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中班第二學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-28 14:42:33 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃(15篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的中班第二學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃(15篇)

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃1

  本學(xué)期是高三第二學(xué)期,還有100多天就到高考了,我?guī)У倪@班職教部高三二班,即本班的學(xué)生既有目標(biāo)考本科的又有目標(biāo)考?频,經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有所提高,但離高考的要求還有一定的差距,教學(xué)難度和管理難度還都比較大,這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵,作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,為提高學(xué)生成績(jī),讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,特制定本工作計(jì)劃:

  一、認(rèn)清形勢(shì),做好班級(jí)穩(wěn)定工作。

  從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

  二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。

  “抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,明白所處的.位置,鼓足信心,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶頭,做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹(shù)立信心,看到前途的光明,通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考第三層次即?剖且欢軌虺晒Φ摹V灰ズ眠@兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。

  三、做好各方面的保證措施,為30名學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、選好班委,維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

  2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育,以常規(guī)管理為載體,進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè),規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校及政教處的各方面的要求,防患未然。

  3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ,并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

  5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開(kāi)展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì),使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

  6、采取有效的措施,堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

  7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

  四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作

  嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行,不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間,不打疲勞戰(zhàn),為高考積蓄能量計(jì)劃已定,重在行動(dòng),為把高三(1)班帶成文明班級(jí),學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,身體健康,思想進(jìn)步,而努力奮斗! 爭(zhēng)取在高考中取得好的成績(jī)。

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃2

  上學(xué)期,結(jié)合我班自身特點(diǎn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神,同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),為以后的工作做好鋪墊。

  一、本班情況分析:

  本學(xué)期我班共有38位幼兒,一幼兒轉(zhuǎn)出,四幼兒轉(zhuǎn)入。其中男孩22人,女孩16人。

  通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具,在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),尊敬長(zhǎng)輩,有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性:如束詩(shī)豪、王昊、王璐等小朋友思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性;沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì),學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動(dòng)積極,團(tuán)結(jié)同伴,是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣;但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事,如高時(shí)吉、顏驪橙等,還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,不守常規(guī)。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象,挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重;少部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,不注意傾聽(tīng)別人的講話,喜歡隨便插嘴;孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng);部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo);在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,由于都是獨(dú)生子女,在自我中心意識(shí)的影響下,合作意識(shí)較薄弱,常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。

  班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心,如:荀萌萌用餐情況不佳,丘子豪老是拖拉,高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時(shí)時(shí)去引導(dǎo)。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服(系鞋帶),有較強(qiáng)的生活自理能力

  2、提高用餐的速度,盡量做到“三凈”(碗干凈、桌面干凈、地面干凈)

  3、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì),敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,遇到困難不退縮。

  4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能,熟練掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則,懂得在活動(dòng)中互助合作。

  5、初步了解重大的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂(lè)。

  6、了解周圍成人的勞動(dòng),學(xué)做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

  7、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

  8、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,有一定的自信心。

  9、能集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人談話,學(xué)會(huì)用輪流的方式講述,不亂插嘴。

  10、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則,并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映。

  11、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

  12、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征,能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)行層級(jí)分類。

  13、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。

  14、能夠按音樂(lè)的'節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。

  15、能用不同的速度、力度、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

  16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形狀,辨別同種色的深淺,初步學(xué)會(huì)布置畫面。

  17、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),正確大膽地使用各種材料和工具。

  18、積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng),并能在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象。

  三、工作措施及重點(diǎn)

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開(kāi)心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作:

  1、區(qū)角創(chuàng)設(shè):在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,再結(jié)合幼兒園的課題研究,本學(xué)期我們著重建構(gòu)游戲,讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作能力,交往能力、組織能力和動(dòng)手能力。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,布置相關(guān)的墻飾,體現(xiàn)幼兒的參與性。其次根據(jù)季節(jié)特征,在自然角內(nèi)種植各種植物,指導(dǎo)幼兒觀察記錄。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動(dòng)的開(kāi)展,在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋,將材料進(jìn)行分類投放,孩子帶來(lái)的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育,同時(shí)也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源。

  3、保教一體:保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一,做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  4、家園合作:在家長(zhǎng)工作方面,我們一直認(rèn)為,家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們將一如既往地本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過(guò)家訪、電訪、通信、面對(duì)面交流、家校E通、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道,提高家園互動(dòng),增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,與家長(zhǎng)交流,互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容,出好《家長(zhǎng)園地》,反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合本班的工作,支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

  四、月工作安排:

  二月份:

  1、做好幼兒收費(fèi)工作。2、完成各類計(jì)劃。3、統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)額。4、測(cè)量好期初幼兒身長(zhǎng)、體重。5、穩(wěn)定幼兒情緒,正常一日活動(dòng)常規(guī)。

  三月份:

  1、豐富區(qū)角材料,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、創(chuàng)編韻律活動(dòng)、下午輕機(jī)械操,并進(jìn)行比賽。3、做好春季傳染病的預(yù)防工作。4、開(kāi)展“三八節(jié)”、學(xué)“雷鋒”獻(xiàn)愛(ài)心相關(guān)主題活動(dòng)。組織中、大班幼兒去敬老院慰問(wèn)。5、教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比。6、大中小家長(zhǎng)學(xué)校講座。內(nèi)容:幼兒個(gè)性潛能培養(yǎng)。

  四月份:

  1、幼兒春游活動(dòng),豐富幼兒春季常識(shí)。2、向家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。3、各班區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比4、園內(nèi)教師實(shí)踐課。5、青年教師送教下鄉(xiāng)。6、35周歲以下青年教師基本功大比武。

  五月份:

  1、園內(nèi)教師實(shí)踐課。2、隨筆評(píng)比活動(dòng)。3、各班進(jìn)行“六一”活動(dòng)籌備。4、做好綜合考評(píng)相關(guān)資料。5、新生預(yù)報(bào)名。6、年級(jí)組出好(美景園)小報(bào)。7、35周歲以下青年教師“敬業(yè)愛(ài)崗”演講比賽。

  六月份:

  1、開(kāi)展“六一”活動(dòng)。2、幼兒綜合能力測(cè)評(píng)。3、測(cè)量好期末幼兒身長(zhǎng)體重、視力。4、填寫班級(jí)期末幼兒發(fā)展評(píng)估。5、興趣小組成果展示。6、完成各類總結(jié)。7、“好孩子”評(píng)比。

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃3

  一、班況分析:

  1、幼兒人數(shù):現(xiàn)在幼兒32名,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生15名,女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

  2、幼兒情況:①通過(guò)近期的觀察、談話了解,知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,適應(yīng)能力較強(qiáng),在老師和同伴的幫助下,幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體,相處融洽。②舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),本班老師對(duì)其性格,能力已有相當(dāng)?shù)牧私,身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好,他們?cè)敢庠诔WR(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己(特別是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步),有初步與同伴合作的意識(shí),這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基矗

