學校教導(dǎo)工作計劃合集5篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新一輪的努力，是時候開始寫工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編收集整理的學校教導(dǎo)工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校教導(dǎo)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學期教導(dǎo)處將在上級主管部門的指導(dǎo)下，校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實驗高中”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課堂教學改革，不斷加強教學常規(guī)管理的規(guī)范化和科學化，繼續(xù)加大課程改革的實施力度，增強服務(wù)意識，提高創(chuàng)新能力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)。
二、工作目標：
1．加強和精細化管理，規(guī)范教學行為。
2．深化新課改，轉(zhuǎn)變教學行為。
3．培養(yǎng)學習習慣，轉(zhuǎn)變學習方式。
4．強化月考核，完善管理體系。
5．加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
6．強化教研組管理，提高教研質(zhì)量。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┱J真學習現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進新課程改革
1．繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果；有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓(xùn)和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力。
2．以課堂教學為核心實施素質(zhì)教育，以規(guī)范管理為準則落實素質(zhì)教育，以提高學生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶�，提升教師教學水平，保證課堂教學質(zhì)量的提高。為此，教導(dǎo)處將采取如下措施推進新課改的實施：在教研組多開新課程示范課、研究課，教研組長組織老師認真評課，使老師在討論中反思、在反思中提高;建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級，聽推門課，多深入年級，幫助老師解決實施新課改中所遇到的實際困難;教導(dǎo)處每學期至少組織一次以新課改實施為主題的視導(dǎo)檢查;每學期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇，為教師間的交流提供平臺。
3．加強校本建設(shè)，注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校學生實際的探究性學習，開好研究性學習課；組織好綜合實踐活動；規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn)，每個教研組都要按要求編寫出符合我校實際的校本教材，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破；最大限度地促進學生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。
4．做好高二年級組選修課程的'開設(shè)和學生選課的指導(dǎo)工作，最大限度地促進學生特長的發(fā)展。
�。ǘ﹪栏窠虒W管理，規(guī)范教學行為。
1．嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教導(dǎo)處，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的穩(wěn)定。
2．各教研組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，各備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教導(dǎo)處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
3．堅持教學“六認真”（聽備講批輔考），細化教學常規(guī)管理。
嚴禁無教案上課，要嚴抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫好教后記，所有老師不準用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級備課齊全，三維目標科學，注重過程設(shè)計。教導(dǎo)處每月抽查一次教案，及時反饋。
加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學生質(zhì)疑。教師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生能自己能總結(jié)出來的，讓學生自己去歸納。注重發(fā)揮學習小組的作用。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90％的學生能掌握90％的課堂內(nèi)容。教導(dǎo)處通過月考等對教師的上課效益進行考核，通過每天查課對上課情況進行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強對學生上課違紀現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序。
對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導(dǎo)資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法，講究課堂教學的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語文作文、英語全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問題），減少無效、低效勞動，提高作業(yè)的效率。教導(dǎo)處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進行通報，且將檢查結(jié)果納入月考核。
