學校教導(dǎo)工作計劃4篇
光陰如水,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?估計許多人是想得很多,但不會寫,下面是小編收集整理的學校教導(dǎo)工作計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學校教導(dǎo)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標,以整體推進課堂教學改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展教務(wù)處的工作,實施規(guī)范、科學、精細化的'教學管理,探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,加強過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。
二、重點工作
1、抓好初三、初二會考復(fù)習備考工作。
2、推廣集體備課,打造高效課堂。
3、繼續(xù)閱讀工程,打造書香校園。
三、特色工作
1、突破課改瓶頸,以“先學后導(dǎo),自主高效”課堂教學改革為支點,完善課堂教學模式與評價方案。
2、關(guān)注教師成長,通過初中教學園地組織教師交流、反思,組織教師寫好教學案例。
3、進一步完善七、八年級學案。
四、常規(guī)工作
1、按計劃排課,及時安排教師調(diào)配及調(diào)課問題。
2、做好開學各項準備工作。
3、做好插班生測試及下期新生入學考試工作。
4、協(xié)助年級組組織好初三月考,及時反饋教情、學情。
5、完成初三、初二中考報名工作。
6、對新教師進行考核,組織招聘新教師。
7、每月完成教學常規(guī)檢查。
8、抓好音、體、美、信息技術(shù)等學科考查、考核工作。
9、繼續(xù)辦好初中教學園地。
10、組織好各項學科競賽及教學競賽。
11、協(xié)助語文組抓好學生“閱讀工程”。
12、組織好初三體育考試,初三、初二會考。
五、工作安排
二月:
1、安排學期工作及制定、上傳學期工作計劃。
2、學生入學考試、評卷。
3、發(fā)書、調(diào)整課表及早晚自習表。
4、召開教研組長、備課組長會議。
5、教務(wù)處出刊:初中部學生英才獎學金發(fā)放學生名單公布。
6、學生學籍整理。
三月:
1、年級組組織學習小組長培訓(xùn)。
2、協(xié)同學生處、年級組進一步完善對老師們的考核方案。為老師們職評、評先、評優(yōu)提供可靠依據(jù)。
3、舉行初三老師、學生百日誓師動員大會。年級組啟動輔差工作。
4、各年級組抓學生的閱讀活動。
5、課改聽、評課。
6、課堂教學改革17項專題研討情況初查。
7、常規(guī)檢查。
四月:
1、組織期中復(fù)習
2、部召開音、體、美、電腦老師會議。
3、召開初三特長生會議。
4、數(shù)、理、化、生競賽。
5、學籍整理。
6、對學生進行教學調(diào)查。
7、反思學習小組合作學習情況,教師寫教學案例。
8、常規(guī)檢查。
五月:
1、組織初三學生中考報名。
2、組織初三學生體育畢業(yè)測試。
3、組織初三特長生測試。
4、組織初三學生全縣統(tǒng)測。
5、初一新生測試命題。
6、小六升初一組考、評卷、
7、課改情況小結(jié),年級組推出匯報課。
8、常規(guī)檢查。
六月:
1、初三中考指導(dǎo)、組考。
2、新老師上年度匯報課。
3、中考成績揭曉,開始宣傳與留優(yōu)。
4、初一、初二期末復(fù)習。
5、常規(guī)檢查。
七月:
1、初一全縣統(tǒng)測。初二期末考試。
2、將學期量化考核分匯總到學部存檔。
3、上交學期總結(jié)與部辦。
4、各備課組上交校本學案修正稿。
5、初一新生第二次測試、評卷。
6、整理資料存檔。
學校教導(dǎo)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
