第二學(xué)期教研工作計(jì)劃(15篇)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的第二學(xué)期教研工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點(diǎn)：
(一)、抓好常規(guī)教學(xué)。
1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。還要注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。
3.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
(二)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(三)教研組活動(dòng)的.常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。教師教學(xué)過(guò)程管理要加強(qiáng)，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
(四)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。
(五)努力申報(bào)課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量
(六)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課、請(qǐng)骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱�，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、通過(guò)上掛牌課、說(shuō)課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問(wèn)題等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機(jī)。
3、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。
(七)堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體畢業(yè)班語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì)，從而有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。
具體安排：
一、“一人一課”活動(dòng)(略讀課文)，做好課堂疑難問(wèn)題記錄。
二、請(qǐng)骨干教師組內(nèi)講座
三、網(wǎng)上教研
要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊
四、師生讀書(shū)月活動(dòng)(語(yǔ)文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒(méi)有一定的文化底蘊(yùn)是無(wú)法領(lǐng)略語(yǔ)文學(xué)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計(jì)劃)科的無(wú)窮奧妙的，沒(méi)有一定的文化底蘊(yùn)是無(wú)法體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)限魅力的。厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，唯一的方法是教會(huì)學(xué)生讀書(shū)，教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)閱讀!)
1、中華經(jīng)典誦讀比賽：
每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備，營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書(shū)氛圍，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果，更重要的是要重視比賽的準(zhǔn)備過(guò)程，在這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識(shí)積累、明澈人生哲理;比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評(píng)委處。
2、“淘寶”書(shū)�；顒�(dòng)：
1)建議各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，制作富有班級(jí)特色的宣傳語(yǔ)布置班級(jí)外面的宣傳欄以及自己的班的小書(shū)海起個(gè)有個(gè)性的名字，如：一(1)小精靈書(shū)店、二(1)班紅珊瑚書(shū)店等，營(yíng)造班級(jí)特色的“淘寶書(shū)�！钡沫h(huán)境文化。
2)每班師生共讀一本好書(shū)，開(kāi)展好讀書(shū)交流活動(dòng)，評(píng)比一回，展出一版讀書(shū)心得。3)學(xué)生代表讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)采訪:(小傳人廣播臺(tái))
4)學(xué)生讀書(shū)隨筆展評(píng)活動(dòng)：(閱讀筆記展覽,激發(fā)學(xué)生看課外書(shū)的興趣，養(yǎng)成愛(ài)看課外書(shū)、善于積累的好習(xí)慣，提高鑒賞水平)
展評(píng)內(nèi)容：學(xué)生的讀書(shū)材料，如：班級(jí)閱讀特色、讀書(shū)卡、、摘抄、心得等，
五、各年級(jí)組競(jìng)賽活動(dòng)
1、朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感。
2、詩(shī)詞默寫競(jìng)賽(小學(xué)生必背古詩(shī)80首)。
3、書(shū)法比賽并展覽，訓(xùn)練學(xué)生寫一手正規(guī)、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃2
我校教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以科研為先導(dǎo)，以落實(shí)各科教學(xué)策略為契機(jī)，以更新教育教學(xué)理念，構(gòu)建高效課堂，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的指導(dǎo)下，加強(qiáng)精細(xì)化管理，狠抓工作落實(shí)，不斷推進(jìn)管理創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為
1、嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案開(kāi)課。
嚴(yán)格國(guó)家課程方案要求開(kāi)齊國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程，優(yōu)化教師人員組合，開(kāi)足上好各門課程。加大對(duì)音、體、美教師的培養(yǎng)力度，提高音、體、美等課程教學(xué)水平。努力創(chuàng)造條件上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，立足學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況的督查，杜絕語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科占用其他課程情況的發(fā)生。
2、加大地方課程、學(xué)校課程研究開(kāi)發(fā)的力度
學(xué)校加大地方課程、學(xué)校課程研究開(kāi)發(fā)的力度，重視地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)質(zhì)量，積極參加縣教研室組織的地方課程和學(xué)校課程研討會(huì)，組織精干力量，加強(qiáng)學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)力度。學(xué)校積極開(kāi)發(fā)利用社會(huì)、家庭環(huán)境教育資源，努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的課程。
3、完善作息時(shí)間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
嚴(yán)格按照縣統(tǒng)一作息時(shí)間，確保小學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，不加班加點(diǎn)，不隨意補(bǔ)課，規(guī)范課外作業(yè)布置，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三～六年級(jí)課外作業(yè)不超1小時(shí)，減少機(jī)械重復(fù)的課外作業(yè)，增加活動(dòng)性、實(shí)踐性課外作業(yè)。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，構(gòu)建新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
在規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)齊開(kāi)足上好各門課程的基礎(chǔ)上，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極改進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模式，探索學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、強(qiáng)化過(guò)程檢控，規(guī)范教學(xué)管理
1、完善兩級(jí)檢評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。
教導(dǎo)處要繼續(xù)實(shí)行教學(xué)過(guò)程督查制度，每月對(duì)課程方案、備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢評(píng)，努力使教學(xué)過(guò)程管理逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、實(shí)效化。要注重對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)及結(jié)果的反饋與通報(bào)，教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程的雙周檢評(píng)和定期大檢評(píng)制度，對(duì)檢評(píng)情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，不斷提高教學(xué)過(guò)程管理的水平。
2、重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)校建立健全制度，建立促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，并為之拼搏進(jìn)取的優(yōu)秀學(xué)校文化和制度運(yùn)行機(jī)制，以活動(dòng)為載體，教育、激勵(lì)、目標(biāo)引導(dǎo)、方法指導(dǎo)、心理調(diào)整等多種措施相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，利用小學(xué)生《一日行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，建立高效的
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成機(jī)制，從本學(xué)期開(kāi)始，小學(xué)各年級(jí)特別是一、二年級(jí)一定要從小學(xué)生的讀寫姿勢(shì)、正確的握筆運(yùn)筆入手，落實(shí)好“三個(gè)一”，切實(shí)抓好學(xué)生課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣，專心聽(tīng)講的習(xí)慣，課堂提問(wèn)習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，文具的使用和整理習(xí)慣等一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和各學(xué)科良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生寫字與讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)，規(guī)定每周從語(yǔ)文課中抽出一節(jié)作為寫字課，老師從筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)上對(duì)學(xué)生的書(shū)寫進(jìn)行指導(dǎo)，再?gòu)恼Z(yǔ)文課中抽出一節(jié)作為閱讀課，閱讀內(nèi)容為學(xué)校規(guī)定的各年級(jí)必讀書(shū)目，老師對(duì)學(xué)生的讀書(shū)方法進(jìn)行必要的指導(dǎo)。教導(dǎo)處在5月份組織一次書(shū)法比賽，一次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生全員參加，以促進(jìn)學(xué)生寫字與讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂構(gòu)建。
