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幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-26 13:04:45 金磊 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿

2024年幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃(通用18篇)

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的2024年幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

2024年幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃(通用18篇)

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 1

  一、情況分析

  本班這學(xué)期人數(shù)44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學(xué)期的學(xué)生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

  二、本學(xué)期保教學(xué)工作

 。ㄒ唬┏R(guī)方面: 本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:

  1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性。

  2、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。

  3、 學(xué)會(huì)尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

  (二)學(xué)習(xí)方面: 通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣,本學(xué)期將采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下:

  1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運(yùn)用各種感官感知事物。

  2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,會(huì)用對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體量(4個(gè)以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長(zhǎng)短、厚。┑牟顒e。

  3、逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。學(xué)講故事,背誦兒歌。

  4、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。每周學(xué)會(huì)1~~2首歌曲或歌表演。

  5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),會(huì)認(rèn)5種顏色,嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。

 。ㄈ┥鐣(huì)交往方面: 針對(duì)小班幼兒的一些特征,我們將開展以下活動(dòng):

  1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具。

  2、有初步的自我意識(shí),積極參與集體生活和學(xué)習(xí),增強(qiáng)獨(dú)立能力。

  3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。

  4、學(xué)會(huì)初步的'自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

  三、家長(zhǎng)工作方面

  幼兒園班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,通過(guò)上學(xué)期的交流與相處,覺得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下:

  1、進(jìn)行新生普訪工作,及時(shí)了解幼兒的基本情況,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

  2、家園聯(lián)系冊(cè)是教師與家長(zhǎng)互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。

  3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通, 聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。

  4、設(shè)置“家園共育”欄目,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,進(jìn)行配合。

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 2

  一、班級(jí)情況:

  本學(xué)期我?guī)У氖切“嘁彩切律,共?jì)32名幼兒,其中男生20名,女生12名,經(jīng)過(guò)開學(xué)第幾周來(lái)教師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)、做游戲,也能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),畢竟是小班孩子嘛。但還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差衛(wèi)生習(xí)慣也不好,在上課時(shí)幼兒插嘴的`現(xiàn)象較多,將在新學(xué)期中對(duì)幼兒進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí),足進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  本學(xué)期為小班重在6點(diǎn):

 。1)鍛煉幼兒自己的事情自己做、提高主動(dòng)性。

 。2)學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。

 。3)學(xué)會(huì)尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

 。4)培養(yǎng)良好的飲食。睡眠,排泄等良好的生活習(xí)慣和生活自理能力。

 。5)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。

 。6)學(xué)會(huì)初步自我評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)別人。

  三、安全衛(wèi)生:

 。1)每天堅(jiān)持晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回嚴(yán)格幼兒安全制度

  (2)保證教室通風(fēng)干凈定期玩具消毒

 。3)戶外活動(dòng)時(shí)教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地到的安全性,確保幼兒安全

  (4)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合加強(qiáng)防范意識(shí)。加強(qiáng)管理足進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣,讓人人知道衛(wèi)生惡重要性:人人講衛(wèi)生要求穿戴整潔,勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。

  四、家長(zhǎng)工作:

  (1)積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,多于家長(zhǎng)溝通,聽取并采納家長(zhǎng)各種合理的意見,利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作。

  (2)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和積極參加離園活動(dòng),為教育活動(dòng)提供資源。

 。3)為了家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系手冊(cè)上的教師留言,每周發(fā)放,家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系手冊(cè)上大的家長(zhǎng)留言,定期的反饋。

  (4)給沒來(lái)園的小朋友打電話。

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 3

  一、班級(jí)情況分析:

  本班共有幼兒25人,其中男孩15人,女孩10人。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),樂(lè)意與人交談,能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過(guò)活動(dòng),幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

  二、工作任務(wù)與措施:

  (一)常規(guī)教學(xué)工作

  1、開學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

  2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

  3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的.動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  4、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。

  5、 開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),每星期按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

  6、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng), 如"小能手"和"小歌手"等。

  7、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

  8、 加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。

 。ǘ┌嗉(jí)日常工作:

  1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

  2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到配班老師步調(diào)一致。

  4、做好班級(jí)物品管理工作,愛惜和妥善保管班級(jí)物品,力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,無(wú)丟失。

  5、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。

  6、在工作中與平行班老師相互配合,爭(zhēng)取進(jìn)步,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

 。ㄈ┘议L(zhǎng)工作

  我們的工作真的離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,通過(guò)上學(xué)期的交流與相處,覺得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下:

  1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。

  2、注重家長(zhǎng)工作,創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的建議。

  3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,每月發(fā)放,家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,定期的反饋。

  (四)、具體工作安排

  二、三月份

  1、做好幼兒入園工作。

  2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

  3、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。

  4、結(jié)合“我愛我家” 布置主題環(huán)境。

  5、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄,制作區(qū)域活動(dòng)記錄表。

  四月份

  1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育, 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。

  3、準(zhǔn)備六一節(jié)目。

  4、召開家長(zhǎng)會(huì)。

  五月份

  1、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。

  2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

  3、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),按時(shí)發(fā)放。

  六、七月份

  1、舉行慶六一文藝匯演活動(dòng)。

  2、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

  3、期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

  4、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

  5、做好學(xué)期總結(jié)。

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 4

  一、班況分析

  1、概況

  本班幼兒經(jīng)過(guò)半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,孩子喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”,喜歡用積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),喜歡音樂(lè)游戲,且已有一定的規(guī)則意識(shí)。

  2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

  ——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

  1)幼兒都會(huì)用普通話交談,會(huì)安靜聽故事,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

  2)幼兒已基本適應(yīng)集體生活,對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

  3)大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。

  4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探究意識(shí)。

  5)愿意表現(xiàn)自己,喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng)。

  6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。

  7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力,喜歡參加各種體育活動(dòng)。

  ——弱勢(shì)因素分析

  1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,遇到困難容易退縮。

  2)還有不少幼兒挑食,對(duì)蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

  3)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,容易發(fā)生沖突。

  4)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱,不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等,容易到危險(xiǎn)的地方去。

  3、個(gè)別幼兒情況

  1)個(gè)別幼兒控制能力較差,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象。

  2)個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差,需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

  3)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他。

  4、家長(zhǎng)情況

  平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到,家長(zhǎng)不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資,而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人,勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少,并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

  二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)

