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學(xué)校校本工作計劃

時間:2023-04-25 22:17:11 學(xué)校工作計劃 我要投稿

學(xué)校校本工作計劃模板8篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的學(xué)校校本工作計劃8篇,希望對大家有所幫助。

學(xué)校校本工作計劃模板8篇

學(xué)校校本工作計劃 篇1

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍,提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力。具體如下:

  1、更新教育觀念,樹立現(xiàn)代教育思想。

  2、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,全面提高教師的綜合素質(zhì)。

  3、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要,形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機制。

  4、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系,促進(jìn)每位教師專業(yè)的發(fā)展。

  5、提升教師的教學(xué)反思能力,使教學(xué)過程成為學(xué)會教學(xué)的過程。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  為適應(yīng)教師個人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要,本學(xué)年主要開展以下幾方面的培訓(xùn):

  1、師德培訓(xùn)。

  本學(xué)年在教師中繼續(xù)開展師德培訓(xùn)系列活動,開展“三治”“五剎”整治不良作風(fēng)活動,推行“七靜、三品、四用”的教師狀態(tài)!捌哽o”:即靜下心來上好每一節(jié)課、靜下心來批改好每一本作業(yè)、靜下心來與每一個學(xué)生對話、靜下心來研究每一次教學(xué)、靜下心來讀好每一本書、靜下心來總結(jié)工作規(guī)律、靜下心來反思自己的言行和方式;“三品”:即品味師生的.情誼、品味工作的樂趣、品味生活的幸福;“四用”:即用智慧啟迪靈性、用人格陶冶情操、用愛心澆灌希望、用汗水哺育未來。

  2、“二五五”課堂模式培訓(xùn)。

  繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“二五五”課改理論和“六推六讓”教學(xué)策略,以集體備課為主要形式,實行研修一體,促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,創(chuàng)新發(fā)展性評價機制,積極探索我校的“一二二”(以學(xué)生發(fā)展為中心,讓學(xué)生學(xué)會、會學(xué),打造快樂高效課堂)課堂模式,構(gòu)建符合我校特色的各學(xué)科“五步教學(xué)法”。本學(xué)年擬安排8次各種形式的新課改培訓(xùn)。并積極參加市區(qū)級組織的有關(guān)培訓(xùn),不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。

  3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。

  根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的特點和要求,加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課、研究,不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。

  4、骨干教師培訓(xùn)。

  我們將采用“以點帶面”,“以老帶新”,“以新促老”,“老青結(jié)對”等途徑,加強骨干教師培養(yǎng),竭力在3—5年內(nèi)使我校骨干教師。

  5、教育科研能力培訓(xùn)。

  學(xué)校以課題實驗為載體開展教育科研,進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效地開展課題實驗,將實驗工作融入日常的教育教學(xué)工作中,逐步提高教師的科研素質(zhì)。做好新課題的開題工作,加強課題研究中的實效推進(jìn)工作,努力向全區(qū)展示課題成果,展示科研型教師形象。

  三、培訓(xùn)形式

  每位教師除參加市區(qū)集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外,主要是通過以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來提高自身,完善自我,我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式:

  1、專題講座。邀請區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)和本校資源(如學(xué)科帶頭人等),面向全體教師進(jìn)行專題講座,介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。

  2、運用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽收看專家講學(xué)的錄相和示范課錄及評點。

  3、小規(guī)模、參與式、體驗式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、某專題、研討課等,參與和體驗反思自己教學(xué)經(jīng)驗和教育觀念,在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長處,提高自己的認(rèn)識,產(chǎn)生新的思想和理念,實現(xiàn)自我發(fā)展。

  4、采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。堅持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則,突出培訓(xùn)的針對性和實效性。

  5、通過開展老、中、青優(yōu)質(zhì)課評選活動及“十個一”評比活動等,提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校校本工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)個人發(fā)展五年規(guī)劃,結(jié)合本學(xué)期實際情況,本學(xué)期個人研修計劃將以全面提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo),以課堂教學(xué)研究為重點,理論與實踐相結(jié)合,不斷提升個人素質(zhì),力爭在師德、業(yè)務(wù)上都有所提高。

  二、研修目標(biāo)

