[經(jīng)典]學(xué)期工作計(jì)劃15篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
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學(xué)期工作計(jì)劃1
本學(xué)期我組在學(xué)校工作的總體思想基礎(chǔ)上做好以下工作：
1、全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理模式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以課堂教學(xué)為主陣地。全方位開展第二課堂活動，辦好各類興趣小組，努力使學(xué)生既要學(xué)好科學(xué)文化知識，又要培養(yǎng)自己的特長、愛好，不斷提高學(xué)生的'整體素質(zhì)。
2、扎實(shí)地搞好提高課堂教學(xué)質(zhì)量的活動。以電教課為主線。調(diào)動全組教師參與的積極性，采取多種形式提高教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)加強(qiáng)音、體、美教學(xué)工作。要認(rèn)真組織早操、大課間和課外活動。以活動時(shí)間、內(nèi)容指導(dǎo)教師，活動場地等方面提供有利保證，努力充實(shí)師生的文化精神生活。
4、要認(rèn)真組織學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的訓(xùn)練。
5、認(rèn)真開展各項(xiàng)活動。本組教師積極主動配合校工會、團(tuán)隊(duì)開展的各項(xiàng)活動。
本學(xué)期計(jì)劃開展大型活動：
三月教師的趣味運(yùn)動會
四月教師籃球、排球賽
九年級學(xué)生籃球賽
五月師生的書法、繪畫大賽
八年級的拔河賽
七年級的升旗儀式比賽
六月組織學(xué)生參加全市中學(xué)生籃球賽
6、學(xué)期末，體育教師認(rèn)真填寫學(xué)生的體育檔案。
7、詳細(xì)活動安排見下表
學(xué)期工作計(jì)劃2
一、班級狀況分析：
（一）學(xué)會按成人的指令行動，生活自理潛力增強(qiáng)。
基本狀況：
1、在成人的指導(dǎo)下，孩子們構(gòu)成了許多生活、游戲和學(xué)習(xí)生活時(shí)所需要的生活自理潛力。大多孩子會獨(dú)立用餐，獨(dú)立穿脫衣服等。
2、逐步擺脫了以自我為中心，學(xué)會了按成人的指令做相應(yīng)的動作。如孩子們在老師的指導(dǎo)和提醒下能了解日常的生活常規(guī)，并學(xué)著遵守。
不足之處：午餐仍是班中較薄弱的環(huán)節(jié)。
1、存在著挑食、偏食的現(xiàn)象。如：趙文浩、朱慧等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。
2、有個(gè)別孩子依靠性較強(qiáng)，不愿意自我動手吃飯，常常等著老師、阿姨來喂。如班中的顧峰小朋友，由于在家中一向由家長包辦，因此已養(yǎng)成飯來張口的壞習(xí)慣。
�。ǘ┬袨槭芮榫w支配，但隨著年齡的增長，孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降。
基本狀況：通過一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活孩子們逐步從情緒不穩(wěn)定，易沖動，愛哭鬧等現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成試著學(xué)習(xí)控制自我的情緒，開始關(guān)注其他孩子。如：當(dāng)與其他孩子發(fā)生沖突時(shí)，在老師的引導(dǎo)下會試著站在他人的立場上思考問題，試著相互謙讓。
不足之處：班中一些小年齡的孩子，及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化。如：姚夏、周志飛、陳心東等孩子雖然已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒的意識，但在實(shí)際行動上仍不能真正地控制。遇到不順心的事，仍會發(fā)發(fā)小脾氣。
�。ㄈ﹦幼鞯膮f(xié)調(diào)性增強(qiáng)了�；緺顩r：大多孩子們對體育活動較感興趣，通過嘗試、模仿，不斷地調(diào)整自我的動作行為，使之簡單、自然、協(xié)調(diào)。尤其是走、跑、爬等大動作發(fā)展較好。
不足之處：
1、班中有個(gè)別女孩子不愿意參加體育活動，怕臟怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動作發(fā)展較差，表現(xiàn)為不自然、不協(xié)調(diào)。
2、家長不太重視孩子小肌肉群的發(fā)展，較少地帶給孩子們自我動手的機(jī)會，因此班上孩子的動手潛力不夠理想，小肌肉群發(fā)展的協(xié)調(diào)性較差。
（四）逐步構(gòu)成了與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念。
基本狀況：孩子們的認(rèn)知范圍擴(kuò)大了，逐步構(gòu)成了一些與生活經(jīng)驗(yàn)相連系的實(shí)物概念，并在特定的狀況或活動中將之再現(xiàn)。同時(shí)孩子們對事物的理解潛力開始增強(qiáng)了，對周圍的事、物充滿了好奇心，求知欲強(qiáng)。
不足之處：由于每個(gè)孩子的家庭教養(yǎng)方式的不一樣，家長對孩子傳授的教育信息量差異較大，因此孩子們在認(rèn)知方面存在的差異也較大。如部分孩子缺乏相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，在裝扮游戲中就表現(xiàn)為：游戲情節(jié)單一、經(jīng)常出現(xiàn)擺弄玩具等行為。
�。ㄎ澹⿻煤唵蔚恼Z言表達(dá)自我的感覺與需要。
基本狀況：孩子們的詞匯量增加得很快，尤其是實(shí)詞。在日常的生活中孩子們能用簡單的語言與成人、同伴交往，向別人表達(dá)自我的感受與需要，還會敘述生活中的一些事。
不足之處：
1、班中還有一些孩子如：周志飛等由于膽子較小，不敢也不愿意在群眾面前表達(dá)自我的一些感覺和想法。
2、孩子們在實(shí)際說話時(shí)發(fā)音還不夠準(zhǔn)確，獨(dú)白時(shí)不流暢，并帶有很大的情景性。
二、本學(xué)期教育目標(biāo)及措施
一健康領(lǐng)域
（一）、鞏固已有禮貌行為和衛(wèi)生健康習(xí)慣，具體要求有：
1、鞏固持續(xù)環(huán)境整潔和個(gè)人安全衛(wèi)生的習(xí)慣，個(gè)性注意做到以下幾點(diǎn)：
（1）、愛惜日用品和玩具，不僅僅用后收拾整齊，而且注意用時(shí)輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不隨意丟扔；
�。�2）、個(gè)性注意養(yǎng)成便后（包括大、小便）和外出回來（包括回班回室）認(rèn)真洗手的習(xí)慣；
�。�3）、學(xué)習(xí)正確刷牙，明白牙齒對全身健康的作用，明白一些預(yù)防齲齒的常識；
（4）、堅(jiān)持每一天帶干凈的手帕來園，并學(xué)會正確地折疊、使用手帕。
（5）、明白口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用（如糖漿），注意不單獨(dú)接觸外用藥；
�。�6）、認(rèn)識一些家用清潔劑和滅蟲劑，注意它們的包裝，不觸摸玩弄；
2、提高鍛煉身體的用心性，明白鍛煉認(rèn)真與否身體鍵康有密切關(guān)系，從而增強(qiáng)不怕冷、熱、累的思想，認(rèn)真對待操練和體育活動的動作和要求，例如：
�。�1）、脫離小班那種較注意早操資料和形式搞笑味的狀態(tài)，開始注意動作的質(zhì)量——姿勢正確，學(xué)習(xí)徒手操、韻律操各一套；
�。�2）、明白身體各部位均需得到鍛煉方對健康有利，所以對各類動作鍛煉都認(rèn)真對待（例如明白呼吸運(yùn)動對肺部有利，因此，該節(jié)練習(xí)盡管動作不大，也會認(rèn)真按照教師對深呼吸的要求去做）；
�。�3）、學(xué)習(xí)鍘身走，一對一對整齊走；
�。�4）練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑；
�。�5）、學(xué)習(xí)單足連續(xù)向前跳
�。�6）、會雙足在直線兩側(cè)行進(jìn)跳；
（7）、學(xué)會向上自拋?zhàn)越忧颍?/p>
（8）、會單足站立持續(xù)5~10秒；
�。�9）、鉆過直徑60厘米的圓圈；
�。�10）、學(xué)習(xí)墊上前滾翻。
二社會性情意領(lǐng)域
（一）增強(qiáng)禮貌禮貌待人接物的用心性，提高行為的禮貌程度。
1不需成人提醒，會對來園和來家的客人主動問好；
2注意禮貌待人的舉止要熱情真誠；
3開始學(xué)習(xí)在公共場合的禮貌舉止；
�。ǘ�、對學(xué)習(xí)與人相處有較為明顯的主動性，愿意參加各種群眾活動，在活動過程中有突破個(gè)人圈子，參與相互交往合作的明顯愿望，有對群眾有用、受群眾歡迎的感情要求，例如：
1、愿與班上所有的小朋友交往。有自我個(gè)性喜歡共同游戲的小朋友，對其他小朋友也較好；
2、有一種將自我感受興趣的事以及所明白的“新聞”告訴小朋友的較明顯的愿望，期望別人能分享自我的愉快。同時(shí)，還有一種將小朋友相處的良好經(jīng)歷與體會告訴家人的愿望，期望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快；
3、在其他小朋友游戲、看書等到活動的過程中，明白不去干擾別人的活動，但愿意旁觀或提出推薦；
4、對主角游戲的資料和方式方法的水平有較大的提高；
5、在成人的引導(dǎo)下，在成人的指導(dǎo)下愿意為班群眾做事、幫忙周圍的同伴；
6、學(xué)習(xí)注意遵守群眾游戲的原則；
7、開始重視同伴和老師、家庭對自我行為的評價(jià)。
8、明白向成人告狀不是解決人際問題的好辦法，學(xué)習(xí)：
�、佼�(dāng)別人發(fā)生不良行為時(shí)，自我設(shè)法予以友善的幫忙；
�、诋�(dāng)別人與自我發(fā)生矛盾時(shí)，先設(shè)法克制自我的沖動，與之講理。
�。ㄈ�、關(guān)注周圍成人的勞動，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和尊敬的感情。
1、種植2~3種蔬菜，培養(yǎng)4~5種室內(nèi)植物，鞏固地構(gòu)成有關(guān)植物生長需要土壤、水、肥料和陽光的知識，連貫性地明白他們的生長過程，學(xué)習(xí)分析它們長得好壞的原因；
2、養(yǎng)2~3種小動物，構(gòu)成有關(guān)動物成長所需要照顧條件的認(rèn)識；
3、對動、植物有愛護(hù)關(guān)心的態(tài)度，有每一天都照顧的職責(zé)心，對班上的動植物不正常的現(xiàn)象（如干枯、死亡）明白追究原因，感到難受。