貫徹實施《xx省中小學教育管理規(guī)范》,根據(jù)上級部門的工作安排和新課程標準要求,積極、認真地做好教導(dǎo)工作。樹立“為學校中心工作服務(wù),為學生師生服務(wù)”的服務(wù)觀念,以規(guī)范教育教學常規(guī)為工作重點,努力營造“和諧、務(wù)實、創(chuàng)新”的校園氛圍。堅持“以人為本、服務(wù)引領(lǐng)、科學發(fā)展”的學校辦學理念,引導(dǎo)教師進一步樹立新的教學理念,促進教師和學生素質(zhì)的全面發(fā)展,全面提高我校教育教學質(zhì)量。
二、工作目標:
抓好教學常規(guī)工作,規(guī)范教育教學行為,營造良好的校風、教風、學風。繼續(xù)推進課堂教學改革,不斷提高教師隊伍水平,努力提高教學質(zhì)量,促進師生全面發(fā)展。爭取今年我校中考重高人數(shù)再次突破40人。
三、具體措施:
(一)、精益求精,做好教導(dǎo)處工作。
1、明確教導(dǎo)處成員進行分工,使分工更科學、細致。
2、確立教導(dǎo)處為師生、為教學、為學校服務(wù)的宗旨。以服務(wù)引導(dǎo)、促進師生全面發(fā)展。
3、按《xx省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和上級通知精神,開全開齊各類必修課、綜合實踐課,安排專兼職教師任課,保證師資配備的`質(zhì)量。
4、強化學籍管理工作,整理好各年級學生學籍。做好學生變化情況的記錄和相關(guān)資料的整理。
5、認真組織好學科教學質(zhì)量調(diào)研檢測,為教師提供教學情況反饋信息。
6、做好資料的積累、共享、交流工作,為教學第一線提供有效信息。
7、把好資料征訂關(guān),杜絕違規(guī)行為的出現(xiàn)。
(二)、務(wù)實創(chuàng)新,抓好教學常規(guī)管理。
1、期初督促各教研組、教師及班主任在規(guī)定的時間內(nèi)制訂好各項工作計劃。
2、認真做好每月的教師“教學常規(guī)”檢查,重點檢查教師備課情況和學生作業(yè)書寫情況。并對存在的問題進行分析,提出整改意見,落實整改。
3、加大教學過程的管理力度,提高課堂效率。中層干部要走進課堂,深入一線,全學期聽課量不低于15節(jié)。加強課堂巡視,嚴格執(zhí)行課程計劃。
4、鼓勵教師利用課余時間自我充電,更新教學觀念,樹立課堂效率意識,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
5、做好學科教學質(zhì)量調(diào)研檢測,細化分析項目,突出成因分析,對暴露出的問題及時整改,做好全程跟蹤,力爭完成制定的目標。
6、協(xié)調(diào)好教研組內(nèi)、年級之間、校際之間的信息,資料交流。關(guān)注中考的最新動態(tài),全力協(xié)助初三教師抓好各科教學,爭取今年中考再創(chuàng)佳績。
7、做好教學事故的預(yù)防工作,引導(dǎo)教師不放棄任何一名學生,抓兩頭,促中間。不挖苦、歧視學生,杜絕體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。
8、繼續(xù)做好“培優(yōu)補差”工作,各班應(yīng)制訂培優(yōu)補差的計劃,有針對性的開展工作,使每一個學生有發(fā)展、有進步。
9、加強班主任隊伍建設(shè),配合學生處抓好班級《一日常規(guī)管理》工作。每月開一次班主任例會,提高班主任的工作責任心。做好班務(wù)日記、班主任工作手冊檢查等常規(guī)工作。督促班主任充分發(fā)揮板報等陣地的教育作用,促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,細心做好學生的心理健康教育工作,使學生身心全面健康發(fā)展。
10、幫助班主任組織好家長會,加強學校和家庭的溝通,爭取家長、社會對學校工作的關(guān)心、支持、理解和幫助。
11、進一步提高教師參于學生管理的積極性,齊抓共管,營造良好的校風、班風、教風、學風。