  1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方面得到發(fā)展。

  2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

  三、各方面的'具體內(nèi)容要求

 。ㄒ唬⿲(duì)園計(jì)劃的貫徹

  1、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。

  3、努力自學(xué),更新觀念,提高教育技能。

 。ǘ┘议L(zhǎng)工作

  首先照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  (三)班級(jí)目標(biāo)管理

  1、入園管理。

  正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長(zhǎng)放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的滿足,產(chǎn)生對(duì)教師的信任。

  2、常規(guī)管理。

  根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃的制定聯(lián)系起來(lái)。保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。

  四、本學(xué)期將采取的具體措施

  1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面,顏色鮮艷,使幼兒喜歡并通過(guò)環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行“移情”。

  2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。

  在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

  3、開展豐富的戶外活動(dòng),通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。

  4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

  5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說(shuō)完整句。

  6、班級(jí)的協(xié)作

  班級(jí)教師共同協(xié)作做好班級(jí)工作,隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,積極做好工作。

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 5

  一、工作職責(zé)

  擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。

  二、工作目標(biāo)

  (一)班級(jí)管理工作目標(biāo):

  1.安全工作常抓不懈,每天做好晨午檢工作,防止危險(xiǎn)物品入園,每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育,創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  2.做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

  3.做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。保持教室通風(fēng),保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  4.定期針對(duì)幼兒實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

  5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,保證聯(lián)系渠道暢通,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

  (二)教學(xué)工作目標(biāo):

  1.保證幼兒測(cè)查合格率達(dá)到100%。

  2.幼兒發(fā)展目標(biāo):

  健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)

  (1)機(jī)體發(fā)展正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。

  (2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,基本上適應(yīng)集體生活。

  (3)能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲、球類等活動(dòng))。

  (4)會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

  (5)會(huì)控制手的動(dòng)作,操作簡(jiǎn)單材料和工具。

  (6)能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

  (7)能遵守成人提出的安全要求。

  語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)

  (1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語(yǔ)音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

  (2)對(duì)周圍事物的興趣,會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí)。

  (3)有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的'按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的能力。

  品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)

  (1)能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

  (2)在成人提醒幫助下,初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。

  (3)有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

  (4)以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見。

  (5)愿意和同伴交往。

  3.幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力。

  4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

  (2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;

  (3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

  (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  三、具體措施

  1.培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒,加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),使其身心健康發(fā)展。

  2.在一日活動(dòng)中,保教結(jié)合,動(dòng)靜交替,建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3.平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。加強(qiáng)五官健康教育,抓好幼兒體弱幼兒管理。

  4.全面考慮小班幼兒特點(diǎn),尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。

  四、工作月歷表

  二月份

  1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

  2.盡快建立班級(jí)常規(guī),開展有序的一日活動(dòng)。

  3.積極制定各類班級(jí)工作計(jì)劃。

  4.召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

  三月份

  1.開展感恩主題活動(dòng):我的好媽媽。

  四月份

  1.認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。

  2.開展清明節(jié)主題活動(dòng)。

  3.認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。

  五月份

  1.做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。

  2.認(rèn)真組織幼兒為參加幼兒園“六一“文藝活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  3.組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。

  六月份

  1.慶“六一”親子活動(dòng)及文藝匯演。

  2.做好學(xué)期末保教工作考核。

  七月份

  1.班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。

  2.做好班級(jí)工作總結(jié)。

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 6

  一、情況分析

  這學(xué)期本班增加新生8人,現(xiàn)共31人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。

  根據(jù)上學(xué)期存在的問(wèn)題和本班孩子的特點(diǎn),在本學(xué)期里我們主要從以下幾方面開展工作:

  二、主要工作

  1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好常規(guī)習(xí)慣。

 。1)保持身體清潔,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。

 。2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。

  (3)不挑食、不剩飯,養(yǎng)成專心吃飯的'習(xí)慣。

  (4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。

  (5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品。

 。6)餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾、擺放玩具

  2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

  (1)對(duì)人有禮貌,會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。

  (2)學(xué)習(xí)用請(qǐng)求、商量的語(yǔ)氣與伙伴交往,愿意和伙伴分享食物、玩具。

  3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí),通過(guò)日常生活、課堂練習(xí)、隨機(jī)教育、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力。養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。

 。1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。

 。2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音,養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。

  三、家長(zhǎng)工作

  上學(xué)期的家長(zhǎng)工作是比較順利的。家長(zhǎng)們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動(dòng),并較密切的配合老師的工作。在本學(xué)期里我們將及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子情況,加強(qiáng)家園配合。豐富家長(zhǎng),在教育觀念上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。為孩子的進(jìn)步共同努力!

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 7

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,積極做好保育教育工作,我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

  二、情況分析:

  本班現(xiàn)有幼兒36名,其中男孩20名,女孩16名。經(jīng)過(guò)半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jī),F(xiàn)在我們班新來(lái)了4名幼兒,他們都沒有上過(guò)幼兒園,對(duì)于他們我們又得重新開始教。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo):

  1.切實(shí)做好班級(jí)安全工作,以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。

  2. 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?dòng),增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力。

  3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。

  4. 提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力。

  5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  6.安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

  7.愛護(hù)五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔

  四、教師任務(wù)

  1.發(fā)揮教師的'特長(zhǎng),創(chuàng)造性的開展好班級(jí)的特色活動(dòng)。

  2.教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高理論水平,開展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。

  3.扎實(shí)、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動(dòng)。

  4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)區(qū)角環(huán)境。

  5.組織、安排好各種大型活動(dòng),做到有準(zhǔn)備,有效果。

  五、家長(zhǎng)工作:

  幼兒園與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。

  1.用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流, 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

  2.在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。

  3.設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,進(jìn)行配合。

  4.每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái),及時(shí)地加以解決。

  5.通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如:“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開放日等,讓家長(zhǎng)參與、配合,了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

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  一、班級(jí)情況分析:

  本班幼兒通過(guò)了一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒多較穩(wěn)定,但也有些孩子尤其是心入園的幼兒及兩、三個(gè)性格較內(nèi)向的孩子,他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。從整體來(lái)看,孩子們能夠感受到老師的關(guān)懷程度,受教師情緒、評(píng)價(jià)影響比較大。

  通過(guò)第一學(xué)期這一階段觀察,幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力有了進(jìn)一步的提高,會(huì)安靜地聽他人講話、能聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。原本不會(huì)說(shuō)普通話地幼兒也樂(lè)意用普通話與人交流,會(huì)用簡(jiǎn)單地語(yǔ)言回答別人地問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要。

