【熱門】下學(xué)期工作計(jì)劃集錦五篇
時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編整理的下學(xué)期工作計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
一個(gè)學(xué)期以來(lái),在全體師生的共同努力下,六年級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作有序、有效開展,圓滿地完成了學(xué)校及年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)工作計(jì)劃和任務(wù),業(yè)務(wù)精良、實(shí)干巧干的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)和遵規(guī)守紀(jì)、積極向上的學(xué)生團(tuán)隊(duì)正逐漸形成。因此本學(xué)期,年級(jí)將以學(xué)校的工作思路為指針,繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點(diǎn),緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合教導(dǎo)處的工作,抓好年級(jí)師生的教育教學(xué)工作,不斷提升工作效益。
二、工作目標(biāo):
1、學(xué)生管理目標(biāo):樹立一個(gè)理念(促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、自信、發(fā)展),突出一個(gè)主題(和諧教育),加強(qiáng)兩個(gè)規(guī)范(《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》),融洽兩種關(guān)系(生生、師生),培養(yǎng)五自人才(人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自律、體魄上自強(qiáng))。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):全體教師提高思想覺悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,建立敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍。
三、工作重點(diǎn):
1、牢固樹立安全意識(shí),安全教育常抓不懈。
2、配合教務(wù)處,深化年級(jí)考試學(xué)科教師“建構(gòu)式”生態(tài)課堂改革,打造高效課堂。
3、嚴(yán)格、規(guī)范地做好年級(jí)管理與服務(wù)工作,在年級(jí)教育教學(xué)管理的精細(xì)化上要效益。
4、積極創(chuàng)設(shè)與開展學(xué)生文體活動(dòng),豐富學(xué)生校園文化生活。
四、具體措施:
(一)教師隊(duì)伍建設(shè):
加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),樹立“一盤棋”思想。營(yíng)造全員育人、健康向上的工作環(huán)境,形成服從學(xué)校、年級(jí)組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。同事間工作上多協(xié)作,生活上多照顧,思想上多交流,力爭(zhēng)使六年級(jí)組成為一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。
主要措施:
自身方面:提高自己的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量,提倡“實(shí)效”服務(wù),相信自己付出,能夠讓同仁心情上快樂、業(yè)績(jī)上提升;堅(jiān)持走進(jìn)課堂,了解教師的教學(xué)情況,互相交流借鑒。
教師方面:倡導(dǎo)同伴互助(校內(nèi)學(xué)習(xí))與專家引領(lǐng)(觀摩課例、教育教學(xué)論著)相結(jié)合,除了常規(guī)的學(xué)習(xí)方式外,可以適時(shí)增加對(duì)教師心靈觸動(dòng)較大的文章進(jìn)行學(xué)習(xí),或者讀一些勵(lì)志類的文章。同時(shí)利用年級(jí)會(huì),給教師提供更多的交流的平臺(tái),讓教師能對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(二)德育工作:
1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育。重點(diǎn)是對(duì)后進(jìn)生的教育與管理。安全教育要時(shí)時(shí)講,刻刻講,不怕麻煩,要教給學(xué)生安全急救方法,保證事故率為零。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者,是該班級(jí)的靈魂。管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng),班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理理論和心理教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,爭(zhēng)當(dāng)“文明班級(jí)”。要善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。
3、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學(xué)生返校入班的第一個(gè)月是行為規(guī)范月,班主任和協(xié)管員要抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過(guò)細(xì)小事情,大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事。樹立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、通過(guò)集體教育、個(gè)別談話、調(diào)查走訪等方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)“行為不良生”的思想動(dòng)態(tài)和行為,本著“多關(guān)愛、多服務(wù)、多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)”的原則,幫助教育學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度,通過(guò)進(jìn)行多種形式進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況和年級(jí)所做的各項(xiàng)工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學(xué)成效。
