腦管理。對(duì)休、留、復(fù)、轉(zhuǎn)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行，控制休學(xué)生，各年級(jí)對(duì)問(wèn)題學(xué)生不要推卸教育責(zé)任，努力避免重復(fù)教育及教育資源浪費(fèi)。
2、做好學(xué)期開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
幫助各個(gè)年級(jí)做好教師配備、學(xué)生分班等各項(xiàng)工作，做好教材與教輔的發(fā)放，協(xié)助總務(wù)處搞好開學(xué)工作，確保教學(xué)秩序有條不紊。
五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。
2、激勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，熟練使用多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)，激發(fā)創(chuàng)新精神；鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、案例，強(qiáng)化教研意識(shí)。
3、積極利用各種機(jī)會(huì)組織教師外出學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，參觀、求教，加強(qiáng)校際聯(lián)系，開展學(xué)術(shù)交流和專題講座。
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，堅(jiān)決貫徹校長(zhǎng)室五種意識(shí)、三個(gè)引領(lǐng)和三個(gè)整合的精神，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局教研室工作要點(diǎn)，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，探索建構(gòu)“堅(jiān)實(shí)課堂”的學(xué)科教學(xué)范式，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。
二、工作要求：
（一）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃。
學(xué)校開齊開足各類課程，教師嚴(yán)格按課表上課，特別是科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、思品等小學(xué)科，我校長(zhǎng)期沒有專職教師，上課的質(zhì)量有待提高。各小學(xué)科平時(shí)應(yīng)以教研組為單位開展學(xué)科研討活動(dòng)，規(guī)范學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，保障每人每學(xué)期開一堂公開課。努力提升小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為迎接各級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試做好準(zhǔn)備。校行政和教導(dǎo)處按課表隨堂聽課，實(shí)施巡課制，督促落實(shí)。教導(dǎo)處將加強(qiáng)校級(jí)的小學(xué)科調(diào)研。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
（1）通過(guò)教師會(huì)議、教研組會(huì)議進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)《各學(xué)科教學(xué)工作規(guī)范》，明確各項(xiàng)工作的要求，如備課、上課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等，細(xì)至每項(xiàng)工作的完成量和完成時(shí)間。使教師明白每天、每周、每月需要完成的任務(wù)。
（2）通過(guò)月常規(guī)檢查督促各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)與執(zhí)行，檢查采用定期與不定期相結(jié)合，檢查組或檢查人員應(yīng)及時(shí)將檢查情況向任課老師反饋。
（3）加大行政聽課力度。校行政和教導(dǎo)處隨堂聽課，同時(shí)檢查教師的備課和作業(yè)批改等常規(guī)工作。
（4）質(zhì)量調(diào)研。①組內(nèi)監(jiān)控：教研組做好單元檢測(cè)的把關(guān)工作，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真做好單元檢測(cè)，結(jié)合本單元的教學(xué)及檢測(cè)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)不足。②校級(jí)監(jiān)控：教導(dǎo)處采取隨機(jī)與定期、單元監(jiān)測(cè)與期中期末相結(jié)合的形式對(duì)各班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
（5）加強(qiáng)輔導(dǎo)管理。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、耐心和關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。這項(xiàng)工作必須從起始年級(jí)就開始抓起，避免個(gè)別后進(jìn)生早期沒得到好的幫助，以致后面難以補(bǔ)上。任課教師對(duì)學(xué)困生要建立轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，鼓勵(lì)老師利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、學(xué)生、老師形成合力。
3、重視畢業(yè)班工作。
（1）開好三個(gè)會(huì)議：畢業(yè)班教師會(huì)議、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)議、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，多方面做好動(dòng)員工作，商議措施，細(xì)化各項(xiàng)工作。
�。�2）開展學(xué)科組的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，要求五年級(jí)相應(yīng)學(xué)科的任課老師共同參加，促進(jìn)上下知識(shí)的貫通和整合，也利于教師教學(xué)能力的提升。