  3、存在問(wèn)題:在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng);不會(huì)主動(dòng)收拾玩具;個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高,自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃,爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體。

  二、班級(jí)經(jīng)營(yíng):

  經(jīng)營(yíng)目標(biāo):①營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。③幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

  經(jīng)營(yíng)特色:①形成互愛(ài)互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主,并將兩件樂(lè)器合作演奏。

  三、教育教學(xué)目標(biāo):

  身體發(fā)展

  大肌肉動(dòng)作:會(huì)變向、變速走和跑,會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。

  小肌肉動(dòng)作:學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥,拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

  自我保護(hù):懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

  生活能力:學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

  認(rèn)知發(fā)展

  智力能力:能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,愛(ài)提問(wèn)題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。

  數(shù)概念:會(huì)按大孝長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5—7種圖形。

  自然概念:學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。

  語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去,并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。

  社會(huì)性發(fā)展

  品德行為:能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人,懂得不是自己的東西不要。

  交往:能主動(dòng)地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動(dòng),不影響別人休息。

  個(gè)性:能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

  四、保教內(nèi)容及措施:

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  幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè),所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),向自己的工作要成績(jī),如何保證幼兒的健康成長(zhǎng),從以下方面開(kāi)展。

  1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng):

  ①以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生

  ②要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具,學(xué)會(huì)自覺(jué)整理

  ③在幼兒用點(diǎn)心時(shí),能較有序、安靜,每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

 、荛_(kāi)始安排值日生,每日四名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

  ⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。

  ⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

  2 、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

 、侔押贸繖z關(guān),在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)

 、诙ㄆ诮M織幼兒進(jìn)行體檢,并做好反潰

 、垩(qǐng)保健老師進(jìn)課堂,教幼兒掌握自我防范的方法,在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。

  3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

 、賴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然

 、诮(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

 、壅J(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,樹(shù)立安全意識(shí)。

 、芾靡蝗栈顒(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

 、莞鶕(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

  4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光裕鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。

  5、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲,并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,并開(kāi)展階段性比賽,爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān)。

 。ǘ┙逃ぷ

  1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

  (1)預(yù)設(shè)主題:成長(zhǎng)快樂(lè)(二月份),種子的秘密(三月份),交通工具博覽會(huì)(四月份),奇妙的蛋(五月份),頑皮一夏(六月份)。

  (2)靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

 。3)主題指導(dǎo)要點(diǎn):※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)!h(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話!鶆(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容!浞肿鹬赜變旱淖灾餍裕處熤皇侵С终、合作者。

  2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,給予幼兒充分的感受和滿足。

 。1)教師收集音樂(lè)藝術(shù)家圖片,裝飾在走廊墻上,激發(fā)幼兒興趣,與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。

 。2)注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能。

 。3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  3、多給孩子走出課堂,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并進(jìn)行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。

  4、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育

  三月份:開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。

  四月份:開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng),開(kāi)展種植園地的`活動(dòng),日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī),萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。

  五月份:開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育,讓幼兒了解周圍人的工作,理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

  六月份:參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí),感受節(jié)日的歡愉。

  5、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

  五、家長(zhǎng)工作

  1 、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

  2 、每月兩次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放,每月一次家園欄地宣傳。

  3、做好親子活動(dòng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

  4、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,爭(zhēng)取家園配合,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

  5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

  1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  3、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

  4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

  5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

  6、通過(guò)欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對(duì)美的欣賞力。

  二、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

  第一周各種各樣的花燈,第十二周牛,第二周神奇的房子(想象畫),吃飽了草的牛,意愿畫,第十三周長(zhǎng)頸鹿,第三周鳥(niǎo)寶寶的一家,長(zhǎng)頸鹿的一家,小鳥(niǎo)音樂(lè)會(huì),第十四周階段復(fù)習(xí)第四周猴子爬山(折紙),第十五周各種各樣的畫(繪畫),第五周媽媽的禮物2魚類王國(guó)(剪貼),第六周我的媽媽1第十六周瓜果動(dòng)物(小制作)2我和媽媽……,第十七周裙子(裝飾畫),第七周各種各樣的樹(shù),穿漂亮裙子的娃娃,給樹(shù)穿上花衣服,第十八周軍艦(泥工),第八周花兒朵朵,第十九周各種各樣的傘,神奇的花仙子,神奇的傘,第九周蝸牛(泥工),第二十周借圓想象畫2烏龜(泥工),第二十一周快樂(lè)動(dòng)物園,第十周長(zhǎng)鼻子大象,第二十二周總復(fù)習(xí)大象本領(lǐng)大(想象畫),第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀。

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃4

  一、班級(jí)建設(shè)思想

  本學(xué)期在上一學(xué)期抓好常規(guī)的基礎(chǔ)上,結(jié)合年級(jí)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合,注重導(dǎo)的方式和方法,培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)生的行為、活動(dòng)變?yōu)樽晕夜芾,努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

  二、本學(xué)期的工作要點(diǎn)

  初一是初中階段的起步時(shí)期,是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期,同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差,容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響,而且初一下學(xué)期學(xué)生熟悉了環(huán)境和同學(xué),學(xué)習(xí)緊任務(wù)重,故制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下:

  1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的.養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的文明人。

  2、多讀好書,以古今中外的名人為榜樣,結(jié)合學(xué)生身邊的事例,使學(xué)生學(xué)有榜樣,做人做事的觀念擺正,提高學(xué)生辨是非的能力。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考,勇于探索,大膽創(chuàng)新,以適應(yīng)我校的課堂改革和生活。

  4、積極開(kāi)展、組織各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)班委建設(shè),明確分工,提高學(xué)生的自主管理能力,我自己重點(diǎn)幫助個(gè)別學(xué)生的思想問(wèn)題,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┒苏枷

  1、端正思想樹(shù)正氣、讀名著、樹(shù)班內(nèi)名人,以正面教育為主。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,再利用班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,教育他們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪,?fù)有正義感、責(zé)任感。營(yíng)造一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

  2、及時(shí)客觀對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核

  按照綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部輪流做好記錄,把它作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,從而起到強(qiáng)化行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想素質(zhì)。

 。ǘ┖葑グ辔囡L(fēng)建設(shè)

  1、培養(yǎng)班干部

  教育班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。對(duì)班委的工作召開(kāi)說(shuō)明會(huì),讓學(xué)生們理解并在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中予以體現(xiàn),注意經(jīng)常給予具體指導(dǎo)和幫助。而對(duì)班干部的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

  2、培養(yǎng)小組合作,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

  組織互幫互學(xué)活動(dòng),使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn),紀(jì)律上互相提醒,勞動(dòng)生活上互相幫助。

