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學(xué)校教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-21 04:23:05 學(xué)校工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的學(xué)校教研工作計(jì)劃三篇

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校教研工作計(jì)劃3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的學(xué)校教研工作計(jì)劃三篇

學(xué)校教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、備課:

  要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

  2、上課:

  上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的'運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1:2),要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:

  作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。

  4、輔導(dǎo):

  繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測(cè):

  改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

  6、聽(tīng)課:

  本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。

  (二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

  4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

  活動(dòng)時(shí)間和人員

  數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng):馬雪貞

  組員:楊興才、梁中華、李霞、武瑞杰

  教研活動(dòng)時(shí)間:

  每單周周四下午課外活動(dòng)

  數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)安排:

  第1周

  新學(xué)期工作安排

  學(xué)習(xí)討論《教研組計(jì)劃》制定各學(xué)科計(jì)劃

  第3周

  專(zhuān)題探討《微課的制作》

  第5周

  常規(guī)檢查

  第7周

  數(shù)學(xué)常態(tài)課展示,聽(tīng)課、評(píng)課。

  第9周

  研討:小組合作學(xué)習(xí)的策略

  第11周

  交流:高效課堂實(shí)施的心得。

  第13周

  評(píng)選優(yōu)秀備課、作業(yè)。

  第15周

  期末復(fù)習(xí)研討、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  第17周

  各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流總結(jié)本學(xué)期教研工作。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 篇2

  本學(xué)期工作思路及安排

  一、工作思路

  本學(xué)期xx市教育研究培訓(xùn)院將繼續(xù)繼續(xù)圍繞“規(guī)范管理,創(chuàng)新方式;突出重點(diǎn),注重實(shí)效;促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量”的工作思路,以規(guī)范教學(xué)管理為基礎(chǔ),以課堂教學(xué)改革為中心,以“三考”備考工作為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),增強(qiáng)研究和服務(wù)意識(shí),創(chuàng)新教研方式,切實(shí)提高教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

  二、具體措施

  1.規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理行為,提高管理效能

  一是召開(kāi)全市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范管理經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì),充分交流和展示教學(xué)規(guī)范管理經(jīng)驗(yàn),通過(guò)橫向交流,介紹典型做法與成功經(jīng)驗(yàn),推介出一批規(guī)范管理有特色、社會(huì)反映良好、教育質(zhì)量較高的先進(jìn)典型。

  二是組織開(kāi)展對(duì)各學(xué)校教學(xué)規(guī)范管理水平情況進(jìn)行全面檢查和綜合評(píng)估活動(dòng),評(píng)選出一批教學(xué)管理規(guī)范、有特色的學(xué)校。

  三是全面總結(jié)我市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范管理年工作,對(duì)在教學(xué)規(guī)范管理年活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個(gè)人和單位給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)不得力、活動(dòng)開(kāi)展不積極的單位和個(gè)人通報(bào)批評(píng)。

  四是加強(qiáng)督查和視導(dǎo),規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置與實(shí)施管理,促進(jìn)學(xué)校開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。

  2.加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究,提高教學(xué)效率

  組織教學(xué)研討會(huì),修訂和完善《xx市課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn)》(征求意見(jiàn)稿)。出臺(tái)《xx市課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn)》,促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為,規(guī)范課堂教學(xué)要求,增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。各區(qū)、校圍繞《xx市課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn)》,通過(guò)組織學(xué)習(xí)研討,領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì),不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。組織開(kāi)展各區(qū)、校落實(shí)《xx市課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn)》情況的教學(xué)視導(dǎo)。繼續(xù)開(kāi)展慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等“三課”的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,積極進(jìn)行教學(xué)方式改革,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合。將結(jié)合上學(xué)期的課堂教學(xué)大賽進(jìn)行和物理助推站聯(lián)合進(jìn)行二次活動(dòng)(旨在提高教師尤其是青年教師的上課、聽(tīng)課、評(píng)課能力和水平)

  第十周舉行(初中)青年教師課堂教學(xué)大賽優(yōu)質(zhì)課展示及研討、青年教師研課能力培訓(xùn)

