中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃1
新的學(xué)期又開始了，我們高中語文組為進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，本學(xué)期我們組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，加強(qiáng)校本課程建設(shè)。為此，特?cái)M定教研組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合我校高中語文教育教學(xué)的現(xiàn)狀，以及教學(xué)成績發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的'優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
三、具體措施：
為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組打算以教學(xué)為中心，教改為動(dòng)力，教研為生命，課堂為陣地，學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高課堂教學(xué)的有效性。
1、強(qiáng)化同組聽課評(píng)課制度，每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題，提出改進(jìn)意見，相互切磋，共同提高。
2、高度重視公開課教學(xué)，無論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生，潛心研究，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái)，我們每個(gè)人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)做好“走出去，請進(jìn)來”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。
4、廣泛開展課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期，我組計(jì)劃開展一些作文、演講、書法、古詩文、名句等知識(shí)競賽。寓教于樂，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展。
5、各段備課組制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)有所側(cè)重，有所突出。
以上教研活動(dòng)具體時(shí)間安排則以各備課組的安排為準(zhǔn)。
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
XX年我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨的教育方針，按照郁南縣實(shí)施教育強(qiáng)縣的要求，以“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”為中心，廣泛深入開展“有效教研、有效教學(xué)”活動(dòng)。以“推行合作教育、促進(jìn)均衡發(fā)展”為核心，以學(xué)科教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手，以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，精細(xì)過程管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教研，打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”為重點(diǎn)，牢牢把握“教師個(gè)人的自我反思、教師團(tuán)隊(duì)的合作互助、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)核心要素，加強(qiáng)合作教育的理論思考與實(shí)踐探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量的新跨越。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
1．強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入開展課堂教學(xué)模式的改革，開展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
3．加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對(duì)備課工作的檢查。
4．進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。
5．繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平。根據(jù)我校教師的情況，在現(xiàn)行的教學(xué)工作中，重點(diǎn)挖掘教師最有效的教學(xué)方法進(jìn)行推廣，受益于眾。
6．精細(xì)過程管理。以上級(jí)文件和要求為標(biāo)準(zhǔn)，建立一套科學(xué)、規(guī)范、實(shí)用、有效的管理體系。
三、工作措施和要求
1、強(qiáng)化質(zhì)量管理，全面提升質(zhì)量。
樹立新的質(zhì)量關(guān)：既要關(guān)注分?jǐn)?shù)的高低，也要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；既要著眼學(xué)科教學(xué)抓分?jǐn)?shù)，又要實(shí)現(xiàn)外圍突破提高分?jǐn)?shù)；既要有傳統(tǒng)的質(zhì)量手段，又要探索更為科學(xué)的質(zhì)量方法。強(qiáng)化中考管理：一是咬定目標(biāo)，培植團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的工作激情、強(qiáng)烈的工作道德感和追求卓越業(yè)績的價(jià)值觀。二是落實(shí)備考方案，加強(qiáng)過程監(jiān)管，實(shí)施階段調(diào)控，積累典型經(jīng)驗(yàn)，培育質(zhì)量精品。三是加強(qiáng)備考研究，分階段確定研究重點(diǎn)，抓住勵(lì)志勤學(xué)、課堂高效、資料整合、難點(diǎn)突破等關(guān)鍵備考關(guān)鍵，不斷優(yōu)化備考。營造質(zhì)量工作的良好氛圍，形成人人談質(zhì)量、全員抓質(zhì)量、質(zhì)量看全面的氛圍。
2、深化課堂改革，打造合作高效課堂。
新課程改革背景下，如何深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量，是一個(gè)嶄新的話題。加強(qiáng)教學(xué)過程的精細(xì)管理，嚴(yán)把“五關(guān)”。牢固樹立結(jié)果源于過程，細(xì)節(jié)決定成敗的質(zhì)量意識(shí)，向過程要質(zhì)量，從細(xì)節(jié)抓落實(shí)。積極落實(shí)省教育廳《廣東省義務(wù)教育教學(xué)規(guī)范（試行）》的文件精神，全面貫徹《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，建立教學(xué)常規(guī)督查制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的'精細(xì)化管理，切實(shí)提高教師日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，確保規(guī)范辦學(xué)與教育教學(xué)高質(zhì)量和諧并進(jìn)。嚴(yán)把“五關(guān)”：
一是備課關(guān)。備課要求：
①備知識(shí)：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識(shí)，自己必須融匯貫通，然后再考慮學(xué)生的實(shí)際水平、接受能力，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱、達(dá)標(biāo)檢測題、板書內(nèi)容。
�、趥浞椒ǎ喊葱碌慕虒W(xué)理念、課堂要求、學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的方法、步驟，落實(shí)學(xué)生掌握本節(jié)課的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等能力。
�、蹅淝楦校和ūP考慮哪些知識(shí)點(diǎn)、哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，選擇主要的確定目標(biāo)。
�、苌贤暾n后，及時(shí)寫出自己的教后感，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不斷提升自己的備課水平。
二是上課關(guān)。上課要求：
�、僬n堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動(dòng)，敢問、敢說、敢下課桌討論。
②不集體、集中背答案，做練習(xí)。
③拓展、挖掘、拔高，重視能力培養(yǎng)；
④學(xué)生活動(dòng)人次多，密度大，人人有份；
�、菡n堂效率高、效果好、達(dá)標(biāo)率高。
�、迣W(xué)生對(duì)文本有自己的認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)，能舉例表述，敢上黑板，表達(dá)感受感悟等。⑦課堂形式。合作學(xué)習(xí)。氣氛濃厚，人人踴躍，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮，語言通達(dá)流暢，神情并茂。每節(jié)要有總結(jié)反思。
�、喟鍟鴹l理、美觀科學(xué)，能把本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)歸納到黑板上。
教導(dǎo)處要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，以促進(jìn)全體教師的教育教學(xué)工作水平。繼續(xù)抓好教師“傳、幫、帶”活動(dòng)。
3、以研促教，深入開展“有效教研、有效教學(xué)” 活動(dòng)。
進(jìn)一步規(guī)范學(xué)科教學(xué)基本要求，大力推廣有效教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)行為準(zhǔn)則的貫徹執(zhí)行，引導(dǎo)學(xué)校用準(zhǔn)則來規(guī)范課堂、用模式來引導(dǎo)課堂，開展“有效教研、有效教學(xué)” 活動(dòng)，努力促進(jìn)有效教學(xué)模式的整體推進(jìn)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
用“有效模式”引領(lǐng)課堂教學(xué)。積極探索衡水中學(xué)、兗州一中、杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)、東廬中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)模式與本校教學(xué)實(shí)際之間的結(jié)合點(diǎn)和效能增長點(diǎn)，通過培訓(xùn)輔導(dǎo)、案例征集、教學(xué)展示等方式扎實(shí)推進(jìn)“有效教學(xué)”的實(shí)施。努力創(chuàng)造條件，探索“有效教學(xué)”的新方法和新路子。
XX年9月6日
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，將按照市教科院、區(qū)教育局教研室的總體計(jì)劃和工作要求，潛心研究、悉心指導(dǎo)、熱情服務(wù)，引導(dǎo)思想政治（道德與法治）教師加深對(duì)課程的理解以及對(duì)將要采用的初中新教材和高中新課標(biāo)的領(lǐng)悟，扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革；通過各種研訓(xùn)活動(dòng)幫助教師改善教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐；切實(shí)提高研訓(xùn)工作的效益，培育良好的研訓(xùn)文化；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為提高我區(qū)思想政治（道德與法治）教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作
1．深化思想政治（道德與法治）課程改革
�。�1）面對(duì)新形勢，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課程、新課標(biāo)、新教材的研究。
義務(wù)教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標(biāo)準(zhǔn)即將修訂完成、義務(wù)教育階段原品德課程標(biāo)準(zhǔn)修訂即將啟動(dòng)、20xx年秋季一年級(jí)和七年級(jí)即將使用新版教材、義務(wù)教育階段法治專冊編寫正在進(jìn)行時(shí)、高中教材修訂工作即將啟動(dòng)。針對(duì)上述情況，我們將科學(xué)設(shè)計(jì)過程性研訓(xùn)方案，采取多種方式引導(dǎo)初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐探索，深化對(duì)新教材、新課標(biāo)的`理解，不斷提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。
繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實(shí)施策略》（中學(xué)政治），在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。通過培訓(xùn)，理清基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，保證日常教學(xué)的基本質(zhì)量，在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。