  經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的教育,孩子們的美術(shù)興趣有了增強(qiáng),特別是學(xué)期末的涂色練習(xí)及后來(lái)的幾張簡(jiǎn)筆畫,多能看出孩子們已經(jīng)后能畫一些簡(jiǎn)單的線條組合,這更增強(qiáng)了孩子們的繪畫、手工的興趣。而在音樂(lè)活動(dòng)中,孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高,音樂(lè)游戲中,節(jié)奏規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng)。

  這一學(xué)期孩子們的資力能力有了明顯的提高,大部分幼兒會(huì)道理進(jìn)餐、入廁,并學(xué)會(huì)穿脫一謝簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。

  隨著年齡的長(zhǎng)大,孩子們的自控能力有了增強(qiáng),對(duì)班內(nèi)的一些長(zhǎng)國(guó)也能有意識(shí)的遵守,比如課后把小椅子插進(jìn)去,喝水要有秩序排隊(duì),下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中,孩子們搶奪的現(xiàn)象筆以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,活動(dòng)就比較有秩序了。

  本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,因此有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少,還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,新學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。

  二、小班幼兒發(fā)展目標(biāo):

  1、健康領(lǐng)域:適應(yīng)幼兒園的集體生活,學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服,管理自己的物品,了解簡(jiǎn)大的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣;積極參加體育運(yùn)動(dòng)。

  2、語(yǔ)言領(lǐng)域:學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要;喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

  3、社會(huì)領(lǐng)域:喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè);逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;觀察周圍生活環(huán)境及其變化,喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

  4、科學(xué)領(lǐng)域:喜歡用多種感官探索周圍的窩棚,現(xiàn)象、了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯的特征;親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

  5、藝術(shù)領(lǐng)域:在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征;學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。

  三、主題活動(dòng)預(yù)設(shè):

  1、親親一家人(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間:3周)

  設(shè)計(jì)意圖:家像一個(gè)寧?kù)o的港灣,濃濃的親情會(huì)使幼兒感到安全,得到溫暖,孩子渴望好媽媽溫暖的環(huán)抱,期盼和爸爸一起游戲,孩子們?cè)诩依锍3S刑厥獾牡匚唬潜粚檺、被保護(hù)的對(duì)象。然而作為一各獨(dú)立的個(gè)體,孩子們應(yīng)學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛。讓孩子從小成為和諧家庭中的一員是讓幼兒學(xué)習(xí)作人的一個(gè)良好起點(diǎn)。

  2、小小蛋兒把門開(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間:2周)

  設(shè)計(jì)意圖:蛋是幼兒非常熟悉的,他們經(jīng)常吃蛋,也對(duì)蛋有著濃郁的興趣,一只小小的蛋就是也個(gè)個(gè)秘密,通過(guò)一系列的活動(dòng)讓孩子感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟,自然而然的獲得了與具體情景緊密相連的知識(shí),并啟迪了自身的智慧,參與這一主題活動(dòng)孩子們不但打開可小小蛋的們,也打開了自己的心智之門。

  3、奇妙的聲音(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)

  設(shè)計(jì)意圖:聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑,本主題以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、發(fā)展著,在想一想。做一做,聽一聽的過(guò)程中,孩子們知道了聲音的有無(wú)雞哪些噪音,哪些是悅音。通過(guò)特定的學(xué)習(xí)情景,可以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  4、多才多藝(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)

  設(shè)計(jì)意圖:手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用,在這一主題中,我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情景,引導(dǎo)幼兒了解自己的手,自覺地,有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。通過(guò)這一系列活動(dòng)建構(gòu)著幼兒對(duì)于手的認(rèn)識(shí)和理解,手也有了自身的局限,需要借助工具來(lái)幫助才能完成任務(wù)。于此同時(shí),各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大也都要靠手來(lái)操作,有了這樣的認(rèn)識(shí)和理解,有了豐富的感性經(jīng)驗(yàn),幼兒將會(huì)更清晰的了解自己的手,更自覺的運(yùn)用手。

  5、好伙伴(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)

  設(shè)計(jì)意圖:孩子是很需要伙伴的,孩子比成年人更怕孤單和寂寞,這往往是成人容易疏忽的地方,小班下學(xué)期的孩子,他們的自我意識(shí)正逐步形成,他們的交往范圍也發(fā)生著變化,他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴。這一個(gè)主題我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒有朋友的.孤單,從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么重要,在樂(lè)意與同伴較為能夠的同時(shí),進(jìn)而和同伴一起分享食物、玩具、快樂(lè)和秘密。

  6、石頭大玩家(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)

  設(shè)計(jì)意圖:石頭一種十分容易獲取的教育資源,我們?cè)诟鞣N各樣的活動(dòng)中,分散的利用它,在這一活動(dòng)中,我們以“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料,從玩石頭為貓落設(shè)計(jì)了各種各樣的學(xué)習(xí)情景,在豐富多樣的活動(dòng)中,讓孩子萌生對(duì)石頭的興趣,發(fā)現(xiàn)不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學(xué)習(xí)的載體,這樣的意念在幼兒心中萌生之后,他們會(huì)更加留意周圍的一切,更主動(dòng)的去探索,發(fā)現(xiàn)那些不起眼的但又是很有價(jià)值的事物。

  7、下雨的日子(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)

  設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)幼兒在雨里尋找快樂(lè),通過(guò)體驗(yàn)感受雨天帶來(lái)的樂(lè)趣,同時(shí)也讓幼兒了解雨、了解天氣的變化,培養(yǎng)幼兒樂(lè)于觀察、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì),通過(guò)這些“下雨的時(shí)候”會(huì)使幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

  8、熱和冷(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)

  設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒益方面親身體驗(yàn)夏日的炎熱,一方面感受冰的溫度和融化的過(guò)程,冷和熱的反差,使幼兒產(chǎn)生了極大的探索興趣,更加增添了對(duì)夏日的了解,怎樣使溫度降夏來(lái),每一個(gè)降溫方法都讓幼兒興奮不已。通過(guò)這一主題,使幼兒在體驗(yàn)冷熱變化的同時(shí)也滿足了探索欲望,提高了自身的感受能力。

  四、班級(jí)工作措施:

  1、重視情感教育,關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn),關(guān)心和了解情緒不安的兒童,及時(shí)撫慰?jī)和瑤椭麄冋{(diào)節(jié)和控制情緒,冰吸引他們參加有趣的游戲及喜歡的活動(dòng)。培養(yǎng)兒童基本的行為規(guī)則,既應(yīng)有明確的要求,又要有靈活,允許兒童暫時(shí)保留一些原有的生活習(xí)慣,以使兒童能較順利的適應(yīng)新環(huán)境。

  2、重視基本動(dòng)作和生活自理能力的訓(xùn)練,要堅(jiān)持在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動(dòng)作,孩子能做的事應(yīng)盡量鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做。讓孩子較多地參加繪畫、捏泥、折紙、玩沙、玩水等操作練習(xí),在操作中發(fā)展哈子地精細(xì)動(dòng)作。提供適合孩子開展身體活動(dòng)地運(yùn)動(dòng)器具,組織孩子做模仿操和提議游戲,參加散步或旅行以鍛煉他們的大肌肉動(dòng)作,增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

  3、重視語(yǔ)言發(fā)展,創(chuàng)設(shè)兒童語(yǔ)言發(fā)展的良好環(huán)境,本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“幼兒科學(xué)漢字教育”的實(shí)驗(yàn)課程,并適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合雙語(yǔ)教育,利用圖片、錄音中的正確語(yǔ)言范例。引導(dǎo)幼兒喜歡聽故事、念兒歌,擴(kuò)大語(yǔ)言交往能力。

  4、進(jìn)行審美教育,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境,提供幼兒樂(lè)于接受的、有創(chuàng)造余地的藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具和活動(dòng)機(jī)會(huì),引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒積極參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng),并隨意表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中的樹木花草、小動(dòng)物等自然物美的特征。

  5、利用一切可利用的手段和條件發(fā)展幼兒科學(xué)探索精神,在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、探究、發(fā)掘。發(fā)展幼兒的實(shí)際探究解決問(wèn)題的能力,努力保持孩子們永久的好奇心和探究欲望,使得幼兒獲得初步的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 9

  新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

  提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

  二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,提高精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

  四、個(gè)人分析

  重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神。因材施教,注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作,效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),勤奮工作。

  五、學(xué)期目標(biāo)

  禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學(xué)期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的`穿衣服,放置衣物,適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

  六、養(yǎng)成教育

  本學(xué)期里,我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況,在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。

  七、安全

  為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境,經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,作好安全筆記,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,與家長(zhǎng)正確溝通,保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。

  作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己還要多學(xué)幾門技能,利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,人活到老學(xué)到老,這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。

  在本學(xué)期里,將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作。不斷地用各方面的知識(shí)充實(shí)自己。

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 10

  經(jīng)過(guò)炎炎的夏日,孩子們又回到了美麗的校園,讓這原本被太陽(yáng)洗禮了多日的校園又變得生機(jī)蓬勃,到處充滿了孩子們的氣息,當(dāng)然也不乏有哭鬧的聲音,本學(xué)期小小班由四位老師共同負(fù)責(zé)。新學(xué)期到來(lái),我們即將面對(duì)全新的貝斯寶寶的加入,預(yù)想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動(dòng)力,激起了我們對(duì)工作的熱情,提醒著我們肩上的重任。

  一、班級(jí)情況分析

  人數(shù):本班現(xiàn)有17人,其男生9人,女生8人。存在的情況:

  1.存在分離焦慮。

  2.各項(xiàng)生活理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

  3.生活規(guī)律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣

  4.家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)的影響。剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,會(huì)和一起流淚,不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,或在窗外窺看。家長(zhǎng)身情緒對(duì)有很大影響。

  優(yōu)勢(shì):我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師耐心、有毅力,合作意識(shí)強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。

  主要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,也是適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此 以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合 是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重 保有教,教有保,然滲透,教養(yǎng)合一 的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,以培養(yǎng)喜歡園的集體生活,激發(fā)高高興興地上園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活健康成長(zhǎng)。

  二、班級(jí)工作

  (一)班級(jí)管理

  保和教是幼兒園工作的重點(diǎn)工作,因此我們班也將這兩項(xiàng)工作作為我們的工作重點(diǎn),為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,為了讓新來(lái)的寶寶能夠盡快適應(yīng)這個(gè)大集體,為了讓家長(zhǎng)能夠大膽放心的將孩子交給我們,本學(xué)期我們班四位老師將齊心協(xié)力,共同為孩子量身定制了一下計(jì)劃,努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展。

  (二)教育教學(xué)目標(biāo)及具體措施

  1.生活常規(guī):有效、合理、科學(xué)地制定一日生活常規(guī)計(jì)劃,做到每一個(gè)環(huán)節(jié)一切以孩子的特點(diǎn)出發(fā),以培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣為切入點(diǎn),確保孩子開心、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。

  2.課程實(shí)施:以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學(xué),探索幼兒多元能力的發(fā)展,主力發(fā)展幼兒的實(shí)際操作能力和發(fā)散思維能力,多個(gè)領(lǐng)域互相結(jié)合,充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動(dòng),培養(yǎng)幼兒五大領(lǐng)域能力,運(yùn)用三大游戲的教學(xué),培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言、表演、動(dòng)手、創(chuàng)作能力。滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  (1)活動(dòng)目標(biāo):根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,將課程目標(biāo)定位在 適合孩子發(fā)展 的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做到一切為了孩子,根據(jù)孩子的興趣愛好,發(fā)展特點(diǎn)去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。

  (2)活動(dòng)內(nèi)容:以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準(zhǔn),并選擇教育活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進(jìn)行滲透,滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要,具有趣味性、活動(dòng)性、游戲性和選擇性,有益于教育活動(dòng)目標(biāo)的`落實(shí)。

  (3)活動(dòng)過(guò)程:以教師用書為參照,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化,深入三大游戲的精華,豐富整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。

  (4)活動(dòng)評(píng)價(jià):孩子的活動(dòng)過(guò)程是需要老師進(jìn)行評(píng)價(jià)的,有利的評(píng)價(jià)能給孩子帶來(lái)無(wú)限的幫助,故我們將建立系統(tǒng)有效的評(píng)價(jià)體系,實(shí)事求是、適時(shí)有效的給予孩子客觀的評(píng)價(jià),讓孩子感受到自己價(jià)值的存在,激勵(lì)孩子不斷向前。

  3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  (1)充分利用五大區(qū)角,豐富區(qū)角教學(xué)具和區(qū)角環(huán)境,讓幼兒從環(huán)境中體驗(yàn)區(qū)角特征,在區(qū)角活動(dòng)中發(fā)展五大領(lǐng)域。