  1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

  2、通過同伴互助的方式,以組內(nèi)教研為重點,提高班級管理能力和教學(xué)水平

  3、以自主學(xué)習(xí)、同伴互助和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,加強信息技術(shù)技能的學(xué)習(xí),并與教學(xué)實踐相結(jié)合,提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

  三、研修內(nèi)容

  1、新課程

  按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn),通過自主學(xué)習(xí)以及同伴互助幫助自己掌握更多的新課程理念,指導(dǎo)平日的教育教學(xué)工作,努力爭做緊跟時代步伐的,學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的新一代教師。

  2、教育技術(shù)能力

  積極參加市、區(qū)、校組織的'教育技術(shù)能力培訓(xùn),不斷提高自身的信息素養(yǎng)。

  3、小學(xué)學(xué)生管理與教育專題

  學(xué)習(xí)賞識教育方面的理論,以課堂教學(xué)為主渠道,充分運用賞識教育策略對學(xué)生進(jìn)行教育,促進(jìn)學(xué)生思想和行為的全面轉(zhuǎn)化,在學(xué)校教育中發(fā)揮一名教師的教育導(dǎo)向作用。

  4、小學(xué)教師心理健康教育

  自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識,開闊心胸,緩解職業(yè)壓力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活。

  5、學(xué)科專題

  通過組內(nèi)專題研究,學(xué)習(xí)他人豐富經(jīng)驗,不斷擴充自身的理論儲備,在自己的學(xué)科領(lǐng)域不斷提高。

  6、其他方面

  完成每次學(xué)校業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)

  四、研修計劃

  1、制定一份個人研修計劃。

  2、按時參加市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。

  3、參與組內(nèi)教研,分析教材結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、重難點。

  4、學(xué)習(xí)一篇心理保健方面的文章。

  5、參與組課題研究。

  6、自主學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)專業(yè)理論。

  7、按時參加市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。

  8、積極參與組課題研究,完成一節(jié)教研課。

學(xué)校校本工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  堅持立德樹人,遵循教育規(guī)律,積極推動課程和評價改革,創(chuàng)新研訓(xùn)工作機制,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展,推動學(xué)校教科研工作的轉(zhuǎn)型與升級,更好服務(wù)于學(xué)校發(fā)展與師生成長。

  本學(xué)期根據(jù)開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心本學(xué)期工作計劃,結(jié)合我校情況,以深化課堂變革為重點,面向全體學(xué)生,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),以落實xx市教學(xué)新常規(guī)為抓手,圍繞著我校特色項目“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計與解決的學(xué)教方式優(yōu)化”,結(jié)合同屏技術(shù)和智慧教室教育教學(xué)技能培訓(xùn)等開展研究,促進(jìn)我校各學(xué)科教師教學(xué)水平和我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

  二、工作措施

  1.為各層次教師成長搭建活動平臺

 。1)為骨干教師成長服務(wù)

  繼續(xù)搭建和擴建教師交流和展示平臺,讓骨干教師有外出學(xué)習(xí)和研討的機會;通過青藍(lán)工程、骨干教師示范課、教研組、備課組活動發(fā)揮骨干教師的.引領(lǐng)作用,帶動全員素質(zhì)的提高。

  (2)為青年教師成長服務(wù)

  以備課組為載體,每月兩次在周一下午分備課組進(jìn)行示范教研活動以及各教研組的特色活動,通過教研分享、師徒結(jié)對、課題研究、磨課、展示課等活動和專家引領(lǐng)等多種形式的教科研活動培養(yǎng)新教師,使之快速成長。

  (3)為新教師成長服務(wù)

  本學(xué)期有8位老師新入職,繼續(xù)通過青藍(lán)工程結(jié)對及過程管理,促進(jìn)本校新教師成長;通過基本功評比、校內(nèi)外觀摩等方式激發(fā)新教師的內(nèi)驅(qū)力,促進(jìn)新教師專業(yè)發(fā)展。

  2.繼續(xù)推動教學(xué)、作業(yè)與評價改革

  圍繞xx市教學(xué)新常規(guī),以我校特色項目“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計與解決的學(xué)教方式優(yōu)化”為抓手,依托教研組的集體智慧,對學(xué)情的進(jìn)行診斷、分析與矯正,評價教學(xué)目標(biāo)達(dá)成及提升教師命題能力,探索我校特色項目“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計與解決的學(xué)教方式優(yōu)化”的成功課例,打造以學(xué)為中心的課堂。