�。�2）加強(qiáng)課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（道德與法治）教學(xué)實(shí)效性、提高德育有效性的措施和方法。加強(qiáng)道德與法治（政治）課程與校本課程、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項(xiàng)目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動(dòng)等方面的統(tǒng)整，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實(shí)踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。積極參加市組織開展的“法在我身邊”系列活動(dòng)。
(3) 開展德育學(xué)科核心素養(yǎng)研究。在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究學(xué)生核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)系，構(gòu)建德育學(xué)科核心素養(yǎng)模型，分學(xué)段研究德育學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)和評(píng)價(jià)策略。
2.加強(qiáng)對(duì)中高考的研究，提高新一屆初三、高三教學(xué)工作的實(shí)施水平。通過召開初三、高三備課組長會(huì)議和開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，總結(jié)20xx屆初高中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，研究中高考試卷，明確考試導(dǎo)向，探討20xx屆初高三教學(xué)工作的思路。
3.促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)
（1）加強(qiáng)政治學(xué)科教研組建設(shè)。召開教研組長會(huì)議，提高教研組長的理論修養(yǎng)，明確教研組建設(shè)的基本要求和工作重點(diǎn)，引導(dǎo)工作方法。在xx市教研組建設(shè)章程和xx市優(yōu)秀教研組評(píng)比方案的指導(dǎo)下，積極實(shí)施對(duì)教研組和教師的過程性評(píng)價(jià)。積極參與和引導(dǎo)政治學(xué)科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
�。�2）提高思想政治（道德與法治）教師的學(xué)科素養(yǎng)。組織思想政治（道德與法治）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、教育學(xué)史、時(shí)政熱點(diǎn)等理論。采用理論講座、教學(xué)沙龍、案例分析等多種方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及其實(shí)踐，提高思想政治（道德與法治）教師的綜合素養(yǎng)，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量。
�。�3）組織教師深入開展課題研究。高中政治創(chuàng)意合作團(tuán)隊(duì)《以“過程思想”引領(lǐng)高中政治課教學(xué)創(chuàng)新的研究》將按照計(jì)劃有序推進(jìn)，各成員發(fā)揮輻射效應(yīng)，帶動(dòng)本校教師開展研究。
�。�4）以省、市基本功競賽、評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，在全區(qū)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。通過基本功競賽、評(píng)優(yōu)課、常規(guī)教研活動(dòng)，打造一支青年教師骨干隊(duì)伍。
三、主要活動(dòng)
八、九月份：
1．組織七年級(jí)部分教師參加市、區(qū)新教材聯(lián)合培訓(xùn)活動(dòng)；部分老師參加市區(qū)期初初中教師研訓(xùn)活動(dòng)。
2．根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對(duì)高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，了解高三政治學(xué)科教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式方法。
3.召開九年級(jí)教師主題研討會(huì)，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀xx市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說明，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向與要求，充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。
4.組織部分老師參加大市七年級(jí)研究課活動(dòng)。
5.組織教師積極參加20xx年xx市中學(xué)政治（道德與法治）論文評(píng)選活動(dòng)。
十月份：
1. 做好xx市高三政治復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)有關(guān)準(zhǔn)備工作，完成xx市布置的前期準(zhǔn)備工作。
2. 召開初高中課題組會(huì)議，部署本學(xué)期課題研究工作。
3．召開高中教研組長會(huì)議，重點(diǎn)研究教研組長如何引領(lǐng)本組教師搞好校本研修活動(dòng)。
4. 開展教研協(xié)作片新教材教學(xué)觀摩研討活動(dòng)；組織部分老師參加大市八年級(jí)研究課活動(dòng)。
5．開展區(qū)政治教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比工作，推薦優(yōu)秀論文參加省、市評(píng)選。
十一月份：
1．召開高二政治備課組長會(huì)議，研究20xx年學(xué)業(yè)水平測試試題，總結(jié)、交流20xx年復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研討20xx年學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)策略。
2．召開高一政治教學(xué)研討活動(dòng)，研討如何推進(jìn)課型研究及信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
3．開展教研協(xié)作片八年級(jí)主題教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
4．組織部分老師參加大市九年級(jí)研究課活動(dòng)。
5. 開展高中政治教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)。
十二、一月份：
1．召開初高中課題組會(huì)議，扎實(shí)推進(jìn)課題研究。
2．開展道德與法治（政治）學(xué)科中開展e學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。
3. 組織部分老師參加xx市中學(xué)政治教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。
4. 各年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及初高三期末教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)。
4．本學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作計(jì)劃擬制。
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃4
本學(xué)期工作重點(diǎn)：配合學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，適應(yīng)新課程改革和新高考模式的需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，積極探索新課改形勢下具有揚(yáng)中特色的物理教學(xué)模式；抓課堂教學(xué)，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，積極、有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性和研究性學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真抓好高一學(xué)生的物理學(xué)習(xí)入門工作、高一、二的正常教學(xué)和學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作；抓細(xì)節(jié)，抓效率，抓成果，為提高揚(yáng)中的辦學(xué)層次和品位盡最大努力。具體措施如下：
一、抓好常規(guī)教育教學(xué)工作
1．教師的基本功在課堂，繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，高一年級(jí)積極探索新的行之有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，適應(yīng)高考和新課程改革的'要求，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和拓展性校本課程的開展，在物理教學(xué)中運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)的理念進(jìn)行教學(xué)，充分體現(xiàn)物理學(xué)的特點(diǎn)，聯(lián)系生活，多做實(shí)驗(yàn)，多運(yùn)用啟發(fā)式和探究式進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育的要求。
2．高二年級(jí)在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真研究新高考模式，積極備戰(zhàn)20xx年小高考。
3．高三年級(jí)備課組配合學(xué)校的復(fù)習(xí)迎考工作，在課堂教學(xué)、信息收集、提優(yōu)補(bǔ)差等方面加大力度，力爭在明年高考中取得優(yōu)異成績，力保物理學(xué)科在全市保持領(lǐng)先地位，為培養(yǎng)高分學(xué)生和提高一流學(xué)校的錄取率作貢獻(xiàn)。
4．認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的相關(guān)工作，認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富教師的優(yōu)勢，積極開好骨干教師的示范課，幫助年輕教師提高教學(xué)水平，并協(xié)助其開好年青教師的匯報(bào)課，在組內(nèi)形成相互學(xué)習(xí)、科學(xué)研討、共同提高的良好風(fēng)氣。
5．繼續(xù)研究新課改的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實(shí)踐中取得實(shí)效。
6．繼續(xù)著力完善“學(xué)科資源庫”，樹立物理組品牌。
二、認(rèn)真開展教研活動(dòng)
1．發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢，繼續(xù)認(rèn)真開展各年級(jí)組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評(píng)課各項(xiàng)工作落到實(shí)處，促進(jìn)每個(gè)教師教學(xué)水平的提高。
2．有計(jì)劃地進(jìn)行講課、評(píng)課和研討工作，為今年12月份的四校交流做好前期的開課準(zhǔn)備工作。
3．組織青年教師參加各種論文評(píng)比，鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加學(xué)校的課題研究工作，多寫論文，參加各種論文評(píng)比活動(dòng)，提高教師的教學(xué)理論水平，促進(jìn)教師在教學(xué)水平的提高的同時(shí)提高教師的科研水平。
4．做好老帶新工作，尤其是高一年級(jí)請經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)年輕教師多加指導(dǎo)，形成互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的局面。
5．配合學(xué)校的布置，適應(yīng)學(xué)生的需要，教師課外多為學(xué)生答疑解難。
6．高三年級(jí)抓好集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一學(xué)生練習(xí)，注意實(shí)效，力爭取得高分段人數(shù)、達(dá)B率等各項(xiàng)指標(biāo)均居大市榜首的優(yōu)異成績。
三、認(rèn)真抓好物理競賽輔導(dǎo)工作，力爭物理競賽再創(chuàng)輝煌
1．繼續(xù)實(shí)現(xiàn)年級(jí)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的作用，注意培養(yǎng)新教師，在學(xué)生出成績的同時(shí)也能提高教師的水平。
2．高一期中前后開始物理競賽輔導(dǎo)工作、高二物理競賽輔導(dǎo)工作正常認(rèn)真開展，再接再厲，力爭今年的第27屆物理競賽中取得好成績，再為學(xué)校爭光。
物理教研組各備課組人員：（加*號(hào)的是各年級(jí)組的備課組長）
高一：zz* zz zz zz zz zz zz
高二：zz* zz zz zz zz zz zz
高三：zz* zz zz zz zz zz
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
