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2010-2011學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研計(jì)劃
2010-2011學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研計(jì)劃 （中國(guó)大學(xué)網(wǎng) unjs.com） 2010-2011學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研計(jì)劃 本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃將以區(qū)、校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足實(shí)際，深化課堂教學(xué)改革，積極培育自能高效課堂，積極創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，推進(jìn)教研科研一體化、實(shí)效化，扎實(shí)推進(jìn)讀書(shū)工程，落實(shí)常規(guī)管理，夯實(shí)師生文化底基，改革語(yǔ)文評(píng)價(jià)方式構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系，全面提高全處小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 一、工作目標(biāo)： 1.高效課堂全面推進(jìn)，研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)系列化，課改亮點(diǎn)多，整體推進(jìn)有實(shí)效。 2.校本教研規(guī)范有序，校、教研組活動(dòng)主題鮮明、立足實(shí)效、有創(chuàng)新。 3.教師素質(zhì)全面提升，文學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)理論、教學(xué)技能綜合發(fā)展，骨干、青年教師作用明顯。 4.學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得以繼續(xù)提高。語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力綜合提升。 5.構(gòu)建多元化語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，全面推進(jìn)語(yǔ)文評(píng)價(jià)改革。 二、具體工作措施與方法： （一）高效課堂深入推進(jìn)，效果明顯。 1.加大課改成果典型扶植及推廣力度。繼續(xù)對(duì)陳冰冰單元整體教學(xué)進(jìn)行深入指導(dǎo)，從模式構(gòu)建與完善到課堂教學(xué)過(guò)程優(yōu)化、課改反思總結(jié)等全面進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)課改成果得以凸顯。同時(shí)對(duì)本校的小組合作學(xué)習(xí)改革、作文賞評(píng)改革、作文指導(dǎo)生活化研究等課改作法加大指導(dǎo)力度，促進(jìn)其不斷完善提高。積極搞好課改典型的推介宣傳工作，組織召開(kāi)專(zhuān)題展示會(huì)、研討會(huì)及成果推廣會(huì)，積極向外宣傳教學(xué)改革成功作法，擴(kuò)大影響。 2.加強(qiáng)課改研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造課改精英團(tuán)隊(duì) 建立健全高效課堂研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度、成員考評(píng)制度，建立研究團(tuán)隊(duì)月活動(dòng)制度，每月定期召開(kāi)專(zhuān)題性活動(dòng)，理論集中學(xué)習(xí)、課例觀摩研討、專(zhuān)家報(bào)告培訓(xùn)、專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)教研等，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員研究課改、切磋教藝。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員日常管理，指導(dǎo)成員建立博客，并將活動(dòng)信息及個(gè)人材料及時(shí)上傳交流，指導(dǎo)成員多動(dòng)腦、多動(dòng)筆、善總結(jié)。 3.整體推進(jìn)，全面實(shí)施，提升教學(xué)改革質(zhì)量。 嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教研室工作要求，組織教師觀摩學(xué)習(xí)區(qū)課改成果，研討交流先進(jìn)作法，明確改革思路，全面推進(jìn)區(qū)單元整體教學(xué)策略。加大跟蹤指導(dǎo)力度，通過(guò)集體備課、專(zhuān)題教研活動(dòng)研討交流、培訓(xùn)指導(dǎo)。開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，把落實(shí)單元整體教學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)力推行、嚴(yán)格落實(shí)。 4.加大高效課堂研究力度，促進(jìn)課改深入推進(jìn) 以“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為核心，以市、區(qū)、校級(jí)課題研究為依托，以案例反思、教學(xué)診斷等形式，全面推進(jìn)高效課堂研究工作。加強(qiáng)對(duì)課題管理指導(dǎo)，落實(shí)科研實(shí)效性。 �。ǘ┥钊腴_(kāi)展教研活動(dòng) 1.認(rèn)真組織開(kāi)展專(zhuān)題性教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課改意識(shí)。把握好“如何提高學(xué)生參與度”和“如何提高課堂教學(xué)深度”兩方面內(nèi)容，組織教師深入研究教法、研究教材、研究學(xué)生，把握住高效課堂的關(guān)鍵之處。 2.創(chuàng)新集體備課形式，落實(shí)集體備課成果，提高教師備課質(zhì)量。