  (三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

  1、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

  2、抓兩頭促中間,把重點(diǎn)學(xué)生分給各科教師和自己,重點(diǎn)抓好。

 。ㄋ模﹤(gè)別生轉(zhuǎn)化

  1、多談話、多教育。平時(shí)多觀察這些學(xué)生,在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),進(jìn)行反復(fù)教育。在談話教育時(shí),做到以情動(dòng)人,以理服人,從而使之轉(zhuǎn)化。

  2、多檢查、多督促、多跟進(jìn)。在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、[]行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時(shí)多利用飛信和家長(zhǎng)聯(lián)系,跟進(jìn)情況。

 。ㄎ澹┬l(wèi)生

  本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由衛(wèi)生委員安排,采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù),并評(píng)選優(yōu)秀值日組,在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中給予體現(xiàn)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃5

  一、情況分析。

  本學(xué)期我班沒(méi)有調(diào)出的幼兒,只有一位幼兒由于生病而停課,所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒。上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子秋游、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jī),但我們分析后認(rèn)為,我園上學(xué)期家長(zhǎng)參與的班級(jí)活動(dòng)不夠深入。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,在班內(nèi)成立家委會(huì),本著尊重、平等、合作的原則,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

  二、工作目標(biāo)。

  提高家長(zhǎng)家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的`基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。

  1、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

  2、尊重家長(zhǎng)意愿,成立班級(jí)家委會(huì),共商班級(jí)大活動(dòng)。

  3、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

  4、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

  三、完成目標(biāo)措施。

 。ㄒ唬┩瓿赡繕(biāo)1的措施:

  1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

  2、通過(guò)家訪、隨訪、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題,提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。

  3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子,善于分析孩子過(guò)失的原因,堅(jiān)持說(shuō)理教育。

  4、能運(yùn)用說(shuō)服教育,因勢(shì)利導(dǎo),用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

 。ǘ┩瓿赡繕(biāo)2的措施:

  1、用民主、平等的方式吸收家長(zhǎng)成為班級(jí)家委會(huì)成員。

  2、定期召開(kāi)家委會(huì),協(xié)商制訂班級(jí)大活動(dòng)。

  3、吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開(kāi)展。

 。ㄈ┩瓿赡繕(biāo)3的措施:

  1、家庭環(huán)境美觀整潔,留有供子女活動(dòng)的空間,為孩子添置玩具,圖書等物品,并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

  2、家庭關(guān)系融洽,生活作息時(shí)間有規(guī)律,能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,郊游。

  3、家長(zhǎng)以身作則,按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,言行起表率作用。

  4、和孩子開(kāi)展有益身心的活動(dòng),摒棄不良習(xí)慣。

 。ㄋ模┩瓿赡繕(biāo)4的措施:

  1、每周一期家園之窗,每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪,不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通,向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí)。

  2、通過(guò)家長(zhǎng)講座,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解,知道幼兒教育是重過(guò)程,輕結(jié)果的教育。

  3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。

  四、活動(dòng)安排。

  (一)2——3月:

  1、家長(zhǎng)會(huì)——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點(diǎn)及本學(xué)期教育要求。

  2、民主吸收家委會(huì)成員,成立班級(jí)家委會(huì)。

  3、慶“三八”活動(dòng)。

  4、捐綠護(hù)綠活動(dòng)。

 。ǘ4月:

  1、親子春游活動(dòng)。

  2、春季常見(jiàn)病的預(yù)防。

 。ㄈ5月:

  1、班級(jí)家委會(huì)。

  2、慶六一活動(dòng)。

 。ㄋ模6月:

  1、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  2、怎樣過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

  二、工作目標(biāo):

  1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

  2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

  3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

  三、具體措施:

  (一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境第一,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng);5诙,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問(wèn)題上,教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

  (二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級(jí),但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

 。ㄈ┥朴谧鰝(gè)別家長(zhǎng)工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長(zhǎng)工作,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。

  (四)開(kāi)辟家園合作的有效途徑1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢(shì),交流溝通的作用。

  1、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,利用家園通和家長(zhǎng)交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的'教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,以及孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,我們都及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。

  2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。

  3、家長(zhǎng)助教探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

  4、家長(zhǎng)園地本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長(zhǎng)園地版面,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,形式多樣,突出新意,增加互動(dòng)內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣,充分挖掘孩子的個(gè)人潛能,選拔舞蹈苗子,為孩子進(jìn)入大班后準(zhǔn)備畢業(yè)匯報(bào)演出打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),特開(kāi)設(shè)中班舞蹈特長(zhǎng)班。

  二、班級(jí)情況分析:

  本特長(zhǎng)班有孩子21人,本學(xué)期有適度人員調(diào)整,已經(jīng)經(jīng)過(guò)小班及中班上學(xué)期的基本功訓(xùn)練,及簡(jiǎn)單的成品舞蹈的模仿學(xué)習(xí),已有一定的基礎(chǔ)。大部分幼兒基本功較好,但個(gè)別幼兒基本功有待加強(qiáng)。存在的問(wèn)題有:動(dòng)作不夠到位,特別是某些舞蹈基本步伐;表情眼神欠豐富。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功,加強(qiáng)表情訓(xùn)練,并附以成品舞蹈學(xué)習(xí),手絹花練習(xí)。根據(jù)本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn),安排本學(xué)期活動(dòng)如下:

  1復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》(一)

  2學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(二)準(zhǔn)備手絹花

  3學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作(一)

  4學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作(二)

  5不錯(cuò)的`學(xué)習(xí)手絹花組合(一)

  6學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)A

  7學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)B

  8學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)C

  9學(xué)習(xí)手絹花組合(二)

  11學(xué)習(xí)手絹花組合(三)

  12學(xué)習(xí)手絹花組合(四)

  13成品舞蹈《剪》的完整編排(一)

  14成品舞蹈《剪》的完整編排(二)

  15成品舞蹈《剪》的展示

  16幼兒期末考核

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃8

  一、情況分析

  我班共有幼兒34名,其中男孩20名,女孩14名。經(jīng)過(guò)小班整年,中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。

 。ㄒ唬﹥(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

  通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地,并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能樂(lè)意參加各種活動(dòng),有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛(ài)護(hù)公物,關(guān)心集體,熱愛(ài)集體,最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng),有一定的責(zé)任意識(shí)。

  (二)薄弱環(huán)節(jié)

  我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽(tīng)習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);自我中心意識(shí)較強(qiáng),合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng),動(dòng)手能力較差,生活自理能力仍較差;個(gè)別幼兒太過(guò)自由散漫。

  因此,本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持,使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、知識(shí)技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步。

  二、工作目標(biāo)

  我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念,根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,實(shí)施素質(zhì)教育。

  1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。

  2、結(jié)合課題幼兒園肢體語(yǔ)言的課題,提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。

