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小學工作計劃

時間:2023-06-15 17:55:00 小學工作計劃 我要投稿

【必備】小學工作計劃模板錦集6篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的小學工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】小學工作計劃模板錦集6篇

小學工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),以各級教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點為依據(jù),以學校工作計劃為依據(jù),以師德為保證,全面推進素質(zhì)教育;注重創(chuàng)新,注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用,注重每個學生的全員發(fā)展;把培養(yǎng)學生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點,以全面貫徹落實新的課程理念為核心,切實將德育工作放在首位。

  二、工作目標及工作措施:

  本學期德育工作的總目標是:以愛國主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以師德教育為保證,以生活化、社會化為基本形式,著力提高學生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì),為學生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

  工作中以活動、言傳身教等形式,培養(yǎng)學生們愛國主義精神,具有民族自尊心、自信心、自豪感,擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,使學生們具有環(huán)境意識、公民意時、法制觀念、道德觀念及服務(wù)于人民的意識;在日常的學習生活中逐漸養(yǎng)成遵紀守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護公物、保護環(huán)境的良好習慣,培養(yǎng)學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力。培養(yǎng)學生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì),使他們真正的`做到“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

  具體工作:

  1、開展好學生的德育教育活動,充分發(fā)揮學生組織的積極作用,組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作,開展豐富多彩的校園活動:

 。1)和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。

 。2)增強學生們的環(huán)境意識,各個班級開展實踐活動: ①、美化校園,應(yīng)該是舉手之勞;(班級實踐活動內(nèi)容)

 、、國家級綠色學校的一分子,從思想上及行動上我們應(yīng)該做些什么?(班級座談內(nèi)容)

 、、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎樣去做?(班級學生的座談會)

 。3)充分利網(wǎng)絡(luò)用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育。

 。4)班主任老師不但要成為學生們學習中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人,更要成為學生生活中的知心朋友,特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學生,多與他們談心,及時、恰當?shù)慕忾_他們的“心結(jié)” ,解決他們的心理健康和青春期健康問題。

 。5)利用班隊會的時間適時的對學生進行科普教育,增強學生的科普意識,使他們能夠科學的、客觀的認識自然,反對封建迷信。

 。6)作為畢業(yè)班的學生在最后的這個學期應(yīng)該為母校作些什么(班級座談內(nèi)容)

  2、嚴抓學生行為習慣及常規(guī)養(yǎng)成。

小學工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以十六大精神為指導(dǎo),進一步認真學習和貫徹XXX的理論精神,認真貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,樹立現(xiàn)代教育理念。以新一輪基礎(chǔ)教育改革為契機,進一步深化以課堂教學為中心的教育教學改革,促成“民主、平等、開放、和諧”的課堂教學氛圍的形成。加強教研活動,著眼于每位學生的全面、和諧發(fā)展,促進我們一年級語文教育教學活動健康、有序的開展。

  二、教學和教研的重點

  1、漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。新教材要求學生正確書寫漢語拼音,并在學習拼音的過程中,認識生字。要求認識400個常用字,識字量大,學生接受的學前教育參差不齊,教學中有難度。

  2、重視對學生口語交際能力的'培養(yǎng),使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。

  3、努力抓好學生的學習常規(guī),把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個語文教學的全過程。積極組織學生參加各級各類的比賽和抽測。

  4、針對我們一年級語文教學工作的現(xiàn)狀,本學期繼續(xù)積極貫徹《語文新課標》的四個理念,充分調(diào)動我們一年級全體語文教師積極參與語文教學科研,緊緊圍繞課改扎實有效地開展課堂教學研究,構(gòu)建“民主、平等、開放、和諧”的課堂教學氛圍。以學習、貫徹、落實新課標為重點;以注重課堂教學評價和反思及培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力為主要內(nèi)容;以提高語文教學效率為根本;切實提高語文教師課堂教學行為的有效性,積極為語文教學探索一條科學、低負、高效的素質(zhì)教育新路子。