以《xxxx縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展有效教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1.強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)內(nèi)容體系與目標(biāo)體系研究，同時(shí)重點(diǎn)做好課題研究的申報(bào)和研究工作，爭取在教學(xué)課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
3.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對(duì)備課活動(dòng)的檢查。
4.進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。
5.繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學(xué)水平。
6.積極參加各機(jī)構(gòu)組織的不同形式的教研活動(dòng)，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。
三、工作思路：
基本思路是：圍繞一個(gè)中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。
圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)；以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。
強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、工作重點(diǎn)與措施：
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評(píng)，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
2、進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng)。
繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個(gè)單元（章節(jié)）集體備課一次，每次備課時(shí)間不少于2課時(shí)，定主備人、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時(shí)地參與各組的集體備課活動(dòng)，加大監(jiān)督力度。
3、繼續(xù)加大聽評(píng)課力度，提高評(píng)課質(zhì)量。
要求每位教師平均每周聽課一次，每學(xué)期不少于15次，每聽必評(píng)，至少提兩條優(yōu)點(diǎn)，兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的政策，一學(xué)期內(nèi)每位教師必須上一堂公開課，組內(nèi)教師必須參加，其余教師選擇參加，聽課結(jié)束后必須在組內(nèi)進(jìn)行研討活動(dòng)，要規(guī)范評(píng)課程序，扎實(shí)評(píng)課，總結(jié)得失，積累經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學(xué)技能競賽活動(dòng)，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。
大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類教學(xué)技能競賽活動(dòng)，盡可能的讓更多的教師能有機(jī)會(huì)到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課，能有更多的人拿獎(jiǎng)。激發(fā)教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強(qiáng)素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)的熱潮。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研工作的有效性。
教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學(xué)科教研活動(dòng)的主陣地。加強(qiáng)教研組長的領(lǐng)導(dǎo)組織作用在教研工作中顯得至關(guān)重要。本學(xué)期擬制定《教研組長考核細(xì)則》，完善激勵(lì)機(jī)制，做到有獎(jiǎng)有罰，提高教研積極性。
同時(shí)，各教研組還要加強(qiáng)命題研究，努力提高教師的'命題能力。
6、立足課堂，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，深化課程改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課程，因此，學(xué)科課程建設(shè)是我們今后研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
以全縣有效課堂教學(xué)的教研活動(dòng)為依托，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益”。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做到“三轉(zhuǎn)、五讓”，“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與；變單純知識(shí)傳授為知能并重�！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手；能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。
7、認(rèn)真貫徹《xxxx縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》，大力培養(yǎng)青年教學(xué)能手和校、鎮(zhèn)、縣級(jí)骨干教師，為他們的成長提供各方面的大力支持。
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
在校行政和教務(wù)處以及各部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以深化課程改革為工作重點(diǎn)，以迎接普實(shí)驗(yàn)收為契機(jī)，以有效的課堂教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)研究為突破口，扎實(shí)推進(jìn)理化生課程改革，大力實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。以提高我校理化生學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，促進(jìn)教師和學(xué)生共同和諧發(fā)展。
二、主要措施
以教務(wù)處工作計(jì)劃和教研工作安排為基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能，扎實(shí)推進(jìn)“雙改工程”，即課程改革和課堂教學(xué)改造，切實(shí)抓好六個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┦墙虒W(xué)設(shè)計(jì)的研究與指導(dǎo)。根據(jù)本組教師的情況并結(jié)和本校學(xué)生實(shí)際，，在認(rèn)真鉆研教材和研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，組織和指導(dǎo)教師對(duì)現(xiàn)行教材形成一套完整的、科學(xué)有序的教學(xué)設(shè)計(jì)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
�。ǘ┦钦n堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。指導(dǎo)研究教材，要求教師們悉心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，將教師用書、資料等信息融會(huì)貫通，為教學(xué)科學(xué)制定好目標(biāo)；加大檢查、指導(dǎo)力度，重點(diǎn)指導(dǎo)教師研究教材、教法。教學(xué)方法的選擇應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)課程的編寫意圖，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，尋找課程教學(xué)的.最優(yōu)途徑，認(rèn)真上好每譯介可一節(jié)課，扎實(shí)開展好優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀課件的評(píng)比工作．
�。ㄈ┦钦n題的研究與指導(dǎo)。本期的課題研究是“如何搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)？，”從而深化“探究式教學(xué)”課題的實(shí)驗(yàn)研究，通過開展課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。
（四）是教師的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭和示范作用，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校安排扎實(shí)開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。積極主動(dòng)的與教師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，從各個(gè)方面為教師服好務(wù)，讓教師通過參加各種研訓(xùn)活動(dòng)，提升自己的素質(zhì)。
三、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)
形成"結(jié)隊(duì)子"制度。在培養(yǎng)青年教師中我們注重從課堂的一招一試，一點(diǎn)一滴做起，積淀教學(xué)藝術(shù)的知識(shí)儲(chǔ)備和能力儲(chǔ)備，老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師要定期和年青教師集體備課，使青年教師在教學(xué)教研工作中逐步成長。鼓勵(lì)青年老師積極撰寫教育，教學(xué)論文。六，積極開展教育科研和教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)本學(xué)期教研課題是多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
按照市區(qū)教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的教學(xué)工作實(shí)際情況，繼續(xù)推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，著眼于“有效備課”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)整體水平。
二、工作目標(biāo)：
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。
4、充分發(fā)揮集體教研的作用，達(dá)到減負(fù)、提質(zhì)、高效的教學(xué)工作。
三、工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)課堂模式的改革實(shí)驗(yàn)
�。�1）組織本組教師學(xué)習(xí)新模式操作程序和新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研討近三年的中考試題。
�。�2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)
1）各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，繼續(xù)開展組內(nèi)教師5上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，使教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問題，積極開展校級(jí)科學(xué)組、備課組教研活動(dòng)，組織科學(xué)教師共同研究，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。
2）組織教師學(xué)習(xí)教科研論文，為深化教學(xué)研究服務(wù)。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、多多組織教師外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)觀摩名師、能手的教學(xué)課堂。認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
4加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
5強(qiáng)本校教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：.圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問題，積極開展校級(jí)科學(xué)組、備課組教研活動(dòng)，組織科學(xué)教師共同研究，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。
6根據(jù)市區(qū)教研室舉辦學(xué)生“三小”活動(dòng)要求結(jié)合本校實(shí)際情況，有計(jì)劃有側(cè)重的開展活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的.興趣，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生，促進(jìn)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
