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小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-27 08:26:29 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板集錦9篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃9篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板集錦9篇

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教學(xué)處工作計(jì)劃為依據(jù),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為主陣地,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,不斷提高課堂教學(xué)效率,全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)涵養(yǎng);以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究教學(xué)過程中遇到的新問題,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、主要目標(biāo)

  1.立足于課堂,提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

  2.定時(shí)開展教研活動(dòng),營造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

  3.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高學(xué)生各種數(shù)學(xué)能力。

  4.按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  5.積極撰寫教研教改論文和反思并參加各項(xiàng)的評比。

  三、工作要點(diǎn)

 、逋七M(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生和教師提出的要求。在教學(xué)工作中要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)。

  2、立足課堂教學(xué),把課標(biāo)的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想要趨于以學(xué)生為本,能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn);過程趨于開放和靈活;組織形式要趨于寬松民主。課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,創(chuàng)新能力的發(fā)展。

  3、建立評價(jià)目標(biāo)多元、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價(jià);注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià),幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。

 、婕訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  1、切實(shí)做好“八認(rèn)真”工作 ,“八認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),都要講究實(shí)效,要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄,作為教師的教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”,變備“課”為備“人”。要精心備課,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué),注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

  2、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐,大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)資源信息和進(jìn)行信息交流的能力。

  ㈢加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè),進(jìn)一步提高教師教學(xué)研究水平

  1、組織開展“集體備課→說課→上課→評課→反思”活動(dòng),及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  每次活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容、有記錄。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。

  2.加強(qiáng)案例反思,提升科研能力。各數(shù)學(xué)教師在學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上,要勤于思考、善于動(dòng)筆,不斷提煉研究經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期要完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)(案例)或論文(反思)。

  四、主要工作與措施

  ㈠繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新

  1.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》是數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期開學(xué)初,數(shù)學(xué)組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的`實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。

  2.建議教師多讀教育理論專著,多讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,做到有批注有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

 、嬖鷮(shí)開展教研活動(dòng),努力提高教研效益

  1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)處計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和數(shù)學(xué)組工作。

  2.每次教研活動(dòng)要求全體數(shù)學(xué)組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3.根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,加強(qiáng)數(shù)學(xué)組建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

  4.根據(jù)學(xué)校教學(xué)處計(jì)劃,安排好聽課、評課活動(dòng)(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上)。組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、說課、評課、反思活動(dòng)。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  5.鼓勵(lì)數(shù)學(xué)組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  6.本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

  ㈢抓實(shí)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平

  1.常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

  2.學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),對照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級的教材分析。

  3.教師要做好課前準(zhǔn)備工作,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,因材施教,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4.課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的考慮。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細(xì),并及時(shí)督促學(xué)生訂正,對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),補(bǔ)漏補(bǔ)缺,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  5.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

  6.對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),形式和手段可以多樣化。除單元試卷外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

 、杓訌(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  1.做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練,做到天天課前2至3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練,本學(xué)期將進(jìn)行碧海小學(xué)第三屆數(shù)學(xué)口算競賽,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  2.根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn),形成:“學(xué)會(huì)傾聽,善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑”的要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn):低年級——在“做做玩玩”中學(xué);中年級——在“比比練練”中學(xué);高年級——在“質(zhì)疑問難”中學(xué)。要求組內(nèi)

  教師在教學(xué)過程中要運(yùn)用各種手段和方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官,把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂,煥發(fā)生命的活力。

 、樽龊贸R(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為

  1.及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

  2.結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),落實(shí)科學(xué)的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn):作業(yè)格式統(tǒng)一,書寫規(guī)范。

  3.備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

  4.組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每學(xué)期對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

  五、具體工作安排:

  九月份:

  1.?dāng)?shù)學(xué)教師擬定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

  2.?dāng)M定本學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃。

  3.學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  4.參加西鄉(xiāng)街道集體備課活動(dòng)。

  5.九月份常規(guī)檢查。

  十月份:

  1.開展教學(xué)教研交流。

  2.組織骨干教師校級公開課聽評課活動(dòng)。

  3.參加西鄉(xiāng)街道集體備課活動(dòng)。

  4.十月份常規(guī)檢查。

  十一月份:

  1.做好期中質(zhì)量檢測工作,數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析和期中總結(jié)。

  2.確定“一人一課”上課內(nèi)容。

  3.參加西鄉(xiāng)街道集體備課活動(dòng)。 4.十一月份常規(guī)檢查。

  十二月份:

  1.抓緊教學(xué)進(jìn)度。

  2.繼續(xù)做好每個(gè)班培優(yōu)輔差工作。

  3.開展第三屆碧海小學(xué)口算競賽。

  4.參加西鄉(xiāng)街道集體備課活動(dòng)。

  5、十二月份常規(guī)檢查。

  一月份:

  1.組織教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。

  2.做好期末復(fù)習(xí)工作。

  3.期末教學(xué)測試工作。

  4.學(xué)科進(jìn)行學(xué)期教學(xué)總結(jié)。

  5.做好教研組工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合班級實(shí)際,與各科老師緊密合作,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)28人,男生13人,女生15人。本班學(xué)生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識,能夠按時(shí)的完成作業(yè),維護(hù)班級紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強(qiáng)?墒且灿幸恍〔糠趾⒆,入學(xué)前的行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識不足,半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰(zhàn),但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

  三、班集體的目標(biāo):

  每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

  四、工作目標(biāo):

  第一:建立完善的管理制度。

  班級里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。

  第二:狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

  為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,要多開展相應(yīng)競賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  第三:低年級的學(xué)生自護(hù)意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào),在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,以確保學(xué)生的身體健康。

  第四:重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的,增強(qiáng)班級凝聚力;要開展好主題班會(huì)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。

  第五:在感恩教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理想教育。

  第六:在班級衛(wèi)生方面,首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識,引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木,班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作,每天請同學(xué)來做檢查員,讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)方法,培養(yǎng)愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識。

  五、具體措施:

  1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的'方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。課后,多花點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)掌握較差的同學(xué)。同時(shí)建立“一對一”幫扶活動(dòng),讓掌握好的同學(xué)幫掌握較差的同學(xué),

