學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃錦集8篇
日子如同白駒過(guò)隙，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
新的一學(xué)期，學(xué)校成立督導(dǎo)室，學(xué)校督導(dǎo)室 將強(qiáng)化“督政、督教、督學(xué)”的職能作用，將緊緊圍繞學(xué)校工作思路， “堅(jiān)定不移地把促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)有優(yōu)教，努力把學(xué)校辦成“一所老百姓身邊的好學(xué)�！泵芮信浜细饔嘘P(guān)處室，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用，全面快速提升我校辦學(xué)質(zhì)量!
二、工作目標(biāo)
1、在規(guī)范辦學(xué)的背景下，將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，并注重細(xì)節(jié)和過(guò)程管理，從而快速提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、全面督查，考核各職能部門、各年級(jí)部周工作完成情況及其它日常工作，進(jìn)一步完善部門工作督查機(jī)制。
3、強(qiáng)化各部門、各年級(jí)平時(shí)工作的督查和月度考核，從而進(jìn)一步增強(qiáng)管理人員的事業(yè)心、責(zé)任心。
4、領(lǐng)導(dǎo)都必須深入課堂聽(tīng)課，關(guān)注新形勢(shì)下我校各門科目的課堂效益，努力使課堂更加規(guī)范化，效率化、質(zhì)量化。
三、工作措施
1、加強(qiáng)師生考勤制度的督查，尤其過(guò)程檢查。進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)組對(duì)本年級(jí)教師、學(xué)生的考勤和日常工作的檢查，督導(dǎo)室和辦公室將每周進(jìn)行不定期抽查、點(diǎn)名，并及時(shí)通報(bào)。以全面了解師生到校的情況，如發(fā)現(xiàn)教師未到和學(xué)生異常情況，及時(shí)與老師溝通并報(bào)送相關(guān)部門，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。
2、加強(qiáng)“美的課堂“教學(xué)的督導(dǎo)。加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，并完成每周至少3節(jié)的聽(tīng)課量(尤其必修、選修學(xué)科以及薄弱學(xué)科)，并能及時(shí)交流和對(duì)被督導(dǎo)者相關(guān)教學(xué)資料(教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改等)跟蹤檢查以及所在教研組集體備課、各類作業(yè)等資料抽查，建立薄弱學(xué)科督查機(jī)制，力爭(zhēng)使薄弱學(xué)科有一定起色，同時(shí)，督導(dǎo)室還將將把蹲點(diǎn)行政人員聽(tīng)課情況納入考核并反饋到行政會(huì)。
3、加強(qiáng)“美的行為“習(xí)慣養(yǎng)成的督查。督學(xué)生的德育教育，強(qiáng)化“好習(xí)慣一生相隨”的形成，做到“、孝、禮、愛(ài)、強(qiáng)”四字學(xué)德。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，沒(méi)有一系列的活動(dòng)做載體，是根本做不到的。這就要求德育處認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃中的各項(xiàng)活動(dòng)。將“美的班級(jí)”、“文明班級(jí)”、“周流動(dòng)紅旗”“美的班主任”評(píng)比活動(dòng)扎實(shí)有效不折不扣的開(kāi)展。本學(xué)期也將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，深入到教師、學(xué)生中調(diào)查走訪，檢查活動(dòng)落實(shí)情況，效果是否明顯。督導(dǎo)室將對(duì)照各部門的計(jì)劃一一檢查落實(shí)，結(jié)果計(jì)入部門考核。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的督導(dǎo)�！敖處煄煹滤胶蛯I(yè)素養(yǎng)的高度，決定學(xué)生發(fā)展的高度�！蓖ㄟ^(guò)實(shí)施“美的課程體系建設(shè)計(jì)劃”、“青藍(lán)工程師徒結(jié)隊(duì)計(jì)劃”、“青年教師專題培訓(xùn)計(jì)劃”、“師生閱讀行動(dòng)計(jì)劃”等，促進(jìn)教師廣泛學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升。加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)的督導(dǎo)檢查，真正促進(jìn)青年教師的.發(fā)展。
5、加強(qiáng)教科研課題實(shí)驗(yàn)的督導(dǎo)。教師育人、學(xué)生育人、家長(zhǎng)育人要落到實(shí)處，不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這項(xiàng)工作有的只是做些表面文章，應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查，并沒(méi)有真正起到作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的“抓好‘校本科研課題，強(qiáng)化評(píng)優(yōu)、評(píng)先及結(jié)果的利用”三條進(jìn)行檢查，逐項(xiàng)落實(shí)。
6、另外加強(qiáng)教師修遠(yuǎn)行動(dòng)和學(xué)生全科閱讀計(jì)劃的開(kāi)展督導(dǎo)。教室圖書角的合理使用，學(xué)生、教師閱覽室的開(kāi)放，如何做好“定向閱讀”與“自由閱讀”相結(jié)合等等工作，要求閱覽室都要有具體的實(shí)施方案，按照方案認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。
7、督查并完成其它各項(xiàng)工作和臨時(shí)性任務(wù)。以上督查結(jié)果都將成為學(xué)校各部門對(duì)實(shí)施的績(jī)效考核的依據(jù)，希望全校教職工自覺(jué)遵守、規(guī)范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
本學(xué)年督導(dǎo)室將進(jìn)行全面督導(dǎo)，使學(xué)校的各塊工作落到實(shí)處，不流于形式，確保各部門的工作計(jì)劃不停留在紙張上，為寫計(jì)劃而寫計(jì)劃。針對(duì)計(jì)劃的落實(shí)情況期末將對(duì)各部門有一個(gè)評(píng)議。以重點(diǎn)工作帶動(dòng)其他工作，根據(jù)各部門的工作計(jì)劃對(duì)照學(xué)校的周歷表逐項(xiàng)落實(shí)。
學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2
為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)電大20xx年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃，特制定我校20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。
一是以教學(xué)工作為中心，全面提高對(duì)教學(xué)督導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神，把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來(lái)，深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生活，教師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以全面提高督導(dǎo)水平，做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。
二、以提高質(zhì)量為根本，切實(shí)開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作
今年，我們主要開(kāi)展以下工作：
