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小學(xué)工作計劃

時間:2023-06-20 15:16:47 小學(xué)工作計劃 我要投稿

有關(guān)小學(xué)工作計劃模板錦集5篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編整理的小學(xué)工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)小學(xué)工作計劃模板錦集5篇

小學(xué)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想與思路

  以學(xué)?傮w工作為依據(jù),以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究?偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,尋找解決問題的方法,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè),努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍;進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

  二、工作重點與措施

  (一)抓理論

  教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》和《浙江省小學(xué)英語教學(xué)建議》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動,讓教研組的.活動發(fā)揮其實際的作用。

 。ǘ┳コR(guī)

  1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

  2、新課程與新教材的培訓(xùn),使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。

  3、集體備課,集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每月確定的時間集體備課時。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實解決英語教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善英語教學(xué)。

  4、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,認(rèn)真組織開展人人研究課活動,每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點,要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為主,以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。

  5、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

 。ㄈ┳ベ|(zhì)量

  1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。

  2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫。

  3、對后進(jìn)生進(jìn)行研究,教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難,大家相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

 。ㄋ模┳タ蒲

  1、教研組制定一個學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計劃,并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

  2、教研組的研究課題要完成幾個“一”:制定一份學(xué)期研究計劃,讀一本相關(guān)專著,撰寫一篇高質(zhì)量的論文,寫好一篇研究總結(jié)。

 。ㄎ澹┳セ顒

  1、教研組要開展一些綜合性的活動,盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。

  2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將舉行一、二年級英語歌曲比賽,三、四年級英語美文比賽和五、六年級英語課本劇比賽,以此來提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。

小學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  我們中年級(三、四年級)語文教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后,同時結(jié)合我們中段語文教學(xué)實際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實施方案設(shè)計如下:

  具體實施方案:

  根據(jù)學(xué)校《教研工作計劃》,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ),本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣,以讀促寫,全面提高三、四年級學(xué)生聽、說、讀、寫水平為目標(biāo),加強(qiáng)教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究,充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實效性、創(chuàng)新性和合作性,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、關(guān)于備課教案的使用

  1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高,我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時,加強(qiáng)對自己教學(xué)工作的反思。在實踐與反思中,逐漸建立自己風(fēng)格,并對隨時根據(jù)授課的情況對備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動,充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改,并從上課后的得與失兩個方面,寫出個人教學(xué)反思。學(xué)期末,每位教師交一份本學(xué)期的個人教學(xué)總結(jié),字?jǐn)?shù)在800字左右。

  2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動,結(jié)合上級和校視導(dǎo)活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課,不斷挖掘、研究教材,爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;并對其中的非熱點課文做重點研究,整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。

  二、不斷完善教學(xué)研究工作

  1、明確年段教學(xué)工作重點。

  如:四年級下冊在讀寫、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo):

  讀文章時要想象畫面的習(xí)慣;

  邊讀邊想提出問題的習(xí)慣;

  查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣;

  認(rèn)真、細(xì)致地觀察習(xí)慣;

  主動積累詞語的習(xí)慣。

  2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實

  根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃,三、四年級語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研上好習(xí)作指導(dǎo)課,講評課。精講閱讀課,每單元選取兩篇課文精講精練,在理解內(nèi)容后,重領(lǐng)會表達(dá),發(fā)揮文本示范功能,以讀引寫,以讀促寫,把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。

  3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。

  為充分發(fā)揮教師集體智慧,發(fā)揮教研活動研究性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實效性強(qiáng)的特點,在每周三教研活動時間,采用輪流備課制。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講:每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點、難點和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。二評:其他成員就基本思路進(jìn)行評議,補(bǔ)充,修改。三看:明確分工,借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,搜集好的教案和課件以供參考。四定:在大家的討論后,確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動記錄中具體體現(xiàn)。

  4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高文學(xué)修養(yǎng)。

  根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求,主動閱讀推薦書目,并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間,利用十五分鐘,交流讀書體會。

  5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊”力量。

  為激活教師個體智慧和潛能,發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊的力量。評價與被評價教師之間每學(xué)期互聽課,促進(jìn)交流,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。

