亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-02-28 10:37:31 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿

【優(yōu)】小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

【優(yōu)】小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),立足校本,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為目標(biāo),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地推進(jìn)課程改革。積極開(kāi)展集體備課,加強(qiáng)對(duì)教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),以強(qiáng)化教師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

  1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的`教育論著,多讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等刊物,本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用,把握教材的編寫(xiě)意圖。積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)

  (二)完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂

  1、切實(shí)做好“一通、二清、三備、四讀”, 即通曉教學(xué)大綱;清楚教材的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系;備教材、備學(xué)生、備教法;通讀、細(xì)讀、精讀和泛讀教材及課外讀物。

  2.針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握教材,怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

  3、開(kāi)展集體備課,真正做到集老師們的智慧于一體,做到有組織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主題,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),著力提高集體備課質(zhì)量,并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調(diào)整,寫(xiě)好教學(xué)后記。全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口,堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,重視“自主、合作、 探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。

  4.開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課,每位語(yǔ)文老師本學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課或研討課,并認(rèn)真做好聽(tīng)課、評(píng)課工作,通過(guò)語(yǔ)文組內(nèi)互聽(tīng)互學(xué)、關(guān)注常態(tài)課教學(xué)等方式,促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。

  5、認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作,本著“耐心、細(xì)心、專(zhuān)心”的原則,因材施教,落實(shí)對(duì)每位學(xué)生,尤其是學(xué)困生的課外指導(dǎo),提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  (三)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

  語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  遵循教研室和學(xué)校工作思路,以新課程改革為契機(jī),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),立足課堂教學(xué)這一主陣地,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)導(dǎo)多元,追求特色,深入開(kāi)展教研活動(dòng),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),努力使語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二、主要工作:

  1、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)制度、要求,進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作,加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本,與教師及時(shí)交換意見(jiàn),改正不足,力爭(zhēng)做到內(nèi)容恰當(dāng)適中,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確。每?jī)稍麻_(kāi)展一次全校性的語(yǔ)文教學(xué)調(diào)研工作,調(diào)研內(nèi)容包括聽(tīng)課、教學(xué)五認(rèn)真檢查、學(xué)生問(wèn)卷等,力爭(zhēng)全面了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)。

  2、繼續(xù)實(shí)行每周學(xué)科中心組聽(tīng)課制度,爭(zhēng)取各年級(jí)的課都能聽(tīng)到,及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn),加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  3、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng),每月安排兩至三位中青年教師同上一節(jié)課,互相切磋學(xué)習(xí)。每次教研活動(dòng)有相應(yīng)的主題,活動(dòng)結(jié)束后組織本組教師開(kāi)展如評(píng)課比賽、同教材我怎樣教、教學(xué)反思、作業(yè)設(shè)計(jì)等形式多樣的研討活動(dòng),把教研活動(dòng)落到實(shí)處。本學(xué)期搞好“在新課改理念下,如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益”的研討及論文撰寫(xiě)工作,要求每一位語(yǔ)文教師圍繞課題進(jìn)行研究總結(jié),并拿出教研成果。各備課組每月至少活動(dòng)三次,備課組長(zhǎng)在期初訂好計(jì)劃,根據(jù)《揚(yáng)中市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范要求》認(rèn)真組織本組教師開(kāi)展集體備課,備課的內(nèi)容要涉及到作業(yè)的設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)的確定與突破、教學(xué)方法的運(yùn)用、單元計(jì)劃的制定等各方面。

  4、要求每位語(yǔ)文教師做到“四勤”:勤讀書(shū) 閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著和雜志,深刻理解新課程教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教育教學(xué)方法,并以此指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,讀一些文學(xué)書(shū)陶冶情操(讀書(shū)筆記記在教科研周記上,一學(xué)期不少于5000字);勤聽(tīng)課 要經(jīng)常聽(tīng)課,聽(tīng)專(zhuān)家的課,聽(tīng)骨干教師的課,聽(tīng)同事的課(每學(xué)期不少于20節(jié)),并學(xué)會(huì)運(yùn)用新課程理念評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)行為;勤反思要立足課堂主渠道,對(duì)自己的教學(xué)工作要多思考,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平;勤動(dòng)筆 要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉經(jīng)驗(yàn),把自己對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感悟?qū)懗鰜?lái)與同伴交流(一學(xué)期一篇教學(xué)論文,平時(shí)寫(xiě)些教學(xué)反思、案例分析和教學(xué)后記)。做到“四個(gè)一點(diǎn)”,即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。

  5、平時(shí)分期分級(jí)段考察學(xué)生的實(shí)踐能力、口頭與書(shū)面表達(dá)能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下提升綜合能力。配合教導(dǎo)處做好語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量管理。

  6、開(kāi)展班級(jí)或?qū)W校內(nèi)的學(xué)生作業(yè)、作品展覽等有益活動(dòng),利用櫥窗、廣播臺(tái)、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)鼓勵(lì)先進(jìn),促后進(jìn)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展作文競(jìng)賽、寫(xiě)字競(jìng)賽等。

  7、在五月份開(kāi)展“教學(xué)研究月”活動(dòng),將組織優(yōu)秀教師來(lái)校講學(xué)授課、家長(zhǎng)開(kāi)放日、骨干教師教學(xué)展示、徒弟匯報(bào)課、青年教師“新課程、新教師、新課堂”素質(zhì)比賽、組織案例評(píng)比等一系列多層次的課堂教學(xué)展示活動(dòng),廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究,展亮本校教學(xué)品牌。

  8、要求師生身邊備好一本“學(xué)習(xí)糾錯(cuò)本”,把學(xué)生平時(shí)在作業(yè)中的'錯(cuò)誤記錄下來(lái),每周反饋一次,糾錯(cuò)一次,以此強(qiáng)化學(xué)生的糾錯(cuò)意識(shí),把補(bǔ)差工作做在平時(shí),不斷鞏固,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

  9、加大畢業(yè)班教學(xué)研究力度,提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。組織人員參加由鎮(zhèn)江市教研室組織的語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)、命題研討會(huì)。出一份畢業(yè)考試模擬試卷,經(jīng)教研員審閱后上傳到教研員的網(wǎng)站上。

  10、繼續(xù)以《兒童閱讀課程及策略的研究》這一省級(jí)課題研究為抓手,加快書(shū)香校園建設(shè)的步伐。

 。1)開(kāi)學(xué)初,制定省級(jí)課題子課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃并上報(bào)教研室;

 。2)開(kāi)學(xué)初,制定“讀書(shū)月”行動(dòng)方案并上報(bào)教研室;

 。3)開(kāi)學(xué)初,每位語(yǔ)文教師制定班級(jí)讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃并上報(bào)教研室;

 。4)統(tǒng)一1——6年級(jí)學(xué)生這學(xué)期的精讀及略讀書(shū)目;

 。5)對(duì)校本背誦課程作進(jìn)一步修訂。5月份,組織人員對(duì)每個(gè)年級(jí)一學(xué)年校本背誦課程進(jìn)行拉網(wǎng)式、大規(guī)模的檢查、評(píng)比。

  三、具體安排

  二月份:

  1、上報(bào)省級(jí)課題子課題計(jì)劃、“讀書(shū)月”活動(dòng)方案、每位語(yǔ)文教師的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

  2、統(tǒng)一1——6年級(jí)學(xué)生這學(xué)期的精讀及略讀書(shū)目,并組織好閱讀指導(dǎo)。

  3、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

  4、教研活動(dòng)。(徐麗、陳海英)

  三月份:

  1、準(zhǔn)備第三屆小學(xué)八大學(xué)科大型課堂教學(xué)之語(yǔ)文展示活動(dòng)。

  2、參加小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中片教研活動(dòng)。(主題:提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量策略研討之二——習(xí)作主題內(nèi)容、題目與形式的研究)

  3、課題研究及論文撰寫(xiě)交流會(huì)。

  4、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

  5、教研活動(dòng)。(楊劍、李小平)

  四月份:

  1、參加小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科上片教研活動(dòng)。(主題:提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量策略研討之二——閱讀題答題方法與策略的研究)

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃3

  一、工作理念

  隨著新學(xué)期的開(kāi)始,我們的語(yǔ)文教研組將緊密?chē)@著學(xué)校的工作計(jì)劃,注重校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,努力實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。在教學(xué)教研計(jì)劃的指導(dǎo)下,我們將采取嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n方式,鼓勵(lì)學(xué)生多樣化的互動(dòng)交流,力求提高語(yǔ)文學(xué)科的綜合教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。我們將圍繞著學(xué)校的工作目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的改革,規(guī)范教學(xué)管理流程,發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的授課研究、服務(wù)和指導(dǎo)等多個(gè)方面的功能,削減學(xué)生的課業(yè)壓力,全面提高學(xué)生成就水平。

  二、工作目標(biāo)

  我們的目標(biāo)是更新觀念、提升認(rèn)識(shí)、形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),全面提高語(yǔ)文教師的教學(xué)水平。注重構(gòu)建濃厚的教研氛圍,強(qiáng)化校本研習(xí)的實(shí)施力度,將教研成果付諸實(shí)踐。完善和優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,調(diào)動(dòng)教師的積極性,在有序、有效及積極的教學(xué)活動(dòng)中不斷提升教研能力。我們的目標(biāo)還包括準(zhǔn)備省級(jí)質(zhì)量檢測(cè),增強(qiáng)全員的質(zhì)量意識(shí)。

  三、主要工作及措施

  1、加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),逐步建立“學(xué)習(xí)型教研組”。

 。1)認(rèn)真推動(dòng)理論學(xué)習(xí),調(diào)整教師的教學(xué)理念。明確形勢(shì)發(fā)展的`新要求,學(xué)習(xí)新的課程思想,更有利于為課堂教學(xué)和學(xué)生服務(wù)。

  (2)堅(jiān)持個(gè)人自主學(xué)習(xí)和集體研究學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,確保每位教師都是知識(shí)的終身學(xué)習(xí)者。自定學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)際學(xué)習(xí)和素質(zhì)提升。

 。3)注重教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),認(rèn)真推動(dòng)學(xué)校的正常教學(xué)常規(guī)。每個(gè)教師都應(yīng)注意常規(guī)的檢查。

 。4)指導(dǎo)教師每學(xué)期閱讀并分享兩本好書(shū)的讀書(shū)心得,將讀書(shū)活動(dòng)納入教研的一部分。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂授課、評(píng)價(jià)、批改和教學(xué)研究等方面。本學(xué)期將注重落實(shí)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行和落實(shí)。定期進(jìn)行常規(guī)的檢查和調(diào)整,全力提高教學(xué)質(zhì)量。

 。1)圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式等方面進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量管理,全力落實(shí)學(xué)校的教學(xué)要求。

 。2)高效備課,定制課程,提升教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,制定具體的教學(xué)計(jì)劃,并貫徹實(shí)施有效的提升教學(xué)質(zhì)量的措施。在教學(xué)中,應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為首要任務(wù),積極轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,巧妙結(jié)合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)。

 。3)重視聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。教師需參加不少于18節(jié)的課堂觀摩,建立常態(tài)化的評(píng)課制度,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,利用隨機(jī)檢測(cè)提高教與學(xué)的有效性,注重聽(tīng)課記錄與課例研修表,進(jìn)一步濃厚教研氣氛。

 。4)注重教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,推行教學(xué)測(cè)評(píng),深入研究、分析教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。在考核教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程中,應(yīng)注重學(xué)生口試和閱讀量的檢查,提高學(xué)生口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。同時(shí),教師應(yīng)有針對(duì)性、趣味性、有效性、拓展性地設(shè)計(jì)作業(yè),并著手提優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),同時(shí)記錄學(xué)生題型錯(cuò)題以供分析,一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)。每單元教學(xué)結(jié)束后,應(yīng)根據(jù)學(xué)生掌握情況進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)、檢測(cè),確保教學(xué)的完整性。此外,需要特別注重學(xué)生寫(xiě)字和朗讀的培訓(xùn),將其納入考核內(nèi)容之中。

  3、積極推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng),提升教研水平。

  (1)教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),參與“課堂教學(xué)中有效的問(wèn)與答”視頻課堂主題研討活動(dòng)、佳課有約活動(dòng)及五認(rèn)真教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)學(xué)術(shù)研討能夠消化新的教育理論和課改信息,確立新的教育理念,提高自身的教育教學(xué)水平。

 。2)完善集體備課制度,推進(jìn)整體教學(xué)水平。語(yǔ)文教研組應(yīng)利用每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,強(qiáng)化各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,并為教學(xué)提供有效的資源共享。在集體備課中,教師應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)恼n文進(jìn)行研究、討論,分享教法和學(xué)法,完成互相修改與補(bǔ)充,以追求教學(xué)的全面進(jìn)步和課堂教學(xué)的新穎境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,并進(jìn)行課堂內(nèi)外的教研活動(dòng),使課堂變成充滿(mǎn)生機(jī)的課堂,充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,充滿(mǎn)探索問(wèn)題的課堂,充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

  積極引領(lǐng)青年教師的成長(zhǎng),提高教學(xué)水平

  骨干教師應(yīng)充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,為青年教師提供學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),幫助他們迅速成長(zhǎng)并提高教學(xué)質(zhì)量。青年教師應(yīng)把磨課當(dāng)作自我提高的舞臺(tái),采用師徒結(jié)對(duì)和同伴互助的方式,共同促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

  積極推動(dòng)教學(xué)反思活動(dòng),提升語(yǔ)文教育質(zhì)量

  語(yǔ)文教師應(yīng)鉆研教學(xué)語(yǔ)言,以準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的方式為學(xué)生做示范。在課后,教師應(yīng)積極反思課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。

  著力提高學(xué)生素養(yǎng),打造學(xué)科特色

  教師應(yīng)主動(dòng)探索學(xué)科內(nèi)容,拓寬教育思路,提升學(xué)科特色。在教學(xué)備課中,要有針對(duì)性、有計(jì)劃、有步驟,例如,要提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,要備好書(shū)寫(xiě)課;要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),要上好閱讀課,讓學(xué)生在實(shí)西書(shū)香校園中感受讀書(shū)的快樂(lè)。

  精心迎接省質(zhì)量檢測(cè),加強(qiáng)教師質(zhì)量意識(shí)

  教師應(yīng)每周保證1課時(shí)復(fù)習(xí),進(jìn)行2次相關(guān)作業(yè),并每?jī)芍苓M(jìn)行答題卡檢測(cè),以提高教師的質(zhì)量意識(shí)。在課堂中,教師應(yīng)特別重視課堂10分鐘練習(xí)時(shí)間,積極探討記憶方法和興趣,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。建構(gòu)校本作業(yè)庫(kù)和質(zhì)量檢測(cè)題庫(kù)是提高練習(xí)針對(duì)性的好方法,這樣不僅可以豐富練習(xí)內(nèi)容,而且可以形成提優(yōu)補(bǔ)差的層次性,減少教師的準(zhǔn)備時(shí)間,避免練習(xí)的隨意性,有效地控制作業(yè)量。

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)教導(dǎo)處工作精神,以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)為主線(xiàn),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