12、積極開展陽光體育活動,開齊開足體育課,抓好“三操”,組織好學生下午的文體活動,保證學生每天1小時的活動時間。做好初三體育中考項目的訓(xùn)練,迎接20xx年中考體育測試。
(三)、各月工作安排
二月:
1、組織召開教師工作會,安排好開學工作。
2、落實好寄宿學生的早鍛煉的管理工作。
3、訂立各科計劃。
4、推門聽課,課堂巡視。
5、完成學生新學期電子檔案的登記工作。
6、召開第一次班主任例會,讓每個班主任明確本學期學校工作重點及要求,作為依據(jù)制訂計劃。
三月:
1、九年級中考動員會。
2、各年級學生座談。
3、召開第二次班主任例會。
四月:
1、進行期中考試,做好各學科教學質(zhì)量分析。
2、進行教學常規(guī)和班主任各項資料的期中檢查。
3、各班召開家長會。
4、召開第三次班主任例會。
5、九年級部份學生考試情況分析會。
五月:
1、組織各班進行“五四”聯(lián)歡活動。
2、組織部分學科知識質(zhì)量調(diào)研檢測。
3、召開第四次班主任例會。
4、畢業(yè)學生部份座談會。
六月:
1、畢業(yè)生畢業(yè)分流動員會。
2、組織中考報名及建檔。
3、組織中考。
七月:
1、組織期末迎考復(fù)習。
2、進行各考查學科和考試學科的考試。
3、進行教學常規(guī)和班主任各項資料和月度考勤檢查并進行匯總。
4、進行本學期各項考核經(jīng)費的測算。
5、班主任寫好學生評語,認真填寫好素質(zhì)報告單和學籍卡。
6、各班評選三好學生和優(yōu)秀學生干部。
7、布置暑假各項工作。
學校教導(dǎo)工作計劃 篇3
指導(dǎo)思想:認真貫徹上級教育部門及區(qū)教育局的指導(dǎo)思想,以“創(chuàng)新目標,優(yōu)化管理,狠抓質(zhì)量,提升形象”為重點,以“創(chuàng)新、細節(jié)、實效”為核心,以內(nèi)涵發(fā)展為途徑,以提高教學質(zhì)效為手段,圍繞“用心靈塑造心靈,用智慧啟迪智慧”的總體思路,創(chuàng)建智慧課堂,提高教育實效,培養(yǎng)陽光少年,為學生的終身發(fā)展奠基。
重點工作:
一、教學管理——構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)形成管理合力
學校加強各級管理網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行力,以校長室為指揮,以教導(dǎo)處為中心,以學年組、教研組,備課組為機構(gòu),建立管理網(wǎng)絡(luò),形成管理合力(分管領(lǐng)導(dǎo)每月1—2次參與教研活動)。從學校到備課組有計劃,有總結(jié),過程落實到位,教學管理制度具體,領(lǐng)導(dǎo)帶頭上專業(yè)課,起好示范引領(lǐng)的作用。
二、教學過程——規(guī)范教學過程執(zhí)行課程計劃
我校的課程開設(shè)嚴格按照《新課程標準》及深圳市義務(wù)教育課程計劃來設(shè)置,切實實行國家、地方、學校三級課程管理制度,做到開齊課程、開足課時,積極推動課程改革,努力開發(fā)具有自身特色的校本選修課,學校大力推進陽光體育活動,在保證開足體育課的基礎(chǔ)上(1——2年級每周4節(jié);3——6年級3節(jié)),每天利用第二節(jié)課和下午第六節(jié)課后開展大課間活動1小時(體育組、教導(dǎo)處聯(lián)合檢查)。音樂、美術(shù)教師配備到位(1——2年級每周4節(jié);3——6年級3節(jié)),除保證課程計劃中要求的課時外,每位老師都根據(jù)自己的特長開設(shè)興趣班,讓學生的興趣和特長得到發(fā)展,有力地推動學校素質(zhì)教育的蓬勃開展。