1、全面督導(dǎo)“五個(gè)重視教學(xué)”，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個(gè)成員都鼓勵(lì)教師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評(píng)估。
2、開(kāi)展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序；期中檢查重點(diǎn)是教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況，作業(yè)作業(yè)的批改情況，學(xué)生對(duì)老師的反饋情況；期末，我們將重點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù)，評(píng)估教學(xué)工作，評(píng)估學(xué)生民主。
3、加強(qiáng)日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機(jī)，隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以便對(duì)教師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
4、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，檢查實(shí)驗(yàn)班師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。
5、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育各班教師指導(dǎo)過(guò)程和形成性評(píng)價(jià)過(guò)程的檢查和監(jiān)督。開(kāi)放教育作為一種新的教學(xué)模式，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué)；是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、BBS交流、小組學(xué)習(xí)，而不是集中學(xué)習(xí)。通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。
6、開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的監(jiān)督。特別是從選題、過(guò)程指導(dǎo)、答辯、評(píng)估等環(huán)節(jié)，防止項(xiàng)目老源頭，設(shè)計(jì)(運(yùn)營(yíng))內(nèi)容雷同，答辯評(píng)估走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
第三，以規(guī)范化管理為突破口，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能
教學(xué)督導(dǎo)也是教學(xué)管理的重要組成部分。要在制度建設(shè)的`基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)的針對(duì)性。確保監(jiān)督有依據(jù)，處罰有標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)監(jiān)管制度
1、深入教學(xué)一線，充分了解相關(guān)教學(xué)信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決問(wèn)題，為教學(xué)部門提供必要的服務(wù)；
2、定期或及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報(bào)，通報(bào)督導(dǎo)工作相關(guān)信息和反饋，協(xié)調(diào)全院教學(xué)工作的及時(shí)調(diào)控；
3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系的正常運(yùn)行，配合相關(guān)方對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行評(píng)估，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果和效率的提高；
4、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)研究，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力、水平和素質(zhì)；
5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價(jià)值的建議和方案，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn)。
為確保上述工作順利完成，電信學(xué)院二級(jí)監(jiān)管小組工作計(jì)劃制定如下：
一是積極探索教學(xué)督導(dǎo)新模式。
采取“統(tǒng)一安排、分散實(shí)施”的工作模式，全面、分層、協(xié)調(diào)開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時(shí)，督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué)，注重課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的質(zhì)量；評(píng)估教師如何教學(xué)和學(xué)生如何學(xué)習(xí)；它不僅監(jiān)督教學(xué)一線，而且檢查教學(xué)管理。應(yīng)努力從教與學(xué)、教學(xué)與管理等方面研究解決本科教學(xué)中存在的問(wèn)題，為教師、教學(xué)管理者和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和宣傳，促進(jìn)督導(dǎo)工作交流。
利用各種機(jī)會(huì)和渠道，宣傳介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)小組成員；組織教學(xué)督導(dǎo)小組成員到兄弟學(xué)院參觀交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三、努力開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)工作水平。
作為教研室主任，要立足教學(xué)一線，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮智庫(kù)作用，為加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量提供建議；作為二級(jí)督導(dǎo)小組成員，要根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的實(shí)際情況，積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。
第四，強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，有效解決教學(xué)問(wèn)題。
學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞教育局黨委和上級(jí)教育督導(dǎo)部門的工作部署，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合的原則，采取綜合督導(dǎo)專項(xiàng)督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合的`方式，發(fā)揮教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)的功能，把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建立高素質(zhì)隊(duì)伍、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、保障素質(zhì)教育的健康實(shí)施作為工作重點(diǎn)，加快教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我校教育督導(dǎo)工作新局面。
二、主要工作
1、迎好省20xx年度課程實(shí)施水平評(píng)估工作。
2、迎好濰坊市教育督導(dǎo)工作。
2、全面做好青州市20xx年度教育督導(dǎo)和教育視導(dǎo)工作。
三、工作措施