  (2)利用生活中的廢舊物品,與孩子們一起動(dòng)手創(chuàng)作出有趣、富有孩子想象里的作品,豐富班級(jí)環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。

  (3)創(chuàng)設(shè)多元能力活動(dòng)、主題活動(dòng)并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動(dòng)區(qū),讓每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)自由選擇,用自身的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。材料的投放和選擇應(yīng)注意多功能、操作性、趣味性、安全性、層次性。

  4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  (1)每周開展 明星寶寶 和班級(jí) 笑臉娃娃 評(píng)比活動(dòng),讓孩子有一定的榮譽(yù)感,有積極向上的精神。

  (2)結(jié)合各節(jié)日及時(shí)的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動(dòng),開展各種演習(xí)活動(dòng),讓幼兒在真實(shí)的演習(xí)活動(dòng)中增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  (3)以班級(jí)或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊(duì)、藝術(shù)體操隊(duì)、呼啦圈隊(duì)、旱冰隊(duì)等,為舉辦20xx年藝術(shù)體育節(jié)做準(zhǔn)備,開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽。使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化,促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。

  5.教研工作

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,根據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況安排好教學(xué)工作。

  (2)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),配合園內(nèi)的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  (3)與班級(jí)老師密切配合,認(rèn)真做好孩子的保教工作。

  (4)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,因材施教,并做好與家長(zhǎng)的溝通工作。

  (5)建立班級(jí)教研小組的教研組織機(jī)構(gòu),制定切合本園實(shí)際的教研活動(dòng)計(jì)劃,完善教研制度,每?jī)芍芙萄幸淮,要求寫好教育筆記、反思等以備檢查。

  (6)年段、班級(jí)教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次,要求組長(zhǎng)要提早一周把研討的話題或問(wèn)題布置給組上的成員,做好研討前的準(zhǔn)備,以提高研討的質(zhì)量和解決問(wèn)題的成效。并規(guī)范教研活動(dòng)記錄的質(zhì)量。

  (7)重視英語(yǔ)教學(xué)的研討,提高教師的英語(yǔ)教學(xué)水平,幫助幼兒提高英語(yǔ)水平。

  (三)保育工作目標(biāo):

  1.初步建立平等、友好的師生關(guān)系。

  2.初步培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣,初步建立自我服務(wù)意識(shí)。

  3.注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng),并將其滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

  4.提高保育工作的合理性、科學(xué)性和有效性。

  5.注重幼兒體能培養(yǎng),進(jìn)行體格鍛煉,增強(qiáng)抵抗力及免疫力。

  6.初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

  具體措施:

  1.采取多種形式做好新生入園工作,對(duì)新生進(jìn)行全面家訪工作,了解寶寶基本情況,熱情接待每一位入園的寶寶,讓他們有媽媽般的親切感,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,認(rèn)識(shí)教師、同伴以及了解班級(jí)的基本情況和管理常規(guī),2.定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進(jìn)餐、睡眠、大小便等生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況,學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)保育工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  3.有機(jī)整合健康、社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)容,采取多種形式培養(yǎng)孩子的自理能力,如:能初步按要求獨(dú)立入廁、進(jìn)餐、午睡、起床等;學(xué)習(xí)正確的使用餐具,餐后主動(dòng)用毛巾擦嘴巴,并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定時(shí)主動(dòng)喝水,喝水時(shí)不隨意走動(dòng),不自己倒水,不隨意動(dòng)飲水機(jī);進(jìn)餐時(shí)保持桌面清潔,不用老師提醒,學(xué)習(xí)獨(dú)立上廁所,自己提、脫褲子;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食;上課時(shí)保持良好的課堂紀(jì)律,不隨意走動(dòng),不說(shuō)悄悄話;戶外活動(dòng)時(shí),聽從老師指揮,不隨意離開,遵守活動(dòng)規(guī)則。

  4.每天做好地面和桌面的消毒工作,以及睡房的空氣消毒,日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高她們的專業(yè)素質(zhì),保證每個(gè)生活老師都能科學(xué)、熟練掌握一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求。

  5.加強(qiáng)體育鍛練增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),預(yù)防疾病傳染,給幼兒上安全教育課,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

  6.消除安全隱患,破損的教玩具及時(shí)報(bào)廢,社區(qū)活動(dòng)和戶外活動(dòng)做好安全防患工作,讓幼兒遵守一定的游戲規(guī)則,不亂跑。老師提高注意力,提醒保護(hù)幼兒的安全。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護(hù)方法。三位教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

  (四)家長(zhǎng)工作

  目標(biāo):幼兒園是孩子的重要生長(zhǎng)環(huán)境之一,老師對(duì)于孩子的教育尤為重要,但家庭教育也是重中之重,所以我們老師在做好學(xué)校教育的同時(shí),家長(zhǎng)也不能忽視了家庭教育,這就需要家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。新學(xué)期開始我們對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪,了解孩子在家的一些情況,孩子在園的情況家長(zhǎng)也可以通過(guò)多種方式來(lái)進(jìn)行了解。

  具體措施:

  1.孩子在園的情況我們通過(guò)許多形式體現(xiàn)出來(lái),在教室外的 彩虹橋 和 主題活動(dòng)展 中,我們會(huì)將每周的周計(jì)劃、所學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)張貼出來(lái),每月也定期更換一次幫助家長(zhǎng)育兒的小知識(shí)。同時(shí)如果我們需要家長(zhǎng)幫忙的地方也會(huì)在上面張貼。家長(zhǎng)可以通過(guò) 家園e線牽 了解到孩子的學(xué)習(xí)情況,除此之外,我們每周都會(huì)為家長(zhǎng)發(fā)放 知識(shí)反饋 ,家長(zhǎng)可以及時(shí)的給孩子復(fù)習(xí)一周的內(nèi)容并做及時(shí)的反饋。每月我們會(huì)發(fā)放 幼兒成長(zhǎng)手冊(cè) 對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),并讓家長(zhǎng)做及時(shí)的反饋,做到家園共育。

  2.在新學(xué)期的剛開始和結(jié)束我們都會(huì)去對(duì)每一位孩子進(jìn)行家訪。有時(shí)因工作忙而沒有時(shí)間的家長(zhǎng)我們也會(huì)進(jìn)行電訪。讓老師了解孩子入園在家的一些情況,以及讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況。在平時(shí)只要一有時(shí)間我們也會(huì)和家長(zhǎng)多交流交流有關(guān)孩子的事情。