三語言領(lǐng)域
在擴(kuò)大認(rèn)識范圍的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量；在加強(qiáng)與人交往主動性的同時(shí)，提高言語潛力，做到：
1、發(fā)音清晰準(zhǔn)確，聲音響亮，說話速度適中；
2、說話時(shí)落落大方，不搶話：回答問題時(shí)明白先作思考，提問時(shí)學(xué)習(xí)有禮貌和尊重對方；
3、擴(kuò)大詞匯量，共有詞匯20xx至此2500個(gè)；
4、理解一些表示種概念和類概念的詞匯，如：炊具，餐具，家具，服裝，圖書，學(xué)習(xí)用品，文具，并學(xué)習(xí)使用；
7、學(xué)習(xí)使用一些重疊詞，如：上上下下，干干凈凈，蹦蹦跳跳，快快活活，來來去去等等；
8、使用一些反義詞，學(xué)習(xí)區(qū)分一些近義詞（長短，高矮；朋友，同伴；戰(zhàn)士，戰(zhàn)友；胖，肥……）；
9、體會不一樣的情感與不一樣的語調(diào)的關(guān)系。
10、會根據(jù)單張圖片的景色和人物，講述圖片所表示的地點(diǎn)，所發(fā)生的事情，并學(xué)習(xí)增加資料（想象）：
11、會復(fù)述童話、故事3個(gè)，復(fù)述完整。
四科學(xué)領(lǐng)域
（一）、對社會現(xiàn)象和自然事物有較為廣泛和更加強(qiáng)烈的興趣，有對所感興趣的事物進(jìn)行觀察、觸動、詢問、發(fā)現(xiàn)等的好奇心和持久性，其中的重點(diǎn)要求為；
1、除對家庭和幼兒園內(nèi)以及附近環(huán)境發(fā)生的新事物、新變化注意觀察，并將新發(fā)現(xiàn)熱情地告訴伙伴、家人和教師外，對范圍更寬的事物也開始產(chǎn)生興趣；
2、對家用電器和其他帶有新技術(shù)的日用品產(chǎn)生興趣，并愿給自我提出問題，同時(shí)期望獲得問題的答案；
�。ǘ�、對學(xué)習(xí)活動有必須的興趣和用心性，對知識的作用有必須的認(rèn)識，對學(xué)習(xí)知識產(chǎn)生一種比較主動的情緒。如：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度較前正確——愿意自我獨(dú)立思考問題，愿意通過多種方法求得答案，期望自我的思考結(jié)果與其他小朋友不完全相同。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種掌握知識的方法；
a、對新鮮事物，明白運(yùn)用各種感官去發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)；
b、明白用比較的方法獲得知識；
c、明白借用自我有的經(jīng)驗(yàn)來推導(dǎo)對新事物的認(rèn)識；
d、明白各種用具和物品都是逐漸發(fā)展和演變的，如：交通工具的過去和此刻，通訊工具的過去和此刻。從中感受知識和多動腦筋的重要性；
（三）、用心參加思維鍛煉活動，有較豐富的形象思維，有參加邏輯思維訓(xùn)練的初步興趣，如：
1、愿意之后教師講述的故事繼續(xù)展開，獨(dú)自續(xù)講；
2、根據(jù)某事物的形象，喊出其名稱，說出其主要的特點(diǎn)，如：
收音機(jī)像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，就會說、唱。電視機(jī)也像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，有人，有風(fēng)景，有聲音；
3、按照比較熟悉有事物形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編謎語;
4、學(xué)習(xí)簡單的棋類游戲2~3種，弄懂若要勝利的方法，學(xué)習(xí)動腦筋；
5、練習(xí)比較不一樣當(dāng)數(shù)量的物品，指出它們誰多，誰少，誰最多，還是一樣多；
6、自我會用加添的方法比較物品的長、寬、高、厚；
7、鞏固時(shí)光定向（白天、黑夜、早上、晚上）‘學(xué)習(xí)“上午、下午”學(xué)習(xí)區(qū)分“昨日、這天、明天；
8、鞏固歸類的幾個(gè)要點(diǎn)（按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類分類）；
9、目測5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)取物；
10、學(xué)習(xí)用點(diǎn)數(shù)外的其他方法計(jì)算了10以內(nèi)的實(shí)物；
11、提高游戲潛力。
�、儆歇�(dú)自建筑的潛力：
a、會用小型積木搭3層高的建筑物；
b、會用積木搭3種以上的物體，如：馬路，公共汽車，橋、房子；
c、會用積塑拼
插多種物體。
�、谑煜追N常見建筑物的整體和局部構(gòu)成，如：汽車有車頭、車身、車門、車輪，房屋有墻、門、窗、走廊、屋頂，為建筑潛力的提高作準(zhǔn)備；
�、蹖W(xué)習(xí)幾種建筑的`基本原理，如：穩(wěn)固性——寬大的在下層，薄而輕的在上方；空間大小要求——將底部和四周圍得大些或小些；
分隔要求——先圍大的空間，再在所圍范圍內(nèi)用長度，厚度相當(dāng)?shù)牟牧戏指糸_；變換性——如何由小變大、如何由矮變高；材料綜合利用性——合理同時(shí)使用木質(zhì)，天然材料（如高梁稈），厚紙，吹塑紙，裝飾紙等；
�、荛_始學(xué)習(xí)和小朋友共同用沙土建構(gòu)（菜地、馬路），學(xué)習(xí)事先想好建構(gòu)的事物，學(xué)習(xí)分工，學(xué)習(xí)使行動為目的服務(wù)，學(xué)習(xí)克服困難。
(3)學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時(shí)遵守規(guī)則。
五藝術(shù)領(lǐng)域
�。ㄒ唬�、掌握一點(diǎn)有關(guān)造型藝術(shù)的潛力；
1、通過看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹，泥娃娃等觀察顏色，形狀配搭的各種式樣，引起美感，激發(fā)對造型藝術(shù)的興趣；
2、學(xué)習(xí)共同計(jì)論所觀察的藝術(shù)作品的特點(diǎn)，認(rèn)真聽取教師的歸納；
3、學(xué)習(xí)畫圖案的基礎(chǔ)：把點(diǎn)、線、圓連貫地、對稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案；
4、學(xué)習(xí)將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不一樣有規(guī)則地排列成直線、方形或圓形等圖案（如：同是紅色，一圓、一方；同是圓形，一大，一�。�；
5、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下，從左向右地朝一個(gè)方向涂色，不涂出框外；
6、提高區(qū)分顏色的潛力，例如，學(xué)習(xí)觀看一株花朵顏色有沒有不一樣，說出不一樣的原因（是多種顏色，還是顏色有深淺不一樣）；學(xué)習(xí)觀看有色糖紙對著光線和不對著光線的顏色有什么不一樣？學(xué)習(xí)體會亮度對顏色的深淺有影響；
7、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑、褐幾種顏色，認(rèn)識它們的深淺色；
8、會概括動物、植物的整個(gè)形態(tài)特點(diǎn)，并能用筆、泥、紙等工具表現(xiàn)出特點(diǎn)，如：熊貓是胖圓的，蛇是長條的，向日葵是大朵的，單枝的，中間有大而圓的籽盤，柳樹是高而細(xì)的，葉子是尖尖的，荷葉是大而圓的，西紅柿是圓的，扁豆是長而扁的；
9、會用顏色、彩紙等裝飾物品，如：圖紙上的傘，泥塑的小盤，紙制的手絹；
10、熟練地用手掌搓圓球、長條、壓扁，學(xué)習(xí)捏某些物品的細(xì)節(jié)（如：泥做的黃瓜上下并不一般粗），使兒童在制作時(shí)富有表現(xiàn)力的愿望和必須的潛力；
11、學(xué)會將泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一致（如：餅干，糖果）；
12、學(xué)習(xí)剪曲線、圓形和方形。
�。ǘ⒃鰪�(qiáng)對音樂的喜愛，提高音樂欣賞力和表現(xiàn)力：
1、聽不一樣類型的樂曲，對音樂的印象進(jìn)一步得到豐富。（如：“牧童短笛”“小放�！薄按笱砀琛�，“解放軍進(jìn)行曲”“搖籃曲”“迎客曲”）；
2、聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲，感受到兩部分的不一樣；
3、聽有鋼琴和提琴（或二胡）合奏的樂曲，學(xué)習(xí)分辨兩種不一樣樂器的音色；
4、學(xué)習(xí)響亮地唱歌，但不高喊高叫（如唱雄壯的歌）；學(xué)習(xí)輕柔地唱歌，但不低沉（如唱催眠曲）；學(xué)習(xí)跳躍清脆地唱歌，不拖拉（如唱“小雨”歌）；
5、學(xué)習(xí)清晰準(zhǔn)確地唱出歌詞；
6、會拉成圓圈合著節(jié)拍簡單地向左和向右跳步
7、會從一個(gè)圓圈變成內(nèi)外兩個(gè)圓圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，并在必須時(shí)候改變方向跳；
8、學(xué)聽前奏的過門，正確地唱與跳
9、體會歌詞和樂曲的感情，專心地有表情地表達(dá)歌詞和樂曲的好處。
二、班級重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┱{(diào)整進(jìn)餐環(huán)境，促使幼兒“我會自我吃飯”、“樣樣?xùn)|西都愛吃”的良好飲食習(xí)慣。
具體措施：
1、設(shè)立“紅旗桌”、“進(jìn)步桌”、“加油桌”，以流動式的形式，不固定孩子用餐的座位。根據(jù)孩子這天（或本周）用餐狀況決定明天（或下星期）的用餐座位。
2、設(shè)計(jì)表格引導(dǎo)幼兒
進(jìn)行即時(shí)的記錄。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干凈”等欄目。從而提高孩子進(jìn)餐的興趣，不斷增強(qiáng)自信心。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用，將一些常規(guī)要求圖示化。
具體措施：
1、利用圖示將一些常規(guī)要求自然地溶入孩子的日�；顒又�。如：入廁、盥洗等環(huán)節(jié)。
2、結(jié)合雙語教學(xué)，適當(dāng)?shù)貙⑷粘５那榫皩υ�，采用圖表的形式表現(xiàn)出來，幫忙孩子理解活動常規(guī)。
�。ㄈ┮浴盎ブ行摹睘檩d體，逐步在班中構(gòu)成“你幫幫我、我?guī)蛶湍恪钡牧己梅諊?/p>
具體措施：
1、以游戲?yàn)榍腥肟�，引生出“互助中心”這一活動樣式。