�。�3）學(xué)校層面，同學(xué)科老師利用每周一議時(shí)間認(rèn)真扎實(shí)地研究每一課、每一題的教學(xué)，從我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
�。�4）教導(dǎo)處將進(jìn)行階段性測(cè)試，了解畢業(yè)班教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)措施。
�。�5）積極參加市區(qū)組織的畢業(yè)班教學(xué)研討，消化吸收，落實(shí)到教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量。
4、參加優(yōu)秀教研組評(píng)選。各教研組要下載區(qū)市優(yōu)秀教研組評(píng)選章程，認(rèn)真研讀評(píng)比規(guī)則，對(duì)照要求，積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在評(píng)比中獲得好成績(jī)。
5、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。
確�，F(xiàn)行社團(tuán)活動(dòng)的正常開展，在有條件的情況下增設(shè)相應(yīng)社團(tuán)。要求進(jìn)一步規(guī)范活動(dòng)開展的過(guò)程，并注重活動(dòng)過(guò)程性材料和成果材料的收集。各社團(tuán)負(fù)責(zé)平時(shí)應(yīng)了解上級(jí)部門組織的相關(guān)比賽章程，熟悉比賽規(guī)則，平時(shí)活動(dòng)中注意開展相應(yīng)的訓(xùn)練，并認(rèn)真組織參與各項(xiàng)比賽爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校對(duì)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制管理。
6、閱讀經(jīng)典。語(yǔ)文教研組精心選擇一到六年級(jí)的閱讀書目，用展板把書目及其簡(jiǎn)介展示在各班，引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍。同時(shí)，學(xué)校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)相應(yīng)書籍，發(fā)放給學(xué)生在閱讀課上閱讀。
7、做好學(xué)籍管理工作，及時(shí)為轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生辦理好相關(guān)手續(xù)，確保在校學(xué)習(xí)的每位學(xué)生都有學(xué)籍。
（二）搞好教科研活動(dòng)，提升教師教學(xué)能力。
1、校內(nèi)公開課活動(dòng)。開展主題式教研活動(dòng)，以平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容。期初教研組會(huì)議上確定研究主題，制定好校內(nèi)公開課安排表，要求教師按表上好公開課，不得隨意更改上課時(shí)間的內(nèi)容。校內(nèi)公開課活動(dòng)除原先要求外本學(xué)期增加說(shuō)課環(huán)節(jié)。
2、專題研討活動(dòng)。以教研組為單位開展主題講座或?qū)W術(shù)沙龍形式的專題研討活動(dòng)，一方面可以解決教學(xué)中的問(wèn)題，另一方面也提升了我校骨干教師的專業(yè)能力。
3、新教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。開展工作三年以內(nèi)的新教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)師傅的傳幫帶，和教研組成員的幫助，促使新教師快速成長(zhǎng)，早日成為所任學(xué)科的骨干力量。
4、開展片級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期擬定英語(yǔ)學(xué)科開展協(xié)作片的教研活動(dòng)，除發(fā)動(dòng)本校骨干教師幫助磨課外，還要爭(zhēng)取邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)名師或教研員的進(jìn)行指導(dǎo)，從而提高本次活動(dòng)的品質(zhì)。
5、合理安排教師參加區(qū)市級(jí)各類教研活動(dòng)和學(xué)科培訓(xùn)，確保人人都有外出聽課的機(jī)會(huì)。統(tǒng)籌安排和組織骨干教師出市出省參加全國(guó)級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng)，并做好活動(dòng)后總結(jié)內(nèi)化工作。
6、定期召開課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，加強(qiáng)課題研究過(guò)程的監(jiān)督與管理，在20xx區(qū)課題立項(xiàng)通過(guò)后，組織課題相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)一步對(duì)課題方案進(jìn)行修改。
（三）做好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、制定教師三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。教導(dǎo)處先通過(guò)表格調(diào)查教師個(gè)人情況，校行政對(duì)每位教師個(gè)人發(fā)展的方向提出要求，然后組織教師制定個(gè)人的`三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。
2、做好新教師的培訓(xùn)。我校近幾年參加工作的新教師較多，其中代課教師占比更多，為了幫助她們?cè)缛談偃谓處煃徫�，除了組織她們參加上級(jí)部門的培訓(xùn)外，如何加強(qiáng)校本培訓(xùn)更為重要。
�。�1）指定師傅，手把手的傳幫帶。學(xué)校為每位新教師指定一位骨干教師做師傅，明確師徒各自的職責(zé)，細(xì)化工作開展流程。
�。�2）開展教師專業(yè)素養(yǎng)比賽。由教研組發(fā)起，教導(dǎo)處審核，每學(xué)期確定1-2個(gè)項(xiàng)目，開展相應(yīng)活動(dòng)。