  3.我們要尊重每一位家長(zhǎng),傾聽他們對(duì)我們老師或幼兒園提的一些意見和建議,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒園保教工作的積極性。同時(shí)也希望得到家長(zhǎng)的支持。

  4.班級(jí)選出兩個(gè)家委,參加學(xué)校成立的家委會(huì),讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學(xué)管理。

  5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍地參與幼兒園利用家長(zhǎng)資源,開展家長(zhǎng)助教工作,達(dá)到資源共享。

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 11

  一、情況分析:

  本學(xué)期,本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人,其余幼兒沒有大的變動(dòng),現(xiàn)有9人。其中:女6人,男3人。包括3名外地幼兒(2男1女)。

  上學(xué)期,我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則,與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎(chǔ)上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí)。

  二、家長(zhǎng)工作重點(diǎn):

  1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用?梢哉f(shuō),有什么樣的家長(zhǎng),就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此,我們要深入了解每個(gè)家庭

  的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

  2、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的'提高,教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí),家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  3、教育教學(xué)中,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的,比如:《春天來(lái)了》主題中,需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,等等。配合的家長(zhǎng),能讓我們的教學(xué)事半功倍。

  4、通過(guò)各類活動(dòng),多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如:家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。

  三、具體工作安排:

  二月份

  1、開通家園論壇,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極注冊(cè),通過(guò)家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。

  2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。

  三月份

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹,培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。

  2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,如:小衣服、空盒子等。

  3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

  四月份

  1、春游前,提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,能文明出游。

  2、安全教育。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。

  3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

  五月份

  1、家長(zhǎng)開放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng),了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng)。

  2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了,我該怎么辦?”展開討論與溝通。

  3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

  六月份

  1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。

  2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

  3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

  七月份

  1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》。

  2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。

  3、通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 12

  本學(xué)期我將擔(dān)任小二班的班主任,為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,我會(huì)努力結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

  一、班級(jí)情況分析

  我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為人,男生人,女生人因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作,對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重,所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱,班上幾日活動(dòng)中我了解到一部分是留守兒童,這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧,沒上過(guò)幼兒園,加上長(zhǎng)輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。幼兒的認(rèn)知水平不平衡,個(gè)體差異較大。孩子的注意力分散不易集中,控制能力弱,對(duì)新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具,隨意性強(qiáng),不謙讓,容易產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力得培養(yǎng)。讓幼兒得到全面地發(fā)展。

  二、班級(jí)管理目標(biāo)

  本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅(jiān)持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理。

  三、主要任務(wù)工作目標(biāo)及具體措施

 。1)做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。喜歡幼兒園,愿意上幼兒園,有自己的朋友,樂(lè)于參與集體生活。在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。建立良好得師生關(guān)系,讓幼兒產(chǎn)生安全感,信任感。逐步接受老師的建議和指導(dǎo),知道遵守集體生活中的基本原則。

 。2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。

 。3)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。并及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患,時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。戶外活動(dòng)時(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,在保證活動(dòng)量的同時(shí),關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)提醒,避免安全事故發(fā)生

 。4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。初步使用“早、好、再見”等禮貌用語(yǔ)

  能聽懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話。學(xué)會(huì)安靜聽同伴說(shuō)話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。能用短句表達(dá)自己的意思。

  四、衛(wèi)生保健工作

  做好各種傳染病的防控工作。

 。1)做好晨檢工作,一摸,二看,三問(wèn)。

 。2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

 。3)加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

 。4)做好每天的清掃、整理工作,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。月底進(jìn)行一次大掃除。

  (5)照顧好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

 。6)每天核對(duì)后及時(shí)填寫檢查表,保持活動(dòng)室干凈、整潔。

  五、家長(zhǎng)工作

  在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

 。1)做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的.交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好。

 。2)定期向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

 。3)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)做好接送卡工作,確保幼兒的安全。

  六、教研工作

  (1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。

 。2)注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時(shí)給于幫助。

 。3)注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉;止對(duì)幼兒的影響,并作必要的提醒。

 。4)協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋。

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 13

  時(shí)光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

  一、班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期,我班共有幼兒28名,其中男孩16名,女孩12名。其中又來(lái)新生8個(gè)。本班有部分幼兒的家長(zhǎng)用方言與幼兒交談,導(dǎo)致幼兒不愛講普通話。還有部分幼兒跟老人生活,依賴性強(qiáng),自理能力差,吃飯較慢,挑食等現(xiàn)象較突出,但是本班幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),有較多幼兒適應(yīng)能力強(qiáng),很快適應(yīng)了集體生活。會(huì)與老師交流、溝通,與同伴玩耍。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作,共同策劃,組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動(dòng),幫助幼兒改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),共同營(yíng)造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、具體工作目標(biāo):

  (1)針對(duì)班里一些自理能力差的幼兒,在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,知道飯前便后洗手。

  2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  措施:

  1、學(xué)會(huì)正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,能輕抬輕放桌椅,不拖桌椅。利用起床和入廁的機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。

  2、能獨(dú)立進(jìn)餐,保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  3、學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法,能有秩序,不推擠,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。樂(lè)意接受預(yù)防接種和身體檢查,并知道其好處,不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。

  (2)社會(huì)領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。

  2、愉快參加各項(xiàng)活動(dòng),有一定的.角色意識(shí)。

  3、通過(guò)"三八"節(jié)等活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感。

  措施:

  1、能適應(yīng)幼兒園的集體生活,能與同伴友好相處,不爭(zhēng)搶玩具,不打鬧。愿意和他人分享游戲材料,不干擾和妨礙別人游戲,游戲開始及結(jié)束時(shí),能按要求擺放和收拾玩具材料。

  2、在游戲活動(dòng)中,能開展腦筋與同伴共同游戲,并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則,在游戲中,有一定的角色意識(shí),知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。

 。3)語(yǔ)言領(lǐng)域:

  目標(biāo):

  1、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,愿意與他人交談。

  2、能用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。

  措施:

  1、通過(guò)教學(xué),區(qū)角等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說(shuō)話,不隨便擦話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽他人講話的習(xí)慣,喜歡聽故事、詩(shī)歌。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容。能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