  二、主要工作及措施

  本學(xué)期,我們要結(jié)合《新課程背景下課堂教學(xué)中問(wèn)題與解決策略的研究》這一課題,以“生態(tài)課堂”為重點(diǎn)內(nèi)容,組織教師開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)教師形成新的教學(xué)理念,夯實(shí)自身專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  1.開(kāi)展活動(dòng),扎實(shí)有效。

  備課組長(zhǎng)必須具有主人翁意識(shí),組織組內(nèi)成員認(rèn)真制定好以集體備課為主要內(nèi)容的備課組活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間和地點(diǎn),提前設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容,主動(dòng)地、創(chuàng)造性地組織大家互相探討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在一種學(xué)術(shù)交流甚至是爭(zhēng)論的氛圍中,使大家對(duì)教材有一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。全體成員要積極參與并積極發(fā)表個(gè)人意見(jiàn),交流自己在教學(xué)中的得失與體會(huì)。當(dāng)活動(dòng)因受到影響而暫停時(shí),應(yīng)另找時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上,以保證內(nèi)容的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

  2.“七認(rèn)真”常規(guī), 常抓不懈。

  每位教師要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處明確的“七認(rèn)真”具體要求進(jìn)行貫徹落實(shí),做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。尤其是修改教案要及時(shí),并要十分注意本班學(xué)生的特點(diǎn),做到心中有教材,心中有學(xué)生。教師要把課堂教學(xué)中的成功之舉或失誤之處,對(duì)突事件應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧W(xué)生學(xué)習(xí)或解決問(wèn)題的閃光之處、自己的感受與思考等及時(shí)記錄下來(lái),撰寫(xiě)好教后小記,并確保每月至少有一篇質(zhì)量較高的教后小記。對(duì)于備課組集體研討意見(jiàn)中的同組老師意見(jiàn),備課組長(zhǎng)要真正在備課組活動(dòng)中組織老師發(fā)表意見(jiàn),并及時(shí)作好記錄。作業(yè)練習(xí)要避免重復(fù)的抄寫(xiě),要注重基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,控制好作業(yè)時(shí)間。在批改作業(yè)時(shí),教師要關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量,多采用獎(jiǎng)勵(lì)的方法,鼓勵(lì)性的'語(yǔ)言。教師的符號(hào)、等第要規(guī)范,避免出現(xiàn)“±”符號(hào)。本學(xué)期,教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。低年級(jí)由沈玲負(fù)責(zé),中年級(jí)由羅耀珍負(fù)責(zé),高年級(jí)由錢(qián)瑾負(fù)責(zé)。對(duì)于檢查情況,我們將及時(shí)向老師反饋。我們還將對(duì)優(yōu)秀的備課、作業(yè)等在五月份進(jìn)行展示與交流。另外,每位教師要上好周二、周四的午間閱讀課,用好《新人文讀本》、《古詩(shī)文誦讀》等助學(xué)讀物,教會(huì)學(xué)生多樣、有效的自主讀書(shū)方法。要上好周一、周三、周五的20分鐘寫(xiě)字課,加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)進(jìn)行指導(dǎo)。

  3.自我學(xué)習(xí),提升內(nèi)涵。

  讀書(shū)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是永久的真正意義的備課。根據(jù)教導(dǎo)處工作要求,《人民教育》、《江蘇教育》這兩本教育期刊每位教師要認(rèn)真研讀,《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《語(yǔ)文教學(xué)研究》等期刊大家也要踴躍閱讀,并至少記下5000字的精彩片段,在讀書(shū)過(guò)程中提升自己的理論水平

  和專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。

  4.參與磨課,歷練成長(zhǎng)。

  我們要繼續(xù)開(kāi)展好“一課三議”活動(dòng),同一備課組內(nèi)的幾位教師要人人參與,上一次,議一次,再上一次,再議一次,認(rèn)真及時(shí)地記錄活動(dòng)的過(guò)程,最后一人在全校展示備課組的研究成果。我們還要開(kāi)展好“三課一評(píng)”活動(dòng),本學(xué)期,結(jié)合體驗(yàn)作文專(zhuān)題研討,“三課一評(píng)”由以下老師上課:三(邵紅)、四(范紅)、五(李月琴)。

  公開(kāi)課是教師成長(zhǎng)的催化劑。每位教師要積極參加聽(tīng)課,用心靈感受和體悟課堂,及時(shí)記錄下自己的感想與思考。我們也要積極參與評(píng)課,將自己的看法暢所欲言,把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)夠,把缺點(diǎn)和不足說(shuō)透,在聽(tīng)課中提高,在議課中收獲。每次教研組活動(dòng),教師要盡量參與。如果有特殊情況,要及時(shí)請(qǐng)假。

  5.培養(yǎng)習(xí)慣,終身受益。

  俗話(huà)說(shuō):“積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣!币虼,我們特別要重視學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  7.參加活動(dòng),展現(xiàn)風(fēng)采。

  本學(xué)期,我們將組織教師認(rèn)真參加語(yǔ)文試卷命題競(jìng)賽、青年教師會(huì)課比賽,為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。我們還將組織四年級(jí)學(xué)生參加市鋼筆字比賽,同時(shí)開(kāi)展語(yǔ)文“字詞積累”、“閱讀能力”競(jìng)賽活動(dòng)。

  8.完善博客,了解信息。

  語(yǔ)文教研組博客是展現(xiàn)語(yǔ)文活動(dòng),成果的平臺(tái)。這學(xué)期我們采用組員自愿、備課組輪流上傳的方法來(lái)完善、充實(shí)博客內(nèi)容,讓大家及時(shí)了解語(yǔ)文組的活動(dòng),同時(shí)也借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)讓大家互相學(xué)習(xí)。

  三、每月工作安排:

  二、三月份

  1.行政隨堂聽(tīng)課

  2.語(yǔ)文教師試卷命題比賽

  四月份

  1. 第十四屆青年教師會(huì)課比賽

  2. “閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比

  3. 語(yǔ)文“字詞積累”、“閱讀能力”競(jìng)賽活動(dòng)

  4. 期中質(zhì)量調(diào)研

  五月份

  1. 體驗(yàn)作文教訓(xùn)專(zhuān)題研討活動(dòng)

  2. 教師備課和學(xué)生作業(yè)展示活動(dòng)暨“七認(rèn)真”工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

  3. 四年級(jí)學(xué)生參加市鋼筆字比賽

  4.“三課一評(píng)”及體驗(yàn)作文研討活動(dòng)

  六月份

  1.“師徒同上一節(jié)課”活動(dòng)

  2.期末質(zhì)量調(diào)研

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo),不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

  二、教研目標(biāo):

  1、準(zhǔn)確理解,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,以“新課程,新理念,新課堂”為大主題,積極投身于新的課程改革之中,成為語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)者、語(yǔ)文課程的建設(shè)者。

  2、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,豐富語(yǔ)言積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,培養(yǎng)語(yǔ)文能力。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。

  3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。實(shí)現(xiàn)“以人為本,以發(fā)展為本”。

  4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域.發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用,培養(yǎng)閱讀的興趣。加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦、積累,加強(qiáng)平時(shí)的'小練筆,重視朗讀、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。爭(zhēng)取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),狠抓教學(xué)常規(guī),注重學(xué)科間的融合,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,爭(zhēng)取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。

  6、通過(guò)新世紀(jì)素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò)、信息教育,結(jié)合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步實(shí)施教育的現(xiàn)代化。

  三、具體措施:

  1、每位教師準(zhǔn)備好一本教學(xué)摘記和一本聽(tīng)課記錄本,經(jīng)常學(xué)習(xí)各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記。深入鉆研教材,用新課程的理念改進(jìn)教法,構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  2、本學(xué)期加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽(tīng)課,執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說(shuō)課,課后要上交教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思。主評(píng)老師能及早了解教材,在評(píng)論時(shí)結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論,對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入地剖析。聽(tīng)課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課,并做好記錄。

  3、定期組織全體語(yǔ)文教師反饋外出聽(tīng)課所得,交流在教學(xué)中的困惑及反思,重視班級(jí)之間、教師之間的合作與研討。

  4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學(xué)效率。

  5、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),推行課前一分鐘演講、每周一詩(shī)等訓(xùn)練;加強(qiáng)成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦、積累;加強(qiáng)平時(shí)的小練筆指導(dǎo),提倡學(xué)生寫(xiě)日記,鼓勵(lì)學(xué)生向《奉化日?qǐng)?bào)》、《寧波晚報(bào)》等積極投稿,爭(zhēng)取發(fā)表。

  6、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,特別是閱讀興趣的培養(yǎng)。精心設(shè)計(jì)作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

  7、開(kāi)展“輔優(yōu)補(bǔ)差”,重視尖子生培養(yǎng),加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),面向全班抓教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)更上一層樓。

  8、自覺(jué)投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

  四、月工作重點(diǎn):

  二月份:

  1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,制定教學(xué)計(jì)劃。

  2、征集語(yǔ)文學(xué)科論文及教學(xué)案例。

  三月份:

  1、教學(xué)常規(guī)檢查(一)

  2、新教師聽(tīng)課

  3、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作交流

  四月份:

  1、期中質(zhì)量檢查及反饋

  2、教學(xué)常規(guī)檢查(二)

  五月份:

  1、校朗讀測(cè)試

  2、校寫(xiě)字測(cè)試

  3、4—6年級(jí)作文寫(xiě)片斷比賽

  4、新教師聽(tīng)課

  5、教學(xué)常規(guī)檢查(三)

  六月份:

  1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比

  2、4—6年級(jí)古詩(shī)積累比賽

  3、教學(xué)常規(guī)檢查(四)

  4、復(fù)習(xí)迎考

  5、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試

  6、總結(jié)、交流

  五、教學(xué)研討活動(dòng)安排

  周次教研主題上課教師主評(píng)教師

  第5周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討(1)徐治英應(yīng)嬋娜丁朝女范明春

  第8周丁朝女孫志達(dá)沈潔孫頤芬

  第10周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討(2)胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英

  第13周范明春周鋼營(yíng)楊花芬王優(yōu)娜

  第15周創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊

  第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達(dá)

  注:教學(xué)研討課執(zhí)教時(shí)間、執(zhí)教者如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、工作重點(diǎn)

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,依托校“知心課堂”地展開(kāi)進(jìn)行教研活動(dòng)。

  3、繼續(xù)結(jié)合《閱讀記錄本》培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀積極性,以及學(xué)校的“小仙鶴”徽章評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

  三、工作要求及措施

  結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革。在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真。

  1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的'工作。

  2、備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

  3、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。

  本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組圍繞“知心”課堂,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使語(yǔ)文課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂,充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂,充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

  4、每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)課,同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思

  5、養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。

  6、本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)生結(jié)合《閱讀記錄本》開(kāi)展大量閱讀活動(dòng),期末進(jìn)行“閱讀之星”及“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),借此提高學(xué)生的閱讀積極性。并結(jié)合學(xué)校的善行文化,利用學(xué)校的校本閱讀課程誦讀經(jīng)典。一、二年級(jí)讀《經(jīng)典誦讀100篇》,三至六年級(jí)讀《三字經(jīng)》。結(jié)合各級(jí)各類(lèi)地評(píng)比,提高學(xué)生的寫(xiě)作積極性。

  7、結(jié)合開(kāi)學(xué)初學(xué)生自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),語(yǔ)文教師精練課堂語(yǔ)言、課堂藝術(shù),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng),從而使其達(dá)到自己的制定的目標(biāo),從中收獲學(xué)習(xí)的成就感。

  總之,語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō):“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人!币氤蔀檠芯啃徒處,首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師,多讀書(shū)、?讀好書(shū),形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,讓書(shū)香伴隨教師一路同行。

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃7

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。

  1、每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

  2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)欄,全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

  我校計(jì)劃采取如下方式:

 。1)為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志,以級(jí)部為單位開(kāi)展學(xué)習(xí),定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,相互學(xué)習(xí)、相互切磋,使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

 。2)請(qǐng)市、區(qū)教研室專(zhuān)家來(lái)校作講座。

 。3)組織各類(lèi)沙龍研討活動(dòng),使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討、交流,尋找到改進(jìn)的方法和措施,尋求相關(guān)策略。

  (4)在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)典型教學(xué)案例,進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿,積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)

 。5)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)論文,首先在校內(nèi)展開(kāi)評(píng)比,然后參加市區(qū)論文評(píng)比,如“教海探航”征文活動(dòng),從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

  二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

  語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,因此,標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),對(duì)識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、分目標(biāo),把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處:繼續(xù)重視低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)研究,同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫(xiě)字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn),為參加市區(qū)寫(xiě)字比賽作準(zhǔn)備。

  2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境,重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。

  3、其次,我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。一、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合,利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,組織全校老師群策群力,學(xué)習(xí)觀摩,提出意見(jiàn)并積極參與,并組織研究課,進(jìn)行專(zhuān)題研討。

  4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上,組織一—六年級(jí)的誦讀比賽,使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館等渠道擴(kuò)大閱讀量,增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練,從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開(kāi)課中要求上作文課;其次教研組將專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間開(kāi)展作文沙龍活動(dòng),讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3—6年級(jí)的作文比賽,積極做好《新文筆》的投稿工作,先班級(jí)篩選,再學(xué)校篩選,通過(guò)層層篩選,使學(xué)生和教師更加重視作文。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jī),并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。

  6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式,大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式,在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下,全校全面鋪開(kāi),以這種互動(dòng)的、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

  7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問(wèn)題,采取措施,研究做好畢業(yè)班工作。

  三、重視課題研究,提高科研素養(yǎng)。

  1、新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,我校將積極展開(kāi)各級(jí)各類(lèi)的課題研究,在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下,探求如何實(shí)現(xiàn)各自的`階段目標(biāo);強(qiáng)化過(guò)程管理,促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,為教育教學(xué)服務(wù)。三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語(yǔ)文教研組將結(jié)合本課題,制定研究計(jì)劃,定期組織課題活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開(kāi)“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng),相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。

  2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》,制作語(yǔ)文專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè),教師成長(zhǎng)檔案包,從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。

  3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究,搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究。

  4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí),為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研,繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期,在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下,我們圍繞“如何提高課堂效率”等專(zhuān)題目標(biāo)開(kāi)展了半日調(diào)研活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、查備課、座談交流等形式,對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研,這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開(kāi)全流程調(diào)研。通過(guò)調(diào)研,加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,真正做到減負(fù)不減質(zhì)。

  四、搞好培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)

  1、實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn),對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任,搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校教研組將做以下工作:每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專(zhuān)家及時(shí)評(píng)課,本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

  2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽(tīng)隨堂課。

  3、每位青年教師一學(xué)期要寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文和教案,每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記。

  4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際,語(yǔ)文教研組將結(jié)合基本功大賽,對(duì)教師進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課等方面的培訓(xùn),從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。

  5、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,可以是小論文,或者調(diào)查報(bào)告等。