  6、制定月查制度。

  采用月聽課,月互查備課、互查作業(yè)的方式,促進(jìn)交流,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,完善個人工作。

  三、作業(yè)設(shè)計與布置方案

 。ㄒ唬┳鳂I(yè)設(shè)計目標(biāo)

  根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃,以日常教學(xué)為基礎(chǔ),以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,減少學(xué)生過重負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),以督促、檢驗學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的,三、四年級語文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,優(yōu)化設(shè)計作業(yè),整合練習(xí),求同存異,爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。

 。ǘ┳鳂I(yè)種類及要求

  1、常規(guī)作業(yè):

  語文課堂作業(yè)本(分1號本和2號本)、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊(單元檢測)、稿紙本(聽寫、復(fù)習(xí))。

  作業(yè)要求:

  作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁空白——目錄,每次作業(yè)寫日期、寫課題)

  改錯位置及批閱形式統(tǒng)一(每個錯字一遍,句子改一遍)

  書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。

  2、習(xí)作:

  大作文以語文園地每單元的要求為主,本學(xué)期共八篇,小練筆以文本為例,并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對課外練習(xí)中好的習(xí)作內(nèi)容,進(jìn)行有選擇地布置。

  3、綜合實踐活動:

  為更好地激發(fā)孩子對語文學(xué)習(xí)的.興趣,本學(xué)期我們將注意把握年段特點,有計劃地整合教材,設(shè)計豐富有趣的語文實踐活動,如:與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等,以手抄報、日記形式展示。

  4、讀書活動:

  合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時間,向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期根據(jù)教材安排,我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動,樹立年級、班級愛書、讀書的小標(biāo)兵,向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗。

  5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙:

  復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路,掌握知識要點為基礎(chǔ)。目的在于加強(qiáng)平時學(xué)習(xí),淡化期末復(fù)習(xí),減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括:本單元講讀課文的知識要點、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點。

  (三)評價方式

  采用“常督促,月檢查,相互檢驗,互相學(xué)習(xí),促進(jìn)交流,促進(jìn)個人反思”的方式,充分利用日常教研活動,統(tǒng)一進(jìn)度,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。

  結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作計劃中提到的“五點精神”(即備課嚴(yán)、教學(xué)實、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減),以上是我們中年級語文教研組本學(xué)制定的教研工作計劃,我們愿認(rèn)真地把事情做好,用心地把事情做對;更愿借著這個牛年的新春之際,在工作中,發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前,如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁,讓我們“牛氣沖天”!

小學(xué)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,根據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)“德育家庭教育年”實施方案》意見,以“傳承、穩(wěn)定、改革、發(fā)展、安全”為主題,以“善”文化建設(shè)為學(xué)校價值取向,以少先隊活動為載體;以豐富多彩的系列德育教育活動為途徑;全面提升小學(xué)部德育質(zhì)量,保障學(xué)部教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),弘揚“善”的文化,在“博愛、志公”引導(dǎo)下形成“責(zé)任、尊重、合作、友善”師德核心價值觀。

  2、抓好班主任隊伍建設(shè),開展名班主任工作室工作、發(fā)揮名班主任的示范作用。

  3、加強(qiáng)對家庭教育工作的指導(dǎo),探索家校共育模式、提高家校共育的實效。

  4、強(qiáng)化安全管理,建立平安、和諧校園。

  5、重視心理健康教育工作。

  6、開展系列德育、少先隊活動,實施活動育人。

  7、繼續(xù)推進(jìn)“魅力班級”評選工作,促進(jìn)魅力班級建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生自主、和諧發(fā)展。

  8、提高生活區(qū)管理服務(wù)水平、發(fā)揮管理育人作用。

  三、具體工作內(nèi)容

  1、加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,規(guī)范教師職業(yè)行為。

  (1)利用班主任例會、學(xué)部教師會議、各段例會對每位教師進(jìn)行“愛心、責(zé)任、服務(wù)、廉潔”的核心師德價值觀的教育。

 。2)學(xué)部教師文化以打造“善文化”為核心,進(jìn)而使教師具有高尚的職業(yè)理想和信念、高品位的職業(yè)境界、強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感、先進(jìn)的教育思想、強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識、踏實而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和獨特的個人魅力。