課堂教學(xué)是實(shí)施構(gòu)建高效課堂的主陣地。為了保證新課程教學(xué)目標(biāo)的全面達(dá)成，我們應(yīng)以優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益為中心，以新課程的理念、按新課程的要求，改善課堂教學(xué)的'狀態(tài)，盡可能地縮小新課標(biāo)的理念與教學(xué)實(shí)踐之間的差距。高效課堂構(gòu)建不僅要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，還應(yīng)在學(xué)生自主預(yù)習(xí)、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、示范課引領(lǐng)、聽(tīng)評(píng)課引領(lǐng)等方面進(jìn)行積極的研究和探索。本學(xué)期的系列課活動(dòng)以縣教研室“三導(dǎo)三動(dòng)六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式為中心，建立高效課堂“研討課+示范課+匯報(bào)課”的研討制度，分三輪進(jìn)行，首先進(jìn)
行高效課堂研討課，找出存在問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，結(jié)合研討課存在問(wèn)題安排骨干教師上好示范課，最后每位教師進(jìn)行第三輪的高效課堂匯報(bào)課，展示本學(xué)期老師們課堂教學(xué)取得的進(jìn)步和成績(jī)。
四、優(yōu)化教研的內(nèi)容和方式，積極打造高效教研
強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。充分利用集體教研機(jī)會(huì)，進(jìn)一步對(duì)臨沂市課堂教學(xué)策略進(jìn)行研討，不僅僅要讓老師們知道教學(xué)策略的步驟，更要讓老師們知道這樣做的意義，重點(diǎn)在策略的創(chuàng)造性使用和細(xì)化上下功夫。同時(shí)以構(gòu)建高效課堂為中心，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。
1、進(jìn)一步規(guī)范校本教研制度，優(yōu)化教研組、年級(jí)組教研活動(dòng)的開(kāi)展，努力提高校本教研的水平和效益，真正做到自我反思、同伴互助，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，中心教研組活動(dòng)由教研組長(zhǎng)組織，教研活動(dòng)做到每月至少一次，并做到每次活動(dòng)定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人，定記錄人，不走過(guò)場(chǎng)，做到主題明確，過(guò)程扎實(shí)，參與面大，突出實(shí)效。同時(shí)加大研究的廣度和深度，不僅要研究課堂教學(xué)過(guò)程，還要研究與課堂教學(xué)有關(guān)的備課、作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)改、單元測(cè)試、補(bǔ)償教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)以及學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課上探究、課后鞏固等環(huán)節(jié)，提高有限教學(xué)時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期在品德與生活（社會(huì)）及科學(xué)研究方面，加大教研力度努力提高學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)水平及科學(xué)素養(yǎng)。
2、從上學(xué)期開(kāi)始我們?cè)诩w備課上做了改進(jìn)，以年級(jí)組為單位進(jìn)行單元集體備課，程序如下：主講先備，填寫主講稿→集體研究，討論質(zhì)疑→個(gè)別修改，形成定稿→課堂使用，教后反思。集體備課由年級(jí)備課組長(zhǎng)組織，每周集體教研活動(dòng)不少于2小時(shí)，并做到“五定”，立足于學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材，研究教參，研究學(xué)生，力爭(zhēng)使單元集體備課成為教師互相學(xué)習(xí)，共同提高的有效途徑，力爭(zhēng)在教學(xué)反思、精品案例、教學(xué)論文、教學(xué)故事等方面出實(shí)效、出成果。
3、要建立教研問(wèn)題的征集和累積制度，積極推進(jìn)行“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思”的教學(xué)研究模式。問(wèn)題：教學(xué)研究強(qiáng)調(diào)解決教師自己的問(wèn)題、真實(shí)的問(wèn)題、實(shí)際的問(wèn)題。設(shè)計(jì)：教學(xué)研究中的設(shè)計(jì)晨發(fā)現(xiàn)某個(gè)值得研究、追蹤的教學(xué)問(wèn)題之后，在接下來(lái)一系列教學(xué)活動(dòng)尋找和確定解決該問(wèn)題的基本思路和方法。行動(dòng)：是指將已經(jīng)設(shè)計(jì)好方案付諸實(shí)踐。反思：是指在行動(dòng)結(jié)束后回頭思考解決問(wèn)題的整個(gè)過(guò)程，查看所設(shè)計(jì)方案是否能夠有效地解決問(wèn)題等。
五、搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、注重對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，給骨干教師的更多的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)揮他們接受新事物快的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮其學(xué)科帶頭人的作用，大膽使用，勇挑重?fù)?dān)，重點(diǎn)培養(yǎng)，多創(chuàng)造縣、市級(jí)示范課、公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，人人承擔(dān)一項(xiàng)科研課題，加速成長(zhǎng)步伐。通過(guò)學(xué)、推、助、用、研等措施，培養(yǎng)和鍛煉。
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作目標(biāo)
(一)學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
(二)狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的.學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時(shí)評(píng)課。
(三)加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(四)培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。
三、具體工作安排
九月份
1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。
2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。
3、第一次教研活動(dòng)，討論并制訂教研組工作計(jì)劃。
4、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。
5、進(jìn)行月考。
十月份
1、學(xué)生寫字比賽。
2、集體備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比。
4、學(xué)生班級(jí)內(nèi)朗讀比賽。
5、組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
6、進(jìn)行月考。
十一月份
1、學(xué)生班級(jí)間課文朗誦比賽。
2、組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、討論期中全面素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng)，期中檢查。
4、集體備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
十二月份
1、集體備課。
2、“一課多上”，組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、組內(nèi)老師專題座談會(huì)。
4、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。
5、進(jìn)行月考。
一、月份
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫工作總結(jié)。
3、教研組上交工作總結(jié)。
4、組織學(xué)生期末考試。
5、期末試卷分析。
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃4
本學(xué)期，為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育教學(xué)工作，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教務(wù)處將嚴(yán)格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，以xx教育“十三五”規(guī)劃基本思路和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和“減負(fù)”意識(shí)，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
（一）抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
�。ǘ┳フn堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）抓教研培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)。
�。ㄋ模┳フn題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)。
�。ㄎ澹┳テ渌ぷ�，力求有序開(kāi)展。
三、具體工作及措施
（一）抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
1.抓好規(guī)范辦學(xué)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照《鄂爾多斯市中小學(xué)課程建設(shè)與管理指導(dǎo)手冊(cè)》的規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足各學(xué)科課程，做到不增、不減、不擠。嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間，切實(shí)杜絕節(jié)假日上課或補(bǔ)課現(xiàn)象。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，繼續(xù)實(shí)行分層作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格禁止班級(jí)和教師個(gè)人購(gòu)買成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范，各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。不以考分作為評(píng)價(jià)教師、學(xué)生優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)。
2.制定落實(shí)各類計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)初，反思上一學(xué)年的計(jì)劃，進(jìn)行取舍,增補(bǔ)新的內(nèi)容，提出改進(jìn)思路,安排詳實(shí)的工作進(jìn)程。制定完成以下計(jì)劃：學(xué)科計(jì)劃、年級(jí)組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、幼小中銜接計(jì)劃、學(xué)校課程計(jì)劃等，為各項(xiàng)活動(dòng)的組織開(kāi)展提供指導(dǎo)和依據(jù)。
3.抓常規(guī)檢查及測(cè)評(píng)。
一是根據(jù)工作實(shí)際需要，建立健全十二小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，及時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)內(nèi)容、改進(jìn)評(píng)價(jià)方法。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法，按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。實(shí)行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書(shū)筆記、教學(xué)隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實(shí)行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式，在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統(tǒng)一檢查，在平時(shí)不定期進(jìn)行抽查。實(shí)行陽(yáng)光檢查，每次檢查完后公布檢查分?jǐn)?shù)及丟分原因，真正體現(xiàn)工作的時(shí)效、實(shí)效。
二是認(rèn)真組織各科單項(xiàng)測(cè)試和期中、期末測(cè)試。本學(xué)期計(jì)劃安排一年級(jí)口算、二年級(jí)寫字、三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)、四年級(jí)詩(shī)詞誦記、五年級(jí)筆算測(cè)查、六年級(jí)英語(yǔ)作文等單項(xiàng)測(cè)查，使單項(xiàng)測(cè)查的內(nèi)容更加多元化。同時(shí)將教研中心組織的單項(xiàng)測(cè)試成績(jī)計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核成績(jī)中。組織期中、期末兩次大型考試，通過(guò)測(cè)試來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)反饋、及時(shí)整改，不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