  引導(dǎo)我校教師積極參與作業(yè)單、基于作業(yè)單的互助課堂提升行動的研究與實踐;開展校級教學(xué)節(jié)基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計與解決的學(xué)教方式優(yōu)化展示課活動以及骨干教師示范課:獲得區(qū)學(xué)科骨干及以上者需開出一節(jié)公開課。

  3.加強教研組、備課組建設(shè)

  立足本校實際,規(guī)范教研組和備課組在校本科研中的地位與作用以及活動; 將“教學(xué)規(guī)范”活動和參與區(qū)“基于作業(yè)單互助的課堂提升行動”學(xué)科試點項目的實踐研究與研組、備課組的評優(yōu)評先結(jié)合起來;通過組織教研組長或骨干教師外出學(xué)習(xí)、邀請校外專家作專題講座和自學(xué)相結(jié)合等形式,提高教研組長、備課組長的科研水平。

  4.提升教師命題技術(shù)與把握目標(biāo)的能力

  通過開展校級教師單元命題比賽和參加區(qū)七八年級期中、期末命題檢測活動,鍛煉我校學(xué)科教師的命題能力;推薦骨干教師參加市區(qū)級學(xué)科命題班活動,提高骨干教師的命題理論知識和命題能力。

  5.大力推進(jìn)“愛閱讀”活動

  借助讀書交流組織---恒閱讀書會,通過“同讀一本書”、定期交流、反思寫作、積極實踐等,引領(lǐng)教師通過讀書學(xué)習(xí)來提升自身素質(zhì),進(jìn)而帶動學(xué)生的廣泛閱讀。

  6.提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力

  本學(xué)期學(xué)校積極參與區(qū)及區(qū)外“三小”實踐課程及相關(guān)培訓(xùn)活動,提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

學(xué)校校本工作計劃 篇4

  以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo);堅持以“學(xué)生發(fā)展為本,基于學(xué)生發(fā)展,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學(xué)校工作計劃思想,以備課組為單位進(jìn)行集體備課。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平;加強校本教研活動,發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神,以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學(xué)活動中去,并結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)科特點,做到重要章節(jié)實施集體備課。認(rèn)真落實不流于形式,逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中,努力貫徹學(xué)校的各項工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實際情況,備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強落實。

  1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)。

  2、切實做好集體備課工作,從少到多,逐步完善,保證質(zhì)量。

  3、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,單元分層測試、自主評卷。認(rèn)真分析問題所在,共同提出解決方案,加強落實,各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷,流水作業(yè),對每次考試總結(jié)經(jīng)驗,找出問題,逐步解決。

  4、精選例題和課時作業(yè),提高拓展練習(xí),讓知者加速。盡量做到以點帶面,兼顧兩頭,逐步提高課堂效率,并要求老師結(jié)合新課改精神。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實做好對學(xué)生的作業(yè)的.評價與跟蹤。

  5、信息共享,發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,發(fā)揮集體智慧,在備課組會議上整理,及時應(yīng)用到具體教學(xué)中。

  6、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流,認(rèn)真聽取學(xué)生意見,了解他們的心里所想,和對數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個別指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,備課組教師應(yīng)團結(jié)一心,相互協(xié)作,多干實事,在“落實”二字上下足功夫,向“落實”要質(zhì)量,向“落實”要成績,并且要不斷進(jìn)取,提高專業(yè)水平,并把校本教研活動與教學(xué)實踐結(jié)合起來,開闊知識面,逐步提高上課水平,爭取向課堂要效率,進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。

  (附活動進(jìn)度安排表)

  周次

  活動內(nèi)容

  參加對象

  1、第一次會議(制定本學(xué)期計劃)討論本學(xué)期教輔材料的選擇,全組教師

  2、學(xué)習(xí)新課改理論,參加市名師大講堂,全組教師

  3、數(shù)學(xué)組教研活動(安排數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo),及公開課),全組教師