1、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。做好一年一度的督導(dǎo)專題培訓(xùn)工作，采取行之有效的方法，確定應(yīng)知實(shí)用的內(nèi)容，圍繞上級(jí)部門工作重點(diǎn)，實(shí)行多層面的對(duì)外交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高督導(dǎo)工作的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支熟識(shí)基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的督導(dǎo)隊(duì)伍。
2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導(dǎo)迎查工作。在20xx年整改準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，多角度、多層次召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)通知精神，安排部署迎查工作；對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)、整改工作，撰寫自評(píng)報(bào)告，做好迎查材料和現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作；依據(jù)迎查實(shí)際，組織一次檔案管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，爭(zhēng)取高分通過(guò)各級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。
3、結(jié)合教育局重點(diǎn)工作，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成市政府教育督導(dǎo)室和教育局黨委安排的其他工作任務(wù)。
四、工作目標(biāo)
通過(guò)以上措施，實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)：一是強(qiáng)化督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)水平；二是逐步完善教育督導(dǎo)制度，使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化；三是高質(zhì)量通過(guò)各級(jí)綜合督導(dǎo)評(píng)估；四是全面落實(shí)“以校為主”的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境；五是規(guī)范教育行為，促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實(shí)施。
學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4
很高興我能成為督導(dǎo)小組中的一員,同時(shí)我也明白自己肩上的責(zé)任與使命，我會(huì)時(shí)刻以飽滿的熱情去對(duì)待我的工作，積極服從組織的安排，遵守組織的紀(jì)律，執(zhí)行組織的義務(wù)，在認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，盡力努力圓滿的完成自己工作。對(duì)此我做了以下計(jì)劃：
一，明白自己的.責(zé)任
身為督導(dǎo)小組中的一員，我們的工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，單一，但做起來(lái)并不一定容易。這就要求我們得十分的細(xì)心，謹(jǐn)慎。盡量的不造成重復(fù)工做，給自己和他人造成不必要的麻煩。
二，注意做事的方法
我們的工作有時(shí)候可能會(huì)打擾到其它的同學(xué)的學(xué)習(xí)，讓其它上課的同學(xué)產(chǎn)生一些反感或一些不耐煩的情緒，這是我們要始終保持微笑，盡量用親和的語(yǔ)氣與別人溝通，避免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。只要我們明白我們是在為大家服務(wù)就行了，要時(shí)刻沖滿著動(dòng)力和活力，不要因?yàn)閯e人抵觸我們的工作而泄氣。
三，提高自己
在工作方面，我的能力一直不是很強(qiáng)，所以我想通過(guò)這個(gè)組織鍛煉我的能力，盡量的做到在任何時(shí)候不怯場(chǎng)，而能力也是身為一個(gè)班干部的素質(zhì)，所以我希望通過(guò)這個(gè)組織，自己能夠變的更優(yōu)秀。
信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)
學(xué)習(xí)部督導(dǎo)組
學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以“四個(gè)轉(zhuǎn)變”切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)估和服務(wù)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)�，F(xiàn)代化管理水準(zhǔn)，為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、做好迎接“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國(guó)家監(jiān)測(cè)、復(fù)查工作，確保指標(biāo)、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。
2、積極申報(bào)“省級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作，確保申報(bào)成功，順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。
3、做好迎接“新一輪縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)考核”省級(jí)抽查工作。
4、深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開(kāi)展“一日督導(dǎo)”。
5、深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，完善第三方評(píng)價(jià)實(shí)施方案；積極探索向第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)購(gòu)買服務(wù)，分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。
6、探索建立學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，扎實(shí)開(kāi)展綜合性、專題性、需求性、隨機(jī)性督導(dǎo)評(píng)估，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
三、工作措施
1、堅(jiān)持“四個(gè)”轉(zhuǎn)變
�。�1）推動(dòng)督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變，以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展。
�。�2）推動(dòng)督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變，由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查，轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問(wèn)題，聚焦學(xué)校發(fā)展，解決實(shí)際訴求。
�。�3）推動(dòng)督導(dǎo)對(duì)象的主觀參與度由“被動(dòng)”向“主動(dòng)”轉(zhuǎn)變，探索建立學(xué)校主動(dòng)申報(bào)制度，量身定制個(gè)性化督導(dǎo)方案，按需督導(dǎo)，柔性調(diào)控，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的實(shí)效性。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué)�，F(xiàn)有基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。