在備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)中,學校有科學嚴密的管理平臺,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理,建立嚴格的管理和考核制度,如“教研制度”、“個人備課和集體備課制度”(每學期一次教案檢查;每月一次校級教研學習活動:教導(dǎo)處拿出計劃、過程記錄、學期總結(jié);每月一次級組學生問題研討會:年級組拿出過程記錄、整改措施;每月一次科組教研活動:8位教研組長拿出計劃、過程記錄、學期總結(jié);每周一次集體備課活動:備課組長拿出計劃、過程記錄、學期總結(jié););“三科聯(lián)賽制度”接受業(yè)務(wù)水平測試(老師們每學期出一份有新意的試卷)或“抽測制度”(根據(jù)上級要求每學期一次);上課、聽課制度(每學年1—2次校級以上的高質(zhì)量研討課,包括家長開放日的課;每學期每位老師聽課8——10節(jié)),課后進行分析點評;“作業(yè)批改制度”(學校每學期開展一次作業(yè)展評:要求全班100%學生參加);名師工作室制度(依托集團學科指導(dǎo)委員會和各級名師每學年開展一次拜師活動——“常規(guī)找差距”);質(zhì)量分析制度(每學期從個人到備課組到學校層面按上級要求有教學質(zhì)量分析報告,學業(yè)成績差距大的主動與分管領(lǐng)導(dǎo)一起查找原因、尋求對策),發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,不斷進步。
三、專業(yè)發(fā)展——搭建成長平臺促進教師發(fā)展
學校將根據(jù)上級要求,給老師們搭建各種平臺,促進教師的發(fā)展;老師們要依據(jù)“教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃手冊”,建立自己的博客,記錄自己的.成長(信息中心負責培訓(xùn));級組和科組抓好落實(每月一次匯報),學校教導(dǎo)處牽頭進行階段檢查。
1。理性科學地創(chuàng)建辦學特色。我們的課堂教學重點落在抓學生素質(zhì)、抓質(zhì)量提高,向40分鐘要質(zhì)量。為實現(xiàn)這一目標,學校提出創(chuàng)建智慧的課堂即:課堂上老師用“智慧啟迪智慧,用心靈塑造心靈”。智慧的課堂更加強調(diào)教師要開啟自己的智慧,運用一切可利用的因素調(diào)動學生的積極性,開啟學生的智慧之窗,介于此,我們把信息化作為學校辦學特色,建立各種平臺,為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實處,激發(fā)老師的積極性,我們以學促提高,以賽看效果。圍繞智慧課堂進行校本教研,開展教師精彩一課活動(本學期擬從第三周開始,主題詞大致在“智慧、細節(jié)”等、教師基本功大賽、課件制作比賽或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學設(shè)計比賽等。
2。嚴格有序地開展各類培訓(xùn)。智慧的課堂來自于智慧的老師,因此建立一支過硬的教師隊伍是穩(wěn)步推進課改的先決條件。學校采用走出去請進來的方式提高老師的業(yè)務(wù)能力與理論水平。聘請專家輔導(dǎo)和名師講座(學校每學期一次),提升課改理念,指導(dǎo)課改實踐。同時派出骨干教師到國內(nèi)外教育先進地區(qū)學習取經(jīng)(原則上學校每學年每學科提供一次外出學習機會),這些實地考察和學習,讓老師們開闊眼界,拓展思路,提升素質(zhì)。學校還要定期召開課改專題研討會(學期末舉行教師博客或課件交流會)、多種沙龍(常規(guī)找差距)、課改匯報等,對學校辦學質(zhì)量的提高起到了引領(lǐng)的作用。
3。認真務(wù)實地開展校本教研。我們以學校自培基地為本,以學校教師“教、學、研”一體化為本,依托于教學實踐,幫助教師內(nèi)化新的教育理念,幫助教師找準理論和實踐的結(jié)合點和行為操作的新方法,也就是促進教師從觀念到教學行為的轉(zhuǎn)化。出臺了以“四有三保證”為核心內(nèi)容的《教研制度》——“四有”即教師參加教研活動做到有疑難困惑;有教研專題;有中心發(fā)言人;有點滴收獲;“三保證”即教研時間有保證;教研人員有保證;教研實效有保證。同時鼓勵教師自己根據(jù)自己需要購買資料、書籍,《小學語文》、《數(shù)學教師》、《小學教學研究》等成為老師們教師必備的手頭刊物,學校還定期購買最新教育教學有關(guān)書籍、光盤,建立站,教師網(wǎng)志等(老師每人每月1—2本教育專籍),為教師們搭建學習交流的互動平臺,使?jié)鉂獾慕萄蟹諊錆M校園。學校將不斷改進校本教研的模式,讓每位教師把自己的教學實踐作為研究對象,研究、反省、思考、探索,以提升自己的教學理念,努力使教師們成為專家型和學者型教師。