2、開設(shè)“求助”角，引導(dǎo)孩子遇到困難會試著運(yùn)用不一樣的方式表達(dá)出來，同時(shí)也激發(fā)其他孩子愿意幫忙他人的良好情感。
3、為孩子們設(shè)計(jì)互助卡、及小助手的工作證。
（四）探索性活動的初步嘗試。
具體措施：
1、進(jìn)行“故事情景表演”的探索活動。引導(dǎo)孩子自由結(jié)伴，組織故事表演組，然后嘗試制定活動的計(jì)劃，自制表演的道具，從而提高孩子的動手潛力，為孩子自主性、創(chuàng)造性的發(fā)展帶給發(fā)展空間。
2、嘗試計(jì)算非正式活動與正式活動相結(jié)合的方式，培養(yǎng)孩子大膽探索，主動思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、家長工作
1、開設(shè)“BBS”家園信息網(wǎng)，幫忙家長了解幼兒園的近期教育目標(biāo)，及家長配合事項(xiàng)。
2、創(chuàng)設(shè)“家園橋”欄目，為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“小信箱”，有助于老師與家長的及時(shí)溝通。
3、定期召開班級家長會，或個(gè)別家長講座，與家長共同探討幼兒教育過程中遇到的一些問題，幫忙家長改變以往傳統(tǒng)的教育觀念，走出教育的誤區(qū)。
學(xué)期工作計(jì)劃3
新的學(xué)期緊隨x年的元宵佳節(jié)來到了，萬物的復(fù)蘇讓我們看到春的生機(jī)與希望，新的工作又給了我信心和力量。全校教師又開始了新的教學(xué)活動。為了更好地搞好音樂教學(xué)工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好中學(xué)音樂教學(xué)工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為中學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動，組織學(xué)生集體進(jìn)步。
二、學(xué)生情況分析：
1、通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對歌唱的方法有了一定的了解和認(rèn)識。
2、通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步具備了一些表演自我的能力。
3、通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，有了一定的正確觀念。
三、教材分析：
1、初一級學(xué)習(xí)湘版《音樂》7年級下冊，第一單元——第七單元。
2、初二級學(xué)習(xí)湘版《音樂》8年級下冊，第一單元——第七單元。
四、教學(xué)任務(wù)：
1、初中部129——136班《音樂》下冊的教育教學(xué)教學(xué)，每周每班各一節(jié)，共計(jì)：21X8=168課時(shí)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、增進(jìn)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動。
2、提高學(xué)生音樂感受與評價(jià)鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣。
3、發(fā)展學(xué)生表現(xiàn)音樂的能力。
4、豐富和提高學(xué)生藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。
六、教學(xué)重難點(diǎn)：
(一)樂理方面
1、重點(diǎn)學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固已有的音樂知識。
3、七年級學(xué)會豎笛的C調(diào)音階演奏，八年級學(xué)會F調(diào)的演奏。
(二)歌曲演唱方面
1、能自然流暢地演唱自己比較熟悉的一首歌曲。
2、能用符合歌曲情緒的表情進(jìn)行大膽演唱。
(三)欣賞方面
1、能聽辨各種樂器的音色。
2、能對歌曲和樂曲進(jìn)行簡單的評述和分析。
七、方法措施
1、初一、二級的`音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
4、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。
5、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，讓農(nóng)村學(xué)生開闊一下視野，體驗(yàn)親自嘗試的快樂，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。
6、利用課堂、課余時(shí)間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動。
學(xué)期工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)校遵循健康第一的教育指導(dǎo)思想和育人第一的宗旨，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生得到身心和協(xié)地發(fā)展。
二、工作要求:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。我作為一名體育教師努力的學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)體育教師的工作條例，學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生們體質(zhì)。
2、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)。正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)，我在課堂教學(xué)中，應(yīng)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)。評價(jià)分教師對學(xué)生的.評價(jià)，學(xué)生自評，學(xué)生互評。在課堂中，教師的教學(xué)藝術(shù)在評價(jià)也能起到一定的作用，評價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生的活動興趣。
3、抓好兩操積極貫徹全民健身活動綱要。學(xué)校兩操是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好兩操也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。在2月初輔導(dǎo)全體教職工學(xué)習(xí)廣播體操，與學(xué)生共同鍛煉，提高全體的體質(zhì)。力爭取得最好成績。
4、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。在輔導(dǎo)區(qū)，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時(shí)家常課的前提下，開展一些有利于學(xué)生鍛煉的活動，比如拔河比賽、籃球比賽、足球比賽等。在籃球這塊要和兄弟學(xué)校進(jìn)行比賽交流，讓學(xué)生在體育活動得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。5、冬鍛和冬訓(xùn)相結(jié)合，提高體育競技水平。為了全面提高我中心小學(xué)的田徑競技水平，中心體育組決定對部分優(yōu)秀的田徑隊(duì)員進(jìn)行集訓(xùn)，項(xiàng)目分跑、跳、投三大項(xiàng)。訓(xùn)練注重學(xué)生的耐久力，技巧和技術(shù)方面，爭取每天訓(xùn)練一次。
三、具體工作安排:
2、3月:
1、全體教職工進(jìn)行新操廣播體操《青春的活力》的培訓(xùn)、教學(xué)工作，達(dá)到人人會做。
2、添置部分的體育器材(請示)
3、籃球隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練
4、各隊(duì)的素質(zhì)訓(xùn)練
5、制定學(xué)校體育工作計(jì)劃(錢)
4、5月:
1、選撥優(yōu)秀田徑苗子，進(jìn)行冬季集訓(xùn)(結(jié)合運(yùn)動會)
2、籃球隊(duì)與教職工進(jìn)行教學(xué)比賽交流
3、制定足、籃球春訓(xùn)計(jì)劃，逐步進(jìn)行實(shí)施
4、足、籃球隊(duì)訓(xùn)練5、對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別體育項(xiàng)目考核
6、7月:
1、籃球隊(duì)、足球隊(duì)系統(tǒng)訓(xùn)練
2、對各訓(xùn)練隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行力量訓(xùn)練
3、在教學(xué)上對各指定考核項(xiàng)目進(jìn)行考核
4、對學(xué)生學(xué)年考核評價(jià)，登記，上報(bào)。
5、學(xué)期總結(jié)
學(xué)期工作計(jì)劃5
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。
2、能正確地計(jì)算兩位數(shù)的加減法，會用加減法解決簡單的生活實(shí)際問題。
3、位置與圖形。復(fù)習(xí)時(shí)，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個(gè)學(xué)生住的位置，另一方面，可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個(gè)畫面的情境，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。描述時(shí)，要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對性的問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到全面復(fù)習(xí)的目的。
4、認(rèn)識時(shí)間，正確讀寫時(shí)間，能計(jì)算過幾分后的時(shí)間。
5、認(rèn)識元、角、分，了解它們之間的.關(guān)系，會用錢款實(shí)際購物并進(jìn)行簡單的計(jì)算。
6、認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。
二、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)