  4、家校結(jié)合:經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,遠(yuǎn)的可以通過電話聯(lián)系家長,上下村的可以上門向家長反應(yīng)學(xué)生在學(xué)校的情況,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  5、培養(yǎng)班級干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,指導(dǎo)他們工作,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一、情況分析

  (一)學(xué)生情況分析:

  在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識。技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手的操作,需要合作怕學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時(shí),有畏縮情緒,只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的其實(shí)狀況。因此對學(xué)生,我們應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考,學(xué)會(huì)解決問題。

  (二)教材分析

  本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:減法、認(rèn)識圖形、100以內(nèi)的數(shù),認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  二、教學(xué)的指導(dǎo)思想

  1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

  2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

  4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

  5。把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,適當(dāng)改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法,比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的"奇思妙語錄"等。

  三、教學(xué)目標(biāo)與要求

  (一)知識和技能方面

  1、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位"一"和"十",初步理解個(gè)位,十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),會(huì)讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成,順序和大小,會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。

  2、會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加,減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),會(huì)用加,減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。

  3、認(rèn)識人民幣單位元、角、分。

  (二)數(shù)學(xué)思考方面

  1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。

  2、能對簡單物體和圖形的形狀,大小,位置關(guān)系進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿枋,發(fā)展空間觀念。

  3、在教師的幫助下,初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。

  (三)解決問題方面

  1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提現(xiàn)問題,解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

  2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

  3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

  4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

  (四)情感與態(tài)度方面

  1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng),直觀的教學(xué)活動(dòng)。

  2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  3、經(jīng)歷觀察,操作,歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

  4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。

  5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),書寫整潔的良好習(xí)慣。

  四、教學(xué)的重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,100以內(nèi)的加減法口算。

  教學(xué)難點(diǎn):100以內(nèi)的加減法口算,以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

  五、教學(xué)措施

  1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難,廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

  3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí),作業(yè)分層設(shè)計(jì)。

  4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

  六、課時(shí)安排:52課時(shí)

  略

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作為中心,以服務(wù)教學(xué)為重點(diǎn)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度,加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,樹立教學(xué)第一的思想,熱情為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)一步完善總務(wù)工作制度,逐步達(dá)到規(guī)范化,做到事事有規(guī)定、事事有人管、有人干。為創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校,做好后勤保障。

  二、常規(guī)管理:

  1、財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理:

  加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度,執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。節(jié)資金,合理使用,確保學(xué)校資金安全,財(cái)務(wù)人員要當(dāng)好校長參謀,及向校長提供學(xué)校財(cái)務(wù)狀況。

  加強(qiáng)校產(chǎn)管理。開學(xué)初完成校產(chǎn)的復(fù)查工作,進(jìn)一步完善功能教室管理使用制度,建立監(jiān)督檢查機(jī)制。功能教室“誰管理、誰負(fù)責(zé)”。管理人員要履行職責(zé),對內(nèi)部設(shè)施及時(shí)檢查、記錄,及時(shí)匯報(bào);如有發(fā)現(xiàn)損壞、丟失,首先確定責(zé)任人,并按有關(guān)規(guī)定賠償。加強(qiáng)總務(wù)處備用鑰匙的管理,無特殊情況不經(jīng)過校長批準(zhǔn),不能外借。校內(nèi)計(jì)算機(jī)須經(jīng)專業(yè)管理人員同意,方可使用。貴重物品借用,要檢查并且登記簽字,做到責(zé)任明確。確保教學(xué)設(shè)備發(fā)揮最大的作用。

  2、后勤保障工作:

  后勤人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),樹立牢固的服務(wù)意識。對總務(wù)處人員進(jìn)行詳細(xì)的分工,明確責(zé)任,但是又要相互合作,顧全大局,先急后緩。有關(guān)教學(xué)的事情先辦,不拖不等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校物品采購制度,購置物品要勤儉節(jié)約,本著多跑腿,少花錢的'目的。學(xué)校辦公用品要提前購置發(fā)放,不影響使用,變廢為寶。學(xué)校食堂本著安全、衛(wèi)生、科學(xué)的原則,合理為師生提供午餐。門衛(wèi)要堅(jiān)收崗位,做好日常工作,嚴(yán)格履行崗位職責(zé),嚴(yán)禁校外人員非公務(wù)進(jìn)入校園,確保學(xué)校安全。綠化工作要加強(qiáng),爭取綠化工作再有起色。

  3、安全工作

  結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建平安校園的活動(dòng),進(jìn)一步健全安全工作各項(xiàng)內(nèi)容,實(shí)行安全責(zé)任制,層層簽定目標(biāo)責(zé)任書,把安全工作放在首要位置,堅(jiān)持警鐘長鳴,預(yù)防為主原則,定期對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,將安全牢牢地記在每個(gè)人心中。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決及時(shí)匯報(bào),消除隱患。結(jié)合上級有關(guān)活動(dòng)做好安全月、安全周的相關(guān)工作。繼續(xù)做好傳染病的預(yù)防工作,繼續(xù)抓好食堂的管理工作,嚴(yán)防病從口入,把好食品進(jìn)貨關(guān),繼續(xù)實(shí)行專人負(fù)責(zé)制。

  三、各月工作安排:

  九月份:

  1、發(fā)放教材、作業(yè)本,并做好征訂工作。

  2、發(fā)放清衛(wèi)工具。

  3、食堂工作檢查。

  4、購買空調(diào)并安裝好。

  5、調(diào)配課桌椅并編上號。

  6、校園花草修剪。

  7、做好師生保險(xiǎn)工作。

  十月份:

  1、學(xué)生車況檢查。

  2、安排節(jié)日值班。

  3、添置教學(xué)用具。

  4、定期修剪花木、草坪。

  十一月份:

  1、充實(shí)各學(xué)科儀器、設(shè)備。

  2、校舍、校產(chǎn)檢查,完善財(cái)產(chǎn)登記。

  3、食堂衛(wèi)生檢查。

  4、添置圖書。

  十二月份:

  1、征訂報(bào)刊、雜志。

  2、電器設(shè)備安全檢查。

  3、自來水防凍工作。

  一、二月份:

  1、教學(xué)用具歸還。

  2、代管經(jīng)費(fèi)結(jié)算。

  3、檔案整理。

  4、假期值班安排。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  轉(zhuǎn)眼在四小工作一個(gè)學(xué)期了,反思上學(xué)期德育工作,有些許收獲,些許不足,尤其在工作系統(tǒng)化,序列化以及具體指導(dǎo)監(jiān)督等方面有欠缺,本學(xué)期希望能在以下方面做出努力。