�。ǘ┳フn堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結(jié)合，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。
�、烹S堂聽(tīng)課。一是不定期的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂的推門課。每周定人、定時(shí)、定量進(jìn)行，并做到課課有交流、反饋；二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課；三是指提前告知課。
�、浦黝}研究課。繼續(xù)在各學(xué)科開(kāi)展主題研究課活動(dòng)，課后圍繞主題，有針對(duì)性地進(jìn)行集體教研活動(dòng)。
⑶骨干示范課。組織全體骨干教師進(jìn)行示范課活動(dòng)，從而指導(dǎo)和引領(lǐng)青年教師準(zhǔn)確把握課堂，提高課堂效率。
�、葐卧n型課。以單元內(nèi)容為主題，教師通過(guò)研究和整理，進(jìn)行綜合課型的展示。
�、砷_(kāi)放調(diào)研課。邀請(qǐng)專家和中心領(lǐng)導(dǎo)參加并指導(dǎo)課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)。
�、市ｋH聯(lián)動(dòng)課。組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動(dòng)活動(dòng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同成長(zhǎng)。
�、肆咙c(diǎn)展示課。根據(jù)老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色，突出教學(xué)亮點(diǎn)，展現(xiàn)教學(xué)魅力，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（三）抓教研培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)
本著“以教帶研、以研促教”的'路子，以“常態(tài)課”為抓手，以“研究課”為重點(diǎn)，以小課題研究為主線。扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研，推進(jìn)校本教研。
1.加強(qiáng)教師專業(yè)閱讀
安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書(shū)匠》、《致教師》等書(shū)目，要求讀書(shū)有記錄，每位老師根據(jù)共讀書(shū)目每學(xué)期寫不少于5000字的讀書(shū)筆記，不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思，組織每月一次的教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
2.開(kāi)展各類教研培訓(xùn)活動(dòng)
�、沤滩姆治�。從教材入手，組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)及解讀。統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，結(jié)合課標(biāo)全面把握教學(xué)目標(biāo)，并制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃。做到提前布置、專人分析、共同討論。
�、迫鎲�(dòng)各學(xué)科組的學(xué)科教研活動(dòng)，做到每周一次，定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定形式，通過(guò)同學(xué)科組的交流研討，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�、墙M織開(kāi)展各類專題培訓(xùn)。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座和經(jīng)驗(yàn)介紹，通過(guò)專題培訓(xùn)，引領(lǐng)教學(xué)，分享經(jīng)驗(yàn)，有效提升老師們的教育教學(xué)水平和能力。
�、日匍_(kāi)畢業(yè)年級(jí)專題座談會(huì)。組織六年級(jí)各學(xué)科教師針對(duì)畢業(yè)班課堂教學(xué)、學(xué)科融合、教師協(xié)作、復(fù)習(xí)工作等進(jìn)行互動(dòng)交流式的探討和指導(dǎo)。找出差距，明確目標(biāo)，齊頭并進(jìn)，共同提高畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)。
�、砷_(kāi)展多種“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)活動(dòng)，加大教師外出培訓(xùn)的力度，并由參訓(xùn)教師回校后對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。
�。ㄋ模┳フn題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)
1.梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容
2.課程有機(jī)整合，教學(xué)德育有效合二為一
3.師生共讀，營(yíng)造書(shū)香校園
4.教師專業(yè)發(fā)展，專業(yè)寫作縱深發(fā)展
5.構(gòu)筑理課堂活動(dòng)，研發(fā)卓越課程
（五）抓其他工作，力求有序開(kāi)展
1.繼續(xù)完善語(yǔ)言文字專檔工作。
2.加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時(shí)完善學(xué)生信息變更工作。
3.加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)和管理。豐富和充實(shí)圖書(shū)，有效使用圖書(shū)室和閱覽室，最大限度地滿足師生借閱需求，努力擴(kuò)大師生借閱時(shí)間和空間，提高圖書(shū)的使用率。
4.繼續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理，加強(qiáng)檔案建設(shè)，做到分工明確、通力合作。
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步解放思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)20xx年省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，依法實(shí)施和科學(xué)實(shí)施新課程，緊緊抓住深化教育改革、提高教學(xué)質(zhì)量“十項(xiàng)工程”的工作主題，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以教師發(fā)展為本，重視教師主體參與，加強(qiáng)實(shí)踐反思，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。全面利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)履行教研工作的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，當(dāng)好局黨組抓好教育教學(xué)工作的參謀，做好全縣教學(xué)研究、教育科研的規(guī)劃、組織、實(shí)施工作。
二、主要措施
1、繼續(xù)推進(jìn)“自主多元五過(guò)程”省級(jí)重點(diǎn)課題實(shí)施，督促和指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極探索和實(shí)施課題相關(guān)項(xiàng)目，有效地促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的'提高。
2、開(kāi)展“自主多元五過(guò)程”課題教學(xué)模式各學(xué)科骨干教師課堂展示活動(dòng)。加強(qiáng)放大課題輻射效果，做到每片區(qū)至少有1名該教學(xué)模式教學(xué)能手。
3、加強(qiáng)對(duì)教材的理解與把握，分年級(jí)分學(xué)科逐步進(jìn)行學(xué)科教材培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)中考備考研究，深入學(xué)校指導(dǎo)中考備考工作。
5、真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)，組織中小學(xué)、幼兒園新課程背景下教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。
6、加大校本教研工作力度，組織中山小學(xué)教研基地“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。
7、繼續(xù)加強(qiáng)全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作力度，抓好階段檢測(cè)不放松，做好全縣中小學(xué)畢業(yè)生檢測(cè)工作。
8、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)工作。
9、加強(qiáng)職業(yè)教育及學(xué)前教育教學(xué)管理。
10、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。
11、協(xié)助縣教師繼續(xù)教育中心做好教師培訓(xùn)工作。
12、積極配合省研訓(xùn)院及教科局工作部署，開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃6
依照《xx市教育和體育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教研活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，指定本工作要點(diǎn)，本著放眼大局，細(xì)處著手的原則，從學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量提升和教師專業(yè)發(fā)展的角度扎實(shí)開(kāi)展教研工作。
一、基本原則
1、問(wèn)題導(dǎo)向原則。以實(shí)踐課教學(xué)中存在的.問(wèn)題為突破口，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，精準(zhǔn)教研，規(guī)范流程，提升實(shí)效。
2、融合共建原則。統(tǒng)籌安排校本培訓(xùn)、校本科研和校本課程開(kāi)發(fā)，與常規(guī)落實(shí)、資源建設(shè)、課程實(shí)施和特色創(chuàng)建有機(jī)融合。豐富教研內(nèi)容與形式。
3、智慧共享原則。借鑒先進(jìn)實(shí)踐基地的經(jīng)驗(yàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源共享。
二、具體工作
1、扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)教研工作。按照文件要求，本學(xué)期每位教師完成15節(jié)聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)干部30節(jié)。學(xué)期末進(jìn)行檢查公示。教科室階段性組織大教研聽(tīng)課活動(dòng)。同時(shí)要求老師們完成教學(xué)反思等常規(guī)工作。
2、扎實(shí)開(kāi)展項(xiàng)目提升工作，針對(duì)部分項(xiàng)目?jī)?nèi)容單一的現(xiàn)象，深入推進(jìn)一室多用，拓展領(lǐng)域，豐富內(nèi)涵，整合資源，優(yōu)化項(xiàng)目布局。
3、跟蹤抓好主題館項(xiàng)目的管理與使用。針對(duì)主題館項(xiàng)目，細(xì)化管理流程。及時(shí)化解項(xiàng)目使用過(guò)程中的問(wèn)題。與相關(guān)部門搞好溝通與交流。確保場(chǎng)館的使用正常。同時(shí)強(qiáng)化服務(wù)人員的角色意識(shí)，常規(guī)工作落到實(shí)處，提升服務(wù)質(zhì)量。
4、積極開(kāi)展好校本課程資源的建設(shè)。本學(xué)期務(wù)必進(jìn)行部分校本課程（如傳統(tǒng)文化、創(chuàng)客等）的編輯工作，結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)際情況，分類整理校本課程資源。
5、積極利用各種機(jī)會(huì)，借鑒先進(jìn)基地經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
6、常規(guī)工作規(guī)范化。及時(shí)進(jìn)行工作梳理，提升工作實(shí)效，做好《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》、各種日志等常規(guī)工作。
本學(xué)期，立足我校實(shí)際，開(kāi)展教研工作。充分發(fā)揮教研組的陣地作用，將落實(shí)進(jìn)行到底。全面提升教科研水平，大力推進(jìn)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，努力提升我校教師隊(duì)伍素質(zhì)。
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃7
一、 指導(dǎo)思想：