四、具體工作安排如下：
1~3周，制定科學(xué)組的15規(guī)劃
4~6周，學(xué)習(xí)市、區(qū)初中科學(xué)教研活動(dòng)工作計(jì)劃
7~9周，開展科學(xué)組教研活動(dòng)，開課，聽課，評(píng)課活動(dòng)
10~12，期中復(fù)習(xí)與質(zhì)量分析，外出杭州教研活動(dòng)
13~15，學(xué)習(xí)有效備課為主題的教研活動(dòng)，開展集體備課
16~18，開展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽活動(dòng)
19~21，期末復(fù)習(xí)，學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)
XX中學(xué)科學(xué)組
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃8
根據(jù)省、市教研室和我縣教育局工作部署精神，針對(duì)我縣教育教學(xué)和教研工作實(shí)際，為切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，轉(zhuǎn)變育人模式，推進(jìn)素質(zhì)教育，注重教研實(shí)效，創(chuàng)新教研方式，不斷提高教研質(zhì)量，特制定本教研工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以輕負(fù)高質(zhì)為目的，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，優(yōu)化教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。
二、工作要點(diǎn)
1、規(guī)范教研活動(dòng)，開展主題教研、特色教研、系列教研，進(jìn)一步提高教研工作的有效性。
2、做好教學(xué)常規(guī)管理和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校層面的備、教、改、輔、評(píng)的管理、檢查和指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，構(gòu)建真正以學(xué)生為主體的高效課堂。
4、推進(jìn)高中課程改革，重點(diǎn)關(guān)注高考方案改革。
5、做好高考、中考、小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測、職教會(huì)考的質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出存在的問題、探討解決策略。
6、重視新教師的培養(yǎng)和研修工作，促進(jìn)新教師快速成長。
7、做好銜接教學(xué)的教研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
8、做好送教下鄉(xiāng)工作，提高薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的.課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科的均衡發(fā)展。
9、發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)和教研平臺(tái)的作用，調(diào)動(dòng)教師教研的積極性。
10、加強(qiáng)教研組、學(xué)科組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組的作用。
11、拓寬教研途徑、范圍，打破學(xué)科局限性，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣等非智力因素的調(diào)研、糾正與指導(dǎo)。
12、做好省、市教研室安排的各項(xiàng)工作。
13、加強(qiáng)教研室自身隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高服務(wù)水平。
附件：
第一學(xué)期初中各學(xué)科教研工作行事歷
九月份
1、學(xué)校教務(wù)主任會(huì)議
2、開學(xué)教學(xué)工作調(diào)研
3、青年教師研修班活動(dòng)——結(jié)業(yè)儀式和開班儀式
4、召開初中語文教研組長及各年級(jí)備課組長會(huì)議
5、召開體育教研組長會(huì)議
6、初中語文新教師課堂教學(xué)調(diào)研
7、初中數(shù)學(xué)新教師課堂教學(xué)調(diào)研
8、九年級(jí)數(shù)學(xué)備課會(huì)暨數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn)
9、初中英語教研組長、備課組長會(huì)議
10、初中英語課堂教學(xué)調(diào)研
11、參加市科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能操作比賽
12、科學(xué)教研組長會(huì)議——教研組建設(shè)
13、七、八年級(jí)科學(xué)新課程新教材解讀
14、科學(xué)新教師課堂教學(xué)調(diào)研
15、各校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)驗(yàn)開出情況調(diào)研
16、縣初中社會(huì)、思品高效課堂研討會(huì)
17、臺(tái)州市初中思想品德學(xué)科新課程新教材培訓(xùn)會(huì)
18、縣初中社會(huì)、思品青年教師研修班研訓(xùn)
19、縣初中社會(huì)、思品教研組長會(huì)議
20、組織中小學(xué)體育教師參加市課改培訓(xùn)
21、初中音樂新教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)
22、組織參加市義務(wù)段信息技術(shù)新教材培訓(xùn)
23、參加市特殊教育大比武準(zhǔn)備工作
十月份
1、“高效課堂”專題調(diào)研
2、“課堂教學(xué)改革”推進(jìn)工作
3、語文七、八年級(jí)名著導(dǎo)讀課調(diào)研
4、九年級(jí)文言文課堂教學(xué)調(diào)研
5、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)調(diào)研
6、初中英語青年教師研修班活動(dòng)
7、初中英語課堂教學(xué)調(diào)研
8、臺(tái)州市初中歷史與社會(huì)學(xué)科九年級(jí)新課程新教材培訓(xùn)會(huì)
9、浙江省初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比與展示
10、中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì)
11、初中美術(shù)常規(guī)教學(xué)研討會(huì)
12、體育課堂教學(xué)情況調(diào)研
13、學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報(bào)
十一月份
1、學(xué)校教學(xué)管理工作工作調(diào)研、交流
2、青年教師培養(yǎng)工作調(diào)研、交流
3、初中語文青年教師研修班活動(dòng)
4、中考語文第一次復(fù)習(xí)研討會(huì)
5、七八年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)
6、九年級(jí)英語教學(xué)研討會(huì)
7、組織參加市初中英語教學(xué)大比武活動(dòng)
8、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)研
9、科學(xué)青年教師研修班活動(dòng)——課堂教學(xué)大比武
10、臺(tái)州市音樂美術(shù)大比武觀摩活動(dòng)
11、義務(wù)教育段課堂教學(xué)狀況調(diào)研
12、縣初中社會(huì)、思品青年教師研修班研訓(xùn)
13、臺(tái)州市初中思想品德學(xué)科教學(xué)大比武
14、浙江省初中歷史與社會(huì)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比與展示
15、組織召開全縣中小學(xué)乒乓球比賽
16、組織參加市體育教師教學(xué)大比武
十二月份
1、“課堂教學(xué)規(guī)范化”工作調(diào)研
2、其末檢測相關(guān)工作落實(shí)
3、七、八年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)課調(diào)研
4、初中數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)
5、初中英語青年教師研修班活動(dòng)
6、科學(xué)青年教師研修班活動(dòng)——課堂教學(xué)展示
7、臺(tái)州市初中歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)大比武
8、縣初中社會(huì)、思品課堂調(diào)研
9、初中音樂教學(xué)集體調(diào)研
10、義務(wù)教育段信息技術(shù)新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)
11、體育課堂教學(xué)調(diào)研
12、組織初中學(xué)生參加市中學(xué)生籃球、乒乓球比賽
13、組織體育骨干教師參加全國優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)
14、組織全縣中學(xué)學(xué)生開展冬季長跑活動(dòng)
一月份
1、“復(fù)習(xí)課有效教學(xué)”專題研討
2、學(xué)校教學(xué)管理工作落實(shí)情況調(diào)查
3、初中語文期末復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研
4、初中數(shù)學(xué)期末命題工作
5、初中英語復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研
6、科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研
7、九年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)
8、音樂美術(shù)新教材教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比
9、組織全縣中小學(xué)生冬季越野跑比賽（中學(xué)組5000米）
二月份
1、期末測試工作
2、工作總結(jié)
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能。認(rèn)真分析與研究以提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的新一輪課程與教材改革。以學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的提升為目標(biāo)，以教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较�，以課程教學(xué)中的關(guān)鍵問題為突破口，探索生物課程教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)我區(qū)中學(xué)生物教師的專業(yè)發(fā)展，提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益，服務(wù)全區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。
二、工作重點(diǎn)
1、積極推進(jìn)課程改革，提升課程實(shí)施水平。
�。�1）重視課程建設(shè)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源開發(fā)等的關(guān)系，基于生物課程實(shí)施的規(guī)范化，促進(jìn)課程實(shí)施的創(chuàng)造性，引導(dǎo)各校生物教研組根據(jù)學(xué)科發(fā)展實(shí)際，重點(diǎn)圍繞國家課程的校本化實(shí)施和相關(guān)校本課程的開發(fā)與實(shí)施，整合各類課程資源，設(shè)計(jì)符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的課程方案。
�。�2）創(chuàng)設(shè)條件，開展專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、案例點(diǎn)評(píng)、聯(lián)校合作等多元化的研訓(xùn)活動(dòng)，提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，引導(dǎo)中學(xué)生物教師開展課程整合、學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力等專題的學(xué)習(xí)與研究，不斷提升教書育人的'能力。
�。�3）立足課堂，以生物學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點(diǎn)，開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對(duì)生物課程價(jià)值取向的專業(yè)理解，基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)研究教學(xué)中的問題，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。以“研究課”引領(lǐng)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
