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音樂學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-17 14:54:12 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿

音樂學(xué)期工作計(jì)劃【精品15篇】

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編整理的音樂學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

音樂學(xué)期工作計(jì)劃【精品15篇】

音樂學(xué)期工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  9月,又迎來(lái)了新的學(xué)期,我們以學(xué)校的教育方向?yàn)橹笇?dǎo)思想,以市計(jì)劃的中心工作為內(nèi)容,積極開展教學(xué)科研,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,和學(xué)生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和享受音樂美的過程。由于部分學(xué)生升上畢業(yè)班,我科組舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、豎笛隊(duì)又新增了部分學(xué)生,另外還組建了電聲樂隊(duì)、打擊樂隊(duì)。以舞蹈、合唱、豎笛等第二課堂訓(xùn)練為載體,激發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣,給學(xué)生美的熏陶。

  二、工作重點(diǎn)

  1、優(yōu)化音樂課堂,高質(zhì)量完成各級(jí)的`教學(xué)評(píng)估工作。

  2、加強(qiáng)高考生的強(qiáng)化訓(xùn)練,迎接12月份的音樂專業(yè)聯(lián)考測(cè)試。

  3、9月下旬參加蘿崗區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)聲樂類比賽。

  4、10月中旬參加蘿崗區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)器樂類比賽。

  5、10月下旬參加蘿崗區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)語(yǔ)言藝術(shù)類比賽。

  6、加強(qiáng)合唱隊(duì)訓(xùn)練,11月中參加城市“南腔樂韻”比賽。

  7、加強(qiáng)舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練,準(zhǔn)備好節(jié)目參加09年的廣州市舞蹈節(jié)。

  8、加強(qiáng)校園藝術(shù)類活動(dòng)的開展,各音樂教師著手準(zhǔn)備08年的校藝術(shù)節(jié)晚會(huì)。

  9、本學(xué)期藝術(shù)節(jié)的開展。

  10、星海音樂學(xué)院畢業(yè)生在我校實(shí)習(xí),做好傳、幫、帶工作。

  三、具體措施及要求

 。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  我科組音樂老師都是青年教師,是一支非常年輕的隊(duì)伍,教學(xué)上還要多加強(qiáng)各方面的高度重視。每學(xué)期我們都把教師的培訓(xùn)工作作為重要工作來(lái)抓,主要從如下幾個(gè)方面對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng):

  1、堅(jiān)持一周一次的集體備課,探索優(yōu)化課堂教學(xué)的新路徑,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,在相互學(xué)習(xí)中整體提高教師的專業(yè)水平,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

  2、以老帶新, 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師要做好傳、幫、帶工作,設(shè)計(jì)好優(yōu)秀教案,探討課堂教學(xué)新路徑,為高質(zhì)量完成各級(jí)的教學(xué)評(píng)估工作做好充分的準(zhǔn)備。

  (二)創(chuàng)建合唱、舞蹈特色,提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂舞蹈的興趣。

  1、選好人員,完善管理。

  選好參加合唱、舞蹈人員名單。開學(xué)初圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)并結(jié)合本科組工作重點(diǎn),定好計(jì)劃和目標(biāo)?朔(xùn)練的盲目性和隨意性,確保合唱、舞蹈訓(xùn)練有目的、有步驟地進(jìn)行。

  2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,確定目標(biāo)、制定計(jì)劃。實(shí)施訓(xùn)練措施,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,一期一重點(diǎn),一年一突破,使我們的工作落到實(shí)處。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的演唱、表演水平要不斷提高,對(duì)自己的歌唱、舞姿要有所喜愛。要具有合作精神和表演意識(shí)。

  3、全科組人員團(tuán)結(jié)一致,分工合作,互相幫助,完成各種比賽和工作。

  (三)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,保證教學(xué)質(zhì)量。

  1、定期檢查常規(guī)教學(xué)工作。

  2、平時(shí)互相聽課,做好聽課記錄,一學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

  3、完善學(xué)生音樂科考核制度,期末組織人員抽查,促進(jìn)教學(xué)工作,提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

音樂學(xué)期工作計(jì)劃2

  一 、主要工作:

  加強(qiáng)音樂教學(xué)課堂常規(guī)管理工作,開展教育教研理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),更新教育觀念,提高教學(xué)技能,扎實(shí)地開展好組內(nèi)研究課,努力營(yíng)造務(wù)實(shí)的教科研氛圍,積極參加各級(jí)組織的論文評(píng)比活動(dòng)。積極組織學(xué)生排練節(jié)目準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)比賽和豎笛比賽,組建并訓(xùn)練合唱隊(duì)。加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)與幫助,參加師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),提高青年教師的業(yè)務(wù)能力與水平。

  二 、每月重點(diǎn) :

  2月份 :

  1、各人制定組內(nèi)研究課;

  2、組建校級(jí)興趣小組:一個(gè)合唱隊(duì)和兩個(gè)舞蹈隊(duì);

  3月份:

  1、楊瓊花組內(nèi)研究課,課題《蘇格蘭的`藍(lán)鈴花》;

  2、王卓組內(nèi)研究課,課題《請(qǐng)你唱個(gè)歌吧》;

  3、黃文紅組內(nèi)研究課,課題《綠葉》;

  4、徐靜波組內(nèi)研究課,課題《美麗的太陽(yáng)花》;

  5、劉人俊組內(nèi)研究課,課題《開心火車》;

  6、繼續(xù)訓(xùn)練校級(jí)興趣小組;

  4月份:

  1、韓燕組內(nèi)研究課,課題《小放!;

  2、劉云潔組內(nèi)研究課,課題《我當(dāng)老師》;