依據(jù)區(qū)學(xué)前教育科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹《指南》精神，積極開(kāi)展教改實(shí)踐，以游戲化項(xiàng)目建設(shè)為抓手；以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級(jí)聯(lián)動(dòng)、園級(jí)和各教研組的教研為依托；以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力，提高我園保教質(zhì)量。
二、主要工作及具體措施：
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。
1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
2.鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書(shū)籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，提煉經(jīng)驗(yàn)，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿。
3.本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以專家講座、診斷式指導(dǎo)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面根據(jù)課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目的研究需求來(lái)確定，另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑來(lái)提出主題，再集中研討。教研活動(dòng)中教師認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量。
4.鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。
（二）改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。
1.在教學(xué)管理過(guò)程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，保教管理人員通過(guò)聽(tīng)“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動(dòng)組織情況，隨查教師備課、教學(xué)反思、聽(tīng)課筆記、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況，做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
2.重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同發(fā)展，盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的主動(dòng)性，以及對(duì)教師的信任度。
3.積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。
4.加強(qiáng)班級(jí)的管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng)。
5.重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
6.重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，將游戲貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中，合理安排幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒體魄強(qiáng)健。
（三）創(chuàng)設(shè)豐富的`區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。
1.要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。提供豐富、充足的游戲材料，并及時(shí)更新。
2.要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。
3.要注重游戲活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。
4.要注重游戲活動(dòng)的綜合性。加強(qiáng)游戲活動(dòng)的觀察、記錄、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。
5.要注重游戲活動(dòng)的自主性。讓區(qū)域活動(dòng)賦予幼兒極大的自由度，使幼兒能夠按自己的意愿，獨(dú)立自主地進(jìn)行游戲活動(dòng)，為幼兒自主習(xí)慣和能力的養(yǎng)成發(fā)展提供良好的條件。
（四）推進(jìn)課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)程，有計(jì)劃地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和研究。
1.圍繞課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目，有計(jì)劃地組織好每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，并做好詳細(xì)記錄。
2.以班級(jí)或小組的形式進(jìn)行項(xiàng)目的分課題研究，在分頭實(shí)踐的基礎(chǔ)上，每?jī)芍芙M織一次觀摩推進(jìn)，將研究成果有效推廣。
3.建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的游戲活動(dòng)課程，有計(jì)劃地開(kāi)展各類游戲。
4.以“幼兒園生活活動(dòng)游戲化”和“區(qū)域活動(dòng)的游戲化”為研究重點(diǎn)，有計(jì)劃地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和研究。
5.嘗試生成游戲課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
6.鼓勵(lì)教師根據(jù)研究經(jīng)驗(yàn)成果撰寫各類論文，積極參賽和投稿。
每月工作安排：
二、三月份：
1.組織教師開(kāi)展寒假園本培訓(xùn)。
2.新學(xué)期各班創(chuàng)設(shè)環(huán)境，布置區(qū)角，為幼兒營(yíng)造良好環(huán)境。
3.年級(jí)組制定教研組工作計(jì)劃，組織教師集體備課。
4.做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒。
5.各班制定區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃。
6.制定班級(jí)、個(gè)人、小組課程游戲化建設(shè)學(xué)期研究計(jì)劃。
7.組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽。
8.組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
9.各年級(jí)創(chuàng)設(shè)公共區(qū)域游戲環(huán)境。
10.召開(kāi)教研片會(huì)議。
四月份：
1.大班幼兒清明祭掃，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
2.自主學(xué)習(xí)有關(guān)課程游戲化的書(shū)籍。
3.專家講座“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的材料如何投放”。
4.主題研討“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的材料如何投放”。
5.各研究小組根據(jù)研究專題開(kāi)展課程游戲化研究活動(dòng)觀摩、研討。
6.檢查各年級(jí)公共區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。
7.開(kāi)展推門聽(tīng)課、預(yù)約課活動(dòng)。
8.舉行全園家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
五月份：
1.組織新教師上匯報(bào)課。
2.專家講座“幼兒園進(jìn)餐、洗手、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。
3.專題研討“幼兒園進(jìn)餐、洗手、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。
4.各研究小組根據(jù)研究專題開(kāi)展課程游戲化研究活動(dòng)觀摩、研討。
5.繼續(xù)開(kāi)展推門聽(tīng)課、預(yù)約課活動(dòng)。
6.對(duì)各班幼兒進(jìn)行學(xué)期測(cè)評(píng)。
7.舉行慶“六一”親子環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。
8.班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)比賽。
六月份、七月份：
1.開(kāi)展教研片活動(dòng)--幼兒園區(qū)域活動(dòng)展示。
2.專家講座“如何發(fā)揮游戲活動(dòng)中幼兒的自主性”。
3.通過(guò)閱讀有關(guān)課程游戲化的書(shū)籍，開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)。
4.各研究小組做好階段研究總結(jié)工作和資料整理歸檔工作。
5.年級(jí)組回顧、完善本學(xué)期所訂計(jì)劃，修訂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
6.做好學(xué)期總結(jié)和資料整理工作。
7.開(kāi)展大班幼兒畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng)。
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃8
指導(dǎo)思想：
繼續(xù)堅(jiān)持教研為引領(lǐng)的指導(dǎo)思想，深入貫徹有效教學(xué)理念。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)效。
具體工作安排：
1．第三周周三下午教研活動(dòng)，組織全組教師對(duì)20xx年高考《考試大綱》和《考試說(shuō)明》進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討，明確高考考試范圍和能力要求，準(zhǔn)確把握好高考方向。由鄒慶錢老師主講。
2．期中考試前，以考試?yán)碚摓橹黝}，舉辦一次教育理論學(xué)習(xí)。主講人潘老師。講稿（電子稿）及學(xué)習(xí)討論記錄交教務(wù)處備案。
3．高考前（5月份），邀請(qǐng)市教研室教研員熊獻(xiàn)武老師來(lái)本組為全體老師作一次高考復(fù)習(xí)專題講座。
4．舉辦兩次面向高二年級(jí)學(xué)生為主的知識(shí)講座，內(nèi)容應(yīng)以教材內(nèi)容的延伸和拓展為主，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。第一次講座由夏凡老師負(fù)責(zé)，時(shí)間為第11周，講座內(nèi)容：中西方飲食文化差異。第二次講座由胡老師負(fù)責(zé)，時(shí)間為第12周，講座內(nèi)容：西方節(jié)日。
5．安排和組織好高一，高二年級(jí)兩次校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。競(jìng)賽內(nèi)容均為閱讀理解。由鄒慶錢老師和陳玉香老師具體負(fù)責(zé)。
6．安排和組織好全組老師校內(nèi)公開(kāi)課，具體安排見(jiàn)附表。
7．認(rèn)真組織本組老師參加上級(jí)教研部門組織的論文評(píng)選、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)大獎(jiǎng)賽等活動(dòng)，并確保在全市居于領(lǐng)先地位。
8．積極參加學(xué)校“我為高三備考命套題”活動(dòng)。各備課組認(rèn)真組織本組老師為高三備考命一套高質(zhì)量的'試題。要求在4月20日前交稿。
9．認(rèn)真組織本組青年教師參加學(xué)校的舉辦青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽。
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，在區(qū)教研中心的指導(dǎo)幫助下，緊緊圍繞區(qū)教研中心和中心校教研工作計(jì)劃要點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教材和課程改革為重點(diǎn)，以提高教師的專業(yè)水平為目標(biāo)，狠抓教學(xué)精細(xì)化管理，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作及措施
（一）規(guī)范課程設(shè)置，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、以《山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》為依據(jù)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，做好對(duì)音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的監(jiān)控。組織教師探索研究對(duì)校本教材的開(kāi)發(fā)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、解讀《濟(jì)寧市中區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)量化表》，明確要求，規(guī)范行為。結(jié)合事實(shí)細(xì)則，教學(xué)管理中要嚴(yán)把五個(gè)關(guān)口：一嚴(yán)把集體備課關(guān)；二嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)；三嚴(yán)把作業(yè)批、評(píng)關(guān)；四嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)；五是嚴(yán)把實(shí)踐活動(dòng)關(guān)。