  一、繼續(xù)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)職業(yè)道德建設(shè),明確師德考核標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)全體教師顧全大局,團(tuán)結(jié)互助,勤于鉆研,樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),做孩子健康成長引路人。

  二、引領(lǐng)全校師生提高對良好習(xí)慣培養(yǎng)好處認(rèn)識,采取具體可行措施,加大行為習(xí)慣培養(yǎng)力度,爭取在儀表、語言、整理、課間活動(dòng)等習(xí)慣上有所見效。

  1、開學(xué)第一個(gè)月為習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月,借此契機(jī)開展“好習(xí)慣伴我成長”主題教育活動(dòng),按周次分別側(cè)重儀表美,語言美,行為美三方面教育,明確要求。根據(jù)每次班會(huì)主題進(jìn)程,依托“這樣的習(xí)慣好在哪里”“夸夸我班的文明禮儀星”等話題開展主題班會(huì)。

  2、各班組織建立文明監(jiān)督小組,8人一組,采取小組長負(fù)責(zé)制,每個(gè)組員承擔(dān)一項(xiàng)監(jiān)督職責(zé),如儀容儀表督查長,課前準(zhǔn)備督查長,文明用語督查長,入室即靜監(jiān)督長,右行禮讓督查長,桌椅衛(wèi)生督查長,讀寫姿勢督查長,作業(yè)完成監(jiān)督長,相互監(jiān)督,相互制約。做到日日量化,評價(jià)、評選有依,相應(yīng)項(xiàng)習(xí)慣標(biāo)兵代表在升旗儀式表彰并發(fā)言。力爭通過一系列活動(dòng),各方面習(xí)慣有所加強(qiáng)。

  3、調(diào)整并完善大隊(duì)委,值周班工作職責(zé),推動(dòng)校園秩序持續(xù)穩(wěn)定。

  4、繼續(xù)大力推進(jìn)班級管理細(xì)化分工,自主管理,各司其責(zé)。

  5、培養(yǎng)健體習(xí)慣,大課間操進(jìn)一步規(guī)范,籃球隊(duì),乒乓球隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練。

  三、推進(jìn)德育、藝體工作整體化,序列化進(jìn)程,強(qiáng)化課程意識并嘗試推行升旗活動(dòng)課程化,主題班會(huì)課程化,節(jié)慶活動(dòng)課程化,品牌教育課程化。

  1、升旗活動(dòng)課程化

  根據(jù)學(xué)校實(shí)際,升旗活動(dòng)與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)、行為習(xí)慣教育、做人習(xí)慣有機(jī)結(jié)合,內(nèi)容分為“每周格言點(diǎn)亮心燈”“說說我的好習(xí)慣”、“四小驕傲——夸夸我的好同學(xué)”等。

  2、主題班會(huì)課程化

  依托思品讀本,根據(jù)學(xué)生年級特點(diǎn),制定低、中、高年級組主題班會(huì)內(nèi)容,班主任上交主題班會(huì)設(shè)計(jì)及班會(huì)反饋,做到有的放失,有效組織,實(shí)現(xiàn)班會(huì)課程化。

  3、節(jié)慶活動(dòng)課程化

  學(xué)期計(jì)劃中,把節(jié)慶教育活動(dòng)當(dāng)課研究,實(shí)施,除各種節(jié)日主題如三八節(jié)“我給媽媽送祝福”,清明節(jié)“哀思一片祭英烈”,端午節(jié)“粽葉飄香”等教育外,同時(shí)將文化藝術(shù)節(jié)作為展示平臺,納入平時(shí)工作。

  4、品牌教育課程化

  依托學(xué)校開展“4+1”課改和藝術(shù)節(jié)活動(dòng),開展好體、藝、閱讀教育,有計(jì)劃實(shí)施課程內(nèi)容,逐步完善品牌教育課程化。

  四、關(guān)注心理健康教育,積極開展健康心理專題講座,引導(dǎo)廣大師生身心健康發(fā)展。

  1、將教師學(xué)生良好心理健康發(fā)展作為教育中心工作,通過宣傳增強(qiáng)廣大師生對此工作認(rèn)識。

  2、利用校會(huì)學(xué)習(xí)引導(dǎo)教師感受職業(yè)幸福,如《情緒調(diào)節(jié)方法》《班主任工作藝術(shù)》、《給孩子人格的.滋養(yǎng)》等,通過教師愛心傳遞,使學(xué)生獲取幸福的能力,從而實(shí)現(xiàn)師生精神世界健康持久發(fā)展。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  一、工作思路:

  我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作,要繼續(xù)在課改精神指導(dǎo)下,貫徹落實(shí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”要求。以“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”為學(xué)科發(fā)展方向和操作把手,立足課堂教學(xué)實(shí)踐潛心鉆研、大膽探索,努力在課程實(shí)施、教育科研、隊(duì)伍培養(yǎng)等幾方面做出成績,初步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色。

  二、主要工作:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念。

  進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念是深入進(jìn)行教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)前提。在實(shí)踐中,

  我們要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、變換學(xué)習(xí)形式、扎實(shí)學(xué)習(xí)過程、提高學(xué)習(xí)成效,這之間相互聯(lián)系、互為因果。學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要結(jié)合學(xué)校學(xué)科發(fā)展情況以及教師自身需求情況,學(xué)習(xí)的形式可以是個(gè)人自學(xué),可以集體研修,也可以專家輔導(dǎo)。各校數(shù)學(xué)教研組要把準(zhǔn)本校教師學(xué)習(xí)的需求情況,對癥下藥,有條件的學(xué)校還可針對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式的不同采用菜單式選擇的方法,為教師的個(gè)性化學(xué)習(xí)提供有力的后勤保障,切實(shí)提高學(xué)習(xí)成效。