  三、方法措施

  1、抓好課堂常規(guī)教學的同時,開展組內(nèi)教師學習交流和研討,并做好說課、上課和課后反思等教學工作。

  2、對于重點單元、重點課文、利用單周教研活動時間進行教法討論,對教學中存在的問題教師在組內(nèi)及時進行交流反饋,相互學習、相互提高。

  3、積極參與校內(nèi)、校外組織的教學研討活動,并向有經(jīng)驗的教師和教研組學習,以促進自身教學水平的提高。

  4、在漢語拼音教學中,滲透趣味性,活化教學內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式,讓學生在動中學、趣中學。激發(fā)學生學習的興趣,提高課堂教學的實效。

  5、在識字教學中,培養(yǎng)學生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點,識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性,通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式,恰當?shù)匾龑?dǎo)學生自主識字,讓學生自己尋求認字方法,使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。

  6、在識字、閱讀教學中,隨時把握時機,為學生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺。

  7、開展豐富多彩的語文實踐活動,把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂,使學生在實踐活動中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。

  8、努力抓好學生的學習常規(guī),把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個語文教學的全過程。積極組織學生參加各級各類的比賽和抽測。

  四、活動要求

 。ㄒ唬┙萄薪M活動時間為每周四下午第二、三節(jié)課,要求準時出席,不得無故缺席;遇特殊情況須事先請假;顒訒r間如有變動,由本教研組長事先通知。

  (二)優(yōu)化骨干教師的指導(dǎo)作用,“新老結(jié)對”,通過傳、幫、帶,大力扶持青年教師,使其快速成長,擔當重任。

 。ㄈ┲付ㄖ行陌l(fā)言人要充分準備。對于形成的專題性問題,各成員應(yīng)積極研究,以便交流。

  五、活動安排表周次活動內(nèi)容備注

  第三周傳達教研組長會議精神,學習語文組計劃。

  第四周研討課,了解學情;收集教育教學中遇到的問題,形成專題研究。

  第五周無國慶節(jié)放假

  第六周漢語拼音板塊教材分析,教學設(shè)想交流。專題研究,交流心得。

  第七周《識字一》教材分析,研討課,交流聽課心得。收集問題形成專題。

  第八周專題討論,交流心得,優(yōu)秀教案學習。徐旭珍

  第九周第二單元教材分析,研討課,交流聽課心得。收集問題,專題研究。

  第十周理論學習:組織閱讀教育期刊,教師交流心得。

  第十一周第三單元教材分析,教學設(shè)想,研討課。收集問題,形成專題。

  第十二周專題性問題研究討論。

  第十三周第四單元教材分析,教學設(shè)想,研討課。

  第十四周理論學習,組織閱讀教育期刊,教師交流心得。

  第十五周第五單元集體備課,指定執(zhí)教者,上課后評課。

  第十六周理論學習:組織閱讀教育期刊,教師交流心得。

  第十七周梳理問題解決的方法集體

  第十八周第六單元教材分析,教學設(shè)想,研討課。

  第十九周專題研討:如何指導(dǎo)一年級學生復(fù)習。

小學工作計劃 篇3

  為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和引導(dǎo)作用,加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學人才,促進我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊伍建設(shè),特制定本規(guī)劃。

  一、指導(dǎo)思想。

  我們以宜春市名師工作室精神為指導(dǎo),努力提高自己的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教育能力。堅持以新課程改革理念指導(dǎo)自己的工作,學習新課程理念、理論和標準,為學校和地區(qū)的課程改革發(fā)揮積極的推動作用。作為這次入選的名師,需要在專業(yè)發(fā)展上有更大的提升。

  二、工作目標。

  1.熱愛教育,立志奉獻教育,牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念,關(guān)心和愛護學生,做學生的導(dǎo)師。嚴格遵守教師職業(yè)道德,樹立正確的人生觀和價值觀,做師德楷模。