  2、通過(guò)個(gè)別談話,自由活動(dòng)等,引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽說(shuō)練習(xí)。遇到困難和挫折時(shí),會(huì)尋求幫助,當(dāng)同伴遭到困難時(shí),能及時(shí)幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話,樂(lè)意開口說(shuō)話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話,能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。

 。4)科學(xué)領(lǐng)域:

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍常見的自然物的興趣。

  2、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。

  措施:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然物的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

  2、了解各種感官在感知中的作用,正確使用感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒了解它的作用,并能運(yùn)用感知去探索物體和材料。

  (5)藝術(shù)領(lǐng)域:

  目標(biāo):

  1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。

  2、能用自然聲音整齊地唱歌,愿意參與音樂(lè)游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)。

  措施:

  1、初步運(yùn)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫,學(xué)習(xí)粘貼,撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能。

  2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌,能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng),基本能隨音樂(lè)的變化變化動(dòng)作的力度、速度。在老師的引導(dǎo)下,逐步欣賞活潑、安靜的歌曲,并按節(jié)奏拍手。

  三、家長(zhǎng)工作:

  措施:

  1、通過(guò)"家園共育欄"及校信通向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

  2、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流,互換幼兒情況,并相互溝通提出建議。

  3、結(jié)合各月重點(diǎn),如"六.一"兒童節(jié)活動(dòng),舉辦親子活動(dòng),增進(jìn)親子親情,聽取家長(zhǎng)的意見和建議,做好家園同步工作,協(xié)同促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。

  四、具體工作安排 :

  二月份 :

  1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  2、主題活動(dòng):親親一家人!

  3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。

  4、安全教育:游戲時(shí):"喊媽媽"、躲開它們

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 14

  一、班級(jí)分析

  我班現(xiàn)有幼兒28名,其中男孩16名,女孩12名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問(wèn)的天性,我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  在生活自理方面,這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。所以開學(xué)一個(gè)星期,有三五個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒,很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,覺得幼兒園非常好玩,和老師、小朋友一起游戲很開心,幾個(gè)哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來(lái)幼兒園。

  二、指導(dǎo)思想:

  在這學(xué)期的工作中,我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí),有基本的自我保護(hù)能力。在班級(jí)管理方面,以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  三、工作目標(biāo)

  1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵(lì)幼兒之間的交往。

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

  3、愿意接受清潔要求,會(huì)用小勺進(jìn)餐,用杯喝水。

  4、能在成人幫助下,學(xué)習(xí)入廁的正確方法,養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。

  5、有初步的自我保護(hù)意識(shí),知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險(xiǎn)物品。

  四、具體措施:

  (一)做好新生入園的情緒安撫工作。

  1、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,召開家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,通過(guò)班級(jí)博客以及班級(jí)的QQ群讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況。

  2、教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 。

  3、教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)和教師問(wèn)候。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;學(xué)會(huì)正確的洗手方法;能安靜午睡,不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

  5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

 。1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

 。2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;

  (3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

 。4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  (二)衛(wèi)生保健工作

  小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的.身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),及時(shí)為幼兒更換衣服,保證幼兒充足的飲水量。而且每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子進(jìn)行消毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。 在這學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。

 。ㄈ┘议L(zhǎng)工作

  在這學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。努力做好以下工作:

 。1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求。

 。2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

 。3)每?jī)蓚(gè)星期完成“家園聯(lián)系冊(cè)”撰寫工作。

  (4)做好家訪工作,并做好認(rèn)真的記錄,完成重點(diǎn)家訪率80%。

  (5)充分利用家庭、社會(huì)資源,使家園共同擔(dān)負(fù)教育重任,促幼兒和諧發(fā)展。

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 15

  時(shí)間過(guò)得很快,一晃一學(xué)期過(guò)去了,隨著新年的到來(lái),新的一個(gè)學(xué)期也將開始,制定一份好的計(jì)劃,才能更好的工作,并在工作中提高自我。為了更好地工作,特制定以下計(jì)劃:

  一、投入更多時(shí)間,細(xì)致的作好幼兒的安全工作和家長(zhǎng)工作。

  “細(xì)節(jié)決定成敗”。的確是這樣的,家長(zhǎng)的信任孩子的發(fā)展往往是經(jīng)過(guò)一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,孩子的安全工作和家長(zhǎng)工作是一個(gè)幼兒園的重點(diǎn)和要點(diǎn),也是我們常抓的工作,可是如何切實(shí)的落實(shí)到每個(gè)孩子的身上,真正的做到細(xì)致,作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)思考的。

  1.將安全工作做到平;、細(xì)致化。

  小班中安全工作更是重點(diǎn)中的重點(diǎn),也是一些工作的前提和基礎(chǔ),用愛心和職責(zé)心將孩子的安全工作做好,做到平;图(xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。

  2.將家長(zhǎng)工作做到位。

  家長(zhǎng)工作的好壞直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,雖然在上學(xué)期中,我們?nèi)〉昧穗A段性的成績(jī),孩子在幼兒園的發(fā)展和教師的付出得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,但這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,需要持之以恒的努力。

  第一、作好班級(jí)工作,多與家長(zhǎng)溝通交流,取得家長(zhǎng)的信任。

  第二、用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)的'行為。

  第三、真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)和家長(zhǎng)提出的問(wèn)題或要求。

  只要用心與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)的溝通和交流,我相信任何問(wèn)題都能夠迎刃而解。

  二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不斷提升自我的素養(yǎng)。

  讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的方法,自己也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進(jìn)修學(xué)習(xí),吸收各種幼教信息,開闊自己的視野,僅有不斷的吸取,才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新思想、新方法,開拓教育教學(xué)的新思路。多看好書,積累幼教理論知識(shí),提高寫作能力,并橫向、縱向向他人學(xué)習(xí),使自己全方位發(fā)展。

  三、積極參與幼兒園大型活動(dòng),在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采,為幼兒園掙得榮譽(yù)。

  每學(xué)期,園內(nèi)都會(huì)舉辦各種大型活動(dòng),這些活動(dòng)奠定了幼兒園的基礎(chǔ),提升了孩子的能力,也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn),讓能力得到一次提升。本學(xué)期,幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,本人將積極參與,力所能及的承擔(dān)職責(zé),為幼兒園掙得榮譽(yù)!

  根據(jù)自己的現(xiàn)狀制定了以上計(jì)劃,僅有做到心中有計(jì)劃、并用心的實(shí)施,才能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃,與幼兒園共同發(fā)展!