  6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。

  7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。

  主要工作安排。

  二月份

  1、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析。

  2、制定各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

  3、選送“新文筆”稿件。

  三月份

  1、參加全市二、四年級(jí)整班寫(xiě)字比賽

  2、參加區(qū)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。

  3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收:五、六年級(jí)誦讀比賽。

  一年級(jí)寫(xiě)字驗(yàn)收。

  4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。

  四月份

  1、組織教師觀摩省會(huì)課

  2、組織教師參加全市低段閱讀、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

  3、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

  4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收:一、二年級(jí)誦讀比賽,四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。

  五月份

  1、組織教師參加四城區(qū)會(huì)課

  2、課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

  3、校內(nèi)學(xué)生的比賽:校內(nèi)3—6年級(jí)作文比賽,參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。

  三、四年級(jí)誦讀比賽。

  六月份

  1、制定語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織期末考試。

  2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。

  3、選評(píng)“教海探航”征文,參加市省評(píng)選。

  4、校內(nèi)驗(yàn)收:三年級(jí)鋼筆字、二年級(jí)百詞過(guò)關(guān)。

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體工作

  (一)規(guī)范常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

  1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言;顒(dòng)要有過(guò)程紀(jì)要、要有具體方案。老師們要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

  2、備課:既備教材,又備學(xué)生;既備落實(shí)“雙基”,又備“能力培養(yǎng)”。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,又要形成個(gè)性設(shè)計(jì),編寫(xiě)特色教案。

  3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),講求課堂教學(xué)的實(shí)效性,做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用各種資源拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。

  4、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改:作業(yè)設(shè)計(jì)要多樣、適量,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”。批改要細(xì)致,反饋要及時(shí),要注重糾錯(cuò)。

  5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  6、課后反思:提倡教師寫(xiě)教后記,及時(shí)記錄得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不思改進(jìn)教學(xué)。

  7、重視畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué):抓好畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作,特別是在學(xué)法指導(dǎo)方面下功夫,努力提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)水平。

 。ǘ┥罨虒W(xué)研究,提高教學(xué)實(shí)效。

  1、教學(xué)活動(dòng):緊緊抓住教學(xué)主渠道,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。本學(xué)年繼續(xù)以“大組小組相結(jié)合”的形式開(kāi)展校本教研,每月進(jìn)行一次語(yǔ)文教研組活動(dòng),以示范課引路,領(lǐng)會(huì)、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念。小組以培養(yǎng)教師為目的,使新教師盡快成熟起來(lái),老教師盡快成為科組中堅(jiān)力量,成為學(xué)校的骨干。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加,并收齊資料存檔。

  2、聽(tīng)課:組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)。

  3、公開(kāi)課:鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。做到骨干教師引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;

  4、加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字、朗誦、習(xí)作的教學(xué)指導(dǎo)。

  隨著新課程改革以來(lái),寫(xiě)字課顯得越來(lái)越重要,俗話(huà)說(shuō)“字如其人”,同時(shí),書(shū)法也是我國(guó)的傳統(tǒng)文化,所以,今年我們老師在教學(xué)中要注重寫(xiě)字指導(dǎo),促使學(xué)生愛(ài)寫(xiě)字,寫(xiě)好字。

  朗誦是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文能力的'重要內(nèi)容,也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑,因此,我們要加強(qiáng)課文朗誦的教學(xué)要求,教研室將不定期對(duì)學(xué)生的背誦進(jìn)行抽查,老師們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)有意識(shí)地讓學(xué)生多記一點(diǎn),記好一點(diǎn)。

  習(xí)作是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn),應(yīng)該要多練(小練筆),精練,教師要細(xì)評(píng)(講評(píng)),調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作的興趣。老師們要加強(qiáng)學(xué)生自我修改的能力,加強(qiáng)修改的指導(dǎo),真正做到舉一反三的作用。同時(shí),積極組織學(xué)生參加各種作文比賽,讓學(xué)生在實(shí)踐中去提高。

 。ㄈ└愫脤W(xué)科活動(dòng),提高綜合素質(zhì)。

  1、讀書(shū)活動(dòng):加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),精心打造“書(shū)香校園”。“讓學(xué)習(xí)成為享受,讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。全體語(yǔ)文教師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣作為教育教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū),開(kāi)展讀書(shū)交流評(píng)比活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園。

  2、繼續(xù)抓好課題研究:立足教育實(shí)踐,立足課堂教學(xué),開(kāi)展高效的教育科研活動(dòng),讓教育科研為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。

 。1)課題組要制訂好切實(shí)可行的科研工作計(jì)劃,并對(duì)課題組成員進(jìn)行有效的研究指導(dǎo)。

 。2)組織教師行動(dòng)起來(lái),圍繞課題開(kāi)展課堂實(shí)踐活動(dòng),做到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),立足課堂實(shí)踐,上好研討課,并進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié)。

  (3)制定好課題的研究計(jì)劃,做好資料的收集與整理,做好階段性的研究,及時(shí)地把資料上傳市教研室平臺(tái)。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章,推薦文章,點(diǎn)評(píng)交流,不斷拓寬自己的知識(shí)面。

  三、活動(dòng)安排

  時(shí)間

  活動(dòng)內(nèi)容

  二月

  1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),制訂教研組工作計(jì)劃;

  2、制定年級(jí)組計(jì)劃、備課檢查。

  三月

  1、落實(shí)讀書(shū)活動(dòng),組織學(xué)生背誦《國(guó)學(xué)》,推薦閱讀書(shū)目;

  2、聽(tīng)伙伴課;

  3、定年級(jí)教研課。

  四月

  1、寫(xiě)字比賽;

  2、參加中心校組織的五年級(jí)語(yǔ)數(shù)綜合測(cè)評(píng)。

  五月

  1、講研究課、評(píng)課;

  2、迎“六一”語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。

  六月

  1、教研組工作總結(jié);

  2、期末復(fù)習(xí)考試。

  

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組本著以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以提升教師教學(xué)能力為抓手,以教育教學(xué)中存在的問(wèn)題為動(dòng)力,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,以各年級(jí)備課組為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

  二、工作思路

  疫情尚在持續(xù),本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組將結(jié)合“線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的無(wú)縫銜接”,主要開(kāi)展“單元整合學(xué)習(xí)”的教研活動(dòng)。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,使教研活動(dòng)主題化、規(guī)范化,更有針對(duì)性和實(shí)效性。

  三、工作重點(diǎn)及主要措施

 。ㄒ唬┚(xiàn)上線(xiàn)下教研銜接,將教研落到實(shí)處

  加強(qiáng)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接研討,以區(qū)“空中課堂”課程的設(shè)置與錄制為契機(jī),確保每周一次的備課組教研活動(dòng)有質(zhì)量、有內(nèi)涵。

  1.圓滿(mǎn)完成五年級(jí)“空中課堂”微視頻的錄制。

  2.落實(shí)“一生一案”,在“雙師課堂”的同時(shí),教師通過(guò)“小窗口”一對(duì)一交流、在線(xiàn)答疑、制作微課等多種形式輔導(dǎo)學(xué)生,確保“雙師課堂”達(dá)到最佳。

  3.梳理線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容,各備課組對(duì)學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行全面評(píng)估和摸排,結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,做好線(xiàn)上學(xué)習(xí)的總結(jié)反饋。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),立足教學(xué)現(xiàn)實(shí),各備課組找出學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題,分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,確定本年級(jí)進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習(xí)鏈接的具體形式,并與后期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼,達(dá)到學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)上的銜接,將教研落到實(shí)處。