（4）推動(dòng)督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變，逐步引入第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)，委托社會(huì)組織共同參與開(kāi)展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力。
2、創(chuàng)新“三個(gè)”機(jī)制
�。�1）科學(xué)重組督學(xué)隊(duì)伍，進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備，成立區(qū)督導(dǎo)委員會(huì)，調(diào)整充實(shí)專、兼職督學(xué)隊(duì)伍，擬聘任專職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人，建立符合新形勢(shì)下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊(duì)伍。
�。�2）創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊，進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn)。督導(dǎo)工作事在人為，但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓(xùn)工作，計(jì)劃邀請(qǐng)無(wú)錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次，分別赴上海閘北區(qū)、無(wú)錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”，要成為“教師的教師、校長(zhǎng)的教練”，不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力、督導(dǎo)力、執(zhí)行力。
（3）切實(shí)聚焦教育現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究。教育督導(dǎo)注重“研”字，主要從三方面入手：
一是從課題研究入手，提升教育督導(dǎo)研究力。
二是從問(wèn)題研究入手，提升教育督導(dǎo)效能性。
三是從制定“規(guī)程”入手，提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性。
“一日督導(dǎo)”堅(jiān)持做到“一、二、三、四”，即堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，客觀公正，服務(wù)學(xué)校發(fā)展；把握“兩個(gè)尺度”，嚴(yán)而有格，實(shí)而不虛；發(fā)揮“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”，信息優(yōu)勢(shì)，經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，智力優(yōu)勢(shì)；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)公開(kāi)”，文件公告督查內(nèi)容，集體公示督學(xué)名單，投訴電話實(shí)行公開(kāi)，三級(jí)責(zé)任人全區(qū)公布（省、市、區(qū)督學(xué)三級(jí)組成的專兼職互補(bǔ)的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò)）。
3、推進(jìn)“四大”工程
�。�1）推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手，以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵，認(rèn)真開(kāi)展教育重點(diǎn)工作“八無(wú)”的督查評(píng)估。八無(wú)：課程計(jì)劃落實(shí)無(wú)擠占，無(wú)體罰和變相體罰，無(wú)教育亂收費(fèi)，作業(yè)量無(wú)過(guò)重，在校時(shí)間無(wú)過(guò)長(zhǎng)，考試無(wú)排名，無(wú)重點(diǎn)班、特色班。加大隨機(jī)督導(dǎo)的頻次，建立隨機(jī)督導(dǎo)的常態(tài)機(jī)制，重視常態(tài)，反對(duì)突擊，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)，扎實(shí)開(kāi)展綜合性督導(dǎo)、專題性督導(dǎo)、隨機(jī)性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo)，確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。
（2）推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。爭(zhēng)取區(qū)委區(qū)政府的支持，將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，確保責(zé)任區(qū)工作有序開(kāi)展。認(rèn)真落實(shí)《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué)，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求。扎實(shí)開(kāi)展隨訪督導(dǎo)工作，以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案為基本依據(jù)，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心，開(kāi)展對(duì)學(xué)校管理、招生收費(fèi)、課程開(kāi)設(shè)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo)，全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，力求做到督學(xué)工作“月通報(bào)、年考核”，接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。
�。�3）推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程。根據(jù)市督導(dǎo)室部署，整合引導(dǎo)發(fā)展，建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》文件精神，積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系，啟動(dòng)2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。
�。�4）推進(jìn)第三方評(píng)價(jià)工程。加強(qiáng)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，開(kāi)展第三方教育評(píng)價(jià)制度的研究，在部分項(xiàng)目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)，確保教育評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀、公正。完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取自信心、每所學(xué)校的.發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持記實(shí)、民主、公開(kāi)原則，做到客觀真實(shí)、公開(kāi)透明，探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)要引進(jìn)“增值評(píng)價(jià)”方法，重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績(jī)。
4、完成“兩個(gè)”創(chuàng)建