  在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要積極引導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)踐撰寫課程故事、案例分析、教學(xué)論文,及時(shí)地反思行為、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成工作的新思路。努力爭取將這些所思所感在各級各類雜志上發(fā)表并獲獎(jiǎng),本學(xué)期將繼續(xù)組織參加省、市“教海探航”征文活動(dòng)(區(qū)投稿截止時(shí)間:5月15日~18日)。期初,鐘樓教育網(wǎng)站“教研之窗”的“小學(xué)數(shù)學(xué)”專欄進(jìn)行了重新改版,調(diào)整為三大板塊:信息速遞、教材教法、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”專頁。信息速遞主要介紹各方的教育改革信息(也包括我們區(qū)內(nèi)各個(gè)學(xué)校的研究情況)和一些課改前沿資料;教材教法又包括教材資源(主要是一些教材分析)、優(yōu)秀課例、推薦論文、精彩題目;“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”專頁中又涉及了課題方案和實(shí)施階段成果。這一專欄的創(chuàng)設(shè),無疑又為教師展示才華提供了舞臺,為教師間相互交流架設(shè)了橋梁,希望老師們能向大家推薦你認(rèn)為有價(jià)值的學(xué)習(xí)材料,并將自己的學(xué)習(xí)成果(撰寫的課程故事、案例分析、教學(xué)論文、精彩課例等)與大家分享,來稿可發(fā)送至:

  2、立足課堂,提高課程實(shí)施水平。

  課堂教學(xué),是教學(xué)改革的主陣地。本學(xué)期,我區(qū)數(shù)學(xué)組將以三個(gè)活動(dòng)為載體,推進(jìn)教學(xué)改革,提高課程實(shí)施水平。

  ●三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)

  三年級教材的是第一次試用的國標(biāo)本實(shí)驗(yàn)教材,教材編寫者根據(jù)新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)編寫的教材形式新穎、內(nèi)涵豐富。與老教材相比,許多內(nèi)容進(jìn)行了比較大幅度的刪改和調(diào)整,并賦予了它新的價(jià)值和內(nèi)涵。因此,如何讀懂教材,準(zhǔn)確把握教材要求,適時(shí)地創(chuàng)造性使用教材應(yīng)該成為三年級教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容,也是大力推進(jìn)新課程實(shí)施的關(guān)鍵舉措。本學(xué)期,我們除了組織教師參加市統(tǒng)一組織的教材培訓(xùn);結(jié)合面上的常規(guī)調(diào)研深入課堂與老師們共同研究、處理教材,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng);還要求各校數(shù)學(xué)教研組特別關(guān)注本校三年級的實(shí)驗(yàn)情況,經(jīng)常性、常規(guī)化的進(jìn)班聽課,組織校級層面的年級調(diào)研,為三年級老師提供實(shí)驗(yàn)幫助。同時(shí)教研室將組織第二次“三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)”,選擇教材中教師較難把握的內(nèi)容,指導(dǎo)青年教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),公開教學(xué)交流,組織教師進(jìn)行互動(dòng)式研討。以此來提高教師的教材理解能力,教學(xué)研究能力。

  ●數(shù)學(xué)精品課資源庫建設(shè)活動(dòng)

  針對“常州市中小學(xué)精品課資源庫建設(shè)實(shí)施意見”,我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科組將做好組織、指導(dǎo)工作,并以此為契機(jī)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,同時(shí)形成我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科資源庫,達(dá)到點(diǎn)上深鉆、面上共享的目的。(時(shí)間安排:3月10日~20日;10月10日~20日)

  ●“五城區(qū)會(huì)課”活動(dòng)

  一年一度的“五城區(qū)會(huì)課”活動(dòng)今年上半年4月將在我區(qū)隆重舉行。作為東道主,我們除了認(rèn)真做好組織安排工作,更重要的是精推細(xì)敲一節(jié)有質(zhì)量的高年段數(shù)學(xué)課。這是一次鍛煉隊(duì)伍的過程:研究課的過程是團(tuán)隊(duì)集體作戰(zhàn)的過程;這是一次推出新人的過程:青年教師將在磨礪課堂的過程中嶄露頭角,踏上新的平臺;這更是一次“百家爭鳴”、吐故納新的過程:我們將在與兄弟城區(qū)的相互交流中進(jìn)一步開闊視野、揚(yáng)長避短。

  3、依托課題,推進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究。

  上學(xué)期初,我區(qū)數(shù)學(xué)組就提出了把握重點(diǎn)、深入研究,初步形成我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展方向的想法。經(jīng)過一學(xué)期的思考、論證、聽取意見、嘗試實(shí)踐,現(xiàn)初步形成了研究課題、研究方案,并結(jié)合實(shí)際制定了幾個(gè)研究重點(diǎn)、操作變量。

  我們研究的主題是“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”。

  所謂“活動(dòng)”,整合著考慮,包含兩個(gè)層面的意思:內(nèi)隱的思維活動(dòng)和外顯的實(shí)踐操作活動(dòng)。觀察維度:活,是指活躍的學(xué)習(xí)氛圍、靈活的思維狀態(tài);動(dòng),又可指教師能動(dòng)地設(shè)計(jì)教學(xué),學(xué)生主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

  所謂數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化:是指數(shù)學(xué)教學(xué)的形式應(yīng)以學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。教學(xué)是一種認(rèn)知過程,更應(yīng)是一種活動(dòng)過程,這種活動(dòng)不僅是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)的認(rèn)識任務(wù)做鋪墊,而要使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)思想方法都得到充分地發(fā)展。

  所謂課堂教學(xué)活動(dòng)化:在“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化”思想的指導(dǎo)下,本課題研究的著力點(diǎn)落實(shí)在課堂之上。在課堂上讓學(xué)生圍繞具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)一定的學(xué)習(xí)材料,自主選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,并通過交流、評價(jià)等而獲得知識、并且運(yùn)用知識創(chuàng)造性地解決一些實(shí)際問題。

  圍繞以上認(rèn)識,我們將研究的重點(diǎn)落實(shí)在這樣幾個(gè)層面:活動(dòng)目標(biāo)的確立,數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)(包括材料的取舍、情境的創(chuàng)設(shè)、方式的選擇),活動(dòng)過程的展開和活動(dòng)的評價(jià)這四個(gè)方面。希望通過研究能達(dá)到,鍛煉一支具有一定科研水平的'教師隊(duì)伍,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平有明顯的提高,初步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色的目的。