  3、貫徹《綱要》精神,提高保教質(zhì)量,增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí),杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,確保生命安全。

  4、利用各渠道做好家長(zhǎng)工作,增進(jìn)家園交流,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

  5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,提高生活自理能力。

  6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  內(nèi)容

  對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)

  本學(xué)期教育目標(biāo)

  體能與健康

  大肌肉動(dòng)作

  1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走、跑等基本動(dòng)作,但動(dòng)作欠協(xié)調(diào),聽(tīng)信號(hào)不準(zhǔn)確。

  2、平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展,但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠,仍需鞏固和練習(xí)。

  3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。

  4、學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和步伐,節(jié)奏感不夠明顯。

  5、學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈,聽(tīng)信號(hào)切段分隊(duì)走,變速、變向跑。

  6、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,不碰撞,會(huì)躲閃。直線跑10—15米。

  7、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,身體姿勢(shì)正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動(dòng),能在平衡木上走20—30cm

  8、能正面鉆60cm的圈或拱形門,掌握一定舞蹈動(dòng)作

  9、學(xué)會(huì)球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右。

  小肌肉動(dòng)作

  1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng),但手眼不夠協(xié)調(diào),配合上應(yīng)存在問(wèn)題。

  2、幼兒不會(huì)畫人物畫,掌握不好比例,顏色利用較單調(diào)。

  3、缺乏繪畫技巧,小肌肉不夠發(fā)達(dá)。

  4、會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。

  5、會(huì)畫簡(jiǎn)單的人物、動(dòng)物,會(huì)選擇多種顏色涂色。

  6、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)。

  7、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡(jiǎn)單的.美術(shù)輔助工具。

  生活衛(wèi)生習(xí)慣

  1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,但缺乏自覺(jué)性和堅(jiān)持性,需成人提醒。

  2、一些姿勢(shì)和習(xí)慣仍存在問(wèn)題。

  3、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些,需要成人的幫助,有一定的依賴性。

  4、能安靜地吃飯。

  5、能學(xué)會(huì)做值日生工作。

  6、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣,正確地漱口、擦嘴。

  7、會(huì)自理大小便,便后沖水池。

  8、會(huì)按次序穿、脫、疊衣服,系鞋帶。

  9、能堅(jiān)持正確的姿勢(shì)看書,繪畫和看電視。

  10、在教師的幫助下,學(xué)會(huì)整理被褥。

  自我保健

  1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí),但在生活中還不能很好的運(yùn)用。

  2、一些安全常識(shí)較為欠缺,需要成人不斷提醒。

  3、對(duì)于自我保健的常識(shí),仍需鞏固和加強(qiáng)。

  4、能感知冷暖,隨天氣變化更換、增減衣服,

  5、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí)。

  6、懂得安全使用玩具,用具,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不到危險(xiǎn)的地方玩。

  7、懂得一些安全知識(shí),如:交通安全和活動(dòng)安全等。

  8、知道一些預(yù)防疾病的常識(shí),不吃不潔凈的食物。

  社會(huì)性篇品德情感

  1、對(duì)于父母和長(zhǎng)輩,幼兒知道要尊敬他們,但有時(shí)由于任性,放松對(duì)自己的要求,還不能主動(dòng)地使用禮貌用語(yǔ)等。

  2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,但了解的不夠深入。

  3、對(duì)集體的事情不夠關(guān)心,需要成人提醒和樹(shù)立榜樣。

  4、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一,不夠主動(dòng)。

  6、尊敬長(zhǎng)輩,幫助父母做力所能及的事情,能感受成人的愛(ài)和周圍環(huán)境中美的事物,愛(ài)周圍人并能夠關(guān)心他們,會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ)。

  7、認(rèn)識(shí)周圍不同職業(yè)的人們的勞動(dòng),尊敬并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。

  8、知道自己是天津人,是中國(guó)人,認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。

  9、知道自己是集體中的一員,知道關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物,愿意為班集體做事情,喜歡參加節(jié)日的慶;顒(dòng),并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂(lè)。

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃9

  新的學(xué)期開(kāi)始了,為了很好地完成新學(xué)期工作任務(wù),特制定了新學(xué)期工作計(jì)劃。

  學(xué)習(xí)園內(nèi)制定的相關(guān)細(xì)則,并較好地落實(shí)到每個(gè)人。

  學(xué)期初創(chuàng)設(shè)室內(nèi)教育環(huán)境,突出春季特征,突出主題網(wǎng)絡(luò)墻的延伸和內(nèi)容的豐富,結(jié)合幼兒發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)認(rèn)知墻,發(fā)揮環(huán)境的教育功能,投放相關(guān)活動(dòng)區(qū)材料,科學(xué)擺放活動(dòng)區(qū),使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中得到發(fā)展。

  四月份與中一班教師合作,創(chuàng)編幼兒體操,發(fā)揚(yáng)青年教師的特長(zhǎng),按園內(nèi)要求和幼兒的實(shí)際,創(chuàng)編體操,并參加園內(nèi)的評(píng)選。

  有計(jì)劃地開(kāi)展班級(jí)特色盤紙活動(dòng),教幼兒學(xué)習(xí)套色盤紙和沿紙盤紙,隨時(shí)收集整理幼兒的活動(dòng)足跡,定期向家長(zhǎng)展示。

  班級(jí)之間,相互學(xué)習(xí),打破班級(jí)界限,使幼兒對(duì)染紙也有一定了解,引導(dǎo)幼兒分批定期去中一班參加染紙活動(dòng),把我班的特色盤紙活動(dòng)向中一班的幼兒宣傳、展示。吸引他們來(lái)我班學(xué)習(xí)盤紙。

  在特色盤紙方面,體現(xiàn)家園配合,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性,教師為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)參與的環(huán)境,并充分挖掘家長(zhǎng)資源,不斷完善盤紙活動(dòng)方案,在實(shí)踐中多嘗試、多總結(jié)、使特色盤紙活動(dòng)更深入地開(kāi)展下去。

  按園內(nèi)要求開(kāi)展多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),做到有準(zhǔn)備,不上無(wú)準(zhǔn)備的課,重視書寫的相關(guān)要求,保證書寫質(zhì)量。在教學(xué)中較好地體現(xiàn)出《綱要》精神,重視幼兒的全面發(fā)展。

  五月份做好迎“六一”的準(zhǔn)備、組織幼兒排練節(jié)目,調(diào)動(dòng)幼兒積極參與歡慶活動(dòng),體現(xiàn)即日的快樂(lè)。

  做好期末的各類書寫材料的積累,按時(shí)上交各類書寫材料。

  在日;顒(dòng)中,重視幼兒的養(yǎng)成教育,通過(guò)多種形式和內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在注重幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的同時(shí),注重促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展,使幼兒懂得講文明,有禮貌,關(guān)心他人,有愛(ài)心,又較簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則意識(shí),自我調(diào)節(jié)意識(shí),從小培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。