加強考試管理工作，嚴格監(jiān)考制度。認真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使a、b、c三類學生都有成就感，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù)。嚴明考試紀律，營造誠信光榮、違紀可恥的風氣。每次考試后教導(dǎo)處要認真組織質(zhì)量分析，及時反饋教學情況和命題質(zhì)量。
4．繼續(xù)實施相互聽課制度，每位老師每月至少聽4節(jié)課，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，并有評價。本學期教導(dǎo)處將繼續(xù)對此進行檢查，并將檢查結(jié)果納入月考核。
5．行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，進行書面反饋，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。
6、本學校將繼續(xù)對上課進行錄像，加大錄像次數(shù)和覆蓋面，為互相聽課評課創(chuàng)造條件。
7．教導(dǎo)處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學質(zhì)量。
8．培優(yōu)補差，真抓實干。根據(jù)我校學生的現(xiàn)狀，為了使每個學生都有成就感，必須重視分層教學，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤，教導(dǎo)處組通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。繼續(xù)推行學習小組制度。
9、加強早自習管理，高一高二年級早自習一律進行大聲晨讀，不得講題或講課。
10、教書育人相結(jié)合。要把學會生活、學會學習、學會溝通、學會思考、學會調(diào)節(jié)心態(tài)滲透到教學中去，引導(dǎo)學生逐步形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開放樂觀知足向上的良好心態(tài)，為學生的一生幸福奠基。
為使以上要求和策略能夠得到很好地實施，教導(dǎo)處要建立以聯(lián)考成績、學生滿意度、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進行一次成績分析，每學期進行一次學生調(diào)查問卷。
（三）加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用。
1、教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到“四定”定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有詳細的活動記錄。每學期教研活動不少于10次。要加強對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，切實提高教研活動的實效性。
2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長是該年級該學科的帶頭人，也是第一責任人，要對本學科的教學質(zhì)量負責。要組織教師制訂年級教學計劃，檢查教師落實各項教學常規(guī)的情況；要組織本學科進行教學質(zhì)量分析，研究本學科提高教學質(zhì)量的改進措施；要組織和帶領(lǐng)本學科教師積極主動地開展好集體備課活動，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學工作，集體研討下一周教學設(shè)計，力求做到“三定”、“四研究”（研究課標、研究教材、研究學生、研究教法）、“五統(tǒng)一” （進度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實驗統(tǒng)一）。要求每個課時教案后面必須有教學后記，把教學后記作為教案規(guī)范來抓。
3．要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、觀摩課，研究課，提倡開課教師合理運用多媒體手段，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
4．加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。要求及時填寫好聽課評議表，教研組及時上交，教導(dǎo)處及時檢查和反饋。
為了達到以上要求，教導(dǎo)處要加強對教研組活動和集體備課的檢查和考核力度，每次活動的出勤和質(zhì)量有專人檢查，及時記錄和反饋，并納入對教研組長、備課組長的月考核。
�。ㄋ模⿵娀嗄杲處熍囵B(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)。
1．積極培養(yǎng)青年教師。對他們思想上要求嚴格，工作上要信任、關(guān)心和幫助；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境，支持青年教師參加各種級別的教研活動、各類比賽。適時舉辦青年教師坐談會。
2．制定并組織實施“青藍工程”，積極組織新老教師的拜師結(jié)對。教導(dǎo)處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執(zhí)行情況，并將檢查情況、青年教師的教學成績和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。
3．加強對青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核，認真實行“三查”（查教案、查聽課筆記、查作業(yè)批改）、“二課”（匯報課、考核課）、“一考”（考學）制度。
4．開展新調(diào)入教師公開課活動，進一步促進青年老師的迅速成長。
5、舉行第一屆教學設(shè)計大賽。
6、組織評選新課程教學明星。
7、組建聽評課委員會。
8、組織友好學校競賽課活動，以此推動相關(guān)教研組教研工作的
學校教導(dǎo)工作計劃 篇2
指導(dǎo)思想：