4。構(gòu)建促進學生發(fā)展的評價體系。學校根據(jù)“立足過程,促進發(fā)展”、“評價是學生個性發(fā)展的一次展示”等新的評價理念,構(gòu)建了《陽光少年》評價體系,在關(guān)注學生學業(yè)成績的同時更關(guān)注他們學習興趣與習慣的養(yǎng)成和品質(zhì)的形成。學生在賞識中收獲,在激勵中成長。我們要扎實開展關(guān)愛活動(每學期每位老師幫扶3—5名特困生,要有記錄)。在陽光育才,繽紛校園里,爭取更多學生獲得陽光少年稱號。
四、教學研究——科研指導(dǎo)教學課題提升質(zhì)效
扎實的校本教研為科研奠定了基礎(chǔ),教師們有這樣意識,即問題是課題,從小處著眼,開展切合實際的教研工作,老師們每人要有一個研究專題、每學期撰寫課改感受、故事、論文等(每學期1—2篇)!笆晃濉逼陂g,學校又有幾個新的課題,我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區(qū)立項獲獎。教師個人、備課組、學科組已有31個小課題在育才集團立項,已經(jīng)通過了中期檢查驗收,我們要結(jié)合教學實際加強學習研究,取得更滿意的成效。
五、辦學特色——合理開發(fā)校本課程務(wù)實創(chuàng)建辦學特色
我校以原有的課程資源為依據(jù),有效地開發(fā)校本課程。現(xiàn)在已有校本課程十幾門(承擔校本課程的老師做好計劃、總結(jié)、過程記錄、學生活動簽到簿等),“走進藏書票”、“巧手剪貼寫”、“DV與動漫”、“小記者”“、成長記錄片”、“少兒體操”、“游泳訓(xùn)練”、“小作家”等,另外有十幾個小社團活躍在校園和社區(qū)間,孩子們在育才二小這座溫馨的家園里成長收獲,歡度著快樂的童年。學校將加強跟蹤了解,發(fā)現(xiàn)典型,大力表彰,力創(chuàng)學校特色。
附:活動計劃
二月:
1、召開三長會議,落實教學常規(guī)要求,制定各級計劃。
2、落實課程計劃,規(guī)范教材使用。
3、召開校本課程教師會議,規(guī)范校本課程的管理。
4、各教研組召開本月教研會議,根據(jù)區(qū)教科室的工作要點落實本學期教研組工作。
5、規(guī)范陽光體育活動,制定計劃、過程記錄等,本月活動內(nèi)容:訓(xùn)練隊形、隊列、集體跑比賽。
6、“精彩一課”啟動,編排講課表。
7、組織申報深圳市科研成果獎。
8、組織全國電視課評比。
三月:
1、繼續(xù)“精彩一課”活動。
2、畢業(yè)班學生會議。
3、參加區(qū)教研室組織的小學生學習興趣調(diào)研活動。
4、英語節(jié)啟動。
5、繼續(xù)教育選課、開課。
6、籌備集團青年教師基本功大賽。
7、陽光體育活動內(nèi)容:班級特色展示:集體舞、游戲、韻律操等。
8、完成區(qū)課題中期報告。
四月份:
1、參加集團組織的心理健康主題活動。
2、深化師徒活動。
3、參加區(qū)小學生英語節(jié)目表演比賽。
4、參加區(qū)思品與生活(社會)教學課件設(shè)計評比活動。
5、參加深圳市小學綜合實踐活動教師說課比賽。
6、校體育運動會。
7、區(qū)趣味運動會。
8、區(qū)國民體質(zhì)測定(小學生)。
9、區(qū)第四屆學校藝術(shù)展演暨第九屆少兒藝術(shù)花會活動。
五月份:
1、核心學科競賽總結(jié)。
2、全區(qū)科學優(yōu)質(zhì)課評比。
3、參加區(qū)數(shù)學教師“讀懂課堂”基本功比賽。
4、參加區(qū)課標實驗教材課本劇表演活動。
5、集團小課題結(jié)題。
6、接受區(qū)各類課題中期檢查。
