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(優(yōu)秀)小學老師工作計劃15篇
日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕D敲次覀冊撛趺慈懹媱澞?下面是小編整理的小學老師工作計劃,希望能夠幫助到大家。
小學老師工作計劃1
1、指導思想
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主學習活動,培養(yǎng)他們好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)理解,使他們學會探究解決問題策略,為他們終身學習和生活打好基礎(chǔ)。
2、整體感知
《科學》四年級上冊由“熱”、“變化天氣”、“振動聲音”、三個單元組成。在三年級上、下冊基礎(chǔ)上,本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)學生經(jīng)歷一系列有意義、有價值科學探究活動,使他們獲得更多學習體驗,加深對科學理解,增進科學探究能力。
“熱”單元是一種常見自然現(xiàn)象,本單元主要是從學生生活經(jīng)驗入手,通過對一些常見現(xiàn)象提出問題,然后安排一系列有趣而又意義探究活動,讓學生意識到生活中處處有科學,并進一步激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學興趣和樂趣。本單元是由“冷和熱”、“溫度計”、“熱往哪里傳”“熱對物質(zhì)狀態(tài)影響”5部分13個活動組成。
天氣觀察與測量從天空中云形狀和變化開始,對構(gòu)成天氣四個基本要素分別進行觀測。其中包括云量觀察和測定、雨量觀察和測定、風方向和等級觀察和測定以及氣溫測定。這一部分活動中,還包括嘗試記錄各種天氣情況,觀察生物預(yù)告天氣行為以及學習獲得天氣信息多種方法。
對聲音探究從傾聽周圍聲音開始,通過對發(fā)聲物體觀察和實驗,研究和探討聲音是怎樣產(chǎn)生、聲音是怎樣傳播,以及如何控制物體發(fā)出聲音。在這一單元結(jié)尾設(shè)計“制作我們小樂器”活動,將由學生自由取材,利用身邊材料制作一件能發(fā)出不同音調(diào)小樂器,并嘗試著奏出簡單樂曲。
這些活動教育意義和價值是多方面。我們在新學期教學中需要特別關(guān)注是這些活動在科學探究方面對教學提出新目標。
2.1、要求學生提高觀察準確性和精確性。
三年級觀察認識活動以定性為主,很少涉及物質(zhì)量。而在四年級活動設(shè)計中,不僅要求學生更為準確和細致地觀察物體,而且在很多情況下,要求使用測量方法,并選擇適當詞匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。例如,云量和雨量、氣溫、天氣、聲音高低等。
2.2、要求學生不僅關(guān)注收集和解事實,而且要學會對事實進行簡單加工、整理、抽象和概括。
這也是本冊教材在學生科學探究能力方面提出新要求。觀察和收集事實上只是探究活動一部分,在此基礎(chǔ)上,對搜集到事實進行加工、整理、抽象和概括,以形成新認識才是科學探究活動全部。
學生科學探究能力提高,以及對科學探究理解是漸進,需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個又一個具有科學意義探究性學習活動,才能逐漸獲得發(fā)展。在新學期教學中,希望老師們勇于探索,積累更多經(jīng)驗,將以探究為核心小學科學教學提高到一個新水平。
3、教學目標
通過學習,使學生:
3.1、知道與周圍常見事物有關(guān)淺顯科學知識,并能音樂于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學行為習慣和生活習慣
3.2、解科學探究過程和方法,嘗試于科學探究活動,逐步學會科學地看問題、想問題
3.3、保持和發(fā)展對周圍世界好奇心與取知欲,形成大膽相信、著重證據(jù)、敢于重新科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感;
3.4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境保護,關(guān)心科技寫發(fā)展。
4、學情分析
4.1、整體學習狀況:四年級學生整體學習比較認真,但缺乏靈活性。他們普遍習慣于死學硬記死板知識,而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎(chǔ)知識掌握往往只停留在解上,理解不甚深刻,運用能力差。
4.2、已有知識、經(jīng)驗:學生由于各種條件限制,科學常識極為缺乏,科學探究能力。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學,使學生沒有多少時間和機會接觸大自然,更沒有得到大人和老師及時、周到指導,使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
4.3、兒童心理分析:在小學階段,兒童對周圍世界有著強烈好奇心和探究欲望,他們樂于動手操作具體形象物體,而我們科學課程內(nèi)容貼近小學生生活,強調(diào)用符合小學生年齡特點方式學習科學,學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚興趣。
5、德育目標:
5.1、通過觀察實驗等教學活動,培養(yǎng)學生認真、細致、實事求是與人合作不怕困難等各方面科學態(tài)度。
5.2、通過天氣變化,向?qū)W生進行看圖聽懂天氣變化知識。
6、教學重難點
6.1、歸納、概括同類物體共同特征,并建立初步概念。
6.2、歸納、概括同類物體共同點,發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律。
7、基本措施:
7.1、把科學課程總目標落實到每一節(jié)課;
7.2、把握小學生科學學習特點,因勢利導;
7.3、用豐富多彩親歷活動充實教學過程;
7.4、讓探究成為科學學習主要方式;
7.5、樹立開放教學觀念;
7.6、悉心地引導學生科學學習活動;
7.7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);
7.8、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學。
小學老師工作計劃2
當前我們教育工作肩負著為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,教育應(yīng)盡可能適應(yīng)未來社會各類人才的基礎(chǔ)要求,為了適應(yīng)新形式的需要,進一步提高教育教學質(zhì)量,切實搞好我校的各項工作,在認真總結(jié)上學期工作的基礎(chǔ)上,從我校實際情況出發(fā),特制定本學期教學工作計劃如下:
一、學校制度管理
強化管理,向管理要質(zhì)量,是抓好教學工作的主要環(huán)節(jié),提前制定各項規(guī)章制度,嚴格按制度辦事。鼓勵教師愛崗敬業(yè),甘于奉獻,努力培養(yǎng)新世紀的合格人才。
二、抓好師資隊伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)
1、加強學習,使教師樹立起先進的教育觀、學生觀和質(zhì)量觀,本學期采取學校定期組織和教師自學相結(jié)合的形式,學習《河北教育》、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進的教育理論和教育經(jīng)驗,以提高教師的教育教學理論水平,更好地實施教學實踐。
2、注重業(yè)務(wù)培訓,切實提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學技能。積極參加各級部門組織的教師培訓并組織好校內(nèi)培訓。
3、強化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),每位課改教師要不斷豐富自己的教學實踐智慧,勇于探索教學新思路,及時總結(jié)教學中典型案例。教務(wù)處隨時對課改教師進行聽課視察。
4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段(如:多媒體教室)進行教學,使用前,到教務(wù)處做好登記。
5、各教研組、同科進行相互聽課,以老帶新,取長補短。
6、加強普通話的培訓工作。
三、搞好常規(guī)教學管理全面提高教學質(zhì)量
全面提高教學質(zhì)量,必須依靠教師的認真工作,所以每位教師鉆研教材要深,課堂教學要實,作業(yè)練習要精,個別輔導要細,測試方法要活,具體要求如下:
1、加強教研活動,制定教研活動計劃,內(nèi)容要充實,可操作性要強,并嚴格按照教研計劃安排進行活動。
2、加強素質(zhì)教學,鞏固學生基礎(chǔ)知識,提高學生的素質(zhì),既重開發(fā)智力,又重培養(yǎng)能力。