本學期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量為主線，以改革創(chuàng)新為動力，扎實做好教學常規(guī)工作，和各年級、各教研組共同配合，加強教學工作的科學管理，加強六、九年級畢業(yè)班工作的管理，力爭中考有新的突破。學校工作計劃和要求，本學期除完成常規(guī)的教育教學管理外，將繼續(xù)加強和改進德育工作，不斷增強工作的實效性和針對性作。加強教研組（備課組）建設(shè)和教學常規(guī)管理，深化課堂教育改革，全面提高教學質(zhì)量。重細節(jié)，抓落實，為學校走上和諧、健康發(fā)展之路奠定良好的基礎(chǔ)。
一、 落實德育常規(guī)，重視學生的養(yǎng)成教育。
1、 工作目標與要求：
（1）班主任班級管理方式及工作實效上新臺階。
�。�2）協(xié)助校長室抓實學生常規(guī)管理。
�。�3）德育陣地建設(shè)。
（4）舉行慶“六一”文體周系列活動。
2、 措施：
�。�1）加強學習與研討-----強調(diào)工作的藝術(shù)性。
班主任是德育工作的生力軍，我校22位班主任的工作也呈現(xiàn)出不同的面貌，有些班主任的班級管理井井有條，既是學生的良師又是家長的益友，擁有較高的威信，這便是班主任的工作藝術(shù)問題。本學期，在學校加強常規(guī)檢察與考評的過程中，希望全體班主任能認真分析班級的特點，特別要冷靜地對待班級的不足，部分學生的不足，用科學合理的的方式進行改進，進行溝通，不斷增強工作的藝術(shù)性。也希望各位班主任能將工作中的得與失及時進行反思，并能在筆頭進行一定的記錄，教導(dǎo)處將利用德育工作會議進行研討與交流，相信22位班主任都能成為學生與家長心目中的一面旗幟。
�。�2）加強溝通與交流----強調(diào)工作的主動性
本學期的家長學校，在繼續(xù)抓好三關(guān)教育的同時，在活動內(nèi)容和方式上，將不斷進行新的嘗試，如：開展一些小型多樣的家長學校活動；針對同一年級不同層次學生開展家長學�；顒樱贿M行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
二是主動開展與家長溝通的活動。根據(jù)校長室的要求，每位主要學科教師必須家訪1/3以上的學生，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前備好課，做好準備，教導(dǎo)處將發(fā)放相關(guān)表格，將家訪的過程及效果做好相關(guān)記錄，讓我們的家訪真正起到實效。
(3)加強德育陣地建設(shè)----強調(diào)工作的實效性
1）利用晨會課、班隊課、思品與生活（社會）課和國旗下講話等形式，有系統(tǒng)地對學生進行愛勞動教育、集體主義教育、愛國主義教育、艱苦樸素教育、遵紀守法教育、心理和生理健康教育。
2）繼續(xù)加強校外教育基地與輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，開展有利于學生健康成長的活動，如學軍活動、社區(qū)實踐活動、交通法規(guī)教育活動等等。爭取社會教育的一切資源，為學生服務(wù)。本學期要爭取社區(qū)的支持，做好社區(qū)實踐活動的開展工作。
3）繼續(xù)強化少先隊的陣地建設(shè)，在志愿服務(wù)者工作、紅領(lǐng)巾廣播工作、自行車服務(wù)管理小隊工作等校級崗位的建設(shè)中，力爭紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學生的學習生活，讓學生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。
二、 落實教學常規(guī)， 尋求有效的工作方式。
1、工作目標與要求
�。�1）將“教學六認真”真正落到實處。
（2）重點抓好6、9年級的畢業(yè)班教學。
（3）開展小型多樣的學生基本技能活動。
2、具體措施：
�。�1）落實教學常規(guī)，強化質(zhì)量意識。
依據(jù)教學六認真的要求，教導(dǎo)處將協(xié)同各教研組對其中的相關(guān)內(nèi)容提出更明確的要求，并請全體教師認真參照執(zhí)行，在實施的過程中，我們還將進行動態(tài)化管理，如抽取相關(guān)年級的單元檢測卷，對其批改評講情況進行檢查。配合校長室通過聽課、調(diào)查、檢查等手段促進每一位教師上好每一門學科，確保教學計劃的嚴肅執(zhí)行。同時對存在較大問題的課堂，我們將采取連續(xù)跟班聽課、班主任介入課堂管理等方式以確保正常的課堂教學秩序和質(zhì)量。
�。�2）抓好抓好6、9年級的畢業(yè)班教學。
畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處將協(xié)助畢業(yè)班年級組織好4-5次素質(zhì)考試，進行細致分析，找差距、定措施，認真做好拔尖、擴面和穩(wěn)差工作。為20xx年中考的再創(chuàng)輝煌努力。
（3）適當開展調(diào)研，追求有效方式。
本學期調(diào)研性抽測的思路是加強小型專題性測試的力度，提高綜合性測試的質(zhì)量。具體做法是針對各年級各學科教學中的一些重點和難點，如語文某一單元的.背誦內(nèi)容，如英語某一或某幾單元的重點詞匯，數(shù)學的某一章節(jié)，出一些小型的專題測試卷，及時幫助學科教師了解自己教學中存在的優(yōu)勢或者是問題。綜合性測試將重點放在畢業(yè)班和相關(guān)學科，擬聘請校內(nèi)有經(jīng)驗的教師并將充分利用校外資源，教導(dǎo)處將嚴把試卷審核關(guān)。
�。�4）強化基本技能，提升學生素質(zhì)。
各教研組要根據(jù)學科特點，每學期要組織落實1-2次學生活動。本學期的教導(dǎo)處檢查的重點語文學科的讀書活動、古詩文背誦活動、英語朗誦活動。具體方式為：讀書活動教師應(yīng)提供相關(guān)篇目，規(guī)定每天的閱讀時間（采取有效手段進行保證），并完成一定的讀書筆記。古詩文背誦活動教導(dǎo)處將組織競賽，并規(guī)定一定的及格率和優(yōu)秀率。英語朗誦活動，也將通過規(guī)定每天的閱讀時間和進行競賽的方式來進行反饋。
三、強化教育科研，提升教師的教學素養(yǎng)
1、工作目標與要求
�。�1）尋求有效的備課組建設(shè)途徑，力爭1-2個備課組能產(chǎn)生良好效應(yīng)。
（2）參加各級組織的各種教研活動。
（3）規(guī)范課題管理，做好英語課題的結(jié)題工作。
2、具體措施：
�。�1）優(yōu)化教研組建設(shè)，重點尋求有效的備課組建設(shè)途徑。
以前我校的教研組活動存在較大的盲目性，教研組的活動流于形式。本學期嘗試建立教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度。