  定期做好家長(zhǎng)工作,隨時(shí)做好幼兒調(diào)班、興趣班的.各項(xiàng)準(zhǔn)備,使家長(zhǎng)能夠積極配合班上的工作,理解老師的工作。利用多種方法向家長(zhǎng)介紹、宣傳我班的工作和相關(guān)活動(dòng),利用博客介紹宣傳班內(nèi)活動(dòng)信息,豐富博客內(nèi)容,吸引更多家長(zhǎng)來(lái)關(guān)注博客,發(fā)揮博客的更大功能。通過(guò)老師的重視和努力,使班內(nèi)博客收到更佳的效果。

  結(jié)合天氣,注重幼兒的戶外活動(dòng),保證幼兒的戶外活動(dòng)安全。

  對(duì)新升入我班的幼兒給予更多關(guān)心和幫助,隨時(shí)做好其家長(zhǎng)工作,鼓勵(lì)他們堅(jiān)持來(lái)園,正當(dāng)全勤寶寶。

  三位保教人員相互團(tuán)結(jié)、配合,做好個(gè)人的事,以班整體利益為重,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使保教工作協(xié)同共進(jìn)。

  加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高各自的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際帶班的組織能力。

  總之計(jì)劃已定,重在遵守和落實(shí),我們將結(jié)合園內(nèi)新的指導(dǎo)精神開(kāi)展本學(xué)期的工作,努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  本學(xué)期班內(nèi)加強(qiáng)的工作:

  1、老師加強(qiáng)對(duì)青年教師的幫助指導(dǎo),提高她們的書寫能力和帶班能力。

  2、收集更多更好的班級(jí)特色活動(dòng)足跡。

  3、豐富博客內(nèi)容,多與家長(zhǎng)溝通,介紹班內(nèi)活動(dòng)。

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們中班組教師將圍繞中區(qū)教研室和幼兒園工作計(jì)劃,以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以提高教學(xué)質(zhì)量和自身專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo),認(rèn)真研討新教材,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,不斷提高自身教育教學(xué)水平。

  二、工作現(xiàn)狀分析

  由于我新接受中班教研工作,沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn),需要向教研主任及前任教研組長(zhǎng)多學(xué)習(xí),借鑒寶貴的經(jīng)驗(yàn),能力有待鍛煉;本組年青教師多,具有生機(jī)活力,創(chuàng)新意識(shí)比較強(qiáng),對(duì)新教材敢想敢教,但理論知識(shí)還有許多需要提升的空間;組內(nèi)研討氣氛較濃,老師們駕馭課堂教學(xué)能力參差不齊,所以我們這學(xué)期將以集體備課、自評(píng)、教研領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課為快速提高自身專業(yè)成長(zhǎng)的契機(jī),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作及措施

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教育理論水平本學(xué)期,我們結(jié)合園內(nèi)幼教雜志及論著,定期復(fù)印和下發(fā)幼教文章,利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和理解,并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后記錄。學(xué)期末組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流研討,交流、共享學(xué)習(xí)成果,以此提高自身的.理論水平。

  2、開(kāi)展“五個(gè)一”工程,每學(xué)期讀一書、每月制作一個(gè)課件、每周聽(tīng)一節(jié)課、每周寫一篇活動(dòng)區(qū)觀察計(jì)劃或教育筆記、每周讀一篇經(jīng)典文章(青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案),學(xué)期末展評(píng),打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

  3、做好日常教學(xué)工作,保證上課有教案、有教具、有準(zhǔn)備,做一個(gè)有心人,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。認(rèn)真聽(tīng)課不少于15節(jié),提倡教師之間相互聽(tīng)課,學(xué)期末進(jìn)行聽(tīng)課展評(píng)

  4、每雙周五上午,帶領(lǐng)本年級(jí)組成員,開(kāi)展集體備課活動(dòng),創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,提供相應(yīng)的活動(dòng)材料,開(kāi)展豐富的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

  5、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,研討,學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。

  6、每單周三、四上午繪本教學(xué)研究活動(dòng),研討并推薦出可觀摩的活動(dòng)。

  7、認(rèn)真聽(tīng)取本園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的專題講座。

  8、加強(qiáng)班級(jí)及園級(jí)網(wǎng)站建設(shè)。

  四、具體工作安排

  三月份

  制定教研計(jì)劃,開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì),慶三八活動(dòng),課件制作培訓(xùn),觀看課例光盤。

  四月份

  觀看繪本課例光盤,班級(jí)及園級(jí)網(wǎng)站建設(shè),繪本研究課兩節(jié)。中區(qū)教學(xué)能手評(píng)選。

  五月份

  慶六一聯(lián)歡活動(dòng),繪本故事表演。

  六月份

  業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)專題講座,理論學(xué)習(xí)交流研討會(huì),班級(jí)網(wǎng)站評(píng)選活動(dòng),五個(gè)一工程展評(píng)。

  七月份

  教學(xué)工作總結(jié)。

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣,充分挖掘孩子的個(gè)人潛能,選拔舞蹈苗子,為孩子進(jìn)入大班后準(zhǔn)備畢業(yè)匯報(bào)演出打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),特開(kāi)設(shè)中班舞蹈特長(zhǎng)班。

  二、班級(jí)情況分析:

  本特長(zhǎng)班有孩子21人,本學(xué)期有適度人員調(diào)整,已經(jīng)經(jīng)過(guò)小班及中班上學(xué)期的基本功訓(xùn)練,及簡(jiǎn)單的.成品舞蹈的模仿學(xué)習(xí),已有一定的基礎(chǔ)。大部分幼兒基本功較好,但個(gè)別幼兒基本功有待加強(qiáng)。存在的問(wèn)題有:動(dòng)作不夠到位,特別是某些舞蹈基本步伐;表情眼神欠豐富。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功,加強(qiáng)表情訓(xùn)練,并附以成品舞蹈學(xué)習(xí),手絹花練習(xí)。根據(jù)本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn),安排本學(xué)期活動(dòng)如下:

  周次

  內(nèi)容

  2

  復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》(一)

  3

  學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(二)準(zhǔn)備手絹花

  4

  學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作(一)

  5

  學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作(二)

  6

  學(xué)習(xí)手絹花組合(一)

  7

  學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)A

  8

  學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)B

  9

  學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)C

  10

  學(xué)習(xí)手絹花組合(二)

  11

  學(xué)習(xí)手絹花組合(三)

  13

  學(xué)習(xí)手絹花組合(四)

  14

  成品舞蹈《剪》的完整編排(一)

  15

  成品舞蹈《剪》的完整編排(二)