 。3)強(qiáng)化教師尊重學(xué)生的個性和人格,讓每一個學(xué)生都健康成長,讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,幫助學(xué)生在未來的生活中都能得到自己的幸福。

  2、抓好班主任隊伍建設(shè)

 。1)堅持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向,制定有針對性的培養(yǎng)培訓(xùn)計劃。制定班主任隊伍建設(shè)實施方案,通過科學(xué)的培養(yǎng)培訓(xùn),提高學(xué)部班主任隊伍的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力和育人水平,同時帶動班級特色發(fā)展,形成鮮明的學(xué)部德育特色。

 。2)充分發(fā)揮校級“名班主任工作室”的示范作用,多開展貼近學(xué)生實際的個性化培訓(xùn)和研究。

 。3)組織班主任參加xx區(qū)“班主任節(jié)”相關(guān)活動。

 。4)開展“弘揚善文化、重塑道德心”主題班會展示活動。

 。5)組織“善”故事的演講比賽,舉行善文化手抄報展覽,舉辦“善在我心中”征文活動。

  3、加強(qiáng)對家庭教育工作的指導(dǎo)

 。1)學(xué)部成立各級家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會與家長學(xué)校的作用,繼續(xù)完善家長義工社、開展相關(guān)活動、溝通家校聯(lián)系。擴(kuò)大家長義工社組織、組織家長義工參與學(xué)校大型活動、參與學(xué)校值日管理工作。

 。2)進(jìn)一步明確家長必須依法履行家庭教育的主體責(zé)任。扎實推進(jìn)家長學(xué)校工作。要制定家長學(xué)校授課計劃,定期落實家長培訓(xùn)工作;成立學(xué)部兼職家長學(xué)校授課教師隊伍,提高授課水平;保證培訓(xùn)時間、達(dá)到培訓(xùn)效果。

 。3)加強(qiáng)家庭教育案例研究和經(jīng)驗交流,發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范作用,引導(dǎo)家長把孩子的思想品德教育放在首位,重視孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),提高家庭教育的針對性。定期開展親子交流活動,融洽親子關(guān)系,引導(dǎo)家長及時了解孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r,提高家長在家庭教育中發(fā)現(xiàn)、診斷、解決問題的能力。

 。4)發(fā)揮家校溝通的巨大作用、促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育的一體化。充分利用網(wǎng)絡(luò)、等交流平臺、不放棄傳統(tǒng)的電話、家訪方式,對已經(jīng)建立班級家長qq群、微信群的班級,班主任要指導(dǎo)和管控班級家長群,讓該群成為家庭教育指導(dǎo)、家校溝通的主要陣地,成為班主任管理家長、班級的又一現(xiàn)代工具。

 。5)認(rèn)真組織好本期的家長開放日活動,通過開放日活動、展示學(xué)生良好素質(zhì)、溝通家校、整合教育資源、形成教育共識。

  (6)執(zhí)行家長投訴跟蹤工作,對每例投訴做到:有投訴、有跟蹤、有解決、有反饋,并將有效投訴納入教師的績效考核。

  4、強(qiáng)化安全管理,建立平安、和諧校園

 。1)認(rèn)真落實學(xué)校安全教育月各項工作,學(xué)期初面向全學(xué)部開展安全隱患大排查,及時跟進(jìn)整改措施,消除安全隱患,為學(xué)生全學(xué)期安全學(xué)習(xí)、生活提供保障。

 。2)全面實施“安全事故問責(zé)制”,明確相關(guān)管理干部、班主任、生活教師的`安全管理目標(biāo)、工作職責(zé)與要求,促進(jìn)安全管理工作深入細(xì)致、有章可循地開展。

 。3)通過班隊課、安全教育專題講座等形式開展面向?qū)W生的安全教育、生命教育,使安全教育課程化、常規(guī)化,提高學(xué)生安全意識和自護(hù)能力。