5、搞好班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé),要保證質(zhì)量,使班級(jí)文化氣息濃厚,給學(xué)生以薰陶與教育。
6、提高班會(huì)課的質(zhì)量,班會(huì)課課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課,并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn),結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),深入開展教育,讓學(xué)生懂得自我規(guī)范的重要性,學(xué)習(xí)的目的是什么,我的目標(biāo)將怎樣去實(shí)現(xiàn)。班會(huì)課宜形式多樣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。
7、配合學(xué)校積極有效地開展豐富多彩地特色活動(dòng)。給學(xué)生一個(gè)展示自己舞臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,組織開展放學(xué)后學(xué)生的興趣活動(dòng)。讓他們能在適合自己的活動(dòng)中更好地體驗(yàn)和感悟:生活的美好,學(xué)習(xí)的快樂,成長(zhǎng)的樂趣。
(三)教學(xué)工作:
工作重點(diǎn):規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)教研活動(dòng),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),以抓教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)過(guò)程管理,各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居區(qū)領(lǐng)先地位。
主要措施:抓實(shí)課程改革,推動(dòng)主體探究模式下的高效課堂創(chuàng)建。落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”,提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性:
。1)把握教師定位,發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
(2)分工明確,讓學(xué)生成為小組學(xué)習(xí)的主人。合作學(xué)習(xí)是小組成員為了完成共同任務(wù),有著明確分工的互助性學(xué)習(xí)活動(dòng)。發(fā)材料、做實(shí)驗(yàn)、記錄、發(fā)言、總結(jié)、匯報(bào)等等都由不同的學(xué)生承擔(dān),使每人在小組學(xué)習(xí)中都有表現(xiàn)自己的'機(jī)會(huì)。
。3)建立機(jī)制,促進(jìn)合作習(xí)慣的養(yǎng)成。我們要有意識(shí)地強(qiáng)化"學(xué)習(xí)小組"的集體榮譽(yù)感,讓每一個(gè)成員感到自己的行為會(huì)影響整組的學(xué)習(xí)結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人的述說(shuō),尊重別人的意見,積極參與,學(xué)會(huì)思考。
六年級(jí)的工作重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育,校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想,言傳身教,嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管,營(yíng)造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責(zé)任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度,按時(shí)到崗,盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)。在新的學(xué)期,六年級(jí)的各項(xiàng)工作一定會(huì)更上一層樓!
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
這一個(gè)學(xué)期是十分重要的,再過(guò)不久學(xué)生們就要從校園里面畢業(yè)了,雖然和這些相處了幾年的孩子們分開會(huì)讓我感覺到一種失落感,但是我也很欣慰他們的成長(zhǎng),讓他們快樂的學(xué)習(xí)、考上一個(gè)滿意的初中就是我作為老師的義務(wù)。教孩子們數(shù)學(xué)其實(shí)是一個(gè)較難的工作,因?yàn)樵谛W(xué)里孩子們主要也是以玩樂為主,太過(guò)于緊迫的教學(xué)反而會(huì)讓學(xué)生們對(duì)自己的教學(xué)產(chǎn)生一種抵觸感,甚至?xí)尯⒆觽冇憛捨疫@個(gè)老師,所以我一直以來(lái)采取的都是一種較為輕松的教學(xué)模式,但是在這最后一個(gè)學(xué)期里面,我得做出一定程度上的調(diào)整才行。
數(shù)學(xué)對(duì)于不少學(xué)生來(lái)言就是一個(gè)大難題,有些孩子在平日都不怎么認(rèn)真做題目,但是他依然能在考試中取得較好的成績(jī),反而有些孩子在數(shù)學(xué)上花了很多的時(shí)間,可取得的效果就是不怎么好,從這也看出了學(xué)習(xí)是因人而異的,我們?cè)诮虒W(xué)的.時(shí)候也應(yīng)該多多考慮大家的感受才行。我目前的教學(xué)節(jié)奏相比其他老師已經(jīng)算得上比較慢了,我為的就是能讓更多的學(xué)生聽得懂,明白其中的解題思路,而不是死記硬背一些答案,在這個(gè)新學(xué)期里,我不能再采用這種教學(xué)模式了,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的時(shí)間比較少,再加上要留下一部分時(shí)間給孩子們復(fù)習(xí),做畢業(yè)準(zhǔn)備,這就要求我必須在短時(shí)間內(nèi)結(jié)束課本上的教學(xué),然后集中時(shí)間在復(fù)習(xí)這一方面上,我會(huì)多多準(zhǔn)備一些難題、往年的考題給學(xué)生們,讓學(xué)生們盡快適應(yīng)更難的題型。