（二）加強(qiáng)學(xué)生管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《濟(jì)寧市中區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施細(xì)則》、《濟(jì)寧市中區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成二十八條》。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。做到“人人學(xué)習(xí)慣、心中有習(xí)慣、日�？戳�(xí)慣”。
4、繼續(xù)開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，認(rèn)真做好讀書(shū)卡的填寫；繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力創(chuàng)造書(shū)香校園。積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，全面提高學(xué)生閱讀水平。
5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生作品展覽等內(nèi)容積極創(chuàng)建班級(jí)文化，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍中健康成長(zhǎng)。
�。ㄈ├^續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，積極提升教學(xué)教研水平。
6、進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，開(kāi)展多種交流研討活動(dòng)，讓新課程改革的理念成為每個(gè)教師自覺(jué)的教學(xué)思想基礎(chǔ)。以并入中區(qū)為契機(jī)，組織學(xué)科教師積極參加教研室開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課、寫反思、上匯報(bào)課等活動(dòng)。密切關(guān)注教師的教學(xué)行為變化和學(xué)生的成長(zhǎng)變化。
7、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，針對(duì)“課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行研究。本學(xué)期，學(xué)校將依照區(qū)教研室的要求，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。以課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí)。本學(xué)期的課堂教學(xué)將圍繞“實(shí)施有效教學(xué)”和“提高教學(xué)效率”開(kāi)展研究，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律的研究，切實(shí)提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，提高教師課程實(shí)施水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)。
8、抓好集體備課。集體備課做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。以“個(gè)人備課――集體備課――修改試教――觀摩研討――總結(jié)反思――再次執(zhí)教”為步驟的課例研究，在實(shí)踐、研究中共同感悟、共同提高，不斷解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。要求課后繼續(xù)撰寫教學(xué)后記和教學(xué)反思，提倡寫教學(xué)故事和教學(xué)案例。
9、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和檢測(cè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和水平。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性檢測(cè)力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。要求考試學(xué)科要在按時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)的同時(shí)，及時(shí)做好檢測(cè)數(shù)據(jù)分析并上交教導(dǎo)處。
10、加強(qiáng)教研組建設(shè)。結(jié)合區(qū)教研中心評(píng)選先進(jìn)教研組的精神，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的`特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，適時(shí)進(jìn)行教研組校本教研交流活動(dòng)。
（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
11、抓好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)。教師制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思的良好習(xí)慣，豐厚文化底蘊(yùn)，提升自身的理論水平。
12、積極組織學(xué)校年輕教師參加中心校開(kāi)展的教師培訓(xùn)，培訓(xùn)完成后，回學(xué)校上匯報(bào)課、示范課，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。
附本學(xué)期主要工作安排：
本學(xué)年度第二學(xué)期主要教學(xué)工作安排
二月份
1、傳達(dá)中心校工作計(jì)劃及各學(xué)科工作計(jì)劃。
2、制訂并傳達(dá)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
3、參加區(qū)各學(xué)科備課研討會(huì)。
4、參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科新教材備課研討會(huì)。
5、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
三月份
1、開(kāi)展校本教材研究活動(dòng)。
2、參加全鎮(zhèn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常識(shí)等學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。
3、參加區(qū)教師課堂教學(xué)抽賽活動(dòng)。
4、迎接全鎮(zhèn)教學(xué)工作視導(dǎo)。
四月份
1、積極參加區(qū)名師送課活動(dòng)。
2、參加全鎮(zhèn)小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、參加學(xué)生中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽。
4、參加全鎮(zhèn)教學(xué)能手比賽。
5、組織各學(xué)科期中質(zhì)量檢測(cè)。
五月份
1、參加與霍家街小學(xué)的聯(lián)研活動(dòng)。
2、參加全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
3、迎接中心校教學(xué)工作檢查。
4、組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
5、參加小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽及英語(yǔ)口語(yǔ)檢測(cè)。
六月份
1、迎接區(qū)小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。
2、組織教師參加課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法理論考試。
3、參加全鎮(zhèn)課件制作評(píng)選活動(dòng)。
4、做好期末質(zhì)量檢測(cè)。
七月份
1、做好學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)。
2、參加區(qū)組織的教材教法考試。
3、參加全鎮(zhèn)各學(xué)科課標(biāo)教材培訓(xùn)。
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《縣局?jǐn)?shù)學(xué)新方案解讀》，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的`業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。
2、上課：2、上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃11
一、教研工作的總體思路
中學(xué)思想政治（品德）學(xué)科教研工作的總體思路是：遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步深化課程改革，推動(dòng)課程實(shí)施；落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效益；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)；積極開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，營(yíng)造良好的教研氛圍；推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)與措施
1．切實(shí)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，提高中、高考成績(jī)。
抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，提高中、高考成績(jī)是本學(xué)期教研工作的重中之重。高考方面，本學(xué)期將在期初調(diào)研的基礎(chǔ)上，以兩次�？技伴喚砉ぷ鳛槠鯔C(jī)，認(rèn)真組織開(kāi)展溧陽(yáng)和常州兩次教學(xué)研討會(huì)，引導(dǎo)高三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，把握高考命題動(dòng)態(tài)，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。中考方面，開(kāi)好中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，組織九年級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，進(jìn)一步掌握中考命題特點(diǎn)和要求，創(chuàng)新復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性；借中考�？技熬W(wǎng)上閱卷的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)目標(biāo)、調(diào)整復(fù)習(xí)思路，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，認(rèn)真實(shí)施好最后階段的復(fù)習(xí)工作。
2．深入開(kāi)展基層調(diào)研，加強(qiáng)教育教學(xué)工作指導(dǎo)。
深入基層開(kāi)展調(diào)研是教研室的一項(xiàng)常規(guī)工作。它有助于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題不足，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期，教研室將重點(diǎn)抓好畢業(yè)班調(diào)研工作，同時(shí)積極開(kāi)展其他各年級(jí)的調(diào)研工作。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、座談交流、常規(guī)檢查等形式，掌握基本教學(xué)情況，探討改善教學(xué)的有效策略，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。
3．扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革。
積極開(kāi)展各年級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng)是教研室工作的重要內(nèi)容。它是廣大教師進(jìn)行課程培訓(xùn)、開(kāi)展學(xué)科交流、提升專業(yè)素質(zhì)的有效途徑。本學(xué)期，教研室將認(rèn)真組織各年級(jí)的教學(xué)研討會(huì)。根據(jù)各年級(jí)課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，確定相關(guān)的活動(dòng)主題，通過(guò)公開(kāi)（觀摩）課、沙龍研討、講座、理論學(xué)習(xí)等多種形式，激發(fā)廣大教師參與活動(dòng)的熱情。本學(xué)期教研活動(dòng)將進(jìn)一步凸顯主題性、創(chuàng)新性、形式多樣性等特點(diǎn)，同時(shí)積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)區(qū)域教研聯(lián)動(dòng)，拓寬教研活動(dòng)思路，創(chuàng)新教研活動(dòng)方式。