  2.認真研讀教材,正確把握新的教學標準,了解教學意圖和教育目標。整體把握教材內(nèi)容,了解整個教材體系,熟悉本教材,融會貫通。把握本套教材在整套教材中的地位和作用,明確教學任務(wù)。

  3.科學備課。小學數(shù)學看似簡單,但很難真正讓學生享受和掌握課程。如何讓他們理解、熱愛、喜歡學習,是備課過程中需要仔細考慮和注意的地方。注重課堂過程的高效率,力求鞏固和發(fā)展學生的知識,也是教學過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。

  4.在教學中不斷反思。通過反思,我們可以不斷更新教學觀念,面對改革中的新問題和新挑戰(zhàn),改善教育行為,提高教學水平,同時對教學現(xiàn)象和問題形成自己獨立的思考和創(chuàng)造性的見解。

  5.積極開展教育教學研究,認真分析研究影響教學效果的一些問題,努力運用科學的手段和方法探索教學的一些規(guī)律,從而促進自身專業(yè)發(fā)展,提高教學能力。

  三、具體措施。

  1.積極開展理論學習,通過學習專著、聽取專家報告和參加學校舉辦的各種報告會,加強對當前指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的理論研究;學習教育教學相關(guān)文件,增強對教育政策的理解。在教育教學中廣泛閱讀報紙、雜志、專著,不僅可以認真鉆研學科知識,還可以不斷拓寬自己的知識視野,使自己成為一個知識結(jié)構(gòu)多元化的人。

  2.積極參與課堂教學實踐研究,積極開展課堂教學研究活動,以加強師生互動為研究切入點,提高教學有效性,努力探索互動高效的'課堂教學模式。

  3.善于積累,勤于思考,反思自己的教學活動,及時積累教育教學工作的成敗得失,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),積極撰寫教育科研論文。

  4.根據(jù)我多年的班主任工作經(jīng)驗,按照學校的計劃,我將在工作中起到傳承、幫助、引領(lǐng)的作用,與王金嶺同志共同促進,實現(xiàn)班級管理能力的共同提高。

小學工作計劃 篇4

  一.指導(dǎo)思想

  為了更好地貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,以育人為宗旨,以促進學生身心健康為目標,深入貫徹學校體育,衛(wèi)生工作兩個《條例》,深化體育教學改革,增強學生身體素質(zhì),提高學校體育運動水平。

  二、工作目標

  1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī);

  2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學方式改變;

  3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展;

  4、認真完成這學期趣味體育節(jié)開展工作;

  5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),深化教學改革,提高教師教學科研水平,全面推進素質(zhì)教育;

  6、全面提高學生第八套廣播操技術(shù)動作;

  7、全面提高學生的身體素質(zhì),嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》;全面提高教學質(zhì)量。

  三、主要工作和任務(wù)

  1、加強科學管理

  建立健全學校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在芮校長的`領(lǐng)導(dǎo)下,周老師全面負責管理學校的體育工作,實行每周例會制,匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負責,分管齊抓的管理制度”,“負責到人,工作到位”的責任制度,加強對體育工作的指導(dǎo)檢查,不斷總結(jié),不斷完善,狠抓落實。

  2、確定目標

  《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導(dǎo)方針,是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實施以后,怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神,規(guī)范堂課質(zhì)量,領(lǐng)會精神實質(zhì),確定工作目標如下:貫徹兩個條例,上好兩操兩課兩活動,將體育課與體育活動課相結(jié)合,提高學生的身體素質(zhì)。

  3、提高堂課質(zhì)量

  本學期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作,使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學習”,從進修、培訓(xùn)、理論學習和聽課中不斷汲取知識,提高師德水平,理論水平,教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《小學生體育鍛煉標準》,探索“學生體育素質(zhì)”的評定標準。

  4、做好器材管理

  有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室,借了器材要及時歸還,做到誰上課誰負責、誰借誰負責。

小學工作計劃 篇5

  每一個孩子就是一個家庭的全部,孩子的喜怒哀樂,孩子的健康和安全,都關(guān)系著一個家庭的悲歡。而二年級的'孩子仿佛初生牛犢,安全意識非常淡漠,所以安全教育顯得尤為重要。