7、申報區(qū)科研獎。
8、區(qū)“體育與藝術(shù)優(yōu)秀教學課例、論文”評選。
六月份:
1、全區(qū)小學四科教學質(zhì)量檢測。
2、參加深圳市小學德育論文比賽。
3、參加區(qū)體育教師基本功比賽。
七月:
1、期末考試。
2、各學科教研工作總結(jié)。
學校教導(dǎo)工作計劃 篇4
新學期,我校教導(dǎo)處工作將突出以課堂教學質(zhì)量為中心,以課改為抓手,以課題研究為載體,以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標。認真落實區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校工作計劃要求,著重抓好以下幾個方面的工作:
一、加強教學常規(guī)管理,努力提高教育教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓好巡課工作的落實。
抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證。為了進一步地落實《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》,本學期繼續(xù)建立巡課制度,實行由中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊和教研組長、年段長組成的巡課小組。對各班課堂教學情況進行每周不少于五次的巡課制度。要求巡課人員認真巡視,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理并解決問題,并把巡課情況記錄在冊。在全體教師會上進行反饋小結(jié),學期結(jié)束與教師考核工作掛鉤。要加大寫字課與“三課”(晨會課、班會課、隊會課)的巡查力度。要求上什么課做什么事,不能擅自調(diào)課,不挪、不擠、不占用考察科目。課建立晨會課周周上,班會課單周上,隊會課的雙周上制度,并及時填寫好“三會”課教案。教案內(nèi)容要圍繞德育、少先隊工作計劃并結(jié)合班級實際來擬訂(教案格式統(tǒng)一由學校設(shè)計印刷成表格式)。教導(dǎo)處將實行每月一次的不定期的教學常規(guī)抽查。抽查發(fā)現(xiàn)違反教學常規(guī)的,影響學期的考核以及評優(yōu)評先工作。
2、規(guī)范教師備課。
每位教師要按照《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》中“課前準備”要求認真?zhèn)湔n。做到有課必備。結(jié)合本組研究的課題,滲透《課標》的理念,充分發(fā)揮備課組集體智慧,努力改變教學方式,突出重點突破難點,既要備教法,也要備學法;既要備教材,也要備學生。要正確對待教學參考資料和他人經(jīng)驗,做到先“鉆”后“參”,不能以“參”代“鉆”。及時做好課后隨筆或反思。教案實行統(tǒng)一用鋼筆書寫,反對照般照抄教案現(xiàn)象。
3、確保教研活動時間。每周四上午第三節(jié)為語文組教研活動的時間;每周五上午第三節(jié)為數(shù)學組教研活動的時間;每周五上午第一節(jié)為考查組教研活動的時間不變。①單周為備課組活動的時間,主要活動內(nèi)容是:集體備課,檢查作業(yè)批改與教案的編寫情況。②雙周為教研組活動的時間,主要活動內(nèi)容是:理論學習,組織課題研究,課堂教學的研討課與提高教學質(zhì)量的交流;③每周三、四下午第三節(jié)為實驗?zāi)昙壐鲗W科集體備課時間。各教研組長、備課組長在組織開展說課、評課、聽課活動過程中,要把體現(xiàn)新課程理念放在首位。通過協(xié)作互補實現(xiàn)每位教師對教材的把握,教學方式的轉(zhuǎn)變和教學水平的不斷提高。集體備課、教研組活動都要做到“四定”:定時間,定地點,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人。