 。4)開展消防演習(xí)活動,幫助學(xué)生掌握自護(hù)自救技能。

 。5)加強(qiáng)室外課、活動課和教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的安全管理,加強(qiáng)藝體模塊課教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化班主任與科任教師、生活教師的學(xué)生交接工作,避免學(xué)生意外傷害。

 。6)加強(qiáng)對“三特”學(xué)生的管理,采用月跟蹤制度,預(yù)防學(xué)生中的突發(fā)事件發(fā)生,執(zhí)行突發(fā)事件問責(zé)制度。

 。7)加強(qiáng)學(xué)生友善行為教育引導(dǎo),防止小學(xué)生校園欺凌事故發(fā)生。

  5、重視心理健康教育工作

 。1)樹立“健康第一”的觀念,借助網(wǎng)站、微信等各種平臺以及心理健康教育活動,向師生和家長大力宣傳心理健康教育工作。

  (2)加強(qiáng)班主任開展心理健康教育輔導(dǎo)工作的培訓(xùn),引導(dǎo)班主任在班集體建設(shè)中重視教育方式方法,關(guān)注學(xué)生個性差異,尊重和善待每一位學(xué)生。

 。3)發(fā)通過班隊會、主題教育、實踐體驗等活動,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的陽光心態(tài)和維護(hù)自身心理健康的能力。

  6、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊工作,充分發(fā)揮活動育人的目的

 。1)開展每月一主題的少先隊主題教育活動。

 。2)開展每位隊員一項才藝的學(xué)生素養(yǎng)培訓(xùn)活動。

 。3)加強(qiáng)少先隊常規(guī)工作,隊干部選拔培訓(xùn)、文明禮儀示范崗、學(xué)生才藝展示、六一主題活動等工作。

  7、推進(jìn)“魅力班級”評選工作,促進(jìn)魅力班級建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生自主、和諧發(fā)展

 。1)強(qiáng)化班主任日常管理工作,樹立學(xué)生自主管理、自主發(fā)展意識,深入推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力營造和諧文明的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

 。2)實施班主任月津貼績效發(fā)放,落實小學(xué)部行政領(lǐng)導(dǎo)、德育管理人員、學(xué)段段長教學(xué)區(qū)班級常規(guī)管理巡查制,將巡查結(jié)果與班主任月績效考核、魅力班級評比掛鉤,進(jìn)一步整肅校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)班級管理質(zhì)量的提高。

  (3)加強(qiáng)班會的組織與管理。班會主題由大隊部擬定、各班主任應(yīng)針對主題班隊活動安排,結(jié)合班級實際精心設(shè)計每周的主題班會,做到有計劃、有設(shè)計、有課件、有黑板布置、有實效。學(xué)生發(fā)展處、段長將加強(qiáng)主題班會落實情況的檢查,并將此項工作開展情況與班主任績效考核相結(jié)合。

  (4)強(qiáng)化班級文化建設(shè),營造“安全、文明、好學(xué)、快樂、整潔、美觀”的魅力班級氛圍。

 。5)修訂魅力班級評比方案,達(dá)到更合理、更規(guī)范,達(dá)到調(diào)動積極性目的。

  8、提高生活區(qū)服務(wù)管理水平,為教育教學(xué)工作提供有力保障、樹立品牌形象

  (1)要規(guī)范常規(guī)管理,制定管理細(xì)則。

 。2)強(qiáng)化溝通,提高溝通效果、達(dá)到服務(wù)、管理育人。

 。3)加強(qiáng)文化建設(shè),提升文化品位,打造“星級生活區(qū)”增強(qiáng)學(xué)生家園意識。

 。4)開展學(xué)生參與的生活區(qū)各種評比活動,提高育人效益。

  (5)繼續(xù)實施校長提倡的生活區(qū)“人文、暖心”管理,提高生活區(qū)管理服務(wù)水平。

  9、其他工作

 。1)繼續(xù)規(guī)范、完善學(xué)生學(xué)籍管理工作。

  (2)做好學(xué)生兩免申報工作,兩免工作責(zé)任落實到人,實行事故倒查制度。

 。3)做好少兒醫(yī)保、學(xué)生意外傷害的相關(guān)處理工作。

 。4)做好學(xué)費催繳工作,實現(xiàn)學(xué)費催繳班主任、段長責(zé)任制。

 。5)認(rèn)真做好校產(chǎn)管理工作、落實到每一個責(zé)任人,確保校產(chǎn)的順利交接。

 。6)堅持值日領(lǐng)導(dǎo)、段長巡查制度,做好德育干事的常規(guī)巡查和上傳下達(dá)。

  xxxx小學(xué)部學(xué)生發(fā)展處

  附:每月重點工作安排:

  二月:

  1、期初安全排查整治工作。

  2、班級、樓層環(huán)境建設(shè)。

  3、制定班級工作計劃。

  4、落實“班班有歌聲”活動。

  5、家長義工工作會議。

  6、班主任工作例會。

  7、二月魅力班級評選。

  8、生活區(qū)安全演習(xí)。

  三月:

  1、結(jié)合節(jié)日開展慶“三八”感恩活動。

  2、學(xué)生文明禮儀強(qiáng)化教育。

  3、班級櫥窗、植物角檢查評比活動。

  4、班主任工作例會。

  5、三月份魅力班級評選。

  四月:

  1、“故事爸爸、故事媽媽”初賽。

  2、結(jié)合“清明節(jié)”開展少先隊員緬懷先烈活動。

  3、參加xx區(qū)“班主任節(jié)”活動。

  4、家長義工工作會議。

  5、班主任工作例會。

  6、四月份魅力班級評選。

  7、啟動公、民辦學(xué)校招生工作。

  五月:

  1、半期家訪工作總結(jié)匯報。

  2、開展綠色環(huán)保教育。

  3、學(xué)生社會實踐活動。

  4、開展美麗xx“迎校慶”各項活動。

  5、班主任工作例會。

  6、五月份魅力班級評選。

  六月:

  1、“六一”國際兒童節(jié)慶;顒。

  2、“故事爸爸、故事媽媽”決賽。

  3、組織開展20xx年畢業(yè)典禮式活動。

  4、組織家長開放日活動。

  5、家長義工工作會議。

  6、班主任工作例會。

  7、六月份魅力班級評選。

  8、教學(xué)區(qū)安全演習(xí)。

  七月:

  1、“班班有歌聲”活動驗收。

  2、學(xué)期魅力班級評選活動。

  3、做好本學(xué)期學(xué)生發(fā)展處工作總結(jié),擬定新學(xué)年工作計劃。

  4、散學(xué)儀式。

小學(xué)工作計劃 篇4

  一、班級情況分析

  我班共有學(xué)生38人,其中女生18人,男生20人。我班大多數(shù)孩子能夠按時完成作業(yè),維護(hù)班級紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級的事情,從中鍛煉和提升自己。也有一小部分孩子,行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識不足,還需要費很多精力在這部分孩子身上。我相信,在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學(xué)期會有所進(jìn)步的。在班級隊干任命方面,上學(xué)期大部分同學(xué)都在班上擔(dān)任一定的職務(wù),有些班干部自制力較差,不能時刻以身作則,做好榜樣,不利于良好班風(fēng)的形成。這個學(xué)期要建立一支能干、負(fù)責(zé)人的班干部隊伍,讓班干部把班級工作承擔(dān)起來,讓整個班貌越來越好。在學(xué)習(xí)方面,抓好語文常規(guī)作業(yè)的'檢查訂正,加強(qiáng)家校溝通,避免出現(xiàn)安全等事件。

  二、工作思路

  熱情服務(wù)、穩(wěn)抓常規(guī)、加強(qiáng)實踐、追求創(chuàng)新;以感恩教育是主線。

  三、配合大隊部抓好以下工作:

 。ㄒ唬﹫猿治拿鞫Y儀教育工作

  將依據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求,以行為規(guī)范為切入口,狠抓養(yǎng)成教育。每天從身邊的小事抓起,堅持不懈,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。提倡“三別四帶五無”!叭齽e”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給隊員、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草。