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 16

  一、班況分析

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué),本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,小朋友們都喜歡上幼兒園。

  入園以來(lái),幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯提高。在自理潛力方面,他們能夠獨(dú)立用餐。午睡時(shí)大都能先嘗試自我獨(dú)立穿脫衣服,遇到困難再請(qǐng)教師幫忙。在常規(guī)方面,他們能夠遵守紀(jì)律,不再亂走亂跑了。

  透過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題:由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女,有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作,教師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。

  根據(jù)以上狀況,我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),以及每名幼兒的不一樣個(gè)性,重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展,對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。

  本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

  二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):

  1、幼兒生活管理方面:

  隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手。能正確使用餐具,有禮貌的'進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯。持續(xù)桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口。能安靜入睡室,在教師的幫忙下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  2、教育管理方面:

  根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求。根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育資料及形式、在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題

  三、幼兒教育教學(xué)工作:

  合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

  我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時(shí)間,用心討論,吸取其他班的長(zhǎng)處。

  認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。

  認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),從中相互學(xué)習(xí)與提高,用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。

  1、重視個(gè)別教育。

  幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對(duì)于不一樣性格的幼兒,我們要實(shí)施不一樣的教育方法,找到適合不一樣孩子的不一樣方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

  2、環(huán)境布置。

  根據(jù)主題資料及時(shí)并逐步地更換主題墻,并主要以幼兒作品為主,做到與探究資料相結(jié)合,材料盡量豐富。

  教師相互協(xié)調(diào),共同完成。

  并且,為了讓幼兒增加對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí),我們還將在每月開展各種環(huán);顒(dòng),使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

  3、家長(zhǎng)工作。

  嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。

  鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加志愿活動(dòng),發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。

  通過(guò)網(wǎng)頁(yè),讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。

  向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。

  通過(guò)家長(zhǎng)園地,使家長(zhǎng)了解我們的教育資料,并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí)。

  做好家訪工作,普訪一次,家園同步共同教育好幼兒。

  四、每月工作安排:

  二月份:

  1、做好開學(xué)各項(xiàng)工作,安定幼兒情緒。

  2、師生共同準(zhǔn)備材料,進(jìn)行環(huán)境布置的更換。

  3、投放區(qū)角材料,豐富幼兒的區(qū)角活動(dòng)。

  三月份:

  1、家長(zhǎng)會(huì)。

  2、讓幼兒明白“三八”婦女節(jié),體諒媽媽的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

  3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料。

  4、開展“安全活動(dòng)周”。

  四月份:

  1、開展小班紙工比賽。

  2、豐富成長(zhǎng)檔案工作。

  五月份:

  1、向幼兒進(jìn)行“五一”愛勞動(dòng)教育。

  2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

  3、準(zhǔn)備“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

  六月份:

  1、安排好“六一”系列活動(dòng)。

  2、完善成長(zhǎng)檔案工作。

  七月份:

  1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,祝幼兒過(guò)個(gè)開心、安全的暑假。

  2、做好幼兒升中班的銜接,做好學(xué)期結(jié)束工作。

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 17

  寒來(lái)暑往,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又接近尾聲了。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們升上小班也有半年了,成為哥哥姐姐了,看著這群可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忙碌,緊張,卻有充實(shí)而快樂(lè);現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面工作進(jìn)行總結(jié),從而汲取經(jīng)驗(yàn)!

  一、保教工作

  提高幼兒的自理能力,班級(jí)老師密切配合,加強(qiáng)保教工作,在一日生活中,主義關(guān)照幼兒的冷暖,安全,及時(shí)提醒幼兒喝水,洗手,根據(jù)天氣變化增減衣物,督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在日常教學(xué)活動(dòng)中,我們開展了形式多樣的`生活自理能力訓(xùn)練。

  二、教育教學(xué)方面

  1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做好課前的準(zhǔn)備工作,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課后認(rèn)真總結(jié),反思不足之處,努力改進(jìn)。

  2、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容,與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

  三、安全工作

  1、安全,是幼兒園工作的重中之重,本學(xué)期我們力求從每件小事做起,耐心細(xì)致,保障每位在園幼兒的安全,是每位教師的責(zé)任與職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn);配合搭班老師及時(shí)更換安全主題,以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育,教給幼兒一些安全知識(shí),如;不玩火,水,電,不吞食異物和過(guò)期,變質(zhì)的食物,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)要大聲呼救,及知道一些特殊號(hào)碼如;110,120,等號(hào)碼的用途。

  四、反思和今后改進(jìn)方向

  這一學(xué)期來(lái),我的工作中還存在很多不足,我班級(jí)幼兒常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí)不夠愛惜,收玩具和圖書時(shí),不能主動(dòng)將其放回原位,這些都有待提高。

  孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定!教育,是一項(xiàng)常做常新,永無(wú)止境的工作,缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,我會(huì)在今后工作中不斷學(xué)習(xí),盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任!

  幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 18

  一、班況分析

  新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jī),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

  二、本學(xué)期主要目標(biāo)

  針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的'生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

  三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

  在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說(shuō)話完整,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,及課間休息,播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì),并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。

  四、家園聯(lián)系

  1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

  2、每周寫好"家園聯(lián)系冊(cè)",搞好它的橋梁作用。

  3、定期出好"家園共育"欄目,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

  4、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。

  五、各項(xiàng)常規(guī)教育

  1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起"。

  2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說(shuō)話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

  5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

  6、愛護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,也不拉掉小椅子上的"鞋子",不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施

  7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

  六、各月份活動(dòng)安排

  三月份

  1、完善環(huán)境布置。

  2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

  3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

  4、建立正常的教學(xué)秩序,開展午間操、早操活動(dòng)。

  5、組織"三八節(jié)"教育活動(dòng)。

  6、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動(dòng)。

  四月份

  1、開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

  2、開展集體舞比賽。

  3、開展熱愛勞動(dòng)的主題教育活動(dòng)。

  五月份

  1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、組織幼兒健康檢查。

  4、開展游泳教學(xué)。

  5、組織慶"六·一"圖畫比賽。

  6、舉行"第六屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)"。

  六月份

  1、組織慶"六·一"游園活動(dòng)。

  2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動(dòng)。

  3、交流并上交教育教學(xué)論文。

  七月份

  1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

  2、完成幼兒評(píng)語(yǔ)。

  3、完成并交流班務(wù)總結(jié)。

  4、游泳達(dá)標(biāo)比賽。

  5、做好暑假班工作。

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