4、發(fā)揮“師徒”結(jié)對功能。各區(qū)級學科帶頭人至少要帶一名青年教師,要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導(dǎo)。師傅上好示范課,徒弟上好創(chuàng)新課,按照師徒協(xié)議要求,做好每學期的結(jié)對子資料收集和每學年的小結(jié)。
5、抓好教導(dǎo)處人員對各學科的分工常規(guī)管理工作。
為了落實各學科教學研討,教學常規(guī)的實施,本學期教導(dǎo)處人員將對各學科進行分工管理。管理職責是:殷坤珍分管自然、英語、科學、綜合實踐、健康教育、鄉(xiāng)土教材;鄧清英分管語文、品德與社會;王霜霜分管數(shù)學、藝術(shù)(音樂、美術(shù));鄧爾生分管體育、信息技術(shù)、勞動、科技活動。
6、樹立品牌意識,扎實有效提高教學質(zhì)量。本學期將發(fā)揮畢業(yè)班的窗口作用,突出一手抓畢業(yè)班的思想工作,增強他們的安全和法制觀念;一手抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。認真做好畢業(yè)班教學質(zhì)量階段性的分析。組織好畢業(yè)考試。確保畢業(yè)班學生以良好的狀態(tài)完成小學階段學習。
二、以課改為中心,建立校本教研制度。
1、深入學習,提升理念求發(fā)展。
各教研組要有計劃地組織教師認真學習《課標》;學習《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》;學習教育專家的.有關(guān)文獻;校本培訓(xùn)繼續(xù)實行以講座、看教學實錄、教師教學經(jīng)驗交流為內(nèi)容。通過培訓(xùn)學習進一步規(guī)范教師的教學行為,改變教學方式。并樹立繼續(xù)教育和終身學習的思想.
2、“教師即課程,教師即研究者”課改的理念要貫徹到具體的工作中,要求每位教師研究教育,研究教學,研究與學科相關(guān)的系列問題。以研究促進“自我發(fā)展”,以教科研帶動課改的實施。因此,本學期各課題組要繼續(xù)做好課題研究工作,課題研究要做到扎實、樸實、真實。充分發(fā)揮以我校省級課題組的引領(lǐng)作用,繼續(xù)收集研究資料,做好課題結(jié)題的準備工作。各課題組每位教師要認真執(zhí)行《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》要求。本學期每人要上交1篇能代表本組研究課題的教學案例,案例要保質(zhì)保量,不少于1000字;教學反思兩篇,字數(shù)應(yīng)不少于300字,開校級公開課的教師要整理1篇課堂教學實錄。以上材料用電腦撰寫,統(tǒng)一復(fù)制在指定的文件夾內(nèi)。并做好記錄。
3、繼續(xù)加強綜合試點班的窗口和引領(lǐng)作用。新學期課改綜合試點班三(3)班、二(2)班、一(4)班要繼續(xù)在課堂教學、學生評價、課題研究、校本課程等方面加強探索爭取有新的突破,學校繼續(xù)堅持每月一次課改專題會議,綜合試點班每學期兩次經(jīng)驗交流會。
4、課堂教學始終是教師展示教育教學水平的第一舞臺。它對于促進素質(zhì)教育取得突破性進展具有舉足輕重的作用。為了實現(xiàn)課堂教學有新的突破,結(jié)合我校實際,經(jīng)學校研究決定本學期開設(shè)研討課為:課改年段、非課改年段課題研討課;青年教師(35周歲以下,含35周歲的教師)教學比武課。比武的課題根據(jù)平時教學的薄弱環(huán)節(jié)由學校擬定。一、二年級語文上“口語交際”或“說說寫寫”;三年級以上語文上作文指導(dǎo)課。數(shù)學4-6年級以上應(yīng)用題教學為主,1-3年級以計算教學為主?疾榭颇康谋任湔n課題內(nèi)容自定。課堂教學比武將實行獎勵機制,獎勵辦法詳見《競賽通知》。通過比武課的形式促進教學薄弱環(huán)節(jié)的研討。調(diào)動青年教師的積極性,促進青年教師的成長,同時也為我校青年教師展示教學風格,交流與切磋教學技藝搭建良好的平臺。