在上課的時(shí)候,我會(huì)多準(zhǔn)備一些題目給學(xué)生們,抽取一部分學(xué)生上臺(tái)做題目,做對(duì)了我就會(huì)給一定的獎(jiǎng)勵(lì),這樣才能調(diào)動(dòng)起大家的積極性,為了不讓自己丟臉,相信會(huì)有更多的同學(xué)會(huì)主動(dòng)的復(fù)習(xí)一些數(shù)學(xué)知識(shí)。小學(xué)的數(shù)學(xué)其實(shí)并不是很難,我覺得學(xué)生們只要多做一些練習(xí)題,多聽一些老師的建議,那么我認(rèn)為孩子們是不會(huì)在數(shù)學(xué)這門科目上失分的,所以我會(huì)集中注意力在做題這方面,讓孩子們的做題能力提升一個(gè)大的檔次,這樣才能更好地應(yīng)對(duì)“小升初”考試,此外我也會(huì)督促好那些成績(jī)還不是很好的學(xué)生,我會(huì)多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),在上課時(shí)我會(huì)多注意一下他們的舉動(dòng),爭(zhēng)取讓大家的成績(jī)都能保持在一個(gè)較好的水準(zhǔn)之上。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
根據(jù)學(xué)校的要求和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神,我校廣播站在20xx年下學(xué)期計(jì)劃全面展開工作,具體思路如下:
一 、指導(dǎo)思想
校園廣播是校園精神文明建設(shè)的主渠道,也是學(xué)校思想教育的宣傳窗口,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,校園廣播對(duì)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校特色的形成起著重要作用。本學(xué)期,全面鋪開學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作,以豐富學(xué)生的課余生活,開拓學(xué)生視野,全面提升學(xué)生的素質(zhì),打造健康和諧的校園文化為目的,以“養(yǎng)成教育”為主題,面向全體師生,服務(wù)全體師生,把我校的廣播工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、預(yù)期目標(biāo):
。ㄒ唬┰黾訌V播欄目,多角度加強(qiáng)學(xué)生思想教育
本學(xué)期我們要狠抓欄目?jī)?nèi)容的充實(shí)性和形式的多樣性,吐故納新,力求欄目?jī)?nèi)容對(duì)學(xué)生思想的沖擊和精神領(lǐng)域的熏陶,為廣大師生提供一份更為精美的精神食糧。
。ǘ⿺U(kuò)大播音員隊(duì)伍,提高播音員素質(zhì)
播音員的綜合素質(zhì)是影響節(jié)目質(zhì)量的一個(gè)重要因素。本學(xué)期,根據(jù)欄目需求,我們計(jì)劃招收相關(guān)播音員若干名,同時(shí)將對(duì)廣播站播音員加強(qiáng)管理,,以提高播音員的業(yè)務(wù)水平,使廣播站成為當(dāng)之無(wú)愧的喉舌。
。ㄈ┨岣邚V播質(zhì)量,樹立廣播站的良好形象
欄目質(zhì)量是廣播的靈魂,只有不斷提高質(zhì)量才能樹立廣播站的良好形象,才能使廣播站更好地配合學(xué)校進(jìn)行宣傳報(bào)道工作,起到校園文明窗口的作用。所以,我們將加大力度,力求每檔節(jié)目?jī)?nèi)容新穎、有條理,確保廣播質(zhì)量,推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
三、實(shí)踐過(guò)程
(一)廣播站成員調(diào)整
1、招聘新播音員
由各班語(yǔ)文教師推薦學(xué)生參加廣播站選拔,經(jīng)選拔試音,共錄取若干名播音員。
2、招聘小記者
由學(xué)生自己個(gè)人申請(qǐng)及各班語(yǔ)文老師推薦學(xué)生參加廣播站小記者選拔,經(jīng)選拔訓(xùn)練,共錄取小記者若干名。
。ǘ┙⒘己玫膹V播檔案制度
為了能保管好大家的工作記錄,完善廣播站的檔案統(tǒng)計(jì),更好的管理廣播站自己的檔案庫(kù),所有的投稿要求清楚的記錄好投稿人的班級(jí)、姓名,已播稿件和未播稿件都也記錄完整,稿件分類放進(jìn)相關(guān)的文件夾,便于查找及統(tǒng)計(jì)。
。ㄈ⿲(duì)廣播站的播音員進(jìn)行集中培訓(xùn)
為保證本站工作質(zhì)量,提高站內(nèi)成員業(yè)務(wù)水平,我站將采取集中培訓(xùn),個(gè)別指導(dǎo)的原則,力爭(zhēng)使我站得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。特作以下計(jì)劃:
(四)對(duì)廣播站的小記者進(jìn)行集中培訓(xùn)
通過(guò)指導(dǎo)小記者學(xué)習(xí)新聞采訪、撰寫、編輯和參與一系列社會(huì)活動(dòng),為他們提供一個(gè)多元化的第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)小記者的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、寫作能力及創(chuàng)新能力,讓小記者學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí),初步掌握一些新聞常識(shí)和獲取、篩選、處理信息的方法,使廣播室得以豐富、發(fā)展,更好地為學(xué)校新聞宣傳工作作出貢獻(xiàn)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、學(xué)做小記者:小記者的職責(zé);小記者的素質(zhì)要求;小記者與普通同學(xué)的`區(qū)別;當(dāng)小記者的好處。
2、關(guān)于新聞入門的基本知識(shí):認(rèn)識(shí)新聞;新聞的幾個(gè)特點(diǎn);新聞的基本要素;新聞的體裁;新聞與作文的不同。
3、采訪:
。1)、采訪的基本要求;采訪的種類;采訪的捷徑;如何尋找采訪線索。
。2)、采訪前的準(zhǔn)備:準(zhǔn)備背景材料;準(zhǔn)備采訪提綱;準(zhǔn)備采訪物品。(主講教師:)
。3)、現(xiàn)場(chǎng)采訪活動(dòng)。
。ㄎ澹⿵V播站的欄目簡(jiǎn)介
1、校園采風(fēng)以“采擷校園新風(fēng)、報(bào)道校園新聞”為宗旨。捕捉學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件、同學(xué)們關(guān)心的事情、好人好事、以及違返校紀(jì)校規(guī)、競(jìng)賽情況等。2、我們?cè)诔砷L(zhǎng) 講述同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的煩惱和開心等事情。采用征文、投稿、邀請(qǐng)嘉賓等形式。“說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習(xí)方法、愛好、人生觀點(diǎn)”。請(qǐng)“每周一星”講述當(dāng)班干部的酸甜苦辣,追尋童年留下的足跡,談?wù)勑闹械拿孛,說(shuō)說(shuō)自己的家庭等(是學(xué)生的心靈之窗,開展心理健康教育)。