1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題進行分析；根據(jù)本教研組的教學實際，提出本學科的教學管理目標（重點解決一個問題）；在分析本教研組實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決；教研組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性jiao流。
2）教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題，并以書面的形式進行反映。及時組織校級公開教研活動，并及時反饋。
3）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導(dǎo)處結(jié)合月考對每個備課組要進行檢查；各備課組的教案在學期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
�。�2）規(guī)范課題管理，重點是做好英語課題的結(jié)題工作。
目前學校已有一個課題結(jié)題，并在縣教科研評比中獲得了較二等獎，本學期初中部的“農(nóng)村學校英語教學探索”一題也在進行中，本年度為此題的結(jié)題做好有關(guān)工作。鼓勵老師們積極開展校級課題研究，為下一輪課題申報做好準備。學校將認真做好校級課題的論證和審批工作。
�。�3）認真組織活動，重點是通過活動有效提高教師素養(yǎng)。
對于各級各類論文比賽，教導(dǎo)處將在指定人員的基礎(chǔ)上，鼓勵更多人參與，并通過配合校長室進行審閱、教研組內(nèi)部進行交流答辯的方式，以提高獲獎的檔次和人數(shù)。并希望全體教師能將高質(zhì)量的論文進行投寄，爭取多發(fā)表。
學校教導(dǎo)工作計劃 篇3
新學期，我校教導(dǎo)處工作將突出以課堂教學質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標。認真落實區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校工作計劃要求，著重抓好以下幾個方面的工作：
一、加強教學常規(guī)管理，努力提高教育教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓好巡課工作的落實。
抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證。為了進一步地落實《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》，本學期繼續(xù)建立巡課制度，實行由中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊和教研組長、年段長組成的巡課小組。對各班課堂教學情況進行每周不少于五次的巡課制度。要求巡課人員認真巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理并解決問題，并把巡課情況記錄在冊。在全體教師會上進行反饋小結(jié)，學期結(jié)束與教師考核工作掛鉤。要加大寫字課與“三課”（晨會課、班會課、隊會課）的巡查力度。要求上什么課做什么事，不能擅自調(diào)課，不挪、不擠、不占用考察科目。課建立晨會課周周上，班會課單周上，隊會課的雙周上制度，并及時填寫好“三會”課教案。教案內(nèi)容要圍繞德育、少先隊工作計劃并結(jié)合班級實際來擬訂（教案格式統(tǒng)一由學校設(shè)計印刷成表格式）。教導(dǎo)處將實行每月一次的不定期的教學常規(guī)抽查。抽查發(fā)現(xiàn)違反教學常規(guī)的，影響學期的考核以及評優(yōu)評先工作。
2、規(guī)范教師備課。
每位教師要按照《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》中“課前準備”要求認真?zhèn)湔n。做到有課必備。結(jié)合本組研究的課題，滲透《課標》的理念，充分發(fā)揮備課組集體智慧，努力改變教學方式，突出重點突破難點，既要備教法，也要備學法；既要備教材，也要備學生。要正確對待教學參考資料和他人經(jīng)驗，做到先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”。及時做好課后隨筆或反思。教案實行統(tǒng)一用鋼筆書寫，反對照般照抄教案現(xiàn)象。
3、確保教研活動時間。每周四上午第三節(jié)為語文組教研活動的時間；每周五上午第三節(jié)為數(shù)學組教研活動的時間；每周五上午第一節(jié)為考查組教研活動的時間不變。①單周為備課組活動的時間，主要活動內(nèi)容是：集體備課，檢查作業(yè)批改與教案的編寫情況。②雙周為教研組活動的時間，主要活動內(nèi)容是：理論學習，組織課題研究，課堂教學的研討課與提高教學質(zhì)量的交流；③每周三、四下午第三節(jié)為實驗?zāi)昙壐鲗W科集體備課時間。各教研組長、備課組長在組織開展說課、評課、聽課活動過程中，要把體現(xiàn)新課程理念放在首位。通過協(xié)作互補實現(xiàn)每位教師對教材的把握，教學方式的.轉(zhuǎn)變和教學水平的不斷提高。集體備課、教研組活動都要做到“四定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。
4、發(fā)揮“師徒”結(jié)對功能。各區(qū)級學科帶頭人至少要帶一名青年教師，要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導(dǎo)。師傅上好示范課，徒弟上好創(chuàng)新課，按照師徒協(xié)議要求，做好每學期的結(jié)對子資料收集和每學年的小結(jié)。
5、抓好教導(dǎo)處人員對各學科的分工常規(guī)管理工作。
為了落實各學科教學研討，教學常規(guī)的實施，本學期教導(dǎo)處人員將對各學科進行分工管理。管理職責是：殷坤珍分管自然、英語、科學、綜合實踐、健康教育、鄉(xiāng)土教材；鄧清英分管語文、品德與社會；王霜霜分管數(shù)學、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）；鄧爾生分管體育、信息技術(shù)、勞動、科技活動。
6、樹立品牌意識，扎實有效提高教學質(zhì)量。本學期將發(fā)揮畢業(yè)班的窗口作用，突出一手抓畢業(yè)班的思想工作，增強他們的安全和法制觀念；一手抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。認真做好畢業(yè)班教學質(zhì)量階段性的分析。組織好畢業(yè)考試。確保畢業(yè)班學生以良好的狀態(tài)完成小學階段學習。