1、通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
2、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
3、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。
4、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
5、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
三、復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中的100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法及應(yīng)用，人民幣的認(rèn)識，時(shí)間的認(rèn)識
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加減法，人民幣的認(rèn)識，時(shí)間的認(rèn)識
四、復(fù)習(xí)措施
1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生更多的機(jī)會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。
2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、把握好知識的重難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
4、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
5、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。可以設(shè)計(jì)一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題。可以讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
6、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
7、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
學(xué)期工作計(jì)劃6
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)生,家長,老師之間的磨合,蒙大班的整體工作通過個(gè)別現(xiàn)象顯現(xiàn)出一些問題。首先，有幼兒發(fā)生轉(zhuǎn)班現(xiàn)象。其中多數(shù)原因家長反映是沒看出蒙班與普通班差距，因而選擇普通小班。其次，與家長溝通工作不到位,家長的意見和建議沒有及時(shí)反映到帶班老師那里。
問題較為嚴(yán)重，經(jīng)過深思，我覺得應(yīng)先從以下三方面入手：
第一，增加更多讓家長了解我們我班特色的機(jī)會；
1．有意識加大家長溝通工作。例如，每周給每位家長至少一
個(gè)電話，共同探討孩子最近的情況；定時(shí)的'家長會形式；主動找家長交談，接孩子時(shí)每天可以留一位家長交流。
2．每周一交給家長孩子幼兒園本周學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中包括蒙氏英語以及其他教學(xué)內(nèi)容，提示家長回去幫助孩子進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。
3．豐富博客內(nèi)容，做到每日更新。
4．家園聯(lián)系冊內(nèi)容也要更實(shí)用，不能只談孩子生活情況。
5．適當(dāng)增加蒙班開放課的機(jī)會，增加家長作為蒙班一員的優(yōu)越感。
第二，突出蒙氏教學(xué)特色。這一點(diǎn)上，下學(xué)期所有蒙氏老師、需要努力學(xué)習(xí)，作為蒙班班長我自己會加大學(xué)習(xí)力度。我們還可以在剛開學(xué)請專家給蒙班家長開一個(gè)家長說明會，系統(tǒng)講解我們是如何進(jìn)行蒙氏教學(xué)，孩子會得到怎樣的教學(xué)成果。另外，加大關(guān)于孩子蒙氏教學(xué)后的成果展示，如發(fā)一些資料及學(xué)習(xí)成果報(bào)告等更詳細(xì)的進(jìn)行每個(gè)孩子的分析。
第三，協(xié)調(diào)好班級內(nèi)部人際關(guān)系，爭取最大限度調(diào)動各位老師的工作積極性，使其能力得到最大發(fā)揮。全班老師也要每周開會談?wù)摴ぷ魃系膯栴}。
學(xué)期工作計(jì)劃7
總結(jié)過去，展望未來。金秋9月，社團(tuán)部繼續(xù)圍繞學(xué)院的工作中心，帶領(lǐng)學(xué)生做好各項(xiàng)工作，成為同學(xué)們第二課堂生活的堅(jiān)強(qiáng)資源后盾，努力為廣大同學(xué)營造一個(gè)良好的第二課堂環(huán)境，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺。
在這個(gè)月里，我們社團(tuán)部取得了不菲的成績：
1、召開新學(xué)期第一次社團(tuán)部會議，對本部人員進(jìn)行重新調(diào)整、分工，對成員進(jìn)行規(guī)范化管理。實(shí)現(xiàn)分工明確，責(zé)任分配的管理，提高社團(tuán)人員內(nèi)部工作的協(xié)調(diào)度，以便于高效率、高質(zhì)量的`完成我部的各項(xiàng)工作。
2、9月5日我部召開新學(xué)期第一次社團(tuán)部長組長會議，社團(tuán)各組負(fù)責(zé)人召各個(gè)社團(tuán)小組會議，對其社團(tuán)的骨干人員進(jìn)行重新統(tǒng)計(jì)確認(rèn)，并督促各負(fù)責(zé)人制定學(xué)期工作計(jì)劃，報(bào)表和預(yù)算要上報(bào)部長，經(jīng)全體討論確定我部本學(xué)期的各項(xiàng)活動與預(yù)算。通過這次會議，初步確定了我部這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)和學(xué)習(xí)精神，使整個(gè)部門活動起來，為新的學(xué)期工作開了一個(gè)好的開頭。
3、組織新生軍訓(xùn)，協(xié)助其他部門工作，加強(qiáng)了各個(gè)部門之間的交流與協(xié)作，共同營造“和諧校園”
4、社團(tuán)宣傳工作也取得了一定的成績，社團(tuán)部在新生中樹立了良好的形象，為我部的納新工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、9月24日，納新工作成績令人欣喜，我部在700多名新生中招收到了近60名有才藝有理想的新成員，創(chuàng)社團(tuán)部歷年來納新新高，為社團(tuán)部補(bǔ)充了新鮮血液，為我部“高速度，高質(zhì)量，高效率”發(fā)展創(chuàng)立了優(yōu)越條件。
發(fā)展才是硬道理。總結(jié)過去，在過我們社團(tuán)部在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，在交流里學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)新里積累精華，展望未來，9月份取得里令人欣喜的成績，通過這次的納新，社團(tuán)部吸收到了60多名優(yōu)秀人才，相信在未來的時(shí)間里我們社團(tuán)部會以更新更好的形象展現(xiàn)我們社團(tuán)部的活力。
學(xué)期工作計(jì)劃8
新的學(xué)期即將開始，我和爸爸媽媽一起制定了新的學(xué)期計(jì)劃。讓我來告訴大家我是如何計(jì)劃的吧。
首先是語文方面，我決定每天花一個(gè)小時(shí)進(jìn)行課外閱讀，并每周讀一本課外書，以增加我的課外知識，擴(kuò)展我的知識面。我還決定參加一個(gè)作文班，以提高我的`作文水平，達(dá)到我理想的水平。在語文課上，我要積極舉手發(fā)言，多表達(dá)自己的理解和想法。
在數(shù)學(xué)方面，我覺得自己比較擅長，但我仍然要努力。這個(gè)學(xué)期，我將繼續(xù)參加奧數(shù)班的學(xué)習(xí)，提高我的奧數(shù)能力。我決定每天堅(jiān)持做五道奧數(shù)題，爭取在今年的競賽中獲得二等獎。在數(shù)學(xué)課上，我要認(rèn)真聽講，不要講小話，并積極舉手發(fā)言。
電腦是我最喜歡的領(lǐng)域，我對它的興趣最大。所以我早就向爸爸提出了這個(gè)學(xué)期要參加電腦班學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作。我還要盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，確保它不會影響我的學(xué)習(xí)。
英語是我最薄弱的一門科目，對它感到最吃力。所以我媽媽給我報(bào)了一個(gè)劍橋英語班。我也要多閱讀，多記英語單詞，爭取在英語方面有所進(jìn)步。
在體育方面，我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練。每天吃完晚飯后，我會去戶外活動，打羽毛球、踢足球等。晚上在家里，我會做一些鍛煉，比如舉啞鈴、仰臥起坐等。早上我也要早點(diǎn)起床，最好能跑跑步、做做操。如果可能的話，我還想報(bào)名加入田徑隊(duì)。
計(jì)劃已經(jīng)制定好了。但爸爸有些懷疑地問我：“你能按照計(jì)劃去做嗎？”我堅(jiān)定地回答：“當(dāng)然可以！我一定能完成計(jì)劃！”
學(xué)期工作計(jì)劃9
教育目標(biāo)：
教師：引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理的制訂個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
學(xué)生：了解制訂目標(biāo)的意義和作用，學(xué)會設(shè)計(jì)適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。
一、導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，在新的學(xué)期，你們都有什么新的打算，在學(xué)習(xí)上有新的計(jì)劃和目標(biāo)嗎？今天我們講為什么要制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、講授新課
教師以講故事的形式講解課文，然后講我國著名乒乓球運(yùn)動員王濤和體操運(yùn)動員桑蘭的故事，最后作小結(jié)。