�。�3）參加三年內(nèi)新教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
（4）規(guī)范教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行，校行政實(shí)施不定聽課、檢查和指導(dǎo)。
3、做好校本培訓(xùn)工作。制定好每學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)每項(xiàng)培訓(xùn)工作，拓展校本培訓(xùn)的形式，提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量，做好活動(dòng)后的宣傳和資料收集。積極參加區(qū)教師發(fā)展中心組織的校本培訓(xùn)等級(jí)評(píng)選，爭(zhēng)取優(yōu)秀等級(jí)。組織老師外出學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程，做好學(xué)習(xí)記錄，寫好學(xué)習(xí)總結(jié)。
4、開展微課制作和應(yīng)用活動(dòng)。計(jì)劃先從數(shù)學(xué)學(xué)科入手，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，許多重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)、精典例題的講解，學(xué)生一時(shí)間往往不能完成掌握，那我們可以制作教學(xué)微課放在網(wǎng)上，提供給學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也提升了我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。
三、具體活動(dòng)安排：
二月份
1、參加區(qū)、片兩級(jí)教學(xué)工作會(huì)議，制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
2、★召開教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）課題組長(zhǎng)會(huì)議，布置新學(xué)期教科研工作。
3、各教研組分別召開期初會(huì)議，并制定教研組工作計(jì)劃，并組織教師學(xué)習(xí)我校各學(xué)科教學(xué)規(guī)范等
4、做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的學(xué)生學(xué)籍管理工作
5、組織教師參加各學(xué)科教材培訓(xùn)
6、按校內(nèi)公開課活動(dòng)安排表正常開展校級(jí)公開課活動(dòng)
7、組織各興趣小組正常開展活動(dòng)
8、教導(dǎo)處組織學(xué)科骨干教師完善我�！陡鲗W(xué)科教學(xué)工作規(guī)范》
9、★召開畢業(yè)班教師會(huì)議
三月份
1、參加市20xx年中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)
2、★開展微課制作和應(yīng)用活動(dòng)
3、★舉行三年內(nèi)新教師匯報(bào)課活動(dòng)
4、月教學(xué)常規(guī)檢查
四月份
1、★舉行劍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教師專業(yè)素養(yǎng)比賽
2、★召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議
3、★召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)議
4、組織參加小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽
5、組織參加四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)整班書寫比賽
6、組織參加小學(xué)五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫作比賽
7、組織四五年級(jí)學(xué)生參加省英語(yǔ)朗讀比賽
8、校級(jí)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研
9、月教學(xué)常規(guī)檢查
五月份
1、組織教師參加各學(xué)科畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)
2、★開展協(xié)作東片英語(yǔ)專題研討活動(dòng)
3、畢業(yè)班報(bào)名工作
4、畢業(yè)生英語(yǔ)口語(yǔ)考試
5、月教學(xué)常規(guī)檢查
六月份
1、組織畢業(yè)班考試，做好試卷分析
2、各學(xué)科期末復(fù)習(xí)和考試，做好成績(jī)的匯總與分析
3、教導(dǎo)處、教研組、教師個(gè)人寫好教學(xué)工作總結(jié)
4、各課題組開學(xué)期總結(jié)會(huì)議，收集整理資料上傳網(wǎng)站
5、市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力抽測(cè)
6、組織排球隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生排球比賽
7、月教學(xué)常規(guī)檢查
七月份
1、布置暑期工作
2、組織教師參加暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，結(jié)合我�！白竦烙馈钡霓k學(xué)理念，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際，努力打造我校特色活動(dòng)“最美課堂”，繼續(xù)開展一學(xué)年每位老師上一節(jié)研討課。
2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門的要求建全各項(xiàng)管理體制，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，杜絕學(xué)生流失。
3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)；全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性，做好過(guò)程性資料的積累，爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中取得佳績(jī)。