  (二)積極開(kāi)展教研活動(dòng),優(yōu)化課堂,使集體備課落在實(shí)處。

  1.學(xué)思相融,開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)。

  在家辦公期間,語(yǔ)文組的全體老師開(kāi)展了線(xiàn)上教研活動(dòng)。各備課組圍繞教材分析與教學(xué)策略等自主規(guī)劃每周的備課活動(dòng),做到有主題、有計(jì)劃、有圖片、有新聞,進(jìn)行了為期一個(gè)月的線(xiàn)上教研。

  2.單元整合學(xué)習(xí),開(kāi)展線(xiàn)下教研活動(dòng)。

  5月份將以備課組為單位開(kāi)展“單元整合學(xué)習(xí)”研討活動(dòng),在有限的時(shí)間里,優(yōu)化課堂教學(xué),以主題單元為依托,對(duì)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)、整合,將每課的知識(shí)系統(tǒng)化,將課本的`知識(shí)擴(kuò)大化,使學(xué)生對(duì)單元知識(shí)有個(gè)全新的建構(gòu)和學(xué)習(xí),在用好教材的基礎(chǔ)上,整體提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。

  3.制定備課組計(jì)劃,開(kāi)展組內(nèi)集體教研。

  發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢(shì),自主制定備課組教研計(jì)劃,確定時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、研討內(nèi)容,以微課、微講座等多種形式開(kāi)展教研活動(dòng),從而幫助各組語(yǔ)文教師整合教學(xué)資源、備好每一課,最大程度發(fā)揮備課組的教研效果。

  四、具體行事歷

  二月份:

  1.收集、總結(jié)、反饋寒假特色作業(yè)落實(shí)情況,并以“我和春天有個(gè)約”的新聞形式在線(xiàn)展示。

  2.組織各備課組長(zhǎng)制定《六小學(xué)生宅家自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文指南》。

  3.承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)課程設(shè)置與微課錄制。

  4.一、二年級(jí)語(yǔ)文組承擔(dān)片區(qū)第1、2單元在線(xiàn)教研活動(dòng),3-6年級(jí)語(yǔ)文組參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

  三月份:

  1.承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)微課錄制。

  2.各備課組圍繞新教材分單元開(kāi)展在線(xiàn)研討活動(dòng)。

  3.整理重難點(diǎn)對(duì)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),落實(shí)“雙師課堂”。

  4.組織語(yǔ)文教師參加區(qū)論文評(píng)比。

  5.配合市區(qū)教研室調(diào)研學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)配套線(xiàn)上教學(xué)音頻的反饋意見(jiàn)

  四月份:

  1.承擔(dān)廬陽(yáng)區(qū)“空中課堂”五年級(jí)微課錄制。

  2.各備課組圍繞新教材分單元開(kāi)展在線(xiàn)研討活動(dòng)

  3.整理重難點(diǎn)對(duì)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),落實(shí)“雙師課堂”

  4.小結(jié)各備課組線(xiàn)上教學(xué)的妙招,并在線(xiàn)展示

  5.各備課組開(kāi)展“線(xiàn)上學(xué)習(xí)總結(jié)及線(xiàn)上線(xiàn)下鏈接”教研。

  6.組織各組備課“開(kāi)學(xué)第一課”。

  11.教研組、備課組制定學(xué)期工作計(jì)劃。

  五月份:

  1.完成上一學(xué)期質(zhì)量分析會(huì)。

  2.落實(shí)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接

  3.各備課組開(kāi)展“單元整合學(xué)習(xí)”研討

  4.組織論文、案例等撰寫(xiě)及上報(bào)。

  六月份:

  1.“單元整合學(xué)習(xí)”匯報(bào)、展示

  2.策劃假期特色作業(yè)。

  3.一二年級(jí)研卷擬定卷

  七月份:

  1.網(wǎng)絡(luò)教研

  2.校本培訓(xùn)

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本教研以縣級(jí)教師發(fā)展中心和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極踐行課程改革要求,以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線(xiàn),以課堂為主陣地,充分利用組內(nèi)教師年輕化優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)全組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,規(guī)范教學(xué)管理,努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。

  二、研修目標(biāo)

  本學(xué)期主題為解決新課程改革難點(diǎn)和學(xué)生閱讀能力問(wèn)題,通過(guò)集體備課、聽(tīng)評(píng)課、專(zhuān)題研討等活動(dòng),研究教學(xué)目標(biāo)和閱讀教學(xué)策略,結(jié)合課例探索有效的教學(xué)策略,提升教師教學(xué)能力,不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)。

  三、教研組成員概況

  本教研組老師虛心好學(xué)、積極肯干,凝聚力強(qiáng),是一個(gè)朝氣蓬勃的集體。

  四、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高教研理論素養(yǎng)

  1、自身理論學(xué)習(xí)。教師要認(rèn)真研讀教育敘事,把握教育過(guò)程中的感悟與思考,并凝結(jié)成文字,積極參加教研活動(dòng)和翻閱教育雜志,深入學(xué)習(xí)教育理論,研究教材和教法,注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極發(fā)表教學(xué)論文。圍繞本學(xué)期研究主題,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略,并學(xué)習(xí)名師如何有效落實(shí)閱讀教學(xué)目標(biāo),開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)。

  2、教研工作日常化。我們要規(guī)范教研活動(dòng),建立固定時(shí)間和內(nèi)容,每周三下午定為教研時(shí)間,同時(shí)也安排不定期的教研活動(dòng),以便達(dá)到制度化的效果。同時(shí),要求組員不遲到、不早退、不請(qǐng)假,全員參與。

  3、教研形式多樣化。我們力求多樣化的教研形式,緊密結(jié)合教師的實(shí)際工作需求,同時(shí)要注重試卷分析、集體備課、研討課、反思教學(xué)、參與式討論、讀書(shū)交流等研討方式,使教研活動(dòng)更有價(jià)值,更有啟發(fā)性。

 。ǘ┞鋵(shí)常規(guī),優(yōu)化教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

  組內(nèi)成員要進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),遵循教學(xué)理論,優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課前,要求教師認(rèn)真鉆研教材,至少要通讀5次,以充分掌握教材信息。為了確保教學(xué)進(jìn)度,在備課之前,教師需要全面了解教學(xué)進(jìn)度,并掌握新授和復(fù)習(xí)的充分時(shí)間。在上課結(jié)束后,教師需要認(rèn)真反思,及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思,內(nèi)容要詳細(xì)。同時(shí),要加強(qiáng)組內(nèi)集體備課的質(zhì)量,充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作用,以達(dá)到相互提高的目的。本學(xué)期安排兩次的集體備課,備課流程為:主備教師鉆研編寫(xiě)教案、集體討論教案、主備教師修改教案、執(zhí)教者課前修改教案及課后撰寫(xiě)教學(xué)反思。

  2、嚴(yán)肅對(duì)待上課內(nèi)容。教師不僅要在上課時(shí)注重學(xué)生的快樂(lè)學(xué)習(xí),更要在形象上展現(xiàn)自身素質(zhì)。教師要在新課程理念的指導(dǎo)下,追求課堂效率,使學(xué)生參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度和延展度達(dá)到六個(gè)度。在課堂上滲透德育活動(dòng)。教師不能無(wú)故缺課、拖課和占課等。

  3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在注重執(zhí)行學(xué)生減負(fù)的同時(shí),還要重視預(yù)習(xí)作業(yè)和課堂作業(yè)的布置,并適當(dāng)布置開(kāi)放性作業(yè)。教師要嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的.完成情況,以做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯(cuò)必及補(bǔ)。要重視作業(yè)的講評(píng),并建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。教務(wù)處將定期對(duì)作業(yè)進(jìn)行內(nèi)容、格式、形式、題量、書(shū)寫(xiě)、批閱等方面的檢查,并及時(shí)給予反饋。