  4、集體備課與教學(xué)觀摩課(內(nèi)容另定)執(zhí)教,李秀珍,吳歡燕

  5、理論學(xué)習(xí)《新課程,新理念》課程開發(fā),部分教師

  6、集體備課,全組教師

  7、觀摩課(內(nèi)容另定),執(zhí)教,徐成浩,胡冬雪

  8、期中考試及質(zhì)量分析,全組教師

  9、集體備課與公開課,執(zhí)教,劉峰,陳建堯

  10理論學(xué)習(xí),相關(guān)教師

  11、集體備課與公開課,執(zhí)教,呂永吹,祁炳利

  12、期末考試及評卷,全組教師

  13、高二數(shù)學(xué)備課組(執(zhí)筆;呂永吹)

  xx.9.6

學(xué)校校本工作計劃 篇5

  新學(xué)年,我教師培訓(xùn)工作將借教學(xué)質(zhì)量年,課堂效益年的契機,更新教師的教育觀念、提高教學(xué)水平、增強教育科研能力,打造一支可持續(xù)發(fā)展具有高尚師德的教師隊伍,結(jié)合縣教師培訓(xùn)方案,特制訂我鎮(zhèn)的校本培訓(xùn)方案:

  一、教師培訓(xùn)總體思路:有目的培訓(xùn),樸實而有效。

  現(xiàn)狀分析:

  面上:課堂效率低,點上:部分教師多年的低效教法已形成,難于改變,英語師資相對薄弱。

  解決辦法:1、有針對性培訓(xùn),不盲目。2、資源利用效益最大化。

  二、指導(dǎo)思想 :

  以連云港市課堂教學(xué)效益年活動契機,提高教師整體素質(zhì),建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)百祿鎮(zhèn)小學(xué)快速、高質(zhì)量發(fā)展要求的教師隊伍,加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),努力開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新格局。

  三、培訓(xùn)目標(biāo):

  1、構(gòu)建有效課堂。提高課堂教學(xué)效率。

  2、通過校本培訓(xùn),使不同層次的老師在原有的基礎(chǔ)上都得到較大的提高,轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)本鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展的需要。

  2、剛畢業(yè)的新教師盡快入門,高起點、高目標(biāo),盡快成長為成熟的教師,青年教師不斷努力,不斷學(xué)習(xí),努力提高,成長為校內(nèi)縣內(nèi)骨干教師。老年教師努力成為專家型教師,或努力學(xué)習(xí)新教法,更新舊觀念,跟上新要求。

  3、讓教師會自學(xué),提高教師的教育創(chuàng)新能力。提高教師教育教學(xué)科研意識和能力。

  四、具體措施。

  (一)、學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念。

  以縣推行的讀書活動為鍥機,開展閱讀教育書籍活動,積淀文化素養(yǎng)。組織每月一次的讀書研討。師生共讀,共寫隨筆,要求每位教師都有自己的博客,資源共享,共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

  (二)著力課堂,構(gòu)建有效課堂教學(xué)。

  1、內(nèi)部挖潛,校本培訓(xùn)。

  努力培育本鎮(zhèn)名師,以他們來帶動一批校本培訓(xùn)的師資力量。今年在本校教師極度緊張的情況下,仍派出一位骨干教師參加為期半年的`縣師資培訓(xùn)班。今后將以點帶面,帶動一批教師成長。

  2、走出去,更新觀念。

  學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí),如到海門育才小學(xué)和東洲小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),(將分批派出學(xué)習(xí),每月一批,每批一周坐定學(xué)習(xí),力爭三年內(nèi)全部到名校學(xué)習(xí)一次)回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。培訓(xùn)采用作專題講座,經(jīng)驗交流,上匯報課,匯總材料等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

  3、請進(jìn)來,享受外來優(yōu)質(zhì)源

  本學(xué)年,我校將進(jìn)一步加強與海門市名校的“手牽手”活動,充分利用他們的人才資源,抓住海門市兩位名師來我鎮(zhèn)指導(dǎo)工作的機會,加大研討力度,切實改變課堂教學(xué)模式,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),通過海門名師聯(lián)系海門名校(東洲及育才),充分利用名師名校的優(yōu)質(zhì)資源,為本鎮(zhèn)教師培訓(xùn)服務(wù)。(已定好計劃,每月這兩校都來送教一次,每次都根據(jù)我們的需求而定培訓(xùn)內(nèi)容,同時帶來先進(jìn)的管理方法)對此,準(zhǔn)備從以下方面著力:

  第一階段:深入調(diào)研,找出差距,制定方案。

  開學(xué)半個月,將配合海門市的名師,對我鎮(zhèn)的教師基本水平、課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式、備課、上課的基本思路、學(xué)生的基本情況以及平時的練習(xí)設(shè)計作全面的了解,并加以研討,制定后期的培訓(xùn)計劃。

  (到現(xiàn)在,海門名師已聽課達(dá)十余節(jié),了解了我鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)基本情況,并上了兩節(jié)示范課,共同研討數(shù)次。)

  第二階段:全面推進(jìn)、大力實施、共同提高

  新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)將作為我鎮(zhèn)本年度的培訓(xùn)工作重點,圍繞這個重點,主要做好以下幾方面培訓(xùn)工作:

  第一、針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,定期開講座,請名師,請專家,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難,更新教師的教學(xué)理念。

  第二、由于我鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu)以及自身業(yè)務(wù)能力等因素,對新教材的理解不夠,對整個的編排體系了解不到位,對此,本年度準(zhǔn)備分學(xué)段對教師進(jìn)行的教材編排體系的培訓(xùn),組織青年教師的說課競賽,請海門名師進(jìn)行現(xiàn)場點評,至少讓每位老師對自己本學(xué)段的教材有比較詳細(xì)的了解。以便能讓老師更好的教,學(xué)生能更好的學(xué)。

學(xué)校校本工作計劃 篇6

  為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《市“十三五”中小學(xué)教師教育規(guī)劃》要求及省、市、縣關(guān)于中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的相關(guān)文件精神,結(jié)合我校的實際情況,制定我校校本培訓(xùn)工作實施計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  強化教科室“組織、服務(wù)、研究”的職責(zé),創(chuàng)新活動載體,打造品質(zhì)教育,重點做好提升教育教學(xué)質(zhì)量、落實教學(xué)常規(guī)、提高科研品質(zhì)和促進(jìn)教師發(fā)展等工作,以校為本,研訓(xùn)結(jié)合;聚焦課堂,關(guān)注學(xué)生。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,努力為學(xué)校的行政決策、教育教學(xué)、教師發(fā)展服務(wù),從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

  二、工作重點

  1、引導(dǎo)加強學(xué)科教研組建設(shè)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科教研環(huán)境,扎實開展校本教研,圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個環(huán)節(jié),繼續(xù)開展“一人一課”活動、集體備課活動,發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧,充分實行資源共享,努力改變教研形式,加強對主題教研活動的研究,激活教師參與教學(xué)研究的.熱情,讓校本教研活動落到實處,取得成效。

  2、發(fā)揮骨干教師輻射效應(yīng),重視青年教師培養(yǎng)。發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,利用骨干教師展示課、新教師匯報課等活動帶動教師隊伍教學(xué)能力的提升;做好20xx年新教師師徒結(jié)對工作,努力促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。

  3、做好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。積極搭建教師發(fā)展平臺,本學(xué)期將組織骨干教師外出學(xué)習(xí)參觀及邀請縣內(nèi)外專家來校進(jìn)行講座。同時做好省平臺教師選課、審核評價等工作,完成20xx年下半年教師選課培訓(xùn)計劃,提高教師專業(yè)水平。

  4、加強校本研修管理與指導(dǎo)。深化校本培訓(xùn)工作,加強校本培訓(xùn)工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督,同時進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)博客建設(shè),做好校本培訓(xùn)學(xué)時的及時錄入和管理工作。

  5、提升科研品質(zhì)。著重做好課題、案例、反思、敘事、一師一優(yōu)課等各項科研成果的總結(jié)提升評比工作,突出小課題、微課題研究,引領(lǐng)教師專注做真實的、有品質(zhì)的研究,以課題促科研,以科研促成長。