�。�1）積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認(rèn)真釋讀文件精神，細(xì)心研讀文件，把握指標(biāo)內(nèi)涵，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會(huì)同區(qū)政府有關(guān)職能部門，建立創(chuàng)建監(jiān)測(cè)責(zé)任、監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制。認(rèn)真核查各項(xiàng)年報(bào)數(shù)據(jù)，對(duì)照指標(biāo)，分析現(xiàn)狀，逐條核查，做到每個(gè)數(shù)據(jù)有來(lái)源，每項(xiàng)材料“零誤差”。認(rèn)真部署滿意度調(diào)查，制定方案，明確職責(zé)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，確保調(diào)查結(jié)果的可信性。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情，按照“辦實(shí)事、務(wù)真功、求實(shí)效”的原則，進(jìn)行全方位調(diào)研，對(duì)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、存在問(wèn)題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。
（2）扎實(shí)做好“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測(cè)復(fù)核工作。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題，根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測(cè)要求及督導(dǎo)評(píng)估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項(xiàng)督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)“國(guó)檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項(xiàng)目的整改實(shí)施情況，進(jìn)一步推動(dòng)政府落實(shí)教育責(zé)任，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、建立“一個(gè)”體系
圍繞“教師幸福、學(xué)生快樂(lè)、群眾滿意”三個(gè)維度，努力建立以目標(biāo)考核、績(jī)效考核、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評(píng)價(jià)體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式，提高工作效率，力爭(zhēng)統(tǒng)籌“同工作不同部門的評(píng)價(jià)一致性”。每次督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果按比例納入第三方評(píng)價(jià)體系中，對(duì)學(xué)校年度工作目標(biāo)考核、辦學(xué)績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)、驗(yàn)收等合為一項(xiàng)工程，一次完成。
學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《學(xué)校20xx年上學(xué)期工作計(jì)劃》，督導(dǎo)室在校長(zhǎng)、副校級(jí)督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn)，對(duì)全校各處、各個(gè)部門的教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等三個(gè)規(guī)范方面的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和考核，創(chuàng)造性開(kāi)展、出色完成上級(jí)交辦的相關(guān)工作，及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見(jiàn)和建議，當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參謀者。
二、工作目標(biāo)
1、緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，診斷問(wèn)題，落實(shí)整改，提煉經(jīng)驗(yàn)的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行，確保校園平安無(wú)責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況；注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。
2、推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)教育小組長(zhǎng)和核心成員、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊(duì)伍建設(shè)，為持續(xù)、科學(xué)、健康、快速發(fā)展，奠定人才基礎(chǔ)。
3、推動(dòng)學(xué)校完善管理體系改革，促進(jìn)部門的運(yùn)行協(xié)調(diào)效率的提高，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評(píng)機(jī)制，為績(jī)效考核提供真實(shí)依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和考核的工作職能。
著力于創(chuàng)新與實(shí)踐，著力于常規(guī)與考核，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)督導(dǎo)，提升行政與教師的工作執(zhí)行力，提高各部門的`工作效率。
4、抓好督導(dǎo)檢查，根據(jù)近學(xué)校三年工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)考核，督促學(xué)校各部門實(shí)實(shí)在在落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
5、根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)行政會(huì)議精神，迎接教育局的學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查。平時(shí)督導(dǎo)各部門進(jìn)一步提高工作質(zhì)量，切實(shí)樹立“管理即服務(wù)”的理念，切實(shí)提高工作執(zhí)行的力度、效度和群眾滿意度。
三、具體措施
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1、對(duì)教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù)，對(duì)各部門教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進(jìn)行督查。
2、對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控；對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評(píng)價(jià)等開(kāi)展督查、評(píng)估和指導(dǎo)；經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂；會(huì)同教學(xué)管理部門開(kāi)展教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)；負(fù)責(zé)評(píng)教評(píng)學(xué)工作；組織行政聽(tīng)課并匯總、公示聽(tīng)課信息。
3、定期對(duì)各專業(yè)的專業(yè)課、文化課、實(shí)訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性意見(jiàn)，并及時(shí)向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見(jiàn)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
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1、走動(dòng)式檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況，參與學(xué)�？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)。