二、以課改為中心，建立校本教研制度。
1、深入學習，提升理念求發(fā)展。
各教研組要有計劃地組織教師認真學習《課標》；學習《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》；學習教育專家的有關(guān)文獻；校本培訓(xùn)繼續(xù)實行以講座、看教學實錄、教師教學經(jīng)驗交流為內(nèi)容。通過培訓(xùn)學習進一步規(guī)范教師的教學行為，改變教學方式。并樹立繼續(xù)教育和終身學習的思想.
2、“教師即課程，教師即研究者”課改的理念要貫徹到具體的工作中，要求每位教師研究教育，研究教學，研究與學科相關(guān)的系列問題。以研究促進“自我發(fā)展”，以教科研帶動課改的實施。因此，本學期各課題組要繼續(xù)做好課題研究工作，課題研究要做到扎實、樸實、真實。充分發(fā)揮以我校省級課題組的引領(lǐng)作用，繼續(xù)收集研究資料，做好課題結(jié)題的準備工作。各課題組每位教師要認真執(zhí)行《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》要求。本學期每人要上交1篇能代表本組研究課題的教學案例，案例要保質(zhì)保量，不少于1000字；教學反思兩篇，字數(shù)應(yīng)不少于300字，開校級公開課的教師要整理1篇課堂教學實錄。以上材料用電腦撰寫，統(tǒng)一復(fù)制在指定的文件夾內(nèi)。并做好記錄。
3、繼續(xù)加強綜合試點班的窗口和引領(lǐng)作用。新學期課改綜合試點班三（3）班、二（2）班、一（4）班要繼續(xù)在課堂教學、學生評價、課題研究、校本課程等方面加強探索爭取有新的突破，學校繼續(xù)堅持每月一次課改專題會議，綜合試點班每學期兩次經(jīng)驗交流會。
4、課堂教學始終是教師展示教育教學水平的第一舞臺。它對于促進素質(zhì)教育取得突破性進展具有舉足輕重的作用。為了實現(xiàn)課堂教學有新的突破，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校研究決定本學期開設(shè)研討課為：課改年段、非課改年段課題研討課；青年教師（35周歲以下，含35周歲的教師）教學比武課。比武的課題根據(jù)平時教學的薄弱環(huán)節(jié)由學校擬定。一、二年級語文上“口語交際”或“說說寫寫”；三年級以上語文上作文指導(dǎo)課。數(shù)學4-6年級以上應(yīng)用題教學為主，1-3年級以計算教學為主。考查科目的比武課課題內(nèi)容自定。課堂教學比武將實行獎勵機制，獎勵辦法詳見《競賽通知》。通過比武課的形式促進教學薄弱環(huán)節(jié)的研討。調(diào)動青年教師的積極性，促進青年教師的成長，同時也為我校青年教師展示教學風格，交流與切磋教學技藝搭建良好的平臺。
三、抓學科競賽活動，促學生發(fā)展。
為了發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生對各學科的學習興趣，本學期將進行多種形式的學科競賽活動，以賽促學，以賽促教，以賽促發(fā)展。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的展示空間。從而激發(fā)學生的學習熱情。
1、低年級數(shù)學以計算與趣味數(shù)學競賽為主；語文重點進行“看拼音寫百詞”的競賽活動。以此來激勵低年級同學對學習的興趣。
2、中年級是承上啟下的年段，為了讓學生過好寫作關(guān)，我們將舉行一次中年級作文競賽活動。
3、六年級語文課外閱讀是教學的薄弱環(huán)節(jié)，為了激勵學生課外大量閱讀我們將舉行一次閱讀競賽；六年級數(shù)學計算是基礎(chǔ)，狠抓計算教學對提高學生的數(shù)學成績起著重要的作用，本學期將進行二次計算題競賽。
4、結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，將對考察學科舉行各種形式的競賽活動。
附：月工作安排表
二月份
1、做好轉(zhuǎn)插生工作，建立轉(zhuǎn)插生學籍檔案。
2、制定各學科工作計劃與進度表，班級工作計劃；教導(dǎo)處制定學期工作計劃與安排。
3、安排教學常規(guī)巡課工作；安排校級公開課。檢查反饋學科進度計劃制定情況。
4、開始執(zhí)行巡課制度。
5、對“雙高普九”檢查材料進行查缺補漏整理。
三月份
1、3月1日各班上好安全、衛(wèi)生課，并對兩課教案進行評比。
2、召開教研組長、備課組長會議，部署新學期教研工作。
3、教研組、備課組制定學期工作計劃與安排。
4、以教研組為單位，認真學習《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》。學習《課標》對相關(guān)學科學段的目標。
5、進行校級公開課研討。
6、迎接“雙高普九”檢查工作。
7、籌備并進行“青年教師課堂教學比武”活動。
8、完成并上交一篇教學反思（300字以上）。
9、教導(dǎo)處抽查教學常規(guī)。
四月份
1、繼續(xù)開展“青年教師課堂教學比武”活動。
2、進行校級公開課研討。
3、畢業(yè)班數(shù)學“計算題”競賽。
4、組織半期考試，做好半期考質(zhì)量分析。
5、完成教學一篇教學案例（1000字以上）。
6、備課組檢查作業(yè)與教案
7、教導(dǎo)處抽查教學常規(guī)。
8、召開家長會議。
9、召開教研組長、備課組長會議，匯報、反饋半期教研活動，教學常規(guī)落實情況。
五月份
1、開展校園藝術(shù)節(jié)活動。
2、舉行中年級語文“作文”競賽。
3、低年級數(shù)學舉行“計算與趣味數(shù)學”競賽；語文舉行“看拼音寫百詞”的競賽。
4、畢業(yè)班語文“閱讀”競賽；數(shù)學“計算題”競賽
5、進行校級公開課研討。
6、完成一篇教學反思（300字以上）。
7、畢業(yè)班進入總復(fù)習階段。召開畢業(yè)班工作的“三會”。
8、教導(dǎo)處抽查教學常規(guī)。
9、備課組檢查作業(yè)及教案。
10、畢業(yè)班班主任完成學生學籍卡的評語等部分填寫工作。
11、召開教研組長、備課組長會議，交流教研組工作。
六月份
1、開展慶“六·一”活動。
2、迎接畢業(yè)班畢業(yè)考試。做好畢業(yè)班學生的報考工作。
3、上校級公開課的教師整理完成并上交課堂教學實錄。
4、教導(dǎo)處抽查教學常規(guī)。
5、成立學科質(zhì)量監(jiān)控小組，做好各學科的口試抽測。
6、備課組檢查作業(yè)及教案。
7、非畢業(yè)班的班主任開始填寫學生評語及完成學籍卡的填寫工作。