5、結(jié)合學(xué)�！白竦烙馈碧厣k學(xué)理念和我校實(shí)際，繼續(xù)打造“美行大課間”活動(dòng)，優(yōu)化“美行大課間”活動(dòng)的操作性，努力構(gòu)建教育特色。
6、充分發(fā)揮我校與骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，以充實(shí)我校師資力量，發(fā)揮其在教學(xué)中的模范帶頭作用，落實(shí)教研組活動(dòng)開展的實(shí)效性。
7、重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程。加大課程管理巡查力度，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和上報(bào)，重大問(wèn)題將通報(bào)批評(píng)，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，向課堂40分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2、嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。45歲以下教師備詳案，備課量應(yīng)超前一周。
3、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控�？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測(cè)由教師嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，及時(shí)批改，認(rèn)真評(píng)講、分析試卷。組織好全區(qū)統(tǒng)一期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)；強(qiáng)化過(guò)手，狠抓落實(shí)。
6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。堅(jiān)持每月進(jìn)行一次普查與不查相定時(shí)抽查結(jié)合，加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、階段性檢測(cè)的檢查力度，及時(shí)反饋。加強(qiáng)隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
7、繼續(xù)加強(qiáng)“青藍(lán)工程”活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮教學(xué)和骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步明確責(zé)任，讓師徒之間形成真正的幫扶對(duì)子，使年輕教師得到快速成長(zhǎng)，優(yōu)秀教師資源得到充分的利用，為學(xué)校教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)起來(lái)奠定基礎(chǔ)，使學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”得到扎實(shí)有效開展。要求每位“老師”每月至少聽徒弟1節(jié)課以上，并作好指導(dǎo)與交流；徒弟主動(dòng)向老師請(qǐng)教聽課2節(jié)以上，并作好學(xué)習(xí)和聽課記錄，學(xué)校將建立專檔進(jìn)行管理。
�。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革，提高教師駕馭課堂能力
1、理論引導(dǎo)實(shí)踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。
2、上好“四種課”。第一是“推門課”。對(duì)于課堂教學(xué)存在問(wèn)題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)公開課。采用“說(shuō)課——授課——評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，由教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案，學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。通過(guò)“集體備課，形成預(yù)案——上課實(shí)踐，評(píng)議交流——再上課實(shí)踐，再評(píng)議——再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過(guò)程。第四是精品課。以教研組為平臺(tái)，組織學(xué)科教研組骨干教師為執(zhí)教教師議課，形成具有教師個(gè)性特點(diǎn)的精品課堂，達(dá)到共同提升的目的。
3、教學(xué)反思促成長(zhǎng)。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過(guò)程是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。
�。ㄈ┰鷮�(shí)做好校本教研工作，進(jìn)一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向?qū)嵭Щ�。遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。
1、探索校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺(tái)，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長(zhǎng)。
2、狠抓課堂教學(xué)的'研究，努力改變教育理念、改進(jìn)教學(xué)方法和技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
各教研組組織開展主題式校本教研活動(dòng)。
積極參加全區(qū)各項(xiàng)研討活動(dòng)。