2、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)師生座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對(duì)教師的要求、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。
3、通過(guò)隨機(jī)查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、作文等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對(duì)自習(xí)課、實(shí)訓(xùn)課、體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課堂秩序的檢查。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。
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1、堅(jiān)持月督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，有計(jì)劃、有針對(duì)性對(duì)部門工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)；組織督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校各處室、各教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估：對(duì)上級(jí)做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查；對(duì)部門自定工作計(jì)劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
2、督促、督查各部門對(duì)學(xué)校布置的各類迎評(píng)創(chuàng)建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況；監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。
3、不定期地對(duì)各部門的工作效率、服務(wù)意識(shí)、工作能力、勞動(dòng)紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，形成督導(dǎo)報(bào)告，為績(jī)效考核部門提供信息。
4、通過(guò)“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對(duì)學(xué)校各部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見(jiàn)、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用，促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實(shí)際問(wèn)題。將干部、教師提交的對(duì)學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的意見(jiàn)、建議，所反映的重大事件，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。
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安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與學(xué)生處實(shí)施，采取日常、定期、專項(xiàng)、不定期四種檢查方式。專項(xiàng)檢查時(shí)，以各責(zé)任部門為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無(wú)突破。
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1、檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素，設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好。
2、督查專業(yè)實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。
3、督查班級(jí)財(cái)產(chǎn)，水電門窗常規(guī)管理到位情況。
4、對(duì)食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專項(xiàng)檢查、對(duì)于安全督導(dǎo)中檢查出的問(wèn)題，檢查組應(yīng)及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門，相關(guān)部門應(yīng)立即整改。凡是暫無(wú)條件立即整改的，應(yīng)填寫安全檢查整改通知單，在要求的時(shí)間范圍內(nèi)整改。
四、各月重點(diǎn)工作
九月份：
1。制定本學(xué)期督導(dǎo)室工作工作計(jì)劃。
2。召開(kāi)督導(dǎo)室部門工作人員會(huì)議，明確分工。
3。對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的召開(kāi)進(jìn)行督查。
4、對(duì)全校各個(gè)班級(jí)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查。
5、對(duì)學(xué)校儀表檢查整改情況進(jìn)行督查。
5、對(duì)教研組的調(diào)整、分工及工作情況進(jìn)行督導(dǎo)。
6。對(duì)村小教育教學(xué)管理、辦學(xué)行為進(jìn)行督查。
7。對(duì)學(xué)校教師九月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。
十月份：
1。對(duì)學(xué)校大走訪活動(dòng)進(jìn)行督查。
2、學(xué)生學(xué)籍信息教學(xué)情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
3、對(duì)學(xué)校特崗教師的穩(wěn)定性情況督導(dǎo)。
4、對(duì)學(xué)生的三操情況進(jìn)行督導(dǎo)。
5、對(duì)全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內(nèi)部的安全、消防設(shè)施進(jìn)行專項(xiàng)檢查督導(dǎo)。
6。對(duì)學(xué)校學(xué)生上報(bào)的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)督查。
7。對(duì)學(xué)校教師十月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。
十一月份：
1、對(duì)學(xué)校期中考核、考務(wù)工作督導(dǎo)。
2、對(duì)學(xué)生晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。
3。對(duì)學(xué)校教師十一月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。
十二月份：
1、對(duì)教學(xué)區(qū)的安全設(shè)施進(jìn)行檢查督導(dǎo)。
2、學(xué)生信息常規(guī)工作、內(nèi)網(wǎng)建設(shè)督導(dǎo)。
3、對(duì)參加技能大賽的師生的訓(xùn)練情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
一月份：
1。對(duì)元旦文藝活動(dòng)的督查。
2。對(duì)學(xué)校抓長(zhǎng)訓(xùn)工作情況進(jìn)行督查。
3、期末教學(xué)工作、考務(wù)工作督導(dǎo)檢查。
4、寒假前全校安全檢查。
5、學(xué)期督導(dǎo)信息匯總，完成工作總結(jié)。
6、對(duì)各部門工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進(jìn)行考核、匯總、上報(bào)。
7。對(duì)學(xué)校工作總結(jié)進(jìn)行匯總上報(bào)。
學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇7
前言:
時(shí)光消逝，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，我院學(xué)生會(huì)督導(dǎo)部將在老師、主席團(tuán)組織、領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)始的工作。作為學(xué)生會(huì)的部門之一，督導(dǎo)部將致力于加強(qiáng)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)和日常管理工作,努力為廣大同學(xué)提供一個(gè)穩(wěn)定，安然的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,為我院管理和運(yùn)行提供應(yīng)有的保障，同時(shí)也為迎接新生做好準(zhǔn)備。我部將秉承嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)格的優(yōu)良傳統(tǒng)，將督導(dǎo)部的工作努力做到完美。為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)生精神文明督察和學(xué)生自律工作，充分發(fā)揮學(xué)生組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用，使我院學(xué)生精神文明創(chuàng)建工作持續(xù)、快速、健康發(fā)展，我們將施行一系列措施來(lái)創(chuàng)建我們這個(gè)部門的更好的服務(wù)于學(xué)生，更完善的發(fā)展。
基礎(chǔ)工作：
（一）干事的培養(yǎng)：
新的學(xué)期新的開(kāi)始，一個(gè)部門需要新鮮的血液，所以開(kāi)學(xué)之初我們部門重點(diǎn)在于如何招干事，找什么樣的干事。漸漸的重心向干事的培養(yǎng)傾斜。人員的培養(yǎng)是每個(gè)部門的重中之重，因此，這個(gè)學(xué)期我部把人員的培養(yǎng)當(dāng)做重點(diǎn)之一，只有人員培養(yǎng)好了才能有效快速的工作。隨著督導(dǎo)部工作涉及越來(lái)越廣，為了工作的順利有序則需要干事之間加強(qiáng)交流和溝通，互相的幫助，所以干事之間溝通融洽了、了解了，才能培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這樣才快速有效的完成工作相互團(tuán)
結(jié)、相互促進(jìn)、相互交流，這樣才能共同提高，互相交流工作的經(jīng)驗(yàn)，找出不足，同時(shí)也能知道別人對(duì)自己部門工作的看法、意見(jiàn)。
1
招新對(duì)象：信息學(xué)院14級(jí)新生。
招新目的：為了保證部門有新鮮的血液的注入，有足夠素質(zhì)的后
備力量，能夠更有效的開(kāi)展部門工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大督導(dǎo)部的隊(duì)伍，保證我部工作的連續(xù)性。
招新條件：思想品德好，吃苦耐勞，必須責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的
交際能力，能夠很好地處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系；具有團(tuán)結(jié)精神，能與
部門干事相處融洽。有一定的自我鍛煉，自我管理和組織能力。 招新數(shù)量：10到12人。
招新形式：統(tǒng)一報(bào)名，然后由部長(zhǎng)組成的主考進(jìn)行提問(wèn)，結(jié)合實(shí)
際選擇人員。
招新注意事項(xiàng)：使各班在部門的人數(shù)均勻，避免包庇自己班級(jí)。
�。ǘ┱D內(nèi)部秩序，增加干事對(duì)部門的歸屬感：
一個(gè)部門要良好的發(fā)展與工作，內(nèi)部秩序的穩(wěn)定至關(guān)重要。所以，在本學(xué)期督導(dǎo)部?jī)?nèi)部秩序不能放松，要嚴(yán)格要求自己，多做批評(píng)與自我批評(píng)，展現(xiàn)出我部工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，組織紀(jì)律強(qiáng)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。面對(duì)干事懶散不做事的態(tài)度，我們要嚴(yán)懲，同時(shí)也要調(diào)動(dòng)干事的工作積極性，增強(qiáng)干事對(duì)部門的歸屬感。
檢查工作：
新的學(xué)期，也是多事之秋，作為學(xué)生會(huì)的部門之一，我督導(dǎo)部將致力于加強(qiáng)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)和日常管理工作,努力為廣大同學(xué)提供一個(gè)穩(wěn)定，安然的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,為我院管理和運(yùn)行提供應(yīng)有的保障。 2
具體情況如下：
1、會(huì)議考勤與紀(jì)律維持。認(rèn)真做好考勤工作，本著實(shí)事是的原則，做好與會(huì)人員的記錄及違紀(jì)情況登記，認(rèn)真貫徹行，我部將定期進(jìn)行匯報(bào)，向大家公開(kāi)，以便大家核對(duì)，增加工作的`透明度。
2、不定期了解上課出紀(jì)律和勤情況。從各班班委處和干事檢查了解學(xué)生出席情況，每周總結(jié)并記錄，對(duì)虛報(bào)情況的委進(jìn)行查處并上報(bào)，對(duì)曠課和無(wú)故缺席學(xué)生依情節(jié)嚴(yán)重性給予相應(yīng)的紀(jì)律處理。
3、我部將會(huì)不定期深入同學(xué)中間進(jìn)行日常紀(jì)律及行為的檢查，對(duì)各種違紀(jì)情況做好記錄并及時(shí)處理。
4、計(jì)劃及時(shí)了解同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，通過(guò)郵箱建立與同學(xué)溝通的橋梁，對(duì)合理的意見(jiàn)主動(dòng)接納，對(duì)不良情況的反映要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、處理和上報(bào)。對(duì)脫離群眾、工作消極、不搞實(shí)際只搞形式主義，沒(méi)有做好本職工作的，將會(huì)對(duì)其做思想工作；情節(jié)嚴(yán)重的將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，并交主席團(tuán)處理。
5、學(xué)生會(huì)在本學(xué)期納進(jìn)了新部員，為學(xué)生會(huì)注入了新的動(dòng)力。我部將進(jìn)行跟會(huì)督導(dǎo)，做好考勤工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好記錄。通過(guò)對(duì)其他部門的工作的監(jiān)督，把其在工作中的不足通過(guò)和各部部長(zhǎng)、主席團(tuán)協(xié)商、反映而達(dá)到糾正的結(jié)果，最后才會(huì)使各部門和諧一致的向前發(fā)展。
學(xué)生會(huì)部門配合工作：
在工作中，常常會(huì)出現(xiàn)一些不良想法，比如說(shuō)：這是你們部門的事，為什么叫我去做，我又不是你部門的；還有，工作中不積極， 3
態(tài)度消極，應(yīng)付了事等。這種不良現(xiàn)象我們應(yīng)該杜絕，同時(shí)還要強(qiáng)化自身的服務(wù)意識(shí)和態(tài)度。
將對(duì)校、院舉辦的各種活動(dòng)、會(huì)議進(jìn)行紀(jì)律檢查和監(jiān)督。活動(dòng)前干事要向有關(guān)人員了解出勤學(xué)生名單情況，用名或簽到的方式記錄出勤情況。會(huì)議期間要注意整頓紀(jì)律，擾亂秩序的個(gè)人或集體依情節(jié)給予相應(yīng)的紀(jì)律處理，并要登記上報(bào)。
計(jì)劃積極參與校、院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力做好學(xué)生會(huì)工作。開(kāi)拓創(chuàng)新勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：任何事都不能一成不變，尤其是我們督導(dǎo)部，在新的學(xué)期里我們除了把本職工作做完，還要勇于發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題開(kāi)拓創(chuàng)新，督導(dǎo)部不斷的完善自身。只有與時(shí)具進(jìn)，才能立于眾院之上。 內(nèi)部要求與憧憬：
堅(jiān)持督導(dǎo)部的工作宗旨：