  三、保障措施

  學(xué)校落實專用培訓(xùn)經(jīng)費給予活動保障,建立校本培訓(xùn)督導(dǎo)機制,將校本培訓(xùn)納入教師個人的教學(xué)科研管理當(dāng)中,作為教師績效考核和學(xué)校評優(yōu)、評先的重要內(nèi)容。對校本培訓(xùn)工作成績優(yōu)異的教研組和教師予以表彰和獎勵;不能有效開展校本培訓(xùn),年度(學(xué)期)評估不合格或當(dāng)年(學(xué)期)教研組中有15%以上的教師未能完成規(guī)定學(xué)時的(24學(xué)時),當(dāng)年(學(xué)期)不得參加學(xué)區(qū)級及以上各項先進(jìn)個人(集體)評選,教師個人年度考核不能評為優(yōu)秀。

學(xué)校校本工作計劃 篇7

  本學(xué)期,我校根據(jù)區(qū)教育局,進(jìn)修校和中心校的要求,結(jié)合我校實際情況,制定本學(xué)期校本研修計劃:

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  以教師專業(yè)發(fā)展為核心,通過校本培訓(xùn),擴大教師教育教學(xué)知識面,更新教師教育觀念,優(yōu)化課程的實施過程,完善綜合知識、素質(zhì)結(jié)構(gòu),造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍,小嶺中心小學(xué)校本研修工作計劃。

  二、具體工作

  1、加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期政治學(xué)習(xí)結(jié)合當(dāng)前國家和省、市教育動態(tài)和時事計劃相應(yīng)的內(nèi)容,師德規(guī)范仍將繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“有效教學(xué)”為中心,以“學(xué)習(xí)新課標(biāo),理解新教材”為重點,采取研培結(jié)合的方式,開展靈活多樣的培訓(xùn)形式,增強培訓(xùn)的針對性和實效性,促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的`提高。同時也為了結(jié)合省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收活動及貫徹對市區(qū)級骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn),本學(xué)期我校安排教學(xué)骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座,學(xué)校要求他們根據(jù)個人授課實踐經(jīng)驗編寫講座材料,為引領(lǐng)我校教師優(yōu)化今后教學(xué)的實施過程發(fā)揮引航指導(dǎo)作用。

  2、繼續(xù)進(jìn)行分層次教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作,工作計劃《小嶺中心小學(xué)校本研修工作計劃》。本學(xué)期采取的信息技術(shù)培訓(xùn)方式是任務(wù)式培訓(xùn),主要采用教師自學(xué)、組織競賽相結(jié)合的方式進(jìn)行,使教師的信息技術(shù)水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本學(xué)期計劃在10-11月在校內(nèi)開展一次教師信息技術(shù)整合課大賽,以檢驗教師本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。

  3、開展教師結(jié)對子互相學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期,結(jié)合我校中年教師多,年輕教師少的實際情況,我校要求中年教師與青年教師以自愿為主互結(jié)教師幫教對子。教導(dǎo)處還制定了教師結(jié)對子要求:每月互聽兩節(jié)課,課后進(jìn)行反思、互評課(聽課筆記中體現(xiàn))。青年教師在進(jìn)行各級展示課時,骨干教師應(yīng)給予指導(dǎo)和幫助,在平時學(xué)校開展的各種活動中,結(jié)對子教師要互相幫助,青年教師所獲得的各種榮譽在學(xué)校月份工作考核時對輔導(dǎo)教師也給予相應(yīng)的評價。

  4、開展新教案使用培訓(xùn)。本學(xué)期,我校引入西川小學(xué)的導(dǎo)學(xué)式教案,對于新教案的使用進(jìn)行集中培訓(xùn)和跟蹤指導(dǎo),以期達(dá)到短時高效的目的。

  5、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活動。為增進(jìn)校際間的交流,利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教研,本學(xué)期我校繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活動,讓教師在網(wǎng)絡(luò)教研中汲取營養(yǎng),獲得專業(yè)能力的提升。

  6、開展師生讀書活動。開展讀書活動,讓校園充滿書聲,讓師生在書海中獲得知識的積累,心靈的培育,智慧的啟迪。

  7、名師專題講座。

  三、具體月份工作安排:

  九月份:1、制定研修計劃。2、政治學(xué)習(xí)3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、信息技術(shù)培訓(xùn)。5、讀書活動

  十月份:1、政治學(xué)習(xí)2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3、新教案使用培訓(xùn)4、信息技術(shù)整合課賽課5、讀書活動

  十一月份:1、師徒結(jié)對2、網(wǎng)絡(luò)教研3、農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)4、骨干教師講座5、讀書活動