�。�4）抓課題研究，深化課程改革。做好省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“高中生物構(gòu)建思維教學(xué)文化的策略研究”課題成果的推廣工作和有關(guān)省教研課題立項(xiàng)與研究工作，做好有關(guān)學(xué)校其他生物研究課題的服務(wù)和指導(dǎo)，加強(qiáng)課題組間的交流與研討，完善課題研究的過程管理工作。
�。�5）關(guān)注生物課程基地和學(xué)科教研基地建設(shè)。引導(dǎo)基地學(xué)校積極打造自身特色，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提高，促進(jìn)其提升示范與輻射能力。
�。�6）推進(jìn)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，為教師發(fā)展積累更多更好的素材性資源。發(fā)揮區(qū)中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事、學(xué)術(shù)委員、名教師和校長學(xué)科基地等的作用，為生物教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
�。�7）總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)或成果的影響力。教師要積極撰寫教育教學(xué)論文，向生物專業(yè)期刊投稿或參加各項(xiàng)評(píng)比，將課堂教學(xué)研究、考試評(píng)價(jià)研究和課題研究等成果顯性化，擴(kuò)大我區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的影響力。
2、創(chuàng)新教研方式，提升教研水平。
（1）構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動(dòng)平臺(tái)，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。
�。�2）積極參與聯(lián)校教研活動(dòng)，開展“同題異構(gòu)”和“主題研討”等方式的教研活動(dòng)。
�。�3）積極推進(jìn)學(xué)科教研組建設(shè)。一是適時(shí)開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研，推進(jìn)教研組建設(shè)。二是據(jù)“xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“xx市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，以專題(課題)研究為教研組建設(shè)的切入點(diǎn)，積極創(chuàng)建有個(gè)性和特色的市、區(qū)先進(jìn)教研組。
�。�4）引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)行為和專業(yè)成長進(jìn)行分析與反思，關(guān)注教師間差異，充分發(fā)揮這種差異的資源作用，了解教師發(fā)展中的需求，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，增強(qiáng)自主發(fā)展的意識(shí)。
3、改進(jìn)課程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
�。�1）在認(rèn)真分析和總結(jié)17屆生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上，深入研究近幾年江蘇省高考生物學(xué)科命題的方向，深度解讀生物學(xué)科考試說明，并結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討，重點(diǎn)是進(jìn)一步明確考試說明之要求，探討一輪復(fù)習(xí)的方法和策略，增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。認(rèn)真做好高三調(diào)研測試的閱卷和分析工作，并參與做好對(duì)學(xué)校高三教學(xué)工作的調(diào)研。
（2）積極參與教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)，重視對(duì)初高中生物課程評(píng)價(jià)體系的研究，引導(dǎo)教師以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，著眼于過程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的提升，體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價(jià)值。
（3）各高中積極做好20xx年省生物奧賽的備戰(zhàn)工作，爭取在獲獎(jiǎng)學(xué)生的質(zhì)與量方面有所突破，為高校輸送更多優(yōu)秀人才。同時(shí)為學(xué)校組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)做好相關(guān)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展。
三、主要活動(dòng)安排：
九月份：
1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一輪專題調(diào)研工作。研究并探索高三一輪復(fù)習(xí)的方法和策略，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。
2、高中生物課題組研討活動(dòng)。
3、組織參加市名師工作室聯(lián)合活動(dòng)(初高中)。
十月份：
1、初中生物課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
2、組織參加江蘇省高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨觀摩活動(dòng)。（無錫）
3、組織參加市課程基地專題研討活動(dòng)。
十一月份：
1、高中生物主題研究式課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
2、組織參加xx地區(qū)高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一次研討活動(dòng)。
3、組織開展區(qū)中學(xué)生物教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
4、推薦我區(qū)教師論文參加xx市生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。
5、組織參加市青年教師論壇活動(dòng)。
十二月份和一月份：
1、組織參加沿江七市區(qū)初中生物課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。
2、學(xué)科教學(xué)調(diào)研。
3、組織參加xx市教育學(xué)會(huì)中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。
4、高中生物課題組主題沙龍活動(dòng)。
5、江蘇省生物學(xué)科名師學(xué)術(shù)研討會(huì)。（xx）
6、初、高中期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)相關(guān)工作。
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步落實(shí)全市教育質(zhì)量效益提升年會(huì)議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神，根據(jù)學(xué)�！熬�(xì)化管理”的總要求，積極開展教研組的各項(xiàng)工作，要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，積極研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗(yàn),注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性，突出課堂效益的提高。加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升，提高本教研組整體教學(xué)效果，打造教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校爭創(chuàng)“五星”多作貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1．落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的建設(shè)，鞏固州揚(yáng)市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。
2．積極開展競賽培訓(xùn)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，制度好計(jì)劃，爭取多拿省競賽一等獎(jiǎng)。
3．以上學(xué)期教研室統(tǒng)測成績?yōu)殓R子，切實(shí)調(diào)整教學(xué)策略，認(rèn)真分析存在問題，落實(shí)具體的整改措施，做到步調(diào)一致，工作做細(xì)、做實(shí)，爭取在今年的學(xué)期統(tǒng)測中再創(chuàng)佳績，勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>
4．積極開展、組織參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng)，發(fā)揮示范帶頭作用。
三、具體措施：
1．1 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，極力打造精英團(tuán)隊(duì)。
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，使工作更加規(guī)范化、序列化，并落實(shí)在具體行動(dòng)上，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號(hào)召力、凝聚力和輻射力。
1．2 在強(qiáng)化集體備課上下功夫
每周集體備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），在集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師都要認(rèn)真進(jìn)行二次備課，做到三個(gè)關(guān)注（自我、同行、學(xué)生）和兩個(gè)思考支架（理念、行為）。
1．3 在研究課堂教學(xué)上下功夫
充分發(fā)揮好45分鐘的作用，提高課堂教學(xué)效率。我們倡導(dǎo)：
�、倩A(chǔ)與能力并重，知識(shí)與方法并重，結(jié)果與過程并重；
�、诿嫦蛉w學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，尊重學(xué)生的`人格，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí)；
③重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)聽課、評(píng)課活動(dòng)，形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求：青年教師聽課不少于25節(jié)，組長聽課不少于20節(jié)，“老”教師不少于15節(jié)，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，及時(shí)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
1．4 在研究有效訓(xùn)練上下功夫
進(jìn)一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性，強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”，即“布置要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快”，“有發(fā)必收，有收必該，有該必評(píng)，有錯(cuò)必究”。堅(jiān)持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后及時(shí)鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機(jī)制；堅(jiān)持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化，引進(jìn)分層作業(yè)、糾錯(cuò)訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法。
備課組必須堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，統(tǒng)一進(jìn)度、深度、廣度，落實(shí)優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計(jì)編寫；認(rèn)真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。
1．5 在教研、考研上下功夫
教研組要發(fā)揮好發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)和組織作用，圍繞教育教學(xué)的實(shí)際、圍繞學(xué)校的課題開展研究工作，希望全組同志積極開展研究，及時(shí)撰寫論文，并把科研成果應(yīng)用于教學(xué)，以提高教學(xué)效益為著力點(diǎn)，增強(qiáng)教科研的應(yīng)用性、實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性。
2．制訂發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立教師展示平臺(tái)，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。