3、備課,要求語、數(shù)及綜合教師做到超周備課,兼課教師以一科為主,掌握大綱要求,明確教學目的,反復熟悉教材,抓住重難點。不但要備內(nèi)容,還要備方法、備學生。同科之間多研究,遇到問題多探討,創(chuàng)集體備課新思路,結(jié)合學生實際,寫出規(guī)范、詳盡、實用的`教案。教務(wù)處隨時對教案進行檢查。
4、要立足于改革創(chuàng)新,各科教學都要體現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,兼顧各類學生,每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學生,讓他們各盡所能。嚴禁晚進課堂、拖堂或上其它課留學生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課,上課一律關(guān)閉手機。
5、作業(yè)是檢查教學質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當、最佳。語、數(shù)及綜合互相照應(yīng),不要互相排斥,作業(yè)量要符合規(guī)定,做到不留重復作業(yè)、家長作業(yè)、懲罰性作業(yè),作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細致、準確、一般做到當堂批改,后進生面批面改。
6、新學期開始,要認真觀察、了解、分析本班學生的學習、思想等方面能力狀況,找出差的原因。對他們進行賞識教育,通過激勵表揚,肯定學生的優(yōu)點,要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學生的優(yōu)勢所在,采用多種形式與家長溝通。
小學老師工作計劃3
作為一名小學教師,工作計劃是我們無法避免的任務(wù)。一個好的工作計劃不僅可以幫助我們提高教學效率,同時也可以幫助我們監(jiān)督自己的工作進度和效果。今天,我將詳細闡述我今后一年的工作計劃。
教學目標與計劃
教學目標是全年教學工作的核心,在確定教學目標的同時,也要根據(jù)各班級學生實際情況,制定文化教育計劃、傳統(tǒng)文化教育計劃、道德教育計劃、體育計劃、藝術(shù)教育計劃等,讓學生在全面的`教育中得到盡善盡美的培養(yǎng)。
語文方面,以提高學生的閱讀能力、寫作能力、聽說能力為主要目標,每周以繪本教學、深度閱讀、講故事、詩歌鑒賞等多種方式開展教學。
數(shù)學方面,通過學習的全面性、智力性和實踐性,培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和理解,慢慢掌握基礎(chǔ)又高級的數(shù)學知識。
其他專科方面,重視研究課程內(nèi)容、學生的學習特點及學習方法與策略的配合,引導學生開展各種實踐活動,促使他們在實踐中掌握一些技能和方法。
教學方案與策略
在教學方案及策略方面,我們應(yīng)該全面考慮教材內(nèi)容、學科特點、學生的理解能力及心理特征,并因地制宜,制定個性化教學方案。例如,針對學生因年齡和知識水平等方面的不同,在語文教師中,我會采取課前預(yù)習、課中關(guān)注、課后鞏固、差異化教學、以及情境教學等教學策略,注重培養(yǎng)學生的語感、詞匯和表達能力。
此外,我還將借鑒一些現(xiàn)代教育理念和技術(shù),如分組合作、探究性學習、游戲式教學、智能化教學等。
家校合作
作為一名小學教師,最重要的責任不只是傳授知識,更要為學生的發(fā)展提供全面的幫助和支持,而家庭教育也是其間不可或缺的一部分。
因此,我將積極與家長溝通,向他們了解學生的家庭背景、興趣愛好、學習習慣等,并與家長共同制定學習計劃,為學生創(chuàng)造一個健康、快樂、積極的成長環(huán)境。同時,我也會利用家長工作日和家長會等機會向家長傳達教育理念,使家庭教育得到有效補充和比較充分的發(fā)揮。
自我提升
作為一名教育工作者,我們必須不斷提高自己的綜合素質(zhì),才能更好地開展一系列教育工作。因此,我將積極參加各種教育培訓、論壇等活動,向同行學習、交流心得,不斷探索教學新方法和新模式,加強自身能力和素質(zhì)提升,提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和更加高效的教學工作。
以上便是我今后一年的簡短個人工作計劃,這些計劃需要付出很多努力和汗水,但我相信只要認真學習,扎實工作,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的教育理想,讓每一位學生走上更加光輝的人生道路。
小學老師工作計劃4
一、學生情況分析
本期本班共有學生48人,其中男生33人,女生15人。學生在二年級學習基礎(chǔ)上,一面著重進行閱讀下載和寫作方法的指導;注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物,親身體驗,有所感受,有所發(fā)現(xiàn);使學生有強烈的參與意識和合作精神,全面提高全體學生的語文素養(yǎng)。另外,二年級的孩子的識字量有了一定的積累,應(yīng)該加大閱讀下載量,讓孩子學會自由地表達自己的想法,喜歡寫日記,學會習作。這學期要采取有效的教學措施,加強優(yōu)差生的輔導,調(diào)動每一個孩子的語文興趣,全面提高教學質(zhì)量。
二、教材分析
本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計了八個專題,它們依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵教育價值。每組由導語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個語文園地組成。精讀課文后面有會認和會寫的字,略讀課文后面沒有安排會認的字,精讀和略讀之間有連接語,并適當提出略讀的要求。一部分后面有資料袋,有兩組課文安排了綜合性學習。
全冊書要求認識200個字,會寫300個字,第一次會寫的字超過了會認的字。要求認識的字排在橫條里,要求會寫的字排在方格里。此外,教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認識的字,如不便于安排在課文里的反映人體的字等。每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;第五個欄目是機動欄目,為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。
三、教學目標
1、在語文學習過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學生對生活的`熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學生民族自豪感;學習革命領(lǐng)袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學生的思想,培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。
2、認識200個字,會寫300個字。累計認識20xx個字,會寫1300個字。
3、會使用字典,學習使用詞典,有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學習默讀,學習對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學習聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達的思想感情。
8、開始學習略讀,粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。練習復述課文。
10、初步培養(yǎng)讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀下載總量不少于10萬字。
11、開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
12、講述故事努力做到具體生動,用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。
13、結(jié)合語文學習,學習觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
四、教學措施
(一)精讀課文的教學
1、繼續(xù)重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀下載教學的重要任務(wù)之一,要堅持在語言環(huán)境中識字,在閱讀下載教學過程中完成識字任務(wù)。識字教學要與低年級有所區(qū)別,要使學生能比較熟練地查字典,自學生字,具有初步的識字能力。注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外,還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔,行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆,寫得端正、紙面干凈。要嚴格要求,嚴格訓練,不斷提高寫字質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強詞句訓練。
詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練,更是本冊閱讀下載教學的重點。中年級的詞句訓練可從以下幾點進行:一是對課文中的重點詞句,要避免以詞解詞,要鼓勵學生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力,逐步做到能自行理解;二要鼓勵學生摘抄好詞佳句,加強語言的積累;三要重視詞句的運用,加強與說、寫之間的聯(lián)系。
3、語文園地的教學。
語文園地重視引導學生自主學習,獨立思考,提出問題,發(fā)表個人的感受和見解。學習表達相結(jié)合,培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導學生積累語言,努力體現(xiàn)讓學生自主選擇,主動積累。
4、要加強朗讀、默讀訓練。
朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀下載基本功,課上一定要有瑯瑯的讀書聲。要多讀少講,把更多的時間用于朗讀;要體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導朗讀,不要單純從朗讀技巧上指導,重在引導學生入境入情,而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀下載基本功,要指導學生學會一邊讀,一邊想,在獨立閱讀下載和思考中培養(yǎng)閱讀下載能力。
(二)略讀課文的教學
略讀課文一般故事性強,文字淺顯,能夠引起學生的閱讀下載興趣,便于閱讀下載和理解。略讀課文的教學,著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀下載實踐。教學略讀課文,教師更應(yīng)該放手讓學生自主學習,要圍繞課文的重點、難點,憑借課文前的“閱讀下載提示”,引導學生讀書、思考、討論,不要把略讀課文上成精讀課文。
(三)口語交際的教學
明確教學要求,培養(yǎng)他們交際的能力,創(chuàng)設(shè)情境,讓他們在具體的交際情境中進行讓學生大膽交流,勇于發(fā)表觀點、見解,全員參與,共同評價并為他們的寫作下鋪墊。
(四)習作教學
重視培養(yǎng)習作興趣,使學生樂于表達,加強習作與閱讀下載,口語焦急、綜合性學習的聯(lián)系,多給他們提供說的機會,寫的機會,多鼓勵多表揚。
(五):實踐活動
語文實踐活動要能體現(xiàn)學生的自主性,激發(fā)學生主動探究的興趣,培養(yǎng)團結(jié)合作的精神,在實踐活動中提高學生的語文綜合素養(yǎng)。語文實踐活動是課內(nèi)語文學習的擴展,是語文能力的綜合運用。教師要根據(jù)當時當?shù)氐膶嶋H,充分開發(fā)和利用各種語文教育資源,創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。
小學老師工作計劃5
一、指導思想
扎實開展“理解教材、科學設(shè)計、落實目標”為主題的系列化研修活動,圍繞“教師研修、教學常規(guī)建設(shè)、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)”等工作,借助校本網(wǎng)絡(luò)研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺,使師生在活動中學習,活動中成長,活動中提高。
我們將強化校本培訓,引導教師增師識、強師能、修師德,努力建設(shè)學習型團體、敬業(yè)型團體、研究型群體,造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,努力探索學法、構(gòu)建求實創(chuàng)新和諧的課堂。以提高教育質(zhì)量為中心,全面實施素質(zhì)教育,全面推進新課程改革,打造岳林教育特色品牌。努力造就適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍,促進教師專業(yè)發(fā)展,高質(zhì)量完成上級的各項工作任務(wù)。
二、具體工作及措施
1、加強新教師培訓工作、名師帶徒活動和領(lǐng)雁工程活動。配合市教師進修學校做好新教師的繼續(xù)教育工作。根據(jù)進修學校要求,期初學校將舉行全體教師教材解讀考試,6月底xx—xx屆新教師、名師帶徒學員、教研組長進行一次學科專業(yè)知識考試,主要考教材體系解讀和小學專業(yè)知識。明年全體教師要考,主要考中考資料。
2、進一步加強教研組建設(shè),繼續(xù)規(guī)范領(lǐng)導蹲點教研組工作,協(xié)助組長搞好教研組組風建設(shè),提高研修活動實效。學校對教研活動的出勤進行不定期檢查,同時各組加強出勤的互查,檢查結(jié)果計入教研組和年級組考核分。我們英語教研組的蹲點領(lǐng)導為林興鋒。
3、繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動:我組是沈萍萍——江雪霞結(jié)對,學校要求結(jié)對的師徒在本學期做好以下工作:讀書筆記6則,師傅上課1節(jié)由徒弟記錄,徒弟上課2節(jié)由師傅記錄,徒弟教學論文(隨感)1篇張貼在登記表上。學校在期末進行檢查。
4、校本研修以“理解教材、科學設(shè)計、落實目標”為主題開展系列活動。緊緊圍繞“一個主題,四個階段”,教學設(shè)計包括教學資料的設(shè)計、教學過程(學習過程)設(shè)計、教學環(huán)節(jié)設(shè)計,也就是從上學期的解讀教材上升到本學期的如何科學設(shè)計及落實目標這一技術(shù)層面上來。這學期,我們將對課堂觀察技術(shù)進行提升,在上學期對課堂觀察初步研究的基礎(chǔ)上,對觀察表的設(shè)計進一步進行細化,力求圍繞研討的主題,使每位組員有事可做,有問題可想。開展教學研討活動做到有重點、有目的、有針對性,抓好教學研討的質(zhì)量。在團體備課的基礎(chǔ)上,確定由沈萍萍和江雪霞兩位教師執(zhí)教。
5、做好研修檔案管理。
(1)做好教師個人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案袋的相關(guān)資料。
(2)根據(jù)四個階段將研修材料整理得系統(tǒng)、具體。每個階段都留下書面痕跡,做到主題明確、注重過程、人人參與、強化實踐、研討、反思、總結(jié),每次活動的記錄要及時、清楚。
(3)根據(jù)教研室精神,研修材料要用電子文檔保存,每位教師每次活動資料要用電子文檔存入組長文件夾。
6、參加奉化市小學優(yōu)質(zhì)課評比。4月份,將進行市優(yōu)質(zhì)課評比,我們英語組將選送沈萍萍教師參賽。我們組將全力幫忙她進取準備,力爭好成績。
7、配合學校進行“怎樣寫得精彩”系列活動,安排2次講座2次案例(論文)撰寫。第3周是名師講座如何撰寫案例,全體教師參加。第4周是教師撰寫學科案例,分三個層次,
。1)45周歲以上教師不作要求。
。2)根據(jù)進修學校通知,語文側(cè)重“教學常規(guī)”的研究,我們組由蔣幼敏教師參加市里的比賽。在撰寫期間,要充分發(fā)揮教研組的力量,給予幫忙,爭取獲得好的'成績。
。3)其余教師每人一篇,字數(shù)不限,不能抄襲。第14周是名師講座如何撰寫論文,全體教師參加。第15周是教師撰寫論文,舉行一次論文比賽,題目自定,45周歲以下教師參加。下半年市教研室將舉行學科論文比賽,力爭有多篇學科論文獲獎。
8、加強教學常規(guī)——教師的團體備課,是研修主題中“科學設(shè)計”的重要一環(huán),團體備課要以教師獨立備課為前提,強化教研組、備課組的備課,注意團體備課的程序,市教研室將到學校調(diào)研團體備課情景,綜合學科以學科組為單位進行,由學科組長精心準備,梳理全冊教材,每位教師制定一份學科教學計劃。
9、根據(jù)教育局要求,50周歲以下教師一年內(nèi)人人上一節(jié)公開課,提高公開課聽課率。每位教師每學期至少聽課8節(jié),除了完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的聽課,要求教師在每次聽課后在聽課本上起碼評課兩點,期末教導處檢查。50周歲以下教師自我調(diào)課參加教研室組織的城區(qū)教研活動。選派教師出奉化學習、培訓,回校要求寫學習匯報材料,并利用校本培訓時間對全體教師進行培訓,傳達學習精神。
10、加強學校E環(huán)境建設(shè),根據(jù)學校網(wǎng)所分欄目,組織教師正確上傳文章,及時更新信息。要提高學校網(wǎng)的互動性,進取推出教學論壇、教育博客等互動性欄目,提高學校網(wǎng)的點擊率、利用率。抓好教師一月一上傳制度,把好上傳文章的質(zhì)量關(guān)。
小學老師工作計劃6
一、思想政治方面
1、認真學習有關(guān)政治資料,保持正確的思想政治和方向。