  3、繼續(xù)訓(xùn)練校級(jí)興趣小組,并著手排練節(jié)目準(zhǔn)備參加六一演出;

  5月份:

  1、楊帆組內(nèi)研究課,課題《法國(guó)號(hào)》;

  2、繼續(xù)訓(xùn)練校級(jí)興趣小組,并著手排練節(jié)目準(zhǔn)備參加六一演出;

  6月份

  1、完成學(xué)科考查,各項(xiàng)資料整理匯總;

  2、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作;

  3、做好教研組總結(jié)工作。

音樂學(xué)期工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作意見為指導(dǎo),以“綠色教育”理念為指引,緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn),努力創(chuàng)建以“綠色教育”為目標(biāo)的音樂課堂,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),扎實(shí)抓好文藝小組的基本功訓(xùn)練,為來(lái)年的文藝匯演打好基礎(chǔ)。

  二、研究重點(diǎn):

  1、研究課題:《注重審美體驗(yàn)和自主探究》

  2、研究課題的理論依據(jù):

  以音樂審美為核心是音樂教育最基本的理念。音樂課程的重要價(jià)值是審美體驗(yàn)價(jià)值,音樂教育的全部過程都應(yīng)是一種自覺的審美過程,它通過以感受音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感,并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的`發(fā)揮。因而在教學(xué)中,要注重審美體驗(yàn)的過程,充分重視審美體驗(yàn)在音樂教育中的重要作用。

  3、研究人員:

  王明霞 賀康霖 張鎖俊 殷梅風(fēng)

  三、具體安排:

  本學(xué)期,我們音樂教研組應(yīng)努力創(chuàng)建“綠色音樂課堂”,提高高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,豐富音樂教學(xué)手段。平時(shí)要加強(qiáng)文

  藝組的訓(xùn)練工作,力求在來(lái)年的文藝匯演中取得優(yōu)異的成績(jī)。

  具體安排如下:

  周次

  活動(dòng)內(nèi)容

  主講人

  第3周

  講座:科學(xué)發(fā)展

  史校長(zhǎng)

  第5周

  選拔人才進(jìn)行訓(xùn)練

  王明霞

  第7周

  各組正常訓(xùn)練

  王明霞

  第9周

  各組正常訓(xùn)練

  王明霞

  第11周

  各組正常訓(xùn)練

  王明霞

  第13周

  教學(xué)節(jié)

  趙臻磊

  第15周

  各組正常訓(xùn)練

  王明霞

  第17周

  各組正常訓(xùn)練

  王明霞

  第19周

  總結(jié)評(píng)比 論文交流

  王明霞

  大泊中心校音樂教研組

音樂學(xué)期工作計(jì)劃4

  一 學(xué)生情況分析

  本屆五年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過四年的音樂教學(xué),已具備了一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí)。如:樂理、識(shí)譜、視唱等。演唱的技巧和聲音都日趨完整。并有一定的豎笛吹奏能力。能夠自覺的聆聽音樂。整體素質(zhì)不錯(cuò),但有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待糾正。

  二 教材分析

  本冊(cè)教材是新的人音版教科書,沿襲了以往的以單元為單位的編寫風(fēng)格,嚴(yán)格遵循以審美為核心,以音樂文化為主線,以學(xué)科為基點(diǎn)的理念。加強(qiáng)了時(shí)間與創(chuàng)造,加強(qiáng)了綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿與始終。教材中所選的歌曲或樂曲都能貼近學(xué)生生活,具有童趣。本冊(cè)教材共有8個(gè)單元,每個(gè)單元安排了2首歌曲進(jìn)行表演,另外2首作為聆聽曲。內(nèi)容圍繞主題展開,如第2單元“農(nóng)家樂”就選擇了富有農(nóng)村氣息的歌曲和樂曲。如《蘋果豐收》,《趕圩歸來(lái)啊哩哩》為表演內(nèi)容,《豐收鑼鼓》,《快樂的農(nóng)夫》為2首不同風(fēng)格的樂曲,讓學(xué)生充分感受“農(nóng)家樂”。而教材中的樂理知識(shí),如:6/8拍,裝飾音,升降記號(hào)等的.認(rèn)識(shí)和運(yùn)用則要求滲透于教學(xué)之中,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用。另外,本冊(cè)教材加強(qiáng)了合唱的訓(xùn)練,要求教師在每節(jié)課中都能滲透和訓(xùn)練。

  三 教學(xué)目標(biāo)

  (一) 表現(xiàn)

 、倌艹錆M自信的獨(dú)立背唱2~4首歌曲。

 、谀芘c其他同學(xué)一起合作表演合唱曲目。

 、勰茏跃巹(dòng)作,與其他同學(xué)一起合作排演歌曲。

 。ǘ 基本樂理知識(shí)

  ①能認(rèn)識(shí)6/8拍并了解強(qiáng)弱規(guī)律。

 、谡J(rèn)識(shí)“#”倚音,波音等音樂標(biāo)記

 、哿私庾兣淖拥暮x

 、苣芤暢鶎W(xué)歌曲的旋律。

 。ㄈ 聆聽

  ① 能積極的聆聽教材中的樂(歌)曲,并隨著音樂的情緒進(jìn)行情感的表達(dá)。

  ② 能用語(yǔ)言,線條,圖片描繪聽到的音樂

  ③ 了解中外著名音樂家的生平,如舒曼,格里格。

 。ㄋ模 器樂

  ① 能獨(dú)立吹奏2~4首歌曲或樂曲。

  ② 能與其他同學(xué)一起合奏多聲部曲子。

  ③ 能用豎笛為歌曲伴奏。

  四 教學(xué)措施

  1.注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、參與程度納入考查范圍。

  2.認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學(xué)方法。

  3.公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,多鼓勵(lì),少批評(píng)。

  4.鼓勵(lì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)音樂。

  5.利用多媒體,讓學(xué)生從視覺聽覺多方位感受音樂。

  五 教學(xué)進(jìn)度

  1 2周 第一課《朝夕》

  3 4周 第二課《農(nóng)家樂》

  5 7周 第三課 《足跡》

  8 9周 第四課《可愛的家》

  10 11周 第五課 《故鄉(xiāng)》

  12 13周 第六課 《歡樂的少年》

  14 15周 第七課《雨花》

  16 17周 《冬雪》

  18 周 復(fù)習(xí)