教師：同學(xué)們，從約翰、王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標(biāo)在人的心中是多么重要，它能給人以動力，喚起人們的極大熱情，從而堅(jiān)定不移地去獲取成功。我們在學(xué)習(xí)上也要給自己訂出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使自己的學(xué)習(xí)行動更加自覺、刻苦，順利寺完成四年級的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、課堂活動
1、議一議
教師在黑板上寫出三個(gè)問題：
�。�1）美國少年約翰給自己制訂了怎樣的目標(biāo)，這對他的成長有什么作用？
�。�2）王濤和桑蘭的目標(biāo)是什么？
�。�3）你給自己制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎？
教師：請同學(xué)們分組討論以上三個(gè)問題，然后各組選派代表在全班發(fā)言。
目的是讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)對促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的重要意義和作用。
2、畫一畫
教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)三張白紙。請學(xué)生給白紙編號，即白紙1號、白紙2號及白紙3號。
教師：請同學(xué)們在白紙1號上隨便畫什么都行。（一分鐘后）請你在白紙2號上畫一只小企鵝。（一分鐘后）請你在白紙3號上畫一只黃嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鵝。
目的是讓學(xué)生懂得無目標(biāo)、有目標(biāo)及有明確目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)結(jié)果大不一樣。
3、寫一寫
教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁）請你將自己制訂的學(xué)習(xí)總目標(biāo)及階段目標(biāo)寫出來。
目的是讓學(xué)生懂得，總目標(biāo)是在小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)活動中得以實(shí)現(xiàn)的道理。
教師：為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請寫出你的具體做法。
4、處畫評價(jià)。
教師在黑板上掛出三幅畫。
教師：同學(xué)們，請你們認(rèn)識觀察和分析畫意，最后評說每幅畫。大家自由發(fā)言。
畫一：蝸牛的目標(biāo)
畫二：母雞的目標(biāo)
畫三：青蛙的目標(biāo)
5、請你診斷
教師在教室前屏幕上打出一段故事，又在黑板上掛出一張《學(xué)習(xí)目標(biāo)診斷表》。
教師：請一位同學(xué)把這段故事念一遍。
教師：請四位同學(xué)扮演蘭蘭、芳芳、明明和偉偉，并把自己所擔(dān)任角色的`話念一遍。
教師：請角色扮演者到黑板前為你擔(dān)任的角色診斷，并在診斷表中表示出來。
目的是訓(xùn)練學(xué)生對本課知識的運(yùn)用能力。
四、實(shí)踐指導(dǎo)
1、演講比賽
教師將演講韙及要求寫到黑板上。
通過演講比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并檢查學(xué)生掌握本課知識及實(shí)際應(yīng)用的情況。
2、讀一讀
教師：（讓學(xué)生將書翻到指定頁）我先讀一遍，然后請一位同學(xué)讀一遍，最后大家默讀一遍。
目的是讓學(xué)生能夠記住，并能把這些方法用于實(shí)踐中。
五、教師總結(jié)
教師：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)目標(biāo)對自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要作用，并學(xué)會了制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)的操作方法。希望同學(xué)們在新學(xué)期一開始，就為自己訂出一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，并征求老師和家長的意見，以便得到他們的幫助和監(jiān)督，使自己順利完成四年級的學(xué)習(xí)任務(wù)。
六、課外活動
把自己制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)拿給爸爸媽媽看，并征求他們的意見。
學(xué)期工作計(jì)劃10
在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，具體表現(xiàn)在：每天能高高興興的來園參加活動和游戲;學(xué)會了在活動后將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊(duì)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強(qiáng)。但是孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強(qiáng)，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護(hù)的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃，對孩子在能力、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
一、保教工作
(一)本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)：
健康：
1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、養(yǎng)成一些良好的`生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：自己吃飯、自己洗手等。
科學(xué)：
1、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
2、能認(rèn)識并說出3-4中顏色、認(rèn)識圓形、方形
3、知道1和許多，能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。
語言：
1、能注意傾聽并愿意和成人或同伴交往。
2、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓大家聽懂。
3、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。
4、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。
社會：
1、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。
2、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
3、會主動地或在成人的提醒下使用簡單的才禮貌用語。
4、能積極參加體育游戲，并能遵守游戲規(guī)則。
藝術(shù)：
1、樂意參加音樂活動，有一定的節(jié)奏感。
2、樂意在集體面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
3、喜歡參加美術(shù)活動，能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。
4、在成人幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。
(二)習(xí)慣培養(yǎng)
1、衛(wèi)生習(xí)慣
(1)鼓勵(lì)幼兒大小便時(shí)及時(shí)告訴老師，學(xué)習(xí)自己脫褲子入廁。
(2)培養(yǎng)幼兒便后、餐前洗手、及手臟時(shí)及時(shí)洗手的良好習(xí)慣。能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜，不挑食，學(xué)習(xí)正確使用勺子，能保持衣服的整潔。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，上床后能安靜入睡。
(4)初步學(xué)習(xí)穿脫衣服、褲子、鞋子。
2、禮儀習(xí)慣
(1)初步培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣，入園及離園時(shí)在老師的提醒下能與老師問早問好、再見等。
(2)請別人幫忙時(shí)會說“請、謝謝、別客氣”等禮貌用語。
(3)不小心碰到別人時(shí)會說“對不起、沒關(guān)系” 等禮貌用語。
3、行為習(xí)慣
(1)初步培養(yǎng)幼兒與他人交往的能力，和同伴一起時(shí)能友好的玩。
(2)不發(fā)脾氣，不亂扔玩具。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)能聽老師的話，安靜的聽故事。
(2)會一頁一頁翻閱圖書。
(3)上課時(shí)學(xué)習(xí)不插嘴，初步學(xué)習(xí)舉手說話。
(三)生活衛(wèi)生保健
1、安全教育
(1)幫助新生幼兒順利地適應(yīng)托班的集體活動。
(2)鼓勵(lì)幼兒慢慢走，不與別人碰撞。
(3)學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)方法，如不與陌生人走、不碰鋒利的物體(剪刀、刀等)。
(4)學(xué)習(xí)正確的玩大型運(yùn)動器械的方法，不做危險(xiǎn)的動作，知道保護(hù)自身的安全。
2、衛(wèi)生保健
(1)主動配合保健老師做好晨間接待，預(yù)防接種工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
學(xué)期工作計(jì)劃11
一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)
對于新入園幼兒，每個(gè)幼兒必須持有體檢表及預(yù)防接種卡，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。
二、做好晨檢工作
1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神、口腔) 。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常 。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時(shí)發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