2、經(jīng)常和老師們探討學習體會。
3、無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象。
4、用心去關(guān)愛每一位幼兒。
5、時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、常規(guī)方面
1、讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(飯前洗手,)
3、鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫 衣服,自己吃飯等)
4、學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的`事情)
三、教育教學方面
1、提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認真學習幼教理論。
2、多看書、多看報,不斷充實自我。
3、不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
4、認真鉆研教材,精心設(shè)計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認真上好每一節(jié)課。
四、家長方面
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,做一位優(yōu)秀的幼兒教師。
小學老師工作計劃7
新學期開始了,要對自己的要求要越來越嚴格,多督促自己,才能更好地教育小朋友們,F(xiàn)工作計劃如下:
一、班級情況分析
本班幼兒有x名,為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,我們擬定了計劃措施,以促進幼兒游戲的進步,使幼兒掌握更多的本領(lǐng),提高幼兒各方面的能力。
二、游戲目標
1、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,體驗游戲活動帶來的樂趣。
2、引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,進一步明確角色的職能,能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。
3、鼓勵幼兒大膽游戲,愿意主動向教師提出自己的設(shè)想,與伙伴之間能積極交往,一起玩合作游戲,并嘗試開展新的游戲主題。
4、遵守游戲規(guī)則,收放、整理玩具時,做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,不隨意插嘴,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。
5、鼓勵幼兒積極動腦筋,能主動利用一些替代物進行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。
6、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
三、具體措施
1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好,根據(jù)主題,為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。
2、親自參與,培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,我們主張親自參與,讓自己與幼兒間沒的距離,這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。老師參與,能引導幼兒學會最基本的交往能力,遇到問題自己商量解決。達到完美的結(jié)果。
3、突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的`內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
4、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物,學習講完整的話,能把自己的意愿講明白,培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。
5、結(jié)合社會活動,讓幼兒學習模仿成人的勞動,以便在區(qū)域中進行各種游戲活動。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,讓幼兒更好的認識自己和同伴。能與同伴團結(jié)友愛。
6、重視知識的積累,在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認識事物的能力。
7、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長,讓他們多參加各種游戲活動,同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。
8、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時,適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動,讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。
9、抓好安全和衛(wèi)生教育,讓幼兒在玩中注意安全,而且玩好后要及時洗手。
10、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌,幼兒間要團結(jié)友愛的好習慣。
小學老師工作計劃8
一、師德方面
(一)向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時俱進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì);認真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學生、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度,形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持,力求做一名學生喜歡的老師。
(二)德育方面本學期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標,以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,力爭通過德育目標的優(yōu)化,德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實效上有所突破,最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。
1、堅持面向全體學生,關(guān)注每一個學生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長,用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術(shù),熱愛信息技術(shù)。
二、教學方面
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點。了解學生原有的'知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。
三、教研方面
1、積極實施學院教學改革,采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率。在本學期中,在教學中我將對教材要認真分析,整合個工作流程模塊,運用多種靈活的教學方法,認真設(shè)計每一節(jié)課,來激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的各種實際操作能力,并及時對每節(jié)課進行反思,同時爭取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。
2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看,參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如,課題的確定、論證,研究的實施,報告的撰寫,無不需要廣泛地學習多種理論,在這樣的主動學習中,教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去,可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關(guān)的實際問題,制定既有前瞻性和研究水準,又有具體措施的問題解決方案,并認真實施研究方案,以提高自己的科研水平,同時更有利于自己專業(yè)課教學。同時結(jié)合自己教育教學工作,確立課題,作好筆記,及時反思。多讀書、多積累,提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學素養(yǎng),更好的做好科研工作,及時把自己的文章感悟上傳博客。