  19 周《音樂宮》

  20 21周 考查

音樂學(xué)期工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教研工作,將緊密圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,體現(xiàn)“有效教研”、“高效學(xué)習(xí)”的教研工作宗旨,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課改精神,立足本集團(tuán)音樂教師的教育實(shí)踐和專業(yè)成長(zhǎng),開展日常教育教學(xué)互動(dòng)研討,提高日常教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們音樂教研組將繼續(xù)圍繞“小學(xué)班級(jí)合唱教學(xué)中有效提高學(xué)生審美與技能的實(shí)踐與研究”這一研究?jī)?nèi)容,挖掘音樂教研組成員的資源優(yōu)勢(shì),緊緊圍繞課題,有效開展教學(xué),提高各位教師組織教學(xué)活動(dòng)能力和教科研能力。通過學(xué)習(xí)和研究,學(xué)以致用,為集團(tuán)的音樂教育教學(xué)工作起到輻射與促進(jìn)作用。

  二、教研目標(biāo)    

  1.立足實(shí)際,咀嚼消化有關(guān)理論,在互動(dòng)研討式學(xué)習(xí)中豐富教師對(duì)集團(tuán)班級(jí)合唱教學(xué)活動(dòng)的基本組織與指導(dǎo)的理論知識(shí),厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。

  2.繼續(xù)以課例為載體,借助教材分析、名師課堂等平臺(tái)深入探討“小學(xué)班級(jí)合唱教學(xué)的有效組織”,開展教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),進(jìn)行歌唱教學(xué)的有效組織與指導(dǎo)的研討。

  3.通過“集體備課”、“一課多研”等形式,將“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”貫穿教研活動(dòng)始終,為不同教師提供平臺(tái),在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中嘗試積累有效的基本教學(xué)策略。

  三、主要工作思路    

  1.繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)過程管理,重視指導(dǎo),解決教師教學(xué)的困惑和難題,提高保教質(zhì)量。

  2.加強(qiáng)教研組磨課聽課。多聽課,及時(shí)了解、落實(shí)計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)等情況,與組員一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.組織參加開展音樂專題培訓(xùn),提升教師的專業(yè)修養(yǎng)。

  4.結(jié)合教師實(shí)際,定期組織開展各種層次的`教研活動(dòng),通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、說(shuō)課、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式,不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。

  5.加強(qiáng)音樂欣賞教學(xué),迎接越城區(qū)小學(xué)生音樂欣賞能力抽測(cè)。

  6. 提升音樂素養(yǎng)。開展以“名師課堂進(jìn)校園”為主題的音樂研訓(xùn)活動(dòng)。

  7.加強(qiáng)精品班社團(tuán)排練。

  四、具體措施    

  1.以點(diǎn)帶面,逐步遞增課堂效率

  1)通過《新課標(biāo)》以及音樂教材的解讀,收集與班級(jí)合唱教法相關(guān)的策略理論和資料,為教研組的研究提供幫助與借鑒。

  2)將合唱歌曲中蘊(yùn)含的情感以及對(duì)學(xué)生的音樂教育有機(jī)融入到學(xué)生看得見,聽得到的教師聲音和語(yǔ)調(diào)之中,同時(shí)借助課堂環(huán)境的暗示作用,喚醒學(xué)生對(duì)于合唱的學(xué)習(xí)興趣中來(lái)。

  3)以“班級(jí)合唱”為主題,各班嘗試開展合唱教學(xué)活動(dòng)的不同教法(圖譜提示法、游戲情境法、多媒體演示法等)。

  2.團(tuán)體教研,激勵(lì)組員互補(bǔ)合作

  1)分組管理,將骨干教師和年輕教師的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮最大化,以小組化的方式進(jìn)行集體備課和交流討論。

  2)依據(jù)低、中、高三個(gè)年齡段特點(diǎn),整理本學(xué)期教材中的合唱教案,梳清重、難點(diǎn),結(jié)合教材中的合唱活動(dòng)為目標(biāo),嘗試用不同的教育手段、不同的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣。

  3.勤于思考,教研活動(dòng)常態(tài)化

  1)提前做好備課活動(dòng),重視研討過程,做到人人發(fā)言,使研討富有實(shí)效地開展起來(lái)。

  2)提升音樂素養(yǎng)。開展以“合唱藝術(shù)進(jìn)校園”為主題的音樂欣賞活動(dòng),讓學(xué)生和教師感受合唱的魅力。

音樂學(xué)期工作計(jì)劃6

  一、教育教學(xué)

  1、結(jié)合學(xué)科基地建設(shè),高標(biāo)準(zhǔn)抓好音樂鑒賞和模塊教學(xué),深入開展新一輪的高效課堂公開課展示活動(dòng),主題是“大單元教學(xué)”