4．搞好命題閱卷工作，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
組織命題考試也是教研室的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。好的試卷和規(guī)范的閱卷對(duì)于引導(dǎo)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。本學(xué)期，將組織高一期中、高一、高二期末考試、高三兩次�？家约跋鄳�(yīng)的閱卷工作，初一、二期中、期末考試和初三中考�？家约熬W(wǎng)上閱卷工作。在閱卷基礎(chǔ)上做好試卷評(píng)析，指導(dǎo)下階段的.教學(xué)。進(jìn)一步加強(qiáng)命題質(zhì)量監(jiān)控，確保命題工作的“零失誤、零差錯(cuò)”。進(jìn)一步研究中、高考試題和評(píng)價(jià)的新特點(diǎn)和新要求，不斷提高命題和閱卷水平，最大限度地發(fā)揮考試評(píng)價(jià)在推進(jìn)課改方面的導(dǎo)向作用。
5．積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，大力推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè)。
如今網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)正深刻改變著人們的生活和學(xué)習(xí)方式，教研工作也必須順應(yīng)時(shí)代要求，插上網(wǎng)絡(luò)信息的翅膀。本學(xué)期，將繼續(xù)完善教育局網(wǎng)站 “中學(xué)政治”網(wǎng)頁(yè)，調(diào)整和優(yōu)化有關(guān)欄目，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，拓展和整合學(xué)科資源，更好地發(fā)揮其在信息傳播、交流、展示和資源共享方面的作用。同時(shí)，要更好地發(fā)揮初、高中的政治教師QQ群的信息交流與共享作用，引導(dǎo)更多教師參與網(wǎng)絡(luò)教研，提高網(wǎng)絡(luò)教研水平。在上學(xué)期探索制作“微視頻”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將組織更多教師開(kāi)發(fā)制作微課資源，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的新路徑。充分利用好省教研室“名師大課堂“的優(yōu)質(zhì)課程資源，為教師專業(yè)發(fā)展提供新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。通過(guò)邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)教師指導(dǎo)，增強(qiáng)更大教師信息化意識(shí)，努力培養(yǎng)一批在絡(luò)建設(shè)方面有興趣、有才能的教師隊(duì)伍，大力推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè)水平。
6．重視教研組建設(shè)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。
學(xué)校教研組是教師從事校本教研的主陣地，教研組建設(shè)對(duì)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展具有重要的作用。本學(xué)期，教研室將于期初召開(kāi)初、高中教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，交流工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法；加強(qiáng)對(duì)各校教研組工作的指導(dǎo)和檢查，包括計(jì)劃制定、制度建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展等情況，適時(shí)參與部分學(xué)校教研活動(dòng)等。在青年教師培養(yǎng)方面，本學(xué)期將繼續(xù)營(yíng)造有利于促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境，在公開(kāi)課、經(jīng)驗(yàn)交流、外出培訓(xùn)等方面向青年教師傾斜；鼓勵(lì)青年教師開(kāi)展課題研究，撰寫教學(xué)論文；支持胡兵祥老師的“名師工作室”的工作，引導(dǎo)工作室以項(xiàng)目研究為抓手，切實(shí)培養(yǎng)青年教師；加強(qiáng)初中青年教師基本功競(jìng)賽的培訓(xùn)工作；進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀青年教師的帶頭作用，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
7．進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理，組織年會(huì)論文評(píng)比。
配合教科室管理好本學(xué)科已有課題，對(duì)課題組成員尤其是課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行必要的工作指導(dǎo)，督促他們加強(qiáng)課題研究，做細(xì)做實(shí)研究過(guò)程，重視研究中過(guò)程性資料的積累，保證已有課題能順利通過(guò)中期評(píng)估和結(jié)題。本學(xué)期將在站上增設(shè)“課題研究”欄目，上傳已有課題，便于加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)和監(jiān)督。引導(dǎo)各校教研組積極申報(bào)、參與課題研究，通過(guò)課題研究，帶動(dòng)青年教師深入開(kāi)展教學(xué)改革。本學(xué)期將動(dòng)員老師參加20xx年溧陽(yáng)市中學(xué)思想政治（品德）年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀論文參加年底的常州市年會(huì)論文評(píng)選。
三、本學(xué)期教研工作的具體安排
二月份
1．初、高中教研組長(zhǎng)會(huì)議�？偨Y(jié)上學(xué)期工作得失，研究新學(xué)期教學(xué)工作。
2．高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試（小高考）教學(xué)研討會(huì)。
3．教研室組織的高中各校期初調(diào)研工作。
4．高三政治教學(xué)研討會(huì)。期末試卷分析、教學(xué)情況交流、一模考試指導(dǎo)。
三月份
5．七、八年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。期末考試情況分析，公開(kāi)課探討有效教學(xué)策略。
6．20xx年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題研究和評(píng)價(jià)工作。
7．高三一模網(wǎng)上閱卷及試卷分析評(píng)價(jià)工作。
8．九年級(jí)中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，明確命題方向，研究復(fù)習(xí)方法。
四月份
9．常州市高三第二次教學(xué)研討會(huì)。交流“一模”情況，研討二輪專題復(fù)習(xí)的有效策略。
10．20xx年常州市中考研討會(huì)；20xx年溧陽(yáng)市中考復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。
11．七、八年級(jí)和高一年級(jí)期中統(tǒng)考，組織好高一閱卷及試卷分析工作。
五月份
12．高三二模網(wǎng)上閱卷及試卷評(píng)析工作。
13．九年級(jí)中考上閱卷及試卷評(píng)析工作。
14．部分學(xué)校中、高考復(fù)習(xí)課教學(xué)情況調(diào)研。
15．高三考前沖刺階段復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
六月份
16．高考。做好高考政治試題整理和評(píng)析工作。
17．中考。組織中考閱卷以及試卷評(píng)析工作。
18．七、八、高一、高二年級(jí)期末考試及試題分析評(píng)價(jià)。
19．轉(zhuǎn)發(fā)20xx年常州市公民教育項(xiàng)目評(píng)比活動(dòng)通知。
20．轉(zhuǎn)發(fā)20xx年常州市中學(xué)政治年會(huì)論文評(píng)選的通知。
21．出溧陽(yáng)市初中思想品德青年教師基本功競(jìng)賽的通知。（20xx年9月舉行）
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想：
以《綱要》為依據(jù)，以區(qū)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教學(xué)能力，使每一位教師的教育教學(xué)水平，提升幼兒園整體實(shí)力。
二、工作重點(diǎn)
1、開(kāi)展園本教研― “主題背景下的創(chuàng)造性游戲”，有針對(duì)性的開(kāi)展研討，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開(kāi)展創(chuàng)造性游戲活動(dòng)，使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色。
2、繼續(xù)深入開(kāi)展主題教育活動(dòng)，抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。
3、組織園內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加市、區(qū)級(jí)基本功比賽和公開(kāi)課活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)與措施
（一）依托主題教育，開(kāi)展園本教研。
1、合理選擇主題，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲。
本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)整合，讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)的延伸，并與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容，在一個(gè)互動(dòng)過(guò)程中促進(jìn)每個(gè)幼兒積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地發(fā)展。讓幼兒將主題活動(dòng)的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來(lái)。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)的整合來(lái)真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的教育作用，探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動(dòng)的最佳結(jié)合點(diǎn)，達(dá)到游戲與幼兒園課程的整合，以促進(jìn)每位幼兒在原有的水平上得到提高。
2、開(kāi)展研討活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)策略。
本學(xué)期定期開(kāi)展園本沙龍活動(dòng)，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，每?jī)蓚�(gè)月一次以年級(jí)組為單位，有組織、有計(jì)劃地召開(kāi)教學(xué)沙龍活動(dòng)，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)，以此來(lái)提 高老師們的教學(xué)水平。
�。ǘ┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。
老師們要利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標(biāo)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實(shí)踐中存在的問(wèn)題，明確教育教學(xué)的支撐點(diǎn)，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)，將工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論，積極撰寫論文參加投稿和區(qū)、市級(jí)的論文比賽。在日常教學(xué)中通過(guò)每周的檢查反饋，引導(dǎo)大家要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，做好平日活動(dòng)記錄與反思，并將反思的經(jīng)驗(yàn)重新用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。要求每月認(rèn)真完成教養(yǎng)筆記、讀書(shū)筆記、針對(duì)部分幼兒寫出個(gè)案分析、教育案例，加強(qiáng)反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次，30歲以下的教師每天都寫出活動(dòng)反思，同時(shí)鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)實(shí)踐中要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到課前準(zhǔn)備再到課后反思，努力提高教學(xué)的有效性。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