  4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。教師要重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和幫扶,在課堂上多給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),采用教師幫助和學(xué)生互助相結(jié)合的方式進(jìn)行。教師要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導(dǎo),幫助他們拓展和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的知識(shí),并讓特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展自己的技能。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間來(lái)加強(qiáng)輔導(dǎo),爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或發(fā)表文章。

  (三)加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀的力度,打造書(shū)香班級(jí)。

  在加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)的過(guò)程中,教師應(yīng)引入大量的美文、哲文和趣文,讓學(xué)生在大量閱讀積累中拓展自己的視野,并提高自己的能力。教師要積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)等形式的共讀共寫(xiě)活動(dòng)。在注重課內(nèi)外聯(lián)系的同時(shí),要教給學(xué)生自主合作探索閱讀方法,并逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃11

  一、工作思路

  新學(xué)期隨著牛年的鐘聲開(kāi)始了,我校將繼續(xù)以“減負(fù)增效”為教學(xué)工作的指南,堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),著眼課堂教學(xué)的改革,深化學(xué)科教研,努力改變教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,更好地適應(yīng)新的課改要求,使教師專(zhuān)業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到顯著提高。同時(shí)繼續(xù)著力于“營(yíng)造書(shū)香校園,以提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”。全面提高我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,打造有博愛(ài)特色的語(yǔ)文教學(xué)。

  二、主要工作

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),聯(lián)系實(shí)際,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

  1、認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)大組教研活動(dòng),組織教師針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專(zhuān)題性研究。通過(guò)組織教師傾聽(tīng)專(zhuān)家講座、學(xué)習(xí)理論專(zhuān)著、閱讀語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,定期舉辦“博愛(ài)語(yǔ)文本色課堂讀書(shū)沙龍”等方式,提高廣大語(yǔ)文教師的理論素養(yǎng),進(jìn)一步革新教師的教育理念。

  2、認(rèn)真組織語(yǔ)文教師在實(shí)踐中不斷反思、探索、總結(jié),寫(xiě)出有質(zhì)量的論文參與區(qū)、市各類(lèi)征文活動(dòng)。

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)研討,落實(shí)常規(guī),提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

  1、繼續(xù)扎實(shí)有效地進(jìn)行集體備課,努力提高集體備課的效率,使每一位老師能帶著清晰的目標(biāo)進(jìn)課堂,做到眼中有教學(xué)過(guò)程,心中有教學(xué)效率。

  2、通過(guò)周二、周四的.練兵課和研究課,在專(zhuān)家的引導(dǎo)下,著重研討“怎樣設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)”,由點(diǎn)到面,使博愛(ài)的課堂教學(xué)更扎實(shí)、高效。

  3、開(kāi)展教研組系列研究活動(dòng),共同實(shí)施已初步構(gòu)建的“博愛(ài)課外閱讀體系”,在一到六年級(jí)繼續(xù)取消書(shū)面家庭作業(yè),大力推進(jìn)課外閱讀,通過(guò)閱讀方法的指導(dǎo)、廣泛地閱讀名著,背誦古詩(shī)文等方式,提高學(xué)生的素養(yǎng)。

  4、研究作文教學(xué),重視放膽文的寫(xiě)作,重視作文批改方式的研究改進(jìn),盡可能讓學(xué)生一作有一得。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)、設(shè)置作文展示博客,鼓勵(lì)學(xué)生向校報(bào)投稿等方式,充分激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣,并讓愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生有進(jìn)一步的提高。

  5、重視寫(xiě)字教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、朗讀教學(xué)的研究。定期對(duì)一、二、四年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)進(jìn)行驗(yàn)收,為迎接市、區(qū)寫(xiě)字比賽作好準(zhǔn)備。

 。ㄈ┚o扣課題,研究博愛(ài)特色的課堂,,打造博愛(ài)特質(zhì)的師生關(guān)系

  博愛(ài)總課題下的子課題“博愛(ài)課堂的實(shí)踐研究”將繼續(xù)深入開(kāi)展。我們將在博愛(ài)教育理念的指導(dǎo)下,從當(dāng)代小學(xué)素質(zhì)教育的要求出發(fā),構(gòu)建平等互動(dòng)的課堂氛圍;打造充滿(mǎn)博愛(ài)的師生關(guān)系;指導(dǎo)學(xué)生互助合作的學(xué)習(xí)方式;變革傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,形成博愛(ài)的課堂文化,培養(yǎng)出”具有“熱愛(ài)家園、呵護(hù)生態(tài)、寬容他人、精彩自我”的人格品質(zhì)的學(xué)生。

  (四)采用多種培訓(xùn)方式,促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。

  1、繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),通過(guò)一對(duì)一的傳、幫、帶,讓青年教師繼承博小教師原有的優(yōu)秀傳統(tǒng),認(rèn)真、踏實(shí)、負(fù)責(zé)地對(duì)待教學(xué)工作。

  2、搭建平臺(tái),為青年教師創(chuàng)設(shè)磨練和展示的機(jī)會(huì)。本學(xué)期對(duì)外交流和比賽活動(dòng)將繼續(xù)由青年教師挑大梁,唱主角。

  3、對(duì)教齡為一、三、五年的教師分別進(jìn)行成長(zhǎng)規(guī)劃,加強(qiáng)培訓(xùn),使他們?cè)诮虒W(xué)上盡快成熟。對(duì)教齡八年內(nèi)的年青教師,進(jìn)行扎實(shí)訓(xùn)練,重點(diǎn)培養(yǎng),爭(zhēng)取在區(qū)青年教師基本功比賽中取得好成績(jī)。

  三、具體安排

  二月份

  1.制定并上傳本學(xué)期計(jì)劃

  2.大組教研活動(dòng):布置新學(xué)期工作,反饋備課的檢查情況。

  3.制定練兵課安排表,制定有關(guān)小課題的研究活動(dòng)計(jì)劃并組織實(shí)施。明確師徒結(jié)對(duì)的有關(guān)制度并開(kāi)始活動(dòng)。

  4.參加區(qū)基本功比賽的教師集訓(xùn)。

  5.校寫(xiě)字比賽,以參加區(qū)寫(xiě)字比賽。

  三月份

  1,參加基本功比賽的青年教師繼續(xù)進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課培訓(xùn)。

  2,參加學(xué)校迎“六一”校園短劇的劇本定稿。

  3,各年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)。

  4,現(xiàn)代技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的研究與展示。

  四月份

  1,參加市寫(xiě)字比賽。

  2,“本色課堂,演繹博愛(ài)”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  3,各年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行課外閱讀活動(dòng),并組織相關(guān)的讀書(shū)成果匯報(bào)活動(dòng)。

  4,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課、多媒體課件、論文競(jìng)賽。

  五月份

  1.三到六年級(jí)的習(xí)作交流檢查。

  2各年級(jí)進(jìn)行課外閱讀能力考核。

  六月份

  1,師瀆結(jié)對(duì)徒弟會(huì)課比賽。

  2、各年級(jí)閱讀能力驗(yàn)收。

  3、開(kāi)展復(fù)習(xí)研討。

  4,校朗讀比賽。

  4、迎接學(xué)期期末考試

  5、資料整理。

  附各年級(jí)期中教學(xué)進(jìn)程:

  一年級(jí):練習(xí)4二年級(jí):練習(xí)4三年級(jí):練習(xí)4

  四年級(jí):練習(xí)4五年級(jí):練習(xí)4

  六年級(jí):新課結(jié)束進(jìn)行期末考試,暫定為5月20日(具體時(shí)間另定)

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《溫州市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  3、繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

  (1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

  (2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。學(xué)校會(huì)統(tǒng)一采購(gòu)理論書(shū)籍供老師閱讀。