三、抓學科競賽活動,促學生發(fā)展。
為了發(fā)展學生的特長,培養(yǎng)學生對各學科的學習興趣,本學期將進行多種形式的學科競賽活動,以賽促學,以賽促教,以賽促發(fā)展。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的展示空間。從而激發(fā)學生的學習熱情。
1、低年級數(shù)學以計算與趣味數(shù)學競賽為主;語文重點進行“看拼音寫百詞”的競賽活動。以此來激勵低年級同學對學習的興趣。
2、中年級是承上啟下的年段,為了讓學生過好寫作關(guān),我們將舉行一次中年級作文競賽活動。
3、六年級語文課外閱讀是教學的薄弱環(huán)節(jié),為了激勵學生課外大量閱讀我們將舉行一次閱讀競賽;六年級數(shù)學計算是基礎(chǔ),狠抓計算教學對提高學生的數(shù)學成績起著重要的作用,本學期將進行二次計算題競賽。
4、結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動,將對考察學科舉行各種形式的競賽活動。
附:月工作安排表
二月份
1、做好轉(zhuǎn)插生工作,建立轉(zhuǎn)插生學籍檔案。
2、制定各學科工作計劃與進度表,班級工作計劃;教導(dǎo)處制定學期工作計劃與安排。
3、安排教學常規(guī)巡課工作;安排校級公開課。檢查反饋學科進度計劃制定情況。
4、開始執(zhí)行巡課制度。
5、對“雙高普九”檢查材料進行查缺補漏整理。
三月份
1、3月1日各班上好安全、衛(wèi)生課,并對兩課教案進行評比。
2、召開教研組長、備課組長會議,部署新學期教研工作。
3、教研組、備課組制定學期工作計劃與安排。
4、以教研組為單位,認真學習《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》。學習《課標》對相關(guān)學科學段的目標。
5、進行校級公開課研討。
6、迎接“雙高普九”檢查工作。
7、籌備并進行“青年教師課堂教學比武”活動。
8、完成并上交一篇教學反思(300字以上)。
9、教導(dǎo)處抽查教學常規(guī)。
四月份
1、繼續(xù)開展“青年教師課堂教學比武”活動。
2、進行校級公開課研討。
3、畢業(yè)班數(shù)學“計算題”競賽。
4、組織半期考試,做好半期考質(zhì)量分析。
5、完成教學一篇教學案例(1000字以上)。
6、備課組檢查作業(yè)與教案
7、教導(dǎo)處抽查教學常規(guī)。
8、召開家長會議。
9、召開教研組長、備課組長會議,匯報、反饋半期教研活動,教學常規(guī)落實情況。
五月份
1、開展校園藝術(shù)節(jié)活動。
2、舉行中年級語文“作文”競賽。
3、低年級數(shù)學舉行“計算與趣味數(shù)學”競賽;語文舉行“看拼音寫百詞”的競賽。
4、畢業(yè)班語文“閱讀”競賽;數(shù)學“計算題”競賽
5、進行校級公開課研討。
6、完成一篇教學反思(300字以上)。
7、畢業(yè)班進入總復(fù)習階段。召開畢業(yè)班工作的“三會”。
8、教導(dǎo)處抽查教學常規(guī)。
9、備課組檢查作業(yè)及教案。
10、畢業(yè)班班主任完成學生學籍卡的評語等部分填寫工作。
11、召開教研組長、備課組長會議,交流教研組工作。
六月份
1、開展慶“六·一”活動。
2、迎接畢業(yè)班畢業(yè)考試。做好畢業(yè)班學生的報考工作。
3、上校級公開課的教師整理完成并上交課堂教學實錄。
4、教導(dǎo)處抽查教學常規(guī)。
5、成立學科質(zhì)量監(jiān)控小組,做好各學科的口試抽測。
6、備課組檢查作業(yè)及教案。
7、非畢業(yè)班的班主任開始填寫學生評語及完成學籍卡的填寫工作。
8、召開教研組長、備課組長會議,組織教研組工作考核。
七月份
1、組織1-5年級期末考試。
2、組織教師做好期末考質(zhì)量分析。
3、完成教學各種上交材料。
4、學期考核工作。
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