督導(dǎo)部的工作一直都是本著“監(jiān)督、督促、調(diào)節(jié)”的宗旨，對(duì)本部和信息學(xué)院其他部門的工作進(jìn)行嚴(yán)格的督導(dǎo)。同時(shí)，我部工作也會(huì)堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則， 通過(guò)對(duì)其他部門的工作效率和工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)其他部門的工作進(jìn)行督促，對(duì)各個(gè)部門之間出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)節(jié)。對(duì)出現(xiàn)的違紀(jì)和不良風(fēng)氣進(jìn)行記錄并及時(shí)上報(bào)，努力樹立學(xué)生會(huì)的良好形象，也使信息學(xué)院學(xué)生會(huì)各個(gè)部門更加團(tuán)結(jié)。我們也會(huì)繼續(xù)按此宗旨努力工作，使學(xué)生會(huì)向著更好的方向發(fā)展。 對(duì)本部自身的嚴(yán)格要求 ：
自身進(jìn)行嚴(yán)格的要求，時(shí)刻注意自己的言行舉止。而且，我部會(huì)最少每?jī)芍芏ㄆ陂_(kāi)例會(huì)，總結(jié)工作，并對(duì)下一步工作做出更細(xì)的打算 4
和計(jì)劃。在對(duì)其他部門進(jìn)行督導(dǎo)的時(shí)候，要以正確的方法處理，有良好的協(xié)商和溝通能力。同時(shí)，督導(dǎo)部成員之間要相互團(tuán)結(jié)，相互支持，相互信任，和其他部門一起再創(chuàng)學(xué)生會(huì)的輝煌成就。
廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)：
督導(dǎo)部會(huì)在本學(xué)期努力聽(tīng)取來(lái)自我院同學(xué)和學(xué)生會(huì)其他部門的意見(jiàn)，并積極改進(jìn)，并會(huì)舉辦相關(guān)的活動(dòng)，讓大家更好的了解學(xué)生會(huì)，并向著更好的方向發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)：
學(xué)生會(huì)是一扇窗口，是可以看到學(xué)生的精神面貌和生活狀態(tài)的窗口。所以我們要團(tuán)結(jié)、互助，因?yàn)?團(tuán)結(jié)就是力量，互助才能成功。督導(dǎo)部是學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要部門，我部希望通過(guò)對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃，努力配合信息學(xué)院學(xué)生會(huì)和我院的工作，用我們的熱情和不懈的努力，以及務(wù)實(shí)的精神，將學(xué)生會(huì)的工作做強(qiáng)、做實(shí)、做好。督導(dǎo)部的工作需要在我院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員共同努力之下才能更好的完成，因此我部希望各部門之間能夠更好的團(tuán)結(jié)協(xié)作，不為利益而去工作，只為鍛煉自己，只為學(xué)院榮譽(yù)去努力。團(tuán)結(jié)才能有強(qiáng)大的能量和凝聚力。希望學(xué)生會(huì)能夠緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，拋開(kāi)關(guān)系和一切的矛盾，更好的更快樂(lè)的做好我們信息學(xué)院學(xué)生會(huì)，經(jīng)營(yíng)好這個(gè)大家庭。
信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)督導(dǎo)部
二〇一四年六月
學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇8
一、監(jiān)理工作的主要內(nèi)容。
1、監(jiān)督檢查減負(fù)和增效情況。認(rèn)真落實(shí)一科一輔，杜絕多輔。
2、配合教務(wù)處做好教學(xué)日常檢查和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。監(jiān)督檢查課、課、作業(yè)和批改的準(zhǔn)備情況。杜絕上課不備課，上課無(wú)特殊情況就坐，上課接手機(jī)，上課玩游戲的現(xiàn)象。
3、繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展中期質(zhì)量抽檢活動(dòng)。
4、加強(qiáng)青年教師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)。
5、監(jiān)督檢查教研室、籌備組的.活動(dòng)。
6、監(jiān)督檢查學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)。
7、重視畢業(yè)班教學(xué)，復(fù)習(xí)備考，做好�？挤治龊头答�。
8、配合區(qū)督察參加講座，指導(dǎo)教學(xué)工作。
二、監(jiān)理工作的主要措施。
1、為進(jìn)一步貫徹教育部《關(guān)于全面落實(shí)教育方針，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定》精神，作業(yè)的輕重和難度應(yīng)適當(dāng)。小學(xué)一年級(jí)沒(méi)有寫作業(yè)。二、三年級(jí)每天課外作業(yè)不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)不超過(guò)45分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)�！�
2、根據(jù)全區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實(shí)施辦法》精神，希望教師能及時(shí)批改作業(yè)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
3、配合校長(zhǎng)辦公室和教務(wù)處開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng)，深入課堂了解教學(xué)情況，及時(shí)開(kāi)展評(píng)課討論活動(dòng)。
4、教研組、備課組、學(xué)生會(huì)要做好“四個(gè)決定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定演講者或主持人、活動(dòng)前計(jì)劃并通知、活動(dòng)后總結(jié)、及時(shí)上傳相關(guān)材料。社區(qū)活動(dòng)將是這學(xué)期的重點(diǎn)。
5、畢業(yè)班的新班級(jí)應(yīng)該在5月初結(jié)束，第一個(gè)模式在5月中旬舉行，第二個(gè)模式在6月初舉行。
3、監(jiān)理工作日歷。
二月:
1、超周班和學(xué)科規(guī)劃?rùn)z查；
2、了解教研組、備課組的規(guī)劃。
三月:
1、督促青年漢語(yǔ)教師開(kāi)展白板應(yīng)用的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)；
2、監(jiān)督社區(qū)活動(dòng)的正常開(kāi)展；
3、了解教材使用情況和星月書店開(kāi)業(yè)情況；
4、歡迎區(qū)督學(xué)組來(lái)學(xué)校考察。
四月:
1、督導(dǎo)第17屆家長(zhǎng)開(kāi)放日；
2、中期抽樣和總結(jié)反饋；
3、期中教學(xué)定期考試；
4、督促青年數(shù)學(xué)教師開(kāi)展白板應(yīng)用的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。
5月:
1、督促綜合學(xué)科青年教師開(kāi)展白板應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)；
2、畢業(yè)班也一樣；
3、監(jiān)督和指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的正常開(kāi)展；
六月:
1、畢業(yè)班第二模式；
2、開(kāi)展評(píng)審和討論活動(dòng)；
3、期末教學(xué)定期考試；
4、配合教學(xué)部門和教研組做好最終質(zhì)量檢查和總結(jié)反饋活動(dòng)；
七月:
1、配合招生工作；
2、暑期配合校本研究。
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