 。ǘ┘訌(qiáng)安全教育工作

  1.教育學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)消防演練教育大會相關(guān)精神,認(rèn)真聽消防安全知識講座,積極進(jìn)行消防演練。利用隊會、黑板報、廣播、校園網(wǎng)進(jìn)行各方面的安全知識學(xué)習(xí),提高自我保護(hù)能力。

  2.加強(qiáng)健康衛(wèi)生教育,積極宣傳預(yù)防流行性疾病知識,培養(yǎng)隊員良好的生活習(xí)慣。

  四、每周主要工作(略)

小學(xué)工作計劃 篇5

  一、班級的基本情況

  全班共有學(xué)生25人,其中男生13人,女生12人。大多數(shù)同學(xué)紀(jì)律較好,個別同學(xué)需特殊關(guān)注:郭家君脾氣暴躁,與人溝通不利,不善于表達(dá)自己的想法,通過今天家訪,與家長進(jìn)行溝通,贏得家長的支持與認(rèn)同;賈曉旭性格怪癖,需特別關(guān)注;賈遠(yuǎn)洋家庭特殊,與爺爺奶奶生活在一起;賈冬雪生病,身上佩戴儀器,需特別關(guān)注。成績:語文平均分80.48分,優(yōu)秀13人,不及格3人。

  二、教材的基本結(jié)構(gòu)。

  本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。

  教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,既富有教育價值與時代感,又突出學(xué)習(xí)語文的特點。每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,分別在8個語文園地中各安排兩次。兩個“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組,引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個“展示臺”安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組,為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺。

  三、教材的特點

  四年級上冊教材的主要特點,與一、二、三年級教材是一脈相承的,結(jié)合四年級上冊教材的實際,從四個方面加以介紹。

  1、加強(qiáng)目標(biāo)意識,全面、準(zhǔn)確地落實語文教學(xué)目標(biāo),要編好教材,用好教材,都必須明確目標(biāo)。

  在識字、寫字方面,新增認(rèn)識200字,會寫200字,累計會認(rèn)2400字,會寫1800字。識字、寫字是個日積月累的過程,需要不斷復(fù)習(xí)鞏固。四年級上冊教材在每組課文后安排了“詞語盤點”,就是結(jié)合本組所學(xué)課文來復(fù)習(xí)會認(rèn)、會寫的字的'一種措施。

  在閱讀方面,繼續(xù)重視朗讀訓(xùn)練,大部分課文都要求朗讀,體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)在中年段提出的“用普通話正確、流利、有感情地朗讀”的目標(biāo)。同時,加強(qiáng)了默讀的訓(xùn)練。課程標(biāo)準(zhǔn)在低年段就提出“學(xué)習(xí)默讀”,中年段要求“初步學(xué)會默讀”。四年級上冊教材對默讀作了較具體的安排,希望通過反復(fù)實踐,使學(xué)生逐步達(dá)到“初步學(xué)會默讀”的目標(biāo)。

  從習(xí)作來看,三年級是習(xí)作的起步階段。三年級的習(xí)作,重在激發(fā)興趣,使學(xué)生樂于書面表達(dá),主要是讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。四年級上冊教材仍然注重培養(yǎng)習(xí)作的興趣,繼續(xù)鼓勵學(xué)生不拘形式地自由表達(dá),同時注意引導(dǎo)學(xué)生把自己想要表達(dá)的內(nèi)容寫清楚。教材中還安排了學(xué)習(xí)寫簡短的書信,這也是中年段教學(xué)目標(biāo)中明確提出的。

  2、加強(qiáng)整合,圍繞專題組織教材

 。1).圍繞專題精選課文。

 。2).各項教學(xué)內(nèi)容都圍繞本組專題。

 。3).每組的前后內(nèi)容互相聯(lián)系,環(huán)環(huán)相扣。圍繞專題安排的各項學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動,前后有聯(lián)系,有照應(yīng),做到環(huán)環(huán)相扣。

  四、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)

  1.在課文的文前、文中或文后,以吐泡泡的形式引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想,自讀自悟。

  2.在精讀課文的思考練習(xí)中,安排了引導(dǎo)自主、合作、探究的題目。

  3.“語文園地”中設(shè)置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的欄目。

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