四、做好幼兒體質(zhì)鍛煉工作
加強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉，保證每日2小時(shí)的戶外活動，使幼兒學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的體育鍛煉方法。開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。
五、合理安排飲食
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整。
2、做好膳管會記錄，平時(shí)把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的`質(zhì)量。
3、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
六、衛(wèi)生安全
在衛(wèi)生保潔方面，要制定嚴(yán)格的清潔制度和消毒制度，并在日常工作中落實(shí)到位。各班級的衛(wèi)生，做到一星期大掃除一次，每天小掃一次、消毒一次，落實(shí)每周五小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。
七、保育工作
對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量。
學(xué)期工作計(jì)劃12
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)固然是重中之重，上學(xué)期我們班有些同學(xué)在初三繁重的學(xué)習(xí)壓力下迷失了方向。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績，努力消除個(gè)別不及格的現(xiàn)象，努力在班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合班級各科的特點(diǎn)，開展有益的學(xué)習(xí)活動，繼續(xù)提高班級的學(xué)習(xí)成績。在學(xué)習(xí)方面，我們班有以下計(jì)劃：
一、要上課仔細(xì)聽講，還要積極思考，跟著老師的思路走，配合老師上好每一節(jié)課。并且在課后做好歸納和總結(jié)的工作。多思多問，不理解的問題要及時(shí)提出，并且要及時(shí)解決、弄懂。
二、紀(jì)律和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的，在紀(jì)律方面，不能再那么隨意，我們要加強(qiáng)自己的自覺性，自制力，且要把時(shí)間擠出來學(xué)習(xí)，心要專而靜。
三、碰到不會做的難題不輕易放棄，通過同學(xué)之間的研究與討論得出結(jié)果，并且力圖尋找出各種不同的解題方法與思路。
四、找出漏洞，盡快彌補(bǔ)弱項(xiàng)，盡快制定有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，明確目標(biāo)。
希望這些新計(jì)劃在初中的上學(xué)期中，能使我們精靈鼠中隊(duì)的每一位成員，在學(xué)習(xí)之余，都感到快樂、充實(shí)，讓我們中隊(duì)成為一個(gè)名副其實(shí)的年級示范班和快樂中隊(duì)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上，我們依然也要永爭第一！
在上學(xué)期班上的工作分為三大塊：
1、班級體建設(shè)；
2、制定班級管理辦法；
3、進(jìn)行班上各項(xiàng)工作的績效評比。
一、班集體建設(shè)應(yīng)該以文明班級的各項(xiàng)要求來展開
①班委的組建。要把我們xx班打造成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，而這個(gè)集體該如何打造，由誰來負(fù)責(zé)打造？解決這些必須率先組成班委會，把各項(xiàng)工作任務(wù)與要去分配到個(gè)人，使得各個(gè)班干部明確任務(wù)與職責(zé)，達(dá)到居其位謀其職的效果。
�、诎囡L(fēng)建設(shè)。一方面讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)新生入學(xué)手冊，以了解學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)定與制度，來嚴(yán)格要求自己：另一個(gè)方面可以讓同學(xué)積極參加班上和學(xué)校組織的活動，提高同學(xué)們的班集體榮譽(yù)感，增加班級的核心凝聚力。
�、蹖嬍野才拧嬍疑钜彩谴髮W(xué)生活的重要部分，同時(shí)也是文明班級評選的硬性指標(biāo)。所以做好寢室工作也不可缺少。寢室長由重要的作用，而每個(gè)寢室成員應(yīng)積極參與并配合其工作。
二、制定班級管理辦法
在班上各項(xiàng)工作張開之后，針對班上的真實(shí)情況來制定相應(yīng)切實(shí)可行的班規(guī)，然后采取措施。不僅有利的支撐我們班風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們能嚴(yán)格要求自己，而且有利于班級管理制度的完善，方便各個(gè)班委成員展開工作，履行自己的職責(zé)。
三、進(jìn)行績效評比
這項(xiàng)工作也是必須的，每個(gè)月末召開班委會，對班上和班委的工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)和評比，肯定工作成績，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決辦法。最后向輔導(dǎo)員和班上各位同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，以督促班干部工作，使班上工作透明，每位同學(xué)都能參與。
學(xué)期工作計(jì)劃13
一．指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
高一年級要以“夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，認(rèn)識自我，主動發(fā)展”為層級目標(biāo)。高一年級各科老師，對于學(xué)生要加強(qiáng)各方面的指導(dǎo)。使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階級的學(xué)習(xí)，順利完成初、高中學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，邁好高中學(xué)習(xí)的第一步。高二年級要以“鞏固基礎(chǔ)，規(guī)范習(xí)慣，勤奮進(jìn)取，拔尖提優(yōu)”為目標(biāo)。高二年級要鞏固基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，分層推進(jìn)，逐步完善，為高三年級的知識系統(tǒng)化，綜合化打下基礎(chǔ)。
二．工作重點(diǎn)和措施
高一年級：
1.做好新生入學(xué)教育工作，重點(diǎn)介紹初、高中學(xué)習(xí)方法的不同情況，以及介紹高中學(xué)科的特點(diǎn)與要求。
2.進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。
3.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自我管理，自我教育�？紤]組織高一年級學(xué)生分會、負(fù)責(zé)日�？己斯ぷ�。
4.協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，以期提高年級整體教學(xué)質(zhì)量，抓好備課組的工作，課堂教學(xué)及反饋。
高二年級
1.認(rèn)真做好學(xué)科教研活動的制度化，各科老師要做好具體的學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)法指導(dǎo)。
2.認(rèn)真分析學(xué)生個(gè)體情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，抓好目標(biāo)學(xué)生管理工作。
3.各科老師既要重視學(xué)科的`教學(xué)活動，也要引導(dǎo)學(xué)生的高考意識，培養(yǎng)學(xué)生從課堂向課后的延伸
4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，既要培養(yǎng)尖子生，更要防止優(yōu)生的下滑及中等生的弱科，更要鼓勵(lì)中下生的上升，防止下層面的擴(kuò)大。
三．年級組具體工作
1.各科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，研究教材，不斷更新教學(xué)理念和方法。
2.制訂好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)活動。
3.要樹立競爭意識，質(zhì)量意識，強(qiáng)化全員聽課制度。
4.各科老師要認(rèn)真研究教材內(nèi)容，確定教輔書及練習(xí)，測驗(yàn)試卷使用等問題。
5.班主任老師要認(rèn)真執(zhí)行“班主任中心工作責(zé)任制”，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，積極協(xié)調(diào)各方積極因素，積極開展一些健康有益的活動，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
6.認(rèn)真做好辦公室日常衛(wèi)生和環(huán)境的布置，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，加強(qiáng)日常工作的考核力度。
四．近期的主要工作
1.高一年級做好新生入學(xué)教育工作。
2.各班主任認(rèn)真制定好班級計(jì)劃，做好開學(xué)報(bào)到等工作，組織好第一次班會課。
3.高一年級成立班委會，團(tuán)支部等學(xué)生組織，籌備學(xué)生分會。
4.各科老師制訂教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，第二周檢查教案。
5.各科開展備課活動，確定教輔書及試卷使用等。
6.高一年級各科安排一次入學(xué)摸底測驗(yàn)。
7.高二年級認(rèn)真完成好軍訓(xùn)任務(wù)。
8.班主任組織好第一次班科聯(lián)席會。
9.分別召開一次年級大會。
10.校運(yùn)會的準(zhǔn)備與參與工作。高中年級組
學(xué)期工作計(jì)劃14