  2、高質(zhì)量進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)和上報(bào)工作。

  3、高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)分認(rèn)定和上傳工作。

  二、教育科研

  1、抓好常規(guī)集體備課,將先進(jìn)的理論落地(關(guān)鍵詞:跨學(xué)科、跨單元、融合)。

  2、學(xué)科教研活動(dòng)做到有抓手、有實(shí)效,做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),在教科研報(bào)多發(fā)文章(集中研讀訂購(gòu)的核心期刊和報(bào)紙)。

  3、以課題為依托,科學(xué)設(shè)計(jì)課堂,推出青年教師參加上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等多種形式的課例評(píng)比活動(dòng)。

  4、認(rèn)真、高效、高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)科基地的課題研究,推進(jìn)教學(xué)有序進(jìn)行。

  三、抓好專業(yè)生教學(xué)管理

  1、落實(shí)“導(dǎo)師制”,繼續(xù)推行“朋友式”談話。建立新型的師生關(guān)系,及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍,充分利用主題班會(huì)開展“如何高效學(xué)習(xí)”、“我的大學(xué)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng),讓學(xué)生樹立階段性目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想。

  3、定期召開專業(yè)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),并積極研究商討,提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  四、大型活動(dòng)

  1、研究新高考,掌握高考的最新特征、變化和機(jī)制,做高考試題,總結(jié)高考帶考經(jīng)驗(yàn),做到有的`放矢,指導(dǎo)每一個(gè)專業(yè)生都有切實(shí)可行的目標(biāo)方向和培養(yǎng)措施。

  2、著手排練建校XX周年慶典活動(dòng)文藝節(jié)目,組織好演出工作

  3、積極跟進(jìn),做好20xx級(jí)六班的外出培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和監(jiān)管工作,做好專業(yè)高考指導(dǎo)工作

  4、音樂舞蹈專業(yè)生“我們這一年”專業(yè)匯報(bào)演出。

  5、元旦音樂舞蹈生“我們有一手”專業(yè)技能比賽

  6、組織音樂學(xué)科教師參加省市和學(xué)校舉辦的各種線上線下培訓(xùn)。

  7、組織音樂教師參加市名師工作室舉辦的研討、培訓(xùn)活動(dòng)。

  8、高質(zhì)量的完成兩次大學(xué)科教研活動(dòng)

  9、做好迎新生、軍訓(xùn)等工作

  10、做好學(xué)科基地建設(shè)和教科研基地等工作

音樂學(xué)期工作計(jì)劃7

  xx已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)向大社團(tuán)發(fā)展的社團(tuán)。為進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展,使更多喜歡唱歌的同學(xué)加入社團(tuán),真正在各學(xué)校樹立良好形象。我校領(lǐng)導(dǎo)商討研究,初步制定音樂社團(tuán)工作計(jì)劃如下:

  一、繼承發(fā)展,聽取建議

  社團(tuán)慢慢發(fā)展起來(lái),壯大起來(lái),這與前幾任社長(zhǎng)的努力是分不開的,所以在下來(lái)的工作中我們會(huì)廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)和前任社長(zhǎng)的意見和建議,將社團(tuán)向更好成熟的發(fā)展。

  二、加強(qiáng)管理,完善社團(tuán)管理機(jī)制與建設(shè)工。

  雖然社團(tuán)會(huì)員相對(duì)較少,而且相對(duì)分散,在管理,會(huì)員聯(lián)系,活動(dòng)開展等方面存著這很多的弊端,阻礙了社團(tuán)的發(fā)展,因此,本年度社團(tuán)將進(jìn)一步完善社長(zhǎng),副社長(zhǎng),助理集中緊密的管理體制,加以社團(tuán)管理與建設(shè)。

  三、注重成效,創(chuàng)新開展社團(tuán)教學(xué)工作

  社團(tuán)的創(chuàng)辦旨在發(fā)揚(yáng)學(xué)校特色,結(jié)合學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)員友誼,為廣大喜歡唱歌愛好者提供一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。所以教學(xué)就成為各項(xiàng)工作重中之重。我們將選派音樂類精英,開展教學(xué)工作,并根據(jù)本校優(yōu)勢(shì)選派一樂理老師進(jìn)行樂理方面的培訓(xùn)和聲樂老師上課,社團(tuán)還要新開一個(gè)特殊課,就是教會(huì)員學(xué)少數(shù)民族歌曲,以滿足學(xué)員學(xué)有所成,全面發(fā)展的愿望。

  1、每周堅(jiān)持上課,本學(xué)期從招新工作結(jié)束后的一周開始。

  2、上課時(shí)有主講一名。

  3、為了提起會(huì)員的積極性,鼓勵(lì)會(huì)員隨堂展示。

  4、加強(qiáng)會(huì)員理論與實(shí)踐的結(jié)合發(fā)展,盡量給會(huì)員更多實(shí)踐的時(shí)間,減少枯燥的理論課。

  5、為了突出社團(tuán)的特色,我們新開了少數(shù)民族歌曲課,擴(kuò)展會(huì)員視野。

  6、組織歌唱晚會(huì)或比賽,增強(qiáng)會(huì)員學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

  四、立足校園,面向社會(huì),全力以赴,

  辦各種大型的文藝演出如慶“十一文藝演出”社團(tuán)舉辦晚會(huì),提升了社團(tuán)的影響力,希望能多與其他學(xué)校舉辦聯(lián)誼活動(dòng)。提高我校音樂社團(tuán)的影響力和知名度。

音樂學(xué)期工作計(jì)劃8

  本學(xué)期擔(dān)任高三3個(gè)班的音樂教學(xué)工作,學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊,有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好,但大部分學(xué)生的功底差,這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度,為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,制定如下教學(xué)工作計(jì)劃:

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。

  2、 突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),寓德育教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。

  3、 在素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識(shí)與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

  教學(xué)要求:

  音樂鑒賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià),使他們?cè)谛蕾p音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂。

  1、 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動(dòng)地參與音樂審美活動(dòng)。

  2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具,最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。

  3、 課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂會(huì)、音樂欣賞講座、教師推薦的'音樂作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。

  教學(xué)措施:

  面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)

  1、 強(qiáng)化治理,突出重點(diǎn),抓住高考生命線

  2、 樹立堅(jiān)定的事業(yè)心,虛心好學(xué),努力提高專業(yè)水平

  3、 加強(qiáng)教研教改,注重教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  4、 加強(qiáng)合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高

  教學(xué)內(nèi)容:工作計(jì)劃

  1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識(shí)。

  2、通過欣賞音樂,使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

  3、通過欣賞音樂,使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

音樂學(xué)期工作計(jì)劃9

  一、工作思路

  新學(xué)期,我室將繼續(xù)以推進(jìn)音樂、美術(shù)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制,提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┭杏(xùn)結(jié)合,提高教師的課程實(shí)施能力

  1、組織培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的'教研工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況,本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級(jí)培訓(xùn):包括“中小學(xué)合唱訓(xùn)練”、“音樂新體系系列培訓(xùn)”和暑期延期的專題培訓(xùn),包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂欣賞教學(xué)策略” 、“抽象類作品欣賞”等專項(xiàng)培訓(xùn),培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專題研究活動(dòng)形式開展。

  2、開展專題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題,深入持續(xù)的開展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課,為順利過渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn),做好必要的過度;初中小學(xué)段將圍繞“民歌類歌唱教學(xué)策略”開展課題研究”;美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識(shí)讀素養(yǎng)”開展研究。

  3、組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,和暑期《藝術(shù)素養(yǎng)考評(píng)辦法》的專題培訓(xùn),本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

 。ǘ┮I(lǐng)校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力

  1、做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目,全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況,觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r,且做好縱向上的比較與反饋。

  2、圍繞重點(diǎn)開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問題,有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。

  3、豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。

  4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過程管理,明確研修目標(biāo)和主題,運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過程進(jìn)行認(rèn)真記錄,積累資源,形成共享。

  5、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推薦 “教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,開展觀摩學(xué)習(xí);發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用,擴(kuò)大教師參與面和受益面。

 。ㄈ┨岣咚囆g(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效

  1、發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動(dòng),逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。

  2、組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”,通過開展系列主體參與式的活動(dòng),促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  3、提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面,改進(jìn)活動(dòng)方式,設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

  (四)大力營(yíng)造教師基本功訓(xùn)練的氛圍。

  1、發(fā)布20xx年中小學(xué) 美術(shù)基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求,增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí),進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

  2、組織發(fā)動(dòng)音樂教師觀摩省小學(xué)音樂教師基本功比賽實(shí)況,結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和研究活動(dòng),將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。

  3、結(jié)合特定項(xiàng)目,開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。

  (五)做好其它工作。

  1、協(xié)助市教育學(xué)會(huì)做好市音樂教學(xué)論文的征集與選送工作。

  2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

  三、主要活動(dòng)

  9月份

  1、組織高中音樂美術(shù)教師開展暑期延期專題培訓(xùn)。

  2、組織中小學(xué)美術(shù)教師開展基本功比賽第一、第二輪比賽活動(dòng)。

  3、召開區(qū)“民歌類歌唱教學(xué)策略”課題成員會(huì)議。

  10月份

  1、組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師開展基本功比賽第三輪比賽。

  2、組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課。

  3、組織開展小學(xué)“民歌類歌唱教學(xué)策略研究”的課題活動(dòng)。

  11月份

  1、組織區(qū)初中音樂專題研究活動(dòng)。

  2、中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識(shí)讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動(dòng)。

  3、 重點(diǎn)指導(dǎo)推送區(qū)基本功比賽選手參加常州市比賽。

  4、區(qū)年會(huì)論文征集活動(dòng)

  12月份

  1、組織區(qū)音樂教師觀摩省小學(xué)音樂教師基本功比賽實(shí)況。

  3、組織區(qū)中小學(xué)音樂“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”成員開展研究匯報(bào)活動(dòng)。

  20xx年1月份

  1、承辦市小學(xué)音樂四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。

  2、召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會(huì)。

  xx區(qū)教師發(fā)展中心

  20xx年8月28日

音樂學(xué)期工作計(jì)劃10

  一、工作目標(biāo):

  新的學(xué)期又開始了,在上學(xué)期的活動(dòng)中,我們 音樂教研組 通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程,并對(duì)歌曲《大象打噴嚏》的同課異構(gòu)等活動(dòng),使教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。大家確立了 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,在教學(xué)中,更多地關(guān)注幼兒學(xué)的方式。學(xué)期末,吳主任的講座使我們對(duì)幼兒園音樂活動(dòng)的內(nèi)容、基本結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法以及歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織有了更深刻、更全面的.認(rèn)識(shí)和了解。

  由于教研組成員們感到上學(xué)期對(duì)歌唱教學(xué)的研究還不夠全面、透徹,所以本學(xué)期,我教研組還繼續(xù)以歌唱教學(xué)的研究為主題,開展各類學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,我們將結(jié)合先進(jìn)音樂理論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,整合幼兒音樂、舞蹈、文學(xué)、圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,說(shuō),唱,演的歡樂世界,提供孩子一個(gè)多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

  二、主要措施和主要安排:

  1.繼續(xù)加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)一些幼教刊物上的有關(guān)音樂教育的新理論,新動(dòng)態(tài),在集體教研活動(dòng)中交流,并把一些音樂教育的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課程資源以及平時(shí)在音樂教學(xué)中的反思上傳到公共郵箱,以便資源共享。

  2.開展多種形式的歌唱教學(xué)課例研究。

  以同課異構(gòu)、混齡教授等多種形式開展教學(xué)研究,以課例為載體,拓寬教師歌唱教學(xué)的思路,并通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),使歌唱活動(dòng)與其他教育活動(dòng)有機(jī)整合。

  3.開展《山大版教材幼兒歌曲》的測(cè)查、展示。

  作為音樂教研組成員,彈唱應(yīng)該是我組成員一個(gè)重要的基本功。本學(xué)期在吳主任收集整理了《山大版教材幼兒歌曲集錦》,要求組員們所有的歌曲都要做到熟練地邊彈邊唱。并分別于四月、五月、六月進(jìn)行展示。

音樂學(xué)期工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際,以 “構(gòu)建綠色課堂,促進(jìn)自主發(fā)展”為目標(biāo),建立一種“和諧、人文、科學(xué)、自然”的教育理念,緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn),努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過程中去,結(jié)合新的教育思想,提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。大力推進(jìn)“研究式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、創(chuàng)造式學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式、方法,以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的.人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標(biāo),大面積提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要措施

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,研究新學(xué)法,建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率。

  2.結(jié)合教師實(shí)際,定期組織開展各種層次的教研活動(dòng),通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說(shuō)課、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式,不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。

  3.各校積極挖掘有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)。

  4.加強(qiáng)教科研方面工作力度,要求專職教師每人每學(xué)期至少撰寫一篇課改論文或案例,參加縣音樂教育教學(xué)論文評(píng)比,不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。

  5.抓好師資培訓(xùn),造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍。支持音樂教師加強(qiáng)自身素質(zhì),積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級(jí)各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師、兼職教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高,專職教師教學(xué)水平達(dá)到縣優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn),兼職教師教學(xué)水平達(dá)到縣合格課及以上標(biāo)準(zhǔn)。

  6.團(tuán)結(jié)音樂組成員,形成積極向上的教研組風(fēng)氣。

  三、活動(dòng)與時(shí)間安排

  二月份:

  1、制定教研組工作計(jì)劃、個(gè)人授課計(jì)劃。(第一周)

  2、制定各年級(jí)音樂教學(xué)進(jìn)度(第二周)

  3、校合唱團(tuán)排練。(第三周)

  4.參加市級(jí)音樂教研會(huì)議。(第四周)

  三月份:

  1、組織教師認(rèn)真研讀《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。(第五周)

  2、開展音樂學(xué)科二年級(jí)電子備課活動(dòng)。(第六周)

  四月份:

  1、全面了解學(xué)科教學(xué)、教研情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出問題,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (第八周)

  2、音樂教師崗位練兵活動(dòng)(第十周)。

  3、黃梅戲音樂講座---黃梅戲音樂進(jìn)課堂系列活動(dòng)之一。(第十二周)

  五月份:

  1、提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路,以“課程理念轉(zhuǎn)換成教學(xué)實(shí)踐”為主題組織一次全校音樂教研活動(dòng)。(第十四周)

  2、各;I備慶六一活動(dòng)。(第十五周)

  六月份:

  1、要求教師撰寫并上交音樂教學(xué)論文或教學(xué)案例。(第十六周)

  2、做好學(xué)生成績(jī)考核工作。(第十八周)

  3、做好學(xué)期結(jié)束工作,撰寫各類總結(jié),收集整理資料。(第二十周)

音樂學(xué)期工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校教導(dǎo)處的要求,本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作將繼續(xù)深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革,以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點(diǎn),樹立“以人為本”、“學(xué)本課堂”的教育思想,緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問題展開教研,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,探索教育教學(xué)規(guī)律,及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn);不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平,從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。

  二、主要工作目標(biāo):

  1、聚焦學(xué)習(xí)活動(dòng),深化學(xué)本課堂研究。

  以五、六年級(jí)教材為載體,以教學(xué)疑難問題為突破點(diǎn),聚焦英語(yǔ)學(xué)習(xí)核心問題,通過關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、與評(píng)價(jià)研究,引領(lǐng)教師立足學(xué)生學(xué)習(xí)的角度設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),深化學(xué)本課堂研究。

  2、學(xué)習(xí)教學(xué)新常規(guī),提升教師教學(xué)能力。

  組織全體教師認(rèn)真研讀市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)新常規(guī)和和校“學(xué)本課堂”的活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng),積極組織教師參加“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng),力求引領(lǐng)教師在活動(dòng)中領(lǐng)悟新常規(guī)內(nèi)涵,落實(shí)新常規(guī)要求,提高教學(xué)能力和教學(xué)效益。

  3、加強(qiáng)作業(yè)研究,豐富課程教學(xué)資源。

  以教研組為單位,繼續(xù)引領(lǐng)教師開展預(yù)學(xué)作業(yè)、課堂檢測(cè)作業(yè)和課后拓展作業(yè)的研究,積累教學(xué)資源;鼓勵(lì)教師積極利用音像、網(wǎng)絡(luò)資源、書報(bào)雜志等資源,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道,豐富課程教學(xué)資源。

  4、研究學(xué)生學(xué)習(xí)成效,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,診斷與分析教學(xué)問題,尋找教學(xué)改進(jìn)策略,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、具體工作內(nèi)容:

  1、加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到“四多三研二寫一學(xué)”

  (1)四多即多聽課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名優(yōu)教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記。

  (2)三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊(cè)教材,對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù),同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的`教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