  第十二周舉行(高中)青年教師課堂教學(xué)大賽優(yōu)質(zhì)課展示及研討、青年教師研課能力培訓(xùn)

  3.扎實(shí)推進(jìn)“蹲點(diǎn)教研”,提高幫扶效果

  一是繼續(xù)圍繞著教學(xué)管理、課堂教學(xué)和校本教研等方面開(kāi)展教研幫扶活動(dòng),突出重點(diǎn),講究實(shí)效。

  二是充分利用學(xué)科幫扶專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),組織開(kāi)展送教、送訓(xùn)、送研活動(dòng),深入蹲點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)診斷、教學(xué)研討等活動(dòng),提高蹲點(diǎn)教研幫扶的針對(duì)性。具體活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間屆時(shí)通知學(xué)校和科組。

  4.加強(qiáng)高考研究和“三考”備考調(diào)研工作,提高備考效益

  第一,加強(qiáng)高考研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育部關(guān)于高考和試點(diǎn)省份相關(guān)政策文件,組織我市部分校長(zhǎng)和高三教師外出考察學(xué)習(xí)和交流,了解高考的'動(dòng)向,收集備考信息,借鑒先進(jìn)地區(qū)的方法和經(jīng)驗(yàn),助力xx高考;各高中學(xué)校要積極應(yīng)對(duì)本輪高考形勢(shì),組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)我省高考方案精神,重新規(guī)劃和設(shè)置課程,構(gòu)建校本化的課程體系;各高中學(xué)校要重點(diǎn)研究和探索新課程實(shí)施過(guò)程中選課和走班制教學(xué)方式,積極推進(jìn)分層教學(xué)和走班制教學(xué)方式改革;要重視對(duì)學(xué)生“生涯規(guī)劃”的指導(dǎo),完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,建立適合本校實(shí)際的教育教學(xué)資源庫(kù);要從校情出發(fā),找準(zhǔn)研究重點(diǎn),開(kāi)展高考項(xiàng)目研究,破解改革難點(diǎn),盡早完成前期準(zhǔn)備工作。

  第二,組織開(kāi)展高考備考調(diào)研活動(dòng),及時(shí)了解學(xué)校備考復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定與落實(shí)情況、深入課堂,把脈課堂復(fù)習(xí)實(shí)施情況,有針對(duì)性地進(jìn)行交流和指導(dǎo),共同解決備考中的問(wèn)題。

  第三,采取集體備考調(diào)研和學(xué)科備考指導(dǎo)相結(jié)合,積極開(kāi)展“中考備考區(qū)域聯(lián)片”調(diào)研方式,指導(dǎo)一所,帶動(dòng)一批,提高備考的實(shí)效性。

  第四,組織召開(kāi)全市各學(xué)科高考、中考、小考備考專(zhuān)題研討會(huì),交流備考的成功經(jīng)驗(yàn),并針對(duì)問(wèn)題與不足,研究解決問(wèn)題的辦法,確保20xx年我市高考和中考成績(jī)穩(wěn)步提高。

 、诺谒闹芘e行20xx年高考物理學(xué)科備考復(fù)習(xí)專(zhuān)題研討會(huì)。(具體時(shí)間待通知)

 、频诹芘e行20xx年中考物理學(xué)科備考復(fù)習(xí)專(zhuān)題研討會(huì)。(具體時(shí)間待通知)

  第五,組織有關(guān)專(zhuān)家和骨干教師完成編制每學(xué)科2套高考和中考模擬卷,組織全市高考、中考模擬測(cè)試,對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,形成質(zhì)量分析報(bào)告并反饋給各學(xué)校,為學(xué)校備考提供科學(xué)依據(jù)。

  5.有效開(kāi)展各級(jí)(市、區(qū)、學(xué)校、科組)教研活動(dòng),提升教研活動(dòng)質(zhì)量

  一是樹(shù)立“立足學(xué)科抓教研,縱觀教育抓學(xué)科,跳出教育看教育”的理念,潛心思考和研究,提高學(xué)科教研品位。

  二是立足課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析、課堂有效教學(xué)等方面,扎實(shí)有效地開(kāi)展令人期待和滿(mǎn)意的學(xué)科教研活動(dòng)。