為了促進(jìn)我校教育改革的不斷深入，使教育科研成為學(xué)校改革與發(fā)展的新的增長點(diǎn)和第一生產(chǎn)力，成為提高教育質(zhì)量的有效手段，成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，我們教科室將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”，充分發(fā)揮教科室的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”三大職能，著力提高我校教科研水平，提升學(xué)校品位。為此特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持把教育科研作為提升我校教育水平的推進(jìn)器，立足當(dāng)前課程改革和學(xué)校創(chuàng)星后時(shí)期的新要求，使教育科研與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合，與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展結(jié)合，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，大力推行教育行動研究，著力追求教育科研的實(shí)效性，積極營造教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)做好新課程教學(xué)改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。
堅(jiān)持以課程改革為核心，認(rèn)真做好課改實(shí)驗(yàn)的信息傳遞與研究工作，及時(shí)了解各學(xué)科新課程教學(xué)的實(shí)際動態(tài)，深入研究新課程教學(xué)中的問題和困難，積極為新課程教學(xué)與新課程背景下的新高考服務(wù)。
2、繼續(xù)做好新課程學(xué)科培訓(xùn)，形成濃厚教科研氛圍。
本學(xué)期要組織多渠道、多形式、多元化的培訓(xùn)活動，提倡問題式、主題參與式和案例式培訓(xùn)方式，將教材分析、理論輔導(dǎo)、專題研討、專家講座、典型交流和案例示范有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)的針對性和有效性，幫助教師切實(shí)更新觀念，增強(qiáng)主動發(fā)展的意識，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高，以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。
�。�1）繼續(xù)組織各學(xué)科開展新課程教學(xué)專題研討會議，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反饋新問題。
�。�2）繼續(xù)深化青藍(lán)工程工作。
�。�3）創(chuàng)造條件，組織骨干教師參與校際教研或聘請專家活動做科研專題講座。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，做好校本研訓(xùn)指導(dǎo)和服務(wù)工作。
本學(xué)期要進(jìn)一步提高教研組活動的.規(guī)范性和實(shí)效性，努力使教研組成為新課程背景下的學(xué)校教師“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”基地。
�。�1）教研組做到教研活動專時(shí)專用，活動要有內(nèi)容、有記錄、有組織。
（2）教研組活動力求形式多樣，如說課、聽課、評課，教學(xué)設(shè)計(jì)的探討，課件制作學(xué)習(xí)，學(xué)科特色的主題活動，課例的研討，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，校際教學(xué)交流等等，做到活動項(xiàng)目化。
�。�3）逐步完善教研組評先量化制度，及時(shí)考核各教研組的教科研情況，獎勵(lì)優(yōu)秀教研組，促進(jìn)學(xué)校濃厚的教研氛圍。
4、加強(qiáng)課題研究，落實(shí)過程管理。
本學(xué)期繼續(xù)課題的研究工作，堅(jiān)持從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，開展問題研究，解決教學(xué)實(shí)踐問題的原則，從小處著手，以個(gè)案研究為主要方法，以行動研究法為主要手段開展課題研究。做好課題研究檢查工作。對我校立項(xiàng)的省市課題，強(qiáng)化過程管理，完善課題的教科研檔案，促進(jìn)課題研究的規(guī)范化和持續(xù)性。確保我校“十一五”課題立項(xiàng)的研究質(zhì)量有新的飛躍。
5、完善學(xué)科競賽方案，細(xì)化輔導(dǎo)過程考核
學(xué)科競賽是展示我校教科研結(jié)果的一個(gè)重要因素，我們將繼續(xù)加大對學(xué)科競賽的考核力度，細(xì)化考核方案，使學(xué)科競賽成為我們學(xué)校的教科研工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
三、月主要工作安排
二月
1、制訂學(xué)期教科研工作計(jì)劃
2、常規(guī)教研工作研討會
3、編輯�？恶闫趾伞�
4、課題組會議，立項(xiàng)課題檢查
5、安排落實(shí)本學(xué)期的學(xué)科競賽
6、“盛荷杯”中青年教師課堂教學(xué)競賽
三月
1、常規(guī)教研工作研討會
2、檢查各教研組教研工作計(jì)劃的落實(shí)情況
3、提高課堂教學(xué)效益課堂教學(xué)公開課安排
4、課題工作會議、立項(xiàng)課題檢查
5、做好研究性學(xué)習(xí)具體操作方案
6、“盛荷杯”中青年教師課堂教學(xué)競賽頒獎
7、教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校專家講座（英語）
四月
1、提高課堂教學(xué)效益課堂教學(xué)公開課安排
2、課題工作會議、立項(xiàng)課題檢查
3、組織專家講座
4、組織落實(shí)參加市教研活動
五月
1、教研組工作檢查
2、課題工作會議、立項(xiàng)課題檢查
3、教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校專家講座
六月
1、常規(guī)教研工作研討會
2、教科研工作培訓(xùn)
3、專家講座
4、骨干教師培訓(xùn)課題工作會議
七月
1、課題工作總結(jié)
2、常規(guī)資料整理歸檔
3、教研組、備課組、教科室工作總結(jié)
4、青藍(lán)工程學(xué)期考核
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學(xué)期工作計(jì)劃15
這學(xué)期本人繼續(xù)承擔(dān)高三年級五、六兩個(gè)班級的英語教學(xué)工作，工作量每周共14節(jié)課。其中六班學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，閱讀和寫作能力匱乏。閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分一直不高。為了在今年的高考當(dāng)中取得令人滿意的成績，制訂了如下的教學(xué)工作計(jì)劃。
工作目標(biāo)：
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)研究
1、結(jié)合新課標(biāo)，以《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體教學(xué)建議作為復(fù)習(xí)的依據(jù)。認(rèn)真研究《考試說明》的變化，探索命題原則，內(nèi)容和特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。
2、研究高考試題，把握考試趨勢。要把近些年的高考題重新做一遍，并進(jìn)行深入細(xì)致的研究，做到每年考什么心中有數(shù)。
3、多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料研究高考信息和考試動向。及時(shí)了解20xx高考動態(tài)，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案。
(二)進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)
1、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)。注意20xx年新增詞匯識記和運(yùn)用。重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué)。幫助學(xué)生對語法進(jìn)行有效的總結(jié)、歸納和梳理。
2、在復(fù)習(xí)過程中，深入了解學(xué)情，分析學(xué)情，尤其要了解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎM(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。少講多練，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講三不講”，即講清重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn);學(xué)生會的不講，學(xué)生能自己解決的不講，估計(jì)講了也不能理解的則不講。
3、嚴(yán)格限時(shí)練習(xí)制度，加強(qiáng)批閱、檢查。爭取每天有固定的時(shí)間來進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，培養(yǎng)緊張思維，平均時(shí)間30分鐘，主要是完型填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀。聽力每周也有三次固定的訓(xùn)練時(shí)間。寫作也基本做到每周1篇，采用“講——練——講”的方法并認(rèn)真批閱。平時(shí)我們要做到測試習(xí)題有發(fā)必收，有收必改，根據(jù)批閱所了解的情況，分析錯(cuò)因，找準(zhǔn)試題的切入點(diǎn)，透徹講解，制定補(bǔ)救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。
(三)進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)試能力