四、努力爭取盡早完成研究生學習學業(yè),使自己在以后的教學中,理論知識更加系統(tǒng)和完善。
五、主要措施
1、充分利用業(yè)余時間,不斷豐富自己,加強自身建設(shè)。
2、請領(lǐng)導、同行多聽課、多指導,大膽實踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學風格。
小學老師工作計劃9
一、班級情況分析
這學期我班共有幼兒x人,開學初有兩位幼兒升上小班。同時,有兩名新生如園,因此我班幼兒人數(shù)不變,男生9名,女生11名。通過上學期的集體生活,班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活,每天能高興地來園,愉快地和老師、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高,大部分幼兒會自己穿脫鞋襪、會自己獨立進餐,還學會了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學習、游戲方面,多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學習、行為習慣,他們喜歡參與集體活動,能與老師、小朋友友好相處。此外,還通過日常的游戲及戶外體育活動,增強了孩子們的體質(zhì),孩子的出勤率相對較高。但由于小小班的孩子年齡較小,還有個別幼兒不能很好地控制自己的行為(如:動手搶玩具等),挑食現(xiàn)象有所存在,安全意識也較薄弱。因此,我們對孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強。
二、班級工作重點
根據(jù)托班幼兒的年齡特點和本班的實際情況,結(jié)合托班幼兒的,我們將本學期的工作重點放在對幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上。通過一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育,并以游戲為主,培養(yǎng)幼兒大膽地語言表達及對音樂的興趣,使幼兒健康、快樂地成長。
三、班級日常工作
(一)新生入園工作:
1、向家長告知新生入園須知,及注意事項。
2、請幼兒帶上一盞花燈,參加鬧花燈活動。
(二)安全教育工作:
1、嚴把入園關(guān),堅持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),加強常規(guī)教育,關(guān)注每一環(huán)節(jié),每個幼兒。
3、經(jīng)常檢查班級及周圍環(huán)境玩具、用品的安全性,發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向有關(guān)部門匯報,消除安全隱患。
4、加強班級老師及阿姨的安全防范意識。在帶班期間,提高警惕,照顧好孩子,杜絕不安全事故的發(fā)生。
5、做好家長配合工作。嚴格遵守接送卡制度,把好入園、離園關(guān),外出活動時,對孩子進行安全強化教育,并請家長一同參與活動。
6、配合幼兒園開展安全教育系列活動,加強自我防范意識。
(三)保育、衛(wèi)生工作:
1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。
2、嚴格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定,做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。
3、幫助、鼓勵幼兒學習和提高各種生活自理能力。(如學習穿、脫 衣褲,洗手、入廁等)
4、培養(yǎng)良好的進餐習慣,不偏食、挑食,能將自己的一份飯菜吃完,并保持桌面清潔。
5、培養(yǎng)良好的午睡習慣。安靜地入睡,不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習慣。
6、學習簡單的安全知識,培養(yǎng)自我保護能力,防范意識。
(四)家長工作:
1、定期召開家長會,向家長介紹本學期的工作及教育任務(wù);上學期的.工作總結(jié)。及時向家長反饋幼兒在園情況,孩子的進步和存在的問題。耐心聽取家長意見和建議,以達到家園共育的目的。
2、根據(jù)本園要求和月工作重點布置家教園地,定期向家長介紹幼兒教育方面的文章,每月一期的親子游戲;幼兒食譜;周活動計劃表等。做好與家長的溝通和交流。
3、樹立家長是合作伙伴的意識,結(jié)合活動的需要,運用家長的資源、特長及興趣,開展助教活動,讓家長參與到教育活動中去,爭取達成對幼兒整體身心發(fā)展的共識。豐富并提升家長育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會。
4、邀請家長參加幼兒園的家長開放日活動;參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動和春游活動。
(五)特殊及個別兒童教育工作:
1、規(guī)范教師用語,培養(yǎng)幼兒聽、說的能力,還不會說話的幼兒用詞及短句表達自己的意愿。
2、對個別攻擊性較強的幼兒,加強看護、引導。
3、對父母都在國外的幼兒,加倍關(guān)愛,給予心理慰寄。
(六)常規(guī)培養(yǎng)工作:
1、培養(yǎng)幼兒對幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛,喜歡上幼兒園。
2、科學安排各種生活、游戲活動,幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學會分享。
3、在老師的指導、幫助下,鼓勵幼兒自己的事情自己做,學習初淺的生活自理能力。學會幫助他人。
(七)班務(wù)會工作:
1、定期召開班務(wù)會,并及時做好會議記錄。
2、做好溝通、協(xié)商工作,衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系,開試布公共同做好班級工作。
小學老師工作計劃10
(一)制定科學合理的教學工作計劃
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性,以及英語學科“語言交際”的學科特點,來制定科學合理的教學計劃,有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃
要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,相信學生的`巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助,與每位教師團結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學基本功
作為一名教師,我時刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實自己的,嚴格要求自己:抽出業(yè)余時間,在語言能力,專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己,爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學能力
要積累教學智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。
(五)積極參加征文活動
在工作學習的過程中,積極參加學校以及報刊上的征文活動,只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論,不斷參與。
小學老師工作計劃11
新學期中,我會根據(jù)學校制定的工作計劃精神,緊密結(jié)合我校音樂課改的新實際,目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的推進工作,并進一步改善教學研究制度和工作方式,力求民主、開放、高效,立足于有效課堂教學改革,努力提高音樂教學質(zhì)量。
一、教學方面:
在新課程背景下,從研究、指導、服務(wù)出發(fā),重視調(diào)研、指導、協(xié)調(diào)、以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為基礎(chǔ),針對教學過程中出現(xiàn)的問題,及時反思,并與同事一起共同探尋解決問題的方法,提升自己的教學水平和能力,并不斷的加強自我的教學基本功訓練,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、教研方面:
我會積極參與各項教研活動,并做好教研記錄,及時反思,并把教研中接受的新思想和新認識及時的運用到教學中去。