  十二月份:1、網(wǎng)絡(luò)教研2、信息技術(shù)培訓(xùn)3、讀書活動4復(fù)習(xí)研討課5、校本研修總結(jié)

學(xué)校校本工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求,我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo),用心探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,校長為培訓(xùn)第一職責(zé)人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

  二、工作目標(biāo):

  樹立新的教學(xué)觀念。透過校本培訓(xùn),完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制,提高教師教育活動的實效性,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新潛力。

  2、提高教學(xué)潛力,促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高,能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍,能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍,為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

  三、培訓(xùn)資料:

  開展師德培訓(xùn),辦家長滿意的學(xué)校,做家長滿意的人民教師。

  2、全面實施新課程培訓(xùn)。

  3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

  4、開展科研潛力培訓(xùn)。

  四、培訓(xùn)形式:

  自學(xué)——反思

  自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下,教師根據(jù)自我的要求開展的自我培訓(xùn)活動,主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著,學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,然后結(jié)合自身教學(xué)實際,開展自我反思,總結(jié)提高,每學(xué)期寫7000字的讀書筆記。

  2、實踐與交流形式

 。1)開展互相聽課,評課活動,相互研究,共同提高。

 。2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動,提高教師獨立處理教材的潛力,不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

 。3)開展“家長開放日”活動,讓家長走進(jìn)課堂、聽課,參觀教師的備課本,學(xué)生的作業(yè)本,增強家長對學(xué)校工作的了解,加強家校合一的研究。

 。4)開展教師基本功的培訓(xùn),堅持每一天一頁鋼筆字的練習(xí)。

 。5)開展教師沙龍活動,交流學(xué)習(xí)心得,探究熱點問題,為教師搭建展示自我的平臺,以到達(dá)智慧的交流、思想的碰撞,不斷完善自我的目的。

  (6)開展課題研究,圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

  3、專家引領(lǐng)

  學(xué)校聘請有關(guān)專家定期來校進(jìn)行指導(dǎo),舉辦專題講座,零距離地與教師接觸,手把手地進(jìn)行輔導(dǎo)。

  五、主要措施:

  提高認(rèn)識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,要加強學(xué)習(xí),把校本培訓(xùn)與教師的.專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,與提高教育教學(xué)潛力相結(jié)合,扎扎實實做好各項工作。

  2、加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo),加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

  3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用,各教研組要利用教研活動,組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討,認(rèn)真落實培訓(xùn)方案。

  4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,圍繞學(xué)校科研課題,修改完善每一位教師的子課題方案,圍繞方案,各課題研究小組定期開展研討活動,加強交流,互幫互學(xué),共同提高。

  5、開展“五個一”活動,即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志;每月上交兩篇教育故事,每學(xué)期開放一節(jié)研討課,每學(xué)期做一次專題演講。

  六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

  組長:嚴(yán)世萍

  副組長:王厚安、毛祖全、樂孝彬

  組員:潘運智、祝光濤、閻婷、向淼、李普婭

  承擔(dān)的主要任務(wù):

  全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。

  2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度,實施和考核工作。

  3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料,考核成績,建立培訓(xùn)檔案等。

  七、時間安排:

  三月:

  制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。

  2、修改完善各課題組科研工作計劃。

  3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動。

  4、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。

  5、建立教師培訓(xùn)檔案。

  6、完成兩篇教育故事。

  7、完成“我的學(xué)生我滿意”活動方案。

  四月:

  檢查教師自學(xué)筆記。

  2、薄弱環(huán)節(jié),薄弱學(xué)科教學(xué)研究。

  3、課題小組會議,匯報各小學(xué)教研、科研工作狀況。

  4、德育活動課研究。

  5、專題報告會:①學(xué)?蒲姓n題詮釋;②教師怎樣做科研。

  6、開展“我的學(xué)生我滿意”活動

  五月:

  檢查教師教育故事。

  2、“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本。

  3、教師沙龍活動——沒有教不好的學(xué)生

  4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會。

  六月:

  完善教師培訓(xùn)檔案。

  2、總結(jié)培訓(xùn)工作。

  3、檢查教師培訓(xùn)計劃落實狀況。

  沙市新世紀(jì)實驗學(xué)校教科處

  XX年3月13日

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