2．1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃
在每學(xué)期第一次教研組活動(dòng)時(shí)，制訂組內(nèi)教師的工作計(jì)劃、本組各層次教師及先進(jìn)備課組的打造計(jì)劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。
2．2 設(shè)立教師展示的平臺(tái)
利用教研組活動(dòng)時(shí)間不定期地開展說課、評(píng)課等活動(dòng)。年輕教師上匯報(bào)課、中青年教師開研究課，骨干教師開示范課，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開課。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。如“青年教師如何聽課”、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的設(shè)計(jì)”等。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實(shí)施新課程教學(xué)的能力。
2．3 建立起一個(gè)協(xié)作機(jī)制，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度
青年教師遇事要向有經(jīng)驗(yàn)的同志請教，縮短他們走向成熟的時(shí)間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，特別由師傅把好徒弟平時(shí)的教學(xué)關(guān)。
3．落實(shí)各年級(jí)培尖幫困的具體措施。
培尖進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競賽年級(jí)組負(fù)責(zé)制度。對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行了周密安排，要求各年級(jí)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)管理，確保輔導(dǎo)有效、高質(zhì)。
注意對(duì)“學(xué)困生”的幫扶，利用晚自習(xí)等時(shí)段開展答疑輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持引導(dǎo)教師“面向全體”；切實(shí)根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題。
四、總體要求：
1．優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2．加強(qiáng)教研組的凝聚力和輻射力，營造濃郁的教研氣氛，積極開展校本課程的開發(fā)，落實(shí)以“樹人講堂”的開設(shè)，組建本組信息庫，資源共享，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
3．不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，爭當(dāng)名師，推進(jìn)教師的專業(yè)成長。
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃11
一、基本情況
本組共有教師17人，其治6人、歷史7人、地理4人。組員中，有四位交流老師，分別來自聯(lián)合中學(xué)和西來橋中學(xué)，一位是新調(diào)進(jìn)的老師，成員中絕大多數(shù)為中學(xué)高級(jí)教師，基本能勝任本職工作。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育。
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的.實(shí)效。
增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長，凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。
三、具體措施
1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持仰望星空。
2．加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
3．認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4．積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長。
5．參與學(xué)校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
6．指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
四、活動(dòng)內(nèi)容
第1周：
1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求；
2.制定教研組、備課組工作計(jì)劃、
第3周：
1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)；
2.評(píng)議組內(nèi)教研課；
第5周：
1..新青年教師匯報(bào)課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。
第7周：
1.專題理論學(xué)習(xí)；
2.組內(nèi)教師教研課研討。
第9周：
1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對(duì)策
2．組內(nèi)教師教研課研討；
第11周:
1.搞好期中考試總結(jié)工作；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第13周：
1.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第15周：
1.專題理論學(xué)習(xí)研討；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第17周:
1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動(dòng)二；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第19周:
1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作；
2.撰寫總結(jié)、論文。
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以國家及省《教育規(guī)劃綱要》，市、區(qū)《十大教育工程》，我校三年規(guī)劃為指導(dǎo)思想，以“農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”為主題，以“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程為抓手，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，以教學(xué)常規(guī)的科研化、常規(guī)化為機(jī)制，提高校本教研的有效性，促進(jìn)教師快速成長，全面提升教師業(yè)務(wù)水平。
二、主要工作與目標(biāo)
�。ㄒ唬╅_展特色校本教研，中層干部參與教研組活動(dòng)。
為了加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的監(jiān)督，促進(jìn)中層干部參與學(xué)校的教研活動(dòng)，本學(xué)期開始，要求學(xué)校中層干部參與到教研組的校本教研活動(dòng)，全程參與學(xué)科組的校本教研活動(dòng)，并做好相應(yīng)的材料收集，包括考勤、學(xué)習(xí)材料收集、現(xiàn)場攝像等。
每個(gè)教研組每學(xué)期要組織一次大型校本教研活動(dòng)，并邀請邊緣學(xué)科的教師參與到校本教研活動(dòng)；或者承辦一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)。各教研組成員和參與中層名單如下：
教研組負(fù)責(zé)人成員中層：
語文組
英語組
科學(xué)組
社會(huì)組
綜合組
分級(jí)實(shí)行四課活動(dòng)，完善校本教研活動(dòng)。
�。ǘ╅_展校級(jí)學(xué)科示范，全體教師參與聽課周活動(dòng)。
為了營造全員參與聽課活動(dòng)的氛圍，促進(jìn)教師交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)理念，開展學(xué)科示范聽課活動(dòng)，要求優(yōu)秀教研組承擔(dān)校級(jí)教研活動(dòng)，全體教師參與聽課活動(dòng)。
江臨中學(xué)邊緣學(xué)科分類如下：
學(xué)科組活動(dòng)主題時(shí)間
數(shù)學(xué)組降低課堂難度，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)20xx—11—5第10周
語文組降低課堂難度，關(guān)注后20%學(xué)生20xx—12—17第16周
社會(huì)組作業(yè)反饋與指導(dǎo)20xx—10—22第8周
教師間的相互聽課，對(duì)自己是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，吸取他人的長處。當(dāng)然，對(duì)被聽課教師而言也是一個(gè)促進(jìn)，畢竟他的課就不會(huì)顯得隨便。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)。
（三）以“規(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程為抓手，形成作業(yè)設(shè)計(jì)特色。
圍繞“規(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程為契機(jī)，繼續(xù)做好教學(xué)規(guī)范管理，改革學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)在七年級(jí)段開展“個(gè)性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”，形成具有學(xué)校特點(diǎn)，符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的作業(yè)設(shè)計(jì)特色，順利完成市、區(qū)兩級(jí)教研部門對(duì)我�！耙�(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程的考核。
教研組作業(yè)特色項(xiàng)目
語文組《夯實(shí)基礎(chǔ)，分層閱讀》
數(shù)學(xué)組《當(dāng)堂分層作業(yè)練習(xí)與分層家庭作業(yè)》
英語組《口語對(duì)話，模仿造句》
科學(xué)組《當(dāng)堂分層作業(yè)練習(xí)與分層家庭作業(yè)》
社會(huì)組《目標(biāo)達(dá)成，課后檢測》
�。ㄋ模╅_展讀書交流活動(dòng)，每人每學(xué)期推薦一本好書。
加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記。教師的教育理念應(yīng)該不斷更新，教學(xué)方法應(yīng)該不斷進(jìn)步。為了加強(qiáng)教師的理論素質(zhì)，學(xué)校向全體教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍、隨筆，要求教師在業(yè)余時(shí)間，閱讀交流讀書心得，做好讀書筆記，開展讀書交流活動(dòng)，每人每學(xué)期推薦一本好書。詳見教師閱讀書籍目錄。
（五）舉行全員培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高教師的專業(yè)水平。
充分挖掘?qū)W校資源，利用教師專業(yè)特長，組織教師開展基本功培訓(xùn)、信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，課題研究與個(gè)案分析培訓(xùn)。
采取“走出去，請進(jìn)來”兩種的方式，開展教師培訓(xùn)，學(xué)校計(jì)劃邀請專家為全體教師講座，選派骨干教師參加上級(jí)培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)其他各類培訓(xùn)，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
本學(xué)期共安排7次校本培訓(xùn)，形式有講座、報(bào)告、座談等。
�。�1）教育技術(shù)專題培訓(xùn)《圖像、聲音、視頻的下載與剪輯》（zz主講）；
�。�2）教師讀書沙龍、班主任沙龍活動(dòng)，各1次（zz等主講）；
�。�3）心理健康教育、生態(tài)教育活動(dòng)，各1次（zz主講）
�。�4）溫州市教育教學(xué)研究院專家做《把脈課堂，共創(chuàng)有效課堂》專家講座。
�。┙M織教師基本功競賽，促進(jìn)年輕教師全面發(fā)展。
以校本基本功競賽為主要形式，以參加市、區(qū)兩級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為依托，鼓勵(lì)青年教師參加教學(xué)競賽活動(dòng)，鍛煉膽量，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立信心。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)課題研究管理，努力提高科研能力。
落實(shí)課題研究的'積極作用，善于找出關(guān)鍵問題，聚焦難點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)踐，積極做到課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步；課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，收集教師論文，出版學(xué)校論文集。