  16

  成品舞蹈《剪》的展示

  17

  幼兒期末考核

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃12

  新學(xué)期開(kāi)始,經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和努力,幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水,特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī),孩子的`生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了中班,許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理好習(xí)慣。為此制定了如下的計(jì)劃:

  一、情況分析:

  幼兒較調(diào)皮,行為自覺(jué)性、自制力較弱,還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo),做好保育各項(xiàng)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo):

  本學(xué)期,我們合理安排幼兒一日生活,動(dòng)靜交替,抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī),做到保教有機(jī)結(jié)合,提高保育質(zhì)量,控制每個(gè)月發(fā)病率,讓孩子身心健康發(fā)展。

  1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升大班的意識(shí)。

  三、主要工作任務(wù):

  1、能夠安靜進(jìn)餐,做到不挑食、不偏食。做到四干凈

  2、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

  3、學(xué)習(xí)正確穿衣方法,根據(jù)冷熱脫減衣服,并放入固定位置。

  4、愿意吃粗糧,了解吃粗糧有益于身體健康。

  6、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,不要亂扔,不玩了要放回原來(lái)的地方,保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣。

  7、上好每周下午的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。

  8、做好幼兒的午休工作,幼兒快讀大班了,指導(dǎo)幼兒疊好被子。

  9、注意天氣變化,為幼兒及時(shí)增減衣服,預(yù)防幼兒患上各種疾病。

  10、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法。

  四、具體工作安排:

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  1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

 。ǘ┎焕速M(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。

  1.培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,不舒服及時(shí)跟教師說(shuō)。

  2.在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。

  3.保育工作中,通過(guò)以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無(wú)壓力狀態(tài)下提高自己的能力。3.讓孩子自己形成一定的保健意識(shí)。本學(xué)期,我們?cè)谝蝗丈钪邢?/p>

  幼兒介紹、滲透各種保健知識(shí),讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。

  4.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),不安全的地方不去,不安全的事不做,并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救、護(hù)理措施。

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃13

  新學(xué)期開(kāi)始了,我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級(jí)工作,我制定出詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃。

  幼兒情況分析:

  全班35名幼兒,年齡在4歲至4歲半之間,其中男孩17名,女孩18名。通過(guò)小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng),幼兒對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng)。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。

  班級(jí)管理工作:

  要求班內(nèi)三位老師密切配合,提高責(zé)任心。在日常工作中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中,做到眼到、手到、心到,真正做個(gè)有心人。在工作中,有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)交流、及時(shí)處理,杜絕出現(xiàn)工作上的`配合失誤。

  1、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項(xiàng)消毒記錄。班內(nèi)三位老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況。

  2、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次。對(duì)班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn),商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,努力把工作做得更理想。

  保育工作:

  保育工作是幼兒園工作的重之重,也是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。家長(zhǎng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此,為解決家長(zhǎng)的后顧之憂,我們努力做好保育工作。

  1、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

  2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

  3、安靜就寢,幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持儀表整潔。

  4、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快。

  安全工作:

  1、教育幼兒愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。

  2、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫,不要摔倒,防止摔傷。

  3、不跟陌生人走,在幼兒園要跟著老師,下午不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接不能跟著走。

  4、教育幼兒不能打人、挖人、推人,防止幼兒之間的傷害。

  家長(zhǎng)工作:

  1、“家園面對(duì)面”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

  2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

  3、必要時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,增進(jìn)家園的溝通與理解,對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育,使家園教育一致性。

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃14

  一、 中班美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  3、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

  4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的'基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

  5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工

  活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

  6、通過(guò)欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對(duì)美的欣賞力。

  二、 教學(xué)進(jìn)度安排

  周次

  教學(xué)內(nèi)容

  課時(shí)

  周次

  教學(xué)內(nèi)容

  課時(shí)

  第一周

  各種各樣的花燈

  1

  第十二周

  牛

  1

  第二周

  神奇的房子(想象畫)

  1

  吃飽了草的牛

  1

  意愿畫

  1

  第十三周

  長(zhǎng)頸鹿

  1

  第三周

  鳥(niǎo)寶寶的一家

  1

  長(zhǎng)頸鹿的一家

  1

  小鳥(niǎo)音樂(lè)會(huì)

  1

  第十四周

  階段復(fù)習(xí)

  第四周

  猴子爬山(折紙)

  2

  第十五周

  各種各樣的畫(繪畫)

  1

  第五周

  媽媽的禮物

  2

  魚類王國(guó)(剪貼)

  1

  第六周

  我的媽媽

  1

  第十六周

  瓜果動(dòng)物(小制作)

  2

  我和媽媽……

  1

  第十七周

  裙子(裝飾畫)

  1

  第七周

  各種各樣的樹(shù)

  1

  穿漂亮裙子的娃娃

  1

  給樹(shù)穿上花衣服

  1

  第十八周

  軍艦(泥工)

  2

  第八周

  花兒朵朵

  1

  第十九周

  各種各樣的傘

  1

  神奇的花仙子

  1

  神奇的傘

  1

  第九周

  蝸牛(泥工)

  哦即墨市實(shí)驗(yàn)幼兒園中班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

  第二十周

  借圓想象畫

  2

  烏龜(泥工)

  1

  第二十一周

  快樂(lè)動(dòng)物園

  2

  第十周

  長(zhǎng)鼻子大象

  1

  第二十二周

  總復(fù)習(xí)

  >

  大象本領(lǐng)大(想象畫)

  1

  第十一周

  頑皮的熊貓

  1

  美麗的孔雀

  1

中班第二學(xué)期工作計(jì)劃15

  一、班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期我班有幼兒31名,轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)男孩子,現(xiàn)在男生15名,女生16名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。在有了初步自理的能力的同時(shí),也能做到為同組幼兒服務(wù),在自理方面基本都能做到獨(dú)立進(jìn)餐,并在餐后主動(dòng)收拾餐具,午睡起床后主動(dòng)穿衣褲、疊被子等。上學(xué)期開(kāi)始我班開(kāi)始讓幼兒輪流值日做組長(zhǎng),每位幼兒每周都會(huì)做一天的組長(zhǎng),F(xiàn)在,每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了幫同組幼兒拿取操作材料、拿取對(duì)應(yīng)數(shù)量的水果以及筷子和幫助同組幼兒整理書籍等本領(lǐng)。通過(guò)當(dāng)組長(zhǎng),不僅增強(qiáng)了幼兒的自信心,培養(yǎng)了交往能力,而且,約束了幼兒的行為,鍛煉了幼兒的管理能力。自開(kāi)展亞太體智能教學(xué)活動(dòng)以來(lái),孩子們明顯有了很大的變化,更加活潑自信、思維也更加活躍。開(kāi)展的特色繪本教學(xué)活動(dòng)也讓幼兒養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣?傊,每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。新來(lái)的小朋友的適應(yīng)情況也都不錯(cuò),能很快地融入了中二班這個(gè)大集體, 每天早上來(lái)都能熱情地和老師、阿姨打招呼,能與同伴友好相處,只是在角色游戲中角色意識(shí)還是比較差。我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