1、加強(qiáng)對語篇閱讀理解能力的訓(xùn)練，要求學(xué)生每天堅(jiān)持做兩篇閱讀理解，高考試題中，語篇考查所占比重極大，除單選題之外全是語篇。因此復(fù)習(xí)中要增強(qiáng)語篇意識。守住“閱讀”，促進(jìn)綜合能力提升。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料。精選閱讀語篇中的長句教會學(xué)生如何理解長句，提高學(xué)生的解析能力。
2、加強(qiáng)書面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每周至少寫一篇作文，提高寫作能力。書面表達(dá)的訓(xùn)練要學(xué)生注意條理性，準(zhǔn)確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，思想性，美觀性。在平時(shí)的訓(xùn)練中應(yīng)掌握各種文體的寫作要求和特點(diǎn)。書面表達(dá)不容忽視的另一點(diǎn)，就是要加強(qiáng)學(xué)生的書寫訓(xùn)練。書寫的好壞直接影響到學(xué)生的得分(高考閱卷中，字寫不好，降一檔次)。在訓(xùn)練中，注意寫作技巧的指導(dǎo)，平時(shí)的訓(xùn)練提高對詞數(shù)和開放的的.要求。采取多種方法批改，自批，互批，老師批，盡可能做到面批面改。
3、加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練。做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生耳感。
個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：
1、計(jì)劃本學(xué)期讀書兩本，并作出讀書筆記。
2、每周至少聽一節(jié)課，并且要利用網(wǎng)絡(luò)資源，多鉆研，大幅度提高自己的教育教學(xué)水平。
3、鉆研高考，把近五年的高考題按考點(diǎn)分類整理，力爭對高考常考考點(diǎn)有更清晰、更深入地把握。同時(shí)也有利于當(dāng)下的教學(xué)。
4、本學(xué)期要做至少二十套的高考模擬題，并作出思考。
5、學(xué)習(xí)送校長的講座《新課程教學(xué)目標(biāo)的敘寫》、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的思考》，提高自己的相關(guān)能力水平。
英語新學(xué)期工作計(jì)劃二
新的學(xué)期即將開始，為了提高學(xué)生總體的英語水平，特制訂新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、整體目標(biāo)
堅(jiān)持我校“十二字”教育模式，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神;進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)母語基礎(chǔ)，強(qiáng)化英語特色，突出教學(xué)中心，精心打造部門雙語文化品牌;團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮。
二、工作理念
1、堅(jiān)持情商第一，寓學(xué)于樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2、堅(jiān)持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。
3、堅(jiān)持英語第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出;滲透文化，自然習(xí)得。
4、堅(jiān)持潛能第一，注重后勁。尊重兒童天性;賞識每一個(gè)孩子;開發(fā)右腦資源;讓學(xué)生從小充滿靈性、悟性、個(gè)性、創(chuàng)造性。
5、堅(jiān)持教師第一，敲打錘煉。自醒的教師最自覺，自覺的教師最強(qiáng)大。真心愛學(xué)生，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生。
三、常規(guī)工作
1、進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程、能力課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動課程。
一是抓好國家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持探索“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考、先表達(dá);探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在交流中學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。
二是鞏固校本能力課程，強(qiáng)化技能。語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)——上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合能力課，指導(dǎo)教師要選好題，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量;配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提前到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時(shí)開課;教師不隨意扣留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計(jì)并組織好一年級晚自習(xí)下棋等益智活動。校本能力課全部納入課表管理。
三是堅(jiān)持個(gè)性特長課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于第二周進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生選切實(shí)際的個(gè)性課課題，充分利用課余時(shí)間，注重過程研究，做好過程記錄，做好答辯展示，第三周準(zhǔn)時(shí)開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學(xué)生。
四是堅(jiān)持德育綜合主題活動課程，學(xué)會做人。繼續(xù)開展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣;二活動影響要做大、做強(qiáng)、做深遠(yuǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，調(diào)動每一個(gè)家長的積極性為我們服務(wù)，直到學(xué)生“氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨認(rèn)出來的”。繼續(xù)開展“孝心獻(xiàn)父母”經(jīng)驗(yàn)交流，邀請家長參與“孝心小標(biāo)兵”評選，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》，舉行“獻(xiàn)孝心”展示課，結(jié)合孝心活動實(shí)行家訪等。讓學(xué)生在“學(xué)孝、行孝、勸孝、獻(xiàn)愛心”活動中，學(xué)會孝敬父母，關(guān)愛他人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。
2、進(jìn)一步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接、生活銜接。
第一是初小與幼兒園的銜接。
英語銜接：初小部“不能�！�，還需要“助跑”，否則前功盡棄。我們多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：孩子從大班升上小學(xué)一年級，英語還需要強(qiáng)化，還需要入骨、入髓、入心。
漢語銜接：初小部“不能緩”，更需要“強(qiáng)化”，否則得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學(xué)上作出了一定犧牲，這可以理解。但作為初小部，必須充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的漢語啟蒙教學(xué)的重責(zé)，必須堅(jiān)定“母語基礎(chǔ)”不動搖。目前，小學(xué)人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要，還不能滿足這些學(xué)生對漢語學(xué)習(xí)的渴求。這使初小部的漢語教學(xué)的任務(wù)更加艱巨。
生活銜接：初小部“不能同”，需要“扶放結(jié)合”。英語幼兒園“保”字突出，到了小學(xué)，我們需要變“�！睘椤胺觥�、為“放”，重視培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
本學(xué)期，我們成立以萬明珠老師為組長的幼小銜接研究小組，開展研討會，制定幼小銜接具體計(jì)劃：做到提前介入，定人定時(shí)定班，幼小聯(lián)手，家校聯(lián)手，實(shí)現(xiàn)幼小銜接順利過渡。
我們的具體措施是：英語教材的銜接，減少重復(fù)與難度;漢語教材的銜接，強(qiáng)化興趣與語感;教學(xué)方法的銜接，兼顧活動與游戲;師生情感的銜接，實(shí)行“整班升讀”;習(xí)慣養(yǎng)成的銜接，做到前后一致;作息時(shí)間的銜接，突出低年級年齡特點(diǎn)。
第二是初小與高小的銜接。認(rèn)真探討、積極準(zhǔn)備第6周的學(xué)校初小與高小銜接研討會。
3、進(jìn)一步探討校本生本：課標(biāo)實(shí)現(xiàn)校本，教育走向生本。
所謂校本，就是要充分發(fā)揮我校教育特點(diǎn)，形成我校教育特色。所謂生本，就是學(xué)校的一切都要為了學(xué)生，教育好每一個(gè)學(xué)生。
英語課程：完善校本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“玩中學(xué)、樂中學(xué)”。
多年的英語課堂教學(xué)，我們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：學(xué)習(xí)英語的最佳年齡是5至12歲;學(xué)習(xí)英語的最佳教材是自編教材;學(xué)習(xí)英語的最好辦法是活動教學(xué);學(xué)習(xí)英語的最好環(huán)境是自然習(xí)得;學(xué)習(xí)英語的最大好處是促進(jìn)全面發(fā)展。
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