（八）制作青年教師成長檔案，收集教師發(fā)展亮點(diǎn)。
學(xué)校計(jì)劃制作青年教師成長電子平臺(tái)，收集教師成長的收獲，記錄成長的足跡。電子平臺(tái)，可以與網(wǎng)站相互訪問，做到方便查詢，共享使用。
�。ň牛┌l(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，挖掘課程研究的“生長點(diǎn)”。
借鑒溫十七中學(xué)集團(tuán)優(yōu)秀辦學(xué)理念，加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)誼活動(dòng)，把學(xué)校一批有潛力的年輕教師推出去，讓他們得到磨練和提高，定期組織教師與集團(tuán)優(yōu)秀教師結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。
�。ㄊ┩晟平Y(jié)對(duì)活動(dòng)制度，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。
完善“師徒結(jié)對(duì)”和“教學(xué)伙伴”活動(dòng)制度，實(shí)現(xiàn)以老帶新、以新促老，共同提高素質(zhì)教育的能力。在活動(dòng)中要求，期初有計(jì)劃、期中有過程、期末有總結(jié)、挖掘特色，促進(jìn)全體教師快速成長。
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
恪守“讓每一個(gè)學(xué)生都綻放光彩！”的教育理念，本著“對(duì)永安人民負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的教育宗旨，樹立“自主善思、合作分享”的學(xué)風(fēng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為中心，推進(jìn)“自主-釋疑-達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的落實(shí)，以“達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收”為抓手，以課堂和教研為陣地，深化課程改革和課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理、師資建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的突破性發(fā)展和提高，不斷開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
九年級(jí)的合格率、優(yōu)秀率分別達(dá)到了60%、20%。七、八年級(jí)及格率達(dá)到70%以上，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上。六年級(jí)及格率達(dá)到80%以上，優(yōu)秀率達(dá)到40%以上。20xx年全校中考進(jìn)入重點(diǎn)高中人數(shù)力爭在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所突破。
2.進(jìn)一步深化課程改革。用新課程有效教學(xué)理念指導(dǎo)各科教學(xué)，積極推進(jìn)“自主-釋疑-達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
3.以每周教研活動(dòng)為陣地，加強(qiáng)教學(xué)研究工作，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，在優(yōu)質(zhì)課、教改論文、優(yōu)秀課件評(píng)比及各學(xué)科競賽等活動(dòng)中力爭好名次。
4.提高教學(xué)管理水平，全面提高教學(xué)成績。
5.采取有力措施做好各學(xué)段、各學(xué)科學(xué)生的培優(yōu)輔差工作，整體推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，爭取中考中取得更大的成績。
6.牢記“立德樹人”的根本任務(wù)，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
三、主要工作和措施
（一）以構(gòu)建“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式，為本學(xué)期主要任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)教師熟練教學(xué)模式，提高課堂效率。
1.印制“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式材料，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟悉“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”課堂模式的操作要領(lǐng)。
2.通過集體教研，制定并修改符合此模式的教案書寫流程，指導(dǎo)老師們合理備課。
3.結(jié)合“達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收”活動(dòng)，圍繞“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式開展不同形式的聽課活動(dòng)，將聽課和教研相結(jié)合，幫助老師熟練使用模式。
4.結(jié)合“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，在教學(xué)模式的“自主”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣，在“釋疑”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生踴躍發(fā)言，團(tuán)結(jié)協(xié)作，流暢表達(dá)的能力。
5.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)與自主-釋疑-達(dá)標(biāo)模式有關(guān)的現(xiàn)代教育科學(xué)理論，并與《新教育》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合，不斷更新和拓展知識(shí)，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。特別是六七八年級(jí)段老師要注意把握機(jī)遇，依托自主-釋疑-達(dá)標(biāo)模式去設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、總結(jié)和改進(jìn)自己的教育行為，在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)問題，爭取使研究性學(xué)習(xí)富有成效，結(jié)出碩果。
�。ǘ┤婕�(xì)化教學(xué)管理，大力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.堅(jiān)持集體備課制度，實(shí)行“”導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。實(shí)行自主-釋疑-達(dá)標(biāo)模式的課前導(dǎo)學(xué)案備課，并提前一周備課。備課要分工協(xié)作，發(fā)揮整體優(yōu)勢，資源共享，提高備課質(zhì)量。備課組要做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一達(dá)標(biāo)練習(xí)）教案要體現(xiàn)目標(biāo)教學(xué)策略，體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)思路，體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)過程。
2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查與指導(dǎo)。堅(jiān)持備課、聽課等教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)的月檢查制度，以教研組長和骨干教師為主，每月定期檢查全體一線教師備課、聽課、作業(yè)等業(yè)務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
3.認(rèn)真貫徹現(xiàn)行課程計(jì)劃。按照教育部課程計(jì)劃的要求，開全課程，開足課時(shí)，規(guī)范教學(xué)秩序，依綱據(jù)本組織教學(xué)，重視和加強(qiáng)信息技術(shù)課、勞動(dòng)課、音體美等學(xué)科的教學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
4.開展預(yù)約聽課和推門聽課活動(dòng)，教師須按“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”課堂模式的.要求備課、上課。要舉辦“新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)”、“新課堂賽課活動(dòng)”，促進(jìn)老師們課堂教學(xué)的提升。
5.規(guī)范每周“教研活動(dòng)”，召開教研組長會(huì)議，培訓(xùn)“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”課堂模式，統(tǒng)一思想，指導(dǎo)教研組長做好每周教研活動(dòng)計(jì)劃，定地點(diǎn)，定主題進(jìn)行教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研究模式，在教學(xué)過程中落實(shí)模式，逐步規(guī)范教師在使用模式中的教學(xué)行為。
6.繼續(xù)抓好質(zhì)量跟蹤監(jiān)測工作。以每學(xué)期的期中、期末考試為主。發(fā)揮好質(zhì)量監(jiān)測對(duì)教學(xué)的調(diào)控導(dǎo)向功能，促進(jìn)教師的發(fā)展。同時(shí)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以考促教，以考促學(xué)，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
7.依托“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”課堂模式突出學(xué)段特點(diǎn)，實(shí)施分類推進(jìn)，針對(duì)四個(gè)學(xué)段的不同特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，突出培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；教會(huì)學(xué)生探求知識(shí)的方法，面向全體，突出培優(yōu)；分年級(jí)把好關(guān)，分類推進(jìn)，既要做好優(yōu)等生、特長生的鞏固、發(fā)展，又要做好中等生的優(yōu)化、推進(jìn)，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、提高，決不允許只抓少數(shù)尖子生、放棄大多數(shù)的與素質(zhì)教育相悖的現(xiàn)象出現(xiàn)，貫徹落實(shí)“讓每一個(gè)學(xué)生都綻放光彩”的教育理念。
8.創(chuàng)建“黨員課改示范崗”。在推進(jìn)“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”課堂模式的進(jìn)程中，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，帶頭上課、磨課、研課從而帶動(dòng)并輻射更多的老師積極投身教學(xué)改革。
�。ㄈ┩怀鲂聦W(xué)期工作任務(wù)，抓好畢業(yè)班工作，繼續(xù)創(chuàng)造優(yōu)異成績。
1.認(rèn)真總結(jié)20xx屆畢業(yè)班教學(xué)的得與失，立足我校實(shí)際，抓重點(diǎn)，拓中間，穩(wěn)住后進(jìn)生；根據(jù)抓早、抓緊、抓準(zhǔn)的原則，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，分類推進(jìn)。用20xx屆教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)新一屆畢業(yè)班同學(xué)，看到希望和前途，立志成才。學(xué)校要營造畢業(yè)班的濃厚氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以奮發(fā)向上的精神鼓舞全體畢業(yè)班師生的斗志，讓20xx屆畢業(yè)班同學(xué)迅速揚(yáng)帆起航。
２.根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證新課的教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)明年統(tǒng)一使用全省命題試卷的情況，要求畢業(yè)班老師要科學(xué)合理安排教學(xué)計(jì)劃，深入研究教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，做到單元過關(guān)，專題過細(xì)，優(yōu)化整合，構(gòu)建知識(shí)體系，學(xué)科間要互相配合，共同協(xié)作，注意學(xué)科平衡，確保質(zhì)與量都能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，有所提高。
�。�.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的研究，組織新舊教師交流，共商大計(jì)，發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢，鼓勵(lì)各備課組發(fā)揮骨干教師的示范作用，深入課堂，互相切磋，及時(shí)交流，共同探索，取長補(bǔ)短。
附：《20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作安排表》