三、教科研方面:
1、積極探索音樂新課程實施規(guī)律、途徑、方法,深入研究音樂實驗教材中存在的問題,為推進課程改革提供有力的`依據(jù)。
2、以課改為契機,強化教師理論學習,切實轉(zhuǎn)變自己的音樂教育觀念和音樂教育行為,提高自身整體素質(zhì),爭取早日具有一定課程研究和開發(fā)能力。
3、研究新課程標準中的教學評價理念,探索音樂學科教學評價方法和操作技術(shù)。
4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式,最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發(fā)揮學科中心組的核心作用。進一步樹立科研意識,形成科研成果。
小學老師工作計劃12
一.指導思想
以樂外對英語特色教學發(fā)展的要求和加強英語強組建設(shè)為目標,以學部的工作思路為指引,本組新學期將繼續(xù)以發(fā)展樂外的英語特色為指引,以新課標、新教材、新理念的學習和改革為依托,以促進師生的共同成長為主要任務(wù),強化教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變,倡導英語知識傳授向英語思維教學的轉(zhuǎn)變,提高教師的學科素養(yǎng),以提高課堂效率為原則,開展教學研究活動,正確處理基礎(chǔ)與創(chuàng)新、繼承與發(fā)展的關(guān)系,穩(wěn)步推進教研組的成長,激發(fā)團隊合作精神,深入開展并落實我校外語特色建設(shè)的目標:實現(xiàn)語言知識向語言能力的轉(zhuǎn)化,語言學習向語言應(yīng)用的拓展,語言學習向文化習得的升華,并最終實現(xiàn)學校特色向戰(zhàn)略品牌的發(fā)展。
二.工作目標和措施
(一)開展校本教研,促進教師學科素養(yǎng)提升
教師學科素養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展培訓的重要載體,是教師落實有效課堂教學、開展教學研究、提高教學質(zhì)量、開展教學科研的基本專業(yè)素養(yǎng)。為切實提高教師專業(yè)水平和教學能力,提高教育教學質(zhì)量,我組在本學年繼續(xù)貫徹落實溫州市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動。本學期,我們繼續(xù)開展學科素養(yǎng)對專業(yè)發(fā)展的要求,通過每大周的校本教研主題活動來落實學科素養(yǎng)的學習和提升。本學期的活動主題主要從教材解讀、觀課評課技巧、如何開展英語復習課、如何開展小學英語有效學習、如何將教材進行銜接、如何開展有效的'英語特色展示活動等,我們將通過以上的各個話題,逐漸提高組內(nèi)老師的教學水平,促進專業(yè)化道路的發(fā)展。
。ǘ┘訌娊炭蒲幸庾R,促進有效學習課堂變革
隨著課堂變革的深化,有效教學和促進有效學習的項目正在逐步推進中,在我校加入促進有效學習試點校的同時,我組確立了以有效情境創(chuàng)設(shè)促進英語高效課堂的校本教研方案,本學期我們將繼續(xù)踐行“以學定教,教為學服務(wù)”的教改理念,倡導自主、合作和探究式的學習方式,力求變革課堂教學模式、提高學生學習有效性,從而大面積提升英語教學質(zhì)量,突顯學科特色教學。據(jù)此我們將本學期的教研目標和內(nèi)容確定為“有效學習”的基本架構(gòu)。
1. 建立“有效學習”常態(tài)課堂教學質(zhì)量標準。
從課堂觀察出發(fā),對比學生學習方式、學習狀態(tài)、和學習效果的變化來建構(gòu)一堂好課的標準,充分發(fā)揮其應(yīng)有的導向作用,加強教師對有效學習課堂的理解,促進課堂教學變革的有序推進。
2. 形成“有效學習”英語課堂教學基本模式。
從教材解讀、學情分析、目標確定、學習任務(wù)設(shè)計、學習評價、教案撰寫等方面來設(shè)計探索課堂教學基本模式,給一線教師架構(gòu)可參照借鑒的有效學習常態(tài)課課堂操作。
3. 收集各種課型的優(yōu)秀課例。
鑒于英語教學內(nèi)容的豐富性和各年級各學段不同的學情,我們將建立“有效學習”常態(tài)課堂的典型案例,豐富教研組備課資源的形式,建立教師專業(yè)成長教研培訓資源庫,作為幫助教師分析、成長、研討的學習資源。
。ㄈ┘訌姾献鲗W習,促進教研常態(tài)化工作
1.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,本學期繼續(xù)加強《英語新課標》的學習,合理解讀課標和新教材,明確英語學習的人文性和工具性。在教學的過程中,充分考慮語言學習的規(guī)律,豐富課程資源,拓展英語學習的渠道;備課組和教研組充分發(fā)揮團隊的力量,合理解讀新教材的設(shè)計目的,拓展并整合教學資源,通過多樣性和形成性的評價方式來激發(fā)學生的學習興趣和主動性,培養(yǎng)一定的英語學習策略,提高學生的創(chuàng)新與合作精神,最終形成一定的英語綜合運用能力。
2.繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,發(fā)展教師的個性化教學,有效地展開各種形式的聽評課活動等,促進師徒之間的交流學習,及時總結(jié)反思。
3.在認真發(fā)展沉淀樂外小學英語教學模式的基礎(chǔ)上,力爭發(fā)揚學科特色,鼓勵教師創(chuàng)設(shè)校本課程,找準切入口,從微課著手,逐步積累豐富教研組的校本教學資源。
4.分項目如學習方式、學習評價、學習興趣等開展教研實踐觀察活動,促進有效學習活動的開展,積極營造組內(nèi)教科研氛圍,樹立在教學中研究,在研究中教學,工作學習化,學習工作化的教科研意識。
5.教師積極參加樂清市教科研組織的各項活動及浙江省教師培訓系統(tǒng)的各項學習內(nèi)容,參加樂清市教育教學案例和教學論文的評比,切實提高教研水平。
(四)落實教育教學常規(guī),提高課堂效率
1. 每大周開展一次主體教研活動和集體備課活動,做好記錄工作。定期檢查組內(nèi)教師的備課、說課、上課、評課、課后反思及作業(yè)批改等情況,并及時進行反饋。
2. 重點抓好課堂教學常規(guī)的落實,開展隨堂課聽評活動和師徒結(jié)對公開課展示,充分利用課堂觀察表的各項標準,了解促進學生有效學習的各個方面。
3. 圍繞“促進有效學習”開展主題型組內(nèi)公開課,根據(jù)不同的學情和年級依次開展以詞匯句型、語音、對話、語篇、有效復習教學模式的課堂實踐活動,探討其在有效學習上的共同點,摸索基于“常態(tài)課堂”教學變革的教學模式。
4. 認真解讀新教材,發(fā)揮團隊精神,開展“文本再構(gòu)促進學生語言知識構(gòu)建”的教材解讀活動,圍繞教學重難點、教學內(nèi)容拓展、教學資源利用、背誦人人過關(guān)計劃、教學哦評價等展開分析,力求突出年級工作目標和行動措施。
5. 拓展教學資源,倡導特色教育,極尋找各種優(yōu)秀的教學資源,建立教學資源庫,并能夠?qū)@些資源進行整合、解讀和教學方法的嘗試,促進校本課程的原始積累。
6. 積極開展培優(yōu)輔差工作,指定優(yōu)秀生和后20%的提升合作計劃,關(guān)注每一位學生,讓各階段的學生都有所成長。
7. 積極開展教師技能培訓和展示活動,積極參加樂清市組織的英語課堂觀摩活動,組織組內(nèi)教師開展視頻課觀摩及現(xiàn)場評課活動,
8. 組織教師對作業(yè)和考試進行評價研究活動,如對月假作業(yè)和期中期末測試進行試卷分析。轉(zhuǎn)變觀念,采用多元化的評價體系,完善課堂及課后評價制度,注重評價的有效性和可持續(xù)性,達到全體學生的全面發(fā)展。
(四)開展英語活動,建設(shè)英語文化氛圍
1、營造英語學習的環(huán)境和氛圍,各班各年級堅持實行“每日英語”,學期初制定英語背誦、誦讀人人過關(guān)計劃,培養(yǎng)學生良好的語感和英語思維的能力。
2.開展綜合性的活動,讓學生積極地參與到英語活動中,在參與中運用語言、體驗語言、感受文化。本學期我們將以節(jié)日為主導,繼續(xù)開展全員參與的大型英語活動,萬圣節(jié)游園活動、感恩節(jié)英語教學特色展示活動、英語節(jié)購物活動、圣誕晚會等,旨在通過各項形式多樣內(nèi)容豐富的活動來激發(fā)學生的學習興趣,為學生創(chuàng)設(shè)良好的語言文化環(huán)境,豐富學生的語言情感體驗,為學生的發(fā)展奠基。
小學老師工作計劃13
今年有幸分配到xx中心小學,并擔任x年級x班的班主任,雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個計劃。計劃如下:
一、在業(yè)務(wù)水平上
由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗。在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是xx老師學習,探討,來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。