8、召開教研組長、備課組長會議，組織教研組工作考核。
七月份
1、組織1-5年級期末考試。
2、組織教師做好期末考質(zhì)量分析。
3、完成教學各種上交材料。
4、學期考核工作。
學校教導(dǎo)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
遵循學校工作計劃總體思路，圍繞學校工作目標和要求，著眼于學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，立足常態(tài)課堂管理，全面實施課程計劃，優(yōu)化教學過程管理，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，力抓內(nèi)涵發(fā)展，努力實施新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，切實提高教學質(zhì)量。
二、主要任務(wù)與措施：
�。ㄒ唬�、注重細節(jié)，追求精致管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。
本學期教導(dǎo)處將繼續(xù)嚴格執(zhí)行貫徹實施《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，開齊課程、上足課時，堅決做到學生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學期除管理人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為。
2、常規(guī)管理做細做實。
（1）認真推行開學初的“常規(guī)細節(jié)訓(xùn)練周”活動，結(jié)合年段要求、學生身心特點和班級班規(guī)班訓(xùn)，細化要求，分年級段制定具體的文明禮儀規(guī)范。通過訓(xùn)練，將行為規(guī)范變成師生內(nèi)存的自覺的要求，形成良好習慣。注重班主任交流，發(fā)揮傳幫帶作用，形成智慧共享，促進班主任工作整體再上新臺階。少先隊要推廣年級管理中的優(yōu)秀經(jīng)驗，抓好兩操、晨掃、課間活動的養(yǎng)成教育研究，積極推廣普通話。語、數(shù)、英學科要加強學生作業(yè)的布置和批改的督查，控制作業(yè)的量，提高作業(yè)的質(zhì)，增強作業(yè)的實效，讓良好的行為習慣、學習習慣在日積月累的規(guī)范要求中逐步養(yǎng)成。
（2）嚴格實施《江蘇省義務(wù)教育階段學籍管理規(guī)定》，強化學生轉(zhuǎn)學（入）、休學復(fù)學制度，建立和健全學生電子檔案。施行教師代課、調(diào)課、曠課管理制度，規(guī)范教育教學秩序。
3、質(zhì)量管理與時俱進。
教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。在切實減輕學生課業(yè)負擔的情況下,加強課堂教學的有效性的研究,切實提高課堂教學效率。教導(dǎo)處成員要在校長室指導(dǎo)下，深入了解各年級、各學科的教學情況，及時研究、解決存在問題。定期與不定時相結(jié)合，了解各科教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)等教學要素，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。認真貫徹落實“教學五認真”基本要求，結(jié)合校情，質(zhì)量與效率并重，進行全方面的規(guī)范落實：
�、僮⒅丶w備課研討活動。本學期與泰州實驗學校結(jié)成學習共同體，要有計劃地組織并參與實驗學校的集體備課活動，抓好“備課”三環(huán)節(jié)，上好年級互動課（語文2篇課文，數(shù)學1個單元，英語1個單元，其余各備各課，均需手寫備課）；教導(dǎo)處、督導(dǎo)處成員加強巡課、聽課；課后加強個人反思、組織評課研討。本學期開展同軌年級“互上課”形式的集體備課活動參與互上課的教師每學期撰寫2篇不少于1500字的教學反思。
�、谡J真上課：課前二分鐘侯課，做好課前準備；課中倡導(dǎo)禮儀進課堂，規(guī)范要求，提高課堂效率，培養(yǎng)學生良好的習慣和思維方法，提高學生的練習時間與質(zhì)量，特別是課堂作業(yè)的完成狀況，及時反饋課堂教學效果。
③認真設(shè)計、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè)：加強作業(yè)研究的力度，做好和上課、輔導(dǎo)的聯(lián)系，學生作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。班主任逢節(jié)日、假日我們適量布置學生藝體作業(yè)，如為辛勤工作的長輩唱首校內(nèi)學習的歌曲，每天堅持做眼保健操、陪長輩散步等等，讓素質(zhì)教育陪伴學生成長的每一個階段。
④認真組織評價：用多元智能理論評價學生，尊重學生的個性差異，鼓勵學生的特長發(fā)展。
⑤認真輔導(dǎo)學生課內(nèi)外學習和組織課外活動：籃球隊、乒乓球隊、美術(shù)、音樂興趣小組等豐富的課內(nèi)外活動的開展促進學生的全面發(fā)展。此外，認真參加教學研究和業(yè)務(wù)進修：組織學習《泰州市徐鮑中心小學教師繼續(xù)教育管理辦法（暫行）》，參加集體的教學研究，個人進行自覺的教學研究。確立研究意識，經(jīng)常聽課，教師每學期聽課不少于15節(jié)，管理人員每學期聽課不少于20節(jié)；善于反思，勤于動筆，每學期撰寫1～2篇有理論探索和實踐體會的學科教學論文，積極撰寫教學隨筆、案例、教學設(shè)計。
4、課程管理規(guī)范為先，特色并重。
語文學科以我校古詩詞誦讀特色教育為依托，積極挖掘校本資源，圍繞“三進”工作要求，各年級舉行學生美文片斷朗誦現(xiàn)場活動、經(jīng)典詩文誦讀活動，狠抓朗讀習慣的養(yǎng)成，各學科齊心協(xié)力糾正學生唱讀習慣。在中、高年段開展“迎國慶”優(yōu)秀作文征集活動；探索中高年級寫作教學新思路，新方法。重視低年級段的寫字教育：從一年級起，利用語文課低年級練好鉛筆字，中年級練好鋼筆字、學習毛筆字，高年級練好毛筆字。數(shù)學學科進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學思維、實施讀報用報活動。英語學科，開展唱英文歌曲、講英文故事等系列活動，在圣誕期間舉行“英語節(jié)”師生特色展示活動。藝體學科繼續(xù)規(guī)范眼保健操，確保學生每天鍛煉一小時，煉好健康體魄，認真舉辦好慶“國慶”、元旦藝術(shù)節(jié)等活動，在原有良好態(tài)勢的基礎(chǔ)上，力爭再造經(jīng)典；繼續(xù)大力支持特色教育工作，開設(shè)音樂、美術(shù)、乒乓球、籃球興趣小組，確保特色教育再上新臺階。品德學科要進一步拓寬教育的`范圍，創(chuàng)新舉措，為我校德育再添濃墨重彩的一筆。科學學科不僅滲透科學知識，還培養(yǎng)學生科學制作、科學小實驗的能力。綜合實踐活動要加強小課題的研究實施，在保證安全的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學生走進自然，培養(yǎng)學生的實踐能力。力求通過思路與舉措的嫁接、落實，把知識學習與能力提升同步起來，把輕負與高效統(tǒng)一起來，把學習與快樂的情緒體驗融合起來。