  本學(xué)期,我們研究的形式主要采用點(diǎn)面結(jié)合。點(diǎn):確立核心研究組成員,在理解課題思想的基礎(chǔ)上于實(shí)際教學(xué)中嘗試探索。面:即各協(xié)進(jìn)組可抓住研究內(nèi)容的一個(gè)方面作為本學(xué)期活動(dòng)主題,展開深入、細(xì)致的研究。

  4、鍛煉隊(duì)伍,儲備可持續(xù)發(fā)展的人力資源。

  我區(qū)已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及青年骨干教師,要充分發(fā)揮他們的作用,提升教育教學(xué)內(nèi)涵,儲備可持續(xù)發(fā)展的能力。同時(shí),針對學(xué)校層面更多的青年教師,各校教研組也要制定務(wù)實(shí)可行的培養(yǎng)規(guī)劃,加快培養(yǎng)進(jìn)程、加大培養(yǎng)力度,努力使他們在已有基礎(chǔ)上再上新臺階。

  05年下半年,常州市將舉行新一輪“青年教師素質(zhì)大賽”,內(nèi)容包含教學(xué)設(shè)計(jì)、評課和上課。主要分兩輪:第一輪:教學(xué)設(shè)計(jì)和評課,淘汰一半選手,再進(jìn)入第二輪:上課!霸u課、上課”是傳統(tǒng)項(xiàng)目,我們依然應(yīng)緊抓不放。需要各學(xué)校教研組關(guān)注的是本次活動(dòng)的新增內(nèi)容:教學(xué)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的內(nèi)容可以是一個(gè)片段(新課引入、操作活動(dòng)的展開、合作學(xué)習(xí)的組織、練習(xí)的設(shè)計(jì)安排等等),可以是整堂課的組織安排。各校教研組要在本學(xué)期校本教研的過程中有效地安排好這個(gè)環(huán)節(jié)的培訓(xùn),以此為載體鍛煉青年教師隊(duì)伍,為校本教研的高效推進(jìn)推波助瀾。

  三、日程安排:

  二月份:

  1、一~六年級數(shù)學(xué)教材分析

  2、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”課題組核心成員碰頭會(huì)

  3、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)知識檢測工作的具體部署與落實(shí)

  三月份:

  1、貫徹?cái)?shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

  2、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)知識檢測初評

  3、“華杯賽”初賽

  4、小學(xué)畢業(yè)考試研討活動(dòng)

  5、教學(xué)常規(guī)調(diào)研

  6、“精品課資源庫建設(shè)”申報(bào)

  7、“五城區(qū)會(huì)課”前期準(zhǔn)備

  8、協(xié)進(jìn)組擬定計(jì)劃,組織活動(dòng)

  9、學(xué)科基地活動(dòng)

  10、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”課題組活動(dòng)

  四月份:

  1、“五城區(qū)會(huì)課”活動(dòng)

  2、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)知識檢測復(fù)評

  3、“華杯賽”復(fù)賽

  4、三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)

  5、第二次數(shù)學(xué)教材分析

  五月份:

  1、常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀青年教師會(huì)課活動(dòng)

  2、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”課題組活動(dòng)

  3、區(qū)“教海探航”征文競賽

  六月份:

  1、畢業(yè)總復(fù)習(xí)研討

  2、部分年級分析性檢測

  3、教學(xué)研討活動(dòng)

  4、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)化的研究”課題組活動(dòng)

  5、期末考試

  七月份:

  1、期末結(jié)束工作

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè),以常態(tài)課為基礎(chǔ),加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。以學(xué)科教研組為單位,著重培養(yǎng)中青年教師,確保教師教育教學(xué)水平的提高,同時(shí)督促各組的教研活動(dòng)及時(shí)開展。

  4、全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績在全縣排名中位于前列。

  5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

  6、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。

  7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

  8、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會(huì),查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭小考再創(chuàng)佳績。

  9、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門的意見建立管理體制,同時(shí)做好規(guī)范招生工作。

  10、做好班主任管理工作。利用好班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地,開展多種活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,重視和家長溝通,爭取家長的積極配合,要求班主任做好手冊的記載。

  三、具體工作要求

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

  2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好班隊(duì)會(huì)、品德與社會(huì)等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

 。1)抓實(shí)備課。備課要做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教學(xué)資源)。備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思,反思一定要及時(shí)寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定。

  教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫:

  ①記錄教學(xué)成功的地方;②記錄教學(xué)遺憾的地方;

 、塾涗浗虒W(xué)機(jī)智的地方;④記錄學(xué)生獨(dú)特的見解;⑤記錄再教設(shè)計(jì)等;

  教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后在教師大會(huì)上進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。

 。2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動(dòng)面廣,思維空間大,并留有一定時(shí)間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

 。3)抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,使疑問及時(shí)得到解決。

 。4)抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān),精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。

 。5)抓細(xì)分析。本學(xué)期在期中、期末測試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量,分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后,開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析,重在揭示問題,查找主觀原因,落實(shí)改進(jìn)措施。

 。6)抓牢素質(zhì)。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過周一班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長,為健康特色學(xué)校的`創(chuàng)建打下基礎(chǔ)。

 。ǘ╅_展教研活動(dòng),提高師資水平

  1、各教研組制訂好工作計(jì)劃,由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、聽課、評課等交流活動(dòng),組長將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,學(xué)期末上交教導(dǎo)處。

  2、教導(dǎo)處人員每周要深入教學(xué)第一線,經(jīng)常進(jìn)課堂聽課,推門聽課,了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課,聽完課查教案,隨時(shí)了解教師備課情況。通過這些形式,有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動(dòng),取長補(bǔ)短,共同提高。

  3、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

  4、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進(jìn)來”的方式,請示領(lǐng)導(dǎo)組織教師與兄弟學(xué)校舉行觀摩活動(dòng),博采眾長,拓寬教學(xué)思路。

  5、扎實(shí)開展校本研修活動(dòng),謀劃好每次活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),確保每次活動(dòng)的實(shí)效性。

  6、深入開展課題研究工作。確保國家級課題《少教多學(xué)與高效課堂研究》順利結(jié)題,穩(wěn)步推進(jìn)省、市級課題,按照研究計(jì)劃,落實(shí)好每次研究活動(dòng),注意積累材料。

 。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)科教學(xué),提高學(xué)生素養(yǎng)。

 。1)提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),低年級特別要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示,各班要布置版面展示學(xué)生書法作品,開展鋼筆字比賽。