  在上學(xué)期末部分幼兒進(jìn)行了各方面的自評(píng)和互評(píng),發(fā)現(xiàn)也存在了一些問(wèn)題:我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異。大部分幼兒能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的不足,還有部分幼兒過(guò)于謙虛,在某些方面只給了自己一顆星星。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我們幼兒在節(jié)奏感方面有所欠缺,只有少部分幼兒會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的前奏。在數(shù)學(xué)方面,個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)不能對(duì)應(yīng)起來(lái)。

  二、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》的精神,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極開(kāi)展繪本和亞太體智能的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、學(xué)期工作目標(biāo):

  1.加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育,學(xué)會(huì)安靜用餐、入廁、午睡,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能夠耐心的等待,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  2.結(jié)合每個(gè)主題,創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的游戲環(huán)境,不斷的豐富游戲區(qū)中的材料,促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,在游戲中,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽交往,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3.按照班級(jí)安全計(jì)劃,開(kāi)展相關(guān)的安全活動(dòng),將安全教育融入到幼兒的一日活動(dòng)中去,幫助幼兒掌握一定的自我保護(hù)知識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  4.重視特色和課題活動(dòng)的開(kāi)展,按特色教學(xué)的計(jì)劃開(kāi)展繪本教學(xué)活動(dòng)和體智能課程,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,動(dòng)靜結(jié)合,積極參與。

  5.有效的開(kāi)展家長(zhǎng)工作,通過(guò)多種途徑,如豐富班級(jí)網(wǎng)頁(yè),面談等積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作,做到家園目標(biāo)一致。

  6. 為幼兒提供豐富多樣的游戲材料,包括區(qū)域游戲材料、戶外游戲材料、自主性游戲材料等,讓廢舊材料變廢為寶,大力發(fā)揮老師的聰明才智,利用家長(zhǎng)資源收集并制作游戲材料,逐漸豐富幼兒游戲材料。

  四、各領(lǐng)域要求

  健康:

  1. 結(jié)合活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,如:跑跳、鉆怕、攀登、投擲、拍球等,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來(lái),不怕累。

  2.結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

  3.讓幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,做到早睡早起,吃飯不挑食,少喝飲料多喝水,勤洗澡換衣剪指甲,早晚刷牙。

  4.鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情,做到自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣,能整理自己的物品。

  語(yǔ)言:

  1.愿意與他人交談,喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題,講述比較連貫。

  2.遵守集體生活的語(yǔ)言規(guī)則,如輪流發(fā)言,不隨意打斷別人講話等。

  3.能大體講出所聽(tīng)故事的主要內(nèi)容,根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息大致說(shuō)出故事的情節(jié)。

  4.喜歡把聽(tīng)過(guò)的故事或看過(guò)的圖書講給別人聽(tīng)。

  科學(xué):

  1.能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件,發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn),體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響。

  2.能通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息,用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。

  3.在指導(dǎo)下,感知和體會(huì)有些事情可以用數(shù)來(lái)描述,對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。

  4.能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn),并能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述。

  5.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征,畫出或拼接出該物體的造型。

  藝術(shù):

  1.能專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品,有模仿和參與的愿望。

  2.能夠用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想。

  3.經(jīng)常唱唱跳跳,愿意參加歌唱、韻律、舞蹈、表演等活動(dòng)。

  4.能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌,用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。

  社會(huì):

  1.會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法,知道父母的職業(yè),能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。

  2.能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng),自己的`事情盡量自己做,不愿意依賴別人。

  3.能基本遵守規(guī)則,不私自拿不屬于自己的東西,知道說(shuō)謊是不對(duì)的。

  4.喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí),積極參加集體活動(dòng)。

  五、手段與具體措施

  (一)教學(xué)活動(dòng)

  一日活動(dòng)皆課程,每一次的活動(dòng),我們都需要根據(jù)主題展開(kāi)活動(dòng)和游戲,本學(xué)期我們即將展開(kāi)“我有多愛(ài)你”、“小鬼顯身手”、“彎彎繞繞”、“我對(duì)你說(shuō)”、“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲(chóng)”等主題,在游戲中、情境中培養(yǎng)幼兒全面和諧發(fā)展,因此具體措施為:

  1.利用平時(shí)的區(qū)域活動(dòng)和自主性游戲活動(dòng)中,幫助幼兒理解并掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念,并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固。

  2.通過(guò)講故事、談話活動(dòng)、兒歌(繞口令)等形式,有效地幫助幼兒提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3.利用談話討論等方式讓幼兒了解到班級(jí)中存在一些不好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,并針對(duì)一些不良的習(xí)慣與幼兒一起商討對(duì)策,達(dá)成一致。

  4.引導(dǎo)幼兒搜集關(guān)于春天里動(dòng)植物生長(zhǎng)的圖片、圖書等資料。并請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去野外踏青、旅游,感知春天的美景,了解夏季植物的變化,知道夏季人們的活動(dòng)。并用美術(shù)、語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈等各種手段表現(xiàn)出來(lái)。

  5.利用晨間接待、午后、離園等時(shí)間與幼兒進(jìn)行交談,鼓勵(lì)膽小的幼兒能大方地與老師、同伴談話,能表達(dá)自己的想法。

  6.開(kāi)展班級(jí)迎慶“三八婦女節(jié)”、“六一”等活動(dòng),為每位幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),提高幼兒的表演能力,增強(qiáng)自信。

  (二)環(huán)境

  1、結(jié)合主題墻收集布置相應(yīng)的主題,并收集多種材料投放于晨間、區(qū)域活動(dòng)中,增強(qiáng)幼兒對(duì)主題內(nèi)容的理解與認(rèn)識(shí)并提高幼兒的動(dòng)手能力。

  2.結(jié)合主題活動(dòng)、季節(jié)變化等內(nèi)容,及時(shí)更新調(diào)整游戲區(qū)的環(huán)境布置,并收集、投放適合的游戲材料。

  3、根據(jù)主題的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容投放相應(yīng)的活動(dòng)材料,并根據(jù)幼兒的操作及幼兒的掌握情況,及時(shí)地豐富、完善和更新相應(yīng)區(qū)域活動(dòng)。

  4、豐富自然角環(huán)境,為幼兒準(zhǔn)備一些長(zhǎng)勢(shì)明顯、易觀察的植物,如洋蔥、大蒜、蔥等,讓幼兒參與到自然角的觀察、照料中來(lái)。

  (三)體育活動(dòng)

  1、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)和晨間鍛煉,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,保證幼兒做好兩操。