  (3)二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  (4)一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》“溫州市中小學(xué)學(xué)為中心課堂觀察評(píng)價(jià)表和龍灣區(qū)學(xué)本課堂課堂觀察評(píng)價(jià)表。每位英語(yǔ)教師都要樹立教育科研意識(shí),從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  2、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

  (1)改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。

  (2)樹立新型的課堂教學(xué)觀,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

  (3)努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化教案,精心設(shè)計(jì),優(yōu)化教學(xué)過程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng),幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語(yǔ);注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

  四、具體工作措施:

  1、做好學(xué)校教學(xué)月活動(dòng)。

  2、結(jié)合校教科處和區(qū)教研室工作計(jì)劃,以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點(diǎn),以教材解讀一研訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施為維泰,組織教師認(rèn)真研讀市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),落實(shí)新常規(guī)要求,提高教學(xué)能力和教學(xué)效益。

  3、加強(qiáng)集體研討,(1)對(duì)于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評(píng)課,讓上課者有所進(jìn)步,聽課者有所啟發(fā)。

  (2)教研活動(dòng)后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。

  (3)形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng),對(duì)觀看名優(yōu)教師的錄像課。

音樂學(xué)期工作計(jì)劃13

  九月份:

  1.制定教學(xué)工作計(jì)劃;

  2.參加市.區(qū)教研室的相關(guān)教研活動(dòng);

  3.組織教研活動(dòng),落實(shí)學(xué)校相關(guān)管理?xiàng)l例;

  4.教師間相互聽課,并開展評(píng)課活動(dòng);

  5.特長(zhǎng)班開始上課;

  6.制定首屆市小“三獨(dú)”比賽實(shí)施方案;

  7.備課的檢查;

  十月份:

  1.開展首屆市小“三獨(dú)”比賽活動(dòng);

  2.專題頁(yè)制作培訓(xùn);

  3.完成一篇教育敘事;

  4.教師間隨堂聽課并評(píng)課;

  5.籌備區(qū)“三跳”比賽;

  十一月份:

  1.多媒體網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn);

  2.專題頁(yè)制作應(yīng)用;

  3.檢查教案;

  4.首屆市小“三獨(dú)”比賽進(jìn)入決賽并著手組建市小藝術(shù)團(tuán);

  5.制作音樂活動(dòng)展板;

  6.組織并訓(xùn)練學(xué)生排演元旦演出節(jié)目;

  十二月份:

  1.教研活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng);

  2.課題論文.案例.教育教學(xué)敘事研究報(bào)告展示與評(píng)比;

  3.教學(xué)后記交流活動(dòng)會(huì);

  4.集中檢查教案;

  5.組內(nèi)交流.組內(nèi)互相檢查.互相學(xué)習(xí);

  6.組內(nèi)民主生活會(huì);

  7.“三獨(dú)”比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生展示;

  8.參加區(qū)“三跳”比賽;

  9.慶元旦文藝匯演;

  元月份:

  1.教師教育教學(xué).信息技術(shù)基本技能過關(guān);

  2.優(yōu)秀課件.教案.論文收集與評(píng)比;

  3.資料收集與整理。

音樂學(xué)期工作計(jì)劃14

  新的學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任的是一、四年級(jí)的教學(xué)工作。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排:

  一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

  這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主!菜摹昙(jí)〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì),整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。

  二、視唱、知識(shí)、練耳部分:

  1、讀譜知識(shí):知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。

  2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲

  3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的長(zhǎng)短,比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。

  三、欣賞部分:

  培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的'特征。

  四、教學(xué)分析:

  在低年級(jí)的音樂教學(xué)中,學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施:

  1.愉悅性

  在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。

  2.藝術(shù)性

  我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

  本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  五、學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。

  學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,情況參差不齊。所以,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

  學(xué)生年齡小,生性活潑,我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

  六、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  6、多看多聽其他的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為能使學(xué)生上好課做好充分的。

  現(xiàn)在全國(guó)都在深化教育改革,提倡素質(zhì)教育,做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,以前可能學(xué)校為了單純的成績(jī)著想,很少有開音樂課或是不開音樂課?墒乾F(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下,音樂教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn)。

  所以我就得更加努力的教學(xué)生了,學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸,在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來(lái),這是素質(zhì)教育的高明之處。

音樂學(xué)期工作計(jì)劃15

  學(xué)生情況,學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊,這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度,為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,制定如下教學(xué)工作計(jì)劃:

  一、教學(xué)目標(biāo):

  傳統(tǒng)的教育觀念,經(jīng)常把課程視為知識(shí)、學(xué)科。以知識(shí)為中心、知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、知識(shí)統(tǒng)一化痕跡明顯,這些觀念支配著課程構(gòu)建、設(shè)計(jì)與實(shí)施。在新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,課 程目標(biāo)由單向方式走向多元、綜合與均衡。

  教育部新近頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要》指出: 強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形 成正確價(jià)值觀的過程。它對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位。

  因此新的高中音樂課程 中課程目標(biāo)是從 情感、態(tài)度與價(jià)值觀,過程與方法,知識(shí)與技能 三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行表述的, 體現(xiàn)了 以人為本理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課程的核心,同時(shí)也突出了課程的整合。

  1、 以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力, 樹立正確的審美觀念。

  2、 突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。

  3、 在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣與愛好,把握必要的音樂 知識(shí)與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

  二、教學(xué)要求:

  傳統(tǒng)的教育觀過分強(qiáng)調(diào)人的智力因素在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中作用,而忽略了個(gè)人情感、態(tài) 度及價(jià)值觀在人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中的地位。 新的課程觀將情感、意志因素提高到一個(gè)新的高度來(lái) 理解, 是課程目標(biāo)中重要的.價(jià)值取向。