  (2)背誦經(jīng)典古詩文,扎實(shí)開展詩教活動(dòng)。本學(xué)期各班級繼續(xù)利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動(dòng),小學(xué)生必背古詩應(yīng)爛熟于心,著力營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。同時(shí)要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),利用午間進(jìn)行閱讀,提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書的摘錄,增加閱讀的積累。

 。3)培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,合理地利用教材,設(shè)計(jì)探索性和開放性切合生活實(shí)際和年齡特征的問題,給學(xué)生提供自主探索機(jī)會(huì),探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑,努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

  (4)提升審美情感。藝術(shù)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。音樂課要加強(qiáng)對名曲的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導(dǎo)學(xué)生合理想象、大膽構(gòu)圖,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,提升學(xué)生審美情趣。

  具體工作安排:

  三月份:

  1、制定教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃。

  2、規(guī)范招生,學(xué)生學(xué)籍整理。

  3、召開各教研組工作會(huì)議,部署本學(xué)期教研工作。

  4、科任教師制定教學(xué)工作計(jì)劃,提前備課。

  5、開學(xué)初教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。

  6、寒假優(yōu)質(zhì)作業(yè)評比。

  7、課題研究專項(xiàng)會(huì)議,部署本學(xué)期研究工作。

  四月份:

  1、校本研修課開始運(yùn)行。

  2、學(xué)生寫字、計(jì)算能力競賽。

  3、課題研究階段性成果整理與展示。

  4、教師培訓(xùn)。

  五月份:

  1、期中考試與質(zhì)量分析。

  2、綜合學(xué)科知識競賽。

  3、教師論文評比與推薦。

  4、期中教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。

  六月份:

  1、教學(xué)進(jìn)度與業(yè)務(wù)檢查。

  2、課題研究專項(xiàng)會(huì)議,過程性小結(jié)。

  3、期末復(fù)習(xí)迎考。畢業(yè)班摸底考試。

  4、各項(xiàng)工作總結(jié)。材料整理與歸檔。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作,根據(jù)學(xué)校第三輪自主發(fā)展二年規(guī)劃的相關(guān)要求,追求管理工作的“規(guī)范化、特色化、精品化”,在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,立足全局,積極主動(dòng)地為學(xué)校發(fā)展服務(wù),以謹(jǐn)慎、細(xì)心、熱情、謙虛的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,為保障學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

  二、具體操作

 。ㄒ唬┚C合性工作協(xié)助方面

  1.協(xié)助做好督導(dǎo)評估工作。隨著學(xué)校第二輪三年自主發(fā)展綜合性督導(dǎo)評估結(jié)束,根據(jù)上級督導(dǎo)部門要求,啟動(dòng)第三輪發(fā)展性督導(dǎo)品質(zhì)化學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(20xx~20xx)的撰寫,注重吸收上一輪與上一年的經(jīng)驗(yàn),借鑒原有的有效方法與其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),協(xié)助撰寫第三輪二年自主發(fā)展品質(zhì)化學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(20xx~20xx),擬訂20xx學(xué)年發(fā)展性督導(dǎo)品質(zhì)化學(xué)校發(fā)展規(guī)劃年度項(xiàng)目目標(biāo)分項(xiàng)責(zé)任。經(jīng)常檢查了解年度項(xiàng)目目標(biāo)落實(shí)情況,做好學(xué)期總結(jié),為年度督導(dǎo)評估作準(zhǔn)備。

  2.做好生命體學(xué)校管理文化研究。本學(xué)期學(xué)校將啟動(dòng)開展生命體學(xué)校管理文化研究與特色創(chuàng)建。生命體管理就是遵循人的發(fā)展規(guī)律,摒棄一切工具性和機(jī)械性的管理手段,尊重人的個(gè)性自由和諧發(fā)展,滿足人的心理需要,把人放在一切工作和管理的中心。充分強(qiáng)調(diào)“五關(guān)注”,學(xué)校充分關(guān)注教師的情感世界,關(guān)注教師的價(jià)值追求,關(guān)注教師的心靈感受,關(guān)注教師的生命狀態(tài),關(guān)注教師個(gè)體的成長過程。由此構(gòu)建生命體管理文化的框架,內(nèi)容包括制度、評價(jià)、壓力、人際關(guān)系,其中核心為學(xué)校民主管理,其標(biāo)志為教師生命質(zhì)量。協(xié)助做好專家管理講座、中層讀書會(huì)、管理研討培訓(xùn)主題講座、時(shí)事評點(diǎn)報(bào)告、學(xué)校管理論壇等的組織與具體事務(wù)。

  繼續(xù)深入開展教師生命質(zhì)量研究,實(shí)施生命質(zhì)量研究兩大行動(dòng)。嘗試“教師體質(zhì)提升行動(dòng)”,統(tǒng)籌合理安排教師每天參加鍛煉三十分鐘。加大學(xué)校多種形式的俱樂部建設(shè),在建設(shè)好乒乓俱樂部同時(shí),建立登山遠(yuǎn)足俱樂部、羽毛球俱樂部等。支持、發(fā)展高雅的精神文化藝術(shù)團(tuán)體,發(fā)展成立讀書俱樂部、藝術(shù)俱樂部等。開展“教師一日工作效率提高行動(dòng)”,開展時(shí)間管理專題培訓(xùn)、班主任工作小竅門金點(diǎn)子征集。本學(xué)期重點(diǎn)精心策劃一臺迎元旦新春晚會(huì)。

  3.協(xié)助做好教師人事網(wǎng)絡(luò)化管理與職評工作。根據(jù)市教育局人事工作網(wǎng)絡(luò)化管理培訓(xùn)會(huì)精神,落實(shí)通過人事管理平臺積極有效開展人事工作,實(shí)現(xiàn)人事信息的互動(dòng)、共建、共享,提高人事管理效率,充分認(rèn)識人事工作網(wǎng)絡(luò)化管理是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容,也是今后人事管理工作的發(fā)展方向。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定好實(shí)施方案,切實(shí)有效地加強(qiáng)人事網(wǎng)絡(luò)化管理工作,及時(shí)、規(guī)范地做好各類教師信息錄入工作。同時(shí),按照分工落實(shí)好教師個(gè)人業(yè)績加分審核等工作。