�。ǘ⑾硎苓^程，以研究促提高。
1、立足課堂，在“有效教學活動”中促效益。教學的主陣地在課堂。在自薦與推薦的基礎(chǔ)上，有計劃地舉行校級研討展示課活動，語數(shù)英藝體學科開展“示范展示”、“同課異構(gòu)”、“隨堂研討”活動，品德、科學、綜合課程開設(shè)示范研討課，力求做到課型多一點，課堂實一點。進一步加強“隨堂研討”課的組織實施，教導(dǎo)處、督導(dǎo)處成員全員參與、全力合作，抽簽、通知、聽課、評課，有序組織，促進日常課堂教學的提高。
2、加強研究，在“學習型組織”中同成長。構(gòu)建師訓(xùn)梯隊：利用我校優(yōu)勢，借鑒外校所長，實行榜樣示范；以“青藍工程”實行教育和教學中的老中青相攜相幫；加強對青年教師的培訓(xùn)，引導(dǎo)大家將個體發(fā)展目標整合為團隊目標，團隊目標通過個性化的行動來實現(xiàn)。開展“草根”報告會：設(shè)置微型報告會，讓一線教師走上培訓(xùn)講臺，傳遞外人、外地教改信息，讓“草根”充當培訓(xùn)講師鍛煉自己，激勵他人，促進共同成長；開展新課標、新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學理論業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作，選送骨干教師參加上級舉辦的培訓(xùn)班，全面推進教師教育工程。舉行話題研討：“在行動中反思，在反思中深化”，圍繞專題進行研討，產(chǎn)生思維和智慧碰撞，提高實效。在組織形式上，沙龍活動由各教研組圍繞隨堂課、同課異構(gòu)教學組織有效的聽評課研討，圍繞本學科本年段教學中產(chǎn)生的問題展開討論，強調(diào)參與的全員性、互動性。提倡廣泛閱讀：閱讀兒童讀物，帶著一顆童心，走近兒童；加強理論專著閱讀，每位教師每學期必讀兩本教育名著；同學科組利用備課研討時間，閱讀教材，解讀教材；加強學科專業(yè)閱讀，豐厚文化底蘊，完善知識結(jié)構(gòu)。
在以上的教學實踐中，要立足課堂抓效益，關(guān)注過程促發(fā)展，在落實中務(wù)求從嚴，求得一種規(guī)范性，檢查及時到位；務(wù)求從速，求得一種實效，處理及時到位；務(wù)求從新，求得一種激勵性，落實及時到位。傾情過程，讓現(xiàn)代教育管理體現(xiàn)流程的和諧。
3、形成模式，在“求真求實”中激發(fā)展
�。�1）教學活動——由“課程要求”走向“教學要求”。深入學習各學科課程標準，把握課標的年段教學要求。結(jié)合教材、學生實際，制定教學目標，整合教學內(nèi)容，既從宏觀把握，又加強微觀操作，提高教學效果、效益和效率。
�。�2）教學提升——由“教學展示”到“常態(tài)研討”。加強集體備課研討，加強學情的分析研討，提倡你一言我一語發(fā)表意見，鼓勵結(jié)合學生發(fā)展規(guī)律對某些環(huán)節(jié)的處理展開辯論提出。強調(diào)不僅僅觀察，還要傾聽；不僅僅傾聽，還要思考；不僅僅思考，還要發(fā)出自己的聲音，使教學研究務(wù)實、有效，形成常態(tài)。
（3）教學評價——“師生生命價值的體現(xiàn)”。著眼于師生的生命成長，發(fā)揮教學評價的功能，要改變重教輕學、重結(jié)果輕過程、重知識輕智能、重量化輕質(zhì)性的評價弊端，構(gòu)建的評價體系：①體現(xiàn)“以學生的發(fā)展為本”的理念。從學生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學生的學習狀態(tài)和情感體驗，注重教學過程中學生主體地位的體現(xiàn)和主體作用的發(fā)揮，強調(diào)尊重學生的人格和個性，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑。②評教和評學相結(jié)合，側(cè)重評學。“評教”，建立促進教師不斷提高的評價體系，有利于大面積提高教學質(zhì)量；“評學”，建立評價學生的學習狀態(tài)和學習效果的評價體系，以具體評價一節(jié)課的教學效果。③堅持可行性�？尚行允菍嵤┰u價的前提，評價標準是期待實現(xiàn)的目標，但又是必須目前條件下能達到的，以利于發(fā)揮評價的激勵功能；評價要點必須是可觀察、可感受、可測量的，便于評價者進行判斷，力求簡單，易于操作。
（三）、遵循科學，讓理想變現(xiàn)實。
1．明規(guī)則，依章法，讓理念變成明明白白的工作要求。規(guī)范管理先行，人文關(guān)懷并重，是我校管理理念的凸顯。要大力營造領(lǐng)導(dǎo)班子率先規(guī)范、教師工作實踐規(guī)范、學生發(fā)展依托規(guī)范的濃烈氛圍。加強各項管理的目標意識、質(zhì)量意識，細致籌劃，精心組織，責任到人，確保各項管理措施落到實處，促進學校各項工作又好又快發(fā)展。對照《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《泰州市教育局關(guān)于師德行為“八不準”的規(guī)定》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，認真組織學習交流，不斷提高認識，增強執(zhí)行規(guī)范的緊迫感和自覺性。深入學習利用我校制定的各項規(guī)章制度，發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵功能，為工作提供強有力的抓手，為彰顯制度第一與人文內(nèi)涵合一奠定基礎(chǔ)。認真組織教師和學生開展討論，積極反思管理現(xiàn)狀中的成功點、閃光點，分析問題與不足，探究深層次原因，聯(lián)系校情、班情、生情研究推進規(guī)范的思路和方法，努力讓規(guī)范成為一種常規(guī)教育策略，讓理念變成明明白白的工作要求，邁好從教育理想走向管理現(xiàn)實的第一步。