嚴(yán)格按照學(xué)校關(guān)于集體備課要求，組織教師從教材解讀出發(fā)，圍繞個(gè)人初備、教師主講、集體交流、修改完善的思路，真正讓教師研課發(fā)揮作用。 3.開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研意見(jiàn)，完善制度、明確內(nèi)容、確保實(shí)效。 �。ㄈ╅_(kāi)展教師素質(zhì)提高工程 1.讀書(shū)益智，提高教師文化修養(yǎng) 語(yǔ)文教師立足兩項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。立足經(jīng)典誦讀，提高自身文學(xué)素養(yǎng)；立足理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)理念。經(jīng)典誦讀在突出《論語(yǔ)》個(gè)人感悟?qū)W習(xí)的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展專(zhuān)題讀書(shū)會(huì)，分享教師讀書(shū)智慧。同時(shí)積極引導(dǎo)青年骨干教師吟經(jīng)誦典，多走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》、“四大名著”、唐詩(shī)宋詞等，提高教師文化內(nèi)涵。理論學(xué)習(xí)在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)統(tǒng)一印發(fā)的《葉圣陶教育思想》基礎(chǔ)，組織教師聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高改造課堂意識(shí)。同時(shí)對(duì)影響較大的教育教學(xué)思想進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。 2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)。繼續(xù)組織開(kāi)展教材教法培訓(xùn)、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、新崗教師培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教師駕馭教材能力、開(kāi)展教研活動(dòng)能力和教學(xué)能力。 3.注重分層次管理，全面提升教師水平 落實(shí)“青藍(lán)工程”、“名師培養(yǎng)工程”以及薄弱教師跟蹤工作。積極創(chuàng)造條件，為各類(lèi)教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。 �。ㄋ模┳⒅貙W(xué)生素養(yǎng)形成。 1.繼續(xù)組織開(kāi)展好第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，落實(shí)相關(guān)方案內(nèi)容。繼續(xù)組織實(shí)施好閱讀考級(jí)。 2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生自主能力。積極倡導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)及問(wèn)題探究學(xué)習(xí)方法。 3.加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)及普通話教學(xué)，提高寫(xiě)字質(zhì)量，強(qiáng)力促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量提供保障。組織開(kāi)展誦讀比賽、演講比賽、書(shū)法比賽為學(xué)生提供展示平臺(tái)。 4.加大作業(yè)改革研究力度，積極推行分層作業(yè)布置，加強(qiáng)作文賞評(píng)研究，提高作文評(píng)改質(zhì)量。 5.全面推進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合評(píng)價(jià)。完善多元化評(píng)價(jià)制度，健全多元化評(píng)價(jià)體系，按照“先試點(diǎn)后推行”的原則，逐步推進(jìn)將“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”與階段質(zhì)量自測(cè)有機(jī)結(jié)合、綜合評(píng)價(jià)，并納入到教師綜合量化之中。 臨沂高都小學(xué) 2010年8月31日 附主要活動(dòng)安排 主要活動(dòng)安排 8月份 1.教材教法培訓(xùn) 2.研究團(tuán)隊(duì)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì) 3.青年教師培訓(xùn)會(huì) 9月份： 1. 參加區(qū)教材教法培訓(xùn)及區(qū)模式研討活動(dòng) 2. 暑期教師讀書(shū)活動(dòng)視導(dǎo) 3. 全處高效課堂深入推進(jìn)會(huì) 4. “如何提高學(xué)生參與度”月主題研討活動(dòng) 10月份 1. 高效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng) 2. “如何提高教學(xué)的深度”月主題研討活動(dòng) 3. 經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)暨經(jīng)典誦讀、教育理論專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試 11月份 第四屆讀書(shū)節(jié)展示活動(dòng) 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)改革展示活動(dòng) 12月份： 學(xué)生語(yǔ)文綜合評(píng)價(jià) 2011年1月份 期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試 1. 教研工作總結(jié)【-學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研計(jì)劃】相關(guān)文章：
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