  4.做好管理專著與學(xué)校宣傳片的制作。在原來搜集整理的學(xué)校管理專著初稿材料基礎(chǔ)上,再進(jìn)行梳理、充實(shí),加以提煉完善。對目前已經(jīng)形成的宣傳片樣稿,認(rèn)真聽取各方意見,進(jìn)行調(diào)整修改,精雕細(xì)琢,講究質(zhì)量,突出品質(zhì),擬于11月底完成送稿制作工作。

  5.做好敬業(yè)愛崗春蠶獎(jiǎng)評比。根據(jù)校[20xx]10號文件,本學(xué)期將開展三年一次的敬業(yè)愛崗春蠶獎(jiǎng)評比。校辦室將做好具體的事務(wù)。敬業(yè)愛崗春蠶獎(jiǎng)評比以申報(bào)、初審、測評和終評為形式。教職工對照條件自我申報(bào),并上交申報(bào)材料。評比領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行初審。初審合格對象接受全體教職工民意測評。評比領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)業(yè)績水平確定“春蠶獎(jiǎng)”正式人選。

  6.協(xié)助做好學(xué)校制度調(diào)整完善與各級各類創(chuàng)建工作。根據(jù)教育發(fā)展的形勢與學(xué)校、教師的實(shí)際需要,針對管理工作中出現(xiàn)的新問題,協(xié)助做好學(xué)校相關(guān)制度的再調(diào)整、再完善。具體負(fù)責(zé)好一學(xué)期兩次的年級段工作調(diào)研事項(xiàng)。協(xié)助做好各類臨時(shí)性評比與考核工作,根據(jù)分工,協(xié)助做好協(xié)調(diào)工作與材料歸總等事項(xiàng)。

 。ǘ┬(wù)工作方面

  1.公文處理工作。撰寫學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)初稿、其他總結(jié)報(bào)告、學(xué)校綜合類表格、學(xué)校文件,編制學(xué)校本學(xué)期具體工作行事歷,匯總各線各處室下學(xué)期工作思路,做好上交或下發(fā)工作,落實(shí)校長布置的'各類通知,并及時(shí)反饋落實(shí)情況。做好各級來文處理工作,及時(shí)進(jìn)行登記、編號,并作出擬辦意見送校長閱批,并及時(shí)轉(zhuǎn)送相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人辦理,并收回存檔。嚴(yán)格按規(guī)范使用公章,作好各類證明、介紹信開具。做好校務(wù)公開工作,特別是政務(wù)公開,使之更規(guī)范與透明。

  2.會(huì)議事務(wù)工作。做好校級領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)議、校務(wù)會(huì)議、班子會(huì)議、全體教師會(huì)及其他各類會(huì)議的通知、準(zhǔn)備與過程記錄,歸總各線各科室的兩周工作安排,做好兩周工作安排中的重點(diǎn)工作與其他工作的擬定,提煉兩周工作要點(diǎn),記錄并匯總學(xué)校每月工作紀(jì)事。協(xié)助做好學(xué)校重大活動(dòng)的會(huì)場布置、人員安排、攝像錄像等工作,做好上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)?腿藖硇=哟ぷ鳎瑯鋵W(xué)校良好對外形象。

  3.檔案管理工作。本學(xué)期繼續(xù)做好檔案管理工作,做好檔案過程管理,及時(shí)處理相關(guān)材料。逐步健全與規(guī)范檔案管理制度與具體操作,理順學(xué)校檔案管理流程,執(zhí)行好檔案出借審批手續(xù)。重視管理人員業(yè)務(wù)水平提高,加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí),積累管理經(jīng)驗(yàn)。努力使學(xué)校的檔案管理工作正;⒁(guī)范化。

  4.信息報(bào)送工作。本學(xué)期繼續(xù)關(guān)注市局工作動(dòng)向,及時(shí)報(bào)送與上級思想導(dǎo)向相關(guān)的信息,以溫嶺市教育信息網(wǎng)為主要展示窗口,做好學(xué)校綜合性信息的采編、撰寫、上傳,報(bào)送學(xué)校的重大活動(dòng)、新思路、新舉措或亮點(diǎn),同時(shí),有選擇地向《溫嶺教育》以及當(dāng)?shù)貓?bào)刊與網(wǎng)站投送信息,努力爭取錄用。按照市局關(guān)于信息工作的要求,規(guī)范執(zhí)行學(xué)校的《上傳信息管理制度》,把好各線各科室的信息審核關(guān),重視信息撰寫的規(guī)范性與報(bào)送的時(shí)效性,力求上傳信息的規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、美觀、及時(shí)。

  5.校園信息管理。為使學(xué)校的重大信息與各項(xiàng)工作得到及時(shí)的報(bào)道與反映,營造良好的輿論環(huán)境,做好校園網(wǎng)管理工作與相關(guān)材料、信息上傳。主要做好學(xué)校管理、日常事務(wù)動(dòng)態(tài)、校園新聞、兩周工作、政務(wù)公開、上級來文轉(zhuǎn)發(fā)等欄目信息的及時(shí)與規(guī)范上傳,堅(jiān)持精品意識。此外,做好電子顯示屏的臨時(shí)性信息與學(xué)校、學(xué)生等榮譽(yù)信息發(fā)布。做好教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)等重要節(jié)日的祝賀短信發(fā)送,以及日常短信通知與在特殊時(shí)候向家長或教師發(fā)布臨時(shí)性短信通知。每月召開一次信息管理員會(huì)議,每周由專人對校園網(wǎng)信息報(bào)道發(fā)布情況進(jìn)行檢查,每月將信息管理情況交校長審核。加強(qiáng)對校園網(wǎng)班級博客的管理,推進(jìn)各類信息有序發(fā)布。

  6.教師管理工作。在開學(xué)初,及時(shí)進(jìn)行教師形象窗、點(diǎn)名冊、校務(wù)公開窗等的調(diào)整。安排教師值周值日輪流、教師節(jié)假日與雙休日值班、年級段、報(bào)告廳座位表。歸總好各教師辦公室衛(wèi)生值日表。做好教師通訊聯(lián)系統(tǒng)計(jì),編印西城街道小學(xué)教師通訊錄。做好西城街道小學(xué)20xx學(xué)年教職工名冊的編制與上交。做好新調(diào)入新分配教師考勤的指紋信息輸入、教師月與學(xué)期出勤統(tǒng)計(jì)工作。做好學(xué)校與教師20xx年報(bào)刊統(tǒng)一征訂工作。做好一學(xué)期的學(xué)校、教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)等統(tǒng)計(jì)工作。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為抓手,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),明確工作目標(biāo),落實(shí)工作責(zé)任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實(shí)效,努力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展,加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。