�。�1）觀摩優(yōu)秀教育活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，觀摩一些市、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，并及時(shí)寫好聽(tīng)課后的評(píng)析。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)外出聽(tīng)課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
�。�2）教研課評(píng)優(yōu)
本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來(lái)開(kāi)展園本教研課，一方面是促進(jìn)老師們深入備課，互研互學(xué)、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式，努力提高自身的素質(zhì)，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。
以此來(lái)提高教師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)和電子白板的組織能力和對(duì)教材的駕御能力，幫助教師掌握多種教育手段，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。
（三）加強(qiáng)教研管理，豐富教研活動(dòng)形式
1、教學(xué)沙龍活動(dòng)
沙龍活動(dòng)要緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)管理方面問(wèn)題的產(chǎn)生――如何解決問(wèn)題――反思活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，每?jī)蓚�(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，開(kāi)展暢談活動(dòng)，提高教師將新理論和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，提高教師們的口才和膽量，同時(shí)借助個(gè)案不斷更新教育觀念。
2、教研日活動(dòng)
為使全園教師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動(dòng)，深入班級(jí)對(duì)教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行檢查。對(duì)檢查的結(jié)果要及時(shí)給予反饋，并且給出綜合性的評(píng)價(jià)，讓教師及時(shí)了解自己的工作情況，改進(jìn)自己的工作。從而更好地提高工作質(zhì)量。
3、競(jìng)賽評(píng)比、觀摩活動(dòng)
本學(xué)期將開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力，通過(guò)各種檢查評(píng)比活動(dòng)來(lái)提高保教質(zhì)量。積極參加區(qū)基本功比賽活動(dòng)；參加區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)并提供現(xiàn)場(chǎng)；同時(shí)園內(nèi)的自然角、創(chuàng)游區(qū)域、班級(jí)主題環(huán)境的等觀摩活動(dòng)也將如期開(kāi)展。
4、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查，規(guī)范六認(rèn)真考核
教師要明確幼兒在園一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒園的課程，不斷擴(kuò)充豐富幼兒園課程的內(nèi)容，幼兒園的每一位教師都要以明銳的.視角、開(kāi)放的心態(tài)、靈活的方式，讓孩子們?cè)诮?gòu)式課程中健康成長(zhǎng)。本學(xué)期將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師的工作常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各類教學(xué)工作的檢查，規(guī)定每周三為計(jì)劃制定、備課情況抽查日，每月25日為幼兒聯(lián)系冊(cè)檢查日，30日為每月工作考核日。
5、備課組活動(dòng)
備課組活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢(shì)，提高了活動(dòng)方案的科學(xué)性、可行性，確保了教學(xué)質(zhì)量，使參賽老師獲得了好成績(jī)，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展備課組活動(dòng)，為區(qū)督導(dǎo)、數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)進(jìn)行集體備課，群策群力，再創(chuàng)佳績(jī)。
6、青年教師集體備課日活動(dòng)
為了讓青年教師們?cè)谥贫ㄖ苡?jì)劃、備課活動(dòng)中有互相討論的機(jī)會(huì)，本學(xué)期的每周二、每周五（上午9:45―10:45，下午1:30―2:30）為集體備課日，以此促進(jìn)青年教師們能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
�。ㄈ┮苑⻊�(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作
1、各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎、題材多樣。
2、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，每月填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，
3、以家校路路通，電話聯(lián)系、家訪等多種形式認(rèn)真完成家訪活動(dòng)，要求有記錄，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握和對(duì)幼兒園工作的了解。
4、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園。
5、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極參與，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
6、利用幼兒園的網(wǎng)站，要及時(shí)更換最新班級(jí)信息，定期檢查，使之成為家園互動(dòng)的又一有效窗口。做好對(duì)外宣傳，及時(shí)發(fā)布幼兒園新聞和班級(jí)新聞。
四、工作安排：
2月份：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
2、學(xué)習(xí)教材、分析教材分年級(jí)組進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度、班級(jí)工作計(jì)劃的制定
3、開(kāi)展各活動(dòng)區(qū)域、創(chuàng)設(shè)并開(kāi)展創(chuàng)游活動(dòng)
4、園本學(xué)習(xí)活動(dòng)：主題教育與游戲
5、啟動(dòng)教研日活動(dòng)（評(píng)優(yōu)課）
3月份
1、自然角觀摩
2、教學(xué)沙龍――中大班級(jí)組
4月份：
1、主題背景下的創(chuàng)游觀摩活動(dòng)
2、區(qū)教育督導(dǎo)
3、園內(nèi)基本功競(jìng)賽
5月份：
1、 教學(xué)沙龍――小托班級(jí)組
6、區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)（大儒現(xiàn)場(chǎng)）
6月份：
1、班級(jí)主題環(huán)境評(píng)優(yōu)
2、素質(zhì)教育測(cè)試情況分析
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以“特色、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī)，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)研究，以深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強(qiáng)評(píng)價(jià)與考試的研究。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要工作
(一)教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的.理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。
結(jié)合我校教師分工的特點(diǎn)，沒(méi)有教師從第一冊(cè)一直教到第十二冊(cè)，都是常年在某一學(xué)段任教。對(duì)教材的前后銜接把握的不是很好，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。所以，進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊(cè)教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時(shí)間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上、下冊(cè)教材的銜接點(diǎn)，系統(tǒng)把握整套教材的知識(shí)體系。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。
2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，要在認(rèn)真研究教材，研究教法，研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法，力爭(zhēng)向全校推廣。
3、抓實(shí)課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭(zhēng)使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。
(二)學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項(xiàng)工作。
抓實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期，努力促使教師在各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本概念、基本計(jì)算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問(wèn)題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃14
一、 指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》，參照《xx區(qū)小學(xué)、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度校歷（第一學(xué)期）》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見(jiàn)》，緊密聯(lián)系市、區(qū)預(yù)舉行的各項(xiàng)師生活動(dòng)、競(jìng)賽，科學(xué)合理的制定學(xué)校教學(xué)教研工作。高度重視校本教研、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項(xiàng)活動(dòng)、師生賽事，落實(shí)到人，跟蹤指導(dǎo)到位。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高，學(xué)生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。
二、落實(shí)事業(yè)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)籍管理。
1、20xx年計(jì)劃招收新生200人（含流動(dòng)人口），適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.9%以上，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以內(nèi)。做好“控輟保學(xué)”工作。學(xué)籍管理員務(wù)必要做好本服務(wù)區(qū)內(nèi)在外縣區(qū)（市）就讀學(xué)生的就讀證明材料收集保全工作，確保材料真實(shí)可靠，包括輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證材料在內(nèi)，都要經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)。開(kāi)學(xué)初，組織力量專門對(duì)新的公安戶口冊(cè)、文化戶口冊(cè)、義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡進(jìn)行造冊(cè)、滾動(dòng)、登記，及時(shí)建立相對(duì)應(yīng)的新生冊(cè)、卡。
2．落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，認(rèn)真抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作，重點(diǎn)抓好按時(shí)入學(xué)和隨班就讀，三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上。
3．切實(shí)做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估”工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確內(nèi)部管理的職責(zé)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)和完善迎檢前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，扎實(shí)開(kāi)展自查自評(píng)自糾，加大整改力度，突出工作重點(diǎn)，抓好薄弱環(huán)節(jié)，鞏固和提高工作水平。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化備課組制度建設(shè)。