  三是精心策劃,嚴(yán)密組織,以解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題為切入點(diǎn),通過(guò)專(zhuān)題講座、主題教研、沙龍教研、在線研討、課例分析、教學(xué)觀摩以及課堂教學(xué)評(píng)比等形式,開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的市級(jí)教研活動(dòng),提高學(xué)科市級(jí)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  四是以絡(luò)教研中心指導(dǎo)組為依托,加強(qiáng)絡(luò)教研指導(dǎo)中心組的管理,積極開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),整合學(xué)校的教學(xué)資源,促進(jìn)校際之間經(jīng)驗(yàn)交流。

  五是舉辦校本教研經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng),促進(jìn)校本教研深入開(kāi)展。

  第八周舉行20xx年xx市中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

  組織指導(dǎo)3位老師參加20xxxx省青年教師課堂教學(xué)大賽磨課活動(dòng)

學(xué)校教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神,結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn),以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題,以創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范校、辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意學(xué)校為工作重點(diǎn),以堅(jiān)持科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本的工作原則,圍繞抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程這一總體思路,努力提高課堂教學(xué)效率,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo):

  1、高標(biāo)準(zhǔn),抓重點(diǎn),搞好校本研究工作。積極組織開(kāi)展教學(xué)科研、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展一體化研究的系列活動(dòng)。

  2、分層次,突出重點(diǎn),抓好教師培訓(xùn)工作,繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,開(kāi)展好師徒幫教活動(dòng)。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,提高認(rèn)識(shí),提升教師教科研能力,抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

  3、繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香校園,創(chuàng)造和諧校園文化。

  4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合,扎實(shí)抓好課題申報(bào)和研究工作。

  5、從抓好學(xué)困生工作入手,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  6、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí),抓好學(xué)校活動(dòng)課,加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。

  三、具體工作及實(shí)施要求:

  1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣里要求全體教師,尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個(gè)文件,(三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上)在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí),學(xué)校先進(jìn)行檢查,再迎接縣檢查。

  根據(jù)縣里要求,本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作,為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念,學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對(duì)全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。

  2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅(jiān)決落實(shí)教師五個(gè)一,每學(xué)期字少讀一本教育專(zhuān)著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價(jià)值的研究課、寫(xiě)一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、參加一項(xiàng)小課題研究、每月遞交一份典型案例的`教學(xué)反思。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進(jìn)行檢查和考核。

  3.抓實(shí)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

  對(duì)課堂教學(xué),強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,從進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的教,形成研究課、公開(kāi)課與常態(tài)課、常規(guī)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。

  重點(diǎn)抓好以下三方面:

  (1)對(duì)全體教師的推門(mén)課

  本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽(tīng)推門(mén)課,堅(jiān)持聽(tīng)、看、問(wèn)、反饋四環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)將通過(guò)辦公系統(tǒng)予以宣傳,對(duì)存在的問(wèn)題也提醒教師注意,并討論解決方法。

 。2)對(duì)青年教師的預(yù)約課

  對(duì)象為28周歲以下的青年教師,提前一天通知上課教師,并約本備課組空課的教師一起聽(tīng)課。課后進(jìn)行評(píng)課交流,上課者寫(xiě)教后反思。

  (3)對(duì)各備課組的研究課

  各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)(以一課三議三課一評(píng)的形式開(kāi)展)。除了成型的研究課面向?qū)W校開(kāi)放外,其余的由備課組長(zhǎng)安排組內(nèi)老師聽(tīng)課。上課后及時(shí)上傳各教師的授課教案和課件。

  各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時(shí)間,各備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。研究課試上時(shí)通知本備課組前去聽(tīng)課和指導(dǎo)。

  研究課的聽(tīng)課時(shí)間提前通知教師,聽(tīng)課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實(shí)際情況而定。

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