  情感, 不僅僅體現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣、 學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱情, 更體現(xiàn)為情感本身的體驗(yàn)與內(nèi)心世界的豐富;態(tài)度,音樂教育的本質(zhì)是審美,決定了把 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 目標(biāo)放在首位。 音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂作品進(jìn)行分

  析、比較與評(píng)價(jià),使他們?cè)谛蕾p音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂。

  1、 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動(dòng)地參與音樂審美活動(dòng)。

  2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具,最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感 受。

  3、 課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂會(huì)、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音 等)有機(jī)地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。

  三、教學(xué)措施:

  《普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把 過程與方法 作為三維目標(biāo)之一,體現(xiàn)的就是其教育價(jià)值。傳統(tǒng)的教學(xué)過程經(jīng)常是只重結(jié)果而輕視過程,十分不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于音樂學(xué)科來(lái)說(shuō),過程與方法更是重要,因?yàn)橐魳方逃菍徝澜逃⑹乔楦薪逃,必須是在長(zhǎng) 期的、反復(fù)的情感體驗(yàn)過程中完成的,具有教育的潛效應(yīng)。

  《普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把 過程與方法 細(xì)化為四個(gè)具體目標(biāo):體驗(yàn)、比較、 探究、合作。 體驗(yàn)是指由身體性活動(dòng)與直接經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的情感和意識(shí)!镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標(biāo)準(zhǔn)》 指出: 音樂教學(xué)過程應(yīng)是完整而充分地體驗(yàn)音樂作品的過程。 比較是音樂教學(xué)的一種特殊方式。

  《普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出: 通過比較音 樂的不同體裁、形式、風(fēng)格、表現(xiàn)手法和人文背景,培養(yǎng)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)音樂的初步能力。探究既是一種課程形態(tài),又是一種學(xué)習(xí)方式。

  《普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出: 引 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂探究與創(chuàng)造活動(dòng), 倡導(dǎo)開放式和研究性的學(xué)習(xí)方法, 以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思 維能力。合作是指在小隊(duì)或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)!镀 通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出: 在教學(xué)實(shí)踐過程中,引導(dǎo)學(xué)生以音樂為媒體,加強(qiáng)與他人的合作與交流,增強(qiáng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)集體主義精神。 面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)

  1、 強(qiáng)化治理,突出重點(diǎn),抓住高考生命線

  2、 樹立堅(jiān)定的事業(yè)心,虛心好學(xué),努力提高專業(yè)水平

  3、 加強(qiáng)教研教改,注重教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  4、 加強(qiáng)合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高

  四、教學(xué)內(nèi)容:

  任何課程都必然有知識(shí)和技能體系, 音樂學(xué)科也是如此, 過去往往過分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)與技能的重要性,學(xué)習(xí)音樂知識(shí)與音樂技能方法枯燥、單一,和實(shí)踐分離,使老師教得累,學(xué)生學(xué)得煩。新的音樂知識(shí)和技能觀認(rèn)為:音樂知識(shí)不僅僅體現(xiàn)為樂理知識(shí)、還包括音樂基本表 現(xiàn)要素和音樂常見結(jié)構(gòu)以及音樂體裁、形式等知識(shí)。

  音樂技能不是僅僅體現(xiàn)在視唱、練耳、 識(shí)譜等方面, 更為重要的是把樂譜的學(xué)習(xí)與運(yùn)用或唱歌技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)放在整體音樂實(shí)踐中進(jìn)行。因此,知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)是在豐富的音樂實(shí)踐活動(dòng)中完成。

  1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、 交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識(shí)。

  2、通過欣賞音樂,使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等 及其表現(xiàn)作用。

  3、通過欣賞音樂,使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其 發(fā)展變化。

  4、 通過欣賞音樂,使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容 要求。

  5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù) 性、經(jīng)典性原則。

  6、 欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、 民間音樂作品, 以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂文化, 加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。

  7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學(xué)生的音樂視野。

  五、課程安排:

  第一單元 學(xué)會(huì)聆聽 ( 1課時(shí))

  第二單元 團(tuán)結(jié)拼搏、闊步向前(校歌) (1課時(shí))

  第三單元 腔調(diào)情韻---多彩的民歌 ( 4課時(shí))

  第四單元 鼓舞弦動(dòng)---豐富的民間器樂 ( 2課時(shí))

  第五單元 國(guó)之瑰寶--京劇 (傳統(tǒng) 現(xiàn)代) (2課時(shí))

  第六單元 亞洲音樂神韻---大自然 和諧 和平 ( 2課時(shí))

  第七單元 歐洲民間音樂--(歐洲 拉丁美州) (2課時(shí))

  第八單元 宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰--巴赫 ( 1課時(shí))

  第九單元 劃時(shí)代的音樂大師----貝多芬 (1課時(shí))

  第十單元 浪漫幻想的音樂世界 (3課時(shí))

  第十一單元 音響塑成的民族意識(shí) (2課時(shí))

  第十二單元 一個(gè)人的

  流派---德彪西 (1課時(shí))

  第十三單元 傳統(tǒng)風(fēng)格體裁的解題 (1課時(shí))

  第十四單元 經(jīng)典流行音樂 (1課時(shí))

  第十五單元 文人情致 (2課時(shí))

  第十六單元 新音樂歌聲初放 (2課時(shí))

  第十七單元 人民音樂家 (2課時(shí))

  第十八單元 新中國(guó)的歌 (4課時(shí))

  第十九單元 走向新世紀(jì) (1課時(shí))

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