3、積極組織全校教師投入教科研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深入開展課堂教學(xué)改革，帶領(lǐng)教師大膽探索，努力實(shí)踐，重視激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)開展有效的校本培訓(xùn)和校本教研，開展“最美課堂”有效教學(xué)研究。通過(guò)聽課隨堂化、大眾研究課、課題引領(lǐng)課、結(jié)對(duì)傳承課、串門交流課等形式多樣教研活動(dòng)，把教研建立在課堂，貫穿在有效教學(xué)；上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學(xué)習(xí)，回校上展示課；骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課；年輕教師上匯報(bào)課。學(xué)校利用微信群進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng)；加強(qiáng)片區(qū)骨干教師示范教學(xué)活動(dòng)，夯實(shí)校本教研。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)
根據(jù)十三五期間教師培訓(xùn)工程的需要，落實(shí)好國(guó)培、省培集中培訓(xùn)，每學(xué)年每人完成48學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校要抓好校本培訓(xùn)，每學(xué)年每人完成24學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。
5、以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，著力提高教師綜合素質(zhì)
組織教師參加各級(jí)教育行政部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，給優(yōu)秀教師提供展示的平臺(tái)，為年輕教師提供鍛煉的機(jī)會(huì)。
四、加大專項(xiàng)工作管理扎實(shí)開展各項(xiàng)工作
1、加強(qiáng)學(xué)生疾病、流行病、傳染病的預(yù)防工作，對(duì)進(jìn)行學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。及時(shí)向?qū)W生宣傳常見病知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，創(chuàng)建高規(guī)格的心理咨詢室。
2、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“美形大課間”的檢查，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時(shí)。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)各功能室的管理
為了更加規(guī)范化、科學(xué)化、合理化，的管理學(xué)校各功能室，學(xué)校將教師使用情況進(jìn)行考核。各功能室管理員定期排查本校的功能室的存在的問(wèn)題，不能處理的及時(shí)報(bào)分管校長(zhǎng)個(gè)，每天對(duì)功能室的使用情況作好的詳細(xì)的記錄，按照管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，真正管好、用好這些設(shè)備，發(fā)揮其效益，為教育教學(xué)服務(wù)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了提高。
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
貫徹實(shí)施《xx省中小學(xué)教育管理規(guī)范》，根據(jù)上級(jí)部門的工作安排和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，積極、認(rèn)真地做好教導(dǎo)工作。樹立“為學(xué)校中心工作服務(wù)，為學(xué)生師生服務(wù)”的服務(wù)觀念，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)為工作重點(diǎn)，努力營(yíng)造“和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校園氛圍。堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)引領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展”的學(xué)校辦學(xué)理念，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立新的教學(xué)理念，促進(jìn)教師和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
抓好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教育教學(xué)行為，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教師隊(duì)伍水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生全面發(fā)展。爭(zhēng)取今年我校中考重高人數(shù)再次突破40人。
三、具體措施：
（一）、精益求精，做好教導(dǎo)處工作。
1、明確教導(dǎo)處成員進(jìn)行分工，使分工更科學(xué)、細(xì)致。
2、確立教導(dǎo)處為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。以服務(wù)引導(dǎo)、促進(jìn)師生全面發(fā)展。
3、按《xx省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和上級(jí)通知精神，開全開齊各類必修課、綜合實(shí)踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。
4、強(qiáng)化學(xué)籍管理工作，整理好各年級(jí)學(xué)生學(xué)籍。做好學(xué)生變化情況的記錄和相關(guān)資料的整理。
5、認(rèn)真組織好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)，為教師提供教學(xué)情況反饋信息。
6、做好資料的積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線提供有效信息。
7、把好資料征訂關(guān)，杜絕違規(guī)行為的出現(xiàn)。
（二）、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