二、在知識蘊涵量上
雖然是本科生,但自己的知識含量不夠,特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:學海無涯,因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。
他山之石,可以攻玉。他山之玉,可以剖金。學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到三學。
(1)堅持不懈地學;畹嚼希瑢W到老,樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀。也要在無字處學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的,我認為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學生著想,要努力工作,應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
教學工作上,我將積極熟悉教材,不懂就問,虛心向老教師請教,學習他們的經(jīng)驗,從而內(nèi)華和提升自己,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領(lǐng)會新的教學理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短,爭取一次比一次有進步,以夯實基礎(chǔ)。認真工作,計劃的工作按時做,臨時的工作及時做,力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟。時刻把工作與思考相結(jié)合, 在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。 在教學方法的改革探索中,我將積極發(fā)揮學生的主體能動性,改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。
三、學生才是我事業(yè)中的主角
由于我要面對的`是小學x年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對學生進行滲透德育教育。
四、協(xié)調(diào)家長的配合,與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子
家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認可和值得信賴的班主任。
綜上所述是我在新學期的工作,學習計劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認為,有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進去。所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現(xiàn)有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個班辦好。同時也謝謝各位領(lǐng)導對我的信任。
小學老師工作計劃14
一、指導思想:
深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,牢固樹立“德育為先,育人為本”思想,切實加強和改進學校德育工作,在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口,不斷增強德育工作的主動性和實效性。
二、重點工作:
1、加強隊伍建設(shè),提高管理水平
、虐训掠犖榻ㄔO(shè)放在首位。
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設(shè),不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務(wù)。
① 舉辦多層次、多類型的培訓研討活動。挖掘校內(nèi)潛力,舉辦科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗交流、知識講座等活動,促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源,請進來,走出去,拓展視野,在與不同教育環(huán)境的比較中,吸納新觀念、新方法,不斷改進自己的教育工作。
、 加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即:目標小一點、內(nèi)容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結(jié)合,德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合,德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結(jié)合。結(jié)合自身教育實際,針對教育中存在的難點,作為科研項目,把實施課題研究的過程,作為自己不斷學習教育理論,提高教育質(zhì)量的過程。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討,將科研成果及時加以推廣、應(yīng)用。
③在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作,不斷強化班主任的責任意識、業(yè)務(wù)能力,樹立班主任工作帶頭人。
⑵充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用。
、偌訌妼W生干部思想道德素質(zhì)教育。對學生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學生學習的榜樣,培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質(zhì)復合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。
②繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”,繼續(xù)抓好值周班工作,充分發(fā)揮學生民主參與、民主管理作用,教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據(jù)學校發(fā)展要求不斷完善、充實評價內(nèi)容。
、鄢浞职l(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用,寓教育于活動中,把外在約束變?yōu)樽杂X行動。
2、抓住德育契機,開展主題教育活動。
、乓詯蹏髁x和弘揚與培育民族精神為重點,開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習,競賽演講、社會實踐等多種形式的活動,培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心。
、普J真貫徹《公民道德實施綱要》,深入開展公民道德實踐活動。
探索素質(zhì)教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,與社會力量緊密配合,創(chuàng)建學生社會實踐基地。利用“三bull; 五”學雷鋒日、“六bull;一”兒童節(jié)等重要紀念日開展“弘揚雷鋒精神,做文明小學生,創(chuàng)文明優(yōu)美校園”活動,開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查和綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳,樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中,尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習慣。
⑶大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。
以禮儀教育、誠信教育為突破口,狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標。開展“從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起”的文明言行、學習品質(zhì)的兩個習慣養(yǎng)成教育活動,利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化,提高教育的針對性、實效性。
、燃訌姲嗉墝W風建設(shè)。促進學生的學習愿望與興趣,運用各種學習方式提高學習水平,培養(yǎng)學生對自己的學習過程和學習結(jié)果進行反思的習慣。