  2、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng),通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。

  3、為幼兒制作安全、有趣的戶外活動(dòng)玩具,豐富幼兒戶外活動(dòng)的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)每種器械的玩法,并能安全使用各種器械,并通過(guò)游戲競(jìng)賽,鼓勵(lì)等方法激發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣。

  4、結(jié)合幼兒園體智能課程,利用晨間體鍛時(shí)間,組織幼兒進(jìn)行體智能游戲活動(dòng),利用多種游戲材料進(jìn)行組合,發(fā)展幼兒各器官的功能,促進(jìn)幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡等能力的發(fā)展和身心健康的發(fā)展,有助于幼兒的身體、良好品德和堅(jiān)強(qiáng)意志、智力與幼兒社會(huì)性的發(fā)展 。

  (四)日常生活

  通過(guò)中班一學(xué)期的引導(dǎo),孩子們都能夠很好的投入到活動(dòng)中,積極參與活動(dòng),能夠高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,并且能有序上下樓梯,遵守走樓梯的規(guī)則,不退不擠。并且在進(jìn)餐時(shí)能夠漱口擦嘴,輕輕放好碗。在本學(xué)期,我們將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,具體措施:

  1.通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的形式,引導(dǎo)幼兒講文明懂禮貌,和同伴相互謙讓,做一個(gè)有禮貌的好寶寶。

  2.飯前和飯后利用講故事和談話討論的方式,幫助幼兒掌握筷子的使用方法,并在午餐時(shí)提醒幼兒細(xì)嚼慢咽,不掉米粒,保持桌面的整潔,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  3.通過(guò)兒歌和引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的好習(xí)慣。

  4.評(píng)選值日生,請(qǐng)幼兒自己討論值日生每天應(yīng)該做的事情,鼓勵(lì)幼兒相互合作,為植物澆花、整理游戲材料等等,進(jìn)一步提高幼兒的自理能力。

  5.午睡時(shí),提醒幼兒安靜進(jìn)入午睡室,自己整理好衣物和鞋子,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

  6、在自我服務(wù)方面,提高幼兒勞動(dòng)的質(zhì)量,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。例如要求他們獨(dú)立地穿衣服并且要穿得迅速、整齊,獨(dú)立的洗臉、洗手而且要洗得干凈。

  7、在為集體服務(wù)方面,要求他們做值日生工作,如分發(fā)餐具照料動(dòng)植物等。

  8、集體勞動(dòng)方面,應(yīng)定期組織活動(dòng),比如每周整理一次玩具柜,為自己帶來(lái)的植物除草、澆水等。

  (五)游戲活動(dòng)

  創(chuàng)造性游戲:

  經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的游戲,我班的幼兒都積累了一定的自主性游戲的經(jīng)驗(yàn),知道如何開(kāi)展游戲,能遵守一定的游戲規(guī)則,初步養(yǎng)成了游戲后整理的習(xí)慣,能和小伙伴一起合作,進(jìn)行一些游戲,幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了一定的提高。幼兒對(duì)游戲的規(guī)則和游戲的角色又有了更高的認(rèn)識(shí),同時(shí)與同伴交流也豐富了。但是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)看,本班的幼兒在游戲中存在多方面的問(wèn)題。針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題,具體措施為:

  1.介紹游戲新規(guī)則,引導(dǎo)幼兒根據(jù)上班情況分配工資。

  2.在游戲中通過(guò)提醒、表?yè)P(yáng)等方式鼓勵(lì)幼兒愛(ài)惜玩具,輕拿輕放,通過(guò)遵守游戲規(guī)則使幼兒養(yǎng)成文明游戲的行為和習(xí)慣。

  3.在游戲中,加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,適時(shí)參與游戲,進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),促進(jìn)幼兒在游戲水平、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力等方面都有一定的發(fā)展。

  4.關(guān)注游戲中的弱勢(shì)幼兒,及時(shí)給與他們必要的幫助;表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)突出的幼兒,讓幼兒共同游戲,共同發(fā)展。

  5.利用游戲結(jié)束的時(shí)間,引導(dǎo)幼兒積極的參與評(píng)價(jià)活動(dòng),可以通過(guò)談話活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)自己的表現(xiàn)。

  區(qū)域游戲:

  1.開(kāi)展科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)等區(qū)域游戲。在游戲開(kāi)展前,預(yù)先做好游戲的規(guī)劃,并思考與設(shè)計(jì)區(qū)域游戲與主題內(nèi)容相結(jié)合的游戲活動(dòng)。

  2.對(duì)區(qū)域游戲設(shè)定多考慮幼兒的感受、感興趣程度,增加游戲的趣味性。

  (六)家長(zhǎng)工作

  取得家長(zhǎng)的信賴,是對(duì)工作的一種肯定,對(duì)于孩子們的發(fā)展,與家長(zhǎng)交流配合能夠更好地培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。對(duì)我家長(zhǎng)工作,我們的具體措施:

  1.積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交談,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

  2.及時(shí)更新班級(jí)主頁(yè)、家長(zhǎng)園地等,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,并指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒。

  3.孩子沒(méi)有來(lái)園及時(shí)進(jìn)行電訪,了解孩子請(qǐng)假的原因。

  4.通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng),使家長(zhǎng)了解“教師”的工作,理解、配合教師工作。

  (七)重視安全教育工作

  安全教育是保教結(jié)合的首要條件,保證孩子的安全是我們每天所要做的必要任務(wù),針對(duì)增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),我們會(huì)開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。我們的措施為:

  1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每天開(kāi)窗通風(fēng),每周定期對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒。

  2.戶外活動(dòng)時(shí),認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全。

  3.教室物品擺放整齊,特別是剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品,按規(guī)定擺放在工具架上。

  4.每周一次安全教育,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。

  5.在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  六、月主題和重大節(jié)日活動(dòng)

  三月份:

  1. 結(jié)合“三月八日”婦女節(jié),開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng),為媽媽做一個(gè)事情。

  2. 主題活動(dòng):開(kāi)學(xué)典禮、安全第一課、“二月二”民俗活動(dòng)、春游、集體生日會(huì)

  3.招募愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者

  四月份:

  1、小中班親子主題運(yùn)動(dòng)會(huì)

  2、幼兒特色下午操(啦啦操)評(píng)比展示

  3、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

  4、清明節(jié)主題活動(dòng)

  5、班內(nèi)開(kāi)展疊被子比賽。

  五月份:

  1、勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)

  2、端午民俗活動(dòng)

  3、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng):扣、扣子比賽。

  4、六一活動(dòng)準(zhǔn)備工作

  六月份:

  1、父親節(jié)主題活動(dòng)

  2、期末幼兒素質(zhì)評(píng)估

  3、升班教育活動(dòng):我要升班了。

  4. 幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)

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