1、切實(shí)落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(jiàn)（試行）》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，努力提高學(xué)校的綜合管理水平。根據(jù)現(xiàn)有的辦學(xué)條件，充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的.“實(shí)驗(yàn)”涵義，進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實(shí)和檢查機(jī)制，努力促進(jìn)教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
2、學(xué)校內(nèi)部進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過(guò)程性管理，期初、期中、期末的學(xué)科計(jì)劃、作業(yè)、試卷、總結(jié)及其它隨機(jī)性內(nèi)部常規(guī)檢查要有記錄、有量化、有評(píng)比、有反饋，要分門別類裝訂成冊(cè)。常規(guī)檢查要公平公正、要細(xì)化到每一位教師，并將此作為期末評(píng)定教師常規(guī)工作業(yè)績(jī)的依據(jù)。
3、強(qiáng)化各職能部門主導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作的主要責(zé)任，確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。要牢固樹(shù)立質(zhì)量立校、質(zhì)量立教的觀念，追求常規(guī)管理工作的高績(jī)效，講究務(wù)實(shí)、細(xì)致、創(chuàng)新、持久、高效的管理方法，實(shí)現(xiàn)各校常規(guī)管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化。
4、各職能部門負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師課堂教學(xué)過(guò)程性的指導(dǎo)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)深入課堂聽(tīng)課，實(shí)地掌握一線教師的教學(xué)狀況。要繼續(xù)在教師之間開(kāi)展同年段、跨年級(jí)、跨學(xué)科的聽(tīng)課教研活動(dòng)，形成校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。按照區(qū)局初教股要求，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)課不少于30節(jié)，教師個(gè)人聽(tīng)評(píng)課、撰寫教學(xué)反思均不少于20課時(shí)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教研組、年級(jí)備課組建設(shè)，明確教研組備課組的工作職責(zé)。學(xué)科教研組、備課組要在教導(dǎo)處的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)下，具體承擔(dān)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以及落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高教師教學(xué)能力等任務(wù)。學(xué)科教研組、年級(jí)備課組要進(jìn)一步明確職責(zé)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用，建立結(jié)對(duì)幫扶、以老帶新、促進(jìn)專業(yè)共同發(fā)展的機(jī)制。
6、繼續(xù)狠抓教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好規(guī)范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)等五個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。
7、繼續(xù)深入開(kāi)展“師徒”互幫互學(xué)活動(dòng)，提高幫扶實(shí)效。要建立常態(tài)幫扶機(jī)制，加強(qiáng)幫扶工作管理，認(rèn)真做好組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)工作，確保幫扶工作落到實(shí)處，提高幫扶實(shí)效。
8、認(rèn)真做好圖書(shū)、科學(xué)儀器、體音美勞器材、各學(xué)科教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用，要采取有力措施，建立有效管理機(jī)制，切實(shí)管好用好教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益，做好循環(huán)使用教科書(shū)的收集管理工作，建立專門的教科書(shū)管理室（櫥），領(lǐng)取、歸還有記錄。
四、依法治校治教，規(guī)范辦學(xué)行為。
1、規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校、依法治教意識(shí)。認(rèn)真貫徹《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，隨時(shí)接受區(qū)教育局定期或隨機(jī)的專項(xiàng)檢查或測(cè)試。
2、結(jié)合實(shí)際，根據(jù)具體的班級(jí)、師資、教學(xué)資源等情況，科學(xué)合理地編制《學(xué)校總課程表》、《班級(jí)課程表》和《教師任課表》（簡(jiǎn)稱“三表”），以此指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證完成教學(xué)任務(wù)。
3、學(xué)校建立巡課、查課、代課管理制度，督促教師按課程表上好每一節(jié)課，實(shí)施有效教學(xué)，規(guī)范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源，開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，普及課外活動(dòng)參與面，提高興趣小組參與率。
4、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課外書(shū)面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間以及參加體育鍛煉和社區(qū)活動(dòng)的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教輔資料的規(guī)范管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。
五、重視校本教研，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
1、做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的考核工作。要加強(qiáng)對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、管理、使用和考核，切實(shí)發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師、學(xué)科帶頭人要服從區(qū)局安排，積極主動(dòng)地參加各級(jí)教育主管部門組織的觀摩講學(xué)活動(dòng)。同1
2、重視校本教研。要組織開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)和專題研修活動(dòng)，引導(dǎo)教師正確理解把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，糾正盲目增加內(nèi)容和難度的傾向，深化現(xiàn)代教育技術(shù)與課程有效整合研究，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成。
3、提升校本教研實(shí)效。要不斷豐富校本教研方式 ，推廣一些好做法。要加強(qiáng)教研室和教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三要素進(jìn)行的校本教研活動(dòng)，提升校本教研實(shí)效。
4、推動(dòng)素質(zhì)教育深入開(kāi)展。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品生（品社）的教學(xué)方法、手段和實(shí)際應(yīng)用等問(wèn)題的探究，促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)的全面發(fā)展。要切實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，不斷提高參與覆蓋率，為學(xué)生展示特長(zhǎng)提供更多的平臺(tái)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。
5、加強(qiáng)課題研究，提高研討質(zhì)量。課題組負(fù)責(zé)人要以此為契機(jī)，在加強(qiáng)課題研究的同時(shí)，要注意過(guò)程性材料的規(guī)范積累、收集、分類、整理和階段性總結(jié)。課題組長(zhǎng)在研討過(guò)程中要身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。
第二學(xué)期教研工作計(jì)劃15
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。具體工作如下：
一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，嚴(yán)格實(shí)施《獻(xiàn)縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。
2、依靠學(xué)科教研組和班級(jí)教研組開(kāi)展集體備課和單元教學(xué)。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)。
4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力；搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比、分析工作，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，整體提高教師的教學(xué)水平。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育
深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，在開(kāi)全國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程。
2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的'課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，力爭(zhēng)培養(yǎng)出部分特長(zhǎng)學(xué)生。綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育專欄、教育園地的作用。組織學(xué)生進(jìn)行演講，詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、小科技制作展示等形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、深化校本研修，營(yíng)造書(shū)香校園。
1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，要求每位教師要有教研記錄，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。
要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)、課程改革信息及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著。
3、加強(qiáng)以提高課堂教學(xué)效益為中心的研究。
繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開(kāi)展主題研討。主題研討要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。具體要求本學(xué)期每位教師要講一節(jié)公開(kāi)課，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師要做一回主講人，要做到講解有依據(jù)，能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
4、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
5、搞好校級(jí)課題《學(xué)生課下合作學(xué)習(xí)的研究》。
6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況，同周邊三所兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
四、健全教學(xué)評(píng)估檔案，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。
建立專門檔案室，責(zé)任教師具體負(fù)責(zé)，使學(xué)校各類檔案規(guī)范化。更好地為學(xué)校服務(wù)。
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