⑸加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育,警鐘常鳴,常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》,減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生,及時發(fā)現(xiàn)并解決各類矛盾糾紛。
⑹ 加強心理健康教育和心理疏導工作,避免消極、抵觸、自卑、自棄、怨恨等不良情緒的`滋長,教育學生自覺以“心理健康標準”調(diào)節(jié)自己,以“強者心理訓練詞”激勵自己,學會調(diào)節(jié)自身情緒,學會與同學相處,學會化解與他人的矛盾,不因小事而失智,不因沖突而失控。學會正確評價自己,提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標,尊重并理解他人的觀點與處境,正確評價和約束自己的行為,學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。
3、深化文明校園建設(shè),營造濃厚的文明生態(tài)氛圍。
把文明生態(tài)校園、綠色校園有機的納入到學校精神文明創(chuàng)建的整體規(guī)劃中去。通過大力加強學校環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境綠化美化、行為習慣文明的建設(shè),營造良好的物化環(huán)境、人文環(huán)境。
、排e辦文明禮儀教育周、文明生態(tài)校園教育周活動、舉辦征文、演講、板報評比、實踐活動、文藝活動等各種形式,營造濃厚的文明生態(tài)氛圍。
⑵挖掘校本文化,開發(fā)學校自身的歷史文化資源,通過藝術(shù)形式予以展開。
把創(chuàng)建校園文化與生態(tài)文明建設(shè)相結(jié)合,使校園成為帶動和輻射全社會精神文明建設(shè)的一道亮麗的風景線。
4、營造多渠道、多角度、多形式的德育空間。
充分發(fā)揮“關(guān)工委”、德育共建單位和“家長委員會”的作用,不斷完善各項制度,加強家庭教育與學校教育相結(jié)合的最佳形式的探索與研究,召開家教經(jīng)驗交流會和研討活動,使我校的教育環(huán)境得以延伸,使學生的受教育場所有更廣闊的基地,使學生的思想品質(zhì)在更大的社會領(lǐng)域內(nèi)得到升華。
5、重視和加強學校衛(wèi)生工作
在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,開展“學校形象工程”。按照《學校衛(wèi)生工作條例》要求,參照原國家教委制定的《小學衛(wèi)生保健機構(gòu)工作規(guī)程》要求,認真落實對學生進行健康監(jiān)測、常見病防治、普及衛(wèi)生知識和衛(wèi)生保健服務(wù)等各項衛(wèi)生工作任務(wù),杜絕各類食物中毒和傳染病擴散事件的發(fā)生。
6、廣泛開展多種形式的藝術(shù)活動。
立足于面向全體學生,堅持普及和提高相結(jié)合,培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。狠抓教學常規(guī)的落實,廣泛開展以剪紙教育為特色的多種形式的藝術(shù)活動,讓更多的學生學會欣賞美、辨別美和創(chuàng)造美。舉辦第三屆“科技藝術(shù)節(jié) ”。
三、具體安排:
二月份:
1、開學典禮。
2、學校開學召開家長會
3、開展“安全教育月”活動
三月份:
1、少先隊大隊委員改選及培訓。
2、安全法制主題教育活動。
3、新班主任培訓工作。
四月份:
1、主題班會評比活動。
2、班主任測評及反饋。
五月份:
1、校級徳育論文評選。
2、“5.19”愛心助學教育活動。
4、班主任上交本學期主題班會和學生操行評語。
六月份:
1、學期工作總結(jié)。
2、評選“三好學生”“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”。
3、班主任上交本學期主題班會和學生操行評語
4、假期安排法制教育及活動安排。
小學老師工作計劃15
依據(jù)我校教學工作計劃要求,經(jīng)綜合組全體教師對本學期教學工作的研討分析,制定本學期集體備課計劃如下:
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,全面推行和實施素質(zhì)教育,為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),按照《淶水縣中小學課堂教學評價方案》《淶水縣課堂教學六做到》的要求和學區(qū)集體備課的要求、學校工作要求,學校工作計劃,在新的起點上,繼續(xù)腳踏實地,探索奮進。強調(diào)素質(zhì)與知識的基本性,充分利用和調(diào)動綜合學科的教育特點和手段。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。繼續(xù)踐行“目標導學自主愉悅”的教學模式,深化課堂教學改革,打造有效的課堂、日新課堂。特制定此計劃。
二、工作目標:
1、通過備課組的活動,在相互聽課、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
2、加強綜合教學研究工作,組織教師學習理論知識,交流摘記、教學反思等形式,促使每一位教師扎扎是實實的上好每堂課。
3、認真組織學校關(guān)于綜合學科方面的活動,認真準備各項比賽,爭取在各級比賽中獲得好成績。
4、加強對教材結(jié)構(gòu)與體系的.學習、研究,努力做到吃透教材,促進素質(zhì)教學,培養(yǎng)學生對美的感受能力。使學生養(yǎng)成良好的習慣,陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
5、積極組織開展集體備課和聽課,做到一課一主題,一課一所得。
三、主要工作安排
1、學期初,備課組長根據(jù)本冊教材的結(jié)構(gòu)情況和學科特點,將備課任務(wù)合理地分配給組內(nèi)成員。組員精心制定備課計劃,分工協(xié)作,定好每次活動的主備人、時間、內(nèi)容。
2、各綜合教師疏通教材,備好一定量的課,制定好教學計劃,抓好課堂教學常規(guī)。
3、選拔、成立校興趣小組。
4、組織教師學習新課標理念,開展討論分析,并依照新課標理念撰寫教案。
5、教案交流并按學校計劃要求推薦一位教師承擔教學公開課的任務(wù)。
5、隨堂聽課,了解教師上課情況。
6、組織教師對綜合教學研究課進行集體評課并撰寫論文。
7、指導好學生參加各類比賽。
8、撰寫教學反思,教學案例
9、完成學校組織安排的臨時性活動任務(wù),并及時分析總結(jié)綜合組教學活動中映射的經(jīng)驗和不足。
四、備課流程圖:
1、準備工作
提前一星期確定備課主題,主備人及全組教師各自準備。主備人對所承擔的教學內(nèi)容作精心研究,撰寫教學設(shè)計思路,以備集體議課時作重點發(fā)言。
2、集體議課流程為:
第一,在備課組長的主持下,主備人要從教學目標、教學重點、
難點、教法、學法、教學時間、教學構(gòu)思、學生情況、教學效果等多方面進行說課。
第二,其他成員進行補充、刪減、矯正,初步形成教學設(shè)計預(yù)案。第三,備課組長作小結(jié),主備人對議課活動作詳細記錄(記錄在備課組活動記錄本上)。
3、完善整理,形成預(yù)案分發(fā)教師
主備人在集體議課的基礎(chǔ)上,對教學設(shè)計進一步完善、整理,形成規(guī)范的教學設(shè)計。
主備教師在上課前3天將教學設(shè)計(電子稿或打印稿)交給同年級其他教師,以便其他教師有足夠的時間修改。
4、結(jié)合實際,補充改動,二次備課
設(shè)計補改主要是體現(xiàn)教師的個性化教學,備課組其他成員在主備人規(guī)范的教學設(shè)計上,可根據(jù)自己的教學風格、班上的學生情況及自己對教材的獨特處理等方面,再作調(diào)整補改,最后形成自己的課堂教學實施方案。
5、個人執(zhí)教
6、教學反思
在課堂教學結(jié)束后,及時寫出教學反思,對課堂教學中的亮點和不足進行反思,反思內(nèi)容要在下次集體備課時交流。
五、教案形式:
教案要圍繞三維目標,遵循“自主、合作、探究”的教學方式,體現(xiàn)教與學的雙邊活動設(shè)計和本校課改思路。采用全學區(qū)統(tǒng)一使用的分欄設(shè)計教案形式,設(shè)計中突出教師與學生活動,在教師活動中要體現(xiàn)教法、教改理念,學生活動中要讓學生動起來激發(fā)學生各種感官,讓學生在愉悅中學習,讓學生掌握學習技能、獲取學習方法為主,在初備、集備、修改教學設(shè)計時遵循《淶水縣》《淶水縣課堂教學改革“六做到”》,及學區(qū)“目標導學自主愉悅”教學模式,在備課中要從“有效課堂”和“日新”課堂方向去備,做到備課、上課的統(tǒng)一,備課和課改相配套。教師要正確處理主導與主體的關(guān)系。
六、備課時間、地點
集體備課時間:每周二下午課外活動
集體備課地點:一樓研訓室七、活動安排
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