2．定目標，看落實，讓目標成為扎扎實實的行動步驟。目標是行動的標桿，教學管理部門要進一步明確職責，如教導(dǎo)處學科主任職責、教研組長職責、班主任職責、任課教師職責等，明確各自的職權(quán)責任，明確學期的工作重點及常規(guī)要求。各工作人員的工作要從被動應(yīng)付中擺脫出來，形成一種自覺主動的行為。
3．重評價，看實效，讓規(guī)范催生實實在在的管理績效。對優(yōu)秀學生進行單項和綜合表彰。對執(zhí)行“教學六認真”、備課活動、校級研討課、備課組研討課、讀書活動、各學科系列活動中表現(xiàn)突出的教師給予表彰獎勵，優(yōu)先參加培訓(xùn)，進行跟蹤培養(yǎng)。加強備課組、教研組、骨干教師隊伍的建設(shè)，鼓勵教師投入到有效的教育教學活動中來。做到以激勵促規(guī)范，以激勵促優(yōu)化。
三、月度工作安排
八月：
1.完成各年級學生分班編排工作。
2.落實教師課務(wù)分工，編排課表。
3.落實各備課組集體備課時間、制定集體備課活動計劃。
4.學生報到注冊，統(tǒng)計在籍、在校學生人數(shù)。
5.學期初教學工作檢查。
九月：
1.開學典禮
2．擬定特色教育活動方案并組織實施
3．搜集學生信息，學籍上報
4．組織檢查“教學六認真”
5.巡課組抽簽聽課組織
6.“迎國慶”古詩詞誦讀比賽
7．開展興趣小組活動
十月：
1．“慶國慶”學生寫字競賽
2.組織檢查教學“六認真”
3．開展興趣小組活動
4．巡課組抽簽聽課組織
十一月：
1．期中視導(dǎo)
2．組織學校教學“六認真”檢查、資料互閱
3．巡課組抽簽聽課組織
4．“在行動中反思，在反思中深化”研討活動
5．青年教師說課、上課比賽
十二月：
1．檢查教學“六認真”
2．巡課組抽簽聽課組織
3.一年級拼音過關(guān)檢測。
4.籌備、開展“英語節(jié)”相關(guān)活動。
5.學生讀書活動交流會，評選“讀書之星”。
元月：
1．期末復(fù)習，質(zhì)量調(diào)研，質(zhì)量分析
2．評比各類優(yōu)秀學生。
3．全面總結(jié)個人、教研組教育教學工作。
學校教導(dǎo)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學校教學工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學理念，求真務(wù)實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。
二、工作目標
本學期我們將以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍，以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。
1、繼續(xù)完善教學管理制度，落實行政有效指導(dǎo)教學的管理目標。
2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理，落實教學流程管理，促進青年教師成長。
3、以課堂有效性研究為重點，開展“學校創(chuàng)新課、課題研究課”活動，提高教學質(zhì)量。
4、加強學科教學質(zhì)量管理，全面提高學生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學中的應(yīng)用》課題研究。
三、具體措施
（一）強化教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量
1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將.用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的.執(zhí)行和管理，促進學生全面發(fā)展。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
�。�1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合.的教學方法:.方的，字跡要工.、清晰。
�。�2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要充分利用學校網(wǎng)絡(luò)教學資源來完成教學計劃、自制課件、實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣。
�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。
（4）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記。
（二）開展校本培訓(xùn)，以研促教
�。�1）、開展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力，切實提高全體教師課堂高效教學的業(yè)務(wù)能力。
（2）各組開展“組內(nèi)聽評課”活動，提高教師上課水平。
�。�3）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站。
（4）人人參與教學研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。
（三）進一步加強教育科研，深入開展課題研究。
1、課題組要有計劃地組織實驗人員認真進行研究，及時收.資料，使課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。
（四）關(guān)注學生差異,切實做好學困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作
結(jié)合我校學情，要求廣大教師要關(guān)注學困生，耐心進行對學困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學困生的學習能力。.取因人而異、因材施教的方法:.方的，使得每一個學生得到發(fā)展。
三、其它工作
1、加強信息資源.的建設(shè)，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學效率。要加強教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學難度，為學生自主學習，合作學習搭建平臺。
2、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認真上好體育課和體育課外活動，確保學生每天有1小時的運動，同時要積極開展各項體育競賽活動。
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