3、佳文共賞:
絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),情感生活,生活的大樹需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴,佳文共賞引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)殿堂,共享佳文。
4、知識(shí)百寶箱:
以短文、小故事等為大家介紹各方面的知識(shí),增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),開闊學(xué)生的視野,也希望它能給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)幫助。
5、音樂盒播放一些使人心情舒暢、精神放松的樂曲。使廣播站真正成為同學(xué)們心中的樂園。
6、娛樂時(shí)空。播放校園娛樂類節(jié)目。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期,我擔(dān)任的是七年級(jí)的音樂教學(xué),從同學(xué)們上學(xué)期上課情況來(lái)看,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),缺乏氣息的支撐等問題。教學(xué)的'具體措施與要求:
一、 創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
黑格爾說(shuō)過(guò):“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,作為思維的開始階段。”在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程,把學(xué)生帶入情境之中。
二、 利用教具,培養(yǎng)興趣
烏申斯基說(shuō):“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。” 著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過(guò):“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動(dòng)聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們?cè)谝魳方虒W(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),“讀”懂音樂,感受音樂。
三、 創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動(dòng)”是孩子的天性。因此,在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí),我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”。在教學(xué)教育活動(dòng)中,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì),從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識(shí)、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束中展示自己的才能。順其自然,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂天地,為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空,有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái),課堂教學(xué)會(huì)張弛有度,教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、總體情況
本班學(xué)生人數(shù)為34人,全部為男生,團(tuán)員16人。班干部共7人。
二、班級(jí)思想學(xué)習(xí)狀況
本班學(xué)生較為活潑,個(gè)性也突出,班干部成員思想積極,對(duì)班級(jí)事務(wù)的參與熱情高,課堂上學(xué)生的發(fā)言也較為積極主動(dòng),大部分學(xué)生每天上課后都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),課堂紀(jì)律好,作業(yè)完成率和上交率也較高。新學(xué)期剛開始,學(xué)生整體精神面貌還不錯(cuò),不過(guò),通過(guò)一周來(lái)與各任課老師的溝通,部分學(xué)生基礎(chǔ)差,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,大部分學(xué)生的`英語(yǔ)很差,所以在糾正學(xué)生偏科、轉(zhuǎn)化雙差生方面準(zhǔn)備花主要精力,與任課教師聯(lián)手齊抓共管,確保學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課程的措施和方法
1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),同時(shí)以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),也以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)。
2、確立班級(jí)及學(xué)生個(gè)人的奮斗目標(biāo),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,正確引導(dǎo)學(xué)生選擇追趕對(duì)象。
3、加大與科任老師的協(xié)作力度,使各科平衡發(fā)展,提高班級(jí)整體競(jìng)爭(zhēng)水平。
4、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
四、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的措施和方法
1、加強(qiáng)學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動(dòng)態(tài)。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺抵制外來(lái)誘惑,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。
4、要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。
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