  一、工作重點

  1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

  2、認識與陌生人交往中應(yīng)當注意的安全問題,逐步形成基本的自我保護意識。

  3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。

  4、初步識別各種危險標志。學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

  5、初步學會在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

  二、具體措施

  1、配合體育教師充分利用室內(nèi)課,積極進行體育運動常識安全教育。

  體育教師充分利用室內(nèi)課,教育孩子在參加體育活動過程中,要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,認真做好準備活動,遵守運動規(guī)則,杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子,課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下,不允許攀爬體育器材。

  2、利用“周周講”,強化安全意識,進行安全教育。

  ①防火安全教育

  教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上。不要將鞭炮、火藥等易爆物品當作玩具帶進校園。不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志。學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學生遠離危險品。

 、、防毒安全教育

  教育學生注意飲食衛(wèi)生,不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食。不帶各種藥品進入校園,遠離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。

 、、勞動安全教育

  教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時,不準玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害。擦玻璃時要防止劃傷,高層樓窗戶只需撣塵,防止失足墜樓。參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。

 、、防電安全教育

  嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座,發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。

  3、結(jié)合品德生活課,進行安全教育。

 、、教育學生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧。看懂教材圖畫的內(nèi)容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,明確上下樓梯必須靠右行走。

  ②、上學、放學自覺排隊,有秩序地進、出校門。路上要遵守交通規(guī)則,了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

 、、教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

  ④、教會孩子安全飲用純凈水的方法:先適當?shù)氐挂恍├渌,再慢慢添加一些熱水,以防燙傷。

  4、利用班會課進行日常安全教育。

  班主任老師每周利用班會課強調(diào)日常安全事項:

  ①、教育學生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧。

 、、不自行攀高、坐窗、爬護欄等,防止發(fā)生傷害事故。

 、、嚴格遵守學校作息時間,不無故滯留校園或在路上玩耍。

 、堋B(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習慣。

小學工作計劃 篇6

  校本教研是教育教學質(zhì)量的可靠保證,是教師實現(xiàn)專業(yè)成長的必由之路,是學?沙掷m(xù)發(fā)展的重要載體。為提高教研活動實效,讓教學研究更好地為教學服務(wù),現(xiàn)將本學期我校校本教研活動構(gòu)想如下:

  一、 強化教研制度。教研活動是學校一項常規(guī)工作,教研活動的順利開展有助于教師提高課堂教學水平,有助于新的教學理念的實施與交流,是學校發(fā)展的動力。為避免以往教研活動“教而不研”“形而上學”上課教師疲于應(yīng)付,聽課教師陸陸續(xù)續(xù)的`不良傾向,調(diào)動教師參與研究活動的積極性與主動性,本學期,我們致力于教研制度的完善。

  二、改革聽課方式。傳統(tǒng)的聽課以“記”為中心,課堂上,聽課老師將精力集中于記教師的教學流程,記精彩的組織語言,記學生的課堂發(fā)言。教師記得辛苦,根本沒時間來消化吸收。我們認為:聽課應(yīng)該以“聽”為中心,聽教師精湛的教學藝術(shù),聽學生精彩的個性解讀,聽課堂存在的種種問題。以“思”為歸宿,思精彩背后的教學理念,思解決問題的種種策略,思課堂教學的更多規(guī)律。聽課時,只要求教師記下精彩教學環(huán)節(jié),培養(yǎng)教師的及時評價能力,提高教師的理論水平。

  三、教研與課題相結(jié)合。本學期,教研活動我們在繼承以往的“定時間、定專題、定人員”“三定”的基礎(chǔ)上,注重突出專題研討。我們將教研活動與課題研究有機結(jié)合,將學校的課題分解為若干個小板塊,分工落實到每次教研中。

  四、走出去,請進來,發(fā)揮“名!薄ⅰ懊麕煛弊饔。

  五、教研與教師培訓(xùn)相結(jié)合。

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