  (3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

  (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

  (2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的'接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

  (3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

  3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

  (1)根據(jù)全!盎趯W(xué)情分析診斷的課堂教學(xué)改進(jìn)校本研訓(xùn)”主題教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作。

  (2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽(tīng)課,共同提高。

  (3)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

  (4)繼續(xù)讓“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

  (5)專(zhuān)家引領(lǐng)。本學(xué)期我們有幸邀請(qǐng)到了永嘉縣教研員徐賢烤來(lái)我校深入語(yǔ)文組進(jìn)行理論、課堂全方面的指導(dǎo),有效提高教師的教學(xué)能力和科研水平。

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課程改革為突破,以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動(dòng)指南,牢固樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育觀。在新課改的大背景下,積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)提高語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)能力水平,走出去,引進(jìn)來(lái),培養(yǎng)一批“本土”名師,逐步形成具有影響力的語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)。

  二、教研組本學(xué)期主要工作目標(biāo)

  1、以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,踐行“釋放師生潛能”的課堂,逐步實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。

  2、扎實(shí)開(kāi)展課改教研活動(dòng),做好校本教研和課例研討活動(dòng),更新、轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教育理念,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升。

  3、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,配合教導(dǎo)處做好語(yǔ)文學(xué)科常規(guī)管理工作,促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量顯著提升。

  4、組織備戰(zhàn)小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)秀課評(píng)比、青年教師基本功比賽。

  5、積極組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng),做好新教師指導(dǎo),備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評(píng)比。

  6、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

  7、積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。爭(zhēng)取獲評(píng)優(yōu)秀教研組。

  三、具體工作措施

 。ㄒ唬┙萄薪M建設(shè)。

  強(qiáng)化語(yǔ)文教研建設(shè),積極有序有實(shí)效地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,讓語(yǔ)文教研能真正了解語(yǔ)文教師所需,解決語(yǔ)文教師所難。拓寬語(yǔ)文教研之路,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教師能力提升。

  積極為語(yǔ)文教師的的發(fā)展提供平臺(tái),做語(yǔ)文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。

  結(jié)合教研組活動(dòng),開(kāi)展教師互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。向身邊教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

  積極動(dòng)員一部分能力強(qiáng)、積極性高的老師,形成白塔語(yǔ)文教學(xué)新勢(shì)力,打造白塔語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)。

 。ǘ┱Z(yǔ)文常規(guī)工作

  1、嚴(yán)格要求全體語(yǔ)文教師認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求,并做好檢查總結(jié)工作。

  2、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),努力鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,切實(shí)發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用。結(jié)合學(xué)生實(shí)際布置適量的作業(yè),并按時(shí)批閱輔導(dǎo)。

  3、嚴(yán)格按課表上課,并合理安排好課堂十分鐘的'寫(xiě)字時(shí)間,逐漸提高學(xué)生寫(xiě)字水平。

  4、配合教導(dǎo)處,采取定期檢查,與不定期抽查相結(jié)合的方式,對(duì)全體語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,及時(shí)督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。

  5、鼓勵(lì)教師充分利用早讀課等時(shí)間,組織學(xué)生有效進(jìn)行閱讀。

  6、要求教師在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果,根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作。

  7、鼓勵(lì)教師關(guān)注班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生,因材施教,實(shí)現(xiàn)“特長(zhǎng)生吃得飽,特困生吃得了”,全員都進(jìn)步的良好局面。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。安排積極性高、責(zé)任心強(qiáng)的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。按照“出去當(dāng)學(xué)生、回來(lái)當(dāng)老師”的模式,真正做到走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),讓外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們服務(wù)。

  鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文及教學(xué)反思,提升教科研能力,爭(zhēng)取在一些重要競(jìng)賽有所斬獲。

  積極組織老師參加相關(guān)比賽,爭(zhēng)取較上學(xué)期取得新的突破。

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃14

  一、教學(xué)理念

  本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組緊密貫徹上級(jí)教育部門(mén)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為中心,堅(jiān)持校本教研,致力于提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上,我們進(jìn)一步加大了課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理,提升了教研質(zhì)量,全力以赴提高教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

  二、工作目標(biāo)

  (一)提高素質(zhì)、更新觀念

  對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該緊緊以語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)為基礎(chǔ),適應(yīng)社會(huì)需求,強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。面對(duì)新形勢(shì),我們?nèi)w語(yǔ)文老師需要按以下幾點(diǎn)提高我們的理論素養(yǎng),更新我們的教育教學(xué)觀念,以更好地適應(yīng)這種新的形勢(shì):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,并通讀一、二本理論專(zhuān)著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,提高我們的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。

  2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),開(kāi)拓我們的視野與思路。通過(guò)吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷練好我們的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。

  3、我們需要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。

 。ǘ┥(jí)常規(guī)、改革教學(xué)、提升效率

  1、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我們應(yīng)該真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改革語(yǔ)文課堂教學(xué)模式。我們需要研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。我們應(yīng)該著力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)。我們應(yīng)該通過(guò)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

  2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研工作,確保減負(fù)增效。我們要求青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,教研組成員除非特殊原因,必須盡量參加,同時(shí)我們要及時(shí)評(píng)課,確保教學(xué)內(nèi)容的.掌握程度。

  (三)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

  語(yǔ)文教育的目標(biāo)不僅僅是教授語(yǔ)言知識(shí),更重要的是引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)用語(yǔ)言的能力。因此,我們需要及時(shí)更新傳授知識(shí)為主的教育思想,注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們需要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  在這個(gè)過(guò)程中,我們還需要關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是我們語(yǔ)文教研組中最為重要的一環(huán),而教研組、備課組則是培養(yǎng)新教師的主要場(chǎng)所。因此,各位語(yǔ)文教師應(yīng)該加強(qiáng)交流,共享資料,相互切磋,共同提高,特別是要盡力幫助新教師迅速成長(zhǎng)和提高,讓青年教師發(fā)揮出他們的主動(dòng)性。

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃15

  (一)指導(dǎo)思想:

  以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實(shí)施課程改革為契機(jī),立足校本,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

  (二)工作要點(diǎn):

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

  1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī),堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

  2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等,在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

  4、加強(qiáng)課題研究,積極開(kāi)展個(gè)人課題的`研究,爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此,號(hào)召年輕教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng)。

  5、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

  二、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、加強(qiáng)集體備課,各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

  2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  三、加大力度,催長(zhǎng)骨干,積極推進(jìn)名師工程。

  1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí),組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,完成5000字左右的讀書(shū)筆記;寫(xiě)一篇心得體會(huì),上一堂公開(kāi)課等。

  2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  3、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),讓每一位教師都能上出一堂好課,并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。

  (三)本學(xué)期主要工作安排

  二月份

  1、制定計(jì)劃,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神

  2、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃,號(hào)召青年語(yǔ)文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)計(jì)劃,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

  三月份

  1、“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng)。(重點(diǎn)在高段)

  2、開(kāi)展“詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。

  四月份:

  1、組織12年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽。

  2、“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)(重點(diǎn)在低段)。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查。

  五月份:

  1、36年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

  2、“每人一精品課”活動(dòng)優(yōu)秀代表展示活動(dòng)。

  3、讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比。

  六月份:

  1、新調(diào)入教師課堂教學(xué)展示。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試。

  4、組織教師寫(xiě)總結(jié)、論文

【小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

小學(xué)語(yǔ)文第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃01-08

小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃04-26

-第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃01-25

第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃01-15

小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃11-07

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃11-11

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期08-28

小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃11-13

第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 -計(jì)劃04-27

第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 -計(jì)劃04-27