1、期初督促各教研組、教師及班主任在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制訂好各項(xiàng)工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真做好每月的教師“教學(xué)常規(guī)”檢查，重點(diǎn)檢查教師備課情況和學(xué)生作業(yè)書寫情況。并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出整改意見，落實(shí)整改。
3、加大教學(xué)過(guò)程的管理力度，提高課堂效率。中層干部要走進(jìn)課堂，深入一線，全學(xué)期聽課量不低于15節(jié)。加強(qiáng)課堂巡視，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
4、鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間自我充電，更新教學(xué)觀念，樹立課堂效率意識(shí)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
5、做好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)，細(xì)化分析項(xiàng)目，突出成因分析，對(duì)暴露出的問(wèn)題及時(shí)整改，做好全程跟蹤，力爭(zhēng)完成制定的目標(biāo)。
6、協(xié)調(diào)好教研組內(nèi)、年級(jí)之間、校際之間的信息，資料交流。關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，全力協(xié)助初三教師抓好各科教學(xué)，爭(zhēng)取今年中考再創(chuàng)佳績(jī)。
7、做好教學(xué)事故的預(yù)防工作，引導(dǎo)教師不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭，促中間。不挖苦、歧視學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
8、繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，各班應(yīng)制訂培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃，有針對(duì)性的開展工作，使每一個(gè)學(xué)生有發(fā)展、有進(jìn)步。
9、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，配合學(xué)生處抓好班級(jí)《一日常規(guī)管理》工作。每月開一次班主任例會(huì)，提高班主任的'工作責(zé)任心。做好班務(wù)日記、班主任工作手冊(cè)檢查等常規(guī)工作。督促班主任充分發(fā)揮板報(bào)等陣地的教育作用，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，細(xì)心做好學(xué)生的心理健康教育工作，使學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
10、幫助班主任組織好家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、支持、理解和幫助。
11、進(jìn)一步提高教師參于學(xué)生管理的積極性，齊抓共管，營(yíng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
12、積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，開齊開足體育課，抓好“三操”，組織好學(xué)生下午的文體活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。做好初三體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練，迎接20xx年中考體育測(cè)試。
（三）、各月工作安排
二月：
1、組織召開教師工作會(huì)，安排好開學(xué)工作。
2、落實(shí)好寄宿學(xué)生的早鍛煉的管理工作。
3、訂立各科計(jì)劃。
4、推門聽課，課堂巡視。
5、完成學(xué)生新學(xué)期電子檔案的登記工作。
6、召開第一次班主任例會(huì)，讓每個(gè)班主任明確本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)及要求，作為依據(jù)制訂計(jì)劃。
三月：
1、九年級(jí)中考動(dòng)員會(huì)。
2、各年級(jí)學(xué)生座談。
3、召開第二次班主任例會(huì)。
四月：
1、進(jìn)行期中考試，做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。
2、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)和班主任各項(xiàng)資料的期中檢查。
3、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。
4、召開第三次班主任例會(huì)。
5、九年級(jí)部份學(xué)生考試情況分析會(huì)。
五月：
1、組織各班進(jìn)行“五四”聯(lián)歡活動(dòng)。
2、組織部分學(xué)科知識(shí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)。
3、召開第四次班主任例會(huì)。
4、畢業(yè)學(xué)生部份座談會(huì)。
六月：
1、畢業(yè)生畢業(yè)分流動(dòng)員會(huì)。
2、組織中考報(bào)名及建檔。
3、組織中考。
七月：
1、組織期末迎考復(fù)習(xí)。
2、進(jìn)行各考查學(xué)科和考試學(xué)科的考試。
3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)和班主任各項(xiàng)資料和月度考勤檢查并進(jìn)行匯總。
4、進(jìn)行本學(xué)期各項(xiàng)考核經(jīng)費(fèi)的測(cè)算。
5、班主任寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，認(rèn)真填寫好素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)籍卡。
6、各班評(píng)選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。
7、布置暑假各項(xiàng)工作。
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