  2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、重視教研活動(dòng)的組織與開展,做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期開展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng)。

  4、促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),打造骨干教師隊(duì)伍,注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量,促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。

  5、加強(qiáng)主題校本教研,促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題,改進(jìn)教學(xué)行為,積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動(dòng)。

  6、立足教師自主培訓(xùn),提升教師素養(yǎng)。

  三、具體措施:

  1、緊扣常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

  本學(xué)期,要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足規(guī)定課程,要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制,做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理,提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極探索,努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)課堂巡查,并認(rèn)真作好記錄,學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。

  1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

  本學(xué)期,繼續(xù)堅(jiān)持每日課堂巡查制度,以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作,做到“四個(gè)到位”,( 課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位)。

  2.突出學(xué)科重點(diǎn)

 。1)語文:抓實(shí)“厚積”。(識)提高識字教學(xué)效率,讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字,特別注意形近、音近字。(寫)重視寫字教學(xué),注意學(xué)生的寫字姿勢。(背)除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩,繼續(xù)積累背誦名篇佳作。(作)進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)作文的探索。根據(jù)教材和生活實(shí)際,倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話,中高年級寫日記或周記。

 。2)數(shù)學(xué):抓實(shí)“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練,通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度。

 。3)英語、科學(xué):抓實(shí)“運(yùn)用”。提高學(xué)生英語會(huì)話能力,,注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣,增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識,強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識。

 。4)音體美學(xué)科:充分展示藝體特色,把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,根據(jù)全校體育、活動(dòng)安排表,不折不扣上好每一堂課,不無故占用、挪用。

 。5)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科:緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動(dòng),教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué),收集相關(guān)材料(照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等)。

  3.細(xì)化過程管理。以“教學(xué)檢查工作”為抓手,促進(jìn)教師邁好教學(xué)過程每一步。(查教學(xué)計(jì)劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導(dǎo)、查各類檢測),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。

 。1)查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定,課堂作業(yè)課內(nèi)完成,一二年級不留書面家庭作業(yè),中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。教師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精:課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目標(biāo),走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實(shí)踐的時(shí)間。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”:趣在多元性、趣在實(shí)踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的一部分,要在教案中體現(xiàn)清楚。

  (2)查作業(yè)批改:作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”,即有發(fā)必收,有收必批,有批必反饋,有錯(cuò)必糾,有練必評。對特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批,適時(shí)應(yīng)用短語加等第的激勵(lì)性評價(jià)手段批改作業(yè),將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下,注重研究作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查,教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點(diǎn)跟蹤檢查,督促整改。本學(xué)期,我們將通過作業(yè)改革去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

  3.加強(qiáng)“觀班”活動(dòng)。繼續(xù)開展觀班調(diào)研活動(dòng),本學(xué)期主要調(diào)研對象為新教師及一年級的技能課。立足課堂、低起點(diǎn)、嚴(yán)要求,從基礎(chǔ)抓起,從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,使學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所進(jìn)。強(qiáng)化質(zhì)量意識,表彰先進(jìn),督促后進(jìn)

  2、狠抓校本教研,優(yōu)化研學(xué)一體

  進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè),完善以校本為主的教研活動(dòng)制度,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展,努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點(diǎn)開展展示、聽課、交流、互動(dòng);在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入,同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范;要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué),倡導(dǎo)教師從問題入手,在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想,要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考,每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問題,教研組就羅列出來的問題進(jìn)行斟酌,針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點(diǎn)問題、癥結(jié)問題,實(shí)施專題性的研討交流,開展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng),教師要及時(shí)反思并把活動(dòng)中所取得的'認(rèn)識與理念付諸實(shí)踐,做到“研有所獲,獲有所用”,走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi),及時(shí)了解活動(dòng)情況。

  3、構(gòu)建成長平臺,抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

  面向全體:根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀,充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),大量開展聽課、評課和各類研討活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)技能提升,從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。

  名師推介:要全力借助“名師團(tuán)”的力量,對現(xiàn)有成員提出“六個(gè)一”的要求,即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇論文。要加強(qiáng)考核,發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。

  青年培養(yǎng):對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)。通過名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展示等活動(dòng)等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽,使他們盡快脫穎而出。

  4、加強(qiáng)培訓(xùn)力度,濃厚教研氛圍

  外出培訓(xùn):在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,支持教師外出參與教學(xué)探究活動(dòng),對于外出參加培訓(xùn)的教師,返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流,以實(shí)現(xiàn)資源共享。

  校內(nèi)研究:本學(xué)期的校內(nèi)研究課,大膽創(chuàng)新為“名師展示課”。由“名師團(tuán)”的各學(xué)科成員每人展示一節(jié)精品課,以這節(jié)課為載體,與自己所帶的徒弟共同研討,達(dá)到師徒共贏。

  校際交流:做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系,積極開展教學(xué)研討活動(dòng),拓寬我校教師的視野,提升教師的教科研能力。

  5、依托社團(tuán)活動(dòng),開發(fā)校本課程

  學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)還在起步階段,成立社團(tuán),通過一學(xué)期的實(shí)踐取的了一些成果。本學(xué)期要聽取廣大師生的心聲,根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動(dòng)的管理,鼓勵(lì)老師全員參與社團(tuán),在活動(dòng)中積累素材和經(jīng)驗(yàn),逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。

  6、營造書香校園,滲透養(yǎng)成教育

  繼續(xù)做好“讀書活動(dòng)”,借助“親子共讀”“師生共讀”之力,營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色,充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級圖書角,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,好讀書。發(fā)動(dòng)全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,確立好每個(gè)階段的主題,讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健美陽光的優(yōu)秀人才。

  7、重視課題管理,提升科研水平

  對已經(jīng)結(jié)題的課題的成果,多宣傳、多實(shí)踐,用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時(shí)做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作,系統(tǒng)整理收集資料,完善課題管理檔案。

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