20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作安排表
時(shí)間
主要活動(dòng)
20xx年9月
1．制訂學(xué)年度教學(xué)工作方案
2．上報(bào)課程表、任課教師分工一覽表
3．教學(xué)實(shí)績考核
4．“自主、釋疑、達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式培訓(xùn)，布置教師制訂導(dǎo)學(xué)案
5．第一輪聽課和第一次業(yè)務(wù)檢查
6.每周常規(guī)教研活動(dòng)
7.新生建籍
20xx年10月
1．開展“新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)”教研組組內(nèi)聽課。
2．月初進(jìn)行第一次月考
3．月考成績分析
4. 學(xué)生書法比賽，六年級(jí)講故事比賽
20xx年11月
1．期中考試，質(zhì)量分析
2．繼續(xù)進(jìn)行教研組聽課活動(dòng)
3．期中教學(xué)常規(guī)檢查。
4．教師使用模式心得論壇
5. 期中學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)選
20xx年12月
1．學(xué)段、分學(xué)科針對(duì)具體問題聽課
2．第二次月考及成績分析
3．準(zhǔn)備期末考試
20xx年1月
1．參加九年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)復(fù)習(xí)課觀摩研討活動(dòng)
20xx年2月
1．期末考試、閱卷和質(zhì)量分析
2．寒假期間教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)
3．教學(xué)常規(guī)檢查。
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推動(dòng)新課改，認(rèn)真貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定，注重實(shí)效，抓課堂有效教學(xué)，配合學(xué)�？茖W(xué)與人文相融合的課題，總結(jié)語文組教學(xué)模式。各年級(jí)都要明確自己的教學(xué)重點(diǎn)。高一年級(jí)，認(rèn)真落實(shí)新一輪新課程教學(xué)提升計(jì)劃，在原有的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階；高二年級(jí)，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，讓自主探究達(dá)到一種自如的程度，增加課外閱讀量，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣；高三語文，強(qiáng)化高三學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識(shí)，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生語文素質(zhì)，力爭人文素質(zhì)與高考升學(xué)取得雙豐收。
二、工作重點(diǎn)
1、依據(jù)教學(xué)大綱，鉆研新教材，推廣新教法，體現(xiàn)新教材的三維目標(biāo)要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)合作、交流、探究的要求。各年級(jí)都要制定針對(duì)性強(qiáng)的配套措施，在新課程的總體框架下，體現(xiàn)各年級(jí)的特色，在教學(xué)的有效性上多下功夫。
2、強(qiáng)化集體備課意識(shí)，固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定主備人員，把集體備課落到實(shí)處。教師要自己編寫個(gè)性化的教案，要有二次備課意識(shí)，注意教學(xué)反饋，寫好教后記，提高課堂教學(xué)效率。對(duì)教學(xué)中存在的共性問題，要專題探討，找到解決問題的有效途徑。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，以課作為提高教學(xué)質(zhì)量的'抓手。教學(xué)中要做到三個(gè)結(jié)合。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合；學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的結(jié)合；閱讀與寫作的結(jié)合。對(duì)課外內(nèi)容要精心選擇，超前做題，對(duì)訓(xùn)練試題要精心講評(píng)，通過講評(píng)教給學(xué)生一些方法；對(duì)作文訓(xùn)練計(jì)劃性要強(qiáng)，評(píng)改要到位，評(píng)講時(shí)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維。
4、作業(yè)精，訓(xùn)練要有針對(duì)性。配合學(xué)校要求，高一、高二年級(jí)使用自己編寫的“課課練”，在練習(xí)中進(jìn)一步整合、提高，打造揚(yáng)中自己的作業(yè)品牌。
5．出好每一份試卷，做好測評(píng)工作。高一年級(jí)要立足基礎(chǔ)，試卷內(nèi)容要立足書本，高二年級(jí)要適當(dāng)拓展，加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練，高三年級(jí)突出專題和綜合訓(xùn)練，認(rèn)真研究解題方法，在提高學(xué)生能力上要多下功夫。
6、積極參加學(xué)校校本課程開發(fā)，做好拓展課程的授課工作，并配套檢測系統(tǒng)，使課程收到切實(shí)的效果。
7、認(rèn)真上好公開課，努力發(fā)揮示范輻射作用。積極報(bào)名參加市研究課，每個(gè)年級(jí)報(bào)一名年輕教師。認(rèn)真安排好青年教師匯報(bào)課與骨干教師匯報(bào)課，并及時(shí)組織評(píng)課。
8、做好青年教師師徒結(jié)對(duì)工作，讓年輕教師迅速成長。嚴(yán)長春——朱敏；朱紅芳——陸曉燕；陳國林——王�。煌鹾橹椤�；方鈞鶴——王歡；吳高揚(yáng)——張志強(qiáng)。青年教師要聽好超前課，要每周達(dá)到2節(jié)，其他教師一學(xué)期不少于10節(jié)課，在聽課中思考、調(diào)整，從而提高自己的教學(xué)水平。
9、認(rèn)真遵守省“五嚴(yán)”和市局“八不準(zhǔn)”規(guī)定。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早下課，提前到班，做好上課前的準(zhǔn)備工作；上課不接手機(jī)，不做與課堂無關(guān)的事，不說與課堂教育無關(guān)的話，樹立語文教師自身良好的形象。相信學(xué)生會(huì)客觀打分。
10、營造濃厚的教科研氣氛，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，教研活動(dòng)正�；�，每月一個(gè)中心，每月至少進(jìn)行一次大的教研組活動(dòng)。。
三、具體措施
1、加強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，教學(xué)必須落到實(shí)處。
從教學(xué)常規(guī)抓起，規(guī)范教案的編寫、作業(yè)的布置和批改、試卷的反饋和講評(píng)。特別要抓教案的規(guī)范，要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)，最好要有教后記。學(xué)案要有針對(duì)性，要讓學(xué)生課前有思考，從而上課能實(shí)現(xiàn)真正的互動(dòng)。課件要精選，要與自己的教學(xué)過程相吻合，體現(xiàn)教學(xué)的有效性原則。
2、教學(xué)形成特色，充分發(fā)揮示范輻射作用。
結(jié)合骨干教師示范課，上課老師做示范，聽課老師談心得，從而收到相互促進(jìn)的效果。結(jié)合市局研究課，各年級(jí)要集體備課，體現(xiàn)自己的教學(xué)特點(diǎn)，能為兄弟學(xué)校提供借鑒。集合四校交流，上好公開課，體現(xiàn)揚(yáng)中特色。
3、重視科研興教，總結(jié)語文教學(xué)模式。
結(jié)合學(xué)校的課題，組織老師積極參與，特別是“各科教學(xué)模式”的探討，老師要在課堂展開廣泛實(shí)踐，并能形成理論總結(jié)。尤其對(duì)實(shí)用類文本與文學(xué)類文本要拿出具體教學(xué)實(shí)錄，作為推廣的依據(jù)。
4、勤于交流，取長補(bǔ)短。
注意與校外交流，與教導(dǎo)處配合，請熟悉高考命題的老師舉辦講座。高三年級(jí)與西區(qū)校對(duì)口交流，對(duì)西區(qū)校要提供各方面的幫助，要開示范課，要加強(qiáng)備課交流。注意校內(nèi)交流，上屆高三與本屆高三要一起研究新課改的特點(diǎn)，制定應(yīng)試的具體措施，尋求高三語文高考的新突破。積極參加省組織的各類教學(xué)競賽、研討活動(dòng)，在學(xué)習(xí)交流中不斷提高自己。
5、注重活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
高一、高二年級(jí)要結(jié)合自己特點(diǎn)，至少各搞一次活動(dòng)，高一以書法、朗誦為主，高二以鑒賞為主，通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
6、立足陣地，爭出成績。
《新苗》是語文學(xué)習(xí)的課外陣地，“新苗”文學(xué)社要做好成員的新老更替工作，要積極組織成員活動(dòng)，要組織專題寫作，要體現(xiàn)時(shí)代特色，要體現(xiàn)高品位。
以“新苗”文學(xué)社為陣地，積極參加省中學(xué)生現(xiàn)場作文等競賽，讓有才華的學(xué)生脫穎而出。
中學(xué)一學(xué)期教研工作計(jì)劃15
本學(xué)期初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科教研工作依據(jù)縣教育局和教研室的整體工作安排，本學(xué)期教研工作以“課堂變革”項(xiàng)目為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新。切實(shí)提高我校初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科教學(xué)水平。主要工作如下：
1、聚焦課堂變革活動(dòng)，推進(jìn)各校課堂轉(zhuǎn)型
以“活動(dòng)式”教學(xué)“課堂變革”和“案例式”教學(xué)“課堂變革”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為抓手，有序開展學(xué)科課改項(xiàng)目活動(dòng)。放手學(xué)生，改變教學(xué)組織形式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，真正促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)“名師工作室”建設(shè)，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用
發(fā)揮“名師工作室”的引領(lǐng)、輻射作用，本學(xué)期“張強(qiáng)名師工作室”將探討如何依照課程標(biāo)準(zhǔn)自主開發(fā)課程資源，合理拓展教材文本的.廣度及深度，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效，為落實(shí)“依標(biāo)施教”理念做好引領(lǐng)和表率作用。所以特邀請工作室負(fù)責(zé)人來我校指導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)骨干教師的專業(yè)成長。
3、打造“精品百課”，解決新課程中疑難問題
繼續(xù)開展八年級(jí)下冊新教材的培訓(xùn)工作，做到合格教學(xué)。加強(qiáng)教研活動(dòng)策劃，通過主題化的常態(tài)教研和“精品百課”評(píng)選等活動(dòng)，引導(dǎo)教師研究學(xué)生、研究教材、研磨教學(xué)，打造特色教學(xué)。
4、構(gòu)建教學(xué)評(píng)價(jià)文化，提高一線教師命題能力
面對(duì)初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科實(shí)行閉卷考試的形勢，本學(xué)期開展命題能力專題培訓(xùn)，努力提高一線教師命題能力。召開專題研討會(huì)，研究社會(huì)和思品閉卷考試形勢下的教學(xué)要求。做好單元、期末命題工作，完善網(wǎng)上閱卷工作，開展“命題說題評(píng)比”活動(dòng)，注重學(xué)習(xí)效果研究，促進(jìn)學(xué)生群體均衡發(fā)展。
5、深化校本教研，促進(jìn)教研文化和諧生成
強(qiáng)化教研組長學(xué)習(xí)意識(shí)，圍繞“新課程實(shí)施中的疑難問題”開展多層次、多形式教研活動(dòng)。強(qiáng)化教研問題意識(shí)，注重教研活動(dòng)有效策劃，提升教研品質(zhì)
6、爭取每人推出一節(jié)校級(jí)公開課，教研組至少推出2節(jié)縣級(jí)或?qū)W區(qū)級(jí)公開課（或骨干教師的示范課或?yàn)橥瞥鲂碌墓歉山處熖峁C(jī)會(huì)）。
7、為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，為教學(xué)提供一個(gè)可資利用的信息交流及共享的平臺(tái)，本學(xué)期計(jì)劃完成：
1、堅(jiān)持課后的教學(xué)反思，或教學(xué)隨筆或敘事研究，提升教師的職業(yè)道德意識(shí)和使命感。
2、爭取每人有論文（案例，獲其他教學(xué)業(yè)務(wù)比賽）在縣級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。
本學(xué)期本組提出了一些新目標(biāo)，計(jì)劃完成一些歷史遺留任務(wù)，希望能比以前做得更好！
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